Laguntza gela

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LENGUA TEMA 7

Lectura

¡La luna se apagó!

Una noche de luna llena, mientras el pequeño dormía, al padre se le

ocurrió despertarle para enseñarle la luna y explicarle que era un

satélite, y que estaba lejísimos, y que se veía brillante porque reflejaba

la luz del sol, y que tenía influencia sobre los mares y las plantas… y no

sé cuántas cosas más. El padre subió a la terraza con el niño dormido

en brazos y le dijo:

_ ¡Mira, es la Luna!

El niño entreabrió un ojo y vio la Luna brillante. Había sido su

cumpleaños hacía dos días, y pensó que quizá fuese una tarta con velas

y sin pensárselo dos veces, sopló. Mejor que no lo hubiera hecho,

porque la Luna, ¡la Luna se apagó! El niño se puso a aplaudir con sus

manitas regordetas y dijo:

_ ¡Bieeeeeeeeeeeeeeeeennnnnn!

El padre se quedó boquiabierto, no entendía nada, pero estaba claro

que el niño había apagado la Luna de un soplido. Miró hacia un lado y

a otro por si alguien lo había visto y bajó a casa.

- Y ahora, ¿qué pasará?- se preguntaba el padre.

El hijo no se preguntaba nada porque se había quedado dormido.

Entonces, el padre lo dejó en su cama, e intentó buscar una solución a

aquel desastre, pero ¿qué podía hacer?

De pronto se dio cuenta de que cuando se sentaba ante el televisor se

le ocurrían unas ideas de lo más fantásticas. Por lo que fue a encender

el televisor, pero pensó que todos los canales estarían hablando del

desastre y decidió apagarlo. Así que decidió comer ya que la comida le

tranquilizaba. Abrió la nevera y vio un pedazo de tarta de cumpleaños

de su hijo, con velita y todo. Iba a comer la tarta cuando le vino una

idea.

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1- ¿Quiénes son los protagonistas de esta historia?

2- ¿Qué quería explicar el padre al niño?

3- ¿Qué hace el niño al ver la Luna?

4- ¿Qué hizo el padre para que la Luna volviera a brillar?

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- Claro, cómo no se me ha ocurrido antes!- exclamó.

Cogió la caja de cerillas, despertó a su hijo, y se lo llevó a todo

correr, hacia la terraza. Allí encendió una cerilla, se la dio con

mucho cuidado a su hijo y le señaló el lugar donde antes estaba la

Luna. El niño cogió la cerilla, y levantándola… ¡encendió otra vez la

Luna!, que se fue iluminando poco a poco, como una vela.

Carles Cano, Cuentos para todo el año.

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1- Rodea los prefijos de las siguientes palabras. Después escribe una

oración con cada una de ellas.

Vocabulario: Los prefijos

Los prefijos son partículas que se añaden al principio de una

palabra para formar otras palabras.

DESpeinado SUBrayar SUPER mercado PREhistoria

rehacer

subsuelo

descontento

hidroavión

extraterrestre

recargar

descolgar

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quitar

hacer

correcto

afinar

obediente

peinar

2- Escribe tres palabras con cada uno de los siguientes prefijos.

PRE-

RE-

DES-

ANTI-

SUB-

3- Forma antónimos utilizando los prefijos DES- o IN-

4- Busca en el diccionario 2 palabras que tengan los siguientes prefijos:

ANTI-

PRE-

justicia

cuidar

completo

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1- Separa de todas las formas posibles estas palabras.

elefante

elefan-te ele-fante e-lefante

amigo

oscuro

incoloro

helicóptero

bolígrafo

2- Separa de dos formas diferentes estas palabras con diptongo.

armario

ar-mario arma-rio

biblioteca

encuentro

emoción

pasatiempo

enunciado

Ortografía: El guión y la raya

El GUIÓN (-) se usa para :

Separar una palabra al final del renglón

Ejemplo: La casa del tejado rojo que está en la co-

lina.

Separar algunas palabras compuestas.

Ejemplo: kilómetro-hora, bomba-trampa

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1- Escribe las rayas que faltan en este diálogo.

¿Ha venido ya Juan?

No lo sé. ¿Por qué quieres verle? Dijo Susana.

Tú dime si le has visto, que es lo que te he preguntado.

Si no me dices el motivo, no te contesto.

3- Marca la respuesta correcta.

— Hola, Inés — dijo Manuel Enrique — al llegar.

— Hola, Inés — dijo Manuel Enrique al llegar.

Las hermanas de Jorge — Laura y María — están esperándole allí.

Las hermanas de Jorge — Laura y María están esperándole allí.

— ¿Dónde has estado? — preguntó el abuelo.

¿Dónde has estado? — preguntó el abuelo.

Es necesario — dijo el profesor — que estudiéis.

Es necesario — dijo el profesor que estudiéis.

La RAYA (_) es más larga que el guión y se usa:

Para señalar los comentarios de los personajes de un diálogo.

Ejemplo: _ ¿Vienes al cine el domingo? _ preguntó Ana.

_ Sí, me apetece mucho _ contestó María.

Antes y después de una aclaración.

Ejemplo: El pirata _ que tenía un parche en el ojo _ gritaba

desde el barco.

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SINGULAR PLURAL

1 POSEEDOR Mi mochila

Tu mochila

Su mochila

Mis mochilas

Tus mochilas

Sus mochilas

VARIOS POSEEDORES Nuestra mochila

Nuestro libro

Vuestra mochila

Vuestro libro

Su mochila

Nuestras mochila

Nuestros libros

Vuestras mochila

Vuestros libros

Sus mochila

CARDINALES

indican cantidad ORDINALES

indican orden

Nueve coches

Seiscientos euros

primer curso

octava planta

Gramática: Los determinantes posesivos numerales e indefinidos

Los determinantes POSESIVOS

indican posesión o pertenencia.

Los determinantes NUMERALES

Los determinantes INDEFINIDOS

indican una cantidad no exacta.

Un, una unos, unas, algún/a, algunos/as, ciertos/as,

demasiado/a, demasisados/as, bastante/s, todos/as…

Ejemplo: algún alumno, bastante tiempo, varias semanas…

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1- Lee el texto y subraya los determinantes.

Después escribe cada determinante con su sustantivo.

2- Subraya los determinantes posesivos de estas oraciones.

María vino con sus primos a casa.

Vuestro coche es tan grande como la furgoneta suya.

Esos pantalones y su falda son azules.

Me gustan tu mochila nueva.

Mi madre y tu padre son hermanos.

El bolígrafo tuyo ha desaparecido.

DETERMINANTE SUSTANTIVO al que acompaña

En mi pueblo ponen un mercadillo el segundo sábado de cada mes.

Hay muchos puestos y viene a comprar gente de los pueblos

vecinos.

Algunos vendedores vocean sus mercancías y muchas personas se agolpan esperando su turno. El mes pasado mi madre me compró varias camisas y dos pares de

zapatillas de deporte.

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3- Relaciona cada cardinal con su ordinal.

veintiocho decimoséptimo

sesenta y siete vigésimo noveno

diecisiete cuadragésimo sexto

veintinueve vigésimo octavo

cuarenta y seis sexagésimo séptimo

4-Escribe el cardinal y el ordinal de los siguientes números.

5- Subraya los determinantes indefinidos de estas oraciones.

Algunos pintores participaron en demasiados concursos.

Un día encontré a tus padres en el cine.

Alguna vez han llegado tarde bastantes compañeros.

No ha tenido ninguna enfermedad grave.

6- Escribe dos ejemplos de cada tipo de determinantes.

CARDINAL ORDINAL

15

23

62

17

45

Determinantes demostrativos

Determinantes posesivos

Determinantes numerales