ADENDA ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO … · 2020. 7. 22. · Vicerrectorado de...

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020‐21 EN USAL

TITULACIÓN Grado en Economía

ASIGNATURA Análisis Económico de Datos (Economic Analysis of Data)

CÓDIGO 103733

CURSO Cuarto CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Rebeca Jiménez Rodríguez METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión)

A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos:

1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera):

La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite.

Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula.

La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca.

2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera):

Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura.

Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura.

Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda.

3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera):

Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura.

Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda.

4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas modificaciones:

Las situaciones y circunstancias que impidan al estudiante el seguimiento de lo recogido anteriormente, debidamente justificadas, se solucionarán aplicando los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad de Salamanca para estas situaciones.

Esta asignatura será impartida en todas las posibles modalidades en inglés.



EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión)


Modalidad online:

Evaluación Continua

Instrumentos de evaluación Porcentaje de valoración (%)

Resolución de cuestionarios online 25% de la calificación definitiva

Participación del estudiante en las clases online (incluyendo las clases online dedicadas a la exposición de trabajos)

25% de la calificación definitiva

Pruebas finales

Realización de un trabajo* 20% de la calificación definitiva

Exposición online del trabajo* 30% de la calificación definitiva

* Alternativamente a la realización y exposición online de un trabajo, el estudiante podrá realizar un examen final oral online (cuyo porcentaje de valoración será del 50%) avisando de esta elección antes del 1 de noviembre del curso académico en el que esté matriculado. El examen final oral online será grabado.

Para superar la asignatura se requiere una calificación definitiva igual o superior a 5 (sobre 10), sin que exista un mínimo de nota en la evaluación continua o en la realización del trabajo y su exposición o alternativamente en el examen final oral online (pero siempre la suma de ambas ha de ser igual o superior a 5).

Los criterios de evaluación serán los mismos en la convocatoria ordinaria y en la extraordinaria. Dado que la evaluación continua requiere un seguimiento a lo largo del curso, dicha nota no es recuperable en la convocatoria extraordinaria ni tampoco en las convocatorias correspondientes a la evaluación anticipada.



PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor):

1. Profesor:

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ).

☐ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la Universidad de Salamanca desde el IUCE, en los últimos dos años.

☒ He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación online para docencia universitaria en los últimos dos años.

☐ Soy formador o experto en formación online (he impartido formación a profesores universitarios sobre aspectos relacionados con formación online, etc.)

☒ Otro (indique cuál):

- He participado como docente en un título propio online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Máster en Business Analytics & Data Science de la Universidad de Salamanca).

- He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la Universidad de Salamanca desde el IUCE.

B. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): …………………………………

C. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual


ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020‐21 EN USAL Studium:

☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

☐ A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

D. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación: Se aumenta el peso de la evaluación continua al 50%, mientras que se reduce el peso de las pruebas finales al 50%.

☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☒ Otro (indique cuál): En relación a las pruebas finales, los estudiantes realizarán un trabajo y una exposición del mismo online o alternativamente realizarán de un examen final oral online.

VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa

VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente

ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSALTITULACIÓN GRADO EN ECONOMÍA ASIGNATURA MODELIZACIÓN ECONÓMICA CÓDIGO 103734 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA PROFESORADO Emma Moreno García METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión)

A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas

modificaciones: Las situaciones y circunstancias que, debidamente justificadas, impidan al estudiante el seguimiento de lo expuesto anteriormente, se solucionarán aplicando los correspondientes protocolos, que la Universidad de Salamanca establezca, a cada uno de los casos que puedan contemplarse.



ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSALEVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión)

Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: En este caso, toda la evaluación será continua. Se realizarán pruebas síncronas en la plataforma STVDIVM. En caso de implementar esta evaluación online, a principios de curso se informará a los estudiantes de los detalles adicionales, que además serán expuestos en STVDIVM.



ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL




A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura:

� ☒ He participado como docentes en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de Salamanca.


(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:




� Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

! Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

! La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. ! Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

☒ A través de correo electrónico.

! Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

D. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS



ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSALAdaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:


Especificar los pesos de ponderación: 100% evaluación continua


☐ Otro (indique cuál):

�




TITULACIÓN GRADO DE ECONOMÍA ASIGNATURA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN

CÓDIGO 103735

CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO AGUSTÍN GARCÍA LASO

METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión)












Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda.







Modalidad online:

En caso de modalidad on line, la evaluación será continua a partir de trabajos relacionados con lecturas que se enviarán por Studium







1. Profesor:



☐ He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación online para docencia universitaria en los últimos dos años.




B. DOCENCIA VIRTUAL



☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.




Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará


ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020‐21 EN USAL videoconferencia en Studium.

A través de correo electrónico.





☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:


☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.



Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Economía Financiera CÓDIGO 103736 CURSO 2020/21 CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1.º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO Luis Javier Rizo Ares METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): De forma general, la presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Al ser la asignatura optativa, se impartirá de forma presencial en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo en los horarios convenidos entre profesor y alumno/s y mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc., según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas

modificaciones: Las situaciones y circunstancias que impidan al estudiante el seguimiento de lo recogido anteriormente, debidamente justificadas, se solucionarán aplicando los protocolos de ayuda



ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL establecidos por la Universidad de Salamanca para estas situaciones, poniendo hincapié en estudiar la mejor forma de ayudar al alumno en dichas circunstancias.

EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Modalidad on-line: El alumno realizará un trabajo con la continua dirección del profesor y un examen que se realizará a través de cualquiera de las plataformas, determinandose la nota final a través de la media de ambos apartados.







A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor): 1. Profesor:


☒ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la Universidad de Salamanca desde el IUCE, en los últimos dos años.



☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. DOCENCIA VIRTUAL





☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).



X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.




X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):


D. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.






TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Economía de la Innovación CÓDIGO 103737 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO ALFONSO BRAVO JUEGA METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas

modificaciones: Las situaciones y circunstancias que impidan al estudiante el seguimiento de lo recogido anteriormente, debidamente justificadas, se solucionarán aplicando los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad de Salamanca para estas situaciones.




EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: [EXPLICAR BREVEMENTE CÓMO SE EVALUARÁ EN EL CASO DE LA MODALIDAD TODA ONLINE. SE ACONSEJA DAR UN MAYOR PESO A PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA]

La clase online se impartirá mediante Google Meet y consistirá en la presentación de los temas por parte del profesor, con preguntas a los alumnos de forma personalizada. Se evaluará con tres elementos: La presencia virtual en la clase (20%). La respuesta a preguntas en el seno de la clase, evaluando la participación y el nivel de la respuesta y procurando que todos los alumnos sean preguntados a lo largo del Curso (30%). Una entrevista personal a cada alumno a través de Google Meet en la fase final del Curso, con preguntas breves sobre el programa (50%). De todo ello se dejará constancia en una hoja de cálculo con la lista de los alumnos y sus puntuaciones alcanzadas. La nota final será la suma lograda en los tres procedimientos.










X He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación online para docencia universitaria en los últimos dos años.



B. DOCENCIA VIRTUAL


X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.). ☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. ☐ Otro (indique cuál): …………………………………



£ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.

£ Otro (indique cuál):






X Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado. ☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. X Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente

a la recogida de información de los estudiantes. ☐ Otro (indique cuál):




TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Environmental Economics

CÓDIGO 103738

CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º


PROFESORADO Fernando Rodríguez López

METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión)



















Modalidad online:

-Evaluación continua a través de pruebas síncronas o asíncronas tipo cuestionario o preguntas cortas a través de la plataforma virtual Studium

-Examen escrito síncrono final a través de Studium que podrá combinar preguntas tipo cuestionario con preguntas cortas teórico-prácticas. Si el número de alumnos matriculados en el grupo lo permite, el examen escrito se completará con un examen oral por videoconferencia.







1. Profesor:

☒ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ).






B. DOCENCIA VIRTUAL











Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará


ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020‐21 EN USAL videoconferencia en Studium.








☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.








TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Economía Internacional CÓDIGO 103739 CURSO 4 CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO Antonio Sánchez López METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión)

A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas






Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Evaluación continua mediante 6 prácticas obligatorias. Porcentaje de valoración: 40% Examen Oral individual (prueba sincrónica de unos 15 minutos de duración mediante Blackboard) Porcentaje de valoración: 60%













B. DOCENCIA VIRTUAL







£ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.





X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. £ Otro (indique cuál):



☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:







TITULACIÓN GRADO EN ECONOMÍA

ASIGNATURA FLUCTUACIONES ECONÓMICAS

CÓDIGO 103740

CURSO CUARTO

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) PRIMERO

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO JAVIER PEROTE PEÑA

METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez,

claridad, precisión)

















EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez,



Modalidad online:

En el caso de que hubiera que recurrir a la docencia exclusivamente on-line los alumnos tendrán que hacer sus presentaciones a través de alguna plataforma on-line. En este caso se priorizará la modalidad de evaluación exclusivamente a través de los trabajos y presentaciones de los alumnos, pudiendo exigirse tareas adicionales o la realización de un examen en los casos en los que se considere necesario. En caso de recurrir al examen éste supondrá el 50% de la calificación final.






A. FORMACIÓN ONLINE

Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor):

1. Profesor:







B. DOCENCIA VIRTUAL



☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).




C. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:





Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

A través de correo electrónico.




Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:


☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.




☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.






TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Fundamentos de Marketing CÓDIGO 103741 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO Jesús Rivas Luis y Miguel Ángel Prado Prieto METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas





EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: [EXPLICAR BREVEMENTE CÓMO SE EVALUARÁ EN EL CASO DE LA MODALIDAD TODA ONLINE. SE ACONSEJA DAR UN MAYOR PESO A PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA]

Criterios de evaluación: Exclusivamente en el caso de que el examen final no se pudiera realizar de forma presencial, el examen final pasaría a valer el 55% de la nota final. Exclusivamente en el caso de que el examen final no se pudiera realizar de forma presencial, la evaluación continua representaría el 45% de la nota final. Es decir, la participación en las actividades a lo largo del curso valdrá un 15% en lugar del 10%. Instrumentos de evaluación: Examen parcial. Participación en tareas a lo largo del curso. Examen final.







A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor): 1. Profesor: Jesús Rivas Luis

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ). ☐ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la

Universidad de Salamanca desde el IUCE, en los últimos dos años.



☒ Imparto formación y tutorización online para diferentes instituciones y perfiles, entre los que se incluyen tanto jóvenes menores de 30 años como directivos. Para ello utilizo diferentes plataformas como Black Board, Zoom o Meet entre otras

2. Profesor: Miguel Ángel Prado Prieto







B. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, etc.).




☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☒ Otro (indique cuál): A petición del estudiante(s), se realizarán tanto tutorías individuales como grupales a través de videoconferencia en Studium (Blackboard).






☒A través de correo electrónico.

☒ Otro (indique cuál): A petición del estudiante(s), se realizarán tanto tutorías individuales como grupales a través de videoconferencia en Studium (Blackboard).




Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.







ASIGNATURA HISTORIA DE LAS RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES

CÓDIGO 103742

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer semestre


PROFESORADO Esther M. Sánchez Sánchez






















Modalidad online:

[EXPLICAR BREVEMENTE CÓMO SE EVALUARÁ EN EL CASO DE LA MODALIDAD TODA ONLINE. SE ACONSEJA DAR UN MAYOR PESO A PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA]

En el caso de la modalidad online el porcentaje de evaluación continua se incrementará de un 40% a un 60%.

Se adaptará el sistema de evaluación continua a la docencia virtual. Se evaluará el desempeño del estudiante en todas las actividades de la asignatura en formato online. Entre sus componentes se incluyen, entre otros, la asistencia y participación activa en las clases virtuales y la realización de las actividades individuales y en equipo que se propongan:

- Cuestionarios de evaluación, sobre la materia teórica y práctica. - Ejercicios en Studium. - Exposición de un tema a través de Google Meet o Zoom.

En cuanto a la prueba final de la asignatura, podrá ser de carácter oral o escrito, en función de la evolución del curso y de las necesidades detectadas en los estudiantes.








1. Profesor:

☒ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso

académico con responsabilidad en una asignatura (Máster en Estudios de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación y Máster en Gestión Sostenible del Ambiente, de la Universidad de Salamanca).

☒ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la


☒ He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación

online para docencia universitaria en los últimos dos años.

☐ Soy formador o experto en formación online (he impartido formación a profesores universitarios

sobre aspectos relacionados con formación online, etc.)

☒ Otro (indique cuál): Tengo amplia experiencia en la utilización de Studium durante múltiples

cursos académicos en distintas asignaturas de Grado y Máster oficiales de la Universidad de

Salamanca.


B. DOCENCIA VIRTUAL



☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,

etc.).


☒ Otro (indique cuál): Autoaprendizaje.




X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el

Curso de Studium, con días y horas concretas.





X A través de correo electrónico.







Especificar los pesos de ponderación: 60% evaluación contínua-40% prueba final

☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.


☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,

previamente a la recogida de información de los estudiantes.






TITULACIÓN GRADO EN ECONOMÍA ASIGNATURA SOCIOLOGÍA CÓDIGO 103743 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA PROFESORADO MARTA LAMBEA ORTEGA METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas





EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online:

Exposiciones trabajos en grupo (google meet o similar) 2,5% (Hasta 2.5 puntos máximo)

Kahoots y otras pruebas similares (no recuperable en convocatoria extraordinaria)

20% (Hasta 2 puntos máximo)

Tareas de aula 4 % (Hasta 4 puntos máximo)

Foros debate (No recuperable en convocatoria extraordinaria) 15% (Hasta 1,5 puntos máximo)

Aquellos alumnos/as que al finalizar la evaluación continua no hayan alcanzado la puntuación total de 5, deberán recuperar las actividades no superadas o presentadas (sólo actividades recuperables) en el día habilitado para la Convocatoria Ordinaria. Aquellos alumnos/as que no realicen las actividades indicadas a lo largo del curso podrán optar a la convocatoria extraordinaria (NO ENTREGARÁN NINGUNA TAREA EN LA CONVOCATORIA ORDINARIA) donde se les realizará una prueba de conocimientos teóricos* y se les habilitará por un periodo de tiempo del que se informará detalladamente una semana antes de la convocatoria una herramienta donde subirán todas las tareas no realizadas o no superadas. Ambas actividades deberán ser aprobadas para superar la asignatura. En todo caso, los alumnos/as que opten por esta modalidad, no podrán alcanzar una nota superior a un 6,5. *oral o escrita.







A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor): 1. Profesora Marta Lambea Ortega






B. DOCENCIA VIRTUAL







£ X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

£ X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. £ X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará



ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL videoconferencia en Studium.

£ A través de correo electrónico. £ Otro (indique cuál):




Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.






TITULACIÓN Grado En Economía

ASIGNATURA Análisis de la Información Financiera

CÓDIGO 103744

CURSO 4

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) optativa

PROFESORADO

Doroteo Martín Jiménez

Jennifer Martínez Ferrero






















Modalidad online:

Se cambiará la proporción, pasando a tener un peso la evaluación continua del 70% y una prueba final del 30%.

La evaluación continua de la asignatura (70%) se llevará a cabo mediante:

- Cuestionarios realizados en Studium durante el periodo de clases, que se pueden realizar tanto con clase presencial como online.

- Ejercicios y trabajos individuales y en grupo realizados durante el periodo de clases, que se pueden realizar tanto con clases presenciales como online.

La prueba final (30%)

- La prueba final consiste en la realización de un caso práctico de análisis de la información de una empresa (elegida por el alumno de la base de datos SABI) con información de los últimos 3 ejercicios. Las pautas para la realización del trabajo se darán a comienzos del curso y la entrega se realizará por Studium hasta finales de Mayo en formato pdf. Además, habrá una prueba final online síncrona donde al alumno se les preguntarán cuestiones relacionadas con el trabajo realizado y con cuestiones teóricas que forman parte del contenido de la asignatura. Para la sesión online se creará una sesión de Blackboard abierta para los alumnos que serán convocados de manera individual. Las preguntas se harán utilizando por parte de profesor y alumnos video y sonido activado para comprobar su identidad, pudiendo estar conectados en la sesión todos los alumnos de la asignatura si lo solicitan. La sesión quedará grabada en la plataforma.








1. Profesor: Doroteo Martín Jiménez

☒ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso

académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster en Estudios de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de la Universidad de Salamanca).








2. Profesor: Jennifer Martínez Ferrero

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso

académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad ).









B. DOCENCIA VIRTUAL



☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, etc.).









☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso

de Studium, con días y horas concretas.











☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.


☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,

previamente a la recogida de información de los estudiantes.






TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Economía de América Latina CÓDIGO 103745 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO Miguel Carrera Troyano METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, aprobado por Junta de Facultad/Centro con fecha 29 de mayo de 2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. La presencialidad será del 50% de forma rotatoria teniendo en cuenta las circunstancias sanitarias y la normativa emitida al efecto. La presencialidad cambiará a modalidad on line di la situación sanitaria empeorara o se produjeran contagios que exigieran una cuarentena en la clase o en el centro. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura Modalidad on line: Las clases se impartirán a través del aula virtual que se abrirá para ello. Se podrán utilizar las distintas plataformas habilitadas por la Universidad. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura Modalidad on line: las tutorías se llevarán a cabo mediante foros, correo electrónico, etc, según se señala en esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas

modificaciones: Se intentará solucionar la situación particular, debidamente justificada, con cada estudiante y se seguirán los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad para estas situaciones.

EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modelo nuevo normalidad presencial/semipresencial: remitimos a lo fijado en la ficha de la asignatura. Método de evaluación on line: -Evaluación continua con presentación a través de Meet/Zoom de un trabajo, entrega de un trabajo, entrega de tareas.







A. DOCENCIA VIRTUAL





B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

ü Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

ü A través de correo electrónico. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:


Especificar los pesos de ponderación: Desaparece la prueba final y se sustituye por una entrega de tareas.







TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Economía Laboral CÓDIGO 103746 CURSO Cuarto CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO Miguel Ángel Malo Ocaña METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. En el caso on-line, se pasará a una metodología de “clase inversa”, con la siguiente secuencia: - Se enviaría a los alumnos una guía de estudio de los contenidos teóricos y prácticos de la semana siguiente, con bibliografía disponible en Studium y píldoras de vídeo de las cuestiones más complejas de dichos contenidos. - En la clase virtual, se trabajarán los contenidos (teóricos y prácticos) evitando la presentación magistral e incidiendo en las dudas que los alumnos han tenido al trabajar dicho material. Estas dudas también se podrán realizar a través de un foro que se abrirá expresamente para ello en Studium. - En el caso de las prácticas, tras la clase virtual se propondrá la realización de ejercicios o estudios de casos. Estos se entregarán una semana o una quincena después en función de su grado de complejidad. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura.




Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas


EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: En caso de impartición on-line la enseñanza de las competencias se evaluará mediante los ejercicios y casos estudiados y entregados en la evaluación continua y mediante una prueba escrita, al igual que en el caso de la modalidad presencial, pero alterando sus porcentajes en la calificación total. En la modalidad presencial, los pesos son: 40% evaluación continua y 60% prueba escrita. En la modalidad en línea, pasaría a ser 70% para la evaluación continua y 30% para la prueba escrita. La justificación de este cambio consiste en que el paso a una metodología de clase inversa convierte casi toda la docencia en evaluación continua, al focalizarse en el uso de los conceptos y en el estudio de casos concretos que ilustran los ejercicios y ensayos que se proponen como prácticas a los alumnos. La prueba escrita se realizará a través de Studium y consistirá en dos preguntas incidiendo en el uso de los conceptos más abstractos para evaluar adecuadamente las competencias de razonamiento abstracto con los modelos, si bien en el contexto de situaciones reales o casos imaginarios consistentes en adaptaciones o simplificaciones de casos reales. En segunda convocatoria, los alumnos podrán recuperar el 60% de la nota total. La nota de evaluación continua que se hubiera obtenido previamente se recalculará respecto del 60% de la nota total. Durante los días que van de la publicación de notas de la primera convocatoria a la realización de la segunda convocatoria, los alumnos tendrán que resolver un conjunto de ejercicios prácticos destinados a fortalecer las competencias practicadas en la evaluación continua. La valoración de este conjunto de ejercicios supondrá el 30% de la nota en la segunda convocatoria. El día fijado para la segunda convocatoria estos alumnos realizarán una nueva prueba escrita como la de la primera convocatoria que, de nuevo, supondrá el 30% de la nota total.












☒ Otro (indique cuál): Elaboración de temarios y materiales básicos para impartir on-line las asignaturas de Economía Laboral I y Economía Laboral II para la Universidad de La Rioja; elaboración de temas y materiales para impartir las asignaturas Economía Laboral y Economía de los mercados de trabajo europeos de la Universitat Oberta de Catalunya.


B. DOCENCIA VIRTUAL











X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):



☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: De una ponderación 40% de evaluación continua a 60% de la

prueba escrita se pasaría a una ponderación de 70% y 30% respectivamente








TITULACIÓN GRADO EN ECONOMÍA ASIGNATURA HEALTH ECONOMICS (ECONOMÍA DE LA SALUD) CÓDIGO 103747 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO José María Elena Izquierdo METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc., según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas





EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Se dará importancia a la evaluación continua mediante exámenes tipo cuestionario a través de studium (síncronos o asíncronos) y la resolución de ejercicios prácticos a presentar en fecha predeterminada que serán objeto de valoración. También se prevé la presentación de trabajos por parte de los alumnos en webinars El examen final tendrá una primera parte con cuestionario de respuesta múltiple (tipo test) que abarque el contenido visto en todo el temario visto y una segunda parte preguntas cortas teórico-prácticas realizadas en ambos casos a través de studium de manera síncrona. Adicionalmente se contempla la opción de realizar parte de la prueba final en formato de examen oral online.








☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura.




☒ Otro (indique cuál): Docencia y evaluación online en varias asignaturas en el segundo semestre del curso 2019-2020 en la Universidad de Salamanca (Grado en Sociología, Grado en ADE, Grado en Economía, Máster en Análisis Económico del Derecho y las Política Públicas y Cursos Internacionales)


B. DOCENCIA VIRTUAL





☒ Otro (indique cuál): Se realizarán pruebas online síncronas y asíncronas (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).






☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium o a través de webinars.


☒ A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):



☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: 50% de evaluación continua (entrega y explicación de

prácticas, cuestionarios online, presentación de trabajos online,…) y 50% para examen final (mismo formato que en caso de darse presencialidad plena)




☒ Otro (indique cuál): Posibilidad de añadir eventualmente controles de contenido de tipo oral (conexión síncrona) sobre prácticas entregadas. Posibilidad de añadir prueba oral final online





TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Informática para la Optimización CÓDIGO 103748 CURSO Cuarto CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primero TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO José Manuel Cascón Barbero METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas






Opción A. Implica asistencia y participación en las sesiones impartidas online.

• 20% Participación en clase

• 30% Entrega de ejercicios/actividades semanales.

• 30% 2 controles cortos (cuestionarios studium, ejercicios prácticos a resolver con los softwares analizado en la asignatura)

• 20% Memoria y exposición online de un caso práctico (libre).

Opción B. En caso de no superar la asignatura con la opción A



• 15% 2 controles cortos (elección múltiple y ejercicios prácticos)

• 10% Memoria y exposición de un caso práctico (libre).

• 50% Examen final (25% escrito, 25% ordenador)








☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de).





B. DOCENCIA VIRTUAL


☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,

etc.).


☒ Otro (indique cuál): …………………………………








☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.

£ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).



Especificar los pesos de ponderación: Opción A: (100%, 0%), Opción B (50%, 50%)









ASIGNATURA MERCADOS E INSTITUCIONES FINANCIERAS

CÓDIGO 103749

CURSO 2020/2021

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo


PROFESORADO Noemí Benito Fuentes

METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) La finalidad de la asignatura es lograr que los alumnos adquieran conocimientos sobre la materia y determinadas competencias que les ayuden a enfrentarse al mercado laboral. Para ello las metodologías aplicadas son activas, con una clara implicación por parte del alumnado. Las clase se desarrollan de la siguiente manera: a) Exposición y explicación de la materia. b) Metodología “aula invertida”: los alumnos trabajan determinado tema en casa y después en clase presenta y se prepara en común. c) Estudio por proyectos en grupo abarcando varios aspectos del temario: trabajo cooperativo. d) Debates, análisis de la realidad económica en ese momento, comprensión y crítica de determinado artículos financieros cuya finalidad es el desarrollo de determinadas competencias básicas para su proyección laboral. Asimismo, se les ayuda a definir su propio rol. A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta



ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas



Instrumentos de evaluación (detallar) Porcentaje de valoración (%)

Foro 10 %

Ejercicio /trabajo síntesis ( mínimo 5- máximo 10) 40 %

Ejercicio grupal /vídeo 25 %

PRUEBAS DE EVALUACIÓN FINAL ADAPTADAS

Instrumentos de evaluación (detallar) Porcentaje de valoración (%)

Cuestionario de autoevaluación de cada tema (se entregará en un periodo máximo de un día) Total 8 cuestionarios

10 %

Cuestionario examen preguntas cortas a cumplimentar en un periodo de tiempo determinado

15 %












☒ Otro (indique cuál): Mi trayectoria profesional abarca la participación en determinados proyectos formativos online.


B. DOCENCIA VIRTUAL





☒ Otro (indique cuál): mensajería instantánea tal como whatsapp (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).








A través de correo electrónico. X Otro (indique cuál): se garantizarán 4 horas semanales de atención al alumnado a través de diferentes

opciones a través de videoconferencias, foro, whatsapp y las herramientas que la USAL nos permite disponer. Aparte y previa comunicación por parte del alumno, se prestará atención individualizada siempre que lo solicite.



☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.


☐ Otro (indique cuál): Foro, trabajo y presentaciones en grupo. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).




TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Modelos de Decisión CÓDIGO 103750 CURSO Cuarto CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primero TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO José Manuel Cascón Barbero METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas






Opción A. Implica asistencia y participación en las sesiones impartidas online.



• 30% 2 controles cortos (cuestionarios studium, ejercicios prácticos a resolver con los softwares analizado en la asignatura)

• 20% Memoria y exposición online de un caso práctico (libre).

Opción B. En caso de no superar la asignatura con la opción A



• 15% 2 controles cortos (elección múltiple y ejercicios prácticos)

• 10% Memoria y exposición de un caso práctico (libre).

• 50% Examen final (25% escrito, 25% ordenador)








☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de).





B. DOCENCIA VIRTUAL


☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,

etc.).


☒ Otro (indique cuál): …………………………………








☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.

£ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).



Especificar los pesos de ponderación: Opción A: (100%, 0%), Opción B (50%, 50%)








TITULACIÓN GRADO EN ECONOMIA ASIGNATURA ECONOMIA INDUSTRIAL. REGULACIÓN DE MERCADOS CÓDIGO 103751 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA PROFESORADO Pedro Calero Pérez METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, aprobado por Junta de Facultad/Centro con fecha 29 de mayo de 2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. La presencialidad será del 50% de forma rotatoria teniendo en cuenta las circunstancias sanitarias y la normativa emitida al efecto. La presencialidad cambiará a modalidad on line si la situación sanitaria empeorara o se produjeran contagios que exigieran una cuarentena en la clase o en el centro. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura Modalidad on line: Las clases se impartirán a través del aula virtual que se abrirá para ello. Se podrán utilizar las distintas plataformas habilitadas por la Universidad. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura Modalidad on line: las tutorías se llevarán a cabo mediante foros, correo electrónico, etc, según se señala en esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas

modificaciones: Se intentará solucionar la situación particular, debidamente justificada, con cada estudiante y se seguirán los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad para estas situaciones.

EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modelo nuevo normalidad presencial/semipresencial: remitimos a lo fijado en la ficha de la asignatura. Método de evaluación on line: examen a través de Google Classroom / Studium Evaluación continua: tareas enviadas a través de Google Classroom / Studium y participación en clase a través de Google Meet.








☒ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ).





B. DOCENCIA VIRTUAL




☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Classroom.


C. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Classroom:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Classroom, con días y horas concretas. X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Classroom.




X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Classroom. xA través de correo electrónico. £ Otro (indique cuál):



☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:








TITULACIÓN Grado en Economía ASIGNATURA Sistemas internos de información contable CÓDIGO 103752 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO Mª Yolanda Gallo Pérez METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas






EVALUACIÓN CONTINUA = 50% repartido en: 1 tarea asíncrona a través de Studium sobre la parte teoríca (10%) 2 actividades síncronas a realizar en el horario asignado a la asignatura, a través de Studium (pueden ser apoyadas por blackboard o meet): • CUESTIONARIO TEÓRICO PRÁCTICO (20%): cuestiones abiertas y/o cerradas relacionadas con cuestiones teóricas o aplicaciones de teoría a casos prácticos. • EJERCICIO PRÁCTICO (20%) Las fechas de cada una de estas actividades se comunicará al alumnado al inicio del curso, de acuerdo con la disponibilidad ofrecida por la coordinación del Grado. EVALUACIÓN FINAL = 50%. A través de Studium (puede ser apoyada por blackboard o meet). Actividad síncrona a realizar en el horario asignado a la asignatura. Comprenderá: • SUPUESTO PRÁCTICO • PREGUNTAS TEÓRICO PRÁCTICAS ABIERTAS/CERRADAS Se requerirá una nota mínima del 40% en cada una de estas partes para tener en cuenta la calificación obtenida en la evaluación continua. En caso contrario la calificación de la asignatura será la nota obtenida en la evaluación final.












☒ Otro (indique cuál): He participado como docente en el Master Universitario en Gestión Administrativa semi-presencial (de la Universidad de Salamanca) durante el curso 2017-2018 y 2018-2019 con responsabilidad compartida en una asignatura


B. DOCENCIA VIRTUAL












X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

X Otro (indique cuál): A solicitud del alumnado, se realizarán tutorías individuales y/o grupales mediante videoconferencia (Blackboard, Meet..).



☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: continua 50%, final 50%.




☒ Otro (indique cuál): Se entregarán actividades prácticas/tareas a través de Studium. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

ADENDA ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO … · 2020. 7. 22. · Vicerrectorado de...

Documents

Transcript of ADENDA ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO … · 2020. 7. 22. · Vicerrectorado de...