ACTIVIDADES DE LA UNIDAD II.docx

7/24/2019 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD II.docx

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Nombre escuela: Escuela de Ciencias de la Educacin, PregradoNombre programa: Licenciatura en ingls como lengua extranjera

ENTREG !N"!#!"$L

LENG$ %TERN !

ER!N&'N "E (E)$) CENTNR' 'RTEG

*+*-+.*/+*01

//*--*20*

$N!#ER)!"" NC!'NL 3!ERT 4 "!)TNC!

E)C$EL "E C!ENC! "E L E"$CC!'N

L!CENC!T$R EN !NGLE) C'%' LENG$ E)TR(ER 5$N"6

C'R'&L, 0 "E 'CT$3RE 7 0-*/


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TALLER N 1 USO DE LAS MAYSCULAS

1. Escribe en tu cuaderno los nobres con la orto!ra"#a correcta.

"redonia berta $uito ecuador betulia caraanta edell#n ester

%alledu&ar c'rdoba cauca a!dalena es&eran(a san )a%ier

so"#a laureles en%i!ado antio$uia euro&a bello co&acabana

*. Corri!e en cada cuadro las &alabras $ue est+n al escritas.

,. Obser%a detenidaente las &alabras subra-adas - e&lica el uso de las a-/sculasen cada oraci'n.

0ernardo - Teresa son eranos2 ellos %i%en en 3uarne

Las a!uas del r#o Medell#n est4n containadas.

La e&resa 5abricato %ende 4s barato

Mi casa es erosa - se encuentra "uera de la ciudad.

Laica es una &erra !rande - ade4s es i ascota

Colobia es nuestro &a#s - Antio$uia nuestro de&artaento erosos &or susbellos &aisa)es.

Toms carmona alberto salamina quibd Rionegro

brasil Vaups sabaneta ibagu Santander riohacha

uribe betancur jaime salvador Espaa

ar!o chile itagu! guatap Elena amrica


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6. Ubica las a-/sculas donde sea necesario. C'&ialas en tu cuaderno2 aciendo lascorrecciones necesarias.

que viva colombia!

desde i ni7e( %i%o en un &a#s eroso2 !rande2 con !ran %ariedad de clias -culti%os2 de mujeres lindas, alegres y elegantes; !ente &u)ante - traba)adora. colobiaest4 ba7ada &or el oc+ano &ac#"ico - el ar caribe . liita con %ene(uela2 brasil2 &er/2ecuador - &ana4. al&elo2 san andr+s2 &ro%idencia - santa catalina son islas $ue"oran &arte de nuestro &a#s.

en colobia encontraos %arios ti&os raciales2 la a-or#a de los abitantes de la (ona

andina son esti(os2 ientras $ue en los litorales - en san andr+s - &ro%idencia seencuntra la a-or &arte de &ersonas de ra(a ne!ra - ulata. En cabio los ind#!enasest4n distribuidos &or todo el &a#s. 3ran n/ero de los abitantes se encuentranconcentrados en ciudades coo santa"+ de bo!ot42 cali2 edell#n2 barran$uilla -carta!ena de indias.

colobia es &riera en flores,

en calidad de caf en pjaros exticos, en ranas.

es se!unda en &roducci'n de ca"+2 en e&ortaciones de &roductos a!r#colas dea+rica latina a estados unidos2 en &esca de a!ua dulce2 entre otras ri$ue(as.colobia tiene ucos &ri%ile!ios - encantos $ue a/n los desconoceos.te recoiendo

$ue antes de salir del &a#s2 cono(cas &riero tu tierra.

8a- $ue or!ullosa e siento de ser colobiana9


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TLLER 0: CL)E) "E PL3R)+ !NTEGRNTE) "EL GR$P':

*+ las siguientes palabras pueden pertenecer a di8erentes lexemas+ Con

oraciones, ejempli8i9ue cada uno de ellos:

a 3ueno:

b rmonioso:

c "eportista:

d Cocina:

e %a;ana:

8 Tambin:

g 3ien:

0+

a ?@u AorribleB 7 ?@u =estido ms AorribleB

b ntes de la cena, dormD una larga siesta+

c Tengo poco dinero+ 7 Eres mu poco Aablador+ 7 %e con8ormo con poco+

e El libro est bajo la mesa7 actu bajo las rdenes del director+

8 Los representantes cAilenos acudieron a la reunin con dieF minutos de retraso+

+ Horme oraciones donde las siguientes palabras cumplan 8unciones

"istintas:

a Pocos+

b lrededor+

d Rpido+

e ?@uB


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+ Los siguientes pares de oraciones constan de constituentes similares desde el punto de =ista

de las categorDas a las 9ue pertenecen+ )in embargo, algunas son ambiguas+ "istinga las ambiguas

de las 9ue no lo son+

a )usana no 9uiere =er a la tDa por9ue es en=idiosa+

a )usana no 9uiere =er a la tDa 9ue es en=idiosa+

b Nada detu=o la bIs9ueda con los estudiantes+

b Nada detu=o la bIs9ueda de los estudiantes+

c El entrenador le dijo al guardia 9ue iba a descansar+

c El entrenador le dijo al guardia 9ue necesitaba descansar+

d Teresa o estbamos allD, cuando tocaba el piano llegaron los in=itados+

d Teresa o estbamos allD, cuando ella tocaba el piano llegaron los in=itados+

/+ Las siguientes construcciones son ambiguas+ Corrija la ambigJedad

Re8ormulando la misma oracin+

a La 8amilia real no ir a ninguna competicin para animar a nuestros deportistas+

b )e =enden abrigos para ni;os de lana+

c Encontramos a los cAicos juntos a las cAicas entusiastas+


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/+K LocaliFa analiFa todos los =erbos del texto+

EL REHRNER' "E 3R!L (oa9uDn Cal=oK)otelo

La prima=era Aa =enido o s cmo Aa sido+ "e impro=iso, una ma;ana, all por los IltimosdDas de marFo, se nota 9ue el rao de sol 9ue entra por los intersticios de la persiana de nuestro

cuarto =ibra como una cuerda de =iolDn+ )abemos entonces 9ue el in=ierno es a Aistoria 9uepas 9ue la prima=era est entre nosotros+

#erbo Persona NImero Tiempo %odo !n8initi=o Conjugacin

.M Lee atentamente las siguientes 8rases 8Djate mu bien en lo indicado en negrita elige eltiempo =erbal necesario para completarlas correctamente+

%ostrar preguntas una a una

*+ *+ %e dijo 9ue me 222222222 inmediatamente de allD++ marcAarDa

3+ marcAaba

C+ marcAe

"+ marcAara

0+ 0+ Llama a su madre apenas 2222222222 problemas, asD 9ue en cuanto le den la noticia, la

llamar+

+ tenga

3+ tu=iera

C+ tiene

"+ tendr

+ + No 8ue en =erano cuando la 2222222222, sino en 8ebrero++ conocisemos

3+ conocimosC+ conociramos

"+ conocDamos


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+ + Tu Aijo es demasiado maor para 9ue 2222222222 audndole a Aacer los deberes+

+ siguieras

3+ sigas

C+ seguiste

"+ sigues/+ /+ ReconoFco 9ue el a;o pasado no me 2222222222 mu bien con mi Aermano+

+ portase

3+ port

C+ portara

"+ portabas

1+ 1+ Cuando cuentas esas cosas, Aaces 9ue los ni;os se 2222222222 mu tristes+

+ ponen3+ Aaan puesto

C+ pongan"+ pusieran

+ + En la nue=a librerDa, unos cAicos robaron gran cantidad de ejemplares sin 9ue ningInempleado se 2222222222 +

+ enteraba

3+ enter

C+ enterase

"+ entere

.+ .+

+ in=itamos

3+ in=itemos

C+ in=itaremos

"+ in=itramos

O+ O+ Ese es el cAico ms alto 9ue 2222222222 en toda mi =ida++ conociera3+ Aaa conocido

C+ Ae conocido"+ conoFco

*-+ *-+ Es una mala persona ?sD se 2222222222 por tiranoB

+ arruinar

3+ arruinaba

C+ arruine

"+ arruin

OM Conjuga los =erbos entre parntesis de la 8orma adecuada+

"espus, reescribe cada oracin cambiando el sujeto el =erbo a la 8orma plural

correspondiente+


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*-M Escribe los =erbos siguientes en la 8orma 9ue correspondan

** )!GN!H!C"' "E L) PREP')!C!'NE)


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Las preposiciones son palabras 9ue establecen relaciones entre palabras o grupos de palabras de

manera 9ue unas palabras dependan de otras+ Ejemplos: casa de mu;ecas+

0 H'R% "E L) PREP')!C!'NE)

Las preposiciones son palabras in=ariablesQ es decir, no tienen terminaciones 9ue mar9uen

signi8icados de gnero, nImero

dems, las preposiciones 8orman un grupo cerrado+ )on las siguientes:

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, Aacia, Aasta, mediante, para, por, segIn,

sin, sobre, tras

L'C$C!'NE) PREP')!C!'NLE)

Las locuciones preposicionales son grupos de palabras 9ue 8uncionan como una sola preposicin+

)e consideran como si 8uesen una Inica palabra, una preposicin+

Ejemplo: No sali a causa de la llu=ia+

lgunas locuciones preposicionales son:

a causa de, de acuerdo con, con relacin a, a 8in de, respecto de, junto a, acerca de, en relacin

con, de cara a

$na locucin preposicional puede sustituirse en la oracin por una preposicin:

Ejemplo: No sali a causa de la llu=ia S No sali por la llu=ia+

Las preposiciones pueden aparecen agrupadas, aun9ue no es lo Aabitual

Ejemplo: un sonido surgi de entre las ramas+


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lgunas de las preposiciones agrupadas ms 8recuentes son: por entre, de entre, para con, de por,

tras de, etc+

)!GN!H!C"' "E L) C'N($NC!'NE)

Las conjunciones son palabras 9ue unen palabras, grupos de palabras oraciones+ Ejemplos: ,

ni, o, pero

Las conjunciones son elementos de relacin entre

Palabras: )andra na

Grupos de palabras: el libro de Lengua o el libro de HDsica+

'raciones: RaIl es mi amigo, pero no lo =eo desde Aace tiempo+

/ H'R% "E L) C'N($NC!'NE)

Las conjunciones son palabras in=ariables+ No tienen =ariacin de gnero, de nImero, de

tiempo Las conjunciones constituen un grupo cerrado+

)egIn el tipo de relacin 9ue establecen, las conjunciones se pueden clasi8icar en:

Conjunciones coordinantes: unen elementos 9ue desempe;an la misma 8uncin sintctica:

Copulati=as , e, ni: indican suma+

"isunti=as o, u: unen opciones+

d=ersati=as mas, pero, sino: indican contraposicin+

Conjunciones subordinantes: unen una oracin a una palabra o a un grupo estableciendo unarelacin de dependencia entre los elementos: la oracin introducida por la conjuncin depende de

la palabra, del grupo de palabras o de la oracin a los 9ue se subordina+ Ejemplo: Te Ae

dicAo 9ue no seas cursi+

lgunas conjunciones subordinantes son: aun9ue, 9ue, si, pues, , por9ue, con9ue


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L'C$C!'NE) C'N($NT!#)

Las locuciones conjunti=as son grupos de palabras 9ue 8uncionan como una conjuncin+ Te lo

dir a pesar de 9ue no sabes guardar un secreto+

Como las conjunciones, la locuciones conjunti=as pueden aportar distintos signi8icados: suma,

opciones, contraposicin, causa, consecuencia, condicin+

$na locucin conjunti=a puede sustituirse por una conjuncin:

Te lo dir a pesar de 9ue no sabes guardar un secreto S Te lo dir, aun9ue no sabes guardar un

secreto+

CT!#!""E)

En el balneario de Aguachirle, situado en lo ms frondoso de una regin de Espaa muy frtil ypintoresca, todos estn contentos, todos se estiman, todos se entienden, menos dos ancianosvenerables, que desprecian al miserable vulgo de los baistas y mutuamente se aborrecen.

uines son! "oco se sabe de ellos en la casa. Es el primer ao que vienen. #o hay noticias desu procedencia. #o son de la provincia, de seguro$ pero no se sabe si el uno viene del #orte y elotro del %ur, o viceversa,& o de cualquier otra parte. 'onsta que uno dice llamarse (. "edro"re) y el otro (. *lvaro *lvare). Ambos reciben el correo en un abultad+simo paquete, que

contiene multitud de cartas, peridicos, revistas, y libros muchas veces. a gente opina que sonun par de sabios.

* LocaliFa las preposiciones 9ue aparecen en el texto de ClarDn+ Comprueba 9ue se trata de

palabras in=ariables+

0 localiFa las conjunciones en el texto+ !ndica de 9u tipo son+

;ade al texto interjecciones+

)ustitue, cuando sea posible, las preposiciones las conjunciones 9ue Aas encontrado por

locuciones+

/ !n=enta un dilogo en el 9ue solo utilices interjecciones, conjunciones preposiciones+


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1 Elimina las preposiciones las conjunciones en el texto+ 'bser=a lo 9ue sucede+

CT!#!""

#alla al siguiente lin realiFa la siguiente CT!#!"" CR$C!GR% 5La oracin

gramatical6

Attp:77UUU+educapla+com7es7recursoseducati=os70*11.*O7Atml/7la2oracion2gramatical+Atm

CT!#!""E) C'%PLE%ENTR!)

Attp:77UUU+primaria+libros=i=os+net7arcAi=osC%)777*17usuarios7*-0O7O71EP2Len2cas2ud2

Clases2de2=erbos78rame2prim+sU8

El #ER3')

#alla al siguiente #ideo lin:

Attp:77UUU+juntadeandalucia+es7a=erroes7carambolo7VE3W0-(CL!C07grega7Lengua7Clases

W0-deW0-palabras7contenido7lc--.2oa-*2es7index+Atml
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2166819/html5/la_oracion_gramatical.htmhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Len_cas_ud7_Clases_de_verbos/frame_prim.swfhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Len_cas_ud7_Clases_de_verbos/frame_prim.swfhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%20de%20palabras/contenido/lc008_oa01_es/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%20de%20palabras/contenido/lc008_oa01_es/index.htmlhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Len_cas_ud7_Clases_de_verbos/frame_prim.swfhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Len_cas_ud7_Clases_de_verbos/frame_prim.swfhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%20de%20palabras/contenido/lc008_oa01_es/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%20de%20palabras/contenido/lc008_oa01_es/index.htmlhttp://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2166819/html5/la_oracion_gramatical.htm

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