4. CAPITULO IV4.1 TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIN 4.1.1. TIPO DE INVESTIGACINLa presente investigacin denominada Capacidad Investigativa y Rendimiento Acadmico se circunscribe en el tipo de investigacin pura, la misma que se caracteriza por ser de tipo relacional, de corte transversal, porque se investiga la correlacin que tiene una variable con la otra. As mismo, nuestra investigacin se enmarca en la lnea o enfoque cualitativo; adicionalmente se tomar en cuenta el enfoque cuantitativo, es decir el enfoque mixto propuesto por Hernandez Sampieri (lo que dice en el libro AO 2010:23).

4.1.2. NIVEL DE INVESTIGACINLa presente investigacin se ubica en el segundo y tercer nivel as mismo se tomara en cuenta el nivel tres dado que el estudio pretende demostrar la correlacin entre la variable Capacidad Investigativa y Rendimiento acadmico. Martnez (2010), dice: Las investigaciones descriptivas

4.2. METODO Y DISEO DE LA INVESTIGACION4.2.1. METODO DE LA INVESTIGACION Los mtodos que se tomaron para la investigacin fueron:El mtodo hipottico- deductivo es un proceso iterativo, es decir que se repite constantemente, durante el cual se examinan hiptesis a la luz de los datos que van arrojando los experimentos. Si la teora no se ajusta a los datos, se ha de cambiar la hiptesis, o modificarla, a partir de inducciones. Se acta entonces en ciclos deductivos inductivos para explicar el fenmeno que queremos conocer. El mtodo hipottico deductivo tienen varios pasos esenciales: observacin del fenmeno a estudiar, creacin de una hiptesis para explicar dicho fenmeno, deduccin de consecuencia o proposiciones ms elementales que la propia hiptesis, y verificacin o comprobacin de la verdad de los enunciados deducidos. El mtodo deductivo consiste en elaborar una hiptesis que explicara un fenmeno, para luego someterla a contrastacin.El mtodo inductivo consiste en elaborar una explicacin o descripcin general a partir de datos particulares. La metodologa experimental asume que una conjetura o hiptesis corresponda con la realidad, con la verdad en el mundo. As, la experimentacin que pone a prueba una hiptesis, eventualmente dir si la conjetura corresponde al estado verdadero de las cosas en el mundo.4.2.2. DISEO DELA INVESTIGACINEl diseo de investigacin que se adapta a la presente investigacion es No experimental, transeccional o transversal, longitudinal o evolutivos y en donde se manipular la Capacidad Investigativas y Rendimiento Acadmico.

4.3 POBLACION Y MUESTRA DE LA INVESTIGACIN4.3.1. POBLACIN

4.3.2. MUESTRA

4.4. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS4.4.1. TECNICASAcorde a la investigacin se aplicar las siguientes tcnicas: La encuesta, la entrevista y el anlisis documental. La misma que nos permitir describir y correlacionar nuestras variables. Para la variable 1: Capacidad Investigativa, para la recoleccin de datos se utilizarPara la variable 2: Rendimiento Acadmico, para la recoleccin de datos se utilizar4.4.2. INSTRUMENTOSPara la elaboracin de instrumentos de investigacin, se tendr en cuenta el cuadro de operacionalizacin de las variables, las fuentes y la matriz de consistencia.TCNICAINSTRUMENTO

EncuestaCuestionario

EntrevistaGua de Entrevista

Anlisis DocumentalFichas textuales.

4.4.3. FUENTESFuentes primarias: Contienen informacin nueva y original, resultado de un trabajo intelectual, entre ellos encontramos: libros, revistas cientficas y de entrenamiento, peridicos, diarios, documentos oficiales de instituciones pblicas, informes tcnicos y de investigacion de instituciones pblicas o privadas, patentes y normas tcnicas.Fuentes Secundarias: Contienen informacin organizada, elaborada, producto de anlisis, extraccin o reorganizacin que refiere a documentos primarios originales, entre ellos encontramos: enciclopedias, antologas, directorios, libros o artculos que interpretan otros trabajos o investigaciones.