ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos...

55
Denominación del Centro ESCUELA UNIVERSITARIA DE FISIOTERAPIA GIMBERNAT - CANTABRIA ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE LA DOCENCIA PRESENCIAL PARA SU IMPARTICIÓN EN MODALIDAD A DISTANCIA CON MOTIVO DE LA CRISIS SANITARIA DEL CURSO 2019-20 Denominación de la Titulación GRADO EN FISIOTERAPIA Curso Académico 2019-2020

Transcript of ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos...

Page 1: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

Denominación del Centro

ESCUELA UNIVERSITARIA DE FISIOTERAPIA GIMBERNAT - CANTABRIA

ADENDAS GUÍAS DOCENTES

ADAPTACIONES DE LA DOCENCIA PRESENCIAL PARA SU

IMPARTICIÓN EN MODALIDAD A DISTANCIA CON MOTIVO DE

LA CRISIS SANITARIA DEL CURSO 2019-20

Denominación de la Titulación

GRADO EN FISIOTERAPIA

Curso Académico 2019-2020

Page 2: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

1

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura ANATOMÍA II Código G254 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura FB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/1 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail ANA BUSTAMANTE RUIZ JOSÉ ANTONIO CAMPOS SAÑUDO JOSÉ MARÍA CUESTA COSGAYA TOMÁS GONZÁLEZ TERÁN MAIDER LAMARAIN ALTUNA EDUARDO LÓPEZ FERNÁNDEZ ALBERTO NAVA VARAS VANESA PÉREZ GARCÍA JAVIER RIANCHO ZARRABEITIA

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se han impartido las prácticas de disección (3 horas) en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cantabria por tener que ser presenciales en las salas de disección. En el resto de contenidos teórico-prácticos no se ha producido ninguna modificación respecto a la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☐ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Page 3: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

2

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Microsoft Teams® Skype empresaria®l Zoom.us®l

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

BLOQUE TÉORICO (70%): Los conocimientos teóricos de anatomía II serán evaluados mediante dos pruebas escritas:

MÓDULO I (40%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo I serán evaluados mediante una evaluación intermedia que representará el 40% de la nota final. Esta evaluación, se realizará en la plataforma Moodle y constará de 30 preguntas tipo test. La puntuación que se otorgará a cada repuesta correcta será de 0.33 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0.11 puntos por cada respuesta incorrecta. (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará el 30%. Esta evaluación, se realizará en la plataforma Moodle y constará de 30 preguntas tipo test, de las cuales 10 corresponderán a reconocimiento de estructuras anatómicas. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,33 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,11 puntos por cada respuesta incorrecta. (ACTIVIDAD RECUPERABLE).

BLOQUE PRÁCTICO (30%): El examen oral/práctico de anatomía palpatoria representará el 30% del total de la nota final y constará en:

Reconocer las diferentes estructuras anatómicas en superficie de anatomía palpatoria en inglés y constará de 3 preguntas, una pregunta por cada profesor Este examen se realizará a través de la plataforma Microsoft Teams® y será grabado. (ACTIVIDAD RECUPERABLE).

- En el caso de superar uno de los bloques en su totalidad (bloque teórico o anatomía palpatoria) se guardará la nota durante los próximos cursos académicos. Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual. Para superar el bloque de teoría se han de cumplir las siguientes condiciones: Para superar el bloque teórico será necesario:

Superar cada uno de los MÓDULOS con una nota igual o superior a 5.

El módulo teórico que se considere aprobado mantendrá esta condición sólo durante el presente año académico.

Para superar el bloque práctico se han de cumplir las siguientes condiciones:

Que en el examen práctico de anatomía palpatoria se obtenga una nota igual o superior a 5

puntos sobre 10 posibles.

Page 4: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

3

Para superar la asignatura de Anatomía II, se han de cumplir las siguientes condiciones:

Para superar la asignatura será necesario superar tanto el bloque teórico como el bloque práctico con una nota igual o superior a 5.

En caso de que un alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable su calificación global de la asignatura será un 4,00.

Modalidad de evaluación: A distancia

- Exámenes teóricos: Se realizará a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

- Examen práctico: Los alumnos serán convocados a la prueba mediante videoconferencia a través

de Microsoft Teams®. La convocatoria de examen se publicará en el campus virtual de la asignatura.

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

- Examen teórico Módulo I: 2 de junio a las 17.00h - Examen teórico Módulo II: 23 de junio a las 17.00h - Examen práctico: 18, 20, 21 y 22 de mayo

Fecha de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

- Examen teórico Módulo I y Módulo II: 7 de septiembre a las 16.00h - Examen práctico: 7 de septiembre en horario de mañana (según convocatoria)

*Si las autoridades sanitarias lo permiten.

TUTORÍAS Las tutorías se realizarán en modo de:

E-mail a los profesores Foros habilitados en la plataforma Moodle Tutorías individuales a través de la plataforma Microsoft Teams®

Page 5: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

4

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura BIOESTADÍSTICA y METODOLOGÍA Código G257 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/1 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail FERNANDO A. ALONSO LÓPEZ MARIO FERNÁNDEZ GORGOJO MONTSERRAT GAGO BUSTAMANTE NURIA MARTÍN POZUELO DIANA SALAS GÓMEZ

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☒ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Zoom.us®

Page 6: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

5

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

Los conocimientos teórico-prácticos de Bioestadística y Metodología se evaluarán de la siguiente manera: FUENTES DOCUMENTALES Y LEXICOGRÁFICAS (30% de la nota final):

Los conocimientos teóricos-prácticos se evaluarán mediante una prueba escrita de 20 preguntas tipo test a lo largo del cuatrimestre.

El sistema de puntuación será: cada tres respuestas incorrectas, se restará lo equivalente a una correcta. (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

Realizado en modalidad presencial

PRINCIPIOS GENERALES DE INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA (50% de la nota final):

Evaluación final: Los conocimientos teóricos-prácticos se evaluarán mediante dos pruebas finales escritas tipo test. (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

o Contenidos profesora Montse Gago (25%): Se evaluará mediante un examen tipo test de 20 preguntas. El sistema de puntuación será de cada prueba cada tres respuestas incorrectas, se restará lo equivalente a una correcta. - Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle

o Contenidos profesoras María Sierra y Diana Salas (25%): Se evaluará mediante un examen tipo test de 20 preguntas. El sistema de puntuación será de cada prueba cada tres respuestas incorrectas, se restará lo equivalente a una correcta.

- Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle

La media entre ambas partes deberá ser igual o superior a 5.

Evaluación continua (20% de la nota final de la asignatura): Durante el transcurso de las

CLASES PRÁCTICAS se realizarán actividades que el alumno deberá entregar en ese mismo momento. Estas actividades y tareas, configurarán la nota de evaluación continua. No se recogerán actividades entregadas fuera de las sesiones prácticas. Entregas a través de la plataforma Moodle. (ACTIVIDAD NO RECUPERABLE)

Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual. Para superar la asignatura se ha de cumplir las siguientes condiciones:

Obtener una puntuación de 5 puntos sobre 10 posibles en cada una de las actividades recuperables.

Una vez aprobada la parte de las actividades recuperables, se sumarán las notas de las actividades no recuperables.

La media de todas deberá ser igual o superior a 5. La no asistencia a alguna de las prácticas no servirá como excusa para no contestar las preguntas

sobre los contenidos de las prácticas del examen final. En caso en el que el alumno no realice las actividades no recuperables solicitadas, se calificará

con un 0 pero mantendrá su derecho a examen final. En caso de que un alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable

su calificación global de la asignatura será un 4,00. Únicamente se guardará la nota cuando el alumno supere por completo alguno de los BLOQUES

DE CONTENIDO de los que consta la asignatura.

Los alumnos repetidores estarán exentos de realizar las prácticas y las actividades, si ya los hubieran superado en cursos anteriores, conservando la calificación obtenida. El alumno que así lo desee, podrá

Page 7: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

6

volver a presentarse a estas actividades renunciando por escrito a la calificación obtenida con anterioridad, a través de una instancia. Modalidad de evaluación: A distancia

- Exámenes teóricos: Se realizará a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

- Examen contenidos Montse Gago: 12 de junio a las 17.00h - Examen contenidos María Sierra y Diana Salas: 12 de junio a las 17.45h

Fechas de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

- Examen Fuentes documentales y lexicográficas y Principios generales de investigación y estadística: 9 de septiembre a las 16.00h.

*Si las autoridades sanitarias lo permiten.

TUTORÍAS Las tutorías se realizarán en modo de:

E-mail a los profesores Foros habilitados en la plataforma Moodle Tutorías individuales a través de la plataforma Microsoft Teams®

Page 8: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

7

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura CIENCIAS PSICOSOCIALES APLICADAS Código G256 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura FB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/1 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail BLANCA FERNÁNDEZ-ABASCAL PUENTE ISABEL DÍAZ CEBALLOS

[email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☒ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Skype empresaria®l

Page 9: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

8

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

BLOQUE PSICOLOGÍA (50%):

EVALUCIÓN CONTINUA (20%): - La evaluación continua se realizará mediante un examen tipo test de 20 preguntas sobre

los contenidos de 4 artículos científicos relacionados con la asignatura. El examen se realizará online en la plataforma Moodle. Las preguntas tendrán 4 opciones de respuestas y la puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,5 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,16 por cada respuesta incorrecta. (ACTIVIDAD NO RECUPERABLE).

EXAMEN FINAL (30%):

- Los conocimientos teórico-prácticos propios del bloque serán evaluados mediante una

prueba escrita tipo test de 30 preguntas de elección múltiple. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,33 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,11 por cada respuesta incorrecta. La evaluación ser realizará online en la plataforma Moodle (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

BLOQUE PSIQUIATRÍA (50%):

EVALUCIÓN CONTINUA (12.5%): - La evaluación continua se realizará mediante el desarrollo del análisis de un caso clínico

reflejado en la proyección de un film relacionado con alguno de los trastornos mentales recogidos en el módulo II del contenido de psiquiatría trastorno mental. Se evaluará la exploración y análisis de la psicopatología que se detecta, la orientación diagnóstica con el diagnóstico diferencial y el plan de tratamiento que se indica. (ACTIVIDAD NO RECUPERABLE).

EXAMEN FINAL (37.5%):

- Los conocimientos teórico-prácticos propios del bloque serán evaluados mediante una

prueba escrita tipo de 30 preguntas de elección múltiple. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,33 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,11 por cada respuesta incorrecta. La evaluación ser realizará online en la plataforma Moodle (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual.

Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

En el examen final, habrá que obtener una nota igual o superior a 5 puntos sobre 10 posibles en cada bloque.

La suma de la nota del examen final más la nota de la evaluación continua deberá ser igual o superior a 5 en cada bloque.

Se guardará la nota para cursos posteriores cuando el alumno supere por completo alguno de

los bloques.

En el bloque de psiquiatría, los alumnos de 2º matrícula y sucesivas, conservarán la nota de la actividad de carácter no recuperable en caso de no superar la asignatura (o el bloque) de forma global. En caso de que el alumno quiera volver a presentarse a esta parte no recuperable, deberá renunciar por escrito a la calificación obtenida el año anterior y acudir, en caso de que se dé esta circunstancia, a las clases de asistencia obligatoria.

En caso en el que el alumno no haga la entrega del trabajo o actividad no recuperable solicitada,

esta se calificará con un 0 pero tendrá derecho a examen.

Page 10: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

9

En caso de que un alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable

su calificación global de la asignatura será un 4,00.

Modalidad de evaluación: A distancia

- Exámenes teóricos: Se realizará a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

- Examen teórico Psiquiatría: 5 de junio a las 17.00h - Examen teórico Psicología: 8 de junio a las 17.00h

Fecha de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

- Examen teórico Ciencias Psicosociales aplicadas: 10 de septiembre a las 16.00h *Si las autoridades sanitarias lo permiten.

TUTORÍAS Las tutorías se realizarán en modo de:

Correo electrónico a los profesores Foros habilitados en la plataforma Moodle

Page 11: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

10

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura CINESITERAPIA II Código G258 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/1 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail FERNANDO AGUDO CANALES NAIARA BENÍTEZ ARANBURU ALBERTO NAVA VARAS

[email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☒ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☒ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Microsoft Teams® Skype empresaria®l Zoom.us

Page 12: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

11

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN Los conocimientos prácticos serán evaluados de la siguiente manera: VALORACIÓN MUSCULAR (50%)

- EVALUACIÓN CONTINUA: Actividad no recuperable (20%):

o Confección de un dossier de imágenes de las prácticas: Los componentes del grupo haran

entre ellos las fotos del dibujo que seran presentadas en formato Power Point. Cada foto se habra de acompanar del título correspondiente. En las fotos se ha de ver que van saliendo todos los alumnos del grupo (10%)

o Realización de 3 actividades de valoración muscular (10%):

1. Realización de material audiovisual de la palpación de la musculatura de la cara posterointerna de la pierna.

2. Realización de un dossier de fotos de los contenidos dados en la clase de la

musculatura antero-externa de la pierna.

3. Prueba escrita sobre la musculatura de la pierna y el Sistema Nervioso Periférico, que constará de 20 preguntas tipo test de elección múltiple, siendo sólo una de ellas correctas. Las respuestas incorrectas no se penalizarán. Cada respuesta correcta 0.5 puntos sobre 10. Esta evaluación se llevará a cabo en la plataforma Moodle.

- EXAMEN FINAL: Actividad recuperable (30%) Se pedirá al alumno que realice un balance muscular

- Examinador: Fernando Agudo. Examen de un dibujo de la musculatura de la extremidad inferior, cuello y tronco.

- Examinador: Alberto Nava Examen tipo test que constará de 30 preguntas con 4 posibles opciones, siendo una

correcta. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0.33 puntos, restando de la puntuación total así obtenida 0.11 puntos por cada respuesta incorrecta. Esta evaluación se llevará a cabo en la plataforma Moodle.

- Examinador: Alberto Nava

- La puntuación se otorgará sobre 10 puntos en cada prueba. - Al final se obtendrá una nota media entre las tres pruebas que configuren la nota definitiva. - También se valorará la expresión verbal durante el examen, observando si el alumno usa un

lenguaje formal en las descripciones anatómicas, así como en las descripciones de las actuaciones de fisioterapia.

- Aquellos alumnos que no estén conectados a la hora de su convocatoria, no tendrán derecho a examinarse.

TERAPIA MANUAL y VALORACIÓN ARTICULAR (50%):

- EVALUACIÓN CONTINUA: Actividad no recuperable

o El alumno deberá elaborar un informe que incluirá 2 casos clínicos diferentes propuestos por el profesor, en el cual se tendrá que describir la evaluación e intervención que seguiría para cada caso. En estos, tendrá que explicar que valoración llevaría a cabo, su secuencia y material utilizado, así como las maniobras que utilizaría (siendo las ya vistas en clase). Esto se hará utilizando el razonamiento clínico, siempre justificando el porqué de cada acción. Los casos clínicos se subirán a la plataforma Moodle, para que los alumnos puedan acceder a él. Los alumnos tendrán un plazo de 10 días para entregarlos desde el día que han subido a la plataforma. (10%)

Examinador: Fernando Agudo y Naiara Benitez

Confeccion de un dossier de imagenes de las practicas:

Page 13: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

12

Los componentes del grupo haran entre ellos las fotos de la parte de Valoración articular y terapia manual que seran presentadas en formato Power Point. Ser habrán de incluir las fotos de la parte vista de manera presencial durante el curso académico (bloque cervical, torácico, lumbar y cadera inclusive). Cada foto se habra de acompanar del titulo correspondiente. En las fotos se ha de ver que van saliendo todos los alumnos del grupo. (10%) Examinador: Fernando Agudo y Naiara Benitez

o EXAMEN FINAL: Actividad recuperable (30%)

Un examen final que se realizará al final del cuatrimestre que constará de las siguientes preguntas:

Una pregunta de valoración articular. Una movilización.

La puntuación se otorgará sobre 10 puntos en cada prueba. Al final se obtendrá una nota media entre las dos pruebas que configuren la nota definitiva.

Se valorará la expresión verbal durante el examen, observando si el alumno usa un lenguaje formal en las descripciones anatómicas, así como en las descripciones de las actuaciones de fisioterapia.

Aquellos alumnos que no estén presentes a la hora de su convocatoria no tendrán derecho a examinarse.

Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual. Para superar Cinesiterapia II se han de cumplir las siguientes condiciones:

o Que en el examen final de Terapia Manual y Valoración Articular se obtenga una nota igual o superior a 5.

o Que en el examen final de Valoración muscular se obtenga una nota igual o superior a 6. o Que la nota final de la asignatura ha de ser igual o superior a 5. o En caso en el que el alumno no haga la entrega del trabajo o actividad no recuperable solicitada,

esta se calificará con un 0 pero tendrá derecho a examen. o En caso de que un alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable

su calificación global de la asignatura será un 4,00. o En caso de no superar la asignatura de forma global, se guardará para el próximo año académico

la calificación obtenida en el trabajo, y evaluación continua (actividad no recuperable) contemplándose la opción de que el alumno quiera volver a presentarlo, debiendo renunciar por escrito a la calificación obtenida en el curso anterior a través de una instancia. Asimismo, se guardarán los bloques aprobados en su totalidad VALORACIÓN MUSCULAR o TERAPIA MANUAL- VALORACIÓN ARTICULAR

Modalidad de evaluación: A distancia

o Exámenes teóricos: Se realizará a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

o Examen práctico: Los alumnos serán convocados a la prueba mediante videoconferencia a través

de Microsoft Teams®. La convocatoria de examen se publicará en el campus virtual de la asignatura

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

o Examen teórico Valoración Muscular: 29 de Mayo

o Examen práctico Valoración Muscular:

o Grupo A: 11 de Mayo o Grupo B: 11 de Mayo o Grupo C: 14 de Mayo o Grupo D: 12 de Mayo o Grupo E: 13 de Mayo o Grupo F: 12 de Mayo

Page 14: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

13

o Examen práctico Terapia Manual:

o Grupo A: 18 de Mayo o Grupo B: 14 de Mayo o Grupo C: 19 de Mayo o Grupo D: 14 de Mayo o Grupo E: 18 de Mayo o Grupo F: 19 de Mayo

o Examen práctico Balance Muscular:

o Grupo A: 13 de Mayo o Grupo B: 12 de Mayo o Grupo C: 12 de Mayo o Grupo D: 11 de Mayo o Grupo E: 11 de Mayo o Grupo F: 13 de Mayo

Fecha de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

Examen Valoración articular y Terapia Manual y Valoración muscular: 8 de septiembre (horario según convocatoria)

*Si las autoridades sanitarias lo permiten.

TUTORÍAS

Las tutorías se realizarán en modo de:

- E-mail a los profesores - Foros habilitados en la plataforma Moodle® - Tutorías individuales a través de la plataforma Microsoft Teams®

Page 15: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

14

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura FISIOLOGÍA II Código G255 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura FB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/1 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail JOSÉ ANTONIO CAMPOS SAÑUDO JUAN CARLOS LLAMAS GARCÍA EDUARDO LÓPEZ FERNÁNDEZ ROSA PALOMAR FONTANET ANA MARÍA SALAS MARTÍNEZ ROBERTO ZARRABEITIA PUENTE

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☐ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Microsoft Teams® Zoom.us®

Page 16: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

15

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

Los conocimientos teórico-prácticos de fisiología serán evaluados mediante dos pruebas escritas:

o MÓDULO I (50%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo I serán evaluados mediante una prueba escrita de 35 preguntas tipo test. Está evaluación se realizará a distancia en la plataforma Moodle. La puntuación que se otorgará a cada repuesta correcta será de 0.28 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0.09 puntos por cada respuesta incorrecta. (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

o MÓDULO II (50%): Los conocimientos teórico-prácticos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita de 35 preguntas tipo test. Esta evaluación se realizará a distancia en la plataforma Moodle. La puntuación que se otorgará a cada repuesta correcta será de 0.28 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0.09 puntos por cada respuesta incorrecta. (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

- Los alumnos repetidores estarán exentos de repetir las prácticas. - La no asistencia a alguna de las prácticas no servirá como excusa para no contestar las preguntas sobre los contenidos de las prácticas del examen final. Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual. Para superar Fisiología II se han de cumplir las siguientes condiciones:

Para superar la asignatura será necesario superar los MODULOS I y II con una nota igual o superior a 5.

El módulo que se considere aprobado mantendrá esta condición durante el presente año académico.

Modalidad de evaluación: A distancia

- Exámenes teóricos: Se realizará a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

- Examen teórico Módulo I: 26 de mayo a las 17.00h - Examen teórico Módulo II: 18 de junio a las 17.00h

Fecha de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

- Examen teórico Módulo I y Módulo II: 11 de septiembre a las 16.00h *Si las autoridades sanitarias lo permiten

TUTORÍAS Las tutorías se realizarán en modo de:

E-mail a los profesores Foros habilitados en la plataforma Moodle Tutorías individuales a través de la plataforma Microsoft Teams®

Page 17: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

16

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura PATOLOGÍA HUMANA II Código G1439 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura FB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/2 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail ANA GARCIA BOLADO MERCEDES MISIEGO PERAL LEYRE RIANCHO ZARRABEITIA

[email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☒ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Microsoft Teams® Zoom.us

Page 18: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

17

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

PATOLOGÍA HUMANA II – REUMATOLOGÍA; (35% de la nota final):

Los conocimientos teóricos propios de la asignatura serán evaluados mediante una prueba escrita que representará el 35% del total de la nota final. El examen final constará de 30 preguntas tipo test con 4 respuestas alternativas, siendo sólo una de ellas correcta. Cada tres respuestas erróneas anularán una correcta. (ACTIVIDAD RECUPERABLE).

Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle. PATOLOGÍA HUMANA II – NEUROLOGÍA: (35% de la nota final):

Los conocimientos teóricos propios de la asignatura serán evaluados mediante una prueba escrita que representará el 30% del total de la nota final. El examen final constará de 30 preguntas tipo test con 4 respuestas alternativas, siendo sólo una de ellas correcta. Cada tres respuestas erróneas anularán una correcta. (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle.

EVALUACIÓN CONTINUA (5%): Los conocimientos y las habilidades adquiridas en las clases teóricas se evaluará por el trabajo en clase mediante participación directa o preparación de temas concretos. Representará el 5% del total de la nota final (ACTIVIDAD NO RECUPERABLE)

PATOLOGÍA HUMANA II – RADIOLOGÍA (representará el 30% de la nota final):

Los conocimientos teóricos propios de la asignatura serán evaluados mediante una prueba escrita que representará el 30% del total de la nota final. El examen final constará de 20 preguntas tipo test con 4 respuestas alternativas, siendo sólo una de ellas correcta. Cada tres respuestas erróneas anularán una correcta.

Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle (ACTIVIDAD RECUPERABLE).

Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual.

Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

En el examen final, en las preguntas de elección múltiple, habrá que obtener una nota igual o superior a un 5 sobre 10 puntos posibles en cada una de las 3 partes (patología reumatológica, patología neurológica y Radiología).

La suma de la nota del examen final de Neurología más la nota de la evaluación continuada deberá ser igual o superior a 5.

Únicamente se guardará la nota cuando el alumno supere por completo el bloque de patología reumatológica, el bloque de patología neurológica o el bloque de radiología.

En caso de que un alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable su calificación global de la asignatura será un 4,00. Modalidad de evaluación: A distancia

- Exámenes teóricos: Se realizará a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®.

Page 19: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

18

La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

- Examen teórico BLOQUE REUMATOLOGÍA: 10 de junio, a las 17.00h - Examen teórico BLOQUE NEUROLOGÍA: 15 de junio, a las 17.00h - Examen teórico BLOQUE RADIOLOGÍA: 19 de junio, a las 17.00h

Fecha de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

- Examen teórico BLOQUE REUMATOLOGÍA: 7 de septiembre, a las 16.00h - Examen teórico BLOQUE NEUROLOGÍA: 7 de septiembre, a las 16.00h - Examen teórico BLOQUE RADIOLOGÍA: 7 de septiembre, a las 16.00h

*Si las autoridades sanitarias lo permiten

TUTORÍAS Las tutorías se realizarán en modo de:

Correo electrónico a los profesores Foros habilitados en la plataforma Moodle Tutorías individuales a través de la plataforma Microsoft Teams®

Page 20: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

19

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES CLÍNICAS I Código G1238 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/2 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail CARLOS CASTAÑO ORTIZ OSCAR ARCE GUTIÉRREZ JOSÉ IZAGUIRRE FERNÁNDEZ

[email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☒ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Microsoft Teams®

Page 21: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

20

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN BLOQUE NEUROLOGÍA (40%):

- Los conocimientos de neurología serán evaluados mediante una prueba escrita que representará el 40% del total de la nota final. El examen constará de 30 preguntas tipo test de elección múltiple, siendo sólo una de ellas correctas. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,33 puntos, restándose por cada tres respuestas incorrectas una correcta. Las respuestas en blanco y aquellas que contengan más de una alternativa no se valorará. (ACTIVIDAD RECUPERABLE).

- Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle.

BLOQUE TRAUMATOLOGÍA: EXTREMIDAD SUPERIOR y EXTREMIDAD INFERIOR (60%):

- Los contenidos serán evaluados mediante una prueba escrita final que representará el 60% del total de la nota final. El examen final constará de 40 preguntas tipo test de elección múltiple, siendo sólo una de ellas correctas. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,25 puntos, restándose por cada tres respuestas incorrectas una correcta. Las respuestas en blanco y aquellas que contengan más de una alternativa no se valorarán (ACTIVIDAD RECUPERABLE).

- Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle.

Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual. Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

- En la prueba escrita de los conocimientos de Neurología, habrá que obtener una nota igual o superior a un 5 sobre 10 puntos posibles.

- En la prueba escrita de los conocimientos de Traumatología, habrá que obtener una nota igual o superior a un 5 sobre 10 puntos posibles.

- La suma de la nota del examen final más la nota de los dos bloques deberá ser igual o superior

a 5.

- La nota se guardará para cursos posteriores en caso de que el alumno supere de forma completa el bloque de neurología o traumatología.

- En caso de que un alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable

su calificación global de la asignatura será un 4,00. Modalidad de evaluación: A distancia

- Exámenes teóricos: Se realizará a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

- Examen teórico Neurología: 11 de mayo a las 10.00h - Examen teórico Traumatología: 5 de junio a las 12.00h

Page 22: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

21

Fecha de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

- Examen teórico: 11 de septiembre, a las 16.00h

*Si las autoridades sanitarias lo permiten

TUTORÍAS Las tutorías se realizarán en modo de:

Correo electrónico a los profesores Foros habilitados en la plataforma Moodle Tutorías individuales a través de la plataforma Microsoft Teams®

Page 23: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

22

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura INGLÉS Código G1236 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/2 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail MONTSERRAT MORLAS POMBO [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☐ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☐ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☐ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Microsoft Teams®

Page 24: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

23

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

Se evaluará con base a los objetivos establecidos y de la siguiente manera. El 40% de la nota será el resultado de la realización de dos tipos de ejercicios por parte del alumno. Estos dos ejercicios, que tendrán un carácter opcional, se dividirán en dos grupos que buscan mostrar el uso del inglés en su parte práctica tanto oral como escrita: el primer grupo consiste en una prueba escrita presencial en clase sobre uno de los tres primeros tipos de “writing” -del total de seis- que vamos a trabajar; y el segundo de un trabajo/presentación en grupo relacionado con el tema de la Fisioterapia y que será presentado de forma oral a través de Microsoft. Se evaluará todo ello sobre diez (cada prueba/ejercicio -que son dos- valdrá cinco puntos) y luego se hallará el cuarenta por ciento de la nota. Estos dos ejercicios no son obligatorios (ACTIVIDAD NO RECUPERABLE). La prueba de “writing”, que vale 5 puntos, se llevará a cabo justo en la fecha en la que se cumpla la mitad del curso. Durante el curso se explicaran las características de los seis tipos de “writing” que se van a trabajar, características que además estarán subidas en el Campus Virtual con ejercicios prácticos de las unidades del libro para poder hacer -de forma opcional- y para practicar cara a esta prueba y al examen final. Los “writings” opcionales que el alumno haga seran entregados un mes antes de la prueba de “writing” (10 de febrero) y corregidos por el profesor para así poder orientar y aconsejar a los alumnos con el fin de aprender, mejorar y dominar cada tipo de “writing”. Una vez explicados y trabajados los diferentes tipos de “writing” se llevara a cabo esta prueba escrita en clase, en la fecha y hora indicadas abajo. Como se ha mencionado arriba, para esta prueba se examinará al alumno de uno de los tres primeros tipos de “writings” -del total de seis que se trabajan durante el curso-: “Informal email or letter,

formal letter (letter of application) and review”. De este modo, el alumno pondra a prueba y demostrara el dominio que tiene a nivel escrito y podrá el mismo darse cuenta de sus puntos débiles a la hora de abordar y llevar a cabo un texto escrito antes del examen final.

- Fecha de la prueba: 9 marzo de 2020 (15:00 a 16:00): Modalidad presencial Se evaluara el “writing” teniendo en cuenta que se cumplan las características propias del formato y estilo de cada tipo de “writing”, que se cubra el contenido requerido, así como la coherencia y la cohesión de las ideas presentadas, que se muestre riqueza y variedad de vocabulario de nivel B2, así como riqueza y variedad de estructuras gramaticales y gramática en general de nivel B2. Siempre el contenido y la expresión deberán mostrar un nivel B2, sino no seran “writings” aptos. Todas las características basicas de cada tipo de “writing” seran explicadas en clase y por escrito en el Campus Virtual progresivamente y a lo largo del curso, como ya se ha indicado arriba. El trabajo/presentación en grupo que deberá ser presentado de forma oral sobre un tema de Fisioterapia valdrá 5 puntos y será presentado los días 6, 11 y 12 de mayo. Se llevará a cabo de forma virtual y a través de la plataforma Microsoft Teams. El tema de Fisioterapia será de libre elección y se evaluará el nivel de éxito en la transmisión de los contenidos como resultado de la comunicación oral, la calidad de la presentación, de las explicaciones/contenido y de la expresión, todo en relación al nivel requerido de B2. El primer día de clase se explicará cómo llevar a cabo estas presentaciones orales de forma detallada. El otro 60% de la nota vendrá dado por la realización de un examen escrito al final del curso y de carácter obligatorio en el que se evaluaran las cuatro destrezas basicas: “reading”, “writing”, “listening” y “speaking”, así como la gramatica y el vocabulario/ “Use of English”. Sera obligatorio presentarse a cada una de estas cinco partes de que consta el examen, ya que por el contrario no se calculará la nota media final. Se evaluará sobre diez e igualmente se hallará después el sesenta por ciento de la nota. Será obligatorio aprobarlo, pero no será necesario tener todas las destrezas superadas, será suficiente con que la nota media de aprobado, de otro modo será obligatorio recuperar todo. El examen constara de dos “listenings” del tipo “Multiple choice, Sentence completion o Multiple matching”; dos “readings” del tipo “Multiple choice, Gapped text o Multiple matching”; de un “writing” del tipo de los tres restantes trabajados durante el curso: “Essay, Article y Report”; de preguntas de gramatica y vocabulario (“Use of English”) (entre 50-60 preguntas) que podrán ser: de tipo test, de tipo

Page 25: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

24

“Transformation”, de tipo “Word formation”, de tipo “Mutiple choice gap-fill/Multiple-choice cloze” y de tipo “Collocations or Open gap-fill/Open cloze”; y finalmente de una prueba oral en la que el alumno deberá contestar preguntas de tipo personal y luego sobre un tema concreto -que el previamente habrá elegido entre una gran variedad temas- sobre el cual deberá opinar, argumentar, defender, explicar, discutir, especular o explicar. El tema se presentara o con fotografías, o con “flow charts” y / o preguntas. Cada una de estas 5 partes vale 2 puntos y se evaluarán todas ellas en relación al nivel requerido de B2. Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual. Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

- La suma de la nota del examen final más la nota de la evaluación continuada deberá ser igual o superior a 5.

- En el examen final, habrá que obtener una nota igual o superior a 5 puntos sobre 10 posibles. No será necesario tener todas las destrezas superadas, será suficiente con que la nota media de todas ellas sea igual o superior a 5. En caso de que la nota media no sea igual o superior a 5, en la convocatoria de septiembre el alumno deberá examinarse de nuevo de las cuatro destrezas+gramática/vocabulario.

- En caso de que el alumno no realice los ejercicios no recuperables solicitados para la evaluación continua, esta se calificará con un 0 pero tendrá derecho a examen.

Respecto a este último punto mencionado arriba, es importante tener en cuenta que en el caso de no hacer /presentar los ejercicios de la evaluación continua, que representan el 40% de la nota -y que no son recuperables- en las fechas pautadas por el profesor, la nota final dependerá exclusivamente del resultado obtenido en el examen final, teniendo en cuenta que dicho examen tiene un peso del 60% del global de la asignatura. Si, finalmente, la asignatura no fuera superada y el alumno tuviera que volver a repetir la misma, sí se guardará la nota de la evaluación continua o del 40% para el siguiente curso. Modalidad de evaluación: A distancia

- Exámen teórico: Se realizará a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

- Exámen oral (speaking): Se realizará a través de la plataforma Microsoft Teams®.

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

- Examen teórico: 1 de junio, a las 17.00h - Examen oral (speaking): 3 y 4 de junio (se publicará la convocatoria en el Campus Virtual).

Fecha de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

- Examen teórico: 8 de septiembre, a las 10.00h - Examen oral (speaking): 8 de septiembre (se publicará la convocatoria en el Campus Virtual).

*Si las autoridades sanitarias lo permiten.

TUTORÍAS Las tutorías se realizarán en modo de:

Correo electrónico a los profesores Foros habilitados en la plataforma Moodle Tutorías individuales a través de la plataforma Microsoft Teams®

Page 26: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

25

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA I Código G1658 Curso académico 2019-20 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/2 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail CARLOS CASTAÑO ORTIZ JOSÉ IZAGUIRRE FERNÁNDEZ JOSE MARÍA GONZÁLEZ RUIZ SARAY LANTARON JUAREZ CARLOS RODRÍGUEZ LÓPEZ

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Los contenidos teóricos y prácticos se realizarán en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☒ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Moodle Microsoft Teams® Skype empresaria®l

Page 27: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

26

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

NEUROLOGÍA (30%): (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

Representará el 30% de la nota final de la asignatura.

Los conocimientos prácticos serán evaluados mediante 2 pruebas escritas, que harán media entre ellas. - Contenidos Prof. Carlos Rodríguez: Los conocimientos de este bloque serán evaluados mediante una prueba escrita. La evaluación constará de 3 preguntas cortas relacionadas con un vídeo que se proyectará a través de la plataforma Moodle. - Contenidos Prof. Saray Lantarón: Los conocimientos de este bloque serán evaluados mediante una prueba escrita al final del cuatrimestre. El examen final constará de 20 preguntas tipo test de elección múltiple, siendo sólo una de ellas correctas. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,5 puntos, restándose por cada tres respuestas incorrectas una correcta. Las respuestas en blanco y aquellas que contengan más de una alternativa no se valorarán.

TRAUMATOLOGÍA (40%): (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

Representará el 40% de la nota final de la asignatura.

Los conocimientos prácticos serán evaluados mediante 2 pruebas escritas, que harán media entre ellas.

- EXTREMIDAD SUPERIOR: Los contenidos prácticos de este bloque serán evaluados mediante una prueba escrita. El examen constará de 20 preguntas tipo test de elección múltiple, siendo sólo una de ellas correctas. Las respuestas incorrectas no penalizarán. - EXTREMIDAD INFERIOR: Los contenidos prácticos de este bloque serán evaluados mediante una prueba escrita. El examen constará de 16 preguntas tipo test de elección múltiple, siendo sólo una de ellas correctas. Las respuestas incorrectas no penalizarán.

VENDAJES (30%): (ACTIVIDAD RECUPERABLE)

Representará el 30% de la nota final de la asignatura.

Los conocimientos prácticos serán evaluados mediante una prueba escrita. El examen constará de 10 preguntas tipo test de elección múltiple, siendo sólo una de ellas correctas. Las respuestas incorrectas no penalizarán.

Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual.

Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

Aprobar cada bloque que componen la asignatura (Neurología, Traumatología y Vendajes) con 5 puntos sobre 10 posibles.

Para superar el bloque de Traumatología, será necesario obtener una nota media de 5 puntos entre el examen de Extremidad superior y Extremidad inferior debiendo el alumno examinarse de todo el bloque en la convocatoria extraordinaria de septiembre.

Solo se guardará la nota en caso de que el bloque se supere cada bloque en su totalidad.

En caso de que un alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable su calificación global de la asignatura será un 4,00.

Page 28: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

27

Modalidad de evaluación: A distancia

Exámenes teóricos: Se realizarán a través de la plataforma Moodle, pudiendo solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

Fecha de realización convocatoria ordinaria:

Examen teórico VENDAJES (Jose María González): 15 de mayo a las 16.00h Examen teórico NEUROLOGÍA (Saray Lantarón): 19 de mayo a las 15.00h Examen teórico NEUROLOGÍA (Carlos Rodríguez): 22 de mayo a las 10.00h Examen teórico EXTREMIDAD INFERIOR (Jose Izaguirre): 26 de mayo a las 16.00h Examen teórico EXTREMIDAD SUPERIOR (José Izaguirre y Carlos Castaño):29 de mayo a las

16.00h Fecha de realización convocatoria extraordinaria: MODALIDAD PRESENCIAL*

Examen teórico VENDAJES (Jose María González): 9 de septiembre, a las 16.00h Examen teórico NEUROLOGÍA (Saray Lantarón): 9 de septiembre, a las 10.00h Examen teórico NEUROLOGÍA (Carlos Rodríguez): 9 de septiembre, a las 10.00h Examen teórico EXTREMIDAD INFERIOR (Jose Izaguirre): 10 de septiembre, a las 16.00h Examen teórico EXTREMIDAD SUPERIOR (José Izaguirre y Carlos Castaño): 10 de septiembre a

las 16.00h *Si las autoridades sanitarias lo permiten

TUTORÍAS Las tutorías se realizarán en modo de:

Correo electrónico a los profesores Foros habilitados en la plataforma Moodle Tutorías individuales a través de la plataforma Microsoft Teams® Tutorías individuales y grupales a través de la plataforma Skype empresarial®

Page 29: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

28

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura PRÁCTICUM II Código G1240 Curso académico 2019-2020 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/2 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail LEANDRO H. CAAMAÑO BARRIOS MARÍA CAUSO VIVANCO NAIARA BENITEZ ARAMBURU Mª ISABEL LÓPEZ IGLESIAS

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

Al tratarse de una asignatura eminentemente práctica y al realizarse en Centros externos a la Escuela, mientras dure el estado de alarma el alumno no podrá realizar las prácticas.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que la asignatura es eminentemente práctica en centros externos, no podrá impartirse en modalidad a distancia. Un total de 46 alumnos matriculados en la asignatura no han podido realizar las prácticas externas en los centros. En relación a los alumnos que pudieron realizar las prácticas en los centros, la presentación del informe referente a un caso clínico se hará en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☐ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☐ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☐ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Page 30: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

29

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN UNA VEZ LAS AUTORIDADES SANITARIAS LO PERMITAN, LOS ALUMNOS PODRÁN ACUDIR A LOS CENTROS DE PRÁCTICAS Y PODER ASÍ COMPLETAR LA ASIGNATURA. El sistema de evaluación estará compuesto por los siguientes apartados: Valoración de las estancias clínicas

Mediante el informe de evaluación presentado por el fisioterapeuta responsable del alumno, valorando diferentes destrezas, habilidades, actitudes y aptitudes. Todo alumno deberá cumplir con la normativa. Teniendo un peso global del 70% de la asignatura (carácter recuperable).

Valoración del informe referente a un caso clínico Elaboración del informe correspondiente al Prácticum II con un peso del 30% de la nota global de la asignatura. (Actividad recuperable) (Ver indicaciones campus virtual) Los alumnos que realizaron las prácticas han presentado el informe referente a un caso clínico a través de la plataforma Moodle. Las notas correspondientes a la valoración del informe clínico, se guardarán durante ese mismo año académico. Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones: El estudiante estará en condiciones de superar la materia siempre que obtenga una nota mínima de 5 en cada una de las partes que componen la asignatura.

TUTORÍAS

Las tutorías con los profesores se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams® Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas.

Page 31: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

30

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA III

Código G1366 Curso académico 2019-2020 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/3 Equipo docente Email DIANA SALAS GÓMEZ CARLOS SÁNCHEZ ÁLVAREZ ROBERTO SAN EMETERIO SARA ESPARZA BALLESTER MAIDER LAMARAIN ALTUNA

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que los contenidos teóricos y prácticos se dieron de manera presencial únicamente se va a realizar la evaluación en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o

varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☐ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☐ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☐ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Campus virtual a través de la plataforma Moodle y Microsoft Teams® integrado en Office 365 y Kahoot®.

Page 32: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

31

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y % DE ACTIVIDADES Bloque Columna y Bloque Movilización Sistema Nervioso Periférico (representará el 40% de la nota final): Los conocimientos teórico-prácticos del bloque serán evaluados mediante una prueba escrita tipo test representará el 40% del total de la nota final. El examen constará de 25 preguntas tipo test. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,4 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,13 puntos por cada respuesta incorrecta.Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle. (Actividad recuperable). Bloque Terapia Manual Neuro-ortopédica (representará el 30% de la nota final): Los conocimientos teórico-prácticos del bloque serán evaluados mediante una prueba escrita tipo test representará el 30% del total de la nota final. El examen constará de 25 preguntas tipo test. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,4 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,13 puntos por cada respuesta incorrecta. Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle. (Actividad recuperable). Bloque Neuromiostática (representará el 30% de la nota final): Los conocimientos teóricos-prácticos serán evaluados mediante una prueba escrita que representará el 30% del total de la nota final. El examen final constará de 20 preguntas tipo test con 4 respuestas alternativas, siendo sólo una de ellas correcta. No se penalizarán las respuestas incorrectas. Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle. (actividad recuperable)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Bloque Columna y Bloque Movilización Sistema Nervioso Periférico El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Bloque Terapia Manual Neuro-ortopédica El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Bloque Neuromiostática El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

Page 33: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

32

Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles en el campus virtual. FECHA DE REALIZACIÓN

Bloque Columna y Bloque Movilización Sistema Nervioso Periférico Miércoles 10 de junio a las 15:00 h. Bloque Terapia Manual Neuro-ortopédica Viernes 12 de junio a las 18:00 h Bloque Neuromiostática Viernes 22 de mayo a las 18:00 h Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

Aprobar el examen con una puntuación de 5 puntos sobre 10 posibles en los bloques de Columna

y Movilización del Sistema Nervioso Periférico, bloque de Terapia Manual Neuro-ortopédica y bloque de Neuromiostática.

La media de las actividades recuperables tendrá que ser igual o superior a 5. Las partes que se consideren aprobadas se guardarán para el próximo curso académico. En caso de que el alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable su

calificación global de la asignatura será de un 4,00.

CONDICIONES DE RECUPERACIÓN En caso de no superar la asignatura, el alumno tendrá que presentarse en la convocatoria extraordinaria de septiembre: martes 8 de septiembre a las 18:00 h. El calendario está sujeto a posibles modificaciones.

TUTORÍAS

Las tutorías con el profesor se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams®. Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas.

Page 34: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

33

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES CLÍNICAS III

Código G1367 Curso académico 2019-2020 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/3 Equipo docente Email GUSTAVO SABIO ALCUTEN CARLOS SÁNCHEZ ÁLVAREZ MARÍA ISABEL PÉREZ NÚÑEZ ROBERTO SAN EMETERIO

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

OTROS PROFESORES: PAULA PARAS BRAVO

[email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que los contenidos teóricos y prácticos se dieron de manera presencial únicamente se va a realizar la evaluación en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☐ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☐ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☐ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Campus virtual a través de la plataforma Moodle.

Page 35: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

34

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y % DE ACTIVIDADES BLOQUE COLUMNA Y BLOQUE MOVILIZACIÓN SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (representará el 60% de la nota final): Los conocimientos teóricos propios del bloque de columna serán evaluados mediante una prueba escrita que representará el 30% del total de la nota final. El examen constará de 25 preguntas tipo test. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,4 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,1 puntos por cada respuesta incorrecta (actividad recuperable).

Los conocimientos teóricos propios del bloque de movilización del sistema nervioso periférico serán evaluados mediante una prueba que representará el 30% del total de la nota final. El examen constará de 25 preguntas tipo test. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,4 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,1 puntos por cada respuesta incorrecta (actividad recuperable).

BLOQUE FISIOTERAPIA ONCOLÓGICA Y BLOQUE PATOLOGÍA DEGENERATIVA: (representará el 40% de la nota final) Los conocimientos teóricos propios de la asignatura serán evaluados mediante una prueba escrita que representará el 40% de la nota final. El examen constará de 40 preguntas tipo test. Cada respuesta tipo test correcta sumará 0,25 puntos y cada respuesta incorrecta restará 0,0625 puntos (actividad recuperable).

MODALIDAD DE EVALUACIÓN BLOQUE COLUMNA El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle con pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). BLOQUE MOVILIZACIÓN SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). BLOQUE FISIOTERAPIA ONCOLÓGICA Y BLOQUE PATOLOGÍA DEGENERATIVA El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®.

Page 36: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

35

La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles en el campus virtual. FECHA DE REALIZACIÓN

BLOQUE COLUMNA

Examen teórico: miércoles 20 de mayo a las 18:00h

BLOQUE MOVILIZACIÓN SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO Examen teórico: miércoles 20 de mayo a las 19:00h BLOQUE FISIOTERAPIA ONCOLÓGICA Y BLOQUE PATOLOGÍA DEGENERATIVA Examen teórico: lunes 1 de junio a las 15:30 h Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

Será necesario obtener 5 puntos sobre 10 posibles en los bloques de Columna y Movilización del Sistema Nervioso Periférico. La media de las actividades recuperables tendrá que ser igual o superior a 5.

Será necesario obtener 5 puntos sobre 10 posibles en los bloques de Fisioterapia Oncológica y Patología Degenerativa.

La media de las actividades recuperables tendrá que ser igual o superior a 5 Las partes que se consideren aprobadas se guardarán para el próximo curso académico. En caso de que el alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable su

calificación global de la asignatura será de un 4,00. CONDICIONES DE RECUPERACIÓN En caso de no superar la asignatura, el alumno tendrá que presentarse en la convocatoria extraordinaria de septiembre. Examen teórico: lunes 7 de septiembre a las 18:00 h. El calendario está sujeto a posibles modificaciones.

TUTORÍAS

Las tutorías con el profesor se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams®. Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas.

Page 37: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

36

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA IV

Código G1368 Curso académico 2019-2020 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/3 Equipo docente Email LEANDRO H. CAAMAÑO BARRIOS CAMILO SÁNCHEZ OLAZABAL LUISA COLLADO GARRIDO SARAY LANTARÓN JUÁREZ CARLOS CASTAÑO ORTIZ NESTOR REQUEJO SALINAS

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que los contenidos teóricos y prácticos se dieron de manera presencial únicamente se va a realizar la evaluación en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☐ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☒ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☒ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Campus virtual a través de la plataforma Moodle, Microsoft Teams®, Skype Empresarial® integrado en Office 365 y canal privado de You Tube®.

Page 38: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

37

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y % DE ACTIVIDADES Bloque geriatría (representará el 30% de la nota final): Los conocimientos teórico-prácticos del bloque serán evaluados mediante una prueba escrita tipo test representará el 30% del total de la nota final. El examen constará de 20 preguntas tipo test. Restarán las preguntas negativas (cada 4 mal una bien). Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle. (Actividad recuperable). Bloque cérvico-facial (representará el 20% de la nota final): Los conocimientos teórico-prácticos del bloque serán evaluados mediante una prueba escrita tipo test representará el 20% del total de la nota final. El examen constará de 10 preguntas tipo test. No se penalizarán las respuestas incorrectas. Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle. (Actividad no recuperable). Bloque pediatría (representará el 30% de la nota final) (actividad recuperable):

Los conocimientos teórico-prácticos del bloque correspondientes a la docente Saray Lantarón serán evaluados mediante la resolución de dos ejercicios a través del campus virtual.

- En el primer ejercicio los alumnos, en grupos de tres, deberán realizar la simulación del caso

clínico propuesto a través de la realización de un vídeo utilizando el role play y los conocimientos adquiridos durante el estudio de la asignatura.

- En el segundo ejercicio los alumnos, en grupos de tres, tendrán que elaborar un diseño de sesión para la valoración de un bebé de 8 meses sobre la base de los conocimientos adquiridos en el estudio de la asignatura.

Las directrices y plantilla sobre la realización de los trabajos estarán disponibles en el campus virtual. Fecha de entrega de los ejercicios: 1 de junio a las 23:55 en el Campus Virtual

Los conocimientos teórico-prácticos del bloque correspondientes a la docente Luisa Collado serán evaluados mediante una prueba escrita tipo test. El examen constará de 10 preguntas tipo test. No se penalizarán las respuestas incorrectas. Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle.

Bloque Patología Traumatológica de la Extremidad Superior y Bloque Patología Degenerativa de la Miembro Inferior (representará el 20% de la nota final): Los conocimientos teórico-prácticos del bloque serán evaluados mediante una prueba escrita tipo test representará el 20% del total de la nota final. El examen constará de 20 preguntas tipo test. No se penalizarán las respuestas incorrectas. Esta evaluación se realizará en la plataforma Moodle. (Actividad no recuperable). MODALIDAD DE EVALUACIÓN Bloque geriatría (representará el 30% de la nota final): El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña).

Page 39: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

38

Bloque cérvico-facial (representará el 20% de la nota final): El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Bloque pediatría (representará el 30% de la nota final):

Las directrices y plantilla sobre la realización de los trabajos estarán disponibles en el campus virtual. Fecha de entrega de los ejercicios: 1 de junio a las 23:55 en el Campus Virtual.

El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria.

Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Bloque Patología Traumatológica de la Extremidad Superior y Bloque Patología Degenerativa de la Miembro Inferior (representará el 20% de la nota final): El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o video llamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles en el campus virtual. FECHA DE REALIZACIÓN

Bloque geriatría lunes 15 de junio a las 18:00h Bloque cérvico-facial jueves 18 de junio a las 10:00h Bloque pediatría

Fecha de entrega de los ejercicios: 1 de junio a las 23:55 en el Campus Virtual. Examen test miércoles 17 de junio a las 18:00h

Bloque Patología Traumatológica de la Extremidad Superior y Bloque Patología Degenerativa de la Miembro Inferior Lunes 22 de junio a las 18:00 Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

Será necesario obtener 5 puntos sobre 10 posibles en los bloques de geriatría y pediatría. La media de las actividades recuperables y no recuperables tendrá que ser igual o superior a 5. Las partes que se consideren aprobadas se guardarán durante el curso académico vigente. Las partes que se consideren aprobadas se guardarán para el próximo curso académico.

Page 40: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

39

CONDICIONES DE RECUPERACIÓN En caso de no superar la asignatura, el alumno tendrá que presentarse en la convocatoria extraordinaria de septiembre: jueves 10 de septiembre a las 18:00 h. Fecha de entrega de los ejercicios Jueves 10 de septiembre a las 23:55 en el Campus Virtual. El calendario está sujeto a posibles modificaciones.

TUTORÍAS

Las tutorías se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams®. Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas. Las tutorías con la profesora Saray Lantarón se realizarán de manera individual o grupal a través de Skype Empresarial®. Cada estudiante deberá escribir previamente un correo a la profesora. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas sobre la materia.

Page 41: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

40

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES CLÍNICAS IV

Código G1369 Curso académico 2019-2020 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/3 Equipo docente Email LEANDRO H. CAAMAÑO BARRIOS ANA RODRIGUEZ VALCARCE SARA ESPARZA BALLESTER JUAN I. GÓMEZ IRURETAGOYENA SARAY LANTARÓN JUÁREZ LUISA COLLADO GARRIDO

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

Contenidos teóricos impartidos en modalidad presencial y a distancia.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que los contenidos teóricos y prácticos se dieron de manera presencial únicamente se va a realizar la evaluación en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☒ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☐ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☒ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Campus virtual a través de la plataforma Moodle, Microsoft Teams®, Skype Empresarial® integrado en Office 365 y canal privado de You Tube®.

Page 42: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

41

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y % DE ACTIVIDADES Bloque Geriatría (representará el 30% de la nota final):

Los conocimientos teóricos propios de la asignatura serán evaluados mediante una prueba escrita representará el 30% del total de la nota final. El examen constará de 30 preguntas tipo test. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,33 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,11 puntos por cada respuesta incorrecta (actividad recuperable).

Bloque Pediatría (representará el 40% de la nota final): Los conocimientos teóricos propios de la asignatura serán evaluados mediante una prueba escrita. El examen constará de 40 preguntas tipo test. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,25 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,0833 puntos por cada respuesta incorrecta (3:1) (actividad recuperable).

Bloque Neuromiostática (representará el 30% de la nota final): Los conocimientos teóricos propios de la asignatura serán evaluados mediante una prueba escrita a lo largo del cuatrimestre. El examen constará de 30 preguntas tipo test. La puntuación que se otorgará a cada respuesta correcta será de 0,33 puntos, restándose de la puntuación total así obtenida 0,11 puntos por cada respuesta incorrecta (actividad recuperable).

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Bloque Geriatría El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Bloque Pediatría El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®.

La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Bloque Neuromiostática El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles en el campus virtual.

Page 43: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

42

FECHA DE REALIZACIÓN

Bloque Geriatría Examen teórico: jueves 28 de mayo a las 18:00h

Bloque Pediatría Examen teórico: jueves 4 de junio a las 18:00h Bloque Neuromiostática Examen teórico: lunes 25 de mayo a las 18:00 h Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

Será necesario obtener 5 puntos sobre 10 posibles cada uno de los bloques que componen la asignatura. Únicamente se guardará la nota cuando el alumno supere por completo alguno de los bloques de los que consta la asignatura. Las partes que se consideren aprobadas se guardarán para el próximo curso académico. En caso de que el alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable su calificación global de la asignatura será de un 4,00.

CONDICIONES DE RECUPERACIÓN En caso de no superar la asignatura, el alumno tendrá que presentarse en la convocatoria extraordinaria de septiembre. Examen teórico: miércoles 9 de septiembre a las 18:00 h El calendario está sujeto a posibles modificaciones.

TUTORÍAS

Las tutorías con el profesor se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams®. Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas.

Page 44: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

43

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura PRÁCTICUM IV Código G1370 Curso académico 2019-2020 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OB Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/3 Lengua de docencia Castellano Horario A disposición del estudiante matriculado en esta asignatura a través del

campus virtual Equipo docente E-mail LEANDRO H. CAAMAÑO BARRIOS MARÍA CAUSO VIVANCO NAIARA BENITEZ ARAMBURU Mª ISABEL LÓPEZ IGLESIAS

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

Al tratarse de una asignatura eminentemente práctica y al realizarse en Centros externos a la Escuela, mientras dure el estado de alarma el alumno no podrá realizar las prácticas.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que la asignatura es eminentemente práctica en centros externos, no podrá impartirse en modalidad a distancia. Un total de 49 alumnos matriculados en la asignatura no han podido realizar las prácticas externas en los centros. En relación a los alumnos que pudieron realizar las prácticas en los centros, la presentación del informe referente a un caso clínico se hará en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☐ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☒ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☐ Clases magistrales virtuales.

☒ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☒ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☐ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible

Page 45: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

44

el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

UNA VEZ LAS AUTORIDADES SANITARIAS LO PERMITAN, LOS ALUMNOS PODRÁN ACUDIR A LOS CENTROS DE PRÁCTICAS Y PODER ASÍ COMPLETAR LA ASIGNATURA. El sistema de evaluación estará compuesto por los siguientes apartados: Valoración de las estancias clínicas Mediante el informe de evaluación presentado por el fisioterapeuta responsable del alumno, valorando diferentes destrezas, habilidades, actitudes y aptitudes. Todo alumno deberá cumplir con la normativa. Teniendo un peso global del 50% de la asignatura (carácter recuperable).

Valoración del informe referente a un caso clínico (Teniendo un peso global del 50% de la asignatura (carácter recuperable).

- Elaboración del informe correspondiente a practicum IV (Con un peso global del 30% de la

asignatura (carácter recuperable) y presentación del caso clínico de manera presencial, mediante un archivo en formato power –point,( Con un peso global del 20% de la asignatura (carácter no recuperable) (Ver indicaciones en el campus virtual)

- Dicho informe, será presentado en una reunión, con carácter obligatorio, en la que se explicará de manera detallada los apartados y contenidos de este trabajo.

- Los trabajos de practicum deberán ser entregados preferentemente en formato word (para facilitar su corrección), pudiendo también ser adjuntados en pdf. Los trabajos se deberán entregar tres días después de la finalización de las prácticas.

- En caso de subir a la aplicación un formato que no sea el anterior, el cual no permita su lectura y corrección, la nota que aparecerá en las calificaciones será un NP. En este caso será en la revisión, donde se informe del motivo de esa nota y el alumno podrá entregar el trabajo en el formato pertinente. Posteriormente se procederá a su corrección y modificación. En el supuesto de que la nota haya sido publicada y la revisión realizada, no habiéndose presentado personalmente el alumno, el NP será la nota definitiva.

(Ver indicaciones en el campus virtual)

Los alumnos que realizaron las prácticas han presentado el informe referente a un caso clínico a través de la plataforma Moodle. Las notas correspondientes a la valoración del informe clínico, se guardarán durante ese mismo año académico. Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones: El estudiante estará en condiciones de superar la materia siempre que obtenga una nota mínima de 5 en cada una de las partes que componen la asignatura.

TUTORÍAS

Las tutorías con los profesores se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams® Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas.

Page 46: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

45

INFORMACIÓN GENERAL Asignatura TRABAJO FIN DE GRADO

Código G1540 Curso académico 2019-2020 Créditos ECTS 12.00 Tipo asignatura OB Impartición ANUAL Curso 4 Equipo docente Email

PASCUAL SÁNCHEZ JUAN [email protected]

Otros profesores Email NURIA MARTÍN POZUELO MARIA SIERRA PEÑA NATALIA JORDAN DIGON YOLANDA PEDRERO MARTIN

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

De forma excepcional, y dada la situación, durante este curso 2019-20, los trabajos que requieren de la recogida de muestra de forma presencial y no hayan tomado con anterioridad al decreto del estado de alarma los datos necesarios o que los datos recogidos no sean suficientes para llevar a cabo el trabajo, deberan ser sustituidos por “PROTOCOLOS DE ESTUDIO” (Acta Comisión Trabajo Fin de Grado 17 de Marzo 2020).

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es el propuesto en la guía docente inicial del curso. Depósito del trabajo: cada alumno deberá enviar al correo de la Secretaría de la Escuela, un ejemplar en pdf en la fecha correspondiente que se publicará oficialmente al igual que las fechas de los exámenes. La nota de la realización del Trabajo fin de Grado ponderará un 80% por parte del tribunal y un 20% otorgada por el tutor del TFG. Exposición oral del TFG ante comisión evaluadora: El Trabajo Final de Grado será defendido y calificado individualmente. El alumno realizará una defensa del TFG en sesión pública mediante la exposición oral de su contenido en formato Poster y a través de la plataforma Moodle y Microsoft Teams® integrado en Office 365. La duración de la exposición oral será de 5 minutos. A continuación, el alumno contestará a las preguntas y aclaraciones que planteen los miembros del tribunal. La nota de exposición oral ponderará un 20% del total siendo exclusivamente otorgada por el tribunal evaluador. Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones: Los miembros del tribunal valorarán: - El visto bueno otorgado por el tutor del TFG - Aspectos metodológicos y de forma del trabajo. - Claridad visual y comprensiva en la exposición oral en formato poster. - Expresividad, orden, fluidez y ajuste del tiempo de la exposición oral. - Las respuestas del alumno a las preguntas realizadas durante la presentación pública. Para aprobar la asignatura será necesario: - Superar cada una de las partes de la evaluación, con una nota mínima de 5. - Obtener una nota global de la asignatura igual o superior a 5.

Page 47: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

46

TUTORÍAS

Las tutorías con los profesores se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams®. Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor.

Page 48: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

47

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura PRACTICUM V PRACTICUM VI

Código Practicum V G1505 Practicum VI G1506

Curso académico 2019-2020

Créditos ECTS Practicum V 6.00 Practicum VI 6.00

Tipo asignatura OB

Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/4 Equipo docente Email LEANDRO H. CAAMAÑO BARRIOS MARÍA CAUSO VIVANCO NAIARA BENITEZ ARAMBURU Mª ISABEL LÓPEZ IGLESIAS EVA DE LOS RIOS RUIZ NURIA MARTIN POZUELO SARAY LANTARON JUAREZ

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

Dadas las circunstancias de excepcionalidad tras la declaración del estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19 (Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo) el Gobierno de España ha implementado con carácter urgente un conjunto de medidas que garanticen el máximo nivel de prevención.

Atendiendo a la Resolución Rectoral de 6 de abril de 2020 por la que se establece la suspensión de la actividad académica presencial del curso 2019/2020 y se adoptan diversas medidas en relación con dicha suspensión, con el objeto de alcanzar las competencias previstas, los centros podrán establecer, bajo un marco de coordinación por el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado, las modificaciones pertinentes en el diseño de las prácticas curriculares de los estudiantes del último curso de las titulaciones para complementar, mediante otras actividades de formación, el porcentaje de créditos que hayan quedado pendientes de realizar siempre que se hubieran superado al menos el 50% de los créditos prácticos previstos.

En base a ello, la Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria, ha desarrollado un plan estratégico en su asignatura Prácticum III con el objetivo de minimizar, en lo posible, la interrupción del desarrollo académico de sus estudiantes. Para ello se ha creado una guía con la descripción de las actividades propuestas para completar el 50% de los créditos. (VER INDICACIONES CAMPUS VIRTUAL, AULA VIRTUAL PRÁCTICUM III).

Aquellos alumnos que no superan el 50%(entre el Practicum V y VI) de las prácticas deberán realizar todas las actividades propuestas.

Los alumnos con más del 50% (entre el Practicum V y VI) de las practicas completadas, se ajustará de forma individual y proporcional las tareas que han de realizar.

Para superar el 50% una vez se tenga autorización para poder acudir al Centro de prácticas el

alumno cumplirá con las horas pendientes.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que los contenidos teóricos y prácticos se dieron de manera presencial únicamente se va a realizar la evaluación en modalidad a distancia.

Page 49: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

48

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☐ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☒ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☐ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☐ Clases magistrales virtuales.

☐ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☐ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☒ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☒ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Campus virtual a través de la plataforma Moodle y Microsoft Teams integrado en Office 365.

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y % DE ACTIVIDADES Valoración de las estancias clínicas con actividades formativas complementarias (70 %)

(Actividad Recuperable)

Teniendo en cuenta la premisa de la CRUE, “Considerar como superadas las practicas curriculares externas cuando estas se hayan realizado, al menos, en un 50%. El 50% restante se completará con la realización de las actividades propuestas (Ver indicaciones en el campus virtual). Las actividades se evaluarán sobre 10 puntos realizándose la media aritmética.

- Aquellos alumnos que no superan el 50% de las prácticas deberán realizar todas las actividades

propuestas. Para superar el 50% una vez se tenga autorización para poder acudir al Centro de prácticas el alumno cumplirá con las horas pendientes.

- Los alumnos con más del 50% de las practicas completadas, se ajustará de forma individual y proporcional las tareas que han de realizar.

- Para superar el 50% una vez se tenga autorización para poder acudir al Centro de prácticas el alumno cumplirá con las horas pendientes.

Elaboración de un informe Practicum V (30%)/ Elaboración de un informe Practicum VI

(30 %)(Actividad Recuperable)

Practicum V: El alumno aportará la justificación bibliográfica de una de las medidas propuestas para la valoración en cada caso que se emplearía de forma hipotética, justificando su idoneidad mediante el desarrollo de una lectura crítica de un tema (Critically appraised topic; CAT). Este apartado tendrá un peso global sobre la nota de un 30%. (Carácter recuperable).

Page 50: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

49

Practicum VI: Elaboración de un informe sobre un caso clínico aportando la justificación, mediante un artículo científico, de una de las medidas propuestas en el tratamiento sugerido por el alumno. Dicho artículo será seleccionado mediante la lectura crítica de un tema (Critically appraised topic; CAT), así como se analizará su calidad mediante la escala CASPE, para ensayos. El informe se puntuará mediante la comprobación de la veracidad de las fuentes citadas para justificar la selección del artículo, así como la cumplimentación de las escalas para valorar su calidad. Este apartado tendrá un peso global sobre la nota de un 30%. (Carácter recuperable).

- Los trabajos de practicum deberán ser entregados preferentemente en formato word (para

facilitar su corrección), pudiendo también ser adjuntados en pdf. FECHA DE REALIZACIÓN Las fechas en las que se realizarán las actividades complementarias son las siguientes: Fecha inicio: 20-04-2020 Fecha fin: 07-05-2020 La fecha de entrega del informe del practicum V a través de la plataforma Moodle será el día 4 de mayo. La fecha de entrega del informe del practicum VI a través de la plataforma Moodle será el día 11 de mayo. Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones: El estudiante estará en condiciones de superar la materia siempre que obtenga una nota mínima de 5 en cada una de las partes que componen la asignatura.

TUTORÍAS

Las tutorías con los profesores se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams®

Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas.

Page 51: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

50

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN APLICADAS

Código G1507 Curso académico 2019-2020 Créditos ECTS 6.00 Tipo asignatura OT Impartición CUATRIMESTRAL Cuatrimestre/Curso 2/4 Equipo docente Email JUAN CARLOS LLAMAS ÁNGELA EZQUERRA DIEGO ISABEL DE LAS CUEVAS

[email protected] [email protected] [email protected]

CONTENIDOS

Contenidos teóricos y prácticos impartidos en modalidad presencial. No se ha modificado ningún contenido ni módulo en la organización docente, respecto la guía docente de origen.

ENFOQUE METODOLÓGICO

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que los contenidos teóricos y prácticos se dieron de manera presencial únicamente se va a realizar la evaluación en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☐ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☐ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☐ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☐ Clases magistrales virtuales.

☐ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☐ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☐ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Page 52: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

51

EVALUACIÓN

MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y % DE ACTIVIDADES BLOQUE DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN GENERAL con un peso del 50% de la nota final: Prueba escrita tipo test con un peso global del 30% de la nota final. Restarán las preguntas negativas (cada 3 mal una bien) (Actividad recuperable) Trabajos elaborados y presentados con un peso global del 20% (actividad no recuperable) BLOQUE DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA VIDA y ALTERACIONES DE LA DEGLUCIÓN EN EL ADULTO con un peso del 50% de la nota final: • Prueba escrita tipo test con un peso global del 30% de la nota final. Restaran las preguntas negativas (cada 3 mal una bien) (Actividad recuperable) • Realización de trabajos en el aula, propuestos por los profesores en la fecha indicada, con un peso del 20% de la nota final (Actividad no recuperable).

MODALIDAD DE EVALUACIÓN BLOQUE DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN GENERAL El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles en el campus virtual. BLOQUE DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA VIDA y ALTERACIONES DE LA DEGLUCIÓN EN EL ADULTO El examen tipo test se realizará a través de la plataforma Moodle pudiendo el profesor solicitar que el estudiante acredite su identidad mediante la webcam o videollamada con la presentación del DNI, pasaporte o tarjeta universitaria. Se convocará a los estudiantes mediante videoconferencia a través de Microsoft Teams®. La identificación para acceder al Aula Virtual se realiza mediante el acceso habitual (usuario y contraseña). Las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación estarán disponibles en el campus virtual. FECHA DE REALIZACIÓN

BLOQUE DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN GENERAL Examen teórico: lunes 18 de mayo a las 16:00 h BLOQUE DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA VIDA y ALTERACIONES DE LA DEGLUCIÓN EN EL ADULTO Examen teórico: lunes 18 de mayo a las 17:00 h

Page 53: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

52

Para superar la asignatura se han de cumplir las siguientes condiciones:

Será necesario obtener 5 puntos sobre 10 posibles en el examen tipo test de cada uno de los bloques que componen la asignatura.

Haber entregado los trabajos en la fecha indicada por el profesor. Las partes que se consideren aprobadas se guardarán para el próximo curso académico. En caso en el que el alumno no haga la entrega del trabajo o actividad no recuperable solicitada,

esta se calificará con un 0 pero tendrá derecho a examen. En caso de que el alumno no se presente a alguna de las actividades de carácter recuperable su

calificación global de la asignatura será de un 4,00 CONDICIONES DE RECUPERACIÓN En caso de no superar la asignatura, el alumno tendrá que presentarse en la convocatoria extraordinaria de septiembre. Examen teórico: lunes 7 de septiembre a las 18:00 h. El calendario está sujeto a posibles modificaciones.

TUTORÍAS

Las tutorías con el profesor se realizarán de manera individual a través Microsoft Teams®. Cada estudiante deberá escribir previamente un correo al profesor. Por otro lado, en el campus virtual de la asignatura hay habilitado un foro de dudas.

Page 54: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

53

GENERAL INFORMATION

Subject BALNEOTHERAPY

Code G1510 Academic Year 2019-2020 ECTS Credits 6.00 Type OT Teaching schedule CUATRIMESTRAL Cuartely/Yearly 2/4 Teaching team Email

ADRIÁN GUTIÉRREZ CUELI NURIA MARTÍN POZUELO

[email protected] [email protected]

CONTENTS

Face-to-face theoretical content. No content or module has been modified in the teaching organization regarding the original teaching guide.

METHODOLOGICAL APPROACH

ADAPTACIONES PARA LA IMPARTICIÓN DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD A DISTANCIA.

Dado que los contenidos teóricos y prácticos se dieron de manera presencial únicamente se va a realizar la evaluación en modalidad a distancia.

Señale las metodologías docentes aplicadas a la docencia no presencial (seleccione una o varias entre las siguientes).

☐ Aprendizaje a través de la clase magistral con mediación tecnológica. Esta metodología hace referencia a clases presenciales virtuales, prácticas de ordenador, resolución de ejercicios, etc.

☐ Aprendizaje basado en la actividad, participación y aprendizaje significativo del alumnado. En estas metodologías activas el estudiante puede trabajar tanto de forma individual o colaborativamente y se refieren a estudio de casos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o proyectos, aprendizaje servicio, etc.

☐ Aprendizaje autónomo. Esta metodología se refiere a aprendizaje acompañado de lecturas, realización de actividades individuales de autoevaluación, desarrollo de portafolio, etc.

Indique las actividades formativas realizadas para la adaptación a la docencia no presencial (indique una o varias entre las siguientes).

☐ Clases magistrales virtuales.

☐ Estudio del material en modalidad virtual (video lecciones, grabaciones de sesiones, ejercicios resueltos, etc.).

☐ Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación con soporte virtual.

☐ Tutorías virtuales a través de foros, correo, videoconferencias, etc.

☐ Trabajo colaborativo a distancia.

Indique la plataforma, aplicación y/o los medios telemáticos utilizados para hacer disponible el material de estudio a los alumnos/as y para impartir la docencia a distancia.

Page 55: ADENDAS GUÍAS DOCENTES ADAPTACIONES DE …...MÓDULO II (30%): Los conocimientos teóricos adquiridos del Módulo II, serán evaluados mediante una prueba escrita que representará

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA

ADENDA A GUIA DOCENTE

Escuelas Universitarias

“Gimbernat – Cantabria”

54

EVALUATION

EVALUATION METHODS

EVALUATION SYSTEM AND % OF ACTIVITIES

The theoretical aspects of the subject will be evaluated by an objective test. There will be 40 multiple-choice questions (four different options). Errors will be taken into account according to the formula right/wrong/4. This test represents 60% of the final qualification. (This activity can be retaken)

The practical part of the subject will be evaluated through classroom and swimming-pool projects. It will represent 40% of the final qualification.

Unexcused absences at the practical classes taking place out of the classroom, as well as major behavioral/attitude offences will result in a qualification of 0 for the practical part of the subject.

Practical classes will not be retaken. Students may sit at the written exam only if they have passed the practical part. Requirements: for the September call, the responsible of the subject will define the work to be

carried out.

EVALUATION MODALITY Theoretical activities: The test-type exam will be carried out through the platform, and the teacher may request that the student prove their identity through the webcam or video call with the presentation of their ID, passport or university card. Students will be convened via video conference through Microsoft Teams®. Identification to access the Virtual Classroom is done through regular access (username and password). Instructions for conducting the assessment tests will be available on the virtual campus. DATA OF REALIZATION

Theoretical exam: Tuesday, may 19 at 6:30 p.m. To pass the subject the following conditions must be met:

The final qualification of the test must be equal to or higher than 5 points out of ten. The final qualification of the practical part must be equal to or higher than 5 points out of ten. The final qualification of the subject must be equal to or higher than 5 points out of ten. Students must attend and achieve the practical classes out of the classroom.

RECOVERY CONDITIONS In case of not passing the subject, the student will have to appear at the extraordinary call for September. Theoretical exam: Tuesday, September 8 at 6:00 p.m. The calendar is subject to possible modifications.

TUTORIES

The tutories with the teacher will be done individually through Microsoft Teams®. Each student must previously write an email to the teacher. On the other hand, on the virtual campus of the subject there is a forum for doubts.