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Certificación de Competencias Norma de competencia Auxiliar en instalaciones eléctricas N° de registro: 21794113

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Certificación de Competencias

Norma de competencia

Auxiliar en instalaciones eléctricasN° de registro: 21794113

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Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social ha convertido como uno de los pilares de sus políticas activas de empleo la generación de un Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua. Para el logro de este objetivo ha desarrollado los Consejos Sectoriales, que son espacios de diálogo tripartito entre empresarios, sindicatos y Estado sobre los temas vinculados a:

La descripción de los puestos y ocupaciones en base a normas de ▪competencia

al desarrollo de la formación basada en competencia ▪

al desarrollo de los procesos de reconocimiento de la experiencia la- ▪boral de trabajadores y trabajadoras

la identificación y fortalecimiento de la calidad de gestión de institu- ▪ciones de la Red de Formación Continua

al desarrollo de mecanismos de incentivo financiero para las acciones ▪de formación y certificación de trabajadores como es Crédito Fiscal

la promoción de la finalización de estudios obligatorios de trabajado- ▪res y trabajadoras

los mecanismos que promuevan la inclusión de jóvenes en procesos ▪de formación, certificación y prácticas calificantes.

En el marco de los Consejos Sectoriales, se han desarrollado con la activa participación de los representantes de los trabajadores y de los emplea-dores y con la asistencia del Estado las normas de competencia laboral, que expresan la demanda que en términos de criterios, desempeños, re-sultados y conocimiento tienen los trabajadores. Estamos presentando en este documento una descripción actualizada de las exigencias que tienen los puestos de trabajo y las ocupaciones, de forma de orientar a trabajadores, empresarios y organizaciones sindicales en los procesos de formación y reconocimiento de la experiencia laboral.

La norma de competencia laboral es un elemento central del Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua en la medida que permite ordenar la oferta de cursos, mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y orientar la formación y actua-lización de sus docentes, garantizando que los ciudadanos y ciudadanas de nuestro país accedan en igualdad de condiciones a una formación de calidad sectorialmente legitimada.

Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

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Unión Obrera de la Construcción de la República Argentina

Instituto de Estadísticas y Registro de la Industria de la Construcción

Certificación de Competencias

Norma de competencia

Auxiliar en instalaciones eléctricasN° de registro: 21794113

Construcción.

Cámara Argentina de la Construcción

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El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social -MTEySS- brinda asistencia técnica y metodológica a los actores representativos de

los sectores de actividad para el desarrollo y validación de las Normas de Competencia Laboral. Las cámaras y sindicatos se responsabili-

zan por los contenidos técnicos generados para su elaboración. Dichas Normas de Competencia Laboral son registradas por el MTEySS en

su Registro de Instituciones de Capacitación y Empleo -REGICE-, una vez validadas por todas las partes intervinientes en su desarrollo.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 5

áREA DE COMPETENCIAS

Construcciones. ▪

SUB-áREA DE COMPETENCIA

Instalaciones eléctricas. ▪

áREAS OCUPACIONALES

Se desempeña en los siguientes ámbitos: ▪

Obras edilicias. Instalaciones eléctricas en ▫inmuebles.

Ampliaciones y/o refacciones. ▫

NORMAS GENERALES DE LA ACTIVIDAD

Ley 19587 de higiene y seguridad en el trabajo. ▪

Ley 24557 de riesgos del trabajo. ▪

Decreto 170/96 reglamentario de la Ley 24557. ▪

Decreto 334/96 reglamentario de la Ley 24557. ▪

Decreto 559/96 reglamentario de la Ley 24557. ▪

Decreto 911/96 reglamentario de la Ley 19587. ▪

Decreto 1338/96 modificatorio de la Ley 19587 y ▪del decreto 351/79.

Resolución SRT 231/96. ▪

Resolución SRT 050/97. ▪

Resolución SRT 051/97. ▪

Resolución SRT 070/97. ▪

Resolución SRT 035/98. ▪

Circular SP 01/98. ▪

Convenio colectivo de trabajo 76/75. ▪

Datos generales de la ocupación

DATOS GENERALES DE LA OCUPACIÓN

Auxiliar en instalaciones eléctricas

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas6

Ley 22.250. ▪

Decreto 1309/96. ▪

Resolución ENRE 207/95 ▪

ALCANCES Y CONDICIONES DEL ROL PROFESIONAL

Asiste en el desarrollo de los procesos constructi- ▪vos específicos de las instalaciones eléctricas comprendiendo la información técnica asociada a cada elemento, bajo supervisión del superior inmediato y/o responsables de la obra eléctrica, interpretando consignas derivadas.

Manipula los materiales, herramientas, en forma ▪segura y a su vez administra sus actividades bajo supervisión.

Se desempeña en los siguientes ámbitos: obras ▪edilicias en proceso de construcción o ya realizadas (ampliaciones o refacciones), prestando servicios relacionados con las construcciones tradicionales.

RELACIONES FUNCIONALES Y JERáRQUICAS EN EL ESPACIO SOCIAL DE TRABAJO

Actúa como auxiliar bajo supervisión de idóneos ▪

y técnicos de la misma u otra ocupación eventual-mente involucrados en su actividad. Interactúa con sus pares para el desarrollo de las actividades. No tiene gente a cargo.

COBERTURA DE LA NORMA DE COMPETENCIA

Nacional. ▪

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

Interpretación de la información técnica suminis- ▪trada en forma oral o escrita.

Organización de los tiempos conforme a las ▪indicaciones.

Disposición de los elementos, materiales, máqui- ▪nas y equipos para la concreción de las actividades.

Concreción de las actividades conforme a las in- ▪dicaciones recibidas, tiempos establecidos y cri-terios de seguridad (tendido de canalizaciones, conductores eléctricos y componentes de la instalación).

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 7

Unidad 1

ORDENAR Y MANTENER LA DISPOSICIÓN Y LIMPIEZA DE LAS hERRAMIENTAS, MATERIALES E INSUMOS SEGúN LA PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.1.1 Ordenar y mantener la disposición de las

herramientas, los materiales y el lugar de trabajo, respetando las condiciones de seguridad.

Unidad 2

ASISTIR EN EL TENDIDO DE CANALIZACIONES ELéCTRICAS APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD LABORAL.2.1 Asistir en el tendido de canalizaciones

respetando las órdenes de trabajo.

2.2 Asistir en el tendido de bandejas porta cables en instalaciones a la vista, en el interior de edificios o a la intemperie, de acuerdo a las indicaciones recibidas.

Unidad 3

ASISTIR EN EL TENDIDO DE CONDUCTORES ELéCTRICOS APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD LABORAL.3.1 Asistir en el tendido de conductores

aislados en cañerías de acuerdo a las indicaciones recibidas.

3.2 Asistir en el tendido de conductores enterrados de acuerdo a las indicaciones recibidas.

3.3 Asistir en la instalación de conductores en bandeja porta cable de acuerdo a las indicaciones recibidas.

Mapa funcional

MAPA FUNCIONAL

Auxiliar en instalaciones eléctricas

Propósito clave: asistir en los procesos de ins-talaciones eléctricas según la orden de trabajo respetando las medidas de seguridad personal, de equipos y medio ambiente.

Unidad 4

ASISTIR EN EL MONTAJE DE COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN ELéCTRICA APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD LABORAL.4.1 Asistir en el montaje de interruptores,

tomas y accesorios de acuerdo con las indicaciones otorgadas por el responsable a cargo.

4.2 Asistir en el montaje de artefactos eléctricos de acuerdo a las indicaciones recibidas.

4.3 Asistir en el montaje de equipos y máquinas eléctricas de acuerdo a las indicaciones recibidas.

4.4 Asistir en la instalación de la puesta a tierra de acuerdo a las indicaciones recibidas.

Unidad 5

COMPRENDER CONDICIONES DE TRABAJO SEGúN LAS ACTIVIDADES ENCOMENDADAS.5.1 Solicitar equipamiento de seguridad de

acuerdo con la normativa vigente.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 9

Unidades de Competencia

UNIDADES DE COMPETENCIA

Unidad 1

ORDENAR Y MANTENER LA DISPOSICIÓN Y LIMPIEZA DE hERRAMIENTAS, MATERIALES E INSUMOS SEGúN LA PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

Elemento 1.1

ORDENAR Y MANTENER LA DISPOSICIÓN LAS hERRAMIENTAS, LOS MATERIALES Y EL LUGAR DE TRABAJO RESPETANDO LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD ESTABLECIDAS.

Criterios de desempeño

Comprobar el estado y cantidad de materiales ▪herramientas y máquinas, conforme a las activi-dades previstas.

Mantener el orden y la limpieza del espacio físico, ▪materiales, equipo y herramental, considerando su preservación a lo largo de todo el proceso de trabajo.

Manipular el herramental y materiales en forma ▪segura durante su traslado y uso derivado, evitan-do daños.

Evidencias de desempeño

Se comunica con el responsable a cargo para re- ▪cibir la orden de trabajo pertinente identificando las tareas encomendadas.

Se recibe los materiales, revisando las condicio- ▪nes adecuadas de embalaje y el cumplimiento con la cantidad y estado requeridos.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas10

Se reciben las herramientas y las máquinas verifi- ▪cando su estado y cantidad, con relación al uso derivado.

Se almacenan y se estiba los materiales, mante- ▪niéndolos protegidos de la exposición al agua y agentes externos que pudieran perjudicarlos.

Se ordenan los materiales y herramientas acorde ▪a secuencia de trabajo, evitando daños y lesiones durante su traslado.

Evidencias de producto

Herramientas, máquinas y materiales revisados ▪conforme a los requerimientos de la actividad.

Herramientas, máquinas y materiales ordenados, ▪estibados y manipulados en forma segura.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamental Aspectos generales de la totalidad de la obra ▪eléctrica. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Tiempos y secuencias de las actividades de instalaciones eléctricas.

Comunicación oral y escrita: interpretación de ▪consignas orales. Interpretación de descripción de los componentes del embalaje de insumos eléctricos y materiales.

Características y propiedades de los materiales de ▪instalaciones de electricidad. Técnicas de alma-cenaje y estibado.

Características técnicas y utilización de máquinas ▪y herramientas específicas de las actividades de instalaciones de electricidad.

Aplicación de las normativas de seguridad perso- ▪nal y contra terceros, referidas a las actividades de instalaciones de electricidad.

Conocimiento circunstancial

Características específicas según la envergadura ▪de la obra eléctrica y de la empresa.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Em-presas industriales de distinta envergadura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctricos.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares y locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

Situación de evaluación:

El evaluador dispondrá de un pañol compuesto ▪por herramientas, materiales e insumos de distin-tos tipos y calidades. El postulante deberá selec-cionar los materiales y herramientas en estado adecuado de conservación y estibarlos correctamente.

El evaluador deberá considerar:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

El estado adecuado de conservación de materia- ▪les y herramientas seleccionados.

La forma de estibado. ▪

La fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

La adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 11

Unidad 2

ASISTIR EN EL TENDIDO DE CANALIZACIONES ELéCTRICAS APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD LABORAL.

Elemento 2.1

ASISTIR EN EL TENDIDO DE CANALIZACIONES RESPETANDO LAS ORDENES DE TRABAJOS.

Criterios de desempeño

Asistir en el tendido de canalizaciones de baja y ▪muy baja tensión de acuerdo a las órdenes de trabajo aplicando las medidas de seguridad laboral.

Evidencias de desempeño

Se comunica con el responsable a cargo para re- ▪cibir las órdenes de trabajo, identificando las acti-vidades encomendadas.

Se realiza los cortes de los caños reduciendo los ▪desperdicios.

Se roscan los caños metálicos observando que no ▪queden rebabas que afecten la aislación de los conductores.

Se colabora con el responsable a cargo en la pre- ▪paración y montaje de las cañerías y componen-tes de la instalación de acuerdo a las indicaciones recibidas.

Se colabora en el tendido de las cañerías respe- ▪tando las indicaciones del responsable a cargo.

En el caso de tender cañerías y elementos en ▪muros:

Se canaletea el recorrido de las cañerías, respe- ▫tando el trazado marcado en el muro.

Se prepara la mezcla y se completan los trabajos ▫de mampostería y terminaciones superficiales de acuerdo a las indicaciones recibidas de su superior.

En el caso de tender cañerías y elementos en lo- ▪sas, pisos, entrepisos o cubiertas:

Se asiste en el fijado de la canalización a la estruc- ▫tura siguiendo las indicaciones de su superior.

Se limpia las herramientas, dejándolas en óptimas ▫condiciones de uso.

Evidencias de producto

Apertura y profundidad de canaletas conforme a ▪las indicaciones.

Caños cortados y roscados conforme a las ▪indicaciones.

Mezcla consistente con la proporción adecuada ▪de materiales.

Canaleta recubierta con materiales adecuados. ▪

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamentalAspectos generales de la totalidad de la obra ▪eléctrica. Características y alcances generales de su ocupación.

Comunicación oral y escrita: interpretación de ór- ▪denes de trabajo. Utilización de instrumentos de medición y control. Aplicación de operaciones matemáticas básicas y unidades de superficie y volumen (SI.ME.L.A.).

Fundamentos técnicos en los procesos de trabajo ▪específicos para realizar las actividades de tendi-do de canalizaciones eléctricas. Reglas de instalación.

Normas de seguridad e higiene referidas a los ▪procesos de trabajo y en el uso del equipamiento propio de la ocupación y de prevención y protec-ción contra incendios y evacuación de personas y para el cuidado del medio ambiente. Prestaciones médicas que deben asegurarse en particular para instalaciones eléctricas. Primeros auxilios y dispo-sición de los elementos que componen el boti-quín de primeros auxilios. Riesgo eléctrico.

Conocimiento circunstancial

Características específicas de acuerdo a la enver- ▪gadura de la obra eléctrica y/o de la empresa.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Em-presas industriales de distinta envergadura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

UNIDADES DE COMPETENCIAUNIDADES DE COMPETENCIA

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas12

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctricos.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares y locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y seleccionará la/s actividad/es crítica/s para eva-luar al postulante. A su vez, el evaluador dispon-drá de una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo co- ▪rrespondiente para la apertura de la canaleta y la preparación de los caños y componentes de la canalización eléctrica.

Aspectos a considerar para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los materiales acorde a secuencia de ▪trabajo.

Apertura y cierre de canaletas conforme a ▪indicaciones.

Corte y roscado de caños conforme a las indicaciones. ▪

Fijación y nivelación de las bandejas conforme a ▪indicaciones.

Uniones entre componentes de las bandejas con- ▪forme a las indicaciones.

Asistencia en las actividades encomendadas ▪acorde a indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Conocimiento de dosificaciones de mezclas de ▪albañilería.

Utilización adecuada de instrumentos de medi- ▪ción y control.

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

Elemento 2.2

ASISTIR EN EL TENDIDO DE BANDEJAS PORTA CABLES EN INSTALACIONES A LA VISTA, EN EL INTERIOR DE EDIFICIOS O A LA INTEMPERIE, DE ACUERDO A LAS INDICACIONES RECIBIDAS.

Criterios de desempeño

Asistir en el tendido de bandejas porta cables de ▪acuerdo a las órdenes de trabajo aplicando las medidas de seguridad laboral.

Evidencias de desempeño

Se comunica con el responsable a cargo para re- ▪cibir las órdenes de trabajo, identificando las acti-vidades encomendadas.

Se colabora en el montaje de bandejas porta ca- ▪bles en instalaciones a la vista, en el interior de edificios o a la intemperie, aplicando las medidas de seguridad laboral.

Se colabora con el tendido las bandejas porta ca- ▪bles en los tiempos establecidos.

Se colabora en la unión de la bandeja a cajas de ▪pase, tableros, canalizaciones, mediante disposi-tivos apropiados de acuerdo a las indicaciones recibidas.

Se limpia las herramientas y equipos, dejándolos ▪en adecuadas condiciones de uso.

Evidencias de producto

Bandejas con vinculación mecánica asegurada ▪conforme a indicaciones.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamentalAspectos generales de la totalidad de la obra ▪eléctrica. Características y alcances generales de su ocupación.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 13

Comunicación oral y escrita: interpretación de or- ▪denes de trabajo. Utilización de instrumentos de medición y control. Aplicación de operaciones matemáticas básica y unidades de superficie y volumen (SI.ME.L.A.).

Fundamentos técnicos en los procesos de trabajo ▪específicos para realizar las actividades de tendido de bandejas porta cables. Reglas de instalación.

Normas de seguridad e higiene referidas a los ▪procesos de trabajo y en el uso del equipamiento propio de la ocupación. Normas de seguridad e higiene referidas a los procesos de trabajo en al-tura. Normas de prevención y protección contra incendios y evacuación de las personas y para el cuidado del medio ambiente. Prestaciones médi-cas que deben asegurarse en particular para ins-talaciones eléctricas. Primeros auxilios y disposi-ción de los elementos que componen el botiquín de primeros auxilios. Riesgo eléctrico.

Conocimiento circunstancial

Características específicas según la envergadura ▪de la obra eléctrica y empresa.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Empresas industriales de distinta enverga-dura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctrico.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y

seleccionará la/s actividad/es crítica/s para eva-luar al postulante. A su vez, el evaluador dispon-drá de una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo co- ▪rrespondiente para la apertura de la canaleta y la preparación de los caños y componentes de la canalización eléctrica.

Aspectos a considerar para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los materiales acorde a secuencia de ▪trabajo.

Apertura y cierre de canaletas conforme a ▪indicaciones.

Corte y roscado de caños conforme a las indicaciones. ▪

Fijación y nivelación de las bandejas conforme a ▪indicaciones.

Unión entre componentes de las bandejas con- ▪forme a las indicaciones.

Asistencia en las actividades encomendadas ▪acorde a indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Conocimiento de dosificaciones de mezclas de ▪albañilería.

Utilización adecuada de instrumentos de medi- ▪ción y control.

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

UNIDADES DE COMPETENCIA

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 15

Unidad 3

ASISTIR EN EL TENDIDO DE CONDUCTORES ELéCTRICOS APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD LABORAL.

Elemento 3.1

ASISTIR EN EL TENDIDO DE CONDUCTORES AISLADOS EN CAñERíAS EMBUTIDAS O A LA VISTA DE ACUERDO A LAS INDICACIONES RECIBIDAS.

Criterios de desempeño

Asistir en el tendido de conductores aislados res- ▪petando las indicaciones del responsable a cargo manteniendo la libre circulación dentro del espa-cio de trabajo.

Evidencias de desempeño

Se comunica con el responsable a cargo para re- ▪cibir las órdenes de trabajo, identificando las acti-vidades encomendadas.

Se dispone de los conductores eléctricos, insu- ▪mos y herramientas de acuerdo a las tareas con-signadas, manteniendo el orden dentro del espa-cio de trabajo.

Se prepara los conductores y se sujetan respetando ▪las medidas de seguridad en instalaciones eléctricas.

Se asiste en el tendido de los conductores respe- ▪tando las indicaciones del responsable a cargo.

Se ordena las herramientas de trabajo al finalizar ▪las actividades, dejándolas en óptimas condicio-nes de uso.

Evidencias de producto

Asistencia en el tendido de los cables conforme a ▪las indicaciones.

Conductores sin daños en su aislación. ▪

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamentalAspectos generales de la totalidad de la obra ▪eléctrica. Características y alcances generales de su ocupación.

Comunicación oral y escrita: interpretación de ór- ▪denes de trabajo.

Fundamentos técnicos para el cableado de la ins- ▪talación eléctrica. Descripción técnica de los tipos de conductores eléctricos. Código de colores. Identificación de la sección de los conductores. Tipos de materiales a utilizar y las distintas técni-cas de trabajo a emplear relacionadas a dichos materiales. Usos adecuados y características de los conductores eléctricos.

Normas de seguridad e higiene aplicables a los ▪procesos de trabajo y en el uso del equipamiento propio de la ocupación y de prevención y protec-ción contra incendios y evacuación de personas y para el cuidado del medio ambiente. Prestaciones médicas que deben asegurarse en particular para instalaciones eléctricas. Primeros auxilios y dispo-sición de los elementos que componen el boti-quín de primeros auxilios. Riesgo eléctrico.

Conocimiento circunstancial

Características que asume la organización del tra- ▪bajo según la envergadura de la obra eléctrica y empresa.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Em-presas industriales de distinta envergadura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctricos.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares y locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y seleccionará la/s actividad/es crítica/s para eva-luar al postulante. A su vez, el evaluador dispon-

UNIDADES DE COMPETENCIA

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas16

drá de una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo co- ▪rrespondiente para la preparación y el tendido de los cables.

Aspectos a considerar para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los conductores eléctricos acorde a se- ▪cuencia de trabajo.

Conocimiento de tipos y secciones de los ▪conductores.

Desenrollado de los cables y disposición acorde ▪al tendido.

Asistencia en el tendido de cables acorde a ▪indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Utilización adecuada de las herramientas. ▪

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

Elemento 3.2

ASISTIR EN EL TENDIDO DE CONDUCTORES ENTERRADOS DIRECTAMENTE O EN CONDUCTOS DE ACUERDO A LAS INDICACIONES RECIBIDAS.

Criterios de desempeño

Abrir zanjas según la orden de trabajo, aplicando ▪las medidas de seguridad laboral.

Asistir en el tendido de los conductores subterrá- ▪neos considerando la disposición en el fondo de la zanja acorde a indicaciones recibidas.

Evidencias de desempeño

Se comunica el responsable a cargo para recibir ▪

la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas.

Se dispone el cable correspondiente según lo in- ▪dicado por el responsable a cargo.

Se realiza la excavación de la zanja sobre la traza ▪marcada en el terreno de acuerdo a la orden de trabajo.

Se prepara el fondo de la zanja de acuerdo a las ▪indicaciones del responsable a cargo.

En caso de ser conductos y cajas de inspección: ▪

Se asiste en la colocación de los conductos y cajas ▫de inspección en la zanja según las indicaciones recibidas del supervisor.

Se asiste en el tendido de los conductores según ▫las indicaciones del responsable.

Se asiste en las tareas aplicando los criterios de ▫seguridad laboral.

En caso de ser directamente enterrados: ▪

Se cubre el fondo de la zanja con una capa de are- ▫na según las indicaciones del superior, aplicando las medidas de seguridad laboral.

Se asiste en el tendido de los cables directamente ▫enterrados según lo indicado por el responsable a cargo.

Se realiza la protección contra el deterioro mecá- ▫nico del conductor según las indicaciones recibi-das por el responsable a cargo.

Se limpian las herramientas y equipos, dejándolos ▫en adecuadas condiciones de uso.

Evidencias de producto

Zanjas en correspondencia según las indicacio- ▪nes del responsable a cargo.

Conductores dispuestos según lo requerido por ▪el responsable a cargo.

Recubrimiento y protección de los conductores ▪según lo requerido por el responsable.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamentalAspectos generales de la totalidad de la obra ▪eléctrica. Características y alcances generales de su ocupación.

Comunicación oral y escrita: interpretación de ór- ▪denes de trabajo.

Fundamentos técnicos en los procesos de trabajo ▪específicos para realizar las actividades de tendi-

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 17

do de conductores subterráneos.

Tipos, clases y características de conductores ais- ▪lados con vaina de protección (subterráneos).

Técnicas para el tendido de conductores subte- ▪rráneos y formas de protección contra deterioro mecánico.

Talud natural de tierras. ▪

Normas de seguridad e higiene aplicables a los ▪procesos de trabajo y en el uso del equipamiento propio de la ocupación. Riesgo eléctrico.

Tipos de accidentes en el tendido de conductores ▪subterráneos.

Conocimiento circunstancial

Características que asume la organización del tra- ▪bajo según la envergadura de la obra eléctrica y de la empresa.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Em-presas industriales de distinta envergadura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctricos.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares y locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y seleccionará la/s actividad/es crítica/s para eva-luar al postulante. A su vez, el evaluador dispon-drá de una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo co- ▪rrespondiente para la preparación y el tendido de los cables.

Aspectos a considerar para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los conductores eléctricos acorde a se- ▪cuencia de trabajo.

Conocimiento de tipos y secciones de los ▪conductores.

Desenrollado de los cables subterráneos y dispo- ▪sición acorde al tendido directamente enterrado o en conducto.

Asistencia en el tendido de cables acorde a ▪indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Utilización adecuada de las herramientas. ▪

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

Elemento 3.3

ASISTIR EN LA INSTALACIÓN DE CONDUCTORES EN BANDEJA PORTA CABLE DE ACUERDO A LAS INDICACIONES RECIBIDAS.

Criterios de desempeño

Asistir en la instalación de conductores en bande- ▪ja porta cable considerando las indicaciones reci-bidas, las medidas de seguridad y las característi-cas de la instalación.

Evidencias de desempeño

Se comunica con el responsable a cargo para re- ▪cibir las órdenes de trabajo, identificando las acti-vidades encomendadas.

Se dispone de los cables, insumos y herramientas ▪

UNIDADES DE COMPETENCIA

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas18

de acuerdo a las tareas consignadas, mantenien-do el orden dentro del espacio de trabajo.

Se aplican las medidas de prevención en trabajos ▪en instalaciones eléctricas y en altura.

Se asiste en el tendido de los cables dentro de las ▪bandejas de tal forma que conserven su posición a lo largo del recorrido de acuerdo a las indicacio-nes del responsable a cargo.

Se ordena las herramientas de trabajo al finalizar las ac- ▪tividades, dejándolas en óptimas condiciones de uso.

Evidencias de producto

Conductores ubicados en la bandeja conforme a ▪las indicaciones.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamental

Aspectos generales de la totalidad de la obra eléctrica. ▪Características y alcances generales de su ocupación.

Comunicación oral y escrita: interpretación de or- ▪denes de trabajo.

Fundamentos técnicos para tendido de conduc- ▪tores en bandejas. Descripción técnica de los ti-pos de conductores eléctricos. Código de colores. Usos adecuados y características de los conduc-tores eléctricos para montaje en bandeja.

Normas de seguridad e higiene aplicables a los ▪procesos de trabajo y en el uso del equipamiento propio de la ocupación y de prevención y protec-ción contra incendios y evacuación de las personas y para el cuidado del medio ambiente. Prestacio-nes médicas que deben asegurarse en particular para instalaciones eléctricas. Primeros auxilios y disposición de los elementos que componen el botiquín de primeros auxilios. Riesgo eléctrico.

Conocimiento circunstancial

Características específicas que asume la organiza- ▪ción del trabajo según la envergadura de la obra eléctrica y la empresa.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Em-presas industriales de distinta envergadura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctricos.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares y locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y seleccionará la/s actividad/es crítica/s para eva-luar al postulante. A su vez, el evaluador dispon-drá de una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo correspon- ▪diente para la preparación y el tendido de los cables.

Aspectos a considerar (para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los conductores eléctricos acorde a se- ▪cuencia de trabajo.

Conocimiento de tipos y secciones de los ▪conductores.

Desenrollado de los cables subterráneos y dispo- ▪sición acorde al tendido directamente enterrado o en conducto.

Asistencia en el tendido de cables acorde a ▪indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Utilización adecuada de las herramientas. ▪

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 19

Unidad 4

ASISTIR EN EL MONTAJE DE COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN ELéCTRICA APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD LABORAL.

Elemento 4.1

ASISTIR EN EL MONTAJE DE INTERRUPTORES, TOMAS Y ACCESORIOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEL RESPONSABLE A CARGO.

Criterios de desempeño

Asistir en el montaje de interruptores, tomas y ▪accesorios considerando las indicaciones recibi-das, las medidas de prevención de riesgos en tra-bajos de instalaciones eléctricas.

Evidencias de desempeño

Se comunica con el responsable a cargo para re- ▪cibir las ordenes de trabajo, identificando las acti-vidades encomendadas.

Se dispone de los interruptores, tomacorrientes, ▪accesorios, insumos y herramientas de acuerdo a las tareas consignadas, manteniendo el orden dentro del espacio de trabajo.

Se aplican las medidas de prevención de riesgos ▪en trabajos en instalaciones eléctricas.

Se disponen los interruptores, tomas y accesorios ▪en los respectivos soportes, de acuerdo a las indi-caciones del responsable a cargo.

Se ordena las herramientas de trabajo al finalizar ▪las actividades, dejándolas en óptimas condicio-nes de uso.

Evidencias de producto

Interruptores, tomacorrientes y accesorios monta- ▪dos en sus soportes conforme a las indicaciones.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamental

Aspectos generales de la totalidad de la obra ▪eléctrica. Características y alcances generales de su ocupación.

Comunicación oral y escrita: interpretación de or- ▪denes de trabajo

Fundamentos técnicos para el montaje de com- ▪ponentes de la instalación eléctrica. Descripción técnica de interruptores, tomacorrientes y accesorios.

Normas de seguridad e higiene aplicables a los ▪procesos de trabajo y en el uso del equipamiento propio de la ocupación y de prevención y protec-ción contra incendios y evacuación de las perso-nas y para el cuidado del medio ambiente. Presta-ciones médicas que deben asegurarse en particular para instalaciones eléctricas. Primeros auxilios y disposición de los elementos que com-ponen el botiquín de primeros auxilios. Riesgo eléctrico.

Conocimiento circunstancial

Características específicas que asume la organiza- ▪ción del trabajo según la envergadura de la obra eléctrica y la empresa.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares, locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y seleccionará la/s actividad/es crítica/s para eva-luar al postulante. A su vez, el evaluador dispon-drá de una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-

UNIDADES DE COMPETENCIA

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas20

diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo co- ▪rrespondiente para la preparación y disposición de los componentes de la instalación eléctrica (interruptores, tomas, pulsadores, accesorios).

Aspectos a considerar para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los materiales eléctricos acorde a se- ▪cuencia de trabajo.

Fijación de los interruptores, tomas y accesorios a ▪los soportes correspondientes.

Asistencia en el montaje de componentes eléctri- ▪cos acorde a indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Utilización adecuada de las herramientas. ▪

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

Elemento 4.2

ASISTIR EN EL MONTAJE DE ARTEFACTOS ELéCTRICOS DE ACUERDO A LAS INDICACIONES RECIBIDAS.

Criterios de desempeño

Asistir en el montaje y conexión de artefactos ▪considerando las medidas de seguridad, el tipo de instalación y las indicaciones del responsable a cargo.

Evidencias de desempeño

Se comunica con sus superiores para recibir las ▪indicaciones correspondientes, identificando las actividades encomendadas.

Se dispone el material eléctrico y el equipamiento ▪en zonas libres de riesgo y cumpliendo con las normas de seguridad específicas de la obra.

Se asiste en el armado del equipo de iluminación ▪fijando a la estructura del equipo los componen-tes necesarios para su funcionamiento (por ejem-

plo balasto, arrancador, zócalos, etc., según co-rresponda por el tipo de equipo que se esté armando).

Se asiste en el montaje del equipo en la posición ▪indicada, verificando que las condiciones de suje-ción garanticen el apropiado anclaje de acuerdo a las indicaciones.

Se ordena el espacio de trabajo manteniendo la ▪libre circulación.

Evidencias de producto

Artefactos preparados conforme a indicaciones. ▪

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamental

Tipos, funcionamiento y usos de luminarias, arte- ▪factos de iluminación y lámparas eléctricas.

Aspectos generales de la totalidad de la obra ▪eléctrica. Características y alcances generales de su ocupación.

Comunicación oral y escrita: interpretación de ór- ▪denes de trabajo.

Normas de seguridad e higiene aplicables a los ▪procesos de trabajo y en el uso del equipamiento propio de la ocupación y de prevención y protec-ción contra incendios y evacuación de personas y para el cuidado del medio ambiente. Prestaciones médicas que deben asegurarse en particular para instalaciones eléctricas. Primeros auxilios y dispo-sición de los elementos que componen el boti-quín de primeros auxilios. Riesgo eléctrico.

Utilización de instrumentos de medición y con- ▪trol. Aplicación de operaciones matemáticas bási-cas y unidades de superficie y volumen (SI.ME.L.A.).

Aplicación de los fundamentos técnicos en los ▪procesos de trabajo específicos para realizar las actividades de instalación, montaje y conexión de los componentes de la instalación. Tipos de lámparas. Características de los artefactos de ilu-minación. Características técnicas de herramien-tas, equipos, instrumentos de medición y control y accesorios para la mejor selección.

Conocimiento circunstancial

Características que asume la organización del tra- ▪bajo según la envergadura de la obra eléctrica y la empresa constructora.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 21

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Em-presas industriales de distinta envergadura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctricos.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares y locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y seleccionará la/s actividad/es crítica/s para eva-luar al postulante. A su vez, el evaluador dispon-drá de una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo co- ▪rrespondiente para la preparación y disposición de los componentes de la instalación eléctrica (interruptores, tomas, pulsadores, accesorios).

Aspectos a considerar para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los materiales eléctricos acorde a se- ▪cuencia de trabajo.

Fijación de los interruptores, tomas y accesorios a ▪los soportes correspondientes.

Asistencia en el montaje de componentes eléctri- ▪cos acorde a indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Utilización adecuada de las herramientas. ▪

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

Elemento 4.3

ASISTIR EN EL MONTAJE DE MáQUINAS ELéCTRICAS DE ACUERDO A LAS INDICACIONES RECIBIDAS.

Criterios de desempeño

Asistir en el montaje de máquinas eléctricas con- ▪siderando las indicaciones del superior y las me-didas de seguridad adoptadas por el sector.

Manipular las máquinas eléctricas y herramientas ▪en forma segura, evitando daños, durante su tras-lado garantizando la libre circulación a lo largo del proceso de trabajo.

Evidencias de desempeño

Se comunica con sus superiores para recibir las ▪indicaciones correspondientes, identificando las actividades encomendadas.

Se dispone el material eléctrico y el equipamiento ▪en zonas libres de riesgo y cumpliendo con las normas de seguridad específicas del montaje de máquinas y equipos eléctricos.

Se asiste en el armado del equipo de iluminación ▪fijando a la estructura del equipo los componen-tes necesarios para su funcionamiento (por ejem-plo balasto, arrancador, zócalos, etc., según co-rresponda por el tipo de equipo que se esté armando).

Se asiste en las tareas de montaje de motores y ▪equipos eléctricos de acuerdo a las indicaciones del responsable respetando las medidas de segu-ridad e higiene.

Se asiste en el conexionado de máquinas y equi- ▪pos eléctricos conforme a las indicaciones, respe-tando las medidas de prevención de riesgos en trabajos con corriente eléctrica.

Se asiste en la puesta en marcha de las maquina- ▪rias, respetando las indicaciones del superior, res-

UNIDADES DE COMPETENCIA

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas22

petando las medidas de prevención de riesgos en trabajos con corriente eléctrica.

Evidencias de producto

Motor eléctrico instalado según las indicaciones ▪del responsable a cargo.

Herramientas, máquinas y materiales eléctricos ▪manipulados en forma segura.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamentalAspectos generales de la totalidad de la obra ▪eléctrica. Características y alcances generales de su ocupación.

Comunicación oral y escrita: interpretación de ór- ▪denes de trabajo.

Fundamentos técnicos para el montaje de máqui- ▪nas eléctricas. Descripción técnica de motores eléctricos. Elementos de maniobra y protección de motores eléctricos. Fusibles. Interruptores au-tomáticos, valores comerciales.

Código de colores. Identificación de la sección de ▪los conductores.

Normas de seguridad e higiene aplicables a los ▪procesos de trabajo y en el uso del equipamiento propio de la ocupación y de prevención y protec-ción contra incendios y evacuación de personas y para el cuidado del medio ambiente. Prestaciones médicas que deben asegurarse en particular para instalaciones eléctricas. Primeros auxilios y dispo-sición de los elementos que componen el boti-quín de primeros auxilios. Riesgo eléctrico.

Conocimiento circunstancial

Planificación de sus actividades, en concordancia ▪al contexto de la instalación eléctrica y la estruc-tura de la empresa

Usos adecuados y características de los materiales ▪eléctricos.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Em-presas industriales de distinta envergadura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctricos.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares y locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y seleccionará la/s actividad/es crítica/s para evaluar al postulante. A su vez, el evaluador dispondrá de una serie de preguntas integrado-ras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo co- ▪rrespondiente para la preparación y disposición de los componentes de la instalación eléctrica (interruptores, tomas, pulsadores, accesorios).

Aspectos a considerar para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los materiales eléctricos acorde a se- ▪cuencia de trabajo.

Fijación de los interruptores, tomas y accesorios a ▪los soportes correspondientes.

Asistencia en el montaje de componentes eléctri- ▪cos acorde a indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Utilización adecuada de las herramientas. ▪

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 23

Elemento 4.4

ASISTIR EN LA INSTALACIÓN DE LA PUESTA A TIERRA DE ACUERDO A LAS INDICACIONES RECIBIDAS.

Criterios de desempeño

Instalar la toma de puesta a tierra, considerando ▪su posición, las medidas de seguridad y el cum-plimiento de las indicaciones.

Evidencias de desempeño

Se comunica con los responsables técnicos de la ▪obra eléctrica y/o sus superiores para recibir la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas.

Se asiste en la instalación de la toma de tierra ▪utilizando los elementos apropiados de acuerdo a las indicaciones del superior.

Se acondicionan las herramientas y equipos, de- ▪jándolos en adecuadas condiciones de uso.

Evidencias de producto

Jabalina hincada sin deformación, de acuerdo a ▪las indicaciones recibidas.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamentalAplicación de los fundamentos técnicos en los ▪procesos de trabajo específicos para realizar las actividades de instalación, montaje y conexión de la puesta a tierra de la instalación.

Características técnicas, de las herramientas, ▪equipos, instrumentos de medición y control y accesorios, para la mejor selección. Tipos de puesta a tierra a utilizar y las distintas técnicas de trabajo a emplear relacionadas a dichos materia-les eléctricos.

Comunicación oral y escrita. ▪

Operaciones matemáticas básicas, regla de tres ▪simple, reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos.

Fundamentos técnicos en los procesos de trabajo ▪específicos para realizar las actividades de la ins-talación de puesta a tierra. Descripción técnica de los tipos de toma de tierra. Normas de seguridad e higiene aplicables a los procesos de trabajo y en

el uso del equipamiento propio de la ocupación, prevención y protección contra incendios, eva-cuación de personas y cuidado del medio ambiente.

Primeros auxilios y disposición de los elementos ▪que componen el botiquín de primeros auxilios. Riesgo eléctrico. Tipos de accidentes propios de las obras constructivas y en especial los relacio-nados con las actividades de las instalaciones eléctricas, tanto en los aspectos generales de mo-vilidad por la obra o planta como la manipulación de las herramientas propias de su ocupación.

Conocimiento circunstancial

Características que asume la organización del tra- ▪bajo de acuerdo a la envergadura de la obra eléc-trica y la empresa.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias. Em-presas industriales de distinta envergadura en el ámbito del mantenimiento eléctrico.

Empresas que realizan obras de montaje, instala- ▫ción o mantenimiento eléctricos.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares y locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

La situación de evaluación presentada puede ge- ▪nerarse en situación real de trabajo o en un centro evaluador.

Para la evaluación en situación real de trabajo:

El evaluador solicitará la planificación al respon- ▪sable de la ejecución de la instalación eléctrica y seleccionará la/s actividad/es crítica/s para eva-luar al postulante. A su vez, el evaluador dispon-drá de una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación.

Para la evaluación en centro de formación profesional:

En caso de no poder evaluar en obra, se debe ▪disponer de un espacio que simule la situación

UNIDADES DE COMPETENCIA

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas24

real de trabajo. Este espacio debe reunir las con-diciones medio ambientales de trabajo y seguri-dad, establecidas por el sector.

Se le dará al postulante la orden de trabajo co- ▪rrespondiente para la preparación y disposición de los componentes de la instalación eléctrica (interruptores, tomas, pulsadores, accesorios).

Aspectos a considerar (para ambas instancias de evaluación:

Interpretación de órdenes de trabajo. ▪

Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪

Orden de los materiales eléctricos acorde a se- ▪cuencia de trabajo.

Fijación de los interruptores, tomas y accesorios a ▪los soportes correspondientes.

Asistencia en el montaje de componentes eléctri- ▪cos acorde a indicaciones.

Adopción de medidas de seguridad durante el ▪transcurso de la actividad.

Utilización adecuada de las herramientas. ▪

Limpieza y orden en el uso y cuidado de herra- ▪mientas y equipos.

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Norma de competencia laboral Auxiliar en instalaciones eléctricas 25

Unidad 5

COMPRENDER CONDICIONES DE TRABAJO SEGúN LAS ACTIVIDADES ENCOMENDADAS.

Elemento 5.1

SOLICITAR EQUIPAMIENTO DE SEGURIDAD DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE.

Criterios de desempeño

Solicitar condiciones de trabajo de acuerdo con ▪las medidas de seguridad e higiene establecidas para la actividad.

Evidencias de desempeño

Se informa sobre las condiciones de trabajo de ▪acuerdo con las características de la obra.

Se solicita al responsable a cargo el equipamiento ▪de seguridad conforme a las actividades encomendadas.

Se verifica el equipamiento antes de dar inicio a ▪las actividades controlando la calidad y estado de conservación.

Se informa sobre los criterios de calidad, tiempos ▪previstos para la ejecución de los trabajos, presta-ciones médicas y aseguradora de riesgos del trabajo.

Evidencias de producto

Condiciones de trabajo solicitadas según las me- ▪didas de seguridad e higiene establecidas para la actividad.

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamental

Prestaciones médicas que deben asegurarse en ▪determinados tipos de obras. Seguros de riesgos del trabajo.

Elementos de seguridad personal. ▪

Expresión oral y escrita. ▪

Libreta de cese laboral. ▪

Cronograma de trabajo. ▪

Conocimiento circunstancial

Características específicas según la envergadura ▪de la obra y de la empresa constructora.

Campo de aplicación

Mayor incidencia de empleo en: ▪

Empresas constructoras de distinta envergadura ▫que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias.

Micro emprendimientos: actúa bajo supervisión y ▫control del responsable a cargo.

Refacciones y ampliaciones de viviendas unifami- ▫liares, multifamiliares, locales varios: actúa bajo supervisión del responsable a cargo.

Guías de evaluación

Planteada la situación de solicitud de un auxiliar ▪en instalaciones eléctricas para desempeñarse en una empresa constructora, acordar condiciones de trabajo, medio ambiente laboral, monto y for-ma de liquidación del salario.

UNIDADES DE COMPETENCIA

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Dirección Nacional de Orientación y Formación ProfesionalDirección de Fortalecimiento Institucional

[email protected] www.trabajo.gob.ar(54-11) 4310-5628

N. L. Alem 638 (CP 1001) Ciudad Autónoma de Buenos Aires

República Argentina

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Construcción

Diseño curricular

Norma de competencia

Material didáctico

Instrumento de evaluación

Certificación de Competencias

Norma de competencia

Albañil en construcciones tradicionalesN° de registro: 2179471