EL AULA DE APOYO A LA

INTEGRACION

Carmen Bernabéu López

Patricia Molina García

Noelia Morell Guerrero

Rebeca Muriana Sánchez

Laura Villar Alberola

Aula de apoyo a la integración

Actuaciones especializadas para atender y satisfacer las

necesidades educativas especiales, a traves de una

intervencion directa y personalizada.

También se realizan actuaciones indirectas de

asesoramiento y apoyo a los profesores y

tutores y a sus familias.

La formación de los grupos se forman basándose en la

edad, las necesidades de cada niño y la respuesta común

que se les va a ofrecer.

Objetivo

Estimular el desarrollo de los niveles

Afectivos

Instructivos

Socialización

Superar dificultades en

Escuela

Familia

Sociales

Funciones del maestro de apoyo

1. Elaboración de las adaptaciones

2. Seguimiento y realización de programas de adaptación

3. Colaboración en la orientación a padres y madres.

Descripción del aula de apoyo a

la integración

Necesidad de organizar el tiempo y el espacio para que el

alumno tenga la facilidad de moverse en un espacio

estructurado.

Organizar el aula según diferentes criterios pedagógicos

como

1. Evitar las distracciones

2. Facilitar el trabajo

3. Establecer límites físicos claros

Zonas a trabajar

1. Zona del tiempo

2. Del materia

3. De la lectura

4. Del juego

5. De los disfraces

6. De la música

El aula esta organizada en diversos espacios que ayudan a

favorecer el maximo desarrollo de las potencialidades de los

alumnos/as que asisten a ella.

Zonas a trabajar

7. De signos

8. De estudio

9. Ordenadores

10. De la maestra

11. De aseo y autonomía

12. De estimulación al lenguaje oral

OBJETIVOS GENERALES

1. Mejorar las habilidades cognitivas basicas y de

razonamiento a traves de la adquisicion de estrategias

metacognitivas.

2. Estimular la capacidad de expresion y comprension oral.

3. Consolidar las capacidad de expresion y comprension

escrita.

4. Reforzar la comprension y utilizacion funcional de los

conceptos numericos basicos, las magnitudes y las

operaciones básicas, aplicándolas a la resolucion de

problemas cotidianos.

OBJETIVOS GENERALES

5. Favorecer el desarrollo de la capacidad de actuar de

forma cada vez más autónoma-

6. Desarrollar las habilidades de observacion y

exploracion del entorno.

7. Desarrollar las habilidades de relación e interacción

social, respetando la diversidad y desarrollando

actitudes de participacion, ayuda y colaboracion.

MATERIALES DIDACTICOS DEL

AULA

Se utilizaran las fichas de materiales de comprension

lectora, segmentacion de palabras...

Fichas de materiales de razonamiento matemático,

cálculo, resolucion de problemas.

Material especifico de logopedia.

Material didáctico de apoyo a la lectoescritura

MATERIALES DIDACTICOS

DEL AULA Material didáctico para el apoyo en matemáticas

Material especifico para la atencion, la memoria y la

percepcion espacial y temporal

Material especifico para la psicomotricidad o el

esquema corporal

Material especifico para el desarrollo de la autonomia:

ropa de munecos, etc.

MATERIALES DIDACTICOS

DEL AULA Material especifico de acceso al curriculum

(adaptadores para el material manipulativo...) y material

didactico para el alumnado que lo precise.

Libros especificos de Educacion Especial, libros de

texto, cuentos, programas de lectoescritura, etc.

Material informatico