Aprendizaje Aprendizaje formal e informalformal e informal

con Robotscon RobotsKoldo Olaskoaga http://lrobotikas.net

De qué estamos hablando

SÍAdquisición de competencias con

apoyo de robots

Uso de programación para aprender a escribir...

Uso de la robótica para comprender un mundo tecnológico

NOAprendizaje para uso profesional

de la robótica

Automatización de la producción

Usos específicos en la industria

Uso de la tecnología

Podemos seguir haciendo lo mismo con las tecnologías

No vale sólo con adaptar el modelo vigente

Reflexión, análisis y síntesis sobre usos y roles

Investigación y experimentación imprescindible

Uso de redes sociales

Las tecnologías en muchos casos no condicionan las estrategias de enseñanza aprendizaje!!!

Diferentes combinaciones hard/soft Diferentes usos

Actividad = Contenido educativo + Comportamiento del robot

Factores a tomar en cuenta en la elección del sistema

Contenidos del curriculo a cubrir

Contenidos del currículo que la tecnología nos ayuda a trabajar

Coste económico / recursos disponibles

Resultado previsto / costo económico

Disponibilidad de documentación

Formación adicional requerida

Existencia de comunidades de usuarios

Scratch (+ WeDo)Gratuito

Desarrollado para primaria pero válido para todas las edades

Arte+Programación

100% virtual o posibilidad de interactuar virtual/real (LEGO WeDo)

Experiencias de colaboración on-line

LEGO MINDSTORMSSoftware original gráfico

(intuitivo)

Programación de robots

Recogida de datos en ciencias

Precio: unos 300 €

Software muy variado

Amplia comunidad “prosumidora”

Software dibujo LDD

ArduinoObjetivos tecnológicos del

curriculo

Controladora “desnuda”

Hardware desde unos 24€

Conexión USB

13 I/O digitales y 6 entradas analógicas

Software gratuito textual (Windows, Macintosh, Linux)

LilyPad Arduino: electrónica lavable para ropa

Otros

...

Temas vs Competición

Diferentes caminos para acercarse a la tecnología

Retos para competir ante temas en los que se une arte y tecnología

Distintos intereses, gustos...

Diferentes modos de aprender

¿Ingenieros/as? ¿Programadoras/es? ¿Educadores/as? ¿Artistas?...

New Pathways into Robotics: Strategies for Broadening Participation

Temas vs Competición

Experiencias

Uso de pequeños robots en primariaExperiencias en el Piamonte italiano: B. Demo, G. Marcianò

y S. Siega

Aprendizaje de escritura, matemáticas... de infantil a primaria

LEGO MINDSTORMS RCX

NQC Baby

BeeBot, Scribbler

Experiencias

Proyecto europeo TerecopEl objetivo general del proyecto es establecer un

marco de referencia para cursos de formación de profesores, que les permita desarrollar en su clases un aprendizaje constructivista potenciado a través de la robótica, y adquirir experiencia a partir de su puesta en práctica

Experiencias

Long Life Kindergarden

“Ayudar a los niños crecer como pensadores creativos”

MISION: Nuestro objetivo final es un mundo lleno de gente jugando creativos que están constantemente inventando nuevas oportunidades para ellos y sus comunidades.

Competiciones

Aprendizaje informal

Acceso a hardware/software + comunidades on-line

Producción de nuevas herramientas

Redes sociales: aprendizaje colaborativo

Adquisición de competencias digitales

Lrobotikas

Web con propuestas sobre uso de robótica educativa

Foro de discusión

Wiki con información sobre LEGO MINDSTORMS

Red social NING para jóvenes