Dilian González Estrada. C.I. No. 22330159

Obligatoria - Investigación en las Ciencias Sociales - 2014-03 - Prof. Jenny

Hurtado - GRUPO 6

Octubre, 2014

Dilian González Estrada. C.I. No. 22330159

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

El análisis de paradigma, desde las diferentes conceptualizaciones que diversos

autores han dado, se pueden agrupar y tratar de llegar a uno más sencillo y al mismo

tiempo que permita la interpretación generalizada del mismo; ahora bien, para tratar

de ir comprendiendo su sentido, hay dos definiciones cercanas a una sola, entre ellas,

la primera bien definida por Khun1 (1962): “realizaciones universalmente

reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y

soluciones a una comunidad científica” (p.01), lo que indica que puede ser modelo

tomado por una sociedad en determinado instante para solucionar algo; lo que

permite la implementación del nuevo paradigma a seguir.

En este mismo orden de ideas, es bueno acotar la definición que da Barrera2

(2010) al concepto de paradigma: "El paradigma consta de conceptos, valores,

métodos y técnicas que dirigen la actividad de los investigadores". (p.30), es

importante resaltar que ya la autora no da el concepto como modelo, sino que le

aplica cualidades que complementan y permiten profundizar mejor.

En sentido estricto. Sin embargo, el paradigma corresponde a un concepto

epistemológico y, como tal, a una concepción filosófica de las características más

generales del conocimiento científico: a qué objeto se dirige ese conocimiento, con

qué método lo estudia, entre otros. Desde este punto de vista epistemológico, en las

ciencias sociales se distinguen dos grandes paradigmas: el paradigma explicativo y el

paradigma interpretativo o comprensivo.

El paradigma explicativo Los fundamentos filosóficos del paradigma

explicativo se encuentran en el empirismo y en el realismo científico, especialmente

en este último caso, en el realismo científico y crítico.

1

Graciela Paula Caldeiro (investigación realizada por la autora, en la cual explica la definición del autor mencionado:http://filosofia.idoneos.com/filosofia_de_la_ciencia/thomas_khun/ [consulta 13/10/14].

2 Barrera de, Jacqueline Hurtado. Quién después de analizar los diferentes hace el aporte

propio. Metodología de la Investigación. Guía para la comprensión holística de la ciencia. Quirón Ediciones. Cuarta edición. - Bogotá-Caracas 2010.

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Paradigma interpretativo Las bases filosóficas del paradigma están constituidas

por una o varias de las escuelas idealistas en las cuales. Según este paradigma, existen

múltiples realidades construidas por los actores en su relación con la realidad social

en la cual viven. Por eso, no existe una sola verdad, sino que surge como una

configuración de los diversos significados que las personas le dan a las situaciones en

las cuales se encuentra

Las investigaciones explicativas pueden ser de naturaleza cuantitativa y de

naturaleza cualitativa, es decir, hay investigaciones cuantitativas explicativas e

investigaciones cualitativas explicativas y las investigaciones del tipo interpretativo

son de naturaleza cualitativa

De acuerdo con Gutiérrez3 (2005), en la Investigación Cualitativa, en forma

breve y concreta explica el diseño: Hermenéutico, el que observa el fenómeno y le

busca significado; Fenomenológico, conocimiento y comprensión de realidades

posibles, captadas desde el marco referencial; Etnográfico, descripción, orientación,

interpretación de cultura y comportamiento étnico; Naturalista, estudio de realidades

o entidades sociales, tal como se presentan; Endógeno, los investigadores pertenecen

al grupo que investiga; Investigación acción, estudios que pretenden dar solución a

uno o varios problemas. Etnometodològico, interpretación de experiencias de la rutina

diaria. Interaccionismo simbólico, importancia del significado e interpretación como

procesos humanos.

Dentro de los diseños de Investigación Cuantitativa: Experimental puro,

manipulación deliberada y controlada de una o más variables; Experimental pre

experimental, sin exceso de control: Experimental cuasi experimental, analiza efecto,

relación o ambos de al menos una variable independiente. Ex- postfacto, analiza una

situación que ya aconteció. No experimental descriptivo, indagación de la incidencia

y lo valores de una o más variables. Experimental correlacional, descripción en un

momento dado en el tiempo.

3 Gutièrrez G., J. (Septiembre de 2005). Recomendaciones para presentaciòn de informes y

trabajos de grado. Barquisimeto, Lara, Venezuela: Recopilacion propia