José Jiménez OrtegaJulia Alonso Obispo

Aprende a leer

Sistema de fichas de recuperación y refuerzopara Educación Infantil, Especial e Integración

NIVEL 1

Educación para la Diversidad

Visor

Índice de Objetivos

El alumno identificará visual y auditivamente las vocales 13

El alumno será capaz de discriminar visual y auditivamente las consonantes. «m – t – n – p – l » 31

El alumno reconocerá y diferenciará a nivel visual y auditivo las consonantes: «d – s – r – v – h » 49

El alumno discriminará tanto auditiva como visualmente las consonantes: «b – ll - y - ch - f » 67

El alumno será capaz de distinguir visual y auditivamente las consonantes: «z – c – j – g – qu » 85

El alumno identificará en el plano visual y auditivo las consonantes: «ñ – k – x » 103

Colorear las siete a que aparecen en el recuadro

e i a u o

a o e a i

u i a o a

e a i a u Tachar la a y colorear el dibujo.

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por a

Colorear las siete e que aparecen en el recuadro

a

a i e u o

e a e a i

u e o a e

o a e i e Rodear las e y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por e

e

Colorear las siete i que aparecen en el recuadro

u i e o i

o e u i a

i a u e i

o i e i u

Hacer una cruz sobre las i y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por i

Colorear las siete o que aparecen en el recuadro

i

a o i e o

u a o e i

o i e o u

o o i u o Tachar las o y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por o

Colorear las siete u que aparecen en el recuadro

o

a u e u i

o e u a u

i u o e o

u a i u e Rodear la u y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre comience por u

Y ahora repasamos las vocales uniendo cada letra con su igual mediante una línea

u

a i

i o

e a

u e

o uSeguimos con el repaso, esta vez a nivel auditivo, coloreando la letra por la que empiece cada

dibujo

e a o o e a u i

a

a i u a i e

Terminamos el repaso uniendo con una línea las figuras geométricas que contengan la misma

letra

a

u

e

o

o

i

eu

ai

Colorear las siete m

m o m e i

m u e m o

a m i m a

i m e u o

Tachar las m y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por m

m

Colorear las siete t

t i a e t

u a t o i

t u a m t

o t m t o

Rodear las t y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por t

t

Colorear las siete n

n a e m

o

t u n i m

e n o a t

n e n o nHacer una cruz sobre las n y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por n

Colorear las siete p

n

p a t m p

u e p i n

i p o a p

p e n o

p

Tachar las p y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por p

p

Colorear las siete l

l i e m t

p l o n l

u e l o p

l a l m l

Rodear las l y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por l

l

Repasamos ahora las cinco consonantes trabajadas uniendo cada letra con su igual mediante una línea

l p

m t

p n

t m

n l

Continuemos el repaso coloreando la letra por la que empiece cada dibujo

Finalizamos el repaso uniendo con una línea las frutas que contengan la misma letra

Colorear las siete d

d i l e o

p d u n d

m d u i d

d e a d o

Hacer una cruz sobre las d y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por d

d

Colorear las siete s

s d a u m

o s t i n

p o s e d

s u s s s

Tachar las s y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por s

s

Colorear las siete r

r d r s o

t p o m r

e r n r e

r u r d n

Rodear las r y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por r

r

Colorear las siete v

v e r v d

t o v n i

v m u v s

a v i n v

Hacer una cruz sobre las v y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por v

v

Colorear las siete h

h s d u h

a v m h o

e h i t h

h d m e h

Tachar las h y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por h

Repasemos las últimas consonantes vistas uniendo cada letra con su igual mediante una

línea

h

v s

r v

s d

d r

h hSeguimos el repaso coloreando la letra por la que empiece cada dibujo

v r d h s r h d s

s r v d r hAcabamos el repaso uniendo con una línea las prendas de vestir que contengan la misma

letra

Colorear las siete b

b o d l b

e ll t m b

n b u b r

b a s v b

Rodear las b y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por la letra b

Colorear las siete ll

b

ll o d l ll

e h r m ll

n ll e ll r

ll m m i ll

Hacer una cruz sobre las ll

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por ll

Colorear las siete y

ll

y e d y ll

p h m o t

y s i y r

n y u v y

Tachar las y y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por y

Colorear las siete ch

y

ch y d m ch

e n ch o t

s ch i r ch

ch l v ch u

Rodear las ch y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por ch

Colorear las siete f

ch

f ch f m i

e f o f s

l i f r f

v ll a f u

Hacer una cruz sobre las f y colorear el dibujo

Colorear los objetos cuyo nombre empieza por f

Repasamos ahora las cinco últimas consonantes trabajadas uniendo cada letra con su igual mediante una línea.

f

y ch

b ll

ch f

f b

ll y

Continuamos el repaso coloreando la letra por la que empiece cada dibujo.

ch b f ll b f y f b

ll ch y ch ll f

Terminamos el repaso uniendo con una línea las flores que contengan la misma letra

Colorear las siete z

z a l z n

m e z s z

u z i ll r

z t z o ll

Tachar las z y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por z

z

Colorear las siete c

c e i e d

a s c u c

o c t c m

c n r v c

Rodear las c y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por c

Colorear las siete j

c

j i a l j

c j s a o

j e j m j

i j o z m

Hacer una cruz sobre las j y colorear el dibujo

Colorear los objetos cuyo nombre empiece por j

Colorear las siete g

j

g p l o ll

a g e s g

g u r g i

c g z n g

Tachar las g y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por g

Colorear las siete qu

g

qu e t qu i

n qu l s

qu

o r qu a d

qu g u c

qu

Rodear la qu y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por qu

qu

Continuamos con el repaso de las cinco últimas consonantes trabajadas uniendo cada letra con su igual mediante una línea

z g

j c

qu qu

c z

g j

Seguimos el repaso coloreando la letra por la que empiece cada dibujo

qu j z g z c

j z c g qu j

Finalizamos el repaso uniendo con una línea las figuras geométricas que contengan la misma letra

Colorear las siete ñ

g quc

quc

gj

jz

z

ñ n o s ñ

l ñ t r u

ñ i a l ñ

e ñ c f ñ

Tachar las ñ y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre contenga la letra ñ

Colorear las siete k

ñ

k t e k n

o p a k l

u k c m k

k l n k l

Rodear las k y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre empiece por k

Colorear las siete x

k

x t a x n

o p e x i

u x c m x

x d s x l

Rodear las x y colorear el dibujo

Colorear los dibujos cuyo nombre contenga la letra x

Repasemos las tres últimas consonantes uniendo cada letra con su igual mediante una línea

x

x k

k x

ñ ñ

Finalizamos el repaso uniendo con una línea los objetos que contengan la misma letra.

Pintar del mismo color cada pareja de animales que contenga la misma letra

Pintar del mismo color cada pareja que contenga la misma letra

Pintar del mismo color cada pareja de figuras geométricas que contenga la misma letra

b f ll

Pintar del mismo color cada pareja de frutas que contenga la misma letra

f ch

ll

ych y

b

Pintar del mismo color cada pareja de flores que contenga la misma letra