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BIENVENIDOS A PRIMERO 8

“Todos listos”, de Melina Pogorelsky 8Compartimos la lectura 10Letras y palabras 1 1Mi sala de jardín 12En vacaciones 13

Actividades diagnósticas.

Cuento de autor.

Comprensión lectora: identificación de personajes.

Reconocimiento de letras, palabras cortas y largas.

Comparación de espacios.

Reconocimiento de cantidades y de números del 1 al 5.

BIENVENIDOS

PRIMEROA

CONTENIDOS

ESCUELAS PARA TODOS 141“Primer día de escuela”, de Ramón G. Paez 16Compartimos la lectura 19¿Alan o Anabel? 20Empiezan con… 2 1Iguales o diferentes 22El cuaderno de Omar 23Adivina adivinador 24“Mañana es domingo”, rima tradicional 25Números para cada cosa 26La hora de Plástica 27Nos ordenamos 28Uno para cada uno 29Tantos como… 30Arriba y abajo 3 1

CONTENIDOSCuento de autor.

Grafema I. Reconocimiento y escritura de palabras.

Grafema A. Identificación y escritura de nombres propios.

Producción escrita: escritura colectiva de adivinanzas.

Conteo, reconocimiento y uso de números hasta el 10.

Relación numérica “tantos como”.

Comprensión lectora: identificación de personajes.

Grafema O y U. Reconocimiento de palabras y vocales. Portador de texto: el cuaderno de comunicaciones.

Uso social de los números. Lectura y escritura de números.

Comparación de cantidades. Relación numérica “tantos como”.

Grafema E. Escritura y compleción de palabras.

Texto de tradición oral: versos.

Escalas ascendentes y descendentes. Lectura y escritura de números.

Nociones espaciales: arriba, abajo, adelante, atrás. Interpretaciones de la posición de objetos.

ÍNDICE

DIVERSIDAD

CONVIVENCIAY

Valor: diversidad.

EJE TRANSVERSAL: ENSEÑAR

Y APRENDER EN LA DIVERSIDAD

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PLANTAS DE TODO TIPO 503“Con viento a favor”, de María Victoria Ramos 52Compartimos la lectura 55Nombres distintos 56¡Tatetí! 57La dalia 58Recetas fantásticas 59¡Dulces sueños! 60Coplitas vegetales 6 1Semillas numeradas 62Ramos iguales 63Los días del año 64Medir y comparar 65Figuras geométricas 66Recorrido por el vivero 67

CONTENIDOSCuento de autor.

Texto de tradición oral: nanas. Producción escrita.

Grafema D. Escritura y reconocimiento de grafías.

El calendario. Distribución de meses, semanas, días. Ubicación de fechas.

Cuadrados y rectángulos: semejanzas y diferencias en sus características.

Grafema F. Escritura mediada de textos. Portador de texto: la receta.

Medición y comparación de longitudes usando unidades no convencionales.

Recorridos y planos. Marcado y descripción.

Grafema N. Lectura y escritura de palabras.

Números hasta el 40. Lectura y escritura. Anterior y posterior.

Comprensión de texto. Relectura para encontrar información.

Texto de tradición oral: las coplas.

Grafema T. Lectura y escritura de palabras. Compleción de oraciones.

Sumas de números iguales.

FAMILIAS MUY DIVERSAS 322“Sopa de letras”, de Carolina Tosi 34Compartimos la lectura 37Muchos nombres 38Paseo familiar 39Lectura bajo la Luna 40Sopa de letras 4 1¡A sortear rimando! 42“Canción infantil”, de Rafael Obligado 43El álbum de figuritas 44¿Uno más o uno menos? 45¿Sumar o restar? 46Problemas de cumpleaños 47Hasta diez 48Reconocer figuras 49

CONTENIDOSCuento de autor.

Grafema L. Lectura y escritura de palabras.

Grafema M. Compleción de palabras. Lectura mediada. Correspondencia imagen-palabra.

Texto de tradición oral: rimas de sorteo. Producción escrita.

Relaciones de desigualdad. “Uno más”, “uno menos”.Relaciones numéricas: anterior y posterior.

Sumas que dan 10.

“Comprensión lectora: personajes y acciones. Escritura de palabras.

Grafema S. Formación del plural.

Números hasta el 20. Lectura y escritura de números.

Problemas gráficos.

Grafema P. Compleción y escritura de palabras.

Poesía.

Distintos sentidos de la suma y la resta. Reconocimiento de los signos +, - e =.

Reconocimiento y descripción de figuras geométricas: círculo, rectángulo, cuadrado y triángulo.

LA VIDA EN LA COLONIA 704“Caballito de mar”, de Laura Ávila 72Compartimos la lectura 75Ramillete colonial 76Calles y casas 77Quique invita 78¡Oh, Hugo! 79¡A pregonar! 80¡Se escuchan los pregones! 8 1Ordenando pedidos 82Problemas patrios 83Billetes y monedas 84La guarda patriótica 85Diferentes puntos de vista 86Lápices ordenados 87

CONTENIDOSCuento de autor.Comprensión lectora. Renarración a partir de imágenes. Personajes principales.

Texto de tradición oral: pregones.

Grafema H. Oraciones. Segmentación de palabras.

Situaciones problemáticas en el contexto del dinero.

Descripción de objetos y personas vistas desde diferentes puntos de vista.

Texto de tradición oral: pregones. Producción escrita.

Reproducción de figuras geométricas.

Ordenamiento de longitudes. Equivalencia entre longitudes.

Grupos ortográficos CA, CO y CU. Compleción y escritura de palabras.

Grafema R (inicial). Copia con sentido. Relación imagen-palabra. Compleción de oraciones a partir de imágenes.

Números hasta el 60. Ordenamiento. Relaciones de igualdad y desigualdad: “mayor que”, “menor que” e “igual que”.

Grupos ortográficos QUE y QUI. Lectura y escritura a partir de imágenes. Portador de texto: la invitación.

Problemas que involucran sentidos de la resta y la suma.

DIVERSIDAD

CONVIVENCIAY

DIVERSIDAD

CONVIVENCIAY

DIVERSIDAD

COMUNICACIÓNY

Valor: respeto.

Valor: colaboración.

Valor: autonomía.

YO SÉPROYECTO 1 68

5

6

LOS TRABAJOS 1267“Un chico con poca memoria”, de León Tolstoi (Versión de Carola Martínez) 128Compartimos la lectura 131Regalos “Buen gusto” 132Guido, el bombero 133Proveeduría “Don Juan” 134El cumpleaños de Iñaki 135Piropos de amor 136¡Es el colmo! 137Contando en la panadería 138Números y precios 139El pago rápido 140El almacén de don Careli 141Adivinanzas de números 142Todo para medir 143

CONTENIDOS

ASÍ SOMOS 1066“Odio lastimarme las rodillas”, de Ana María Shua 108Compartimos la lectura 1 1 1¿Cerezas o ciruelas? 112Llave para una buena salud 113La agenda de Yael 114Charla en la escuela 115Lengua trabada 116“Adivinanzas corporales”, de Florencia Esses 117La rifa 118Problemas para el desayuno 119Juguemos con los cuerpos 120Usamos la calculadora 121Cálculos fáciles 122En el gimnasio 123

CONTENIDOS

ANIMALES MUY VARIADOS 885“Chacarera de los gatos”, de María Elena Walsh 90Compartimos la lectura 93Belleza animal 94Variedad animal 95Veterinaria perruna 96En el zoológico 97Ni muy muy, ni tan tan 98“Nanas para las mamás monas”, de Liliana Moyano 99El juego de la Oca 100Animales saltarines 101Distintas formas de resolver 102Problemas en la granja 103¡A calcular mentalmente! 104¿Quién pesa más? 105

CONTENIDOS

Poesía.

Reconocimiento y uso de instrumentos de medición convencionales.

Texto de tradición oral: trabalenguas. Producción escrita.

Grafema Ñ. Compleción de oraciones. Ordenamiento de sílabas.

Grafema Y. Lectura y escritura de palabras en cursiva con soporte gráfico. Portador de texto: la agenda.

Grupos ortográficos GUE-GUI. Lectura y escritura de palabras y oraciones con soporte gráfico, en diferentes tipos de letras.

Cuerpos geométricos.

Lectura de números. Rangos numéricos.

Cálculos mentales.

Sumas y restas. Uso de la calculadora.

Dígrafo CH. Lectura y compleción de oraciones con apoyo gráfico.

Grafema J. Lectura y copia de palabras en cursiva. Portador de texto: aviso publicitario.

Uso de la calculadora.

Composición y descomposición aditiva de números.

Interpretación de planos. Escritura de recorridos.

Encuadramiento. Lectura y adivinanzas de números hasta el 100 mediante pistas.

Grupos ortográficos CE-CI. Lectura y escritura de vocablos. Compleción de oraciones.

Comprensión lectora. Reconstrucción de la secuencia temporal y del conflicto del cuento.

Números hasta el 100. Regularidades de la serie numérica. Anterior y posterior.

Texto de tradición oral: colmos.

Comprensión lectora. Reconocimiento de rimas y estrofas.

Cuento de autor.

Texto de tradición oral: adivinanzas.

Texto de tradición oral: piropos. Producción escrita.

Dígrafo LL. Escritura de oraciones. Lectura y reconocimiento de palabras en letra cursiva.

Grupos ortográficos GA-GO-GU. Escritura y reconocimiento de diferentes tipos de letras.

Problemas de suma y resta en el contexto del dinero.

Exploración de la serie oral y escrita. Escalas.

Canción.

Texto de tradición oral: tantanes. Producción escrita.

Grafema R intervocálico y dígrafo RR. Portador de texto: el aviso publicitario.

Estrategias para restar.

Repertorio de cálculos fáciles.

Grafema Z. Lectura y escritura de palabras y oraciones.

Resolución de problemas.

Introducción a las nociones de peso. Tipos de balanzas.

Grafema B. Escritura de palabras y textos breves con apoyo gráfico.

Números hasta el 69. Escrituras equivalentes.

Comprensión lectora. Identificación y producción de rimas.

Poesía de autor.

Grafema V. Lectura y escritura de palabras y textos breves.

Escalas ascendentes y descendentes. Antecesor y posterior de un número.

DIVERSIDAD

COMUNICACIÓNY

DIVERSIDAD

COMUNICACIÓNY

DIVERSIDAD

CULTURAY

Valor: paciencia.

Valor: comprensión.

Valor: cooperación.

SEÑALIZANDO LA ESCUELAPROYECTO 2 124

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LOS PAISAJES Y EL CIELO 1629La noche del pirata, de Nicolás Schuff 164Compartimos la lectura 167Galaxias extrañas 168Fábrica de titulares 169En la pradera 170La granja de Gregorio 171¡Retruécame! 172“En los dedos del viento”, de Mercedes Calvo 173Folletos con paisajes 174Números redondos 175Distintas formas de restar 176En el kiosco 177Actividades organizadas 178Multiplicación y reparto 179

CONTENIDOS

MUNDO DE MATERIALES 1448“Copo de nieve”, de María Inés Garibaldi 146Compartimos la lectura 149Germán y Gimena 150Ungüento sanador 151Clase de karate 152Recreo y crucigrama 153Nunca acaban los cuentos 154Trabalenguando 155Problemas en el taller 156Estrategias para calcular 157Datos intrusos 158Cálculos mentales 159Litros de agua 160Las caras de los cuerpos 161

CONTENIDOS

Cuento de autor.

Texto de tradición oral: retruécanos. Producción escrita.

Grupos consonánticos FR, FL, PL y PR. Familia de palabras.

Estrategias de resta.

Lectura de tablas. Registro de datos.

Grupos consonánticos GR, GL, TR y TL. Portador de texto: aviso publicitario.

Cálculos aproximados en el contexto del dinero. Situaciones problemáticas relacionadas con el dinero.

Problemas de multiplicación y reparto.

Grafemas W y X. Compleción de textos. Escritura de oraciones.

Exploración oral y escrita de la serie numérica.

Comprensión lectora. Parlamentos. Reescritura de la historia.

Poesía de autor.

Grupos consonánticos BL, BR y DR. Escritura de palaras y textos cortos.

Sumas que dan números redondos.

Cuento de autor.

Texto de tradición oral: cuentos de nunca acabar. Producción escrita.

Grafema K. Lectura y escritura de oraciones en distintos tipos de letras.

Interpretación de enunciados. Reconocimiento de datos necesarios e innecesarios.

Medidas de capacidad.

Grupos consonánticos CL y CR. Escritura de oraciones.

Cálculo mental.

Relaciones entre cuerpos y figuras.

Grupos ortográficos GE y GI. Portador de texto.

Problemas con doble y mitad.

Comprensión lectora. Título y producción escrita de un nuevo final.

Texto de tradición oral: trabalenguas.

Grupos ortográficos GÜE y GÜI. Lectura y escritura de palabras en distintos tipos de letras.

Estrategias de cálculo.

ENTENDÍYA

ESCRITORSOY PARA+

FICHA

1FICHA

1

Actividades de comprensión

lectora.

Actividades del Programa para convivir

mejor.

Actividades de prácticas de

escritura.

Fichas paraPrácticas del

lenguaje.

Textos para leer por placer.

Fichas paraMatemática.

DIVERSIDAD

CULTURAY

DIVERSIDAD

CULTURAY

Valor: generosidad.

Valor: participación.

LA IDENTIDAD DEL BARRIOPROYECTO 3 180

ÍNDICE

ANTOLOGÍA

ERIZO 184Poesía de Silvina Rocha

MI GATO BIGOTE 185Cuento de Graciela Pérez Aguilar

YO EN EL FONDO DEL MAR 188Poesía de Alfonsina Storni

BICHO BOLITA JINETE 189Cuento de Martín Blasco

ALGUNAS TARDES 192Poesía de Natalia Méndez

LOBO VELOZ 193(cuento para recortar y armar)Emilse H. Salussoglia

EN GRUPO

Actividades grupales.

237RECORTABLES