MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO

Cuarto Semestre

Dra. María de los Angeles Barahona Madero

Alumna: Zulena Guadalupe Alonzo Zamarrón

Aplicación De la Teoría y Paradigmas de Aprendizaje

4.1.- LA REVOLUCIÓN COPERNICANA.-

CONSISTIÓ EN DESPLAZAR EL ACENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, Y DE MANERA CONMUTANTE SE GENERA UN RENOVADO INTERÉS POR LAS TEORÍAS O PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE.

La Concepción de la educación es una transmisión de acumulación de conocimientos e información.

EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONSTITUYEN UNA UNIDAD DIALÉCTICA, LA ENSEÑANZA SE REALIZA EN EL APRENDIZAJE.

EN EL CONCEPTO DE ENSEÑANZA ESTÁ INCLUIDO EL APRENDIZAJE.

ENSEÑANZA SIN APRENDIZAJE NO ES ENSEÑANZA, ES UN ABSURDO

TEORÍAS DE APRENDIZAJE

condicionamiento

clásico

operante

Instrum-mental

Mediacionalessocial

cognitivas

Procesamiento de información

Conoci-miento

relacio-nes

Condicio-nes

externos

De la Gestalt

mecánica

atomista

Psicología genético cognitiva

Modifica-ción

Transfor-mación

genática

Construcción genética

Asimila-ción

Acomo-dación

ETAPAS DEL APRENDIZAJE DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

PRIMERA:REFLEJO INCONDICIONADO

SEGUNDA.EMPAREJAMIENTO DE ESTÍMULOS NATURAL Y NEUTRO.

TERCERA:REPETICIÓN HASTA CONSEGUIR EL REFLEJO CONDICIONADO

CUARTA:

GENERALIZACIÓN

QUINTA:

DISCRIMINACIÓN, DIFERENCIACIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ESTÍMULOS.

SEXTA:

INHIBICIÓN EXTERNA

SÉPTIMA:

EXTINCIÓN

OCTAVA:

RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA

CONDICIONES DEL APRENDIZAJEMaterial potencialmente

significativo

Disposiciones subjetivas para el

aprendizaje

Significatividad, psicológica cognitiva

Psicología efectiva

LA EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA

PIAGET LLEGA A UNA CONCEPCIÓN GENÉTICA DE LA INTELIGENCIA QUE SE DESARROLLA POR NIVELES SEGÚN LA COMPLEJIDAD DE LAS OPERACIONES

MENTALES.

El desarrollo Intelectual se produce naturalmente como proceso de maduración biopsicológica con carácter genético. Se intenta:

PRIMERO : Comprenderla

SEGUNDO: Darle una solución

TERCERO: Evaluar Críticamente la solución.