Autoestima Bien

8/18/2019 Autoestima Bien

1/48

SESION:AUTOESTIMA


2/48

• En una investigación realizada en Estados Unidos paradeterminar las causas del alto índice de reprobación

en escuelas donde asisten hijos de inmigrantes, se

encontraron varias causas importantes entre las que

se destacan dos: el auto concepto devaluado e los

niños, (son “tontos, “idiotas, “burros, ! el

pronóstico negativo de los pro"esores hacia ellos (los

consideran "racasados, que no van a aprender#$

PARA REFLEXIONAR…


3/48

• Un estudio semejante se realizo en escuelas primarias:se noti%co a los maestros que cinco de los niños

(elegidos al azar# habían sido evaluados como “mu!

inteligentes$ El resultado "ue que al %nal el año

escolar, estos niños tuvieron un notable rendimiento,

producto de un trato pre"erencial por parte de su

maestro quien lo consideraban “niños inteligentes$

Una pregunta inevitable &'u hubiera sucedido si por

lo contrario, hubiese sido tratados como tontos)

PARA REFLEXIONAR…


4/48

• Lo anterior es a lo que *aul +astzlaic-,en su libro “el arte de amargarse la vida,

llama “la profecía auto cumplida”

(negativa en el caso citado#, que se

veri%ca o realiza constantemente$

PARA REFLEXIONAR


5/48

¿Del uno al diezcomo te sientes

contigo mismo/a?


6/48

¿Alguna vez hassentido !ue alguien

te ha devaluado?¿en !ue momento?


7/48

• .os amigos se encontraron despus de

muchos años de no verse: uno era rico ! el

otro era pobre$ El primero invito al otro a

comer ! pasar la noche en su casa, para

convivir ! "estejar por el gusto de volverse a

ver$

•

CUENTO PARA PENSAR:


8/48

•/ientras comían ! al observar el an%trión lapobreza en la ropa de su amigo, mando a llamar

a su esposa ! le pidió que le cosiera debajo de

las solapas el saco algunas jo!as ! piedras

preciosas, para que m0s adelante el amigo

pobre las vendiera ! obtuviera dinero su%cientepara vivir tranquilamente el resto de su vida$

•

CUENTO PARA PENSAR:


9/48

• 1 la mañana siguiente el amigo pobre se marcho

despidindose de su amigo$ .espus de varios

años, el amigo pobre volvió a pasar por ese lugar !

"ue a visitar al rico, est se alegro mucho de verlo,

pero le sorprendió al ver que traía puesto el mismo

saco$

CUENTO PARA PENSAR:


10/48

• &2unca hallaste en tu saco las jo!as que

te mande a coser aquella vez que viniste),

le pregunto sorprendido$ 1quel amigo se

quito el saco ! para su sorpresa,comprobó que había vivido todos esos

años con aquellas joyas sin saberlo.

CUENTO PARA PENSAR:


11/48

¿"u#l es la mo$ale%ade la histo$ia?


12/48

• ¿Quién soy?

• ¿Cuáles son mis habilidades?

• ¿ De que eres capaz?

• ¿Cuáles son mis limites?

• ¿Hasta donde puedo llegar?

• ¿Cuáles son mis capacidades?

• ¿ Me comunico adecuadamente con los demás?

Contesta lo siguiente:


13/48


14/48


15/48

Menciona !ue la autoestima es a)ar&e* ae!tar&e ta% $a% ere&( on

$a%i"a"e& * "e0eto&

Seg'n Mass( )& *+,,-.:

$anden *+,,0.

Una &en&ai2n 0$n"a)enta% "ee3aia * &enti"o in/erente "e)4rito” * %a e5!%ia o)o %a &$)ainte.ra"a "e on3an6a * re&!eto

/aia &+ )i&)o


16/48


17/48


18/48


19/48

Video: CREATIVIDAD E IMAGINACION


20/48

• /uestra con dibujos tus cualidades !

"ortalezas ! presntalo a los miembros del

grupo $

• Se reati'o

Actividades:


21/48

¿Qué es la motivacin!• 3a motivación tambin es considerada

como e% i)!$%&o que conduce a unapersona a e%e.ir * rea%i6ar $na ai2n

entre a#$e%%a& a%ternati'a& #$e &e

!re&entan en $na "eter)ina"a

&it$ai2n$


22/48

"eg#n C$iavenato:

E% o)!orta)ientoe& a$&a"o

E5i&te $na a$&ainterna oe5terna7entor

no8,E% o)!orta)iento e& )oti'a"o

Lo& i)!$%&o&("e&eo&nee&i"a"e& oten"enia&

E% o)!orta)ientoe&t9 orienta"o/aia o;eti'o&


23/48

"om1onentes de laautoestima


24/48

%os com&onentes de la autoestima son:

uto!conocimiento

uto!concepto

uto!respeto


25/48

AUTO2"ONO"IMIENTO• Se dice que cuando aprendemos a

conocernos, en realidad vivimos; y

efectivamente, no podemos vivir conalgo o con alguien que desconocemos

(uno mismo); mucho menos emplear

capacidades, recursos o habilidades

desconocidas para nosotros de

nosotros mismos.


26/48


27/48

• Respetarse a uno mismo, es un trabajo

indispensable para vivir en armonía con uno mismo

y con los dems.

• !onstantemente, nos quejamos de que otros nosfaltan al respeto, sin atender a que es ms

frecuente que uno mismo se falte al respeto, siendo

esto en ocasiones de maneras inconscientes..

AUTO24ES3ETO


28/48

TECNICA:

'(o))))) *uie+o *ue)),


29/48

TECNICA:

'Escudo de a+mas,


30/48

Elementos del escudo de armas

•

Quien soy

Cual ha sido mimayor "alla

Cual ha sido mimayor logro

Que har#a si mequedara un a$o

de %ida

Que me gustar#aque todo el

mundo me diera

& cosas que megustar#a que la

gente di'era de misi muriera hoy


31/48

&(


32/48

&(

Motivación


33/48

"OM3ONENTE

"O5NITI6O

"OM3ONENTE

"ONDU"TUA7

"OM3ONENTE

EMO"IONA7

ELEMENTOS IMPORTANTES DE LA

ACTITUD


34/48

Técnica: si (o -ue+a:.• un a$8ol

• Un auto• un animal

• un a1a$ato elect$ico

• Un colo$

• Un 1ais

• Un 1e$sona%e de la histo$ia


35/48

¿COMO ESTAS EL DIA DE HOY?


36/48

)*+,

*-./+,

0.-*+,

TIPOS DE ACTITDES


37/48


38/48

Inteligencia

emocional


39/48

5oleman en su li8$o 7a Inteligencia

Emocional en la Em1$esa ha de9inido el

t$mino ;inteligencia emocional; como:


40/48


41/48

TECNICA:'T+a/a0ando ( "on+iendo,

o/0etivo: Reconocimiento de los miem/+os del g+u&o ( dinami1a+ ( log+a+un sentido de &e+tenencia2


42/48

acciones• 12 sentadillas3 seria del grupo

• 4 giros3 comunicati%a• abraza a todos3 participati%a

• aplaude 15 %eces3 sonriente

• grita3 mas guapa6o

• 5 lagarti'as3 impuntual

• 7rinca3 buena onda


43/48

acciones• /engo actitud893 sencillo

• *aluda de 5 "ormas3 lider del grupo• ti'eras3 inspire con"ianza


44/48


45/48

Para reflexionar: ¿En el campolaboral qe !er" lo m"! impor#an#e

la! ac#i#$e! o la! ap#i#$e!% ¿Por

q&% '#&cnica: ll(ia $e i$ea!)


46/48


47/48


48/48

Autoestima Bien

Documents

Transcript of Autoestima Bien