APLICACIN DEL METODO CIENTIFICO EN LA QUIMICA

APLICACIN DEL METODO CIENTIFICO EN LA QUIMICA2014

APLICACIN DEL METODO CIENTIFICO EN LA QUIMICA

INDICE

INTRODUCCIN. 2 METODO CIENTIFICO. 3 EL MTODO CIENTFICO COMO MTODO PARA LA ELIMINACIN DE FALACIAS Y PREJUICIOS. 5 APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO EN EL CAMPO DE LA QUMICA. 8 CONCLUSIONES13 RECOMENDACIONES13 BIBLIOGRAFA14 ANEXOS15

INTRODUCCIN

La qumica es un ciencia activa y en continuo crecimiento tiene una importancia fundamental para nuestro mundo tanto en el mbito de la naturaleza como de la sociedad. Sus orgenes son muy antiguos, la Qumica comienza cuando el hombre aprendi a utilizar el fuego para modificar las cosas en su provecho, como para fabricar piezas de alfarera, cocinar alimentos y construir objetos metlicos. El MTODO CIENTFICO es de suma importancia porque a travs de la aplicacin del mismo se pueden obtener un resultado final, predecir algunos fenmenos no observados todava o la verificar las relaciones entre varios procesos. Este Mtodo Cientfico es de vital importancia para la ciencia, porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han producido en todos los campos cientficos y que por ende han influido sobre nuestra sociedad. Gracias a sus pasos (Observacin, Problema, Hiptesis, Experimentacin y Conclusin) necesarios para su aplicacin ha dado los pasos necesarios para que grupos de cientficos dedicados a su materia vayan descubriendo y detectando fallas en teoras predecesoras a las suyas. En esta interrelacin entre la experimentacin y la teora es lo que permite a la ciencia progresar continuamente sobre una base slida. En esta presente investigacin se define algunos conceptos sobre la importancia de la aplicacin del mtodo cientfico en la qumica que repercuta en nuestra vida diaria.

METODO CIENTIFICO

El concepto demtodoproviene del griegomethodos(caminoova) y hace referencia almedio que se utiliza para llegar a una cierta meta.

Cientfico, por su parte, es el adjetivo que menciona lo vinculado a laciencia(un conjunto de tcnicas y procedimientos que se emplean para producir conocimiento).Elmtodo cientfico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer paraobtenerun conocimiento vlido desde el punto de vista cientfico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este mtodo es minimizar la influencia de lasubjetividaddel cientfico en su trabajo.El mtodo cientfico est basado en los preceptos defalsabilidad(indica que cualquier proposicin de la ciencia debe resultar susceptible a ser falsada) yreproducibilidad(un experimento tiene que poder repetirse en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).En concreto, podemos establecer que el citado mtodo cientfico fue una tcnica o una forma de investigar que hizo acto de aparicin en el siglo XVII. Se trata de una iniciativa que tiene como pionero al gran astrnomo italiano Galileo Galilei, que est considerado como el padre de la ciencia gracias al conjunto de observaciones de tipo astronmico que realiz y tambin a su mejora del telescopio.No obstante, para muchos, aunque aquel fue el primero en utilizar el citado mtodo que nos ocupa, ya previamente a este personaje existieron otros que emplearon tcnicas para analizar la realidad que les rodeaba que se asemejaba bastante a aquella forma. Entre estos se encontrara, por ejemplo, Leonardo da Vinci, un genio universal y maestro del Renacimiento.Para muchos las principales seas de identidad que definen y dan sentido al mtodo cientfico con las siguientes:Se sustenta en leyes que han sido deducidas por el hombre, de ah que la validez de todo el proceso se determine a partir de la experiencia diaria de su prctica y uso.Utiliza a las Matemticas como clave fundamental para establecer las correspondientes relaciones entre las distintas variables.Nunca toma referencia a las certezas absolutas, todo lo contrario. Se desarrolla y funciona a partir de lo observable.Gracias a l se pueden realizar leyes que nos permitan a los seres humanos el conocer de manera correcta no slo lo que fue el pasado sino tambin el futuro. Y es que, dndole determinados valores, sabremos qu le va a suceder a una variable.Entre los pasos necesarios que conforman el mtodo cientfico, se hallan laobservacin(el investigador debe apelar a sus sentidos para estudiar el fenmeno de la misma manera en que ste se muestra en la realidad), lainduccin(partiendo de las observaciones, el cientfico debe extraer los principios particulares de ellas), elplanteo de una hiptesis(surgido de la propia observacin), lademostracin o refutacin de la mismay la presentacin de latesis(lateora cientfica).Entre los distintos tipos de mtodos cientficos, aparecen elexperimental, eldialctico, elemprico-analtico, elhistrico, elfenomenolgicoy elhermenutico. Cada uno dispone de sus aplicaciones y tiene su propio campo de accin en el que resulta vlido o ms til que el resto.EL MTODO CIENTFICO COMO MTODO PARA LA ELIMINACIN DE FALACIAS Y PREJUICIOSEl mtodo cientfico envuelve la observacin de fenmenos naturales, luego, la postulacin de hiptesis y su comprobacin mediante la experimentacin. Pues bien, losprejuicios cognitivosno son ms que hiptesis,induccioneso construcciones mentales que han sido sesgadas positiva o negativamente por elcerebro. Asimismo cuando se realizan afirmaciones o se argumenta y estos prejuicios cognitivos salen a la luz se convierten enfalacias. El prejuicio cognitivo o proceso mental con el que se sesgan las creencias no se puede eliminar pues es un aspecto fisiolgico intrnseco a lapsiquedel ser humano y que adems parece estar extendido evolutivamente ya que cumple su funcin en la asociacin y reconocimiento de objetos cotidianos, vase por ejemplopareidolia. Lo que es posible es compensar el sesgo o modificar las propias creencias mediante el mtodo cientfico como mecanismo para descartar hiptesis que son falsas. De esta forma, el sesgo se situara en direccin a hiptesis que son menos falsas hasta nuevas revisiones en busca de factores desconocidos o nueva informacin.La ciencia no pretende ser ni absoluta, ni autoritaria, ni dogmtica. Todas las ideas, hiptesis, teoras; todo el conocimiento cientfico est sujeto a revisin, a estudio y a modificacin. El conocimiento que tenemos representa las hiptesis cientficas y teoras respaldadas por observaciones y experimentos (mtodo emprico).Para no caer en el prejuicio cognitivo es necesario, por tanto, la experimentacin, el no hacerlo llevara a la mismanegligenciapuesto que la verdad de una aseveracin segn el mtodo cientfico recae en la fuerza de sus evidencias comprobadas por experimentacin. Despus de llevar a cabo la experimentacin se analizan los resultados y se llega a una conclusin. Si los resultados respaldan la hiptesis, sta adquiere validez; si los resultados la refutan, sta se descarta o se modifica presentando nuevas formas para refutarla.

El mtodo cientfico es tambin afectado naturalmente por los prejuicios cognitivos ya que los efectos asociativos de nuestra mente son los que permiten, al mismo tiempo, lanzar el mayor nmero de hiptesis. Sin embargo, el mtodo, si es bien ejecutado en sus ltimos y ms importantes pasos, permite desecharlas.El primer paso en el mtodo cientfico de tipo emprico es la observacin cuidadosa de un fenmeno y la descripcin de los hechos, es aqu donde entran en juego los prejuicios. Despus, el cientfico trata de explicarlo mediante hiptesis las cuales, ya estn sesgadas por los prejuicios en la percepcin de los acontecimientos o en las propias creencias. Sin embargo, solamente las ideas que puedan comprobarse experimentalmente estn dentro del mbito de laciencialo que permite desechar muchas teoras. Si las hiptesis enunciadas fueran invalidades deberan predecir las consecuencias en el experimento y adems debera ser posible repetirlas. De esta forma, mediante la experimentacin, la repeticin y supervisin del experimento por parte de personas que pudieran tener otros sesgos cognitivos se minimizan los errores del experimento, los errores en la interpretacin de los resultados o errores en estadsticas que haran a la teora una falsa o imprecisa creencia. Por eso, en ciencia se usa larevisin por pares, a mayor nmero de revisiones menor probabilidad de sesgo o de falsa interpretacin de los datos experimentales, con lo que el trabajo es considerado ms riguroso o estable. Un proceso as aunquemucho menos rigurosose puede observar en elpensamiento crticocuando ste requiere de investigacin activa propia para el esclarecimiento de argumentos y comprobacin de las fuentes de informacin. En elpensamiento crticose toman decisiones en funcin de lacarga de la pruebaque se hayan realizado sobre las fuentes y los argumentos y la informacin que se obtiene puede llegar a ser indirecta (de ah la falta de rigurosidad). En el mtodo cientfico no solo debe ser el hecho probado por la experimentacin directa sino que debe ser posible repetirlo.El mtodo emprico es un gran avance pues permite aproximarse a la verdad. Es un gran hito que ha permitido avanzar a la sociedad y debe ser dado a conocer ampliamente para extender su uso en otras disciplinas, sin embargo, el mtodo sigue siendo un mtodo que est restringido a la capacidad del evaluador. Esto quiere decir, que no solo los sesgos o la cultura influyen en el mtodo sino que tambin ste est limitado por la capacidad misma de la especie humana. Es el ser humano el que no solo propone las ideas sino que decide cmo verificarlas. Qu ocurrira si el ser humano no fuera capaz de ver ms all de su inteligencia para saber la verdad?.6La idea de que existe una limitacin de la especie limita la misma aplicacin del mtodo. Para evitar esto, tal y como la evolucin gener desde el mismo caos no inteligente seres tan complejos como los humanos, la combinacin aleatoria de elementos de experimentacin junto a la paralelizacin de la experimentacin y unas reglas energticas claras, deberan realizar descubrimientos aleatorios en largos periodos de tiempo. La combinacin de estos dos mtodos el evolutivo-aleatorio junto con el mtodo cientfico emprico podran producir avances ms importantes por no estar constreidos al marco cultural actual. De hecho mucho de los avances cientficos se han producido por casualidad, error y suerte y no por deduccin consciente.El problema con los prejuicios cognitivos es que normalmente se aplican a conceptos que cambian con regularidad quizs a una velocidad mayor de lo que es posible medirlo mediante pruebas o experimentacin, adems no son uniformes y poseen excepciones, estos prejuicios se basan por tanto en probabilidades y no en afirmaciones certeras. El mtodo cientfico por lo menos permite ponderar estas probabilidades, realizar estadsticas y revisar la propia seguridad en las afirmaciones. De esta forma debera eliminar la posicin de certeza o del perfecto conocimiento del funcionamiento del mundo (otro sesgo extendido). El mtodo cientfico, por tanto, se convierte en el mtodo maestro para probar hiptesis y desechar las falsas. A esto se refera Einstein cuando dijo "No existe una cantidad suficiente de experimentos que muestren que estoy en lo correcto; pero un simple experimento puede probar que me equivoco". De otra forma, sin el mtodo cientfico, las presunciones o prejuicios quedaran fijas cuando las circunstancias cambian, sujetas a nuestras propias interpretaciones de la realidad.

APLICACIN DEL MTODO CIENTFICO EN EL CAMPO DE LA QUMICA

Elmtodocientfico: para reconocer los diversos aspectos del mundo en que se vive, laqumicarecurre a un riguroso procedimiento intelectual: elmtodo cientfico.Con su apropiadoempleo: examina objetos y hechos acumula informacin selecciona, organiza, compara y relaciona losdatosobtenidos con una doble finalidad: describir la naturaleza e interpretarlaLa simple enumeracin de fenmenos observados no es suficiente para el cientfico cuya mxima aspiracin es explicar las causas y los mecanismos que producen dichos fenmenos. Cuando la qumica investiga la realidad, en procura de nuevos conocimientos se comporta como unacienciapura. Si la qumica persigue fines utilitarios, aprovechando los conocimientos para beneficio de la humanidad se convierte en ciencia aplicada.

Tres son las etapas sucesivas del mtodo cientfico:1. laobservacin, seguida de la experimentacin2. la generalizacin, que consiste en la enunciacin de definiciones, reglas,leyes,teoras. etc.3. lacomunicacinde los conocimientosElmtodo cientfico en la vida cotidianatiene su aplicacin al servir para encontrar la solucin de muchos problemas cotidianos.Estemtodose basa, como todomtodo cientfico, en la observacin, la prediccin, la experimentacin planificada, las reglas del razonamiento y la comunicacin del resultado, ya sea terico o experimental.Cada vez que alguna persona tiene algn problema busca una solucin concreta y cuando est solucin se establece como un principio general que se puede reproducir, se est aplicando elmtodo cientfico.Ejemplo de aplicacin de mtodo cientfico en la vida cotidiana:Ejemplo 1. "La enfermedad de un simio"1. Primero es laobservacin, el simio vomita y tiene diarrea.2. Luego se hace lapregunta, que provoca el problema?3. Primerahiptesis, una infeccin intestinal.4. Si lateoraes correcta y la cura ser un antibitico.5. Luego viene elexperimento, el cual consiste en encontrar el antibitico correcto y aplicrselo al simio.6. Despus de la aplicacin sigue laverificacinla casa consiste en revisar si funcion o no la cura. Si la cura no funcion, no significa que no haya valido de nada, todos los movimientos anteriores. Entonces se repiten los pasos anteriores pero buscando otra causa al problema tal vez un fallo u omisin en el diagnstico. Ahora se tiene que hacer una nueva hiptesis pero teniendo en cuenta que la hiptesis anterior fue incorrecta ya que la cura especifica no mejor al simio.7. Entonces se plantea unanueva hiptesis, basndose en las nuevas observaciones. El simio es alrgico a algn alimento.8. Entonces laprediccines que quitando el alimento toxico o aplicndole un tratamiento contra su alergia el animalito mejorar.9. El experimento consiste ahora enencontrarque produce la alergia y en quitar o tratar al alrgeno.10. Ahoranuevamente a verificar, se encontr que el simio era alrgico al man ya que al quitar alternativamente un componente en su dieta, el que dio resultado fue el man.11. Finalmente laconclusin, el experimento comprob que la segunda hiptesis fue la correcta, el man caus el problema intestinal y no la supuesta infeccin.Es posible aplicar el mtodo cientfico en la vida cotidiana para obtener conocimientos que ayuden a resolver problemas que se presentan en la vida diaria, utilizando una serie de pasos formales y de secuencia lgica y ordenada. Muchas de las experiencias y conocimientos que las personas comunes adquieren son mediante la aplicacin inconsciente del mtodo cientfico en la vida cotidiana. Ejemplo 2.Observacin: En tiempo de lluvia cuesta ms trabajo abrir o cerrar una puerta de madera que cuando es tiempo de sequa. Hiptesis: Las puertas de madera se hinchan cuando hay humedad. Experimentacin: En un ambiente seco revisar que una puerta de madera abre y cierra sin problemas. Mojar la puerta para aumentar su humedad. Intentar abrir y cerrar la puerta. Anotar los resultados. Conclusiones: Despus de humedecer la puerta se observa que cuesta trabajo abrirla y cerrarla, ya que ha aumentado su volumen, es decir se ha hinchado. Por lo que se concluye que la madera se hincha cuando se humedece o hay un exceso de humedad en el ambiente. Ejemplo 3Observacin: Se observa que las personas que llevan una alimentacin balanceada y hacen una caminata de 30 minutos por lo menos 5 das a la semana mantienen un peso adecuado para su edad, estatura y gnero. Hiptesis: Una caminata diaria y buenos hbitos alimenticios evitan que las personas padezcan de obesidad. Experimentacin: Durante 3 meses los miembros de la familia caminarn durante 15 minutos todos los das. Se llevar una alimentacin balanceada evitando frituras y golosinas. Se tomar el peso de todos los miembros de la familia al iniciar el experimento y a los tres meses de iniciado. Conclusiones: Los miembros de la familia se acercaron a un peso adecuado para cada uno de ellos en este tiempo llevando la dieta y realizando el ejercicio por lo que la hiptesis es correcta.

CONCLUSIONES

El mtodo cientfico es de suma importancia para el estudio de la qumica, ya que a travs de sus pasos se pueden realizar varias investigaciones qumicas.

La qumica ha aportado a la sociedad grandes avances que le ha servido de mucho, entre ellos podramos mencionar, medicamentos para curar alguna enfermedad.

La qumica para su estudio se divide en variad ramas, esto permite un estudio ms detallado de esta area, que es la qumica.

RECOMENDACIONES

Debemos de comprender con exactitud los pasos del mtodo cientfico. Los aportes de la qumica los debemos utilizar conscientemente, y no perjudicar a la sociedad.

BIBLIOGRAFA

Biasoli G.;Weitz C.;Chandas D.; Qumica General e Inorgnica Brescia F; Arents C; Meislich H Fundamentos de Qumica. Santillana Polimodal Qumica I (Sistemas materiales. Estructura de la Materia Transformaciones Qumicas) 1998.

FUENTES WEB CONSULTADAShttp://www.ejemplosde.com/13-ciencia/1627-ejemplo_de_metodo_cientifico_en_la_vida_cotidiana.htmlhttp://definicion.de/metodo-cientifico/#ixzz3C1CT6ZVn

ANEXOS

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