UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

CONVOCATORIA

BASES DEL PROCESO DE SELECCIN Y CONTRATACIN

DE FORMADORES PARA LOS PROGRAMAS DE

ACTUALIZACIN EN DIDCTICA 2015

I. ANTECEDENTES

La Direccin de Educacin Superior Pedaggica (DESP), en el 2015 en el marco del Programa

Estratgico Logros de Aprendizaje (PELA), implementar seis Programas de Actualizacin en

Didctica en la modalidad semipresencial. Estos programas son de alcance nacional y estn

dirigidos a docentes de Educacin Bsica Regular que laboran en Instituciones Educativas

Pblicas en mbitos urbanos.

Los Programas de Actualizacin en Didctica se implementan con el objetivo central de

fortalecer las competencias profesionales de los docentes participantes segn su nivel y rea de

especializacin. Especficamente se orientan a mejorar los desempeos de los docentes en

didctica de la comunicacin, matemtica y ciudadana para contribuir a incrementar los logros

de aprendizaje de los estudiantes

Es en este marco que se realizar el proceso de seleccin para elegir a los docentes formadores

que implementarn dichos programa, con el fin de conformar un grupo de formadores de alto

nivel acadmico capaz de promover el desarrollo profesional de los docentes de las Instituciones

Educativas de Educacin Bsica Regular.

El proceso de seleccin se desarrollar a nivel nacional del 30 de noviembre al 03 de diciembre

del ao en curso. Se proyecta seleccionar a 535 docentes de los niveles educativos inicial,

primario y secundario.

II. OBJETIVO

Seleccionar y contratar a los formadores de los Programas de Actualizacin en Didctica 2015.

III. VACANTES Y MBITO DE LA CONVOCATORIA

Se convoca a docentes a nivel nacional para ser formadores de los Programas de

Actualizacin en Didctica 2015.

Los postulantes, de preferencia, deben residir en las regiones asignadas con vacantes, y

debern cumplir con el perfil requerido.

Se ha considerado un total de 535 vacantes distribuidas segn regin y especialidad (Ver

cuadro N 1).

Los profesionales deben postular a las vacantes correspondientes a su especialidad y regin.

Cuadro N 1. Vacantes por regin y especialidad

Regin

N de docentes formadores

Inicial Primaria Secundaria

Total Comunicacin Matemtica Ciudadana

Loreto 5 24 6 6 6 47

Ucayali 4 17 5 5 5 36

Ancash 5 23 8 8 7 51

Apurmac 1 4 1 1 1 8

Cusco 5 22 6 6 5 44

Madre De Dios 0 2 1 1 1 5

Hunuco 2 7 2 2 2 15

Junn 6 20 6 6 6 44

Pasco 0 2 2 2 1 7

Puno 6 17 6 6 4 39

Amazonas 1 4 2 2 2 11

La Libertad 6 13 4 4 4 31

Lambayeque 10 13 3 3 2 31

San Martin 3 10 4 4 3 24

Arequipa 3 10 4 4 4 25

Ica 5 9 6 6 6 32

Cajamarca 4 13 3 3 3 26

Piura 9 13 3 3 3 31

Tumbes 0 3 1 1 1 6

Ayacucho 6 16 2 2 2 28

Huancavelica 2 4 1 1 1 9

Total 83 246 76 76 69 550

IV. PERFIL DEL FORMADOR

Los docentes postulantes deben leer cuidadosamente cada uno de los requisitos solicitados y

slo aquellos que cumplan con todos, podrn inscribirse en el proceso. Se solicita a las personas

que no cumplan con estos requisitos abstenerse de postular. Ver cuadro N2.

Cuadro N 2. Perfil profesional

Contar con ttulo profesional.

Haber cursado satisfactoriamente cursos de especializacin (mnimo 200 horas), en

Matemtica, Comunicacin o Ciudadana, o reas afines a la especialidad de la

vacante a la que postula.

Experiencia en tutora o participacin en cursos virtuales, certificacin en al menos 2

cursos virtuales, bajo cualquier modalidad (incluye participacin en cursos, programas

de formacin en modalidad semipresencial o virtual).

Experiencia en la conduccin de programas de formacin o capacitacin docente,

mnima 4 aos acadmicos.

Experiencia como docente de aula en Instituciones Educativas de Educacin Bsica

Regular, ya sea pblicas o privadas, de preferencia en Matemtica, Comunicacin o

Ciudadana o Ciencias Sociales o Cvica, mnimo 5 aos acadmicos.

Disponibilidad a tiempo completo y exclusivo para el cumplimiento de sus funciones.

Impedimentos de postulacin

No pueden postular quienes se encuentren en las siguientes situaciones:

Estar estudiando con financiamiento del Estado.

Tener procesos administrativos disciplinarios en trmite.

Tener antecedentes policiales, judiciales o penales.

Formar parte del personal del MINEDU.

Formar parte del personal de las instancias descentralizadas del MINEDU: Direccin Regional de

Educacin (DRE), Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL).

Tener relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o

por vnculo matrimonial o unin de hecho con el coordinador general y coordinador pedaggico

del Programa de Actualizacin de la regin a la que postula.

En caso que cualquiera de estas situaciones se verifique durante la evaluacin del expediente de

postulacin, el postulante ser considerado NO APTO. De verificarse despus de la seleccin o

contratacin, la adjudicacin ser anulada, sin perjuicio de las acciones administrativas y penales a que

haya lugar en defensa de los intereses del Estado.

V. PRINCIPALES FUNCIONES

Planificar y conducir las actividades y el proceso formativo, a travs del desarrollo de los

mdulos con metodologa y enfoque pedaggico que promueve el MINEDU.

Orientar a los docentes participantes en las actividades presenciales y virtuales formuladas para

el desarrollo de los mdulos.

Organizar a los docentes participantes para formar una comunidad de anlisis, reflexin y

mejora de la prctica docente.

Brindar retroalimentacin y orientacin a los docentes participantes y apoyarlo en sus procesos

de construccin de conocimientos y desarrollo de competencias.

Evaluar permanentemente el desempeo de los docentes participantes, de acuerdo a los

criterios e indicadores de evaluacin establecidos.

Mantener actualizada la Informacin (registro de asistencia y evaluaciones), en el Sistema

Integrado de Gestin.

Participar en los eventos y reuniones convocadas por la Entidad Monitora y/o la DESP cuando

sea requerido.

Participar en las actividades de capacitacin programados por el MINEDU. Estas actividades

fortalecen su rol como formador.

Elaborar informes y otros documentos sobre el o los grupos de docentes bajo su cargo, a

solicitud del coordinador general.

Otras tareas especficas vinculadas con las labores de formacin que surjan en la ejecucin de

los programas de actualizacin.

VI. ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIN

6.1 Primera etapa: convocatoria y evaluacin de la ficha de inscripcin (del 29 de octubre al 21 de

noviembre)

a) Convocatoria

El Ministerio de Educacin en coordinacin con las Instituciones Formadores de Docentes

(IFD), las Direcciones Regionales de Educacin (DRE) y las Unidades de Gestin Educativa

Local (UGEL), realiza la convocatoria para la seleccin de formadores de los Programas de

Actualizacin en Didctica 2015, de acuerdo a los trminos de la convocatoria, especificados

en estas Bases.

b) Inscripcin

Para postular, todos los interesados debern completar la ficha de inscripcin disponible en

la siguiente pgina: http://digesutp.minedu.gob.pe/desp/

La ficha de inscripcin tiene carcter de declaracin jurada; por lo que en caso de resultar

falsa la informacin proporcionada, el postulante asume lo establecido en el artculo 411

del Cdigo Penal, concordante con el artculo 32 de la Ley N 27444, Ley del Procedimiento

Administrativo General.

El Ministerio de Educacin evaluar cada uno de los datos consignados en la ficha de

inscripcin. Solo los postulantes que cumplan con el perfil pasarn a la siguiente etapa de

evaluacin.

NOTA: Los datos registrados en la ficha de inscripcin, sern debidamente acreditados con

el CV documentado, el mismo que ser entregado cuando se realice la evaluacin

presencial en la regin (segundo da de evaluacin). De verificarse el incumplimiento de

algn requisito durante la evaluacin del expediente, el postulante ser considerado NO

APTO y ser eliminado del proceso.

Publicacin de resultados 1 (25 de noviembre)

El Ministerio de Educacin publicar el 25 de noviembre (hasta las 12 de la noche) en la

siguiente pgina: http://digesutp.minedu.gob.pe/desp/ la lista de los postulantes APTOS

para pasar a la etapa de evaluacin presencial.

6.2 Segunda Etapa: Evaluacin presencial: compresin de textos y conocimientos pedaggicos

Esta etapa consta de una evaluacin estandarizada aplicada a nivel nacional. Todos los

postulantes sern evaluados a travs de una prueba de comprensin de textos y una de

conocimientos pedaggicos.

En esta etapa, el Ministerio de Educacin convocar, a un representante de la IFD, DRE y/o

UGEL, para conformar el COMIT EVALUADOR. La participacin de estos representantes estar

sujeta a la disponibilidad de tiempo y recursos de sus instancias. La ausencia o desercin, por

cualquier motivo, de los representantes designados, no interrumpir el proceso y por lo tanto,

no afectar los resultados.

El Ministerio de Educacin ser el encargado de la elaboracin de los instrumentos de

evaluacin y la aplicacin de los mismos en coordinacin con el Comit Evaluador.

IMPORTANTE: Todos los postulantes SIN EXCEPCIN rendirn las evaluaciones en la sede de

la regin a la que postulan. Por ningn motivo se aceptarn cambios de sede de evaluacin.

a) Evaluacin de Comprensin de textos (30 de noviembre)

La evaluacin de comprensin lectora busca establecer las aptitudes iniciales del

candidato en relacin con sus habilidades bsicas.

La evaluacin es aplicada en forma descentralizada, es decir ser aplicada en cada

regin de postulacin.

El puntaje mximo de la evaluacin es de 100 (cien) puntos y el mnimo aprobatorio es

60 (sesenta) puntos.

b) Evaluacin de Conocimientos pedaggicos (30 de noviembre)

Mide la capacidad de los evaluados de poner en prctica conocimientos del desarrollo

evolutivo de estudiantes de diversos niveles, en las dimensiones de desarrollo

socioemocional, desarrollo cognitivo y desarrollo fsico. Asimismo, mide la capacidad de

los evaluados de enfrentarse a situaciones de aula que demandan estrategias acordes

con los principales supuestos derivados de las teoras pedaggicas actuales propuestas

por el MINEDU y teoras de aprendizaje.

La evaluacin correspondiente a comprensin de textos y conocimientos pedaggicos, sern

evaluadas independientemente, el puntaje mximo para cada prueba es de 100 (cien) puntos y

el mnimo aprobatorio 60 (sesenta) puntos. Los que no obtengan el puntaje mnimo

aprobatorio, sern declarados NO APTOS y no podrn seguir en el proceso.

Publicacin de resultados 2 (01 de diciembre)

El Ministerio de Educacin publicar en su en la siguiente pgina:

http://digesutp.minedu.gob.pe/desp/ La lista de los postulantes APTOS para pasar a la

siguiente etapa de evaluacin.

6.3 Tercera Etapa: Evaluacin de habilidades personales (01 al 03 de diciembre)

Los docentes que aprobaron la evaluacin de comprensin de textos y la evaluacin de

conocimientos pedaggicos, con un mnimo de 60 puntos cada uno, sern considerados APTOS, y

sern convocados para la entrevista personal y grupal.

Esta evaluacin estar cargo del Comit Evaluador, conformado por:

1 representante de la Universidad Formadora de Docentes IFD, de la regin

correspondiente, quien presidir el comit.

1 representante de la DRE/UGEL de la regin.

1 representante de la DESP MINEDU.

a) Entrevista personal y grupal

La entrevista personal se realizar en dos fases: la primera fase se desarrollar de manera individual

y la segunda en un contexto grupal; sin embargo, ambas evaluarn el desempeo de cada

postulante.

Se ha establecido un perodo de 3 (tres) das para la realizacin de las entrevistas, plazo que podr

ser modificado por el Comit Evaluador, segn el nmero de postulantes APTOS que se cuente en

cada regin.

b) Entrega del CV

En esta etapa los postulantes debern entregar al representante del MINEDU, su CV

documentado y la declaracin jurada, utilizando nicamente el formato de presentacin de

Curriculum Vitae (Anexo 1) y el formato de declaracin jurada (Anexo 2) de estas bases.

Cuadro N 3. Presentacin del CV

Copia simple del DNI vigente.

Declaracin Jurada (Anexo N2) de no tener procesos administrativos disciplinarios en

trmite, ni antecedentes policiales, penales, ni judiciales y aceptando tener dedicacin

exclusiva y a tiempo completo para el Programa de Actualizacin en Didctica.

Adems, se compromete a participar en todas las capacitaciones programadas por el

MINEDU con el fin de fortalecer su rol de formador, de lo contrario deber devolver el

monto total de la inversin.

Anexo 1: Currculum Vitae, el cual deber incluir los siguientes tems:

- Ttulo profesional / institucin / fecha de obtencin de ttulo.

- Constancia, certificacin de cursos de especializacin, en Matemtica,

Comunicacin o Ciudadana, o reas afines a la especialidad de la vacante a la

que postula.

- Experiencia como formador o capacitador de docentes, no menor de 4 aos

acadmicos, incluye experiencia en educacin superior.

- Constancia/ certificacin de experiencia en tutora o participacin en cursos

virtuales (incluye capacitaciones en modalidad virtual o semipresencial)

- Experiencia profesional como docente en educacin bsica regular

(inicial/primaria/secundaria) mnimo 5 aos acadmicos.

La documentacin sealada como obligatoria tendr carcter de excluyente, si los postulantes

no presentan alguno de estos documentos o no se utiliza el formato requerido y en el orden

sealado, sern descartados del proceso. No se debe presentar documentacin que NO se ha

solicitado.

Documentos opcionales de presentacin

Acorde a la Ley N 29973 se otorgar a las personas con discapacidad que cumplan con los

requisitos para el cargo y alcancen un puntaje aprobatorio, una bonificacin del 15% sobre el

puntaje final obtenido en la etapa de evaluacin, incluyendo la entrevista final. El postulante

debe presentar el certificado emitido por CONADIS.

De la presentacin de la documentacin:

o Las copias de los documentos deben ser claras y legibles. Si se envan copias

oscuras que no son legibles, se considerar como No Apto al postulante.

o En cuanto a la formacin acadmica: va de ms a menos, es decir: 1.Constancia

de egreso/ttulo de Doctorado, 2. Constancia de egreso/ttulo de maestra y 3.

Ttulo profesional. Si se tiene 2 o ms maestras o doctorados, se respeta el

orden sealado, colocando primero la ms reciente.

o En cuanto a la experiencia laboral: el orden de las constancias o certificados van

del trabajo ms reciente al ms antiguo. Para el caso de estudios

complementarios sucede lo mismo van del ms reciente al ms antiguo.

o Las constancias deben indicar tanto la fecha de inicio y fecha de trmino de

cada experiencia laboral, las mismas que deben ser sealadas con plumn

resaltador, para ayudar a su ubicacin.

6.4 Cuarta Etapa: Evaluacin del CV

El Ministerio de Educacin evaluar el CV de los participantes que hayan APROBADO las etapas

anteriores. Solo los docentes que cumplan con todos los requisitos solicitados en el perfil sern

seleccionados como formadores.

VII. RESULTADO FINAL (16 de diciembre)

El Ministerio de Educacin publicar en la siguiente pgina:

http://digesutp.minedu.gob.pe/desp/ La lista de los postulantes APTOS, teniendo en cuenta

los resultados de todas las evaluaciones realizadas.

Cuadro N 4. Puntaje ponderado

Evaluacin Peso % asignado

Comprensin de textos 30% 60%

Conocimientos pedaggicos 30%

Entrevista individual

Entrevista grupal

20% 20%

Evaluacin del CV 20% 20%

VIII. CONSIDERACIONES FINALES

De la asignacin de las vacantes:

La asignacin de las vacantes se realizar de acuerdo al orden de mrito alcanzado al finalizar el

proceso de evaluacin y segn la regin y especialidad a la que postula. Los postulantes que

obtengan un puntaje mnimo de sesenta (60) pero que no alcancen vacante en la regin a la que

NOTA: Los CV no sern devueltos al culminar el proceso de seleccin.

postularon podrn acceder a las vacantes no adjudicadas, de su misma especialidad, en otras

regiones a cargo de la misma universidad.

Desempate:

De resultar dos o ms postulantes con puntajes idnticos/iguales, se utilizar como criterios de

desempate para el orden de mrito:

Lugar de procedencia del postulante y regin a la que postula.

Tiempo de servicio expresado en aos, meses y das.

Experiencia, expresada en aos, meses y das en capacitaciones o cursos de formacin

de docentes.

IX. SUSCRIPCIN DE CONTRATOS CON LA IFD

Los docentes que resulten aptos y hayan alcanzado vacante, sern contratados directamente

por la IFD, mediante un contrato por para el Programa de Actualizacin en Didctica 2015,

para desempearse como formadores de dichos Programas. Adicionalmente, sern capacitados

por el Ministerio de Educacin con el fin de fortalecer su rol como formadores.

Para la firma del contrato, los docentes que hayan alcanzado vacante, debern acreditar,

cuando corresponda, la licencia respectiva, la disponibilidad a tiempo completo y exclusiva al

programa.

X. BENEFICIOS Y OBLIGACIONES

Los docentes seleccionados tendrn acceso a:

Un contrato con la IFD para desempearse como docente formador de los Programas

de Actualizacin en Didctica 2015.

Una remuneracin de S/. 4,500 que incluyen todos los impuestos de ley.

Capacitacin especializada como formador en didctica.

Los docentes seleccionados debern:

Desempearse a dedicacin exclusiva y a tiempo completo para ser formador de los

Programas de Actualizacin en Didctica 2015 y para participar en las capacitaciones

programadas por el MINEDU.

CRONOGRAMA DEL PROCESO

Cronograma del proceso

Fecha

Publicacin convocatoria portal web

Del 04 al 21 de noviembre

Evaluacin de las fichas de inscripcin. Oficinas del MINEDU

Del 22 al 24 de noviembre

Publicacin de resultados 1: http://digesutp.minedu.gob.pe/desp/

25 de noviembre

Evaluacin presencial

Del 30 de noviembre al 03 de diciembre

Publicacin de resultados 2: http://digesutp.minedu.gob.pe/desp/

01 de diciembre

Entrevista personal en cada regin

Del 01 al 03 de diciembre

Publicacin de resultados finales: http://digesutp.minedu.gob.pe/desp/

16 de diciembre

Personas de contacto:

Lic. Ysabel Cordero Especialista de Monitoreo y Evaluacin de la DESP.

ycordero@minedu.gob.pe

Lic. Sandra Rosas Especialista de Monitoreo y Evaluacin de la DESP.

srosas@minedu.gob.pe

Telfono: 6155800 Anexo 21167

ANEXOS PARA

POSTULAR

PROGRAMA DE ACTUALIZACIN EN DIDCTICA 2015

En caso que la opcin marcada sea S, se deber adjuntar copia simple del documento sustentatorio, emitido por el Consejo

Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad CONADIS.

Nombres y apellidos:

Lugar de nacimiento: Distrito, provincia, regin

Fecha de nacimiento: Da/mes/ao

DNI:

Domicilio actual: (Calle, Jirn, Pasaje, Nro. Urbanizacin, dpto.)

Distrito:

Provincia:

Regin:

Localidad a la que postula:

Especialidad a la que postula:

Telfono:

Celular RPM/ RPC

Correo electrnico:

Colegio profesional:

Registro n:

Persona con discapacidad s ( ) no ( )

ANEXO 1: FORMATO DE CURRICULUM VITAE

Foto actual

I. DATOS PERSONALES

a) Estudios Bsicos: La informacin a proporcionar en el siguiente cuadro deber ser precisa, debindose

adjuntar los documentos que sustenten lo informado segn lo prescrito en los TdR.

Nivel Centro de Estudios Especialidad Ao

Inicio Ao Fin

Fecha de

Extensin del

Ttulo

(Mes/Ao)

Ciudad/ Pas

DOCTORADO

MAESTRIA

TITULO

PROFESIONAL

(Agregue ms filas si fuera necesario)

b) Estudios complementarios: cursos de especializacin, programa de actualizacin y/o diplomados en

Matemtica, Comunicacin, Ciudadana, Ciencias Sociales o Cvica.

Nivel

(cursos de

especializacin,

Diplomados,

programa de

actualizacin)

Centro de Estudios Tema

Fecha de

Inicio(Mes/

Ao)

Fecha de

Culminacin

(Mes/ Ao)

Duracin

(Horas) Tipo de constancia

(Agregue ms filas si fuera necesario)

*Para la formacin acadmica: va de ms a menos, es decir: 1.constancia de egreso/ttulo de Doctorado, 2. Constancia de egreso/ttulo de maestra y 3. Ttulo profesional. Si se tiene 2 o ms maestras o doctorados, se respeta el orden sealado. De igual forma para los estudios

complementarios va de la capacitacin ms reciente a la ms antigua.

c) Experiencia en tutora o participacin en cursos virtuales (certificacin en al menos 2 cursos virtuales, bajo

cualquier modalidad).

Nivel

(cursos de

especializacin,

Diplomados,

programa de

actualizacin)

Centro de Estudios Tema

Fecha de

Inicio(Mes/

Ao)

Fecha de

Culminacin

(Mes/ Ao)

Duracin

(Horas) Tipo de constancia

II. FORMACIN ACADMICA

a) EXPERIENCIA PROFESIONAL EN CONDUCCIN DE PROGRAMAS DE FORMACION O

CAPACITACION DOCENTE (mnimo 4 aos acadmicos), incluye experiencia en docencia

superior.

Experiencia profesional acumulada ________aos _________meses (sumatoria de los meses y

aos indicados en la columna Tiempo en el cargo*)

Nombre de la Institucin o Entidad Curso dictado Destinatario del curso Fecha de

Inicio(Mes/ Ao)

Fecha de

Culminacin

(Mes/ Ao)

Tiempo

en el

Cargo*

(Agregue ms filas si fuera necesario)

b) EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO DOCENTE EN EDUCACION BASICA REGULAR

(inicial/primaria/secundaria) mnimo 5 aos acadmicos.

Experiencia profesional acumulada ________aos _________meses (sumatoria de los meses y

aos indicados en la columna Tiempo en el cargo*)

Nombre de la

Institucin o Entidad Cargo Desempeado Descripcin del trabajo realizado

Fecha de

inicio (mes/

ao)

Fecha de fin

(mes/ ao)

Tiempo

en el

Cargo*

(Agregue ms filas si fuera necesario)

**Para la experiencia laboral: el orden de las constancias o certificados van del trabajo ms reciente al ms antiguo.

Las constancias deben indicar tanto la fecha de inicio y fecha de trmino de cada experiencia laboral, las mismas que deben ser sealadas con

plumn resaltador, para ayudar a su ubicacin

III. EXPERIENCIA DE TRABAJO

En la presente seccin el candidato deber detallar las referencias profesionales correspondientes a las dos ltimas

instituciones/entidades donde estuvo prestando servicios.

Nombre del Referente Cargo Nombre de la Entidad Telfono de la

Entidad

Declaro que los datos consignados responden a la verdad, en caso necesario, autorizo su investigacin y me someto a las

sanciones del caso: Ley del Procedimiento Administrativo General N 27444-Art.IV-1.7, 1.16 y Cdigo Penal Cap. III-

Art.411.

Huella Digital

________________________________________

Firma del Postulante

Lima, _____________________

IV. REFERENCIAS PROFESIONALES

PROGRAMA DE ACTUALIZACION EN DIDCTICA 2015

Seores

MINISTERIO DE EDUCACIN

Presente.-

De mi consideracin:

Quien suscribe, (*), con Documento Nacional de Identidad

N..... (*), con RUC N., con domicilio en

(*), se presenta para postular en el PROCESO DE

SELECCIN PARA LA CONTRATACION DE FORMADORES PARA LOS PROGRAMAS DE ACTUALIZACIN

EN DIDCTICA 2015, y declara bajo juramento que:

1. No registra antecedentes policiales, judiciales o penales.

2. No tiene procesos administrativos disciplinarios en trmite.

3. Ser responsable de la veracidad de los documentos e informacin que presenta, a efectos del

presente proceso de seleccin.

4. Conoce las sanciones contenidas en la Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo

General.

5. Conoce y acepta que tendr dedicacin exclusiva y a tiempo completo para ser formador de los

Programas de Actualizacin Docente en Didctica y para ser capacitado como formador lder.

6. Se compromete a culminar el proceso formativo del Programa de Capacitacin a Formadores

Lderes, de lo contrario deber devolver el monto total de la inversin.

7. No formar parte del personal de las instancias descentralizadas del MINEDU: Direccin Regional

de Educacin (DRE), Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL).

8. No tener relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad

o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el coordinador general y coordinador

pedaggico del Programa en su regin.

Huella Digital (*)

____________________________________

Firma del Postulante (*)

_____ , _______ de________ del 2014 (*) Campos obligatorios

ANEXO 2: DECLARACIN JURADA

Seores:

Ministerio de Educacin - MINEDU

Atencin

Direccin de Educacin Superior Pedaggica - DESP

Programa de Actualizacin en Didctica 2015

PROCESO DE SELECCIN PARA LA CONTRATACIN DE FORMADORES PARA LOS PROGRAMAS DE

ACTUALIZACIN EN DIDCTICA 2015

Nombre del Postulante: D.N.I:

.......................................................................... .......................................

Domicilio (calle, jr., nro., distrito, provincia, regin)

............................................................................................................................................................

Telfono: Correo Electrnico:

.................................................................

Localidad a la que postula:

Especialidad a la que postula:.................................................................