Apuestas innovadoras..

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Sobre apuestas innovadoras en la clase de historia. La Resolución de Problemas.

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Sobre apuestas innovadoras en la clase de historia.La Resolucin de Problemas.La naturaleza del conocimiento histrico es dual:Contiene relato.Discurso.Sensualidad.Aventura.Misterio.

Tambin es anlisis.Estructura.Conceptualizacin.Postura historiogrfica.

Cmo definimos un problema en la clase de historia?

la construccin del conocimiento histrico no es el descubrimiento de una verdad, no es el descubrimiento de un documento, sino mas bien el descubrimiento del valor de ese documento, el descubrimiento de la relacin existente entre dos hechos de un sistema de valoraciones, o aun el descubrimiento de una categora ( Zavala p.., cit., pg. 5).Los problemas de demostracin.Demuestre la siguiente afirmacin: la obra de Montesquieu representa una defensa de la monarqua y la nobleza (destaque en su trabajo el lugar de la divisin de poderes).Demuestre la siguiente afirmacin: la existencia de derechos naturales, la participacin de los gobernantes en el gobierno y el sometimiento a un contrato estructuran el pensamiento poltico de John Locke (debe citar fragmentos del texto 1)Fundamenta la siguiente afirmacin: la descolonizacin implica un doble conflicto: entre colonizados y colonizadores, y entre mas de un proyecto de pas.(Debe citar casos concretos para ilustrar su demostracin)Elabore un plan de trabajo para el tema igualdades y desigualdades en el pensamiento y la accin poltica occidental de fines del siglo XIX y comienzos del XX.(Este tema apunta a una reflexin en torno al pensamiento liberal, que avanza en la interna hacia la igualdad, mientras que en los mbitos internacionales convive con desigualdades como la esclavitud y la dominacin colonial).Los problemas de incgnita.Haga una lista de 5 factores que le parezcan relevantes para explicar la crisis econmica de 1929 y analice su incidencia en el desencadenamiento de la misma.Describa la situacin poltica y social de Alemania a comienzos de la dcada del 20 segn se deduce de los programas Espartaquista de 1919 y Nazi de 1920.(Detngase especialmente en anotar como cada una de las posiciones intenta superar los problemas por la derrota y la guerra misma).Los problemas de descentracin.Que los pobres tejedores que trabajan a mano tengan siempre presente en el espritu que el empleo sin restriccin de las maquinas los separ enteramente del mercado. Que los que tienen bastante suerte para trabajar todava recuerden que tales tejedores sirvieron siempre de cuerpo de reserva para permitir a los patrones emplearlos al precio mas bajo y para tener a su arbitrio a los que trabajan. Advertimos a los patrones que si logran suprimir las asociaciones de trabajadores, responderemos con una huelga general que les obligara a condiciones que el pueblo no habra exigido nunca si se hubiese obrado lealmente con l The Northern Star, 23 julio 1838.1- Elabore una pequea nota a la redaccin del Northern Star reprochando al autor del articulo por la simplicidad de su planteo acerca de las razones que separaron enteramente del mercado a los trabajadores manuales.2- Si Ud. Fuera liberal radical, Qu soluciones propondra para el problema planteado en el texto?Imagine un dialogo de 10 lneas por personaje entre Luther King y Malcom X en el cual contrapongan sus argumentos respecto del racismo. Luego agregue un comentario hecho por un integrante del Ku Klux Klan.