Actividad 1

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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL GUÍA DE APRENDIZAJE Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0 Pág. 1 de 4 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Buenas Practicas de Manipulación de Alimentos Duración en horas 50 Fase del Proyecto: Alimentos y Bacterias Duración en horas 2 Actividad del Proyecto Realizar la publicación en el curso en plataforma, utilizando las herramientas de apoyo. Competencia: N/A Resultado de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Formarse en buenas prácticas de manipulación de alimentos. Aprender correctamente la manipulación de los alimentos Identificar las características más propicias para la multiplicación de bacterias. 2 2. PRESENTACIÓN Durante el desarrollo de esta actividad su reto será en identificar la clasificación y reproducción bacteriana, etapas de crecimiento, alimentos perecederos y calidad de los mismos. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Se requiere que el estudiante conozca las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual.

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Actividad 1: Alimentos y bacterias

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Fecha:

Octubre de 2010

Versión 1.0

Pág. 1 de 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Buenas Practicas de Manipulación de Alimentos

Duración en horas

50 Fase del Proyecto: Alimentos y Bacterias Duración en

horas 2

Actividad del Proyecto Realizar la publicación en el curso en plataforma, utilizando las herramientas de apoyo.

Competencia: N/A

Resultado de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

• Formarse en buenas prácticas de manipulación de alimentos.

• Aprender correctamente la manipulación de los alimentos

• Identificar las características más propicias para la multiplicación de bacterias.

2

2. PRESENTACIÓN Durante el desarrollo de esta actividad su reto será en identificar la clasificación y reproducción bacteriana, etapas de crecimiento, alimentos perecederos y calidad de los mismos.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Se requiere que el estudiante conozca las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual.

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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Producto(s) a entregar

Recomendaciones para el desarrollo Tenga en cuenta cada uno de los Tips y recomendaciones publicados en el botón material del curso y los tutoriales publicados. Para realizar estas actividades dentro del curso prueba es mejor que utilicen como navegador Internet Explorer. Actividad 1:

1. Desarrollar la sopa de letras y con estas palabras crear una historia o ensayo donde se identifique un caso de contaminación.

C O N T A M I N A C I O N E A Q R U Ñ L A X C A A W B R B H D E Z I S Z A H V W F F E B S P A O D U V C O D E G L V S T X W G Q B E N F A V L T U U Ñ A S L A R G A S C O R E S A T F W N E T J O X W I O P L Y G E O D R Ñ T V A N G E L I H I M R E O N G Y R X G A Y R R L Y S I E U O E I F B A J T Ñ I T U M M E J O R T U K Y J M R Y I K A E P I H O L U H R E T L G Q N N O G P Ñ I G E N R A S N A K O E Ñ P O F G S E E A S M L S R D A D A L A S N E Contaminación Ensalada Cabello Uñas largas Sanitario Alimentos Agua

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2. Completar el cuadro con las cantidades en gotas de hipoclorito que

se necesita para cada elemento.

Agua en litros Gotas Utilización del Agua 1 Para tomar o preparar alimentos

1 Para desinfectar frutas o verduras

1 Para desinfectar vajillas y utensilios

1 Para desinfectar mesas,

mesones, paredes y superficies de trabajo

1 Para desinfectar baterías sanitarias.

3. Determine si es verdadero o falso. a) Las autoridades sanitarias tales como: Secretaria de Salud

municipal, el Instituto Seccional de Salud del depto, y el INVIMA, tienen la obligación de velar por el cumplimiento de las disposiciones en materia sanitaria? ( ).

b) El decreto 3075/97 reglamenta la fabricación de la panela? ( ). c) El alimento alterado es el que sufre modificación o degradación,

parcial o total, de los constituyentes que le son propios por agentes físicos, químicos o biológicos? ( ).

4. Diga 4 enfermedades más frecuentes transmitidas por alimentos.

NOTA: Sólo tienen una oportunidad para hacer la actividad. Muchos éxitos para todos Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Formación Material(es) requerido:

� Material del curso, Unidad 1: Alimentos y Bacterias � Enlaces � Videos

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN

Producto entregable:

� Sopa de Letras � Completar cuadro � Autoridades Sanitarias � ETAS (Enfermedades

Transmitidas por Alimentos)

Forma de entrega: Esta primera actividad debe ser desarrollada por completo. Solo tienen una oportunidad.

Criterios de Evaluación:

� Envía las actividades de acuerdo a los parámetros establecidos.

� Entiende y diferencia los tipos de bacterias

� Conoce y practica los decretos y normas que rigen la manipulación de alimentos

� Reconoce las ETAS (Enfermedades Transmitidas por Alimentos)

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha Autores Angela González Tutora Virtual Centro

Agroindustrial