allioli 243

LA GUIA DE LESADJUDICACIONSPROFESSORAT SENSE DESTINACIÓ I NO DEFINITIU

2011STEPV

AllioliQUADERNS DE L’ENSENYAMENT DEL PAÍS VALENCIÀ · NÚM. 243 · ÉPOCA IV · JUNY 2011

2 / 243 / ADJUDICACIONS JUNY 2011

EL SINDICAT DE L’ENSENYAMENT

ÈPOCA IV - N.º 243 · Juny 2011 · STEPV-Iv · DIRECTOR:Joan Blanco · COORDINACIÓ: Rosa Roig · REDACCIÓ: M.Ángeles Albadalejo, Ignasi Amorós, Josep Aranda, MarcCandela, Beatriu Cardona, Sònia Ibanyez, Xavi Izquierdo,Vicent Maurí, Yolanda Pons, Ramon Torres · PRODUCCIÓ:Pep Ruiz · MAQUETACIÓ: Gràcia Ausiàs, Jordi Boluda,Amadeu Sanz · CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: Toni Soriano·ADMINISTRACIÓ, REDACCIÓ I PUBLICITAT: Juan deMena, 18, baix. 46008 València. Telèfon: 963919147 ·Fax.: 963924334 · [email protected] · TIRAT-GE: 20.000 exemplars · ISSN: 1576-0197 · DIPÒSITLEGAL: V-1.454-1981 · FRANQUEIG CONCERTAT: 46/075INTERSINDICAL VALENCIANA · ALACANT: Glorieta P.Vicente Mojica, 5-12. 03005 · T. 965985165 · ALCOI:Oliver,1-5è. 03802 · T. 966540602 · ALZIRA: Av. Luis Suñer, 28-4t, p. 16. 46600 · T. 962400221 · BENICARLÓ: Plaça del’Ajuntament, 3. 12580 · T. 964465283 · ELX: MaximiliàThous, 121-b. 03201 · T. 966225616 · CASTELLÓ:Marquésde Valverde, 8. 12003 · T. 964269094 · GANDIA: SantPasqual, 13 - 1r dta. 46700 · T., F. 962950754 · VALÈNCIA:Juan de Mena, 18. 46008 · T. 963919147 · XÀTIVA: Portaldel Lleó, 8, 2ª. 46800 · T. 962283067 ·

Allioli

Un any més teniu a les vostres mans laGuia de les adjudicacions per al curs2011-2012. Enguany, la Guia està més centrada en elprofessorat interí, que serà el componentmajoritari de les adjudicacions després dela lamentable decisió de fer una ofertad’ocupació pública ridícula en l’últim anydel sistema transitori d’accés.La nova Guia aporta canvis importantsproduits en la normativa vigent:- Una explicació detallada de la nova ordresobre formació del professorat i les seuesimplicacions en els sexennis. - Un apartat dedicat als permisos dematernitat de les pofessores interines,que enguany han sofert discriminacionsper part de l’administració que no s’hande repetir. - El quadernet central hi trobareu unadetallada exposició de les novetats i lesimplicacions del nou acord del professoratinterí.A més, en la Guia trobareu la resta deseccions habituals, des de la Guia per ademenar en les adjudicacionstelemàtiques fins el règim de permissos i

llicències o les retribucions.Aquest curs que ara acaba ha sigutconvuls i intens. Va començar ambl’anunci de la Conselleria de les retalladesque afectaven, sobremanera, a l’FP i alpersonal interí. Després va arribar lasignatura del nou acord del professoratinterí, que STEPV va signar tot iconsiderar-lo insuficient i, en algunsaspectes, injust. La presència del sindicaten els àmbits de negociació idesenvolupament de l’acord és unagarantia per a la transparència en tot allòque afecta les condicions de treball de lespersones interines.En les eleccions sindicals de 2010, elprofessorat de l’ensenyament públicrenovà la confiança amb l’STEPV perdefensar els seus interessos davantl’administració educativa. El sindicat tornàa guanyar les eleccions.Al final del curs han tingut lloc també leseleccions a les Corts valencianes d’on hasorgit un nou Consell, format altra vegadapel Partit Popular. Un aspecte positiud’açò és la marxa del senyor Font de Morade la conselleria d’Educació, al cap de la

qual ha protagonitzat alguns dels episodismés vergonyosos del sistema educatiuvalencià, com ara la recent supressió deles línies en valencià la seua substitucióper un fals programa plurilingüe.Tanmateix, s’obre ara un període pled’incerteses i que es preveu turbulent, perl’anunci de noves retallades, exigides perunes institucions, un lobby empresarial iuna banca que han estat, precisament, elsprimers responsables de la crisi quejustificaria aquesta ofensiva contra dretshistòrics dels treballadors i lestreballadores les quals, en cap cas, hansigut les que l’han induïda.Tanmateix, respondrem des de la calma ila fermesa que ens atorga elconvenciment que la nostra causa ésjusta, i no caurem en la temptació desumar una tensió excesiva al soroll i lafúria que sembla dominar la nostrasocietat. Amb templança però amb decisiófarem valdre el respecte que es mereixl’educació dels nostres fills i filles i elprofessorat valencià que té encomanadala tasca d’ajudar-los a abastar l’èxitescolar.

STEPV ET PORTA LA NOVA GUIA DE LES ADJUDICACIONS

ADJUDICACIONS / JUNY 2011 / 243 / 3

VINE AL SINDICAT DE L’ENSENYAMENT

PER QUÈ T'HAURIES D'AFILIAR.El govern espanyol et retalla el salari i la Ge-neralitat aplica les tisores a les condicions la-borals. A més, saboteja el treball sindical, ambespecial fixació en STEPV. Ara, calen més quemai polítiques socials progressistes i unSTEPV fort és necessari per a exigir més res-pecte al nostre treball i plantar cara a una si-tuació injusta, per a impulsar respostes pro-porcionals a les agressions, les actuals i lesque vindran. STEPV ha de fer un esforç pera atendre totes les obligacions que té com asindicat majoritari de l'ensenyament: defen-dre els interessos, la informació i prestar elsseus serveis als treballadors i les treballa-dores. També a tu et demanem un esforç per-què açò siga possible. Cal que sigues parti-cipatiu perquè només amb unes organitza-cions sindicals potents i compromeses po-drem fer front a polítiques errònies i, sobre-tot, injustes. Ara, com sempre, la nostraforça és el teu suport.

PER A QUÈ NECESSITE EL SINDICATMés d’una vegada deus haver estat a punt d’a-filiar-te al nostre sindicat, però vas ajornar ladecisió. O potser en algun moment hi has es-tat afiliat. És possible que ens hages visitat otelefonat, o visites el nostre web... o senzi-llament compartisques amb persones afilia-des moments de reivindicació i de lluita. Pot-ser també t’ha contrariat alguna actuació sin-dical no compartida. I és que moltes de les co-ses que t’afecten són fruit d’un treball, a ve-gades invisible, dut a terme pels sindicats. Eltreball del sindicat t’acompanya tota la vida.Comença amb l’esforç de la informació per-què sempre tingues la capacitat de decidir enles coses que t’afecten. Però, a més, com-paginem la gestió i l’oferta de serveis amb ladefensa d’uns principis fonamentals inherentsa l’ensenyament públic. STEPV és el Sindi-cat de l’Ensenyament des de fa més de tren-ta-cinc anys. Una organització de personescom tu que forma part de la Intersindical Va-lenciana, la força més que més vots ha rebutde tota la funció publica, que treballa per acon-seguir una societat més justa i un món méshabitable.

PER QUÈ ET NECESSITA EL SINDICATCada instrument que el sindicat posa al teuservei prové de l’esforç comú. Fer front alsproblemes de cada dia, informar, aportar so-lucions, negociar-les o pressionar per acon-seguir-ho, és fruit de l’esforç col·lectiu –tam-bé econòmic– dels companys i companyes afi-liats que participen en el manteniment de l’or-ganització. Nosaltres no depenem ni poc nigens de l’ajuda institucional: així som lliuresper a pensar i fer el que volem. Les eleccionssindicals determinen la representativitat i l’ac-cés als àmbits de negociació, però cada pu-blicació, el web, la visita als centres, els ser-veis jurídics, les consultes... es paguen ambles quotes de totes i tots. D’entrada, no pre-guntem si una persona està afiliada al sindi-cat per atendre-la o ajudar-la. Si ho podemfer és gràcies a la contribució de les perso-nes afiliades. Creiem, sobretot, en l’esforçcol·lectiu.


CURS 2011/2012

GUIA DE LES ADJUDICACIONSNormativa aplicable

n “Resolució de 29 de maig de 2011 de la Di-recció General de Personal de la Conselleriad'Educació, per la que es convoca procedimentd'adjudicació de destins amb caràcter provi-sional, en pràctiques i interins en el cos demestres per al curs 2011012”(DOCV 30/05)n ”Resolució de 29 de maig de 2011 de la Di-recció General de Personal de la Conselleriad'Educació, per la que es convoca procedimentd'adjudicacions de destins amb caràcter pro-visional, en pràctiques i interí, en els cossosdocents de catedràtics d'ensenyament se-cundari i de professors d'ensenyament se-cundari, de catedràtics d'escoles oficials d'i-diomes i de professors d'escoles oficials d'i-diomes, professorat tècnic de formació pro-fessional, de catedràtics de música i arts es-cènics i de professorat de música i arts es-cènics, de catedràtics i de professorat d'artsplàstiques i disseny i de mestres de tallerd'arts plàstiques i disseny per al curs2011/2012.”(DOCV 30/05)

A) Qui ha de participar-hi i quins són elsterminis?

A.1)El professorat reingressat, provisional iopositor de 2010 (sense destinació definitiva). COS DE MESTRES.Des de les 9:00. h del día 9 de juny fins les19:00 h. del día 14 de juny de 2011RESTA DE COSSOs.Des de les 9:00. h del día 16 de juny fins les19:00 h. del día 21 de juny de 2011A.2)El professorat opositor del 2011 i oposi-tor del 2010 que hi haja de realitzar les

pràctiques.COS DE MESTRES.Des de les 9:00. h del día 20 de juliol fins les19:00 h. del día 21 de juliol de 2011RESTA DE COSSOSDes de les 9:00. h del día 20 de juliol fins les19:00 h. del día 21 de juliol de 2011A.3)El professorat interí que forme el cup quedetermine la Conselleria. COS DE MESTRES.Des de les 9:00. h del día 30 de juny fins les19:00 h. del día 5 de juliol de 2011RESTA DE COSSOS.Des de les 9:00. h del día 7 de juliol fins les19:00 h. del día 12 de juliol de 2011

B) Com sabré el meu ordre entre els/lesparticipants ?

Al mes de juliol, amb anterioritat a la reso-lució definitiva de destinacions l'adminis-tració publicarà la relació de participants enl'ordre d'adjudicació, contra aquesta relació,podrem presentar reclamació en el termini dedues dies hàbils, només les podrem presen-tar a les Seccions de Personal de les Direc-cions Territorials d'Educació i les hem d'a-dreçar a la Direcció General de Personal.Una vegada estudiades es publicarà la rela-ció definitiva de participants.

C) Què he de fer per participar-hi?

C.1) El professorat convocat haurà de for-malitzar telemàticament una instància quehaurà de tramitar a través de la pàgina webde la conselleria d'Educació (www.edu.gva.es).L'administració ha de facilitar una clau d'ac-

cés al sistema per poder emplenar la instànciatelemàtica. Posarà telèfons d'atenció perresoldre els possibles dubtes.NOVETAT Si els participants no disposend'ordinador amb conexió a Internet, podran,a fi de complimentar telemàticament la ins-tància de participació, anar a:n la conselleria d'Educació, Direcció Generalde Personal (Servici de provisió de llocs i se-lecció de personal docent)nLes direccions territorials d'Educació (Sec-ció de personal docent)n Als Centres de Formació, Innovació i Re-cursos Educatius (CEFIRE)C.2)La instància telemàtica serà la petició devacants, segons la prelació ordenada per cadaparticipant, tot atenent les opcions de centre,localitat, subàrea, àrea o província, les habi-litacions que es posseïsquen, i marcant sis'opta per places itinerants i/o, per a secun-dària mixtes.C.2.1)NOVETAT.La Conselleria determinarà,abans de realitzar la petició de llocs, quinesespecialitats tenen preferència provincial

D) Què passa si no emplene bé la instànciao no hi participe?

Al professorat provisional, en pràctiques i alprofessorat que obtinga plaça en l'oposició del2011 l'administració li pot adjudicar una va-cant d'ofici, en cas que no haja emplenat cor-rectament la instancia o no haja participat.El professorat interí que no participe o no de-mane la o les províncies per les que està ob-ligat a participar, si arribat el moment de l'ad-judicació hi haguera vacant susceptible de ser

L'afany de la direcció general de personal ensubstituir les adjudicacions presencials de va-cants per adjudicacions telemàtiques, a mésde la ineficàcia de la direcció general de cen-tres a l’hora de concretar la planificació delproper curs escolar, tenen com a conse-qüència unes adjudicacions en què el pro-fessorat ha de participar a cegues –rein-gressat, provisional, en pràctiques, opositori interí–, sense coneixement dels llocs de tre-ball que s’adjudicaran.

L’altra conseqüència negativa per al sis-tema educatiu afecta a l'alumnat, que hauràde patir a l’inici del curs la incorporació tar-dana de part del professorat. Si la planifica-ció es retarda és perquè la direcció generalde centres està més encabotada en retallarunitats escolars que en dotar les que quedenen el sistema educatiu. La direcció general de-dica els seus esforços a modificar la propor-cionalitat pública/privada i no a fer l'estudi tèc-nic de la realitat del sistema educatiu, i per

això, en aquests moments, no es troba en con-dicions de tancar les vacants del sistema edu-catiu cara a l'1 de setembre. Ja a l'inici del curspassat, els responsables de la planificacióeducativa amagaren a juliol més de 600 va-cants que s’hagueren d’adjudicar entre se-tembre, octubre i novembre. Això va tindrecom a repercussió que el professorat que par-ticipava al juliol tingura 600 llocs de treballmenys on poden triar, i que hi haguera alum-nat que va perdre les classes de tot un tri-mestre. Molts centres no coneixen si al se-güent curs podran continuar amb programeseducatius que imparteixen en aquests mo-ments. Això contradiu les declaracions que fal’administració quan parla de “qualitat”.

STEPV fa una crida al responsable de la

La falta de planificació de la direcció generalcompromet les adjudicacions

JUNY/

JULIOL


assignada, serà exclòs de les borses de tre-ball en les que estiga inscrit.

E) Quan es fa efectiva la meua petició?

Una vegada revisada i emplenada la instàn-cia tindrem accés a un esborrany, que solsserveix per comprovar que el llistat de peti-cions es corresponen amb el que volíem in-troduir. Si tot es correcte, passarem a clicarper registrar la petició i una vegada registradali demanarem al programa una còpia del do-cument presentat. Tot açò sempre dins delsterminis de presentació d'instàncies. Tot i te-nint en compte sempre que la darrera ins-tància que presentem anul·larà l'anterior.

F) Com es trien les vacants i què esdemana en la instància

A l'hora de triar no coneixerem les vacants.Les opcions per triar són a centre, localitat,subàrea, àrea o província i a les habilitacionsque es posseïsquen. A més, tothom podrà de-manar places itinerants o no, el professoratreingressat, provisional i interí de secundà-ria, també podrà demanar vacants mixtes i no-més el professorat interí podrà triar vacantsa temps parcial.La sol·licitud/instància és la relació de fins 300peticions tot combinant les opcions de triar.Recordeu que per demanar les vacants no iti-nerants i itinerants cal repetir la petició unaper demanar les vacants no itinerants i al-tra per les vacants itinerants.

G) Podré obtindre un rebut de les meuespeticions.

Sí; una vegada hem presentat la instància te-lemàtica, es generarà un fitxer en format PDFque podrem imprimir per tindre còpia escri-ta de les meues peticions.

H) Com i quan sabré la meua destinacióper al curs 2011-2012?

A hores d'ara la Direcció General de Perso-

nal no té tancada una data per la publicacióde per la publicació de la resolució provisio-nal de llocs adjudicats. Contra aquest llistat s'obrirà un termini de 2dies hàbils per a reclamacions per via tele-màtica. Acabat aquest termini, es publicaràla resolució definitiva. La presa de possessióde la nova destinació tindrà efectes admi-nistratius l'1 de setembre de 2011, als cen-tres educatius objecte de l'adjudicació. El ces-sament serà efectiu el 31 d'agost de 2011.

I) Quan es faran públiques les vacants ques'han d'adjudicar?

Les vacants no es publicaran abans del pro-cés de petició, amb la qual cosa triaràs a ce-gues. Abans de les resolucions provisional idefinitiva de destinacions, es farà públic la re-lació de vacants oferides al procediment.

J) Quina serà la prioritat d'adjudicació?

L'adjudicació es farà segons l'ordre en què esrelacionen els grups de professorat que par-ticipa en aquest procediment i, dins de cadagrup, segons l'ordre de les llistes. És a dir enl'ordre que indiquem a l'apartat A) d'aques-ta guia: A.1), A.2) i A.3)

K) Podré obtindre un rebut de la vacantadjudicada?

Quan s'en publique la resolució definitiva, po-dràs imprimir la credencial de l'adjudicació.

L) A on i a qui adrece una possiblereclamació?

Les possibles reclamacions al llistat d'adju-dicació definitiu consisteix en la presentaciód'un Recurs de Reposició davant el DirectorGeneral de Personal.

Observacions

PRIMERA.Per al STEPV aquest sistema telemàtic d'ad-judicacions té mancances importantíssimes

per al professorat que hi participa. Les duesmés importants per les repercussions en ellloc adjudicat són el desconeixement, de lesvacants que s'han d'adjudicar i de l'ordre departicipació, a l'hora de realitzar les peticions,convertint l'adjudicació en una aventura.SEGONA

STEPV afirma que és impossible, no solsper a l’administració i sinó per als sindicatsque donen suport al sistema telemàtic, veu-re-hi millores i bondats i qualificar-lo de ga-rantista i de modern, perquè en realitat és unsistema regressiu que empitjora claramentel sistema presencial.

El sistema telemàtic imposat suposa ferpassos arrere en la publicitat i transparènciadel procés i en les garanties i condicions la-borals del professorat. A més, no assegura elcobriment de totes les vacants en els centresa partir del dia 1 de setembre.

Pel que fa a la publicitat i transparència,amb el sistema telemàtic,nes triarà sense conéixer prèviament les vacants,nel professorat i els sindicats no podran con-trolar el procés, ni prèviament, ni en el mo-ment de triar,n només se sabran les destinacions al finalde procés (la darrera setmana de juliol), i toti que s’estableixen dos dies de reclamacions,l’administració ja ha avançat que serà difícilatendre-les totes per la dispersió dels re-gistres en què es poden presentar les ins-tàncies i que l’adjudicació provisional seràpràcticament la mateixa que la definitiva.Pel que fa a les garanties i condicions labo-rals del professorat, el sistema telemàtic,n no obliga a tindre firma digital, de maneraque pot donar-se el cas que altres personespuguen accedir al sistema per suplantaridentitats,nes retallen les possibilitats d'elecció, ja quefins que no es publique l’adjudicació defini-tiva, no es coneixeran les característiques deles vacants adjudicades.

conselleria d'Educació perquè impose elsentit comú entre les direccions generals depersonal i la de centres, i els demane, a uns,que no realitzen les adjudicacions de juliolsense el llistat de vacants i, als altres, que tre-ballen els llistats de vacants i tanquen la pla-nificació educativa del curs 2011-2012 laprimera setmana de juny, perquè el profes-sorat que hi ha de participar a les d'adjudi-cacions conega el llistat de vacants.

D’altra banda, encara queda per definir comseran les adjudicacions del professorat su-primit i desplaçat. L'ordre manté la possibi-litat de desplaçar obligatòriament el profes-sorat fora de la seua localitat i no aclareix quinssón els criteris pel desplaçament del profes-sorat d'un centre. Aquests fets empitjoren les

condicions laborals del professorat desplaçatrespecte a l'actual normativa. En STEPV hemrebutjat l’ordre de desplaçats en totes les me-ses tècniques on l'hem tractat i n’hem de-manat reiteradament la seua retirada.

L’ordre de les adjudicacions

La Conselleria facilitarà al professorat su-primit i desplaçat la relació de vacants del sis-tema educatiu. Una vegada publicat el resultatde l'adjudicació de vacants al professorat su-primit i desplaçat s'ha de procedir a conce-dir les comissions de servei. Després de lesadjudicacions de les comissions de serveis esresoldrà la resta d'adjudicacions, les que afec-ten el professorat reingressat, provisional, enpràctiques, opositor del 2011 i interí.

Professorat suprimit i desplaçat

Cos de mestres (presencial):Acte DT: 6 de juliolActe Conselleria: 8 de juliolMestres en IES (presencial):

Acte DT: 12 de juliolActe Conselleria: 13 de juliolSecundària i FP (presencial i telemàtic):

Acte DT: 12 de juliol (presencial)Acte Conselleria (telemàtic): des de les10:00h del 14 de juliol i les 10:00h del15 de juliol.

JUNY/

JULIOL


Durant aquest curs escolar, unnombre reduït, però no per aixòpoc important, de professoresinterines han patit una situacióinjusta, ja que han hagut de triarentre el seu permís per maternitati un lloc de treball.Quan una docent embarassada o en permís de maternitat obtéplaça en les adjudicacions dejuliol, no hi ha cap problema,perquè una altra persona lasubstituirà mentre està de permísi, en acabar-lo, la interinas'incorporarà a la seua vacantadjudicada. De la mateixamanera, si la docent embarassadaobté vacant per a tot el curs,podrà gaudir dels seus permisossense més entrebancs.La dificultat ve quan el naixementde la criatura té lloc en unmoment en el qual a la mareencara no l'han adjudicat un llocde treball ja que, en aquestoscasos, la Conselleria d'Educacióha obligat a les mares a renunciaral gaudi del seu permís si volienser contractades. El sindicat va fertotes les gestions possibles davantde l'administració, però no hahagut cap rectificació i ara quedala via judicial.De cara al curs que ve, la qüestióencara està oberta, ja que el nouacord de personal interí estipulael procediment a seguir enl'adjudicació d'inici de curs, peròno en la resta d'adjudicacions.STEPV exigeix que, siga quinasiga l'adjudicació o el tipus deplaça, el procediment siga elmateix: la contractació de la marei, al mateix temps, la concessiódel permís per maternitat

LES FUNCIONÀRIES INTERINES I EL PERMÍS

Està la Conselleria d'Educació discri-minant les dones i coartant el seu dretal treball i a la maternitat?. Tot semblaindicar que així és, doncs pel simple fetd'haver estat mare i estar gaudint delpermís per maternitat legalment re-conegut, no tenen dret que se’ls oferiscaun lloc de treball, amb els perjudicis quea nivell econòmic i administratiu es de-riven d'aquesta actuació. De la manera d'actuar de la conselle-ria, es desprèn una postura contrària adret, en vulnerar amb això tota la nor-mativa vigent aplicable a aquest cas. I quina és la norma que es vulnera, en-tre d’altres.

Constitució Espanyola (article 35) es-tableix:"1. Tots els espanyols tenen el deure detreballar i el dret al treball, a la lliureelecció de professió o ofici, a la promocióa través del treball i a una remunera-ció suficient per satisfer les seves ne-cessitats i les de la seva família, senseque en cap cas puga haver discrimina-ció per raó de sexe."

Llei 9 / 2003, de 2 d'abril, de la Gene-ralitat, per a la Igualtat entre Dones iHomes (article 4. Principis rectors del'acció administrativa), disposa: “2. Les diferents administracions pú-bliques, han d'adoptar una estratègiadual basada en el principi de comple-mentarietat de mesures d'acció posi-tiva i les que responguin a la transver-salitat de gènere.”

Mentre que l’article 13, que regulal’accés a l'ocupació en condicions d'i-gualtat, diu: "En relació amb el treball,aquesta llei empararà totes les mesu-res adequades per al compliment de laigualtat en l'accés a l'ocupació".

Llei Orgànica 3 / 2007, de 22 de març,per a la igualtat efectiva de dones i ho-mes, en l'article 5. Igualtat de tracte id'oportunitats en l'accés a l'ocupació,en la formació i en la promoció pro-fessionals, i en les condicions de treball,

estableix el següent: Així mateix, en l'article 8. Discrimi-

nació per embaràs o maternitat, regu-la el següent: "Constitueix discrimina-ció directa per raó de sexe tot tractedesfavorable a les dones relacionatamb l'embaràs o la maternitat".

D'altra banda, en l'article 10. Con-seqüències jurídiques de les conductesdiscriminatòries, preveu el següent: "Elsactes i les clàusules dels negocis jurí-dics que constitueixin o causin discri-minació per raó de sexe es considera-ran nuls i sense efecte, i donaran lloca responsabilitat a través d'un sistemade reparacions oindemnitzacions quesiguin reals, efectives i proporcionals alperjudici sofert, així com, si s'escau, através d'un sistema eficaç i dissuasiu desancions que previngui la realització deconductes discriminatòries ".

Revisa la norma


DE MATERNITAT

Funcionària interina que estroba embarassada i estàpercebent la prestació peratur

Funcionària interinaembarassada sensenomenament i de baixa per malaltia

Funcionària interina ambnomenament en vigor i d'IT

Funcionària interina elnomenament de la qualfinalitza durant el permís per maternitat

Permís per maternitatcoincident amb el mesd'agost (mes de vacances)

Funcionària interina ambdiversos anys de cotització,molta antiguitat, actualmentsense nomenament i sensedret a atur per haver-loexhaurit.

Aquella funcionària interina que perceba la prestació total d'atur i passe a la situació de maternitat (16setmanes després del part o 18 setmanes en cas de part múltiple), haurà d'acudir a l'oficina del Ser-vei Públic d'Ocupació Estatal que li corresponga i demanar la suspensió de la seua prestació per atur.

Al mateix temps, haurà d'acudir a l'Institut Nacional de la Seguretat Social (INSS) que li correspongai demanar la prestació per maternitat.

Una vegada finalitzat el permís per maternitat, haurà de sol·licitar del Servei Públic d'Ocupació Es-tatal en què va instar la suspensió, la represa de la seua prestació per atur pel període que li faltaraper percebre.

En el cas que la seva situació d'incapacitat transitòria (IT) s'haja originat mentre estava en vigor el no-menament, haurà de demanar-la si té cotitzats un mínim de 180 dies en els darrers 5 anys.

Durant el període d'IT, l'administració educativa continuarà abonant-li el 100% de les retribucions.En el moment en què es produisca el part, haurà de demanar a l'INSS la prestació per maternitat.Una vegada finalitzat el permís per maternitat, si el nomenament encara estigués vigent s'haurà

de reincorporar al seu lloc de treball o, en cas contrari, si hagués finalitzat el seu nomenament, potdemanar la prestació per atur sempre que tinga almenys 365 dies cotitzats.

La funcionària interina seguirà percebent la prestació per maternitat a través de l'INSS, podent des-prés demanar la prestació per desocupació en el cas que tingui, com a mínim, 365 dies cotitzats.

En aquest supòsit, no es descomptarà del període de percepció de la prestació de desocupació eltemps que hagi estat en situació de permís per maternitat.

El permís per maternitat que coincidisca amb el mes d'agost, serà recuperable una vegada finalitzatel mateix, prèvia petició de la interessada a la direcció territorial d'Educació corresponent.

No té dret a percebre cap prestació de l'INSS de no reunir algun dels requisits que es refereixen a con-tinuació, el principal dels quals és trobar-se en alta o situació assimilada a ella.Requisitsn Estar afiliades i en alta o en situació assimilada a l'alta.n Tenir cobert un període mínim de cotització de:

• Si la treballadora té menys de 21 anys d'edat en la data del part o en la data de la decisió admi-nistrativa o judicial d'acolliment o de la resolució judicial per la qual es constitueix l'adopció, no s'e-xigirà període mínim de cotització.• Si la treballadora té complerts entre 21 i 26 anys d'edat en la data del part o en la data de la de-cisió administrativa o judicial d'acolliment o de la resolució judicial per la qual es constitueix l'a-dopció: 90 dies dins dels 7 anys immediatament anteriors al moment de l' inici del descans o, al-ternativament, 180 dies cotitzats al llarg de la seva vida laboral amb anterioritat a aquesta data.• Si la treballadora és major de 26 anys d'edat en la data del part o en la data de la decisió admi-nistrativa o judicial d'acolliment o de la resolució judicial per la qual es constitueix l'adopció: 180dies dins dels 7 anys immediatament anteriors al moment de l'inici del descans o, alternativament,360 dies cotitzats al llarg de la seva vida laboral amb anterioritat a aquesta data.


LA SITUACIÓ ADMINISTRATIVA DEL PROFESSORAT

NO DEFINITIU I OPOSITOR

Documentació que cal presentar per a donar-se d’alta en nòmina

n Funcionariat de carrera i en pràctiques ensituació d'alta, el 31/08/2011, en la nòmina dequalsevol de les Dir. Territorials d'Educació.

• Sense canvi d'especialitat. La diligència d'incor-poració al centre que figura en la credencial s'hade formalitzar i remetre's a la secció de personaldurant els tres primers dies de setembre.• Funcionariat en pràctiques. A més, fotocòpia com-pulsada del títol acadèmic o certificació acadèmi-ca de finalització dels estudis.• Amb canvi d'especialitat. A més del procedimentanterior, dues fotocòpies compulsades del títol ocertificació acadèmica de finalització dels estudis.• Canvi de província. A més dels documents dels su-pòsits anteriors, imprés normalitzat d'actualitzacióde domicili i actualització de dades bancàries, si cal.

n Funcionariat de carrera i en pràctiques que el31/08/2011 no es troba d'alta en la nòmina de qual-sevol de les tres direccions territorials.

• Imprés normalitzat de recollida de dades per-sonals i bancàries.• Imprés normalitzat de declaració per raó de la lleid'incompatibilitats i de no haver sigut separat ni in-habilitat de l'exercici de funcions públiques.• Imprés normalitzat de declaració per a l'IRPF.• Imprés normalitzat de jurament o prometença delleialtat al rei i de guardar la Constitució.• Dues fotocòpies del document d’identitat i duesmés del NIF si en el carnet no figura la lletra.• Diligència d'incorporació original que figura al peude la credencial de presentació.• Fotocòpia de la primera pàgina de la llibreta d'es-talvis, per consignar correctament els codis i els nú-meros de compte de l'entitat bancària.• Dues fotocòpies compulsades del títol acadèmic ode la certificació acadèmica de finalització d'estudis.• Certificat mèdic oficial en què es faça constar queno es pateix cap malaltia o defecte físic que impe-disca l'exercici de les corresponents funcions.• Si no han cotitzat mai abans cal donar-se d’altaen la Seguretat Social.

nNotes importants• Els impresos normalitzats estan disponibles enels negociats d'informació i registre de les Dir. Te-rritorials on s’ha de fer l’alta en la nòmina.• Per a fer efectiva la inclusió en la nòmina al se-tembre, és imprescindible la presentació de tota ladocumentació abans del dia 5 d’aquest mes, en elnegociat d'Informació i Registre.

Destinació fase de pràctiquesLes destinacions obtingudes per a la realització delperíode de pràctiques tindran caràcter provisional. Funcionariat en pràctiques La D. G. de Personal nomenarà les persones se-leccionades com a funcionariat en pràctiques al llargdel curs, bé en vacants o bé en substitucions de ca-ràcter temporal, d'acord amb les necessitats delservei, en centres dependents de la Conselleria. Re-alitzaran les pràctiques en la destinació adjudica-da i s'entén que renuncien si no s'hi incorporen.Fase de pràctiques • Les pràctiques formen part de procés selectiu al’objecte comprovar l’aptitud per a la docència.• Tindran una durada de sis mesos i seran convo-cades i regulades per la D. G. de Personal.• Es crearan comissions qualificadores que coordi-naran la formació i les activitats al centre.• Es designarà professorat que les tutoritzarà.• L’avaluació final emetrà un "apte" o "no apte".• Els aspirants "no aptes" repetiran la fase de pràc-tiques junt amb els aspirants seleccionats en el se-güent concurs-oposició.Documents que cal presentarEn el termini d’un mes, comptant des de l'endemàde la publicació de la llista d'aprovats:• Fotocòpia compulsada del títol al·legat o certifi-cat acadèmic, original o fotocòpia compulsada, queacredite haver realitzat tots els estudis per a l'ob-tenció del títol, i certificat de pagament dels drets

d'expedició del títol. • Declaració jurada o promesa de no haver sigut se-parat, mitjançant expedient disciplinari, del serveide cap administració pública, ni trobar-se inhabili-tat per a l'exercici de funcions públiques. • Les persones que acrediten minusvalideses, cer-tificat dels òrgans competents que acredite aques-ta condició. Igualment, certificat de la compatibili-tat amb l'exercici de les funcions corresponents alcos i especialitat en què aspiren a ingressar.• Fotocòpia del DNI.• Certificat mèdic oficial acreditatiu de no patir capmalaltia, ni d'estar afectat per cap limitació física opsíquica incompatible amb l'exercici de les funcionscorresponents al cos i especialitats a què s'opta.• Fotocòpia compulsada del títol al·legat per a l'e-xempció de la prova de coneixements dels dos idio-mes oficials del País Valencià, si s’ha sol·licitat..

Documentació específica• Ensenyament secundari. Títol professional d'es-pecialització didàctica o certificat d'aptitud pedagògicao, si hi manca, documentació justificativa que acre-dite la dispensa d'este requisit. • Professorat tècnic de FP. Hauran d'acreditar la seuaexperiència docent durant, almenys, dos anys en cen-tres educatius públics dependents de la Conselle-ria d’Educació, mitjançant certificat expedit per la se-cretaria amb el vistiplau del director del centre o delscentres on hagen prestat els seus serveis.

Ordre de les llistesPer a l'elecció de vacants, les llistes del professo-rat que, superada la fase de pràctiques, pot impartirmés d'una especialitat, s'ordenen –segons el cri-teri imposat per la Conselleria– entrecreuant l'or-dre de cada llista d'origen.La nova situacióEl professorat que ha superat la fase de pràctiquesel curs 2010/11 s’incorpora com a provisional o enexpectativa i ha de tindre present:Concurs general de trasllatsEn el primer trimestre, es convocaran els concur-sos per a cada cos. És obligatori participar-hi.Nomenament com a funcionariat de carrera Es publicarà —altres anys sol fer-se pel febrer—en el DOCV i en el BOE.

Triennis i sexennis • Després del nomenament com a funcionariat decarrera, se’n pot sol·licitar el reconeixement si espoden completar triennis i sexennis amb l’addic-ció dels serveis públics anteriors.• Per als triennis, valen els serveis prestats en to-tes les administracions públiques.• Per als sexennis, valen només els serveis pres-tats en les administracions públiques educatives.• Quant als triennis, a partir del segon, el reco-neixement és automàtic i per al primer s’aporta-rà la documentació acreditativa dels serveis rela-cionats correlativament en la sol·licitud (Annex II).• Quant als sexennis, consulteu les pàg. 20 a 25.

Professorat opositor de 2010 i/o provisional

Professorat opositor de 2011


LA FASE DE PRÀCTIQUESComissió qualificadora

La Direcció General de Personal regularà lafase de pràctiques del professorat seleccio-nat en les convocatòries d'oferta públicad'ocupació de 2011 i publicarà una resolucióque determinarà que el període de pràctiquesfinalitza el 15 de març, i que s'ha de confec-cionar un informe final. En cada direcció te-rritorial es constituirà una comissió qualifi-cadora del professorat en pràctiques delcos de mestres, i també una comissió quali-ficadora del professorat en pràctiques delscossos de professorat d'ensenyament se-cundari, escoles oficials d'idiomes, música iarts escèniques i professorat tècnic de for-mació professional.

Professorat tutor

Les tutores i els tutors seran nomenats pre-ferentment entre el professorat del centre onl'aspirant desenvolupe les pràctiques, i s'hau-rà de tindre en compte que posseïsquen, al-menys, cinc anys de serveis, sempre que sigapossible, i que demostren especial dedicaciói eficiència en el seu treball professional.

Les funcions del professor tutor o de laprofessora tutora consistiran a assessorar iinformar el professorat en pràctiques sobreels aspectes de la programació generalanual

Activitats de pràctiques

Les activitats d'inserció en el lloc de treballconsistiran en el desenvolupament d'activi-tats tutelades pel professor tutor en relacióamb la programació d'aula i l'avaluació de l'a-lumnat, i també amb la informació sobre elfuncionament dels òrgans de govern, parti-cipació i coordinació del centre, amb especialatenció a la tutoria de l'alumnat.

Activitats de formació

Al llarg del període de pràctiques cal realit-zar un curs de l’oferta formativa del CEFIREno inferior a 25 hores, i la d’un curs on line deriscos laborals.

Informe final

Les persones aspirants elaboraran un infor-me final en què reflectisquen el treball re-alitzat durant el periode de pràctiques, les di-ficultats que han trobat i els suports que hanrebut. Aquest informe serà entregat a la co-missió qualificadora en acabar la fase de pràc-tiques.

Avaluació

La comissió qualificadora realitzarà l'avaluaciódels aspirants a partir dels informes emesos

per la professora o professor tutor, la direc-ció del centre i l'acreditació per mitjà del cer-tificat corresponent de les activitats forma-tives realitzades. Els informes de la profes-sora o el professor tutor i de la direcció delcentre s'ajustaran als models que figuraranen l'annex de la resolució i s'expressaran enels termes «satisfactori» o «no satisfactori». El professorat en pràctiques declarat «noapte» podrà incorporar-se amb els selec-cionats de la següent promoció per a repe-tir, per una sola vegada, la fase de pràctiques.En aquesta valoració es tindrà en compte, igu-alment, l’Informe final elaborat pels aspirants.

El juí de la comissió qualificadora s'ex-pressarà en termes de «apte» o «no apte» iquan la qualificació siga de «no apte», hau-rà de ser motivada.

L’informe de la tutoria

Els indicadors sobre els quals s’elabora l’in-forme són: n Compliment de la programació de l'equipo els equips de cicle o del departament di-dàctic, d'acord amb el projecte de cicle cur-ricular (d'etapa). n Aplicació d'estratègies metodològiquesadequades i del model d'avaluació contínuai formativa. nAdaptació de la programació a l'alumnat delseu grup o grups (programació d'aula i pràc-tica docent). nParticipació en les distintes activitats de l'e-quip o equips de cicle o del departament didàctic. n Atenció a la diversitat de l'alumnat, parti-cularment amb els que presenten necessitats educatives especials,si és el cas. n Capacitat de treball en equip.

Informe de la direcció

Els indicadors sobre els quals s’elabora l’in-forme són: n Compliment de l'horari personal. n Integració en el claustre del professorat i enla comunitat educativa.nParticipació en els activitats del centre, es-colars, extraescolars i complementàries.nCapacitat de relació i comunicació amb l’a-lumnat i les famílies

Duració de les pràctiques

n Per al professorat en pràctiques que s'ha-ja incorporat fins al dia 15 de setembre i hajaprestat serveis efectius durant un període desis mesos, les pràctiques es consideraranconcloses el 15 de març següent. Des d’a-questa data, les comissions podran disposar

d'un termini de vint dies per a redactar l'ac-ta final. n Situacions excepcionals: en el cas que unaspirant no poguera completar el mínim deserveis efectius establit en aquesta fase delprocés selectiu per causes degudament jus-tificades i valorades per la Direcció Generalde Personal, no podrà ser qualificat per la co-missió de valoració i es considerarà ajorna-da la seua incorporació a l’esmentada fase.El professorat en pràctiques que fins al 15 demarç del 2012 haja prestat serveis per untemps inferior a sis mesos, li seran compu-tats aquests serveis, comptant-los a partir dela incorporació al centre per a completar elmencionat període.

Per això, les comissions es consideraranconstituïdes amb caràcter permanent fins al'avaluació del professorat en pràctiques a quèfa referència el present apartat i entregaranles actes finals corresponents en el terminide cinc dies a partir de l'últim de cada mes.

Assemblees

STEPV convocarà assemblees i proporcionaràun guió per a l'elaboració de l’informe final.

Els aspirants que resulten seleccionatshauran de realitzar un període de pràctiquestutelades que formarà part del procés selectiui que tindrà com a objecte comprovar la seuaaptitud per a la docència.

El personal funcionari en pràctiques seràsotmés a un examen de vigilància de la sa-lut en compliment del que establix l’article 22de la Llei 31/1995, de 8 de novembre, de Pre-venció de Riscos Laborals, a fi de determinarla seua aptitud medicolaboral per a l’exerci-ci de les funcions habitualment desenrotlla-des en el cos de mestres. A este efecte, el Ser-vici de Prevenció de Riscos Laborals delsector docent no universitari citarà el personalfuncionari en pràctiques.

Els que no obtinguen la referida aptitudmedicolaboral com a conseqüència de l’e-xamen de vigilància de la salut o es neguena realitzarlo, perdran tots els drets adquiritsfins a este moment, i no podran ser nomenatsfuncionaris de carrera.

NOVETATnDes del curs passat, el funcionariat en pràc-tiques està obligat a participar en el concursgeneral de trasllats.


Documentació que cal presentar per a donar-se d’alta en nòmina

n Professorat interí en situació d'alta, el 31 d'a-gost de 2011, en la nòmina docent de qualsevol deles tres direccions territorials d'Educació.• La diligència d'incorporació que figura al peu dela credencial de presentació al centre s'ha de for-malitzar i remetre's a la secció de personal cor-responent. Termini: tres primers dies de setembre.• Canvi de província. A més dels documents delssupòsits anteriors, imprés normalitzat d'actualit-zació de domicili i de dades bancàries, si cal.

n Professorat interí que el 31 d'agost de 2011 noes trobe d'alta en la nòmina docent de qualsevolde les tres direccions territorials d'Educació.• Imprés normalitzat de recollida de dades per-sonals i bancàries.• Imprés normalitzat de declaració per raó de lallei d'incompatibilitats i de no haver sigut separatni inhabilitat de l'exercici de funcions públiques.• Imprés normalitzat de declaració per a l'IRPF.• Imprés normalitzat de jurament o prometença delleialtat al rei i de guardar la Constitució.• Dues fotocòpies del document oficial d’identitati dues més del NIF si en el carnet d’identitat no fi-gura la lletra del codi fiscal.• Diligència d'incorporació original que figura al peude la credencial de presentació.• Fotocòpia de la primera pàgina de la llibreta d'es-talvis o compte corrent, per consignar correctamentels codis i els números de compte de l'entitat ban-cària corresponent.• Dues fotocòpies compulsades del títol acadèmico certificació de finalització d'estudis.• Certificat mèdic oficial en què es faça constar queno es pateix cap malaltia o defecte físic que impe-disca l'exercici de les corresponents funcions.

nNotes importants • Els impresos normalitzats estan disponibles enels negociats d'informació i registre de les Dir. Te-rritorials on s’ha de fer l’alta en la nòmina.• Per a fer efectiva la inclusió en la nòmina al se-tembre, és imprescindible la presentació de tota ladocumentació abans del dia 5 d’aquest mes, en elnegociat d'Informació i Registre.

Informacions útilsEl professorat interí amb serveis prestats al País Va-lencià es troba inscrit, si és de primària, en una deles borses de treball que s’han constituït per ordrecronològic al llarg del temps i que funcionen per ala provisió de llocs de treball, bé vacants, bé substi-tucions. Si és de secundària, estarà inscrit igualmenten una borsa de l’especialitat corresponent. L’or-

denació de les persones dins de cada borsa és es-tàtica i no canvia d’un curs per al següent, a excep-ció dels interins de nou ingrés en secundària, els qualss’ordenaran segons el barem d’ingrés a la borsa. L’ú-nica modificació possible es produeix perquè deter-minades persones causen de baixa en la borsa.

n Les borses de treballLa composició i el funcionament de les borses es-tan regulats per un acord entre l’administració i elssindicats, Es tracta del pacte, recentment suscrit, so-bre provisió de llocs de treball en règim d’interinitat,del 23 de novembre de 2010, que substitueix el de 24de maig de 1993, i els incidents que s’hi presentensón resolts per la comissió de seguiment correspo-nent. Aquest acord ha garantit una estabilitat en lesborses de treball constituïdes, en el sentit que es man-tenen, però en funció de la quantitat de treball quehi ha cada curs, el repartiment pot arribar a més oa menys gent de la que està inscrita. Fins el curs pas-sat, la tònica era la creació de treball, però amb lesretallades derivades de la denúncia unilateral de l’a-cord de plantilles de secundària i FP s’han perdut cen-tenars de llocs de treball, encara que certes borsess’han hagut d’obrir amb caràcter d’urgència. Açò hafet que moltes persones que han treballat amb va-cants a temps complet durant anys hagen estat fentsubstitucions o temps parcials i que gent que era nor-malment convocada en un punt de l’any, haja treballatmés tard o, fins i tot, que no haja tingut treball. Per a l’STEPV, transformar el treball precari en tre-ball estable requereix preocupar-se, en primer lloc,per les persones que de fet ocupen aquests llocs detreball, especialment quan porten molts anys de ser-veis, com és el cas de milers d’interins i interines. Calfacilitar-los l’accés als llocs de treball que ja ocupensegons unes regles de joc democràtiques, que hancomençat per la constitució d’unes borses de treballde forma pública i transparent. En definitiva, cal unapolítica d’ocupació que prioritze les persones i la seuaestabilitat laboral i cal establir un sistema d’accés ala Funció Pública Docent que ho tinga en compte.

nRetribucions •El professorat interí de primària i secundària queocupa vacant estarà en nòmina fins al 31/08/2012. Elsperíodes de treball que generen el dret a cobrar lespagues extraordinàries es distribueixen de la manerasegüent: de desembre a maig, la paga completa quees cobra en la nòmina de juny; de juny a novembre,en la de desembre. La data de cessament de final decurs origina un saldo en la nòmina de la fracció cor-responent de la paga de desembre (correspon al pe-ríode entre juny i el final del curs).•Al professorat interí que fa substitucions, se li hade pagar al final de cada substitució –de cada no-menament– la part proporcional de la paga extra-

ordinària en curs i la de vacances.• El professorat interí que substituïsca càrrecsunipersonals no podrà exercir la corresponent fun-ció i, en conseqüència, ni cobrirà l’horari establit pera realitzar-la ni cobrarà el corresponent complement.• Important: El personal interí ha de cobrar els trien-nis des de l’entrada en vigor del nou Estatut de la Fun-ció Pública (maig 2007). STEPV ha presentat un re-curs per l’aplicació d’una directiva de la UE que ob-liga a cobrar els triennis des de l’any 2000.

nBaixa laboral •És obligatori presentar el part de baixa per malaltiaa partir del segon dia d’absència del lloc de treball.• En cas d’accident laboral, la prestació de l’aten-ció sanitària la realitza la Seguretat Social. Cal, doncs,que la persona accidentada es pose en contacte te-lefònic amb el negociat de la Seguretat Social de lasseua direcció territorial per comunicar-ho i seguir lesseues instruccions.•Observacions. En el part de baixa constarà el mo-tiu per contingències professionals (malaltia o acci-dent laboral). L’accident produit en anar o tornar deltreball es cosidera laboral (in itinere).

n Situació d’atur •Naixement del dret a les prestacions per atur. Lespersones que reunisquen els requisits establits, cal-drà que sol·liciten la prestació per atur en el termi-ni màxim de 15 dies des del cessament dels serveis.• Duració de la prestació. Estarà en funció del pe-ríode d’ocupació cotitzat en els sis anys anteriors ala situació legal de desocupació. Per un període mí-nim de cotització entre 360 i 539 dies, de jornada com-pleta, la prestació per atur serà de 120 dies. Entre 540i 719 dies cotitzats, 180 dies de prestació; i així suc-cessivament fins a un màxim de 2.160 dies, que ge-neren 720 dies de prestació.•La quantitat a cobrar és el màxim establert per alpersonal que a les darreres sis nòmines estiguen tre-ballant a jornada complerta.•El personal que ha vist reduïda la seua jornada detreball podrà demanar tambè la prestació per des-ocupació en la part proporcional que tinga reduïdala seua jornada laboral, si reuneix les condicions del’apartat anterior.En principi, l’INEM aprova les prestacions parcialssempre que la persona interesada accepte la reduccióde manera forçosa. Si es passa de una reducció dejornada a una altra que represente un percentatgeinferior o superior s’ha de comunicar a l’INEM. Igu-alment s’hi ha de comunicar en el supósit que es pas-se d’una jornada reduïda a una jornada completa i ala inversa. Encara que es cobre la prestació per aturparcialment el còmput del periode de cobrament esel mateix que si es cobra a jornada completa.

LA SITUACIÓ ADMINISTRATIVA DEL PROFESSORAT INTERÍ


Disposicions legals sobre llocs de treball itinerants

nNormativaOrdre de 26/11/02 (DOGV 8/10/02). Instruc-cions 29/6/99 de la DGCD i Innovació Educa-tiva. Ordre de 23/7/98 (DOGV 15/9/98). Decret24/1997, d’11 de febrer (DOGV 17/2/97). De-cret 88/2008, de 20 juny.

nDefinició i adscripcióTindran consideració de llocs docents iti-nerants aquells en què el funcionariat do-cent haja de prestar els seus serveis en mésd’un centre, amb caràcter regular i periò-dic. En els cas dels centres rurals agrupats(CRAs), els serveis s’han de prestar enmés d’una localitat. Atés que els llocs do-cents itinerants tenen caràcter singular,l’adscripció a aquestes places és voluntà-ria.

n Règim de la itinerànciaAl professorat itinerant se li aplicarà les dis-posicions legals que amb caràcter generalcorresponen al professorat del cos queimparteix els mateixos ensenyaments. Elsserveis prestats en un altre centre distint delde la seua adscripció ho seran en comissióde serveis estesa pel director del centre dedestinació (Resolució 16/5/95).

El còmput de l’horari lectiu setmanal es-

tarà determinat per l’horari destinat a l’atenciódirecta de l’alumnat, els temps de reduccióhorària destinats als desplaçaments i aquellsaltres que estiguen atribuïts a altres funcionsque li siguen assignades.

S’aplicaran els temps de reducció horàriadestinats als desplaçaments que a continuaciós’especifiquen: fins a 80 km setmanals, dueshores de reducció; de 80 a 120 km, tres ho-res; de 120 a 160 km, quatre hores; de 160 a200 km, cinc hores; de 200 a 240 km, sis ho-res.

Quan computats l’horari d’atenció direc-ta de l’alumnat i la reducció horària per raonsde desplaçament, la suma fóra inferior a l’ho-rari lectiu setmanal, el professorat itinerantdesenvoluparà les altres funcions que li se-ran assignades.

El professorat itinerant complirà l’horaricomplementari setmanal d’obligada perma-nència en el centre on que estiga adscrit i po-drà establir-se una major atribució horàriad’atenció directa a l’alumnat, amb una re-ducció de l’horari complementari. El profes-sorat podrà complir part de l’horari comple-mentari en un centre distint del d’adscripció,a fi de participar en les sessions d’avaluació,claustres i sessions de coordinació. La jornadalectiva del professorat itinerant començarà i

finalitzarà en el centre d’adscripció. Mentrela resta de professorat no les tinguen assig-nades i llevat que siga estrictament necessari,al professorat itinerant no li podran ser as-signades tutories. El calendari laboral quehaurà de complir serà el corresponent al delseu centre d’adscripció.

n IndemnitzacionsEn cas d’accident de circulació, es tindrà dreta les indemnitzacions que puguen corres-pondre per aplicació de l’art. 6 del Decret24/1997, i del Decret 88/2008, que modifical’anterior. Tots els trajectes s’abonaran a 0,19euros per km.

n CentresEl professorat itinerant formarà part delsclaustres de tots els centres en què impartis-ca la docència. La persona responsable de lacoordinació d’horaris serà el o la cap d’estu-dis del centre d’adscripció.

n Salut laboralA partir del sisé mes d’embaràs, les profes-sores itinerants podran suspendre transitò-riament les itineràncies i s’adscriuran alseu centre de destinació a temps total per re-forçar l’atenció a l’alumnat.

REGULACIÓ DE LES ITINERÀNCIES

Mentre que les places itinerants estan regulades per la normativa indicada en aquesta pàgina, l’administració cataloga altres placescom a “compartida”. Aquesta situació no existeix en la norma i deixa el professorat que treballa en una d’aquestes places compartidesen una situació que no està regulada: així, és el professorat qui perd més. STEPV demana que es regule aquesta situació i que, mentrees no es regule, s’hi aplique la normativa d’itineràncies.

la formació en www.escolasindical.org

Pla de formació STEPV 2011


Les persones que aproven les oposicions de 2011 passaran al Règim General de la Seguretat Social(RGSS) i no al Règim de Classes Passives com fins ara. Sí que se’ls donarà l’oportunitat d’escollirentre l’atenció sanitària de la SS i altres mútues privades. Des l’1 de gener de 2011 no tenen condicióde mutualista. Això suposarà un increment en la quota a pagar de la SS i, per tant, una reduccióconsiderable a la nòmina, entre altres situacions com les prestacions, etc. Cal pensar que tindrementre el professorat dos col·lectius diferenciats: l’ingressat abans del 2011, que encara mantindrà lacondició de mutualista, i el personal de nou ingrés que ja passa a pertànyer al RGSS, amb dretsdiferents.

Desapareixen les classes passives i, pertant, el nou professorat funcionari s’integra-rà directament en el règim general de la Se-guretat Social i no en MUFACE, com fins ara.El funcionariat que actualment està en MU-FACE mantindrà, de moment, aquesta si-tuació.

Les conseqüències d’aquesta mesura se-ran, entre d’altres:n Podria desaparéixer la JUBILACIÓ VO-LUNTÀRIA als 60 anys, ja que el Règim Ge-neral de la Seguretat Social no ho permet.n Reducció del salari en la nòmina perquèaugmentaran les quotes aportades al RègimGeneral de la Seguretat Social.n Pot desaparéixer el patrimoni de les mu-tualitats, que és propietat de les persones mu-tualistes amb les seues quotes mensuals.nAfectaran les reduccions de jornada des delprimer dia, ja que repercutirà directament enla cotització i després sobre les prestacions

de jubilació, incapacitat temporal, perma-nent… Actualment no repercutien fins a pas-sat l'any.nEs computaran els 15 o 20 últims anys (quanes publique la nova normativa de jubilació) pera calcular la prestació. Actualment es realit-zen en funció de l'Haver Regulador, inde-pendentment de la base de cotització.n En el cas de les prestacions d'Incapacitatpermanent s'aplicaran les fórmules que sónd'aplicació en el Règim General de la Segu-retat Social. Que són inferiors en quantia i in-demnitzacions en determinats casos.n Podria afectar als complements, des delpunt de vista de la classificació en Salarials(que si que cotitzen) i els No salarials (que nocotitzen) i per tant repercutiran directamenten les prestacions.

En tot cas, el nou personal funcionari perdel dret a l’ajuda per a adquisició d'habitatgei les prestacions per a estudis universitaris.

QUÈ IMPLICA LA DESAPARICIÓ DE MUFACE PER AL PERSONAL DE NOU INGRÉS

Possibilitat d'elecció

Es podrà optar entre l'assistènciasanitària del sistema sanitari públic através de la Seguretat Social o lad'alguna de les entitats privadesd'assegurança lliure concertades.L'opció es pot exercitar cada any,durant el mes de gener i per una solavegada. Cada entitat ofereix lapossibilitat d'optar entre elsfacultatius i centres assistencials quefiguren en el seu catàleg de serveis,tenint en compte que han d’oferiralmenys dos facultatius de cadaespecialitat.

Tota la informació que necessites està en Alliolihttp://www.intersindical.org/stepv/allioli/index.htm

i en el web de l’STEPVhttp://www.intersindical.org/stepv/

Continuen les

mobilitzacions unitàries

contra les retallades

en Educació

Allioli

> pàg. 16

“STEPV és ta casa” serà

el lema de l’onzé

congrés que el Sindicat

celebrarà al juny a

Alboraia

VICENT E

STEVE,

RESPON

SABLE D

’STEPV D

E

POLÍTIQ

UES EDU

CATIVES

“Equitat, qualitat

i èxit per a tot

l’alumnat”

> pàg. 9

> pàg. 5

Quadern

s de l’en

senyame

nt del P

aís Valen

cià · núm. 242

· Època IV · Ma

ig 2011

Intersin

dical

> pàg. 2-

5

INTERSINDICAL

VALENCIANA

ciedc óau


EL RÈGIM GENERAL DE LA SEGURETAT SOCIAL NOVETAT

El personal interí docent i el personal de novaincorporació en les oposicions de 2011 estàinclòs en el sistema del Règim General de laSeguretat Social. Aquest règim presenta al-gunes caràcterístiques que convé conéixer.

n Prestacions per desocupació • Beneficiaris. Tindran dret a percebreaquestes prestacions els treballadors i les tre-balladores que tinguen cotizats els 365 diesimmediatament anteriors a la situació de des-ocupació.• Tipus de prestacions. A) Prestacions per desocupació total, per alsque volen treballar i no poden. B) Prestacions per desocupació parcial, perals que han vist reduïda la seua jornada detreball en, almenys, un 33%.• Quantia de les prestacions. Es calcularà tenint en compte la base regula-dora dels sis mesos immediatament anteriorsa la situació de desocupació, i se n’obtindrà lamitjana. Les quanties a percebre seran: A) Durant el 180 primers dies, es pagarà el70% de l’import de la base reguladora. B) A partir dels 181 dies, es pagarà el 60% del’import de la base reguladora.n Prestacions per incapacitat temporal • La base que es tindrà en compte per a cal-cular la prestació per incapacitat temporal (IT)serà la base per contingències comunes.• En el període que un treballador es trobaen situació d’IT percebrà les quanties segü-ents: A) Del dia 4 al dia 20, es pagarà per part dela Seguretat Social el 60% de la base regu-ladora; el 40% restant el pagarà l'empresa.B) Des del dia 21 es pagarà el 75% de la base

reguladora i el 25% restant el pagarà l'empresa.NOTA: LA CONSELLERIA PAGA EL 100% DELSALARI

n Tipus de jubilacions aplicablesEs presenten a continuació els tipus de ju-bilacions més habituals, encara que n’hi had’altres que no se solen aplicar als funcionarisinterins.• Jubilació forçosa. Es produeix quan eltreballador compleix 65 anys d'edat. La basereguladora es calcula a partir de les bases percontingències comunes dels 15 anys imme-diatament anteriors al fet causant.• Jubilació per incapacitat. Es produeix quanel treballador es troba en situació d’IT durantalmenys 12 mesos, el quals podran serprorrogats per sis mesos més si hi ha algu-na possibilitat de recuperació o el diagnòs-tic és incert. Actualment no es concedeixenpràcticament prórrogues i al cap al part debaixa número 33 aproximadament Inspecciómèdica ja fa passar un tribunal.

Els períodes de baixa pel mateix motiu s'a-cumularan a l’efecte d'aquest temps màxim,sempre que entre baixa i baixa no hagentranscorregut més de sis mesos. Per alcàlcul de la base reguladora es tenen encompte les bases de contingències comunesdels últims huit anys.

D'aquests períodes d’IT, es poden derivarquatre tipus de jubilacions: • Jubilació parcial. No se sol aplicar.• Jubilació per incapacitat total per a la pro-fessió habitual.

El treballador percebrà, si és menor de 55anys, el 55% de la base reguladora i, si és ma-jor de 55 anys, el 75%.• Jubilació per incapacitat absoluta per a

qualsevol professió.Es percebrà el 100% de la base reguladora.No hi ha descompte d’IRPF.• Gran invalidesa. No se sol aplicar. 150% dela base reguladora. No se sol aplicar, ja quees dona en malalties molt greus i amb mol-ta dependencia de la persona malalta.• Jubilació als 60 anys. És produeix quan eltreballador té cotitzats a la Seguretat Socialun mínim de 15 anys i ha realitzat alguna co-tització abans de l’1 de gener de 1967. La basereguladora, equivalent a la base per contin-gències comunes dels últims 15 anys, es re-dueix en un 8% per cada any que falte per acomplir els 65 anys.• Jubilació als 61 anys. El mateix que al puntanterior però sense la condició de mutualista.

n Prestacions durant la maternitat Durant el període de permís maternal es per-cebrà el 100% de la base per contingènciescomunes, la qual serà pagada íntegramentper la Seguretat Social. Aquesta prestació noestà subjecta a cap tipus de retenció (IRPF,Seguretat Social o altres).

NOTA IMPORTANT PER AL PERSONAL SUB-STITUT: Cal demanar la baixa quan es té elnomenament per cobrar en funció de la nò-mina actual i no en funció de la prestació d’a-tur.

Enxarxats

Enxarxats és una iniciativa de l'STEPV per acompartir recursos amb els centres. Des d’a-quest espai (http://stepv.intersindical.org/enxarxats) es pot accedir a múltiples infor-macions sobre diferents sectors educatius oa pàgines web amb materials, recursos i en-llaços referents a aspectes d’interés per altreball a l’escola (un món de llibres, el 9 d’Oc-tubre, educació per al consum, celebritats...)o informacions útils (Un nadal diferent, un es-tiu de profit...).

La Junta de Personal Docent?

És l'òrgan legal de representació sorgit de leseleccions sindicals en l'àmbit de cada DireccióTerritorial: València, 73 representants (33STEPV); Alacant, 63 (26); Castelló, 35 (16). Lesorganitzacions amb més del 10% del total devots emesos integren les meses sectorialsd'Educació, una en l'àmbit de la Conselleriai, una altra, en el conjunt de l’estat. Al PaísValencià, l’STEPV hi té el 42,69% de repre-sentativitat en les juntes; la resta es repar-teix entre CCOO (19,30%), CSIF (13,45%),ANPE (12,87%) i UGT (10,53%).

El comité de salut laboral

Els comités de salut laboral són òrgans pa-ritaris integrats per representants de l'ad-ministració i dels treballadors que han de vet-lar per la seguretat i la salut laboral i als qualspot adreçar-se qualsevol treballador o tre-balladora. Les delegades i els delegats deprevenció tenen atribuïdes funcions especí-fiques en matèria de prevenció i són elegitsentre els membres electes de les juntes depersonal i de les seues seccions sindicals. Ex-erceixen un treball de vigilància i control so-bre el compliment de la normativa de pre-venció de riscos laborals.

QUÈ IMPLICA LA DESAPARICIÓ DE MUFACE PER AL PERSONAL DE NOU INGRÉS



JORNADA COMPLETA EN ELS COSSOS DE SECUNDÀRIA18 7 25 5 7,5 37,5 100%

POSSIBLES CONTRACTES A TEMPS PARCIAL EN ELS COSSOS DE SECUNDÀRIA13 4 17 4 5 26 72,22%12 4 16 4 5 25 66,66%11 4 15 3 4,5 22,5 61,11%10 3 13 3,5 4 20,5 55,50%9 3 12 3 3,5 18,5 50%8 3 11 2,5 3 16,5 44,40%7 2,5 9,5 2 3 14,5 38,88%6 2 8 2 2,5 12,5 33,33%5 1,5 6,5 2 2 10,5 27,77%4 1 5 1,5 1,5 8 22,22%3 1 4 1 1 6 16,66%

CONTRACTES A TEMPS PARCIAL EN INFANTIL I PRIMÀRIALectives Complementàries

100% 25 51/3 de jornada 8 h. 20’ 1 h 40’1/2 jornada 12 h. 30’ 2h 30’

PROFESSORAT CONTRACTAT A TEMPS PARCIALDisposicions legals sobre llocs de treball itinerants

Els contractes a temps parcialestan regulats per l’Ordre de 7 demaig de 1997 (DOGV de23/05/1995). Es tracta de vacantsde contractació anual, encaraque no és obligatori agafar-les,és a dir, s’hi pot renunciar senseperdre el número en la llista d’in-terinatge. No hi ha contractes detemps parcial de més de 12 ho-res lectives, llevat que es tingaassignada una tutoria, única si-tuació en què el contracte pot serde 13 hores. En els dos casos, lesretribucions són proporcionals ales hores treballades. Només espodrà assignar una tutoria si elcontracte és de, com a mínim,nou hores lectives. Al professoratinterí del cos de mestres que tre-balle en un IES se li ha d’aplicarla mateixa graella que al profes-sorat del cossos de secundària.

HORARI SETMANAL D'OBLIGADA PERMANÈNCIA EN EL CENTRE RESTA D'HORARI

HORES HORES TOTAL HORES COMPLEM. HORES LLIURE JORNADA PERCENTATGELECTIVES COMPLEMENT. CÒMPUT MENSUAL DISPOSICIÓ LABORAL

NOTA: AFECTA A PRESTACIONS, COM ARA ATUR, JUBILACIONS, INCAPACITATS.

COM ACONSEGUIR LA TITULACIÓ DE VALENCIÀ I LA CAPACITACIÓ EN LLENGÜES ESTRANGERESItineraris formatius per tal d’obtindre el Certificat de Capacitació i el Diploma de Mestre de valencià

Cal recordar que l’expedició tant del Certificat de Capacitació com del Diploma de Mestre no és automàtica: una vegada complerts els requisits formatius, cal fer una instànciaper a què la Conselleria d’Educació expedisca el certificat corresponent. Aquesta instància es troba a les Direccions Territorials d’Educació.

CERTIFICAT DE CA

PACITACIÓ

1

2

3

1

2

3

24 crèdits de l’àrea de Filologia Catalana (a especificar en cada universitat)

1r Cicle del Pla de Formació en Valencià del Professorat No Universitari de la Universitat d’Alacant, de la Universitat Jaume I i de la Universitat de València

•Nivell II del Pla de Formació Lingüístico-Tècnica•Grau Mitjà de la JQCV

Haver superat el curs específic:•A (infantil i primària)•B (secundària)

40 crèdits de l’àrea de Filologia Catalana (a especificar en cada universitat)

2n Cicle del Pla de Formació en Valencià del Professorat No Universitaride la Universitat d’Alacant, de la Universitat Jaume I i de la Universitat deValència

Nivell III del Pla de Formació Lingüístico-TècnicaHaver superat el curs específic D (només per aprofessorat d’infantil, primària i secundària d’àreeslingüístiques)

•Certificat de Nivell Avançat de les EOIs• Certificat de Nivell B2 del MECR

Haver superat el curs específic:•A (infantil i primària)•B (secundària)

DIPLO

MA DE MES

TRE

CAPACITACIÓ EN LLENGÜES ESTRANGERES

GUIA DEL NOU ACORD DELPROFESSORAT INTERÍ

STEPV

AllioliQUADERNS DE L’ENSENYAMENT DEL PAÍS VALENCIÀ · NÚM. 243 · ÉPOCA IV · JUNY 2011


Què estableix el nou acord?

Aquest acord estableix les condicions i crite-ris que han de regir la constitució i ordre deles llistes de professorat interí que han d’o-cupar llocs vacants i atendre les substitucionsen els centres públics docents no universitaris(Annex).

Quin és l’objecte del nou acord?

L’objecte d’aquest acord és regular el pro-cediment per a la provisió, en règim d’inte-rinitat, dels llocs docents en centres públicsdependents de la Conselleria d’Educació. (ca-pitol I art 1)

Quina és la vigència de l’acord?

El present acord tindrà una vigència de qua-tre cursos escolars complets i, de no haverdenúncia per qualsevol de les parts sig-nants amb una antelació de sis mesos a la fi-nalització del curs escolar, es consideraràprorrogat automàticament per curs escolar.(capitol I, art 3)

Com queda l’ordre de preferència pera l’accés a vacants i substitucions?

El personal figurarà ordenat per cos i espe-cialitat excepte en el cos de mestres, en quèes confeccionarà una llista única de totes lesespecialitats.

L’ordre de prioritat per a l’accés a vacantsi substitucions entre el personal serà el se-güent (Capítol II, art 4):1. Personal de les actuals borses de treballamb serveis prestats com a interins/es en al-gun centre públic docent depenent de la Con-selleria d’Educació.2. Personal docent d’unitats concertadesque han deixat d’estar-ho i que figure en laborsa corresponent constituïda per la Con-selleria d’Educació. Aquest personal s’orde-narà atenent als criteris de mèrit i capacitatque es determinen.3. Els/Les participants en els processos se-lectius d’ingrés en la funció pública docentconvocats en el País Valencià, que no han si-gut seleccionats/des i que no estan dins del

punt número 1. Aquest personal s’ordenaràde forma decreixent segons l’any de la con-vocatòria en la qual participaren, i segons elnúmero d’ordre assignat d’acord amb lapuntuació obtinguda en la convocatòria. Caltindre en compte que les persones que ja si-guen integrants d'una borsa de treball ambserveis prestats i que s'hagen presentat a pro-cessos selectius sense traure plaça mantin-dran el seu lloc segons el punt 1 de l'ordre deprioritat.4. El personal de les borses extraordinàriesde treball, sense serveis prestats, ordenatssegons la seua baremació.

Quines situacions possibiliten ladesactivació temporal de la borsa,mantenint el mateix número d'ordre?

n Per causa de violència de gèneren Per maternitat, paternitat, adopció, o aco-lliment. Les persones aspirants que estigu-en en qualsevol d’aquestes situacions abansde l’inici del curs escolar, podran optar se-gons el seu ordre de la llista a un lloc de tre-

L’acord tancat el 19 de novembre de 2010 (Resolució de laDirecció General de Personal de 26/11/2010, publicat en elDOCV de 30/11/2010), deroga el pacte sobre provisió dellocs de treball, en règim d’interinitat subscrit el 24 de maigde 1993 i l'addenda posterior del 1999.

GUIA DEL NOU ACORDDEL PROFESSORAT INTERÍ


ball, el qual serà cobert per un/a altre/a as-pirant a interinitat. Quan la situació de ma-ternitat, paternitat, adopció o acolliment fi-nalitze, es podrà incorporar al lloc elegit siaquest està ocupat per un substitut/a.n Per incapacitat temporal o malaltia abansa la data en què s’oferisca el nomenamentd’interí/na.n Ser titular de beca d’estudi o investigació.n Per cura de fills/es menors de tres anys, od’un familiar fins al segon grau de consan-guinitat o afinitat que, per raons d’accident omalaltia greu, requerisca d’una atenció con-tinuada i tinga convivència amb el/la sol·lici-tant. La durada de la desactivació no podrà ex-cedir un curs escolar.n Per càrrec públic o representatiu.n Per causa major degudament justificada iapreciada per la Direcció General de Perso-nal.

Qualsevol situació de les anomenadesha d'estar degudament justificada (capitol II,art 7).

Quines situacions comporten ladesactivació temporal perdent el númerod'ordre, o fins i tot l’exclusió de la borsa?

NOVETAT: Els/Les aspirants que en el mo-ment de la convocatòria estiguen prestant ser-veis en l’Administració Pública, organisme, oempresa pública o privada i opten per no aga-far una substitució, passaran a l’ultim lloc dela borsa (Capitol II, art 7).

En cas que t'oferten una vacant avanç del31 de desembre no es podrâ fer servir la jus-tificació avanç esmentada. Per tan serasexclôs de la borsa (Capitol II, art 7).

Com podem demanar la desactivaciótemporal de la borsa? Quina pot ser ladurada de la desactivació? Potl'administració desestimar la sol·licitud dedesactivació?

Les persones interessades en demanar ladesactivació temporal de les borses i quecomplisquen els requisits de l'article 7 ,hande sol·licitar-la per escrit i aquesta sol·lici-tud es podrà efectuar des de la data del fetcausant fins el moment anterior a la presa depossessió del lloc adjudicat. Per a l’adjudicacióde destinació prèvia a l’inici del curs escolar,el termini de la sol·licitud de desactivació tem-poral finalitzarà l’ultim dia hàbil del mes d’a-gost. La sol·licitud es desestimarà si es pre-senta fora del termini assenyalat.

La desactivació es mantindrà fins que el

interessat/da comunique el fi de la causa al·le-gada o fins la finalització del termini establert(Capitol II, art 7.2 i 7.3).

Com s’actualitzaran les llistes?

Les llistes s’actualitzaran tenint en comp-te dos criteris:

Promocions: El personal d’unitats concertades, els/les par-ticipants en processos selectius i els/les in-tegrants de les borses extraordinàries quepresten serveis promocionaran al bloc de per-sonal docent amb serveis prestats.

Exclusions: S’exclourà de les borses:El personal que no haja acceptat, sensecausa justificada, el lloc de treball oferit enl’acte d’adjudicació (vegeu el quadre de mésabaix sobre els diferents graus d'acceptacióde llocs de treball)

El personal que no prenga possessió dellloc de treball o no aporte la documentació quecal per a la tramitació del nomenament comfuncionari/a interí/na

El personal que renuncie al lloc de treball,una vegada haja pres possessió de la plaçao no s’incorpore a ella.

El personal que no complisca la justifica-ció exigida per a la desactivació de les borseso la presente fora del termini establert (Ca-pitol II, art 4. 3).

Quins llocs de treball m’obliguen aagafar? Quins són d’acceptació voluntària?En definitiva, quins són els grausd’acceptació dels llocs de treball a cobrir?

TIPUS DE LLOCS DE TREBALLGraus d’acceptació (Capitol II, art 5 i 6)1.Les vacants ofertades en les convocatòriesque s’efectuen fins el 31 de desembre.

Acceptació obligatòria. Progressivaments’ampliaran les borses on l’obligatorietattindrà preferència provincial, sense perjudi-ci de les borses que ja la tenen.2. Les substitucions que s’oferten durant elcurs escolar i els llocs que s’oferten a partirde l’1 de gener

Acceptació voluntària. Però, atenció: en elcas que no es cobrisca el lloc, serà adjudicatd’ofici atenent a l’odre de prelació existent enla borsa i a la referència provincial elegida.3. Vacants de temps parcial, reducció de jor-nada i itineràncies.

Acceptació voluntària absoluta. Quedaranespecificades de manera diferenciada en

les convocatòries d’inici de curs o en les set-manals.

Com s’efectuaran les adjudicacionsprèvies a l’inici del curs escolar(adjudicacions de juliol)?

Mitjançant resolució de la direcció general depersonal, es convocarà el procediment per ala sol·licitud de vacants, que s’assignaran in-formàticament, a no ser que les necessitatsdel servei educatiu motiven l’ús d’altre pro-cediment (Capitol II art 6).

Com s’efectuaran les adjudicacionssetmanals que es realitzen a partir de l’1de setembre i fins a 31 de desembre?

En les adjudicacions setmanals que es re-alitzen a partir de l'1 de setembre i fins el 31de desembre es diferenciaran les vacants deles substitucions.

El procediment pel qual s'ajustaran les ad-judicacions setmanals es regularà mitjançantresolució de la direcció general de personal.La pretensió de l'administració és que sigu-en també telemàtiques. Quan es negocie elprocediment ja us donarem informació mésdetallada.

La destinació adjudicada és irrenunciable,a no ser que s’estiga en qualsevol dels su-pòsits contemplats per a la desactivaciótemporal de les borses (Capitol II art 6).

Quina és l’extensió delsnomenaments?

Els nomenaments per a la provisió de llocsvacants que s’efectuen fins el 31 de desem-bre i la substitució de funcionariat amb des-tinació definitiva que estiga prestant serveisen qualsevol altra destinació i que no s'in-corporen al llarg del curs escolar, s'estendrandes de la data d’iniciació del servei fins al ter-mini del curs escolar (31 agost), excepte enaquells casos en què la persona titular de laplaça es reincorpore amb anterioritat.

Les reduccions de jornada s’estendran finsla finalització del trimestre escolar, prorro-gant-se per trimestres escolars, a no ser quel’administració o la persona substituta ma-nifeste el contrari, o que el titular es rein-corpore, el que comportaria el cessament del'interí/na.

La resta dels nomenaments tindran unadurada màxima fins el 30 de juny (Capítol II,art 9 i 10).

GUIA DEL NOU ACORD DEL PROFESSORAT INTERÍ


En quina situació queda el personalinterí quan cessa en el lloc de treball?La data del cessament del personal interí queestiga fent una substitució serà la mateixa quela de la incorporació de la persona titular.

Quan el personal interí cesse en la plaça,serà activat de nou en la borsa, i estarà dis-ponible per a una nova convocatòria, es res-pectarà l’ordre de prelació i la restriccióprovincial, si n'hi haguera.

Si en el termini de cinc dies lectius desprésde produir-se el cessament del personal in-terí per incorporació del titular, aquest dei-xara de prestar serveis, podrà optar per tor-nar a la mateixa plaça, sempre que no tingauna altra plaça adjudicada ja. En cas de no vo-ler tornar a la plaça inicial, no s’exclourà dela borsa (Capitol II art 10).

Què és la comissió de seguiment del'acord?

La comissió de seguiment de l'acord es unacomissió paritària constituïda per l'Adminis-tració i els sindicats firmants i està formadaper un membre de cada organització sindicali el mateix nombre de membres de la Admi-nistració (Capitol III, art 11.1).

Quines són les funcions de la comissióde seguiment?

1. Interpretar i vetllar pel compliment de l’a-cord i el funcionament de les borses.2. Estudiar les borses on l’obligatorietat po-drà tindre referència provincial.3.Qualsevol desenvolupament que es gene-re amb la finalitat de millorar la prestació delservei educatiu.4. En particular, la comissió atendrà elsdubtes que de l’aplicació d’aquest acord es ge-neren (Capitol III, art 11.2).

Quin serà el calendari de reunions dela comissió de seguiment?

La comissió es reunirà amb caràcter ordinari,al menys, dos vegades a l’any i amb caràcterextraordinari quan ho determinen, i ho sol·li-citen, al menys la meitat dels components dela part dels sindicats o l’Administració (Ca-pítol III, art 11.3).

Podrà tot el professorat optar arestringir província?

Podran restringir província les borses que esdeterminen en la comissió de seguiment, pre-vi estudi (Capítol III, art 11.1).

Com s’elegirà la referència provincial?La direcció general de Personal establirà elsterminis necessaris al llarg del curs escolarper què l’interí/na sol·licite la restricció de pro-vincial. Podrà elegir al menys, una provínciapreferent. El/la interí/na que no efectue la pe-tició s’entendrà que opta per prestar serveisen les tres províncies indistintament.

La intenció de l’Administració es habilitardurant un període determinat una pàgina webon el personal interí podrà exercir aquest dret,tot seleccionant la província o províncies demanera telemàtica (Addicional primera).

Quan entra en vigor la referenciaprovincial?

Segons la disposició final primera, l'acord tin-drà efectes l'1 de setembre de 2011.

Quines són les condicions laborals delpersonal interí?

L'acord només estableix que les condicionslaborals del professorat interí seran les quesón d’aplicació dins de les establertes amb ca-ràcter general al funcionariat docent. Enparticular, el professorat interí podrà optar ales convocatòries anuals de la Conselleria pera la formació.

STEPV demanava en aquest punt un com-promís explícit i inequívoc per part de l’Ad-ministració d’abordar en un termini raonableles condicions laborals del col·lectiu. Des-graciadament, aquest compromís no està re-flectit al text final.

L’acord garanteix continuïtat enl’ocupació al professorat interí?

L’Administració sols es compromet a ofertarllocs de treball de similars característiquesa les dels llocs que s'ocupen actualment,sempre que les necessitats del sistema edu-catiu així ho requerisquen.

Què són vacants i centres de difícilprovisió, qui els determinarà, quinadurada tindran els nomenamentsd’aquestes vacants oferides al personalinterí?

Tindran la consideració de difícil provisió, lesvacants de centres en els quals concorregu-en circumstàncies que fan difícil la seua co-bertura.

La comissió de seguiment determinarà laclassificació dels llocs i centres de difícil pro-visió.

Els nomenaments del personal interí envacants de difícil provisió tindrà una duradad’un curs escolar, prorrogable per un cursmés, i amb una durada total màxima de doscursos escolars, independentment del lloc queocupe l’interí/na en la borsa.

Podrà l’Administració establir provesespecífiques d’aptitud en les convocatòriesper a constituir borses extraordinàries?

Sí. L’Administració podrà establir proves es-pecífiques d’aptitud en aquelles especialitatsque determine a l'hora de constituir borsesextraordinàries.

Podrà l’Administració fernomenaments per urgent provisió? Quinprocediment utilitzarà?

Si no hi ha cap aspirant d’una especialitat i fóranecessària la cobertura immediata d’un llocde dita especialitat, sense necessitat d’esperara la finalització del procediment per a la cons-titució de la borsa extraordinària de treball,la Conselleria podrà cridar als aspirantsd'altres borses, tenint en compte la idoneïtatde l’especialitat.

Quan es farà l’avaluació de l’Acord?

A partir de l’1 de gener de 2014 la comissióde seguiment efectuarà una avaluació dels re-sultats aconseguits, elaborant un informe quepodrà motivar la constitució d’un grup de tre-ball, dins de la comissió de seguiment, queanalitzarà els diferent aspectes de l’acord.

GUIA DEL NOU ACORD DEL PROFESSORAT INTERÍ


RETRIBUCIONS

STEPV INICIA UNA CAMPANYA PEL COBRAMENT DELS SEXENNISDEL PROFESSORAT INTERÍAlgunes autonomies reconeixen aquest dret al seu professorat

STEPV inicia una campanya entre el profes-sorat interí pel dret al cobrament dels se-xennis. Els sexennis són un complementretributiu al qual té accés el funcionariat cadasis anys si acredita un determinat nombred’activitats de formació. Tanmateix, el pro-fessorat interí s’ha vist exclós d’aquest com-plement, de la mateixa manera que es va veu-

re exclós del cobrament dels triennis fins queen 2007 es va modificar aquesta discrimina-ció. Algunes administracions educatives comla de Catalunya reconeixen el pagament delssexennis al professorat interí, però no el PaísValencià. A més, sentències recents reco-neixen aquest dret. Per tot això, STEPV ha pre-parat un model de reclamació dels sexennis

per tal que el professorat interí puga accediral cobrament d’aquest complement. Si és elcas, els serveis jurídics del Sindicat interpo-saran els recursos individuals necessaris pertal de fer efectiu aquest dret.

El cobrament de sexennis deriva del’acord entre la conselleria d’Educació i els sindicats de la mesa d’Educació,excepte STEPV, signat el 17/09/1991.Per a STEPV, aquest sistema retributiu

discrimina una gran part del professorat-els interins i interines, el professorat enpràctiques i el que no arriba als sis anysd’antiguitat, que no cobren un duro peraquest concepte- paga salaris diferentsper fer la mateixa tasca i amb el mateix

grau de responsabilitat i ha convertit laformació permanent en una cursa percol·leccionar crèdits, devaluant-la i convertint-la en una mercaderia.El sistema de sexennis classifica

salarialment el professorat quan aquestajerarquització no es correspon amb lanaturalesa de la tasca docent ni ambl’organització escolar dels centres.STEPV entén que la realització d’una

mateixa tasca amb idèntic grau de

responsabilitat ha d’estar remuneradaamb el mateix salari. Ja és l’hora que elGovern Valencià avalue l’aplicació delsistema de sexennis, aprenga del que esfa a d’altres llocs, com ara a Canàries o aNavarra, i s’acabe amb aquestadiscriminació. Ja és hora que la formaciós’entenga com un dret i un deure delsdocents i, per tant, estiga integrada en lajornada laboral i retribuïda com a tal.

Per no perdre la memòria

INFORMACIÓ DE LESADJUDICACIONS

http://www.intersindical.org/stepv/ensenya/iniccurs/adjudica11_1.htm


COS DE MESTRES

• Decret 233/1997, pel qual s'aprova elReglament Orgànic i Funcional de les es-coles d'educació infantil i dels col·legisd'educació primària. • Orden de 29 de junio de 1992, por la quese aprueban las instrucciones que regulanla organización y el funcionamiento de loscentros docentes• Instruccions per al curs acadèmic 2011-2012 pendents de publicar.

• La direcció designa i proposa el cessamentdels altres membres de l'equip directiu, i deles coordinacions de cicle i tutories.• El claustre estableix els criteris per a l'as-signació i la coordinació de tutories i de lesactivitats d'orientació de l'alumnat.• En tots els centres, independentment delnombre d'unitats, hi haurà una tutora o untutor per cada grup d'alumnat. • La tutoria i l'orientació de l'alumnat for-marà part de la funció docent.• Podrà ser exercir la funció tutorial qui im-partisca diverses àrees del currículum.• La designació de les tutores i tutors perpart de la direcció, es fa a proposta del capo de la cap d'estudis, d'acord amb els cri-teris establits pel claustre.

COSSOS DE SECUNDÀRIAnDecreto 234/1997, de 2 de septiembre, porel que se aprueba el Reglamento Orgánico yFuncional de los institutos de Educación Se-cundaria • Orden de 29 de junio de 1992, por la que seaprueban las instrucciones que regulan la or-ganización y el funcionamiento de los centrosdocentes.• Instruccions per al curs acadèmic 2011-2012 pendents de publicar.nL’horari lectiu del professorat és de 18 h set-manals, de dilluns a divendres, amb un mí-nim de dues hores lectives diàries i un mà-xim de cinc.n La jornada laboral, és de 37 hores i mitja,distribuïdes entre 25 setmanals, d’obligadapermanència en el centre, cinc per assistènciaa claustres, consells, avaluació... i set i mit-ja per a la preparació de les classes i el per-feccionament. n Les 18 hores lectives setmanals, corres-ponen al total del temps dedicat a atendre elscurrículums d’ESO, batxillerat i cicles for-matius i les dedicades a: tutoria; reforç;desdoblaments; programes educatius (PDC,

PQPI...); coordinació didàctica; funcions di-rectives, coordinació aula d’informàtica oTIC, i hores d’atenció educativa.n De les 7h setmanals, se’n reserven per aguàrdies, entre una i tres. S’hi inclouen tas-ques derivades de la funció tutorial, una pera l’atenció a les famílies, i dues per a la col·la-boració amb el cap d’estudis, el departamentd’orientació, el servei d’orientació educativa. Una hora setmanal per reunions del depar-tament didàctic, pot agrupar-se quinzenal-ment. Una o dues hores setmanals es des-tinen a organització d’activitats esportives,pràctiques de laboratori, manteniment de ta-llers, arxiu, materials audiovisuals. Entreuna i tres hores setmanals, per a biblioteca. n Hores individuals de còmput mensual. Esdediquen a assistència a reunions de claus-tre, consell escolar, sessions d’avaluació; as-sessorament lingüístic al centre; col.labora-ció en les activitats d’orientació universitàriade l’alumnat de 2n de batxillerat; participa-ció en activitats de formació i altres activitatsautoritzades pel Consell escolar...Les 25 hores d’obligada permanència esconsignaran en horaris individuals, visats perla direcció i amb el coneixement del profes-sor o professora.Les persones delegades de prevenció deriscos laborals dedicaran entre un mínim detres i un màxim de quatre hores (còmput set-manal) agrupades, preferentment en el matídel dimarts.nDistribució i assignació d’horari al profes-sorat.• Està determinada pel nombre de grups iprogrames autoritzats. La direcció d’estudiscomunicarà als caps de departament elnombre de grups i d’hores lectives setmanalsassignades a cada departament, amb indi-cació expressa de les hores /especialitat a im-partir en valencià i en castellà. • Pel que fa a l’assignació d’horari, els capsde departament reuniran el professoratdefinitiu que en forma part i el que ha ob-tingut destinació definitiva en l’últim concursi traslladaran l’assignació horària atribuïdaa cada docent a la direcció d’estudis, aixícom les hores que no hagen sigut assumi-des pel departament o bé la falta de càrre-ga horària que afecte un o més membres deldepartament. El departament distribuiràl’horari atribuint les hores curriculars cor-responents als grups en valencià (segons elprograma d’educació bilingüe que apliqueel centre) i la capacitació lingüisticotècnicadel professorat, i a continuació la resta d’ho-res assignades al departament. Efectuat el

repartiment, en cas que hi haja excés d’ho-res lectives en el departament s’aplicaranel criteri següent d’adjudicació: a) Totes les tutories possibles.b) Totes les hores dels programes: diversifi-cació o adaptació curricular, garantia social,i qualificació professional inicial, entre el prof.definitiu.• Totes les hores possibles de reforços, des-doblaments i repassos entre el prof. definitiu.En els centres amb més d’un torn s’agrupa-ran les restes horàries en un únic torn i, si noés possible, en dos torns, amb indicació de leshores de nocturn.• En el cas que no existisca acord per a l’e-lecció de torns horaris i nivells educatius, s’a-plicarà el que figura en l’apartat 2.1. i 2.2. del’annex II de la OC de 29/06/1992: 1. Profes-sorat catedràtic i assimilat. 2. Professoratd’ens. secundari, PTFP, pertanyents alsgrups A31 i A34 i prof. especial d’ITEM.Si no hi ha acord es farà una ronda en que pri-mer, es tria torn. Després, cada persona ele-girà un grup d’alumnat de l’especialitat i cursque desitge impartir preferentment. A con-tinuació ho farà la persona a qui correspon-ga elegir en segon lloc i així successivamentfins que tot el professorat complete el seu ho-rari lectiu o s’hagen assignat totes les horescorresponents al departament. De totes lescircumstàncies que es produïsquen en aques-ta reunió s’alçarà acta, signada per tots elsmembres del departament, de la qual es tras-lladarà una còpia de manera immediata a ladirecció d’estudis. Si hi haguera algun de-partament amb nombre insuficient d’horeslectives, l’horari que no completara les díhuithores s’assignarà al professorat major de 55anys.• La direcció d’estudis incorporarà, a cada ho-rari personal, les hores individuals setmanalscorresponents a guàrdies, tutories, (pa-res/mares...), reunió de departament..., finsa completar les 25 hores d’obligada perma-nència en el centre.• La direcció d’estudis elaborarà els horarissetmanals seguint els criteris adoptats pelclaustre.• Les matèries a les quals corresponguen doso tres períodes lectius setmanals no podenser impartides en dies consecutius. L’hora-ri lectiu de l’alumnat no podrà incloure horeslliures intercalades ni dos o més períodes lec-tius diaris de la mateixa matèria.

TUTORIES I ASSIGNACIÓ DE GRUPS


El concurs de trasllats és el procediment ad-ministratiu per a assignar destinació defini-tiva al professorat que no en té i perquè el pro-fessorat que ja en té la puga canviar. Hi ha dosmodalitats de concurs, estatal i autonòmic,que es convoquen cada any alternativament,és a dir, un curs és estatal, permetent la mo-bilitat del funcionariat de tot l’estat, i l’altrecurs és autonòmic, per a funcionariat del PaísValencià que opta a places del País Valencià.L’any que ve el concurs de trasllats és auto-nòmic. El professorat sense destinació defi-nitiva (en pràctiques, en expectativa, suprimit)ha de participar en el procés de manera ob-ligatòria, mentre que la resta de professorat,sempre que porte ja tot un curs com a mínimde definitiu/va, podrà concursar voluntària-ment.

El procediment té una primera fase, en eltermini de la qual cal presentar la instànciade participació i tota la documentació justi-ficativa dels mèrits que al·leguem per al ba-rem. Aquest termini sol ser entre novembrei desembre. La segona fase, que sol ser en ge-ner, consisteix en la sol·licitud telemàtica dedestinacions mitjançant un programa infor-màtic.

Per a poder sol·licitar llocs de treballd’una determinada especialitat, s’ha d’estaren possessió de les habilitacions correspo-nents. El professorat del cos de mestres,abans de concloure el termini de presenta-ció d’instàncies, podrà presentar noves sol·li-cituds d’habilitacions/especialitats diferentsa les de l’ingrés si compleixen els requisits deformació corresponents. Tant en el cos demestres com en el de professorat de secun-dària, formació professional, escoles d’idio-mes i ensenyaments artístics, es poden ad-quirir noves especialitats en els procedimentsespecífics convocats en les oposicions.

Amb caràcter general, l’ordre de prioritatper a l’adjudicació dels llocs de treball vindràdeterminada per la puntuació obtinguda se-gons el barem establert. No obstant això, al-gunes situacions del professorat que hi par-ticipa tenen un tractament diferent i, per tant,adquireixen drets preferents (violència de gè-nere, supressió o desplaçament del lloc detreball anterior, retorn d’algun tipus d’exce-dència o d’una plaça a l’exterior, etc.)

Les vacants a proveir seran publicades enel DOCV prèviament a la resolució provisio-nal del concurs. Seran incrementades amb lesresultes produïdes pels llocs de treball dei-xats lliures pel professorat ja definitiu que estrasllada a una altra plaça, i per les eventualsjubilacions anticipades. Les vacants que tin-

guen caràcter itinerant (per al cos de mestres)i les de centres de Formació de PersonesAdultes (per a mestres i secundària) seran depetició i adjudicació voluntària.

L’administració publicarà els llistats departicipants amb la puntuació corresponenti obrirà un període per a les reclamacions. Da-vant de la publicació de l’adjudicació provi-sional, es podrà presentar reclamació o re-núncia (aquesta última només en el cas departicipació voluntària).Els destins adjudicatsen la resolució definitiva de les convocatòriesseran irrenunciables.

El nou barem del concurs de trasllats

El Reial Decret 1364/2010, de 29 d’octubre, re-gula el concurs de trasllats d’àmbit estatal en-tre personal funcionari dels cossos docents,i estableix el següent barem, que és idènticper a tots els cossos en tots els punts excepteen la valoració dels coneixements de valen-cià. El barem està estructurat de la següentmanera:

Mèrits docentsEs valora l'antiguitat com a funcionari/a decarrera, tot tenint en compte, entre d'altres,els anys de provisional, els de permanènciaa un centre amb destí definitiu i, si és el cas,els anys de docència a un centre o plaça d'es-pecial dificultat.

Mèrits acadèmicsS'inclouen el doctorat, màsters oficials, el DEAo suficiència investigadora, premis extraor-dinaris, titulacions universitàries (de grau ode cicle), certificats de les Escoles Oficials d'I-diomes, títol superior de Música o Dansa, tí-tol de tècnic superior d'arts plàstiques i dis-seny, tècnic esportiu superior, o tècnic su-perior de Formació Professional

Càrrecs directiusEs puntua el temps en què s'ha exercit un càr-rec a un equip directiu, la funció docent, la co-ordinació de cicle, la caporalia de departa-ment, i l'assessoria del CEFIRE.

Formació i perfeccionamentPuntuen les activitats de formació (cursos, se-minaris, grups de treball, jornades, con-gressos, etc) tant superades com impartides,i les especialitats adquirides mitjançant opo-sició.

Altres mèritsEs tenen en compte publicacions, premis oparticipació en projectes educatius, premis ar-

tístics, composicions, concerts, serveis enl'administració, haver sigut membre de tri-bunal d'oposició, haver sigut tutor/a de lespràctiques del màster de professorat o del tí-tol de grau de mestre/a, i coneixements de va-lencià. Per al cos de mestres, el Títol de Mes-tre de Valencià val 5 punts, mentre que per ala resta de cossos, el Certificat de Capacita-ció també en val 5.

EL CONCURS DE TRASLLATS


Normativa

ORDRE 99/2010, de 21 de desembre, de laConselleria d’Educació, per la qual es regu-len les modalitats, la convocatòria, el reco-neixement, la certificació, el registre i la va-loració de les activitats de formació perma-nent del professorat

A quina norma deroga?

A l’Ordre de 9 de juny de 1994, de la conse-lleria d'Educació i Ciència, per la qual es re-gula la convocatòria, reconeixement, certifi-cació i registre de les activitats de formaciópermanent del professorat que imparteixensenyaments de règim general no univer-sitari i de règim especial a la Comunitat Va-lenciana

Què regula?

Les activitats de formació permanent que po-dran valorar-se en totes les convocatòries,concursos o actes administratius que les con-sideren com a requisit o mèrit en les seuesbases en el País Valencià, i també tindranefectes en el sistema retributiu.

Quines entitats poden desenvoluparactivitats de formació permanent?

a) La Conselleria d’Educació, a través de la di-recció general competent en matèria de for-mació del professorat, del Servici de Forma-ció del Professorat i dels Centres de Forma-ció, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE).b) Altres administracions educatives de l’Es-tat amb competències plenes en matèria de

ASPECTES CLAU DE LA FORMACIÓ PERMANENT

Les virtuts de l’ordre 99/2010 són dues: peruna banda, està regula aspectes que nor-mativament estaven indefinits. Per exemple,l’assistència als cursos de formació de lespersones amb permís de maternitat o inca-pacitat temporal era polèmica i depenia so-vint de les circumstancies. Ara ja no hi ha capdubte i hi poden assistir sempre que el seuestat ho permeta. Altra gran indefinició queexistia en la normativa anterior, per no exis-tir en 1994 quan fou publicada, era la formacióen línia. La segona virtut són les mesures que

fan referència a allò que anomenaríem elsabusos i que busquen evitar situacions de frauen la presentació dels certificats.

Entre els inconvenients de l'ordre hi ha,d'una banda, una certa intenció d’incremen-tar-hi el control. Això és el que suposa la frag-mentació dels 100 crèdits necessaris per co-brar els sexenni, a més de representar el lli-gam definitiu entre formació i emoluments.En aquesta febre de control s'inscriuen tantels projectes de formació en centres contro-lats i dirigits pels Cefires com la tipologia de

modalitats de formació de la qual es reser-ven algunes modalitats com els seminaris,que sols poden estar convocats per la Con-selleria.

Altre perill que s'albira és una tendènciaa externalitzar la formació. Així, l'ordre pre-veu, dins de les figures que participen en lesmodalitats, algunes que resulten, si més no,dubtoses quant a la seua utilitat.

Altres deficiències es troben en les inde-finicions sobre alguns dels aspectes quetracta. Així, l àmbit d'aplicació de la llei o mo-dalitats com ara els tallers són descrits d’u-na manera tan àmplia que hi cap de tot i per-meten interpretacions diverses. El mateix espot dir de les activitats certificades per la Uni-versitat, de les quals no es defineix en cap mo-

Virtuts i deficiències de la nova ordre de Formació

La formació permanent sempreha estat, per a STEPV, un dret iun deure de tot el professorat.L’actualització dels coneixementsprofessionals, la recerca, lainvestigació i la innovaciórelacionats amb la pràctica, sóninseparables de la condiciódocent. D’altra banda, laformació és una condicióindispensable per a l’autonomiapersonal i el treball cooperatiu.Per totes aquestes raons, s’ha defomentar l’autogestió delsprogrames de formació encadascun dels centres educatius,per tal de poder establir dins de lajornada lectiva un model deformació públic i gratuït.La formació permanent és responsabilitat deles Administracions Educatives, i per tant hande garantir que l’oferta institucional arribe atot el col·lectiu i responga a les necessitats delsistema educatiu i del nostre alumnat. S’ha defacilitar l’accés al professorat a titulacions quepermeten la movilitat en les diferents ense-nyances i per tant és necessari que per tal defacilitar-ho es convoquen anualment llicènciesper estudis a tal objecte.

La Conselleria d’Educació convoca anual-ment ajudes de formació per la realitzaciód’activitats de formació permament del pro-fessorat dins i fora de l’estat espanyol (mo-dalitat A i B), i per l’estudi de titulacions aca-dèmiques i ensenyances de règimen especial.El Sindicat informa a la seua afiliació de les

LA FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORATconvocatòries.

Oferta formativa dels CEFIRE i Pla de For-mació Lingüístico-tècnic en llengües per alprofessorat no universitari de la Conselleriad’Educació: http://www.edu.gva.es/

Els MRPs són l’alternativa indispensableper a l’autoformació del professorat, desd’un punt de vista crític, autònom i arrelat ala pràctica en el centre. Són totalment ne-cessaris en la planificació de la formació queha d’oferir l’administració, i als quals se’ls hade donar el necessari suport institucional peral seu bon funcionament i potenciació delsmateixos. En aquesta web teniu accés a la Fe-deració del diferents MRPs que hi ha al PaísValencià i així poder consultar la seua ofertaformativa destacant les Escoles d’Estiu.http://www.fmrppv.org/

Les Universitats públiques valencianesdisposen d’una oferta de formació adreçadaa tot el professorat, accesible dels seus llocsweb.

El Sindicat t’ofereix la possibilitat de rea-litzar formació per mig de l’Escola sindicalMelchor Botella. Aquesta formació està adre-çada a tot tipus de professorat (aturat, inte-rí, funcionari de carrera). Si ets afiliat/ada tin-dràs un descompte en el preu. Oferim acti-vitats en les dues modalitats: presencial i adistància mitjançant l’Aula virtual. També te-nim activitats financiades per l’Acord per a laformació per l’ocupació de les administracionspúbliques (AFEDAP), que no tenen cap cost,adreçades per als funcionaris públics de la Ge-neralitat. Més informació: http://www.esco-lasindical.org/

Ens acollim a la convocatòria del SERVEFen la qual pot participar el professorat de cen-tres privats i concertats.


ment si han de ser de les mateixes modali-tats que les de Conselleria per poder ser va-lidades. I es troben en el mateix terreny d’in-definició les activitats realitzades en altres co-munitats autònomes, que poden tenir parà-metres força diferents i, malgrat això, a par-tir de la reciprocitat prevista en la norma, seracceptades o no.

Ens trobem davant d'una normativa ne-cessària, ja que la del 9 de juny del 1994 que-dava ja obsoleta, però que requereix un des-plegament normatiu important per poder re-gular de forma operativa tot el que pretén.

La més urgent és la que fa referència alssexennis. Cal tenir en compte que si bé lespersones que han de complir el seu sexenniabans del 1 de gener 2014 no estan afectades,

si que afecta ja a aquelles que ho han de ferdesprés. Però aquest persones no disposend'unes instruccions clares que ubique els pro-pòsits d'acreditació previstos en l'ordre per sa-ber a quin dels tres apartats correspon la seuaformació. A més, en aquests moments, qual-sevol institució que estiga preparant un pla deformació –Cefires, Servei d'ensenyament enValencià, la mateixa Conselleria, etc.–, comles entitats col·laboradores, han de fer-ho sen-se saber ben bé la validesa de la formació quevan a realitzar. I en la mateixa incertesa es tro-ba el professorat a l'hora de triar la forma-ció que pensa realitzar.

Quant a les modalitats de formació, sem-bla que sols afecte al personal que treballaper a la Conselleria d'Educació. Si és així,

aquest personal està en desavantatge res-pecte a aquell que, per no treballar per a laconselleria d'Educació, pot fer la formació quevulga, ja que la Conselleria els ho convalida-rà (o no?). Pitjor encara és el cas del perso-nal opositor, que es formarà com li semble bé,a no ser que siga interí.

De tot el que hem dit podem deduir quequalsevol afirmació respecte a l’ordre ésagosarada mentre la Conselleria no dicte ins-truccions clares de com es desenvoluparà. Elpitjor que pot passar és que no es dicten ins-truccions i es mantinga el professorat en unterreny d'incerteses que permeta arbitrarie-tats com les hagudes amb les comissions deserveis o les places d'adjudicacions que noixen a cap concurs.

formació permanent del professorat.c) Les institucions o organitzacions que tin-guen conveni de col·laboració amb la Con-selleria d’Educació en matèria de formaciópermanent del professorat.d) Les universitats.

Quines modalitats de formació es regulen?

Cursos, seminaris, grups de treball, jornades,tallers, formació en centres i estades for-matives en empreses, organitzacions o ins-titucions.

Quines modalitats de participació esregulen?

a) Presencial. La formació presencial ésaquella que requerix l’assistència dels par-ticipants, i on poden incloure’s períodes nopresencials que no podran excedir el 25% deles hores presencials, sempre que la seua du-ració siga superior a 25 hores.b) A distància. La formació a distància és aque-lla que es basa en les tecnologies de la in-formació i de la comunicació com a mitjà derelació didàctica; no obstant això, es podranincloure els períodes presencials que esconsideren necessaris per al seu adequat des-enrotllament. Cap activitat a distància pre-sentarà en el seu disseny més de cent hores,ni més de huit per cada setmana de duració.

Participació en activitats del Cefire

n Els participants hauran de sol·licitar i con-firmar la seua assistència a l’activitat i seranadmesos d’acord amb els criteris que s’hi es-tablisquen.n El professorat podrà participar en els cur-sos de formació durant el gaudi dels permi-sos de maternitat i paternitat o si es troba ensituació de baixa per incapacitat temporal,sempre que l’estat de salut ho permeta.n El professorat no podrà realitzar més d’u-na activitat de formació a distància en les ma-

teixes dates. Tampoc no podrà realitzar mésd’una activitat en la modalitat presencialquan coincidisquen les sessions. Estes con-dicions seran comprovades, a través de lessol·licituds presentades, pel Servici de For-mació del Professorat.nEl participant que haja causat baixa no jus-tificada en alguna activitat podrà ser exclòsen l’admissió durant els 12 mesos següentsa la baixa injustificada.

L’avaluació dels participants

a) En les activitats de formació presencial l’as-sistència serà obligatòria. Les faltes d’assis-tència, siga quina siga la causa, no podran su-perar el 15% de les hores totals de l’activitat.Els fulls de firmes, o qualsevol altre sistemasemblant que s’arbitre, seran els instru-ments utilitzats per a comprovar i deixar cons-tància d’este punt.b) En les activitats de formació a distància serànecessari superar totes les tasques obliga-tòries proposades. Es valorarà, a més, la par-ticipació en fòrums, la realització dels treballscomplementaris, els qüestionaris realitzatsi qualsevol altra tasca que es considere ne-cessària. Els mecanismes de qualificació i decomunicació que proporcione la plataformade formació seran els instruments utilitzatsper al seguiment i l’avaluació final.

Expedició i contingut dels certificats

La participació en activitats de menys de huithores no serà computable als efectes de re-coneixement i certificació ni podran acumu-lar-se.Els certificats acreditatius de la participacióen activitats de formació permanent haurande contindre, almenys, les dades següents:a) Entitat organitzadora de l’activitat.b) Nom i càrrec de qui certifica en represen-tació de l’entitat organitzadora.c) Nom i cognoms del participant i número d’i-

dentificació (NIE, NIF).d) Denominació de l’activitat.e) Lloc i dates de realització de l’activitat.f) Tipus de participació: participant, coordi-nador, professor, ponent i tutor. En el cas delsponents s’especificarà el títol de la ponènciao matèria impartida.g) Quantificació en hores i en crèdits.h) Identificació de la competència que exer-cix l’activitat.i) Lloc i data d’expedició del certificat.j) Número i data de registre.k) Firma i segell.

Creació del registre de formaciópermanent del professorat

Serà un instrument de control i gestió de lesdades relatives a la participació del professoratno universitari en les activitats de formaciópermanent que s’ajusten a esta orde.Perquè la participació en una activitat de for-mació permanent produïsca els efectes pro-fessionals i econòmics establits, haurà d’es-tar inscrita en el Registre General de FormacióPermanent del Professorat.

Per a ser registrat i tenir validesa cal que:Certificats lliurat directament per l'administració(Cefire i altres institucions depenent directamentde la Conselleria d'Educació): Són vàlids tal icom ens els lliuren. Si els vostres certificats,per ser anteriors a l'ordre de 9 de juny de 1994,no compleixen els requisits previstes, cal queels feu validar pel servei de formació del pro-fessorat de la Conselleria.Certificats lliurat per entitats col·laboradores quetenen conveni amb la Conselleria d'Educació:Els lliura directament l'entitat convocant de l'ac-ció i han de portar la diligència de la Conselle-ria que certifica que aquesta activitat ha estatconveniada.

Certificats corresponents a l'Acord de Forma-ció Per l'Ocupació de les Administracions Pú-


bliques (AFEDAP o AFCAP): D'acord amb l'ar-ticle 1.2 de l'ordre 10/2010 de la Conselleriade justícia i administracions públiques, no calque porten cap diligència però han de lliurar-se en paper oficial que porta en la part infe-rior la convocatòria que els avala.Certificats lliurats per administracions auto-nòmiques diferents de la que ha de reconèixerl'activitat: Hauran de ser avalats pel Servei deformació del professorat perquè els recone-ga dins de l'apartat A, B o C i, si cal, que s'es-pecifique la correspondència en crèdits peral lloc on van dirigits (Exemple: Un certificatde TICS del MEC, en cas d'assistència, con-templa un crèdit per cada deu hores de for-mació. Així doncs la Conselleria certificarà queaquest certificat val per 1 crèdit per hora deformació i que correspon a l'apartat B per al'obtenció del sexenni a la Comunitat Valen-ciana).Certificats lliurats per les Universitats: Serà ne-cessària la presentació de la corresponentsol·licitud a la direcció general competent enmatèria de formació permanent del profes-sorat per part de la persona interessada,acompanyada del certificat o diploma expe-dit per la universitat, que haurà de reflectir elnombre d'hores i estar firmat pel rector o vi-cerector competent en la matèria o pel capdel servici responsable de la formació per-manent d'eixa universitat.

Activitats de formació realitzades en l'estran-gern El certificat expedit per la institució convo-cant en què conste que ha superat l'activitati les hores de duració, així com el programade l'activitat.n Si l'activitat ha sigut realitzada per institu-cions de formació del professorat oficialmentreconegudes i que tenen prestigi acreditat perles autoritats, es presentarà acreditació delreconeixement de la institució expedida perl'autoritat educativa del país que es tracte.nTots els documents aniran acompanyats d'u-na traducció a alguna de les llengües oficialsde la Comunitat Valenciana.Certificats relatius a la participació en activitatsque contribuïxen a la millora de la qualitat del'ensenyança: es realitzarà amb la sol·licitudprèvia de la persona interessada, excepte quanes tracte de la tutoria de pràctiques, que s'ins-criurà d'ofici.

EL COMPLEMENT DE FORMACIÓPERMANENT DEL PROFESSORAT. ELS SEXENNIS

Qui té dret al reconeixement delcomplement retributiu de formaciópermanent del professorat

Personal funcionari de carrera que tingaacreditats sis anys de docència al servei pú-blic.

Quan es té dret a cada sexenni?

1.Per al reconeixement del dret al componentretributiu hauran de tenir-se acreditats sisanys de serveis en la docència i un mínim decent crèdits de formació per cada període desis anys.2.El dret a percebre naixerà a partir del méssegüent a la data de resolució del reconei-xement.3. El venciment de cada sexenni coincidiràamb el venciment dels triennis parells, sem-pre que siguen triennis per serveis docents,de la manera següent:

2n. trienni 1r. sexenni

4t. trienni 2n.sexenni

6é trienni 3r. sexenni

8é trienni 4t. sexenni

10é. trienni 5é sexenni

4. Si en el transcurs d’un període de sis anysno s’han efectuat activitats de perfecciona-ment suficients per a l’obtenció dels crèditsnecessaris, el període es prorrogarà fins a ladata de la seua sol·licitud acompanyada de laCertificació acreditativa d’haver desenvolupatactivitat de perfeccionament equivalent per al’obtenció dels crèdits necessaris

Quants crèdits de formació s’han depresentar?

Com a mínim 100 crèdits.

Quan han d’haver estat realitzats?

Dins del període dels sis anys, i després dela data del reconeixement del sexenni ante-rior si és el cas. No es poden acumular crè-dits sobrants d’un sexenni per a perfeccionarel sexenni següent.

Quin tipus de formació he de realitzar?

a) Un mínim de 70 crèdits a activitats que ex-ercisquen les competències científiques, di-dàctiques (metodologia, tutoria, gestió d’au-la, convivència, resolució de conflictes i ha-bilitats comunicatives i socials), atenció a ladiversitat i específiques del lloc que s’exer-cix.b) Un mínim de 20 crèdits a activitats que ex-ercisquen competències tècniques:

Bloc 1) tecnologies de la informació i la co-municació.Bloc 2) llengües estrangeres.Quan les competències específiques del llocque s’exercix tinguen relació amb algun delsblocs anteriors, els crèdits hauran d’obtindre’sde l’altre bloc.c) Un mínim de 10 crèdits a activitats que ex-ercisquen les competències de desenrotlla-ment personal i del centre (prevenció de ris-cos laborals, programes institucionals i ins-titucionalitzats).

A qui afecta el nou sistema dereconeixement dels sexennis?

El professorat que compleix el seu proper se-xenni a partir del 22 de gener del 2014.

On i quan es presenta la documentació?

Uns dies abans de complir un sexenni es pre-sentarà la sol·licitud del reconeixement i ladocumentació complementària (certificatsd’activitats) a la corresponent Direcció Ter-ritorial d’Educació.Els expedients de reconeixement d’un se-xenni que es troben en tràmit quan es pro-duesca un canvi de destinació que comportecanvi de Província dins de la Comunitat, esresoldran per la Direcció Territorial a la quales trobe destinat la persona interessada enel moment de resolució de l’expedient.Transcorreguts 3 mesos sense haver rebutcontestació a la sol·licitud de reconeiximentdel sexenni, s’haurà d’interposar recurs d’al-çada per silenci administratiu. Després derealitzar aquest tràmit poden ocórrer duescoses:1. Que l’administració no conteste el recurs,amb la qual cosa s’entén que ha estimat lasol·licitud inicial.2. Que l’admistració conteste el recurs do-nant la possibilitat d’interposar un recurspotestatiu de reposició en el termini d’unmes, o bé un recurs contenciós adminis-tratiu en el termini de dos mesos.

NOVETAT

Sol·licitud telemàtica del sexenni

Si teniu un certificat digital, el procedimentestà descrit en la web de la Conselleria:http://www.gva.es/portal/page/portal/ini-cio/procedimientos?id_proc=15677


CURSOS

SEMINARIS

GRUPS DE TREBALL

JORNADES

FORMACIÓ EN CENTRES

Assistència

Professorat, ponents i tutorització

Components

Components

Assistència

Comunicants

Ponents

1 hora = 1 crèdit

1 hora = 2 crèdits

30 hores anuals = 30 crèdits

30 hores anuals = 30 crèdits

1 hora = 1 crèdit, amb un mínimde 10 crèdits.15 crèdits

20 crèdits

La convocatòria establirà lescondicions necessàries per alseu desenrotllament, així comles hores que es podran certifi-car

Convocats exclusivament per la Conselleria d’Educació

Els congressos, trobades i qualsevol altra activi-tat d’estes característiques quedaran assimiladesa jornades quant a la seua classificació.

.

LES DIFERENTS TITULACIONS I ACTIVITATS SUSCEPTIBLES DE RECONEIXEMENT

MODALITATS TIPOLOGIA VALORACIÓ OBSERVACIONS

MODALITATS BÀSIQUES DE FORMACIÓ: cursos, seminaris, grups de treball, jornades, tallers, formació en centres i estades formatives enempreses.Les activitats de formació que no es corresponguen amb les modalitats anteriors es podran assimilar a alguna de les anteriors segons lesseues característiques i sempre que complisquen els requisits establits per a l’act ivitat a què es desitja assimilar.Amb caràcter general, als participants amb avaluació positiva se’ls assignarà un crèdit per cada hora de formació.

n ACORD de 17.12.1991 entre la Conselleriad’Educació i Ciència i els sindicats ANPE, CSI-CSIF, FETE-UGT i F.E.CC.OO. sobre un siste-ma retributiu nou, formació del professoratper a la implantació de la reforma educativai la millora de la qualitat de l’ensenyamentnDECRET 157/1993, de 31 d’agost, que regulael component retributiu relacionat amb la for-mació permanent del professoratnCORRECCIÓ d’errades del Decret 157/1993n ACORD de 10.06.1994 entre la Conselleriad’Educació i Ciència i els sindicats ANPE, CSI-CSIF, FETE-UGT i F.E.CC.OO. sobre criteris pera l’acreditació i la valoració de les activitatsde formació permanent ....Regulació de la formació permanent delprofessorat

NOVETAT

n ORDRE 99/2010, de 21 de desembre, de laConselleria d’Educació, per la qual es regu-len les modalitats, la convocatòria, el reco-neixement, la certificació, el registre i la va-loració de les activitats de formació perma-nent del professorat. Aquesta ordre afecta aaquelles persenes que perfeccionen el se-xenni a partir de 2014.n ORDRE de 9 de juny de 1994, per la qual esregula la convocatòria, reconeixement, cer-tificació i registre de les activitats de forma-ció permanent del professorat. Aquesta or-dre, que ha sigut derogada, continua vigentper a aquelles persones que compleixen el se-xenni abans de 2014.

A la data de publicació d’aquesta guia, con-tinuen vigents:n ORDRE de 10 de juny de 1994, per la quales regula l’acreditació i la valoració de les ac-tivitats de formació permanent a efectes delnou complement específic.n INSTRUCCIONS conjuntes de la D.G. d’Or-denació, Innovació educativa i Política lingü-ística i de la D.G. de Personal sobre el com-ponent retributiu relacionat amb la formaciópermanent del professorat i millora de la qua-litat de l’ensenyament de 5.11.1996

REGULACIÓ DELS SEXENNIS. NORMATIVA


ESTADES FORMATIVES EN

EMPRESES,

ORGANITZACIONS O

INSTITUCIONS

PERSONAL CEFIRES

TITULACIONS

UNIVERSITÀRIES DE

CARÀCTER OFICIAL

TITULACIONS PRÒPIES DE

CADA UNIVERSITAT

CAPACITACIÓ

LINGÜÍSTICOTÈCNICA

ENSENYANCES DE

RÈGIMEN ESPECIAL

PROJECTES

D’INVESTIGACIÓ

CIENTÍFICA I INNOVACIÓ

EDUCATIVA

a) Per cada títol de graub) Per cada títol de màsterc) Per cada títol de doctord) Pel diploma d’estudis avançats

a) Certificat de capacitació per a l’en-senyança del valencià

b) Diploma de mestre de valencià = 100crèdits

c) Certificat de capacitació en llengü-es estrangeres

Escoles Oficials d’Idiomes i conser-vatoris professionals i superiors demúsica

Activitats realitzades per mitjà d’unaconvocatòria pública de projectesd’investigació científica i innovacióeducativa de la Conselleria d’Educa-ció

Activitats realitzades per mitjà d’unaconvocatòria pública de projectesd’investigació científica i innovacióeducativa, efectuades per altres or-ganismes pertanyents a les adminis-tracions públiques, les universitats os’inscriguen en els programes habi-tuals dels organismes públics d’in-vestigació

El màxim d’hores que es podranreconèixer per una estada for-mativa és de 50.

20 crèdits per cada any completde serveis prestats

100 crèdits100 crèdits100 crèdits100 crèdits

1 hora = 1 crèdit, amb un màximde 100 crèdits per activitat

100 crèdits

100 crèdits

100 crèdits

100 crèdits per cada cicle o grau

1 hora = 1 crèdit

Es valoraran segons les normesque s’establisquen.

Les activitats que s’inscriguen enels programes d’investigaciód’institucions públiques, privadesi fundacions que hagen firmat unconveni amb la Conselleria d’E-ducació, es valoraran segons lanormativa reguladora de l’acti-vitat.

Seran convocades per la Conselleria d’Educació.

No s’expediran certificats per les ponències o in-tervencions didàctiques

No es reconeixerà com a formació del professorat lesactivitats la superació de les quals siga requisit per al’obtenció d’una titulació acadèmica o l’accés a la fun-ció pública. Fins al moment que les universitats co-mencen a expedir els títols de grau i postgrau:n Titulacions de primer cicle: 100 crèditsn Titulacions de segon cicle: 100 crèditsnPer superar el programa de doctorat amb la su-ficiència investigadora: 100 crèditsn Títol de doctor: 100 crèdits

MODALITATS TIPOLOGIA VALORACIÓ OBSERVACIONS


L’ORGANITZACIÓ I INTERCANVI

D’ALUMNES I VIATGES EDUCATIUS

L’ORGANITZACIÓ I DIRECCIÓ DE:

A) ESCOLES DE PARES

B) MITJANS DE COMUNICACIÓ

ESCOLAR

C) GRUPS DE TEATRE, MÚSICA,

ESPORT ESCOLAR,

MEDIAMBIENTALS O CULTURALS

L’ORGANITZACIÓ I DIRECCIÓ

D’ACTIVITATS EDUCATIVES DE

CARÀCTER CONJUNTURAL, COM ARA

SETMANES ESPORTIVES, CULTURALS

I D’ALTRES

TUTORITZACIÓ ALUMNAT EN

PRÀCTIQUES DE FORMACIÓ INICIAL.

TUTORITZACIÓ DE FUNCIONARIS EN

PRÀCTIQUES

ACTIVITATS DE FORMACIÓ

REALITZADES EN L’ESTRANGER

PUBLICACIONS

5 crèdits per dia, amb un màxim de 20 crèditsanuals.

20 crèdits anuals

5 crèdits, amb un màxim de 20 crèdits anuals

20 crèdits anuals

Els crèdits de formació corresponents es determi-naran en la normativa reguladora de la fase de pràc-tiques dels aspirants seleccionats en els procedi-ments selectius, sense que puguen excedir més de20 crèdits anuals.

La participació en programes internacionals convo-cats per les administracions educatives.La valoració en hores de formació per a cada pro-grama es determinarà en la convocatòria correspo-nent, o es realitzarà d’acord amb les instruccionsque a este efecte dicte la direcció general competenten matèria de formació del professorat.

a) Llibres, CD, DVD i traduccions, sempre que tin-guen ISBN. Des d’un mínim de 50 fins a un màxim de60 crèdits per a cada autor.b) Materials curriculars, sempre que siguen publi-cats en els repositoris educatius de les administra-cions educatives. Des d’un mínim de 50 fins a unmàxim de 60 crèdits per a cada autor.c) Articles publicats en revistes especialitzades,sempre que tinguen ISSN. Des d’un mínim de 20 finsa un màxim de 30 crèdits per a cada autor.d) Les partitures musicals, col·lecció de diapositives,gravacions, produccions cinematogràfiques i vídeos,sempre que tinguen depòsit legal. Des d’un mínimde 50 fins a un màxim de 60 crèdits per a cada autor.

Es podran reconèixer amb crèdits de formació unes altresactivitats, ja siguen realitzades per un o més professors ambalumnes o altres estaments de la comunitat educativa, sem-pre que hagen sigut aprovades pel consell escolar o el claus-tre de professors.Totes estes activitats han d’estar previstesen la programació general anual dels centres i la seua rea-lització quedarà reflectida en la memòria anual de centre.El secretari del consell escolar realitzarà la certificació co-rresponent a les esmentades activitats.

Estes activitats seran certificades per la universitat segonsla normativa reguladora de la tutorització de les pràctiquesdel títol universitari oficial de màster per a acreditar la for-mació pedagògica i didàctica exigida per a exercir la docènciaen determinades ensenyances del sistema educatiu.

Es reconeixeran les activitats de formació del professorat re-alitzades a l’estranger i organitzades per organismes oficials,per universitats o per institucions de formació del profes-sorat oficialment reconegudes i que posseïsquen prestigiacreditat per les autoritats educatives del respectiu país, sem-pre que el seu contingut tinga relació amb l’exercici de la fun-ció docent. Per a realitzar el reconeixement de l’activitat, l’in-teressat haurà d’aportar el certificat expedit per la institu-ció convocant en què conste que ha superat l’activitat i leshores de duració, així com el programa de l’activitat. Si l’ac-tivitat ha sigut realitzada per institucions de formació del pro-fessorat oficialment reconegudes i que tenen prestigi acre-ditat per les autoritats, es presentarà acreditació del reco-neixement de la institució expedida per l’autoritat educati-va del país que es tracte. Tots els documents aniran acom-panyats d’una traducció a alguna de les llengües oficials dela Comunitat Valenciana.

TIPOLOGIA VALORACIÓ OBSERVACIONSALTRES ACTIVITATS PER MILLORAR LA QUALITAT DE L’ENSENYAMENT


LLICÈNCIES RETRIBUIDES

LLICÈNCIES NO RETRIBUIDES

REDUCCIÓ DE JORNADA

PERMISOS

ART. 19 . D

ispossicions com

unes: • Hauran de com

pend

re periodes continuats i ininterrom

puts. • Tindran la consideració de ser-

veis prestats a efectes d'antigu

itat. • L'adm

inistració m

antind

rà al p

ersonal e

n alta al règim

de previsió social q

ue corresponga.

DO

CUM

ENTA

CIÓ

DU

RA

DA

OB

SER

VACI

ON

S

ASSISTÈN

CIAconferències,

congressos, seminaris...

ESTU

DIS

ART.17

ART.18

Sol·licitud: D. Gen. Personal,

informe Dir. centre.

Sol·licitud: D. General

Personal.

Màxim 6 dies a l'any

Fins a 12 mesos en matèries relacionades

amb l'activitat. -Es pot sol·licitar cada 5

anys de servei ininterrom

puts.

•Contingut relacionat amb l'activitat docent del peticionari. • Depen de les necessitats

del servei. • Percepció íntegra de les retribucions.

• El podran gaudir nom

ès funcionaris de carrera. • Retribucions bàsiques.

• Al final, cal presentar mem

òria i certificació. Si no es fa caldrà tornar les retribucions.

ART. 3

ART. 2

ART. 4

ART. 5

ART. 6

ART. 7

ART. 8

ART. 9

ART. 11

ART. 12

ART. 13

ART. 14

ART. 15

ART. 16

Direcció Territorial.

Direcció del Centre.

Direcció del centre

Direcció Territorial

Imprés + certificat mèdic

i llibre de familia



Dir. centre i Dir. Territorial

en cas de compactar-la

adjuntant llibre de familia

Serveis Territorials.



Direcció d el centre

Direcció del centre.

Cal justificant després.



Justificant.

15 dies naturals consecutius.

El dia de la celebració. A m

és de 375 km

. 2dies naturals consecutius.

Temps necessari indispensable, acreditant

que no es pot fora de la jornada lab.

16 setmanes i 2 setmanes més per cada fill, a

partir del segon, en cas de part m

últiple.

Tambè s'ampliarà en 2 setmanes en cas que

el xiquet o xiqueta patisca alguna discapacitat.

6 setmanes seran inmediatament posteriors

al part.

16 setmanes ininterrompudes, ampliables per

adopció, acolliment múltiple o discapacitat de l’a-

collit, 2 setmanes per cada fill/a a partir del segon,

a partir de la decisió administrativa o judicial.

Fins a 2 mesos, amb retribucions bàsiques

1 hora diaria fins que el nadó tinga 12 mesos

tant per maternitat biològica, adopció o acolli-

ment

15 dies naturals per naixement, adopció...

6 dies naturals i consecutius a partir del fet

causant, si no s’està de baixa.

Temps indispensable, preferentment en horari

no lectiu.

Conjuge, parella de fet o familiar fins a 1r grau

(consanguinitat) fins 4 dies (6 a més de 100

km de la localitat de residencia). Familiar fins

a 2n grau (consanguinitat) o 1r grau ( afinitat) 3

dies (5, m

és de 100 km

).

El dia o dies de celebració.

2 dies naturals consequtius

Pel tem

ps indispensable.

Establerta en la normativa vigent

Se’n podrà gaudir 30 dies abans o després de la celebració del m

atrimoni o inscripció

en els registres oficials d'unions de fet, a excepció de supòsits degudam

ent acredi-

tats. • No se’n podrà gaudir si el m

atrimoni o unió de fet se celebra de nou amb la

mateixa persona.

Fins a 2n grau per afinitat o consanguinitat i els fills o filles del conjuge o parella de fet.

Exam

ens prenatals, curssos de tècniques per a la preparació del part, tècniques de

fecundació assistida.

El permís es distribuirà a opció de la interessada, sem

pre que 6 setmanes siguen im-

mediatament posteriors al part. • En cas de defunció o incapacitat de la mare, el pare

podrà fer us del permís en la seua totalitat o pel temp restant. • La mare podrà cedir al

pare una part d'aquest permís (a excepció de les 6 setmanes im

mediatament poste-

riors al part o que no supose un risc per la salut de la mare, de forma simultània o

successiva (sense superar el tem

ps màxim de 16 setmanes o de les que legalment

corresponguen) amb el de la mare. Amb prèvia renúncia del pare, d’aquest permís, en

pot gaudir el cònjuge o parella de fet de la mare. • D’aquest permís, en podrà gaudir

en règim de jornada completa o a temps parcial, depenent de les necessitats del servei

amb un informe de la direcció del centre. • Fills prem

aturs:el permís com

ençarà a

comptar a partir de l'alta hospitalària del nounat excloent-ne les primeres 6 setmanes

posteriors al part. El pare podrà gaudir d'aquest permís en cas de mort de la mare o

incapacitat. • En el supòsit anterior la mare tindrà dret a absentar-se durant un màxim

de 2 hores diàries, preferentment en hores complem

entàries. • Durant la durada del

permís de maternitat biològica es podrà participar en els cursos de formació.

En cas de treballar els dos progenitors i de gaudir simultáneam

ent el permís, la suma

dels dos no excedirà les 16 setmanes o les que corresponguen.

Aquest permís es podrà gaudir en règim de jornada completa o a temps parcial, depe-

nent de les necessitats del servei amb un informe de la direcció del centre.

Durant la duració del permís es podrà participar als cursos de formació.

Es pot iniciar 4 setmanes abans de la resolució d'adopció. Durant la duració del permís

es podrà participar als cursos de formació.

Indistintament pare o mare, amb prèvia renúncia del pare, en pot gaudir el cònjuge o

parella de fet de la mare. • Es pot com

pactar per una ampliació d’un mes del permís

maternal que acumule en jornades com

pletes el tem

ps corresponent.

Previa renúncia del pare el permís el pot gaudir el conjuge o parella de fet de la mare.

Necessitats propies d'assistència de menors, majors o discapacitats al seu càrrec.

Consultes , tractam

ents i e xploracions médiques. Reunions de coordinació dels centre

educatius i consultes en l'àm

bit socio-sanitari de fills, filles o menors al seu càrrec...

Els dies com

ptaran a partir del fet que origine el dret. •En cas de malalties greus de

llarga durada, els dies podran utilitzar-se alternats. Es pot concedir de nou cada volta

que s’acredite una nova situació de gravetat. • En cas que l’hospitalització siga infe-

rior als dies a què el personal té dret per malaltia greu, aquest permís es reduirà als

dies d’hospitalització. A excepció de l’existència d’un certificat de gravetat.

Proves selectives d’ingrés en adminisracions publiques. - Exàmens i altres proves defi-

nitives en centres oficials. - Es gaudirà encara que siga compatible amb la jornada.

Aportar justificant

Citacions de tribunals, com

issaries, organismes oficials. Consultes electorals. Càrrecs

electes. Obligacions que generen una responsabilitat d’ordre civil, social o adm

inistrativa.

RED

UCC

IÓ DE JO

RNAD

A n

(personal amb

jornada laboral com

pleta)

ART. 24


Presentar al menys 15 dies

abans del com

ençament de

cada trimestre escolar.

Extraordinàriament, es

podran modificar els terminis.

La reducció consistirà en un terç o mitja

jornada am

b les dism

inucuions de les

retribucions en la part propòrcional

Per guarda legal, menors de 12 anys o familiars (cònjuge o parella de fet) que reque-

risquen especial dedicació. • Cura d'un minusvàlid físic psíquic o sensorial amb una

minusvalidesa igual o superior al 33%

. • Per llarga malaltia o crònica que im

pedisca

realitzar la jornada laboral com

pleta del mateix interessat. • En podrà gaudir qualse-

vol m

embre de la parella, però no simultàniam

ent. Les reduccions de jornada són in-

compatibles entre si. • Afectaran la jornada laboral establida en la normativa total-

ment, repercutint de manera proporcional als diferents períodes que configuren

aquesta. • Repercutirà proporcionalment en el permís de lactància.

PERMISOS I LLICÈNCIES

VÍCT

IMES

de la n

nViolència de Gènere

ART. 24

El temps necessari que els serveis socials o

de salut acrediten .

Si la reducció no supere l'hora diaria no genera deducció de retribucions. En la

resta, tindrà efectes econòm

ics proporcionals. -Cal l'inform

e del M

inisteri Fiscal.

INTE

RÈS

PAR

TICU

LAR n

ART. 20


Personal i inform

e favorable

Dir. centre.

Mínim 15 dies ininterrom

puts i fins a 9

mesos cada 3 anys.

• Se sol·licitarà 30 dies abans i s'ha de resoldre com

a mínim amb 15 dies d'ante-

lació a la data d'inici. •La denegació serà motivada.

BEQ

UES

D'EST

UDI O

INVE

STIGAC

IÓ n

ART. 21

Sol·licitud: Direcció

Territorial

La duració del fet causant

• Se’n podrà gaudir en funció del que estableixen les respectives convocatòries

i subordinat a les necesitats del servei. També en podran gaudir els funcionaris

i funcionàries a qui s’adjudiquen beques d'estudi o investigació per òrgans com el MEC,

Administracions educatives com

petents en la matèria...

ART.22


Màxim 4 mesos a l'any

• Contingut directam

ent relacionat amb el lloc de treball o la carrera professsio-

nal. •Segons les necessitats del servei.

MAL

ALTIA DE FA

MILIARS n

ART. 23


Màxim 1 any

• Malaltia greu fins a 2n grau per afinitat o consanguinitat am

b convivència am

b el

sol·licitant. - Acreditació de la malaltia per inform

es mèdics.

DOCV Num

. 5690 / 29.01.2008. DECRET 7/2008, de 25 de gener, del Consell, pel qual es regulen els per-

misos i llicències del personal docent no universitari dependent de la Conselleria d’Educació. Correcció

DOCV 24/04/08 nAfecta només al professorat opositor nAfecta també al professorat interí

ASSIST

ÈNCIAa cursos de n

perfeccionam

ent professional

MATRIMONI n

no unions de fet.

ASSISTÈNCIA a nn

matrimonis o unions de fet

TÈCNIQUES PRENATALS nn

MATERNITAT BIOLÒGICA nn

ADOPCIÓ o nn

acolliment de menors

ADOPCIÓ

INTERNACIONAL nn

LACTÀNCIA nn

PATERNITAT nn

INTERRUPCIÓ EMBARÀS nn

MÈDIC EDUCATIU nn

i assistencial

MORT O MALALTIA GREU DE

FAMILIARnn

(consaguinitat o afinitat)

EXÀMENS nn

TRASLLAT domicili nn

DEURE INEXCUSABLE nn

FUNCIONS representatives

nn

*El proper 1 de gener de 2011 entrarà en vigor la Ley 9/2009, de 6 de octubre, de ampliación de la duración del permiso de paternidad en los casos de nacimiento, adopción o acogida (BOE núm. 242, de 07/10/09), que amplia del permís per paternitat a 4 setmanes.


LLICÈNCIES RETRIBUIDES

LLICÈNCIES NO RETRIBUIDES

REDUCCIÓ DE JORNADA

PERMISOS

ART. 19 . D

ispossicions com

unes: • Hauran de com

pend

re periodes continuats i ininterrom

puts. • Tindran la consideració de ser-

veis prestats a efectes d'antigu

itat. • L'adm

inistració m

antind

rà al p

ersonal e

n alta al règim

de previsió social q

ue corresponga.

DO

CUM

ENTA

CIÓ

DU

RA

DA

OB

SER

VACI

ON

S

ASSISTÈN

CIAconferències,

congressos, seminaris...

ESTU

DIS

ART.17

ART.18

Sol·licitud: D. Gen. Personal,

informe Dir. centre.


Personal.

Màxim 6 dies a l'any

Fins a 12 mesos en matèries relacionades

amb l'activitat. -Es pot sol·licitar cada 5

anys de servei ininterrom

puts.

•Contingut relacionat amb l'activitat docent del peticionari. • Depen de les necessitats

del servei. • Percepció íntegra de les retribucions.

• El podran gaudi r nom

ès funcionaris de carrera. • Retribucions bàsiques.

• Al final, cal presentar mem

òria i certificació. Si no es fa caldrà tornar les retribucions.

ART. 3

ART. 2

ART. 4

ART. 5

ART. 6

ART. 7

ART. 8

ART. 9

ART. 11

ART. 12

ART. 13

ART. 14

ART. 15

ART. 16


Direcció del Centre.



Imprés + certificat mèdic

i llibre de familia



Dir. centre i Dir. Territorial

en cas de compactar-la

adjuntant llibre de familia

Serveis Territorials.





Cal justificant després.



Justificant.

15 dies naturals consecutius.

El dia de la celebració. A m

és de 375 km

. 2dies naturals consecutius.

Temps necessari indispensable, acreditant

que no es pot fora de la jornada lab.

16 setmanes i 2 setmanes més per cada fill, a

partir del segon, en cas de part m

últiple.

Tambè s'ampliarà en 2 setmanes en cas que

el xiquet o xiqueta patisca alguna discapacitat.

6 setmanes seran inmediatament posteriors

al part.

16 setmanes ininterrompudes , ampliables per

adopció, acolliment múltiple o discapacitat de l’a-

collit, 2 setmanes per cada fill/a a partir del segon,

a partir de la decisió administrativa o judicial.

Fins a 2 mesos, amb retribucions bàsiques

1 hora diaria fins que el nadó tinga 12 mesos

tant per maternitat biològica, adopció o acolli-

ment

15 dies naturals per naixement, adopció...

6 dies naturals i consecutius a partir del fet

causant, si no s’està de baixa.

Temps indispensable, preferentment en horari

no lectiu.

Conjuge, parella de fet o familiar fins a 1r grau

(consanguinitat) fins 4 dies (6 a més de 100

km de la localitat de residencia). Familiar fins

a 2n grau (consanguinitat) o 1r grau (afinitat) 3

dies (5, m

és de 100 km

).

E l dia o dies de celebració.

2 dies naturals consequtius

Pel tem

ps indispensable.

Establerta en la normativa vigent

Se’n podrà gaudir 30 dies abans o després de la celebració del m

atrimoni o inscripció

en els registres oficials d'unions de fet, a excepció de supòsits degudam

ent acredi-

tats. • No se’n podrà gaudir si el m

atrimoni o unió de fet se celebra de nou amb la

mateixa persona.

Fins a 2n grau per afinitat o consanguinitat i els fills o filles del conjuge o parella de fet.

Exam

ens prenatals, curssos de tècniques per a la preparació del part, tècniques de

fecundació assistida.

El permís es distribuirà a opció de la interessada, sem

pre que 6 setmanes siguen im-

mediatament posteriors al part. • En cas de defunció o incapacitat de la mare, el pare

podrà fer us del permís en la seua totalitat o pel temp restant. • La mare podrà cedir al

pare una part d'aquest permís (a excepció de les 6 setmanes im

mediatament poste-

riors al part o que no supose un risc per la salut de la mare, de forma simultània o

successiva (sense superar el tem

ps màxim de 16 setmanes o de les que legalment

corresponguen) amb el de la mare. Amb prèvia renúncia del pare, d’aquest permís, en

pot gaudir el cònjuge o parella de fet de la mare. • D’aquest permís, en podrà gaudir

en règim de jornada completa o a temps parcial, depenent de les necessitats del servei

amb un informe de la direcció del centre. • Fills prem

aturs:el pe rmís com

ençarà a

comptar a partir de l'alta hospitalària del nounat excloent-ne les primeres 6 setmanes

posteriors al part. El pare podrà gaudir d'aquest permís en cas de mort de la mare o

incapacitat. • En el supòsit anterior la mare tindrà dret a absentar-se durant un màxim

de 2 hores diàries, preferentment en hores complem

entàries. • Durant la durada del

permís de maternitat biològica es podrà parti cipar en els cursos de formació.

En cas de treballar els dos progenitors i de gaudir simultáneam

ent el permís, la suma

dels dos no excedirà les 16 setmanes o les que corresponguen.

Aquest permís es podrà gaudir en règim de jornada completa o a temps parcial, depe-

nent de les necessitats del servei amb un informe de la direcció del centre.

Durant la duració del permís es podrà participar als cursos de formació.

Es pot iniciar 4 setmanes abans de la resolució d'adopció. Durant la duració del permís

es podrà participar als cursos de formació.

Indistintament pare o mare, amb prèvia renúncia del pare, en pot gaudir el cònjuge o

parella de fet de la mare. • Es pot com

pactar per una ampliació d’un mes del permís

maternal que acumule en jornades com

pletes el tem

ps corresponent.

Previa renúncia del pare el permís el pot gaudir el conjuge o parella de fet de la mare.

Necessitats propies d'assistència de menors, majors o discapacitats al seu càrrec.

Consultes , tractam

ents i exploracions médiques. Reunions de coordinació dels centre

educatius i consultes en l'àm

bit socio-sanitari de fills, filles o menors al seu càrrec...

Els dies com

ptaran a partir del fet que origine el dret. •En cas de malalties greus d e

llarga durada, els dies podran utilitzar-se alternats. Es pot concedir de nou cada volta

que s’acredite una nova situació de gravetat. • En cas que l’hospitalització siga infe-

rior als dies a què el personal té dret per malaltia greu, aquest permís es reduirà als

dies d’hospitalització. A excepció de l’existència d’un certificat de gravetat.

Proves selectives d’ingrés en adminisracions publiques. - Exàmens i altres proves defi-

nitives en centres oficials. - Es gaudirà encara que siga compatible amb la jornada.

Aportar justificant

Citacions de tribunals, com

issaries, organismes oficials. Consultes electorals. Càrrecs

electes. Obligacions que generen una responsabilitat d’ordre civil, social o adm

inistrativa.

RED

UCC

IÓ DE JO

RNAD

A n

(personal amb

jornada laboral com

pleta)

ART. 24


Presentar al menys 15 dies

abans del com

ençament de

cada trimestre escolar.

Extraordinàriament, es

podran modificar els terminis.

La reducció consistirà en un terç o mitja

jornada am

b les dism

inucuions de les

retribucions en la part propòrcional

Per guarda legal, menors de 12 anys o familiars (cònjuge o parella de fet ) que reque-

risquen especial dedicació. • Cura d'un minusvàlid físic psíquic o sensorial amb una

minusvalidesa igual o superior al 33%

. • Per llarga malaltia o crònica que im

pedisca

realitzar la jornada laboral com

pleta del m

ateix interessat. • En podrà gaudir qualse-

vol m

embre de la parella, però no simultàniam

ent. Les reduccions de jornada són in-

compatibles entre si. • Afectaran la jornada laboral establida en la normativa total-

ment, repercutint de manera proporcional als diferents períodes que configuren

aquesta. • Repercutirà proporcionalment en el permís de lactància.

PERMISOS I LLICÈNCIES

VÍCT

IMES

de la n

nViolència de Gènere

ART. 24

El temps necessari que els serveis socials o

de salut acrediten .

Si la reducció no supere l'hora diaria no genera deducció de retribucions. En la

resta, tindrà efe ctes econòm

ics proporcionals. -Cal l'inform

e del M

inisteri Fiscal.

INTE

RÈS

PAR

TICU

LAR n

ART. 20


Personal i inform

e favorable

Dir. centre.

Mínim 15 dies ininterrom

puts i fins a 9

mesos cada 3 anys.

• Se sol·licitarà 30 dies abans i s'ha de resoldre com

a mínim amb 15 dies d'ante-

lació a la data d'inici. •La denegació serà motivada.

BEQ

UES

D'EST

UDI O

INVE

STIGAC

IÓ n

ART. 21

Sol·licitud: Direcció

Territorial

La duració del fet causant

• Se’n podrà gaudir en funció del que estableixen les respectives convocatòries

i subordinat a les necesitats del servei. També en podran gaudir els funcionaris

i funcionàries a qui s’adjudiquen beques d'estudi o investigació per òrgans com el MEC,

Administracions educatives com

petents en la matèria...

ART.22


Màxim 4 mesos a l'any

• Contingut directam

ent relacionat amb el lloc de treball o la carrera professsio-

nal. •Segons les necessitats del servei.

MAL

ALTIA DE FA

MILIARS n

ART. 23


Màxim 1 any

• Malaltia greu fins a 2n grau per afinitat o consanguinitat am

b convivència am

b el

sol·licitant. - Acreditació de la malaltia per inform

es mèdics.

DOCV Num

. 5690 / 29.01.2008. DECRET 7/2008, de 25 de gener, del Consell, pel qual es regulen els per-

misos i llicències del personal docent no universitari dependent de la Conselleria d’Educació. Correcció

DOCV 24/04/08 nAfecta només al professorat opositor nAfecta també al professorat interí

ASSIST

ÈNCIAa cursos de n

perfeccionam

ent professional

MATRIMONI n

no unions de fet.

ASSISTÈNCIA a nn

matrimonis o unions de fet

TÈCNIQUES PRENATALS nn

MATERNITAT BIOLÒGICA nn

ADOPCIÓ o nn

acolliment de menors

ADOPCIÓ

INTERNACIONAL nn

LACTÀNCIA nn

PATERNITAT nn

INTERRUPCIÓ EMBARÀS nn

MÈDIC EDUCATIU nn

i assistencial

MORT O MALALTIA GREU DE

FAMILIARnn

(consaguinitat o afinitat)

EXÀMENS nn

TRASLLAT domicili nn

DEURE INEXCUSABLE nn

FUNCIONS representatives

nn

*El proper 1 de gener de 2011 entrarà en vigor la Ley 9/2009, de 6 de octubre, de ampliación de la duración del permiso de paternidad en los casos de nacimiento, adopción o acogida (BOE núm. 242, de 07/10/09), que amplia del permís per paternitat a 4 setmanes.

INGRESSOS (A)Taula de retribucions brutes

SOU BASE C.DESTINACIÓ C.ESPECÍFIC T.MENSUAL Mestres 958,98 473,35 589,49 2021,82Mestres ESO 958,98 582,92 590,80 2132,70

Professorat tècnic 958,98 582,92 590,80 2132,70

P. de Secundària 1109,05 582,92 593,17 2285,14i EE. Especialitzats (Idiomes i Artístics)

Catedràtic/a 1109,05 698,20 645,30 2452,55

Inspecció Grup B 958,98 698,20 E047 1328,79 2985,97E044 1073,22 2730,40

Inspecció Grup A 1109,05 698,20 E047 1328,79 3136,04E044 1073,22 2880,47

NOMBRE IMPORT IMPORT ACUMULATSEXENI 1 102,61 102,61SEXENI 2 108,68 211,29SEXENI 3 124,32 335,61SEXENI 4 135,32 470,93SEXENI 5 78,65 549,58

SEXENNIS (comuns a tots els cossos)

GRUP A1 42,65GRUP A2 34,77GRUP B 26,31GRUP C1 26,84GRUP C2 17,90GRUP E 13,47

TRIENNIS

CAP DEPARTAMENT 67,73CAP DIVISIÓ FP 67,73DIRECCIÓ CEFIRE/SPE 444,77ESPECIALISTA SPE/ASSESSORIA 339,13DIRECCIÓ CENTRE RESIDÈNCIA 339,13COORDINACIÓ ESPECIALITAT 67,73ADMINISTRACIÓ FP CENTRE TIPUS A 285,00ASSESSORIA CEFIRE 339,13ASSESSORIA TÈCNICA VALENCIÀ 339,13COORDINACIÓ CENTRE RESIDÈNCIA 67,73

SECUNDÀRIA, ENS. RÈGIM ESPECIAL I SECCIONSA B C

DIRECCIÓ 746,88 657,05 604,17VICEDIRECCIÓ 485,49 427,08 392,72SECRETARIA 485,49 427,08 392,72CAP ESTUDIS 485,49 427,08 392,72VICESECRET. 298,77 262,83 241,68

E. INFANTIL, PRIMÀRIA I EDUCACIÓ ESPECIALA B C D E

DIRECCIÓ 629,97 579,64 446,82 356,20 156,86SECRETARIA 409,48 376,77 290,44 231,53CAP ESTUDIS 409,48 376,77 290,44 231,53

COMPLEMENTS ESPECÍFICS D’ÒRGANS UNIPERSONALS *

COMPLEMENTS ESPECÍFICS DE LLOCS SINGULARS

ELS DIES DE COBRAMENT

REVISA’T LA NÒMINA 2011

G F M A M J J A S O N D

27 24 28 27 26 23 27 29 27 27 28 22

COM COMPROVEM EL NOSTRE SOU1. Calculem el salari brut mensual (A), que és la suma

dels conceptes: sou base, complement de destinació,complement específic, triennis, sexennis i, si cal, elscomplements de llocs singulars i càrrecsunipersonals.

2. Calculem les retencions: El descompte (C) de l’IRPF el trobarem comparantel salari brut anual i la situació familiar en elsprogrames de retencions de l’Agència Tributària. Descomptem la part (D) corresponent a MUFACE iDrets Passius (al juny i desembre el descompte ésel doble) o a la Seguretat Social.

3. El salari líquid a percebre es compon de = A - C - D4. Si hi haguera endarreriments (B) o compensacions

en els descomptes (E), caldria afegir aquestesquantitats al brut mensual i a les retencions,respectivament, i quedaria: salari líquid a percebre =A + B - C - E - D

5. Calculem el brut anual, que és la suma del salaribrut mensual multiplicat per 12, més les 2 paguesextres.

6. Calculem la paga extra, que és la suma de lesquantitats de la taula següent (cal multiplicar pelnombre de triennis que es posseeixen, més elComplement de destinació, més el Complementespecífic. A les pagues extres no es computen elssexennis.

SOU BASE TRIENNISGRUP A1 684,36 26,31GRUP A2 699,38 26,35

El personal interí que no ocupa vacant (i per tant no cobral’estiu) cobrarà al final de cada substitució una liquidació dela part proporcional de les pagues extres (1/6 per mes desou) i del mes de vacances (l’equivalent a 2,5 dies per mestreballat).

7. Comprovem les quantitats del pla de pensions, quehan de ser 8,97 euros, unes quantitats en ingressos i en deduccions idèntiques perquè van íntegrament alfons de pensions i no a la nòmina.

INTERSINDICALVALENCIANA

La quantitat que s’ha de descomptar de l’I.R.P.F. depèn del salari brut i la situació familiar en els programes de retencions de l’Agència Tributària.

RÈGIM GENERAL DE LA SEGURETAT SOCIAL

I.R.P.F. (C)

GRUP MUFACE (1,69%) PASSIUS (3,86%)GRUP A1 46,80 106,89GRUP A2 36,83 84,13

DESCOMPTES

GRUP BASE MENSUALMÍNIMA MÀXIMA

1 1.045,20 3230,102 867,00 3230,103 754,20 3230,104-11 748,50 3230,10

QUOTA DRETS PASSIUS I MUFACE (D)

JULIOL 2010 / 232 / 31

INGRESSOS (A)Taula de retribucions brutes

SOU BASE C.DESTINACIÓ C.ESPECÍFIC T.MENSUAL Mestres 958,98 473,35 589,49 2021,82Mestres ESO 958,98 582,92 590,80 2132,70

Professorat tècnic 958,98 582,92 590,80 2132,70

P. de Secundària 1109,05 582,92 593,17 2285,14i EE. Especialitzats (Idiomes i Artístics)

Catedràtic/a 1109,05 698,20 645,30 2452,55

Inspecció Grup B 958,98 698,20 E047 1328,79 2985,97E044 1073,22 2730,40

Inspecció Grup A 1109,05 698,20 E047 1328,79 3136,04E044 1073,22 2880,47

NOMBRE IMPORT IMPORT ACUMULATSEXENI 1 102,61 102,61SEXENI 2 108,68 211,29SEXENI 3 124,32 335,61SEXENI 4 135,32 470,93SEXENI 5 78,65 549,58

SEXENNIS (comuns a tots els cossos)

GRUP A1 42,65GRUP A2 34,77GRUP B 26,31GRUP C1 26,84GRUP C2 17,90GRUP E 13,47

TRIENNIS

CAP DEPARTAMENT 67,73CAP DIVISIÓ FP 67,73DIRECCIÓ CEFIRE/SPE 444,77ESPECIALISTA SPE/ASSESSORIA 339,13DIRECCIÓ CENTRE RESIDÈNCIA 339,13COORDINACIÓ ESPECIALITAT 67,73ADMINISTRACIÓ FP CENTRE TIPUS A 285,00ASSESSORIA CEFIRE 339,13ASSESSORIA TÈCNICA VALENCIÀ 339,13COORDINACIÓ CENTRE RESIDÈNCIA 67,73

SECUNDÀRIA, ENS. RÈGIM ESPECIAL I SECCIONSA B C

DIRECCIÓ 746,88 657,05 604,17VICEDIRECCIÓ 485,49 427,08 392,72SECRETARIA 485,49 427,08 392,72CAP ESTUDIS 485,49 427,08 392,72VICESECRET. 298,77 262,83 241,68

E. INFANTIL, PRIMÀRIA I EDUCACIÓ ESPECIALA B C D E

DIRECCIÓ 629,97 579,64 446,82 356,20 156,86SECRETARIA 409,48 376,77 290,44 231,53CAP ESTUDIS 409,48 376,77 290,44 231,53

COMPLEMENTS ESPECÍFICS D’ÒRGANS UNIPERSONALS *

COMPLEMENTS ESPECÍFICS DE LLOCS SINGULARS

ELS DIES DE COBRAMENT

REVISA’T LA NÒMINA 2011

G F M A M J J A S O N D

27 24 28 27 26 23 27 29 27 27 28 22

COM COMPROVEM EL NOSTRE SOU1. Calculem el salari brut mensual (A), que és la suma

dels conceptes: sou base, complement de destinació,complement específic, triennis, sexennis i, si cal, elscomplements de llocs singulars i càrrecsunipersonals.

2. Calculem les retencions: El descompte (C) de l’IRPF el trobarem comparantel salari brut anual i la situació familiar en elsprogrames de retencions de l’Agència Tributària. Descomptem la part (D) corresponent a MUFACE iDrets Passius (al juny i desembre el descompte ésel doble) o a la Seguretat Social.

3. El salari líquid a percebre es compon de = A - C - D4. Si hi haguera endarreriments (B) o compensacions

en els descomptes (E), caldria afegir aquestesquantitats al brut mensual i a les retencions,respectivament, i quedaria: salari líquid a percebre =A + B - C - E - D

5. Calculem el brut anual, que és la suma del salaribrut mensual multiplicat per 12, més les 2 paguesextres.

6. Calculem la paga extra, que és la suma de lesquantitats de la taula següent (cal multiplicar pelnombre de triennis que es posseeixen, més elComplement de destinació, més el Complementespecífic. A les pagues extres no es computen elssexennis.

SOU BASE TRIENNISGRUP A1 684,36 26,31GRUP A2 699,38 26,35

El personal interí que no ocupa vacant (i per tant no cobral’estiu) cobrarà al final de cada substitució una liquidació dela part proporcional de les pagues extres (1/6 per mes desou) i del mes de vacances (l’equivalent a 2,5 dies per mestreballat).

7. Comprovem les quantitats del pla de pensions, quehan de ser 8,97 euros, unes quantitats en ingressos i en deduccions idèntiques perquè van íntegrament alfons de pensions i no a la nòmina.

INTERSINDICALVALENCIANA

La quantitat que s’ha de descomptar de l’I.R.P.F. depèn del salari brut i la situació familiar en els programes de retencions de l’Agència Tributària.

RÈGIM GENERAL DE LA SEGURETAT SOCIAL

I.R.P.F. (C)

GRUP MUFACE (1,69%) PASSIUS (3,86%)GRUP A1 46,80 106,89GRUP A2 36,83 84,13

DESCOMPTES

GRUP BASE MENSUALMÍNIMA MÀXIMA

1 1.045,20 3230,102 867,00 3230,103 754,20 3230,104-11 748,50 3230,10

QUOTA DRETS PASSIUS I MUFACE (D)

El Sindicat de Treballadores i Treballadors del’Ensenyament del País Valencià va nàixer, arafa trenta cinc anys, dels moviments de pro-fessorat que compartien una forta vocació uni-tària, pluralista, participativa i democràtica.I així s’ha mantingut. Hem guanyat les elec-cions de 2010 per a fer possible un sindica-lisme unitari i més fort que ens permeta po-der reivindicar més i millor. Ara som, enca-ra més, el sindicat de l'ensenyament. Conti-nuem apostant per un model sindical unita-ri, amb un alt grau de pluralisme i de fun-cionament democràtic, on càpien totes lespersones que vulguen defendre col·lectiva-ment els seus drets i el model d’escola pú-blica i de serveis públics. Els resultats de leseleccions sindicals de desembre de 2010 con-firmen la globalitat i l’homogeneïtat delsresultats de l' STEPV, el sindicat que més votsha obtingut a les comarques del nord, del cen-tre i del sud del País Valencià, i en tots els sec-tors educatius, en les meses on voten mes-tres, professorat de secundària o d’ense-nyaments de règim especial, a les grans ciu-tats i als petits nuclis de població, en co-marques valencianoparlants i en les quesón històricament castellanoparlant. A més,la suma dels resultats de l’ensenyament pú-blic universitari i no universitari confirmenstepv com el primer sindicat amb 15.771 vots,molt per davant del segon sindicat (CCOO amb

8.590), del tercer (CSIF amb 5.779) o del quart(UGT amb 4933).

Les eleccions es van donar en condicionsadverses, com la provocada pels atacs al pro-fessorat, amb la política continuada d’ocu-rrències i retallades, i la persecució a lesseues organitzacions, en especial STEPV, peròla gran participació, la més alta de tot l’estat,confirma que el professorat valencià no haabandonat les seues organitzacions, com al-guns esperaven. Així, el millor missatge de leseleccions sindicals és la nova majoria que elprofessorat ha donat a STEPV perquè conti-nue treballant pel moviment unitari d’en-senyants, perquè continue treballant, aramés que mai, per un sindicalisme progres-sista, unitari i pluralista on tot el professorattinga cabuda.

Amb una gran participació, la més alta detot l’estat, STEPV tornà a revalidar la majo-ria de què gaudeix des de les primeres elec-cions sindicals de 1987. Ho va fer amb una dis-tància respecte del segon sindicat de 25punts i amb una representativitat del 42%. Elsindicat representa, quasi en exclusiva, dinsi fora del País Valencià, un model d'organit-zació que sustenta la seua presència sobreuna base extraordinàriament regular i equi-librada, dins d'una forqueta de resultats es-treta.

STEPV, EL SINDICAT DE TOT L’ENSENYAMENT

Evolució històrica del vot (1987/2010)

NULS369

EFECTIUS34.640

BLANC2640

67%33%

EFECTIUS12.843

NULS369 BLANC

2640

ALACANT64%36%

EFECTIUS5.100

NULS369 BLANC

2640

CASTELLÓ71%29%

EFECTIUS16.697

NULS369 BLANC

2640

VALÈNCIA69%31%

allioli 243

Documents

Transcript of allioli 243