Acts Humanos 2015 Tema 3

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DEONTOLOGIA DEONTOLOGIA EDUCATIVA EDUCATIVA Competencia: Conoce los diferentes conceptos sobre, ética, moral y sobre la ciencia deontológica profesional. TEMA ACTOS MORALES DOCENTE: Mg. DORA ELÍAS MARTÍNEZ([email protected])

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Tema de clases

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DEONTOLOGIA DEONTOLOGIA EDUCATIVAEDUCATIVA

Competencia: Conoce los diferentes conceptos sobre, ética, moral y sobre la ciencia deontológica profesional.

TEMA ACTOS MORALES

DOCENTE:Mg. DORA ELÍAS MARTÍNEZ([email protected])

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CAMPOTEMATICO.

ACTOS MORALES

•Felicidad•Niveles de felicidad•Actos morales•Como reconocer la bondad o malicia de un acto humano

SESIÓN N° 0411 de OCTUBRE

Aprendizaje esperado•Argumenta puntos de vista frente a conflictos de decisión moral.•Analiza dilemas morales y los argumenta..

.

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EL HOMBRE LLAMADO A LA VIDA BUENA O

FELICIDAD

ESCUCHEMOS LAS SIGUIENTE HISTORIA : “AMOR EN LA LATA DE LECHE”.

AHORA RESPONDEMOS : 1.¿Qué LECCION PODEMOS APRENDER DEL

NIÑO DE LA LECTURA?2.¿Qué HUBIERAS HECHO TU?

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¿Dónde está la

felicidad?

En nosotros

En las cosasexternas

“En mi interior”

Santa Tomas de Aquino:“La contemplaciónbeatifica de Dios, y lavida de un santo”.

Platón“Lograr el equilibrio entrelas partes del alma, estoes vivir de acuerdo alorden natural”..

Sócrates:“La imperturbabilidad”

“Es un estado de animo que se complacecon la posesión de un bien”

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NIVELES DE LA FELICIDAD

PROFUNDA

ESPIRITUAL

SENSIBLE

Satisfacción y beneplácito a partir de los

sentidos

Se obtiene por el correcto

funcionamiento de las potencialidades

humanas

Se percibe cuando se capto el núcleo

interior a través del conocimiento

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ACTOSHUMANOS

ACTOSDEL

HOMBRE

CONSCIENTE

LIBREMENTE

RACIONALnivel

BUENOS

MALOS

MORAL

INMORALjuzgados

CONCIENCIA

LIBERTAD

carecen

BUENOSFISIOLOGICO

juzgados

ACTOS

MALOS

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Son aquellos que proceden de la voluntad deliberada del hombre; es decir, los que realiza con conocimiento y voluntad. En ellos interviene primero el entendimiento (que conoce el objeto) y luego la voluntad (que lo busca o lo rechaza). El hombre es dueño y responsable de sus actos. Sólo en los actos humanos puede darse valoración moral.

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Elementos indispensables para un acto Humano

Conocimiento

-Advertencia

-Deliberación -Imperio

Voluntad

Nuestra voluntad a manera de

efecto

Libertad

Sin libertad no hay

vida moral

Darse cta de lo que se esta haciendo/ conveniencia o inconveniencia de los actos/ la determinación al querer

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Es el acto valorativo , en el cual se vive el valor del BIEN

CARACTERISTICAS DEL ACTO MORAL

El acto moral es un acto de acciones

BUENAS O MALAS

El acto moral lo realiza la persona MORAL

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A).- El acto moral es un acto de acciones buenas o malasA).- El acto moral es un acto de acciones buenas o malas

Nos produce placer hacerla

Hacemos para sacar provecho

Hacemos para ser felices.

No es buena

Es buenaBueno en sí mismo

Bueno por que es bueno

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B.- El acto moral lo realiza la persona moral

Persona Moral persona Acciones morales

Diferente al

individuo

Impulsos

Instintos

Deseos

Temores

placeresPersona normalMadura

Consciente

Responsable

¿UN DEMENTE ES UNA PERSONA MORAL?

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“Como reconocer la bondad

y la maldad de los Actos Humanos”

Objeto

Circunstancias

Intención

Si el objeto es malo, el acto

también será malo.

Una misma acción puede estar

inspirada por varias intenciones.

¿Cuándo?, ¿En dónde? ¿De qué modo?, ¿En qué circunstancias?, ¿Quién? ¿Para qué?, ¿Con qué medios?.

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Moralidad de los actos humanos

“El objeto, la intención y las circunstancias son las «fuentes» o elementos constitutivos de la moralidad de los actos humanos”

Depende de:Depende de:

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ELEMENTOS DE LA MORALIDAD

FIN OBJETO

CIRCUNSTANCIAS

EL ACTO ES:

bueno bueno bueno

malo bueno bueno

bueno malo bueno

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En la clase se ha roto el cristal de una ventana, como consecuencia de la mala conducta de un alumno. El profesor pregunta quién ha sido, diciendo que si el culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar su reparación, además de sufrir otros castigos. Un grupo de alumnos sabe quién es el responsable, pero deciden no decir nada, porque el alumno causante del problema es amigo de ellos, y no quieren ser acusados de "traidores". Además, quieren evitarse los problemas y molestias que les causaría su confesión.En consecuencia, toda la clase es castigada. •¿Ves correcta la conducta de esos alumnos?• ¿Tú qué harías en un caso similar?

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1.Voluntad libre: origina responsabilidad. Según esta características, hay tres clases de actos morales:

              - Forzados: se hacen bajo coacción, sin libertad, por lo cual no tienen  responsabilidad. Por ejemplo, ¿cómo calificarías la conducta de un soldado  que mata a un enemigo durante una guerra?

              - Voluntarios directos: se busca el efecto.               - Voluntarios indirectos: no se busca el efecto. Por

ejemplo, un  accidente causado por conducir bajo los efectos del alcohol.

         ¿Es lícito realizar un acto del que se siguen dos

efectos, uno bueno y otro malo? Condiciones  necesarias:  o       Que la acción sea buena en sí o indiferente: no es lícito

mentir, aunque de ellos se deriven efectos buenos.o       Que el efecto primero e inmediato sea el bueno, y no

el malo: publicar datos para salvaguardar el bien común, aunque siga el desprestigio de algunas personas: el bien común es superior al personal.

o       Que busque el efecto bueno y se limite a permitir el malo