Adiestramiento de animales

Trabajo realizado por Alejandro Alonso Trabajo realizado por Alejandro Alonso Capel y Ana María Marín FernándezCapel y Ana María Marín Fernández

¿Qué es adiestrar? Según la RAE (Real Academia Española), el adiestrar es el arte de domar o Según la RAE (Real Academia Española), el adiestrar es el arte de domar o

amaestrar a un animal, a veces incluso enseñándole a hacer habilidades. amaestrar a un animal, a veces incluso enseñándole a hacer habilidades.

Condicionamiento clásico..

El condicionamiento clásico es un tipo de experimento El condicionamiento clásico es un tipo de experimento psicológico llevado a cabo por Iván Pavlov. Este estudio psicológico llevado a cabo por Iván Pavlov. Este estudio se realizó con la conducta animal y humana. Pavlov se realizó con la conducta animal y humana. Pavlov experimentó con su propio perro. Al mismo tiempo que experimentó con su propio perro. Al mismo tiempo que ofrecía comida al perro, hacia sonar una campanilla de ofrecía comida al perro, hacia sonar una campanilla de forma simultánea. Lo repitió varias veces hasta que un forma simultánea. Lo repitió varias veces hasta que un día suprimió la comida e hizo sonar la campanilla y al día suprimió la comida e hizo sonar la campanilla y al oírla el perro, empezó a salivar, por lo que se produjo el oírla el perro, empezó a salivar, por lo que se produjo el aprendizaje, donde la campanilla es el estímulo aprendizaje, donde la campanilla es el estímulo incondicionado, la comida es el condicionado y la saliva incondicionado, la comida es el condicionado y la saliva la respuesta.la respuesta.

Otro ejemplo puede ser en el que los perros se vuelven Otro ejemplo puede ser en el que los perros se vuelven locos de emoción cada vez que su propietario toma la locos de emoción cada vez que su propietario toma la correa para ir a pasear. correa para ir a pasear.

Aprendizaje por ensayo y error: caja de Skinner..

Es un condicionamiento operante o instrumental Es un condicionamiento operante o instrumental llevada a cabo por conductas activas, en las que llevada a cabo por conductas activas, en las que el sujeto no se limita a reaccionar sino que para el sujeto no se limita a reaccionar sino que para aprender debe actuar o utilizar su conducta para aprender debe actuar o utilizar su conducta para alcanzar los fines propuestos. Hizo alcanzar los fines propuestos. Hizo experimentos con ratas.experimentos con ratas.

El ejemplo con un canino puede ser enseñarle a El ejemplo con un canino puede ser enseñarle a levantar la pata derecha y a cambio obtener una levantar la pata derecha y a cambio obtener una recompensa (refuerzo positivo).recompensa (refuerzo positivo).

Refuerzo positivo

El El reforzamiento positivo reforzamiento positivo es el aumento en la es el aumento en la frecuencia de una conducta cuando se presenta un frecuencia de una conducta cuando se presenta un evento favorable inmediatamente después de esa evento favorable inmediatamente después de esa conducta.conducta.

Un reforzador positivo siempre aumenta la frecuencia de Un reforzador positivo siempre aumenta la frecuencia de una conducta. En cambio, una recompensa no lo hace.una conducta. En cambio, una recompensa no lo hace.

Los reforzadores positivos más comunes son la comida Los reforzadores positivos más comunes son la comida y los juegos.y los juegos.

Ejemplo: Uno de los ejercicios de obediencia canina Ejemplo: Uno de los ejercicios de obediencia canina consiste en que el perro se siente a la orden y mantenga consiste en que el perro se siente a la orden y mantenga esa posición hasta que el adiestrador le indique que esa posición hasta que el adiestrador le indique que puede levantarse.puede levantarse.

Refuerzo negativo

El El reforzamiento negativo reforzamiento negativo es el aumento en la es el aumento en la frecuencia de una conducta cuando se retira un evento frecuencia de una conducta cuando se retira un evento desagradable inmediatamente después de esa desagradable inmediatamente después de esa conducta.conducta.

Para que algo sea un reforzador negativo, la conducta Para que algo sea un reforzador negativo, la conducta que lo hace desaparecer tiene que aumentar su que lo hace desaparecer tiene que aumentar su frecuencia.frecuencia.

Algunas de estas herramientas son los collares de Algunas de estas herramientas son los collares de ahorque, los collares de púas y los collares eléctricos.ahorque, los collares de púas y los collares eléctricos.

Ejemplo: una manera de enseñarle a un perro a Ejemplo: una manera de enseñarle a un perro a sentarse consiste en realizar una ligera presión a la sentarse consiste en realizar una ligera presión a la altura de los riñones del perro, con el pulgar opuesto a altura de los riñones del perro, con el pulgar opuesto a los demás dedos.los demás dedos.

Desventajas del refuerzo negativo.

Una de las desventajas es la molestia del perro Una de las desventajas es la molestia del perro que puede producir:que puede producir:

- El adiestramiento se convierte en una lucha de El adiestramiento se convierte en una lucha de poder entre el entrenador y el perro.poder entre el entrenador y el perro.

- El aprendizaje activo generalmente se reduce El aprendizaje activo generalmente se reduce porque el perro es obligado por la fuerza a porque el perro es obligado por la fuerza a realizar las conductas que se le enseñan. realizar las conductas que se le enseñan.

- La relación entre perro y entrenador puede La relación entre perro y entrenador puede malograrse porque el perro asocia al entrenador malograrse porque el perro asocia al entrenador con cosas desagradables.con cosas desagradables.

El castigo positivo El El castigo positivocastigo positivo es la disminución en la frecuencia de una es la disminución en la frecuencia de una

conducta cuando se presenta un evento desagradable conducta cuando se presenta un evento desagradable inmediatamente después de esa conducta. En otras palabras, la inmediatamente después de esa conducta. En otras palabras, la conducta se debilita porque produce la aparición de algo conducta se debilita porque produce la aparición de algo desagradable.desagradable.

El término "positivo" significa que el castigo consiste en añadir o El término "positivo" significa que el castigo consiste en añadir o "adicionar" algo. Fue popularizado por Bill Koehler y Helmut Raiser. "adicionar" algo. Fue popularizado por Bill Koehler y Helmut Raiser.

Por ejemplo, tu perro tiene la costumbre de mordisquear las plantas Por ejemplo, tu perro tiene la costumbre de mordisquear las plantas del jardín. Entonces, decides rociarlas con un líquido de sabor del jardín. Entonces, decides rociarlas con un líquido de sabor amargo que compraste en una tienda para mascotas. Cada vez que amargo que compraste en una tienda para mascotas. Cada vez que tu perro muerde una planta, se presenta el sabor desagradable (el tu perro muerde una planta, se presenta el sabor desagradable (el castigo), entonces la conducta disminuye su frecuencia hasta que castigo), entonces la conducta disminuye su frecuencia hasta que tu perro deja de morder las plantas del jardín.tu perro deja de morder las plantas del jardín.

Algunas de las técnicas de adiestramiento son la orden “no”, los Algunas de las técnicas de adiestramiento son la orden “no”, los tirones de correa, golpear el hocico, golpear al perro con un tirones de correa, golpear el hocico, golpear al perro con un periódico… periódico…

Desventajas del castigo positivo

Estas desventajas dependen de muchos Estas desventajas dependen de muchos factores, como la intensidad del castigo, la factores, como la intensidad del castigo, la frecuencia del mismo, la habilidad del frecuencia del mismo, la habilidad del entrenador… Alguna de ellas son:entrenador… Alguna de ellas son:

Puede provocar comportamientos Puede provocar comportamientos negativos, deterioro de la relación con tu negativos, deterioro de la relación con tu perro, habituación del castigo positivo…perro, habituación del castigo positivo…

Castigo negativo

- Es la disminución en la frecuencia de una conducta - Es la disminución en la frecuencia de una conducta cuando se retira un evento favorable inmediatamente cuando se retira un evento favorable inmediatamente después de esa conducta. En otras palabras, la después de esa conducta. En otras palabras, la conducta se debilita porque hace que desaparezca algo conducta se debilita porque hace que desaparezca algo agradable.agradable.

- El término "negativo" significa que el castigo consiste - El término "negativo" significa que el castigo consiste en retirar o "sustraer" algo. en retirar o "sustraer" algo.

- El castigo negativo tampoco es la mejor manera de - El castigo negativo tampoco es la mejor manera de enseñar algo nuevo. Sin embargo, el castigo puede ser enseñar algo nuevo. Sin embargo, el castigo puede ser necesario en algún momento para eliminar o reducir necesario en algún momento para eliminar o reducir alguna conducta inapropiada.alguna conducta inapropiada.

El castigo negativo en el adiestramiento canino

El castigo negativo es la opción adecuada para castigar a tu perro cuando sea necesario. Una desventaja importante del castigo (tanto positivo como negativo) es que las personas se acostumbran con mucha facilidad a usarlo y luego basan todo el adiestramiento en castigos.

Un ejemplo de uso incorrecto del castigo negativo - Cada día sacas a pasear a tu perro y lo sueltas en el parque para

que juegue con sus amigos. Cuando se cumple el tiempo de paseo llamas a tu perro, le pones la correa y vuelves a tu casa. Con el tiempo, te das cuenta que tu perro deja de acudir cuando lo llamas.

- Lo que ocurre en este caso es que cada vez que tu perro obedece a tu llamado, le quitas la oportunidad de seguir jugando con sus amigos. Sin darte cuenta estás aplicando un castigo negativo a la conducta de acudir a tu llamado.

- La solución al problema sería que llames a tu perro algunas veces durante cada paseo y le des algún reforzador (alguna galletita o unas caricias) para fortalecer la conducta de acudir a tu llamado. Inmediatamente después, le permites volver a jugar con otros perros, así el volver a jugar también funcionará como reforzador.

Extinción de la conducta

Es la disminución de la frecuencia de una conducta Es la disminución de la frecuencia de una conducta aprendida, que ocurre cuando dicha conducta deja de aprendida, que ocurre cuando dicha conducta deja de ser reforzada.ser reforzada.

Imagina que cuando tu perro era un cachorro saludaba a Imagina que cuando tu perro era un cachorro saludaba a las personas saltando sobre ellas, porque lo acariciaban las personas saltando sobre ellas, porque lo acariciaban y jugaban con él. Entonces aprendió que esta es la y jugaban con él. Entonces aprendió que esta es la manera correcta de saludar a la gente. Un buen día, la manera correcta de saludar a la gente. Un buen día, la gente deja de acariciarlo y jugar con él cuando salta. En gente deja de acariciarlo y jugar con él cuando salta. En cambio, le dan la espalda y lo ignoran. Con el tiempo tu cambio, le dan la espalda y lo ignoran. Con el tiempo tu perro deja de saltar para saludar a las personas. Esto perro deja de saltar para saludar a las personas. Esto ocurre porque la conducta aprendida (saltar sobre las ocurre porque la conducta aprendida (saltar sobre las personas) deja de tener consecuencia reforzante y, personas) deja de tener consecuencia reforzante y, entonces, se produce la extinción de la conducta. entonces, se produce la extinción de la conducta.

Control por el estímulo

Es el aumento de la frecuencia de una conducta en Es el aumento de la frecuencia de una conducta en presencia de un estímulo, pero no en presencia de presencia de un estímulo, pero no en presencia de otros.otros.

Es fácil de observar en perros que tienen un Es fácil de observar en perros que tienen un adiestramiento avanzado en obediencia canina. Cuando adiestramiento avanzado en obediencia canina. Cuando se le pide al perro que se eche, él se echa. No se sienta, se le pide al perro que se eche, él se echa. No se sienta, no salta, no da vueltas. Sólo se echa.no salta, no da vueltas. Sólo se echa.

Esto ocurre porque la orden para echarse se ha Esto ocurre porque la orden para echarse se ha convertido en el estímulo que controla la conducta. Por convertido en el estímulo que controla la conducta. Por supuesto, el perro también se echa en otras ocasiones supuesto, el perro también se echa en otras ocasiones que no tienen que ver con el adiestramiento, como que no tienen que ver con el adiestramiento, como cuando está cansado, porque otros estímulos controlan cuando está cansado, porque otros estímulos controlan esa conducta en otras situaciones.esa conducta en otras situaciones.

Generalización en el adiestramiento canino

La generalización es tan importante como el La generalización es tan importante como el control por el estímulo. A través de la control por el estímulo. A través de la generalización puedes conseguir que tu perro generalización puedes conseguir que tu perro obedezca y mantenga un comportamiento obedezca y mantenga un comportamiento adecuado en diferentes circunstancias. Los adecuado en diferentes circunstancias. Los perros son excelentes discriminadores, por lo perros son excelentes discriminadores, por lo que no resulta una tarea difícil.que no resulta una tarea difícil.

Los perros de búsqueda y rescate son Los perros de búsqueda y rescate son entrenados para detectar personas a través de entrenados para detectar personas a través de su olfato.su olfato.

Sensibilización sistemática

Es el proceso que ocurre cuando una respuesta Es el proceso que ocurre cuando una respuesta ansiosa aumenta porque el individuo es forzado ansiosa aumenta porque el individuo es forzado a enfrentar situaciones que causan mucha a enfrentar situaciones que causan mucha ansiedad.ansiedad.

La sensibilización es negativa y puede causar La sensibilización es negativa y puede causar serios problemas de comportamiento.serios problemas de comportamiento.

Un ejemplo puede ser el de que normalmente Un ejemplo puede ser el de que normalmente los perros se asustan con el ruido de la los perros se asustan con el ruido de la aspiradora.aspiradora.

Método de extinción de fobias.

Fue llevado a cabo por los discípulos de Fue llevado a cabo por los discípulos de Watson, y se llama “desensibilización Watson, y se llama “desensibilización sistemática”. Consiste en eliminar gradualmente sistemática”. Consiste en eliminar gradualmente ansiedades, miedos, conductas nerviosas y ansiedades, miedos, conductas nerviosas y reacciones exageradas de tu perro.reacciones exageradas de tu perro.

Por ejemplo: Quitarle al perro el miedo a los Por ejemplo: Quitarle al perro el miedo a los truenos y relámpagos, enseñarle a un perro truenos y relámpagos, enseñarle a un perro agresivo a tolerar a otros perros y/o a las agresivo a tolerar a otros perros y/o a las personas, reducir la agresión por miedo…personas, reducir la agresión por miedo…

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