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1 Actividades de lengua para 5to A y B Nos toca quedarnos en cada por el COVID -19 Mientras asistimos a la escuela estuvimos realizando actividades con el relato de “Socios sembradores”. Relee el texto para realizar las siguientes actividades: 1) Escriban V (verdadero) o F (falso), según corresponda. ✔ El zorro pensaba que el quirquincho era zonzo. ____ ✔ El zorro quería repartir la cosecha en partes iguales. ____ ✔ El zorro pidió la parte de arriba porque pensaba que era la parte comestible. ____ ✔ El quirquincho sembró papas por casualidad. ____ ✔ La parte del trigo que se come crece por arriba de la tierra. ____ ✔ El quirquincho sabía más de sembrados que el zorro. ____ 2) Señala la biografía de la autora. 3) Transcribirla en hoja de caligrafía. 4) Extraé y clasificá al menos 10 palabras que pueden ser: sustantivos, adjetivos, verbos. 5) Indicá en que tiempo verbal están los verbos del texto. EJ: iba pasado Te dejo el siguiente cuadro para que te ayude a recordar algunos conceptos. Clasificación semántica Según el significado de las palabras SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS Palabras que nombran objetos y seres reales e imaginarios. Pueden ser: ✔ Propios ✔ Comunes: ▪ Abstractos ▪ Concretos ▪ Individuales ▪ Colectivos Palabras que describen o califican al sustantivos ✔ Artículos ✔ Calificativos ✔ Numerales ▪ Cardinales ▪ Ordinales ▪ Partitivos Palabras que indican acciones o estados ✔ Infinitivo ▪ Ar (1era) ▪ Er (2da) ▪ Ir (3era) ✔ Conjugados: tiempos verbales ▪ Pasado (caminé) ▪ Presente (caminando)
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Actividades de lengua para 5to A y B
Nos toca quedarnos en cada por el COVID -19
Mientras asistimos a la escuela estuvimos realizando actividades con el relato de “Socios
sembradores”.
Relee el texto para realizar las siguientes actividades:
1) Escriban V (verdadero) o F (falso), según corresponda.
✔ El zorro pensaba que el quirquincho era zonzo. ____
✔ El zorro quería repartir la cosecha en partes iguales. ____
✔ El zorro pidió la parte de arriba porque pensaba que era la parte
comestible. ____
✔ El quirquincho sembró papas por casualidad. ____
✔ La parte del trigo que se come crece por arriba de la tierra. ____
✔ El quirquincho sabía más de sembrados que el zorro. ____
2) Señala la biografía de la autora.
3) Transcribirla en hoja de caligrafía.
4) Extraé y clasificá al menos 10 palabras que pueden ser: sustantivos, adjetivos,
verbos.
5) Indicá en que tiempo verbal están los verbos del texto. EJ: iba pasado
Te dejo el siguiente cuadro para que te ayude a recordar algunos conceptos.
Clasificación semántica Según el significado de las palabras
SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS
Palabras que nombran objetos y seres reales e imaginarios. Pueden ser:
✔ Propios
✔ Comunes:
▪ Abstractos
▪ Concretos
▪ Individuales
▪ Colectivos
Palabras que describen o califican al sustantivos
✔ Artículos
✔ Calificativos
✔ Numerales
▪ Cardinales
▪ Ordinales
▪ Partitivos
Palabras que indican acciones o estados
✔ Infinitivo
▪ Ar (1era)
▪ Er (2da)
▪ Ir (3era)
✔ Conjugados:
tiempos verbales
▪ Pasado
(caminé)
▪ Presente
(caminando)
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▪ Futuro
(caminaré)
Practicamos un poquito más…
a. Subraya con distintos colores estas palabras según sean sustantivos (rojo),
adjetivos (verde) o verbos (azules).
Escalamos dormilón imaginación digo escapó primera parece
llamaron perro miró hermoso pluma niño magnífico tranquilo
ojotas malo entrenador peligroso es alto camino amigo
está
b. Escribí tres oraciones que contenga, cada una, al menos dos palabras de
este listado.
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Cambiamos un poco de actividades….
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1) Observá las siguientes imágenes y respondé:
2) Todas representan animales ¿a qué animal refiere cada imagen?
A- ______________________________________________
B- ______________________________________________
C- ______________________________________________
D- ______________________________________________
E- ______________________________________________
3) El siguiente es un dibujo de una grulla, el ave que está representada en la imagen B.
Observá ambas imágenes e indicá a qué rasgos comparten las dos grullas y cuáles no. ¿Te
parece que algunos rasgos son más importantes que otros? ¿Cuáles? ¿Por qué?
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¿SABÍAS QUE?
Estas figuras fueron hechas en
origami. El origami, es un arte
que consiste en realizar
diferentes figuras con papel,
pero sin utilizar tijeras ni
pegamentos. Aunque el origen
de la palabra procede de los
vocablos japoneses ori (doblar)
y kami (papel) sus inicios fueron
en China.
La grulla es uno de los animales
más reproducidos con esta
técnica y las leyendas sobre su
significado son muchísimas. Hay
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Vamos a complicarnos un poco el día y trata de armar una grulla de papel. Te dejo un dibujo
y un tutorial de youtube.
ENLACE: https://www.youtube.com/watch?v=LLbWxDWqtQg
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Finalizada la grulla vamos con una lectura más…
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1. ¿Quién es Melka? ¿Qué hace al principio del relato?
2. ¿Por qué el narrador cuenta la historia de la final del primer Mundial? ¿Qué
opinan los primos?
3. ¿Qué hacen ustedes cuando están aburridos? ¿A qué les gusta jugar?
