ACTA FINAL DE INFORME AL PADRE DE FAMILIA DE

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INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO ARBOLEDAS Hoy mejor que ayer, mañana mejor que hoy Pág.1 de 4 “Formamos buenos cristianos y honestos ciudadanos” GUIA DE ESTUDIO ESTUDIANTE: _________________________________________ GRADO: __DECIMO______ ASIGNATURA: _LENGUA CASTELLANA___ FECHA: ________________PERIODO: __PRIMERO PROFESOR (A): _DIOCELINA GARCÍA AMAYA_____________ GUIA No. _________ Estándar: Producción e interpretación textual Competencia: textual, interpretativa, argumentativa, semántica. Indicador de desempeño: Analiza textos narrativos y reconoce en ellos los elementos básicos y planos de la narración. Derechos básicos de aprendizaje: Comprende diversos tipos de texto, asumiendo una actitud crítica y argumentando sus puntos de vista frente a lo leído. EXPLORACIÓN: Desarrolla la actividad de saberes previos que se propone a continuación. DESARROLLO CONCEPTUAL:

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ARBOLEDAS Hoy mejor que ayer, mañana mejor que hoy

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“Formamos buenos cristianos y honestos ciudadanos”

GUIA DE ESTUDIO ESTUDIANTE: _________________________________________ GRADO: __DECIMO______ ASIGNATURA: _LENGUA CASTELLANA___ FECHA: ________________PERIODO: __PRIMERO

PROFESOR (A): _DIOCELINA GARCÍA AMAYA_____________ GUIA No. _________ Estándar: Producción e interpretación textual Competencia: textual, interpretativa, argumentativa, semántica. Indicador de desempeño: Analiza textos narrativos y reconoce en ellos los elementos básicos y planos de la narración. Derechos básicos de aprendizaje: Comprende diversos tipos de texto, asumiendo una actitud crítica y argumentando sus puntos de vista frente a lo leído.

EXPLORACIÓN: Desarrolla la actividad de saberes previos que se propone a continuación.

DESARROLLO CONCEPTUAL:

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“Formamos buenos cristianos y honestos ciudadanos”

TRABAJO Personal:

ACTIVIDAD 1 1.En el texto anterior (El Lazarillo de Tormes) descubra: a. Quién es el narrador y a qué clase de narrador corresponde. b. El marco, las acciones y los personajes de esta narración. 2. Resuelva las actividades 1, 2 y 3 de las siguientes actividades de aprendizaje. Interpreta

LOS PLANOS DE LA NARRACION En la narración hay que distinguir entre la historia (lo que se cuenta) y el modo de narrar (la forma como se cuenta). Ambos aspectos están presentes en la narración y, en ocasiones, uno de ellos puede predominar sobre el otro, dependiendo del aspecto que haya llamado más la atención. Así, se tiene que toda narración tiene como planos: . Lo que se cuenta (el argumento . El modo de narrar . Los elementos de la narración

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ACTIVIDAD 2 1.Lee el siguiente cuento y resuelve los puntos e identifica en el: los elementos de la narración mencionados anteriormente.

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Escribe una opinión sobre el texto anterior 2. Desarrolla las siguientes actividades de aprendizaje y evaluación.

SOCIALIZACIÓN: Lectura de historias creadas y corrección de actividades.

EVALUACIÓN: Prueba escrita, valoración de actividades desarrolladas y textos creados.

TRABAJO DE REFUERZO: Escribe cuales escritos son ejemplos de textos narrativos.

BIBLIOGRAFIA: Vamos a aprender lenguaje 10, páginas 78 -81 MEN; https://www.google.com/search?q=texto+narrativo+ejemplo