Acta 5 abril 2013...ACTA 178 Acta aprovada per la CACG en data 20 de juny de 2013 1 ACTA DE LA...

ACTA 178 Acta aprovada per la CACG en data

20 de juny de 2013

1

ACTA DE LA COMISSIÓ ACADÈMICA DEL CONSELL DE GOVERN Dia: 5 d’abril de 2013 Lloc: Sala Gabriel Oliver Hora: de les 9’30 hores a les 14 hores ASSISTENTS: Dr. Gaspar Rosselló Nicolau, President Dra. Gemma Fonrodona Baldajos Dr. Manuel Viladevall Solé Dr. Manel Viader Junyent Dr. Salvador García Fortes, Facultat de Belles Arts Sra. Sílvia Argudo Plans, Facultat de Biblioteconomia i Documentació Dr. Gustavo Llorente Cabrera, Facultat de Biologia Sr. Màrius Domínguez Amoròs, Facultat d’Economia i Empresa Dr. Max Turull Rubinat, Facultat de Dret Dra. Mercè Pallàs, Facultat de Farmàcia Dra. Mercè Puig Rodríguez‐Escalona, Facultat de Filologia Dr. Josep Montserrat, en substitució del Dr. Norbert Bilbeny, Facultat de Filosofia Dra. Esther Pascual Miralles, Facultat de Física Dr. Atilà Herms, Facultat de Física Dr. Francesc Buscà Bonet, Facultat de Formació del Professorat Dra. Dolores Sánchez Aguilera, Facultat de Geografia i Història Dra. Gemma Alías López, Facultat de Geologia Dra. Carme Gómez Moreno, EU d'Infermeria Dr. Francisco Guillén Santos, Facultat de Matemàtiques Dr. Albert Torras Rabasa, Facultat de Medicina Dra. Isabel Martínez Lizán, Facultat d’Odontologia Dr. Miquel Gómez Serra, Facultat de Pedagogia Dr. Joan Sansa Aguilar, Facultat de Psicologia Dr. José Fermín López Sánchez, Facultat de Química Sr. Albert Gili, estudiant de la Facultat de Belles Arts Sra. Olga Lanau, adjunta al Vicerectorat de Política Acadèmica i Qualitat Sr. Antoni Forès Miravalles, Director de l’Àrea de Suport Academicodocent Sra. Helena Conejero, que actua en substitució de la Sra. Emília Castells Mentuy, Secretària Convidats: Dra. Carina Rei Martín, Comissionada per als sistemes d’Informació i Documentació Dra. M. Teresa García Castanyer, Comissionada per a Multilingüisme Dr. Ernest Pons Fanals, Director de l’Agència de Qualitat Sr. Josep Antoni Pérez Aranda, CETT Sra. Amèlia Guilera Roche, Infermeria “Sant Joan de Deu” Sra. Maria José Morera, Infermeria “Sant Joan de Deu” Sr. Jaume Macià, ESCAC Sra. Marta Figueras, ESCAC Dra. Susanna Soler i Prat, INEFC


20 de juny de 2013

2

Dra. Sara Magallón Pendón, ESRP Dr. Joan M. Malapeira, Agència de Postgrau Sra. Lourdes Ramón, Unitat de Planificació Acadèmicodocent ORDRE DEL DIA: 1. Estudi i aprovació de l’acta de les sessió anterior 2. Informe dels Vicerectors 3. Ensenyaments oficials de grau *

a) Modificació de les “Normes per al reconeixement i per a la transferència de crèdits en els ensenyaments oficials de grau de la UB”.

b) Modificació de títols de grau per al curs 2013‐14 c) Itineraris dobles d) Modificació de plans d’estudis i de taules de reconeixement.

4. Calendari marc dels ensenyaments de grau, màster universitari i de primer i segon cicle. 5. Calendari dels processos dels ensenyaments de grau i màster universitari. 6. Modificació de la programació de títols oficials de la UB per al curs 2013‐14 7. Ensenyaments oficials de màster universitari: *

a) Modificació de títols de màster per al curs 2013‐14 b) Memòries de màster interuniversitaris no coordinats per la UB. c) Normes de Treball Final de Màster aprovades pels centres. d) Regularització de màsters. e) Plans d’estudis f) Itineraris d’extinció dels títols de màster.

8. Ensenyaments oficials de primer i segon cicle * a) Modificació d’itineraris d’extinció aprovats anteriorment. b) Lliure elecció: *

− Tractament dels convenis amb entitats externes per a l’oferta de crèdits de lliure elecció als estudiants d’ensenyaments de primer i segon cicle

− Calendari d’oferta, preinscripció i adjudicació d’assignatures de lliure elecció per al primer semestre del curs 2013‐14.

− Dates per vincular l’oferta de reconeixement de crèdits de lliure elecció a un determinat període del curs 2013‐14.

9. Informe sobre la “Normativa per a l’adscripció i desadscripció de centres docents d’ensenyament superior a la Universitat de Barcelona”.

10. Afers de tràmit 11. Torn obert de paraules Desenvolupament de la sessió El president de la Comissió dóna la benvinguda al Dr. Sansa, vicedegà de la Facultat de Psicologia, i fa un agraïment a la tasca desenvolupada per la Dra. Rivero durant tots els anys en que ha estat membre de la Comissió. 1. ESTUDI I APROVACIÓ DE L’ACTA DE LA SESSIÓ ANTERIOR S’aprova l’acta de la sessió de 31 de gener de 2013 sense esmenes.


20 de juny de 2013

3

2. INFORME DELS VICERECTORS Dra. Carina Rey, Comissionada per als sistemes d’Informació i Documentació Comunica als membres que per raons tècniques i de capacitat dels ordinadors que gestionen el Campus Virtual i per garantir el seu correcte funcionament, és necessari eliminar tots els arxius i documentació vinculats al curs més antic atès que actualment estan actius tres cursos a l’hora, el 2010‐11, el 2011‐12 i el 2012‐13, la qual cosa comporta més de 700.000 recursos actius, per tant, s’ha pres la decisió d’eliminar del Campus Virtual el curs 2010‐11, que suposarà l’eliminació de 241.000 recursos. A continuació, informa sobre la nova llei de propietat intel∙lectual, i explica que CEDRO ha aconseguit que cada universitat els pagui 5€ per estudiant i curs i que les universitats estan endegant accions en relació aquest tema. Dr. Ernest Pons, Director de l’Agència de Polítiques i Qualitat Presenta un informe de valoració del procés de seguiment basat en el seguiment d’AQU corresponent al curs 2010‐11 (annex 1). Es comunica als membres que com a conseqüència de la valoració, s’han extret algunes conclusions que permetran realitzar alguns ajustaments en els informes del curs 11‐12 i en altres casos en els informes de cursos posteriors.

Algunes de les conclusions que ha extret l’Agència són, per exemple, que es dedica molt de temps a recopilar dades però poc temps a analitzar‐les i treure conclusions, o que el calendari d’elaboració dels informes està plantejat des de fora de la UB, i no té en compte la nostra dinàmica interna. Algunes de les correccions que planteja l’Agència són canvis en el calendari d’elaboració per tal d’ajustar‐se a les dinàmiques UB, i també que el procés de seguiment estigui formulat com a un procés internet de la UB, amb les necessitats d’anàlisi que té la nostra institució, i que alhora sigui un procés que permeti facilitar les dades que es demanen en el procés de seguiment extern. Recorda als membres que existeix un canal de comunicació i de treball dels centres amb l’agència en que està representant cada centre amb un membre. A aquests efectes, es presentarà un model d’informe global UB per a la seva aprovació a la propera reunió de la Comissió Acadèmica del Consell de Govern. En relació al procés d’acreditació de les titulacions, es comunica que AQU ha publicat un esborrany de la guia d’acreditació i ha fet una crida a les universitats per tal que es facin arribar les esmenes o comentaris que es cregui convenient i s’informa que es demanarà la col∙laboració dels centres atès que abans de finals de maig cal fer la resposta a AQU. Encara que el protocol no està tancat fins el procediment, destaca dos idees: que l’acreditació externa es farà sempre i que les universitats tindran més temps atès que per al curs 1314 no caldrà començar cap acreditació, i les primeres acreditacions de titulacions es faran en el curs 1415.


20 de juny de 2013

4

Recorda que el proper 17 de maig estan previstes unes jornades amb el director d’AQU qui informarà als assistents del procés d’acreditació a Catalunya, que és diferent que en altres comunitats autònomes. En relació a la guia d’acreditació que s’ha proposat, fa dos comentaris:

1. Caldran moltes evidències per superar el procés d’acreditació, per tant, serà imprescindible utilitzar els sistemes d’assegurament de la qualitat dissenyats i actius en els centres per tal d’evitar perdre’ns en circuits complexos. Es fa esment a que encara que el sistema dissenyat sigui novador en els centres l’Agència considera que la interiorització dels procediments farà que les evidències surtin del dia a dia i que si el sistema no funciona, caldrà canviar‐ho, però tenint clar quin és l’objectiu.

2. És fonamental la informació que s’extrau de les enquestes als usuaris del món acadèmic, professors, gestors, càrrecs acadèmics i estudiants. S’informa que ja estan les enquestes d’estudiants (90.000 en primer semestre 1213), i que el grau de resposta no és satisfactori i és molt divers en base a molts factors. L’Agencia farà propostes d’actuacions per millorar el grau de resposta, que mai seran de tipus coercitiu o impositiu. Les propostes de millora possibles serien tant la participació dels estudiants en la seva elaboració, la visibilitat de les conseqüències de les enquestes, habilitar altres mitjans, com el mòbil o tabletes... Demana als membres que si tenen més opcions que facin possible incentivar el procés d’enquestes facin els seus comentaris a l’Agència.

Finalment, s’explica que AQU vol fer acreditació per centres i que no tots els centres es faran el mateix any. A més, es vol potenciar la certificació de l’AUDIT de cara a l’acreditació de tal forma que elimini una part important de la feina que comportarà. Dr. Malapeira, Director de l’Agència de Postgrau Informa que s’ha aprovat la normativa reguladora dels títols propis en el Consell de Direcció de l’Agència de Postgrau i que s’elevarà a l’aprovació del Consell de Govern en la seva primera reunió. La normativa aprovada està publicada en la pàgina web de l’Agencia de Postgrau per a la consulta dels membres de la Comissió. A continuació, fa un resum dels punts més importants de la normativa aprovada. Per una banda, s’ha aclarit les competències i funcions del centre responsable en relació al centre gestor. A més, s’ha establert la terminologia bàsica per categoritzar aquests estudis propis, terminologia basada en un acord del Consejo de Universidades de 6 de juliol de 2010, que ha permès la unificació en tota Espanya i que ha suposat també l’eliminació del diploma de postgrau i el certificat d’aprofitament, que només es feia servir a Catalunya. En altres punts s’ha fet una adaptació de diversos temes a la normativa d’estudis reglats, per exemple pel que fa a la tramitació dels expedients, o els annexes amb models de títols i certificacions.


20 de juny de 2013

5

També s’ha concretat en la norma el procés d’aprovació dels temes econòmics, que no passen pel Consell Social. Destaca que la norma consolida l’estructura modular amb una concreció sobre quan i com es crea l’estructura modular i també que es consolida la proposta en convocatòria oberta però amb una aprovació bimensual enlloc de mensual com es feia fins ara. Convida als membres a llegir la norma aprovada i s’ofereix a fer els aclariments que els membres considerin necessaris, bé personalment, o bé a través de l’Agència. Per últim, comunica que la propera setmana es reuneix la sectorial de CRUE, qui tornarà a tractar la inscripció dels títols propis en el RUCT, que ha estat aturada per raó del canvi de govern. Dra. M. Teresa García Castanyer, Comissionada per a Multilingüisme Explica que de cara al proper curs s’està fent l’estudi de com es poden potenciar activitats en altres llengües. A aquests efectes, s’estan portant a terme accions, com l’adequació del Pla de Llengües aprovat per la Comissió de Política Lingüística i que s’elevarà properament a CG. El nou Pla Llengües 2013‐2015 recull les accions de multilingüisme i obre el ventall a més llengües que les opcions més habituals. Demana a tots els centres que valorin formes de tirar endavant el multilingüisme i comenta que no s’han de fer aquestes accions amb el pensament posat en el retorn que pugui tenir el professorat per participar en activitats multilingües. Anima als centres a potenciar aquest tipus d’accions, que aniran vinculades al proper contracte programa del curs vinent. Dra. Fonrodona, Vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística Comenta breument la celebració del Saló de l’Ensenyament i del Saló Futura, i agraeix la col∙laboració del personal de les diferents àrees en el seu correcte desenvolupament. A més, s’informa que la UB també ha anat a altres Salons, als quals s’ha decidit deixar d’assistir per tal d’optimitzar els recursos econòmics de la UB. En relació a l’accés a la universitat dels estudiants que han cursat Cicles Formatius de Grau Superior, explica que l’Oficina de Preinscripció ha informat a la UB de que en alguns centres no es fa el reconeixement de CFGS i demana que els centres facin arribar al Vicerectorat d’Estudiants la proposta de reconeixement a finals de maig i recorda que el reconeixement s’ha de fer tenint en compte el RD que ho regula, per tant, acostant‐se als 30 ECTS que determina el RD. A aquests efectes, es comunica que es demanarà per escrit als centres la proposta de reconeixement amb les fitxes que la Generalitat ha fet arribar al vicerectorat d’Estudiants. Pel que fa a l’assoliment de la Tercera Llengua i les declaracions del CIC respecte a no atorgar els títols de grau als estudiants que no acreditin el nivell de tercera llengua, expressa la seva opinió en el sentit de que encara que la formació en una tercera llengua sigui positiva no veu com es pot deixar


20 de juny de 2013

6

sense atorgar el títol a un estudiant que no acrediti aquesta tercera llengua si compleix tots els requisits que determina la seva titulació aprovada. Segons el que ha expressat el Conseller es vol demanar el nivell B2 però no s’indica com fer l’acreditació sembla que volen que es facin proves, que, per altra part, ja existeixen (CLUC), com a proves en línia, i comenta que les proves també tenen un cost que no se sap qui assumirà. No obstant, atès que es proposa aquest requeriment per als estudiants que inicien els estudis el curs 2013‐14, hi ha temps per obtenir tota la informació corresponent a la proposta. A més, atès que s’elevarà al CIC, es suposa que s’informarà i es demanarà valoració a la comissió de política lingüística abans d’anar a CPOA. Per últim, informa de que, tal com ja ha comentat la comissionada, s’elevarà el Pla de Llengües però també s’elevarà la proposta d’un canvi en el Reglament de la Comissió de Política Lingüística, reglament de l’any 1996 amb un funcionament de la UB molt diferent del que està vigent ara i comenta que en el nou Reglament es vincula la Política Lingüística als degans o persona en qui delegui amb un funcionament semblant al Consell de Govern. A continuació, el Dr. Gaspar Rosselló, Vicerector de Política Académica i Qualitat, indica que caldrà tornar a parlar sobre el tema del reconeixement dels estudis de Cicles Formatius de Grau Superior i que en relació al requeriment de l’acreditació del nivell en tercera llengua, recorda que era una exigència des del principi de la implantació dels graus en el curs 2009‐10. Dr. Manel Viader, Vicerector de Política Docent Opina que existeix la necessitat de celebrar una reunió de la Comissió Acadèmica de Consell de Govern dedicada a temes de política docent i que es valorarà que sigui en la propera reunió del mes de juny. Concreta els nuclis de discussió, eixos de la política docent, com els aspectes d’innovació docent; la organització de la docència; el suport de la docència; la formació del professorat; els formats i les eines d’aprenentatge (e‐learning); o l’avaluació de la docència i la funció docent, entre d’altres. Explica que el vicerectorat farà propostes per tal que la Comissió Acadèmica del Consell de Govern les valori i es compromet a trametre amb anticipació un document el més orientatiu possible sobre les diferents qüestions a elevar a la Comissió, per tal de tenir les línees valorades, comentades i consensuades. Pel que fa a la valoració del procés d’avaluació de la docència, destaca dues qüestions distintes a tenir en compte. Per una banda les qüestions de fons, com el fet de que el manual d’avaluació és relativament antic i es va posposar l’acreditació per AQU, però és evident que hi ha coses a modificar, amb un ventall ampli de qüestions a valorar entre totes les universitats, i per altra banda, qüestions de procediments, com el fet de que aquest any s’hagi implementat un nou aplicatiu, que el vicerectorat valora que potser no està prou desenvolupat però que s’ha posat a disposició atès que hi havia un compromís. En relació als comentaris sobre l’aplicatiu rebuts en el vicerectorat, explica que no són molts, i que encara que no existeixen grans observacions respecte al procediment, no obstant, val la pena valorar‐ho també.


20 de juny de 2013

7

Fa palès el seu agraïment a la unitat de Planificació i Anàlisi i al Gabinet de Projectes Institucionals i explica que s’estan establint els mecanismes de coordinació per millorar encara més el procés. Dr. Gaspar Rosselló, Vicerector de Política Acadèmica i Qualitat Explica que s’ha iniciat una ronda de reunions amb els centres dels vicerectors de Política Docent i de Política Acadèmica i Qualitat, en les quals s’està demanant un grau de reflexió profunda sobre els títols de grau i màster que s’imparteixen en la UB de cara a treure conclusions sobre què és el que no funciona tenint en compte els informes de seguiment, el desenvolupament de les titulacions sense cap canvi diferent de les assignatures optatives, etc.. i on es demana que es faci la reflexió sobre els canvis que cal incorporar en els títols. Comenta que la UB té el 20% dels títols de grau del sistema català i té el 34% de demanda en primera preferència, per tant, es pot entendre que no sobra cap títol, però és necessari que els centres facin aquest procés de reflexió. S’explica que la DGU no ha iniciat el procés de programació de títols per al curs 2014‐15, que el vicerectorat apurarà els terminis, però que si no s’arriba per al curs 1415, caldrà fer els canvis per al curs 1516. Pel que fa a la Normativa reguladora dels plans docents i al procés de reavaluació, demana que tots els centres facin una valoració de com ha anat aquest procés per tal de fer un debat en la CACG i decidir si s’ha d’ajustar. Insisteix en que és imprescindible introduir tots els plans docents de totes les assignatures en el GRAD, més encara en el procés de valoració de les titulacions que s’està fent. Els graus el tenen pràcticament 100% però en el cas dels màsters s’ha de fer un esforç. A continuació, informa del nou model de Contracte Programa, que es tancarà en cada una de les facultats a finals de maig i que té sis eixos, i cadascun d’ells amb uns objectius amb possibilitat d’una ponderació diferent en cada centre i en diferents cursos. Es proposarà a tots els centres amb temps suficient per tal que es tingui de cara al curs 2014‐15. S’informa que l’oferta de places de nou accés de la UB serà més o menys la mateixa que l’any passat i que cal tenir prudència amb les peticions de rebaixar el número d’alumnes atès que suposen també una reducció d’ingressos per a la UB. No obstant, en el cas d’Administració i Direcció d’Empreses està justificat per la posada en marxa d’una nova titulació de grau. També destaca els casos d’ensenyaments amb una oferta de places molt petita per la UB (40), els quals no són sostenibles. Per altra banda, demana als centres que es tanqui el procés de matrícula al màxim possible en el mes de juliol, i sobretot no tenir processos oberts al mes d’octubre.


20 de juny de 2013

8

Es comenta que hi ha hagut consultes sobre si els premis extraordinaris comporten el retorn de les taxes com a les llicenciatures i que un cop feta la consulta al MEC, queda clar que no constarà en el títol que l’estudiant ha obtingut premi extraordinari, per tant no es farà retorn de les taxes del títol. Dr. Viladevall, vicerector de Professorat Ajustaments de les Directrius per a l’Organització de l’Activitat Acadèmicodocent de la Universitat de Barcelona S’explica que desprès d’un any de l’aprovació del PDA, els vicerectorats de Professorat i de Política Acadèmica i Qualitat han detectat algunes mancances i aspectes millorables que han comportat revisar molts ensenyaments per poder tenir una valoració de la situació general. També comenta que en les reunions amb els centres que s’estan duent a terme s’ha informat sobre la situació que figura en el GR@D fent comentaris en els casos en que ha estat necessari sobre les disfuncions que s’han trobat. Tots aquests factors, han fet necessària la revisió de les directrius en els aspectes que figuren en l’informe que s’ha lliurat als membres. El vicerector informa que la revisió de les directrius no té com a objectiu disminuir professorat, i posa d’exemple els màsters, en que la seva posada en marxa ha comportat molta feina, però un cop s’han implantat i la UB ha entrat en un procés de normalització dels màsters es considera necessària una valoració respecte com està definida en la norma la dedicació del professorat. Es recalca que la situació econòmica d’aquesta universitat és crítica i comenta que l’estructura de PDI ordinaris haurà de tirar endavant la docència i la investigació en la UB i els associats, que fan una feina fantàstica, s’hauran d’ajustar a fer la feina que han de fer els associats un cop el professorat ordinari assoleixi la docència que fins ara feien els associats. Es repassa cada apartat donant la paraula als membres que vulguin fer comentaris a incorporar al document presentat. Apartat 1 mòduls La representant de la Facultat de Filologia comenta que el títol no li sembla adient “Directrius per a l’organització acadèmicodocent”, atès que considera que no han de ser acadèmiques si el vicerectorat competent no és el de Política Acadèmica i proposa que figurin com a “Criteris de reconeixement de l’activitat docent” i justifica la seva sol∙licitud en el fet de que la denominació actual comporta confusió en els centres sobre qui és el responsable de la seva aplicació. El vicerector contesta que la competència és de la Comissió de Professorat, i són els degans membres de la Comissió de Professorat els que han volgut mantenir la competència en aquella comissió i es recorda que la competència està en la Comissió de Professorat per què afecta a la dedicació del professorat i la conseqüència de la seva aplicació és que els departaments tinguin més o menys professorat.


20 de juny de 2013

9

El vicerector de Política Docent, com a degà membre de la Comissió de Professorat, també afirma que la competència ha de mantenir‐se en la Comissió de Professorat, atès que, tal com ha explicat el Dr. Viladevall té grans implicacions respecte al volum de professorat dels departaments. En relació al títol, opina que el document és directrius acadèmicodocents. El representant de la Facultat de Dret demana que la CACG elabori un informe per elevar a la Comissió de Professorat i que s’aprovi amb una metodologia de vot i expressa la seva valoració negativa respecte a la metodologia d’aprovació del document. Diversos membres expressen la confusió que els comporta el redactat relatiu a la grandària dels grups, on, per exemple, pel grup Teòric‐pràctic es passa a 50‐90, però per saber el número de grups cal dividir per 90, per tant, si entren 180 i divideix per 90 surten dos grups i en canvi la mateixa norma li permet fer 3 grups de 60. El vicerectorat reconeix que en l’apartat 1 pot crear confusió el mínim de 50. El representant de la Facultat de Dret indica que no està d’acord en els mòduls de 90 estudiants, atès que fa impossible l’aplicació de l’avaluació continua i entén que s’està obrint la porta a fer passos enrere en la feina d’implantació de l’EEES que s’ha fet els anys anteriors i demana eliminar el càlcul de grups en base a estàndard 90. També sol∙licita que hi hagi un plantejament institucional respecte als graus i màsters UB, atès que alguns no són viables en tots els casos i potser caldria forçar compartir graus i màsters o inclús eliminar‐los. Demana que es faci un estudi ampli des de l’equip per donar solucions als centres, en el sentit, per exemple, de que aquell professorat que no té evidències de recerca, faci més docència. El Dr. Rosselló, discrepa amb el plantejament inicial de treure el mòdul de 90 i argumenta que fins ara estava en 60‐110 i es baixa a 50‐90 i explica que han estat els estudis realitzats des dels vicerectorats els que han comportat aquesta proposta, que pretén precisament posar ordre al que ja fem. Argumenta que en el seu moment ja es va indicar que el tema del mínim creava confusió, però a la vista de les dades de tots els centres i ensenyaments, es tindria més clar l’objectiu d’aquest document. El Dr. Viader opina que es tracta d’organització docent i per tant, més que dels números per als mòduls caldria valorar els tipus d’activitats i els models docents que han d’aflorar. Es recalca que s’intenta posar un model a un sistema que és molt divers, per tant, és un model que s’haurà de fixar d’una forma més fina parlant amb els centres i tenint en compte aquesta diversitat. Es debat en relació a la ratio i el Sr. Albert Gili opina que els números de ratios que hi consten són xifres de crisis però no de Bolonia, i que és preocupant, atès que encara que es parli de ratios de 50, l’aplicació de l’avaluació continua, per exemple, es consolida una universitat precària i suposa una decepció quan es compara amb la resta d’universitats de la resta del món, de les quals quedem lluny. En relació a la ratio d’assignatures optatives, la representant de la Facultat de Geologia comenta que es fixa la ratio tenint en compte el número d’alumnes de l’ensenyament i sense tenir en compte el número de crèdits optatius que haurà de fer l’estudiant per obtenir el títol, i demana afegir aquest factor a més del número d’estudiants.


20 de juny de 2013

10

El representant de la Facultat d’Economia i Empresa demana especificar com queda el tema dels mòduls de 50‐90 i recorda que la diversitat de la UB demanda estratègies per superar els moments durs i en resposta al model que ha proposat Dret de fer la teoria amb grups molt grans i desprès separar el grup en grups més petits a la vista del que es fa en altres universitats de prestigi europees en que s’aplica aquest model, informa que en la Facultat d’Economia i Empresa és un model que ja està aplicant. Per concloure, expressa el seu acord en dividir per 90 però fer subdivisions en base a les activitats. També posa d’evidència que hi ha molta diferència entre els centres i això fa enfadar al professorat i als equips deganals i que en la Facultat d’Economia la forquilla d’entre 50‐90 suposa no només no reduir els recursos sinó haver d’organitzar entre 40 o 50 grups més que l’any passat, per tant, demana tornar al màxim de 110 o 100. També mostra el seu desacord en establir la ratio d’optativitat amb una franja de menys de 100 alumnes o més de 100 alumnes atesa la grandària de la Facultat que representa i sol∙licita que es tingui en compte centres amb 1500 alumnes. Demana establir les següents franges: menys de 100, de 100 a 300 i més de 300 amb una ratio 1:3. Per últim, recorda que alguns ensenyaments han fet mencions i per tant l’optativitat és més elevada i demana calcular la ratio dins la menció. El vicerector considera en relació a la ratio vinculad a les mencions, que la ratio és per a l’optativitat general del títol i no aplicable a l’optativitat per obtenir les mencions i explica que s’està fent un esforç per part dels centres, que han programat de la forma tradicional i requereix un temps canviar el model aplicat fins ara , però que a mig termini es farà. També opina que la discussió s’hauria de centrar en el tipus d’activitats a desenvolupar des del punt de vista acadèmic i només a posteriori veure com afecten les característiques del centre a l’aplicació acadèmica ideal plantejada. La representant de la Facultat de Geografia i Història explica que en la Facultat és impossible complir amb el màxim de 90 per que tenen poques aules grans i opina que la recomanació que es proposa en el document per a ensenyaments amb menys de 100 alumnes, no es complirà. El representant de la Facultat de Belles Arts, recorda que les ratios estaven establertes en el document “Grau090909”, que va establir també el número de crèdits optatius que es podien demanar als estudiants en els títols de grau i opina que serà en el procés de seguiment on s’haurà de revisar per veure quines coses es mantenen i quines s’han de modificar. El representant de la Facultat de Física proposa que si hi ha més d’un grup, es pugui fer una formulació en que a partir del màxim sigui obligatori desdoblar i amb menys que es pugui formular un grup com a mínim del mínim i altre amb la resta, per exemple, proposta que és recolzada per la Facultat de Psicologia. El representant de la Facultat de Dret comenta que el model de grups de teoria grans i petits per pràctica no s’ha fet encara en el centre, però que sembla més racional que altres i explica que el grup


20 de juny de 2013

11

base de la Facultat és d’uns 70 estudiants que fan totes les activitats (teoria , pràctica, o altres). Demana que el primer apartat es redacti traient el primer paràgraf. Des de la Facultat d’Economia i Empresa, es demana que es posin normes clares i d’aplicació a tothom i que no siguin recomanacions i fa el comentari de que molts professors que fan classes a la Facultat de Dret posen problemes per impartir docència en la Facultat d’Economia i Empresa per la grandària dels grups i això genera una pressió en el centre. També es demana que hi figurin en el document un número màxim de grups a programar. El vicerector proposa mantenir la forquilla actual per al curs 2013‐14 i debatre quina és la que es voldrà aplicar a partir del curs 2014‐15. A continuació es debat el segon apartat del document presentat i es dóna la paraula als membres. La representant de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació demana que es tingui en compte la docència semipresencial, atès que nomes consta la docència presencial. El vicerector de Política Docent opina que encara que s’ha avançat feina en aquest tema de la modalitat de docència, la UB no ha fet encara el pas de definir cap a on vol anar i que caldrà tenir‐ho en compte tant en la docència de les titulacions actuals, com pel que fa a les noves titulacions que es proposin. El representant de la Facultat de Dret demana mantenir el factor que hi havia en relació als màsters, i que s’ha reduït i el vicerector contesta que la reducció és derivada de l’anàlisi que s’ha fet de tots els màsters tenint en compte el número d’alumnes de màster, atès que la força docent hauria d’estar més orientada als graus que als màsters. A més, remarca com a punt important a comentar, que s’ha demanat que les hores de cursos de postgrau i universitat de l’experiència s’apliquin sempre que es respecti les hores del PDA El representant de la Facultat d’Economia i Empresa explica que en el centre preocupa el fet d’aplicar a PDA la docència que es realitza en els títols propis i què serà difícil decidir com aplicar el redactat de que s’hagi de “tenir garantida la docència”. Considera que és complicat de gestionar i demana prudència i que hi hagi clarificació sobre els criteris a aplicar. La representant de la Facultat de Geografia i Història informa que algun departament amb escreix ha demanat que computi en PDA la docència en els títols propis i considera que s’han de posar els criteris molt clars per tal que siguin fàcilment aplicables. En relació a l’apartat 2.1, la representant de la Facultat de Farmàcia demana canviar la franja dels mòduls Pràcticums i el vicerector aclareix que en les pràctiques externes, els pràcticums i els Treballs Finals de Grau, les hores són les que dedica a tutoritzar a l’estudiant, no totes les hores que tenen les assignatures. Pel que fa a l’apartat 2.6, el representant de la Facultat de Formació del Professorat pregunta com s’accedirà a la informació que s’indica i la responsable de la unitat de Planificació Acadèmicodocent li explica que es farà una descàrrega directa des de GIGA a GRAD.


20 de juny de 2013

12

En relació a l’apartat d’”ASSIGNATURES AMB MENYS DE 5 ESTUDIANTS” s’aprova la proposta que consta en el document presentat. Finalment, s’informa que el vicerectorat elaborarà el document definitiu que s’incorporarà com a annex a l’acta de la reunió on es faran constar les propostes que han fet els diferents centres en els apartats corresponents i s’acorda aprovar el document que consta com a annex 2. 3. ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU a) Modificació de les “Normes per al reconeixement i per a la transferència de crèdits en els

ensenyaments oficials de grau de la UB”. S’explica que la proposta que es presenta incorpora modificacions menors derivades d’ajustaments a la normativa estatal i altres que donen resposta a diferents consultes que han fet arribar els centres. El representant de la Facultat de Dret formula dues preguntes. Per una banda, si el reconeixement de la formació i experiència professional es pot fer en base a pràctiques fetes en alguna institució i per altra banda, demana que s’articuli el procediment per tal que el l’anglès o altres llengües internacionals cursades en altres institucions diferents de l’EIM es puguin reconèixer a reconeixement acadèmic en els graus. El vicerectorat contesta que les pràctiques en alguna institució es poden considerar experiència professional i per tant serien objecte de reconeixement, però que hi ha centres amb diferents criteris i es recorda que és competència dels Caps d’Estudis la valoració i resolució del reconeixement aplicant els criteris acadèmics que correspongui. En relació al reconeixement de les llengües, es recorda la política de la UB a l’hora d’aprovar el reconeixement acadèmic en els títols de grau, en el sentit d’establir reconeixement únicament per a activitats universitàries, per tant, en el cas de les llengües estrangeres, restringida a l’oferta de l’Escola d’Idiomes Moderns de la UB i que per tal de canviar aquest criteri caldrà fer un estudi previ i, si es considera adient, canviar la norma aprovada, per tant, es proposa no afegir cap canvi en aquest sentit a la norma, i esperar a que hi hagi una valoració des de Política Lingüística per tornar a plantejar aquest tema en la norma. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern la modificació de les “Normes per al reconeixement i per a la transferència de crèdits en els ensenyaments oficials de grau de la UB” tal com s’adjunten a l’ annex 3. b) Modificació de títols de grau per al curs 2013‐14 S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació de les titulacions de grau en Comunicació Audiovisual i de grau en Informació i Documentació, tal com s’especifica en els documents que s’adjunten com annex 4.

c) Itineraris dobles


20 de juny de 2013

13

S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació de l’itinerari doble d’informació i Documentació/Comunicació Audiovisual, tal com consta a l’annex 5.

d) Modificació de plans d’estudis i de taules de reconeixement

d.1) Modificació de plans d’estudis S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació dels plans d’estudis d’ensenyaments de Grau , que s’adjunten com annex 6. d.2) Modificació de les taules de reconeixement S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, la modificació de les següents taules de reconeixement dels ensenyaments de primer cicle que s’extingeixen per la implantació d’un títol de grau, les quals s’adjunten com a annex 7.

4. CALENDARI MARC DELS ENSENYAMENTS DE GRAU, MÀSTER UNIVERSITARI I DE PRIMER I SEGON CICLE Es recorda als membres que els calendaris que van proposar determinats centres l’any passat van tenir informe desfavorable en la mesura en que no s’ajustaven al calendari marc i informa que aquest curs no s’aprovaran calendaris de centres que no s’ajustin. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, l’aprovació dels calendaris marc de grau, màster i de primer i segon cicle per al curs 2013‐2014, els quals s’adjunten com a annex 8. 5. CALENDARIS DE PROCESSOS DELS ENSENYAMENTS DE GRAU I MÀSTER UNIVERSITARI Es comenta que la pretensió d’aprovar els calendaris de processos dels títols oficials és que sigui una eina dinàmica on es recullin tots els processos que afecten als títols, per tant, si algú té algun suggeriment és important que ho faci saber per tancar els calendaris. La representant de la Facultat de Farmàcia comenta que la seva Secretaria té dubtes sobre el tipus de suport que han de fer en alguns dels processos en que figuren com a unitat de suport i s’aclareix que s’entén com a unitat de suport la unitat tècnica que està al cas del que es fa, però que això no comporta que sigui la unitat que ha de fer la feina. En alguns casos pot comportar també feina i en altres no. El representant de la Facultat de Dret valora positivament el calendari, però considera que a més d’un calendari temàtic seria molt útil un per mesos. La representant de la Facultat de Filologia explica que els centres ja han dissenyat el seu calendari de processos del centre prenent com a referència el calendari del curs anterior i que ara s’haurà de fer un procés per valorar si s’ajusta o no al que es proposa.


20 de juny de 2013

14

S’acorda aprovar els calendaris de processos dels ensenyaments de Grau i Màster universtari que s’adjunten com a annex 9. 6. MODIFICACIÓ DE LA PROGRAMACIÓ DE TÍTOLS OFICIALS DE LA UB PER AL CURS 2013‐2014 El vicerector explica les causes que motiven algunes de les propostes que figuren en el document que es proposa aprovar, com és el cas del títol de grau en Seguretat, proposat com a títol de grau de sistema, que s’impartirà en un centre adscrit (l’Institut de Seguretat Pública de Catalunya), i que es coordinarà per la UB des de la Facultat de Dret i participarà professorat de la Facultat de Dret. Atès que el títol ha patit algunes incidències agraeix l’esforç de la Facultat de Dret per tirar endavant la titulació i recalca que el nou títol de grau en Seguretat que es proposarà aprovar no és coincident amb el de Criminologia, que ja imparteix des de fa molts anys la UB. El representant de la Facultat d’Economia comenta que cal fer una reflexió sobre la programació de títols i el mapa de títols català, atès que encara que la UB no té problemes en gairebé la majoria de títols, altres universitats tenen problemes molt greus i que és evident que cal un equilibri en el sistema universitari català, encara que de vegades aquest equilibri fa que alguns centres surtin perjudicats i pensa que cal anar cap a un mapa de titulacions del sistema universitari català. El vicerector opina que és difícil, i posa l’exemple de les universitats petites que oferten un títol per preinscripció però que realment són tres títols (posa l’exemple de Geografia, Història i Història de l’Art) i destaca que en màsters aquesta situació encara és dóna més sovint i comparteix el dubte de si l’acreditació posarà les coses en el seu lloc. La representant de la Facultat de Filologia opina que aquesta situació és el resultat de la política de la DGU i a la inexistència de política de mapa català. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació de la programació títols oficials per al curs 2013‐2014, que queda com figura al document que s’adjunta com a annex 10. 7. ENSENYAMENTS OFICIALS DE MÀSTER UNIVERSITARI a) Modificació de títols de màster per al curs 2013‐2014 S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació de la titulació del màster d’Aigua. Anàlisi Interdisciplinària i Gestió Sostenible, per al curs 2013‐2014, tal com s’especifica en els documents que s’adjunten com a annex 11. b) Memòries de màster interuniversitaris no coordinats per la UB. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, les titulacions de màsters interuniversitaris no


20 de juny de 2013

15

coordinats per la UB (curs 2013‐2014), tal com s’especifica en els documents que s’adjunten com a annex 12. c) Normes de Treball Final de Màster aprovades pels centres S’han rebut les normes de Treball Final de Màster de la Facultat de Dret. S’ha revisat i és correcta, per tant, s’acorda informar‐la favorablement. Indica que encara hi ha centres que no han enviat les seves normes: ‐ Facultat de Geografia i Història ‐ Facultat d’Odontologia ‐ Facultat de Belles Arts (resta de màsters) Es demana que es facin arribar totes per tal de finalitzar el procés definit en la norma general de Treballs Finals que es varen aprovar per aquesta comissió.

d) Regularització de màsters S’explica que ja fa uns mesos es va endegar un procés de revisió de tots els expedients dels estudiants de màster per tal que la UB pogués utilitzar les dades del número d’alumnes amb el 100% dels crèdits superats i que, com a conseqüència d’aquest procés, s’ha hagut de fer tot un procés de revisió dels plans d’estudis per detectar si les incidències trobades en els expedients tenien l’origen en l’estructura del pla d’estudis aprovat i informatitzat. En els casos en que s’han detectat incongruències s’ha procedit a demanar als centres que aprovessin els canvis que permetran gestionar correctament els expedients dels estudiants, tant pel que fa a atorgar el títol com al càlcul del número d’estudiants que tenen superats el 100% dels crèdits. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, la modificació dels plans d’estudis d’ensenyaments de màster tal com consta en els documents que s’adjunten com annex 13. e) Plans d’estudis S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, previ informe de la Junta Consultiva i posterior tramesa, si escau, a Consell Social, l’aprovació del pla d’estudis del màster “Història de la Ciència: Ciència, Història, Societat” que s’adjunten com annex 14. f) Itineraris d’extinció dels títols de màster S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern l’aprovació i la modificació dels itineraris d’extinció dels ensenyaments de màster, que s’adjunten com a annex 15. 8. ENSENYAMENTS DE PRIMER I SEGON CICLE


20 de juny de 2013

16

a) Modificació d’itineraris d’extinció aprovats anteriorment S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern la modificació de l’itinerari d’extinció de la titulació d’Enginyeria Electrònica, substituïda per un títol de grau, tal com s’adjunta a l’annex 16. b) Lliure elecció: *

− Tractament dels convenis amb entitats externes per a l’oferta de crèdits de lliure elecció als estudiants d’ensenyaments de primer i segon cicle S’explica que en el curs 2013‐14 ja estaran definitivament extingides la majoria de les titulacions de primer i segon cicle, i per tant, s’hauran de denunciar els convenis un cop no hi hagi possibilitat de continuar amb una oferta per a unes titulacions que estaran extingides. Caldrà concretar la situació en altres reunions d’aquesta Comissió, perquè en el moment en que es comenci a tancar la possibilitat de que aquestes entitats ofereixin crèdits el més possible és que els centres comencin a tenir pressions. El Sr. Albert Gili demana quina és la intenció de la UB amb les entitats que vulguin continuar oferint activitats per als estudiants de grau i el vicerector li respon que en principi es vol mantenir la restricció de reconeixement a activitats de l’àmbit universitari i que únicament les activitats internes tinguin reconeixement en el grau. No obstant, si hi ha alguna institució en que hi hagi interès de la UB en mantenir la relació, es denunciarà el conveni igualment però es faran gestions per tal que les seves ofertes estiguin incloses en la norma UB.

− Calendari d’oferta, preinscripció i adjudicació d’assignatures de lliure elecció per al primer semestre del curs 2013‐14. S’acorda aprovar calendari d’oferta, preinscripció i adjudicació d’assignatures de lliure elecció per al primer semestre del curs 2013‐2014 que s’adjunta com a annex 17.

− Dates per vincular l’oferta de reconeixement de crèdits de lliure elecció a un determinat període

del curs 2013‐14.

La Comissió Acadèmica de la Junta de Govern de data 1 de juny de 2001 acordà que les activitats per reconeixement de crèdits de lliure elecció a aprovar i publicar cada curs acadèmic es vincularan a un període (estiu, primer semestre i segon semestre) en base a la data d'inici de l'activitat. Per vincular l'activitat a un període, la data d'inici ha d'estar compresa entre l'últim dia de la forquilla d'inici de la docència del semestre corresponent del calendari de docència previst en el calendari marc i el dia anterior a l'últim dia d'inici de la docència per al semestre posterior.


20 de juny de 2013

17

Respecte de les dates de vinculació aprovades en cursos anteriors, i comprovat que les dates que marquen els límits entre els períodes d’estiu i 1er. semestre, d’una banda, i 1er. i 2on. semestre, de l’altra, presenten habitualment problemes respecte de la seva vinculació a un període concret, s’introdueix una flexibilització en el sentit de permetre que els cursos la data d’inici dels quals estigui compresa entre l’1 de setembre i la data de l’inici de la docència del primer semestre (en el cas de l’oferta d’estiu 2013) i entre l’1 i el 3 de febrer (en el cas de l’oferta de 2on. semestre del curs 2013‐14), puguin vincular‐se, alternativament, als períodes d’estiu 2013 o 1er. semestre del curs 2013‐14 per al primer cas i, per al segon, als períodes de 1er. o 2on. semestre del curs 2013‐14. Les activitats afectades per l’esmentada flexibilitat es vincularan al període en que el centre o l’entitat oferent les hagi proposat i no es duplicaran en el següent període d’oferta. S'acorda aprovar les següents dates per vincular les ofertes per reconeixement de crèdits de lliure elecció del curs 2013‐14

− Estiu 2013: activitats que inicien la seva impartició entre l’1 de juliol de 2013 i l’11 de

setembre de 2013, ambdós inclosos. − Primer semestre 2013‐2014: activitats que inicien la seva impartició entre el 12 de

setembre de 2013 i el 3 de febrer de 2014, ambdós inclosos. Flexibilitat: es podran incloure en aquest període les activitats que inicien la seva impartició entre l’1 i l’11 de setembre de 2013.

− Segon semestre 2013‐2014: activitats que inicien la seva impartició entre el 4 de febrer de 2014 i el 30 de juny de 2014, ambdós inclosos. Flexibilitat: es podran incloure en aquest període les activitats que inicien la seva impartició entre l’1 i el 3 de febrer de 2014.

9. INFORME SOBRE LA “NORMATIVA PER A L’ADSCRIPCIÓ I DESADSCRIPCIÓ DE CENTRES DOCENTS D’ENSENYAMENT SUPERIOR A LA UNIVERSITAT DE BARCELONA”

Es comunica que aquesta proposta, que s’adjunta com a annex 18 a aquesta acta, ha estat presentada als centres adscrits i el vicerectorat s’ha reunit amb tots ells i es destaca que és la primera vegada que la UB disposa d’una norma per a l’adscripció i desadscripció de centres, que ha estat necessària atès que existeix un allau de peticions de centres d’adscriure’s a la UB. S’explica que la fórmula que s’aplica quan hi ha una petició d’adscripció és mirar qui són, i el vicerector es posa en contacte amb els centres d’àmbits coincidents i els demana que visitin el centre i facin arribar la seva opinió al vicerector. S’informa que ja estan previstes entrevistes per dos centres que demanen adscriure’s, i són centres adscrits que ofereixen màsters, no graus i també existeixen peticions de centres que estan adscrits a altres universitats i que volen adscriure’s a la UB. El representant de la Facultat d’Economia i Empresa opina que la norma presentada no indica quina és la estratègia de la UB respecte als centres adscrits i considera necessària aquesta explicitació.


20 de juny de 2013

18

Expressa la preocupació de la Facultat pel tema i recorda que existeixen moltes escoles de negocis que ofereixen actualment màsters que no només entrarien en competència amb l’oferta oficial sinó també en l’oferta de títols propis. És per aquesta raó que demana que s’expliciti la filosofia, una política i una estratègia en aquest camp. El vicerector indica que en tots els casos es demanarà als centres afectats per l’adscripció dels centres que ho demanin que puguin donar la seva opinió abans de prendre una decisió. El representant de la Facultat de Dret pregunta com es formalitzarà el procés, en el sentit de que si és un centre que ja fa un títol i demana l’adscripció necessàriament ha de ser diferent d’altre casuística en que un determinat centre crea un títol desprès de l’adscripció i considera que la propietat sobre el títol no és tan clara i no es posa res la norma. Demana canviar l’article 4 en el sentit de que la formació universitària sigui un dels objectius del centre per a la seva adscripció. El vicerector demana que es facin arribar al vicerectorat totes les observacions abans del proper 19 d’abril.

10. AFERS DE TRÀMIT Modificació de la taula de reconeixement del màster de Dret de l’Empresa i dels Negocis. S’acorda informar favorablement i elevar a Consell de Govern, la modificació de la taula de reconeixement entre el màster Dret de l’Empresa i dels Negocis i el màster amb la mateixa denominació , que s’adjunta com a annex 19. 11. TORN OBERT DE PARAULES A les 14 hores finalitza la reunió.

1

Agència de Polítiques i de Qualitat

Revisió del procés d’elaboració dels informes de seguiment del curs 2010-20111

1. Introducció

2. Procediment establert per APQUB

3. Elaboració d’eines pel suport a l’elaboració dels informes

4. Resultats i propostes de millora de l’avaluació d’AQU 5. Resultats dels informes de seguiment per part d’AQU Catalunya

1. Introducció El curs 2010-2011 és la segona edició en que la Universitat de Barcelona elabora i

envia informes de seguiment a AQU Catalunya.

El numero d’informes enviats es correspon a les premisses efectuades des del

Vicerectorat de Política Acadèmica i Qualitat de realitzar informes de seguiment de tots

els ensenyaments de grau implantats fins al curs 2010-2011(no incloent dobles

titulacions ni graus no coordinats per la Universitat de Barcelona) i tots els màsters

coordinats per la UB que no han presentat nova memòria de verificació per al curs

2012-2013 i no s’extingeixen el proper curs.

Un cop els informes de seguiment es van enviar a AQU Catalunya per a la seva

avaluació, l’Agència de Polítiques i de Qualitat de la UB (APQUB) va dur a terme una

revisió del procés d’elaboració dels informes de seguiment per detectar-hi punts de

millora que ja s’han incorporat en el procediment d’elaboració dels informes del curs

2011-12. Així mateix, donat que AQU ja ha fet arribar les avaluacions dels informes1

(una mostra aleatòria dels enviats), al finals d’aquest document es presenta un resum

de les seves valoracions.

2. Procediment establert per APQUB El Servei Academicodocent de l’Agència de Polítiques i de Qualitat va elaborar el

document “Procés d’elaboració dels Informes de Seguiment pel curs 2010-2011” que

va ser presentat a la Comissió Acadèmica del 25 de novembre de 2011. En aquest

1 Desembre 2012

ANNEX 1 - CACG - ACTA 178

2


document s’estableix el procediment per la realització dels informes de seguiment que

han de ser elaborats pels centres i enviats a AQU Catalunya per la seva avaluació.

Primerament es va acordar establir un període d’aproximadament quatre mesos per

recopilar dades i analitzar els diferents procediments vinculats amb el seguiment

recollint tota la informació resultat en un informe de seguiment dirigit a AQU Catalunya.

Durant aquest període APQUB proporciona als centres suport i assessorament per la

resolució de dubtes i elaboració dels informes.

Aquest any, com a novetat respecte al curs passat, el Vicerectorat de Política

Acadèmica i Qualitat va determinar que tots els informes havien de ser aprovats, una

vegada revisats, pel Consell d’estudis en el cas dels graus (acomplit en un 33% dels

graus) i per la Junta de centre en el cas dels màsters (acomplit en un 26% dels

màsters).

Una vegada aprovats, aquests informes s’han de fer arribar a l’agència amb l’objectiu

de fer una revisió abans del seu enviament definitiu a AQU. Es fa un retorn al centre

d’aquells informes amb deficiències que es consideri s’han de resoldre.

Aquest any des de l’Agència de Polítiques i Qualitat s’ha vetllat per fer una revisió, tant

formal, com també del contingut d’aquests tenint en compte les indicacions de la “Guia

per al seguiment de les titulacions oficials de grau i màster” elaborada per AQU

Catalunya (maig 2011) i les recomanacions fetes a l’avaluació dels informes de

seguiment del curs 2009-2010.

3. Elaboració d’eines pel suport a l’elaboració dels informes

Per agilitzar el procés d’elaboració, es van dissenyar un conjunt d’eines i materials per

facilitar als centres tant l’accés a la informació com el suport per a l’elaboració del

contingut d’aquests informes.

• Es van elaborar un total de 6 guies amb la finalitat d’afavorir la reflexió i valoració

de cada un dels processos analitzats en l’informe de seguiment.

• Es va dissenyar una plantilla per facilitar el procés de redacció de l’informe. Es va

seguir la mateixa estructura que pels informes del curs passat afegint alguns

continguts nous com son les pràctiques externes, mobilitat nacional i

internacional, queixes, reclamacions i suggeriments, TFG/TFM.


3


• Es van recopilar dades i indicadors rellevants per a cada ensenyament des del

curs 2009-10 (proporcionades per l’Àrea de Suport Academicodocent i el Servei

de Planificació Academicodocent de l’Agència).

• Es va elaborar un document amb el recull d’indicadors que el mateix centre havia

de recopilar i analitzar.

• Es va preparar un espai intranet dins de la pàgina web de l’Agència.

www.ub.edu/agenciaqualitat/seguiment on s’ubiquen aquests i altres documents i

dades necessaris per al seguiment.

En aquest espai intranet hi ha, tant per als ensenyaments de grau com per als de

màster, els apartats següents:

• Un apartat de VERIFICACIÓ en què hi ha recollides les memòries verificades i els

diferents documents oficials vinculats (la data de sol·licitud de verificació, els

informes d’avaluació ANECA per a la verificació, els documents de verificació del

Consell d’Universitats i el pla d’estudis).

• Un apartat de SEGUIMENT que es concreta en tres subapartats o pestanyes:

o Un espai per poder recollir els diferents informes de seguiment fets per

la Universitat de Barcelona així com, si escau, el respectiu informe

d’avaluació fet per l’AQU.

o Una segona pestanya que dóna accés a les diverses dades i

indicadors rellevants per a cada ensenyament des del curs 2009-10 i

les guies elaborades per l’Agència

o Un tercer apartat en què el centre pot trobar les plantilles per a

l’elaboració de l’informe de seguiment anual.

L’accés a aquest espai intranet queda restringit al personal PAS i PDI de la Universitat

de Barcelona ja que, per poder accedir, cal afegir el mateix password i contrassenya

utilitzats per entrar a l’espai personal. En el cas dels centres adscrits es va crear un

password i contrasenya específics per poder accedir a aquesta informació.

Un cop els informes de seguiment s’han enviat a AQU Catalunya per a la seva

avaluació, l’Agència de Polítiques i de Qualitat de la UB ha dut a terme una revisió del


4


procés d’elaboració dels informes de seguiment per detectar-hi punts millorables de

cara al curs vinent. A continuació se’n presenten els resultats:

4. Resultats i propostes de millora de l’avaluació d’AQUB

Sobre el nombre de titulacions que han fet informe i el compliment de terminis de lliurament Pel que fa a les dates de lliurament dels informes a l’Agència de Polítiques i de

Qualitat aquestes han estat molt heterogènies segons la Facultat:

15/03/2011 (termini oficial

de lliurament)

15/05/2011 (2n. Termini

establert de lliurament)

Informes de Grau lliurats 16 informes de grau

(26,2%) 59 informes grau (96,7%)

Informes de Màster lliurats 5 informes de màster

(11,1%)

46 informes de màster

(93,9%)

Així mateix, AQU Catalunya va establir el 31 de març com a data límit pel lliurament

dels informes. Per causes organitzatives internes d’ AQU Catalunya la data

d’enviament dels informes de seguiment es va endarrerir al dia 6 de juny. En aquesta

data la UB va enviar (a través de l’aplicatiu corresponent) els 61 graus que havien de

fer informe aquest curs 10/11 i 47 dels 49 informes de màsters.

06/06/2011 (data límit enviament informes AQU Catalunya)

Informes de Grau enviats

AQU Catalunya 61 informes de grau

Informes de Màster enviats

AQU Catalunya 47 informes de màster

Total informes enviats AQU

Catalunya

108 informes enviats AQU d’un total de 110 ensenyaments

que havien de fer informes de seguiment.


5


Sobre la revisió conduïda per l’Agència de Polítiques i de Qualitat.

Des de l’Agència de Polítiques i Qualitat s’han revisat el 100% dels informes de

seguiment lliurats pels centres.

Informes Revisats

Agència de

Qualitat

Informes retornats pel centres una vegada

introduïdes les recomanacions Agència

Graus 61 60(98,4%)

Màsters 47 40 (85,1%)

Totals 108 100

Sobre l’ús de la Intranet de seguiment

Tant des de l’Agència de Polítiques i Qualitat com per els centres es valora

positivament aquesta intranet ja que ha estat una eina rentable per agilitzar el traspàs

d’informació i consulta dels documents i recursos necessaris per a l’elaboració dels

informes de seguiment 10-11.

No s’ha rebut de manera oficial a través de l’icona “Dona’ns la teva opinió” cap

valoració ni opinió respecte aquest espai web.

Sobre l’estructura i dades de l’informe

Tal i com s’ha dit anteriorment els informes de seguiment 10/11 han mantingut la

mateixa estructura que els informes de seguiment 09/10 amb algunes novetats:

• Anàlisi de nous procediments del SAIQU (pràctiques externes, mobilitat

nacional i internacional, queixes, reclamacions i suggeriments, TFG/TFM.)

• Recollida i anàlisi d’indicadors d’ensenyament elaborats i recollits pel propi

centre.

• Propostes de millora: 24 graus i 8 màsters ja havien presentat informes de

seguiment el curs 2009/2010. Aquestes titulacions han afegit en els seus

informes un rendiment de comptes de les propostes de millores proposades el

curs anterior. Així mateix els 11 ensenyaments que, a més, van rebre una


6


avaluació per part d’AQU Catalunya, han afegit en els seus informes 10/11 una

resposta a les valoracions i recomanacions fetes.

Sobre l’autoria, revisió i aprovació dels informes presentats pels centres

A la totalitat dels informes de grau 10/11 apareixen a la primera pàgina tant la seva

autoria com el/els responsables de la revisió i l’aprovació. No obstant no succeeix de la

mateixa forma en la totalitat dels informes de màster.

a. L’autoria dels informes

Els informes de seguiment dels Graus han estat elaborats majoritàriament pels Caps

d’Estudis (ocupen el percentatge més alt d’autoria amb un 46%). Aquests % canvien

respecte al curs anterior 09/10, on els informes de seguiment van estar elaborats en la

seva majoria pels Vicedegans de centre.

Autors Informe Seguiment Graus 10-11

Cap d'estudis

46%

Vicedegà/na

acadèmic/a

14%

Coordinador/a

grau /

ensenyament

13%

Equip deganal

6%

Altres*

15%

Degà/na

3%

Vicedirectora

acadèmica

3%

*Altres: SAIQU-Dret, Escola universitària, Secretari acadèmic, Director de centre, Comissió Executiva, Secretària Consell Estudis, Comissió Qualitat.


7


Pel que fa a l’autoria dels informes de seguiment dels màster, observem que la major

part han estat elaborats pels coordinadors (un 53% dels informes), igual que en el cas

dels informes de seguiment del curs 09-10.

Autors Informe Seguiment Màsters 10-11

Altres*

8%

Degà/na

14%

Vicedegà/na

25%

Coordinador màster

53%

*Altres: SAIQU-Dret

b. La revisió dels informes

La revisió de la gran majoria dels informes de grau i màster ha estat feta per les

Comissions de Qualitat dels centres (Un 62% dels informes de grau i un 55% dels

informes de màster) tal i com es recomanava des de l’Agència de Polítiques i de

Qualitat de la UB.


8


Revisió Informes Seguiment Grau 10-11

Degà

2%

Vicedirectora

acadèmica

2%

President/a

Comissió Qualitat

9%

Comissio Direcció

2%

Comissió Qualitat

62%

Vicedegans

21%

Directora Escola

2%

Revisió Informe Seguiment Màsters 10-11

Vicedegans

17%

No figura

9%

Delegada del degà

per qualitat al centre

7%

Presidenta Comissió

Qualitat

3%Vicedirectora

2%

Deganat

7%

Comissió de Qualitat

55%


9


c. L’aprovació dels informes La major part dels informes de seguiment de Grau han estat aprovats pel Consell

d’Estudis, òrgan que es recomanava per part de l’Agència de Polítiques i de Qualitat

(un 33% d’informes). No obstant en un % elevat els informes de seguiment han estat

aprovats per Comissió Acadèmica. (concretament en un 23% d’aquests informes de

seguiments.)

Aprovació Informes Seguiment Grau 10-11

Consell estudis

33%

Comissió

Acadèmica

23%

Altres*

6%Degà

3%

Junta de Facultat

6%

Comissió Qualitat

19%

Comissió

Permanent

Comissió

Acadèmica

5%

Direcció centre

5%

*Altres: Delegat, Consell Rector, Junta Acadèmica.

En el cas dels màsters que han anat a seguiment, l’Agència de Polítiques i Qualitat

recomanava que fos la Junta de centre qui aprovés els informes. Un 16% dels màsters

no indiquen qui aprova aquests informes o si han estat aprovats


10


Aprovació Informe Seguiment Màster 10-11

Comissió Qualitat

14%

Comissió de

Màsters delegada

de la Junta de

Facultat del centre

14%

Junta Centre

12%

Comissió permanent

de la comissió

acadèmica

12%

Altres*

4%

No figura

16%

Comissió Acadèmica

28%

*Altres: Direcció de centre i Comissió Coordinació Màster

Per últim, pel que fa a la data d’aprovació dels informes , està indicada en un 75,4% dels graus i en un 80,85% dels màsters. Cal vetllar per l’adequació dels òrgans encarregats d’aprovar els informes de

seguiment així com afegir la data en que es produeix aquesta aprovació.

Sobre el contingut de les anàlisis dels informes de seguiment. Una vegada revisades les anàlisis valoratives fetes pels centres sobre els seus

ensenyaments, des de l’Agència es fan les recomanacions següents:

- Cal continuar treballant amb els centres perquè aquests recullin i analitzin

anualment les seves dades sobre la base del SAIQU aconseguint un seguiment

continuat de les titulacions de tal forma que els informes siguin un recull ràpid

d’allò ja analitzat prèviament i no utilitzar l’encàrrec de l’elaboració dels

informes per aconseguir fer aquest seguiment. Caldria d’incidir també en la


11


importància de les comissions de qualitat com a gestores i coordinadores

d’aquest procés.

Fruit d’aquest seguiment continuat s’aconseguirà disposar de major nombre de

dades i indicadors vinculats a aquests processos que ha de desplegar i

gestionar el propi centre.

- Així mateix s’ha de vetllar per aconseguir un major aprofitament per part dels

centres dels resultats obtinguts en els informes de seguiment (reflexionar sobre

què s’ha fet bé, que es podria fer millor, quines contradiccions s’han trobat,

quins reptes es volen aconseguir...)

- Per últim es continuen detectant diferències considerables entre els informes

de Grau i els de Màsters. De forma general la informació sobre les titulacions

de grau està més desenvolupada que en el cas de les titulacions de màster,

sent l’anàlisi d’aquests últims de menor profunditat (amb menor número de

dades, reflexions més superficials...).

Sobre les propostes de millora presentades pels centres en els informes de

seguiments.

Del total d’informes elaborats, s’han presentat 751 propostes de millora.

Destaca, en el cas dels graus, l’alt numero de propostes de millora vinculades a

l’anàlisi dels resultats dels ensenyaments (propostes sorgides en bases a les dades

obtingudes referents a l’aprenentatge dels ensenyaments, la inserció laboral dels

graduats i a la satisfacció dels usuaris amb els recursos i serveis del centre). Alguns

exemples d’aquestes propostes han estat: Millorar el procés de participació de

l’estudiant en les enquestes de satisfacció; Continuar estudis per identificar causes i

motius de l’abandonament; Revisar el contingut del temari i la metodologia docent de

les assignatures amb resultats excessivament baixos; Millorar la coordinació entre els

professors de la mateixa assignatura i entre grups de matí i tarda; Organitzar i impulsar

la realització de cursos de formació de professorat i de millora i innovació docent...

És significatiu, també, el nombre de propostes de millora vinculades a la planificació i

la gestió docent. Alguns exemples d’aquestes propostes han estat: Reforçar la figura

del coordinador de grups; Disposar del 100% dels plans docents publicats en

començar el curs acadèmic; Creació d’una agenda digital...


12


Pel que fa als màsters, el major numero de propostes de millora correspon al procés

de planificació i gestió docent. Reducció del nombre d’alumnes en les assignatures

més concorregudes; Consolidar els espais de coordinació del professorat per

assegurar la coherència formativa i evitar els solapaments...

Un millora significativa respecte als informes del curs 09/10 ha estat la vinculació de

les propostes de millora presentades amb els resultats de l’anàlisi fet sobre els

diferents procediments avaluats. Així doncs, la gran majoria de les propostes fetes han

derivat dels punts febles detectats a partir de l’anàlisi de les titulacions. Les revisions

fetes per l’Agència van incidir en la importància d’aconseguir aquesta vinculació entre

propostes de millora i resultats de les anàlisis.

S’ha de continuar vetllant perquè les propostes de millora formulades als informes de

seguiment siguin factibles. Per aquest motiu, cal analitzar la viabilitat de totes les

propostes fetes a l’informe ja que, en alguns casos, no totes son assumibles en el

calendari pautat ni dependent directament del centre, fet que dificulta la seva viabilitat.

Millores proposades als Informes de Seguiment 10-11

74

51

106

3122

31

14

138

41 45

65

23 20 2025

45

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Informació pública Captació, admissió i

matrícula (PEQ

030/040)

Planificació i gestió

docent (PEQ060)

Gestió pràctiques

externes (PEQ070)

Gestió mobilitat

estudiant

(PEQ080/PEQ090)

Queixes,

reclamacions i

suggeriments

(PEQ100)

TFG / TFM Resultats (PEQ130)

GRAUS

MÀSTERS


13


Procés Informació pública

Captació, admissió i matrícula (PEQ 030/040)

Planificació i gestió docent (PEQ060)

Gestió pràctiques externes (PEQ070)

Gestió mobilitat estudiant (PEQ080/PEQ090)

Queixes, reclamacions i suggeriments (PEQ100)

TFG / TFM

Resultats (PEQ130) Totals

Grau 74 51 106 31 22 31 14 138 467

% total 15,85% 10,92% 22,70% 6,64% 4,71% 6,64% 3,00% 29,55%

Màster 41 45 65 23 20 20 25 45 284

% total 14,44% 15,85% 22,89% 8,10% 7,04% 7,04% 8,80% 15,85%

5. Resultats dels informes de seguiment per part d’AQU Catalunya A mitjans de desembre de 2012 van arribar els informes d’avaluació per part d’AQU Catalunya. En total ha avaluat 20 informes, dels quals 12 de graus i 8 de màsters. En el següent gràfic es presenten el nombre d’ensenyaments presentats a AQU, distribuits per facultats, i es senyala el nombre d’ensenyaments avaluats per part AQU.


14


A continuació se n’extreu les valoracions comunes a tots els graus i màsters. Informació pública sobre el desenvolupament operatiu de l’ensenyament.

Es recomana pel que fa al professorat, accedir a la informació de contacte (adreça de correu electrònic) a través de les assignatures del pla d’estudis, informar del seu perfil acadèmic (formació, línies d’ investigació, publicacions, etc.) així com altres informacions rellevants (percentatge d’hores de docència impartida per doctors, i el percentatge de docència impartida per professors segons categoria docent) En relació al treball de final de grau i màster, cal que aparegui públicament més informació sobre el seu desenvolupament, per bé que es pot trobar informació relacionada amb la normativa en un altre apartat del web de la Facultat. Cal evitar la duplicitat de la informació i garantir en tot moment la consistència de la informació en les diferents planes web Informació pública sobre els indicadors de l’ensenyament Es recomana treballar en el sentit d’incrementar l’agregació i compleció de les dades per tal de facilitar-ne l’accés i l’anàlisi valorativa del funcionament operatiu de l’ensenyament, per exemple incloure “estudiants matriculats segons intervals de crèdits ordinaris matriculats, estudis previs i universitats d’origen (en el cas dels màsters) i lloc de procedència” i “mètodes docents” Anàlisi valorativa de l’ensenyament i accions de millora. Cal que es reflexioni sobre si s’estan assolint satisfactòriament les especificacions establertes en la memòria verificada (objectius, competències, resultats). A mesura que la titulació es vagi desplegant, els informes de seguiment hauran d’analitzar si s’assoleixen les especificacions establertes en la memòria verificada (per exemple, reflexionar sobre si es podrà assolir el perfil de formació pretès, si es compleixen els compromisos de recursos de personal, si la planificació s’ajusta a la prevista o cal modificar-la, etc.). Es recomana impulsar accions per promoure la participació dels estudiants en la valoració dels seus ensenyaments ja que les dades de satisfacció que apareixen en alguns ensenyament son poc representatives. També es recomana promoure estudis de satisfacció per altres col·lectius com el professorat. Cal evitar establir propostes de millora desvinculada de l’anàlisi valoratiu realitzat.


15


Idoneïtat del sistema de garantia interna de la qualitat (SGIQ) per al seguiment de l’ensenyament. Es recomana estendre la reflexió amb les valoracions efectuades per les persones responsables de la titulació sobre el grau d’implementació del SAIQU i l’adequació dels processos implementats.


1

INFORME SOBRE LA PROPOSTA D’AJUSTAMENTS DE LES DIRECTRIUS PER A L’ORGANITZACIÓ ACADEMICODOCENT DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA (Criteris de reconeixement de l’activitat docent en Gr@d i PDa)

Després de pràcticament un any de l’aprovació del Pla de Dedicació Acadèmica del Professorat de la Universitat de Barcelona, s’han detectat certes mancances o aspectes millorables en l’aplicació d’algunes de les situacions establertes en les Directrius per a l’organització Acadèmicodocent.

Per aquesta raó, des del Vicerectorat de Política Acadèmica i Qualitat es considera necessari plantejar diverses propostes d’ajustaments i, abans de fer la proposta formalment al Vicerectorat competent, es demana la valoració als membres de la Comissió Acadèmica de Consell de Govern.

Les propostes concretes són les següents:

Apartat 1: Mòduls als efectes de planificació de l’oferta docent

• Modificar el paràgraf inicial que passaria a ser: “ Els mòduls de referència per a la planificació docent i organització acadèmica, i en particular, per a la configuració de grups, s’indiquen a la taula que figura a continuació. L’aplicació d’aquests mòduls i criteris que es concreten, s’haurà de fer tenint en compte la matrícula del curs anterior. Els consells d’Estudis hauran de programar la docència d’acord amb els criteris i forquilles d’alumnes descrits a continuació i els Centres supervisaran l’aplicació dels esmentats criteris. Com a norma general, cal:

o Racionalitzar al màxim el nombre de grups per torn. En aquest sentit, a les assignatures obligatòries caldrà programar el nombre de grups en base al nombre total d’alumnes matriculats en l’any anterior (així, el nombre de grups serà el resultat de dividir el nombre d’alumnes del curs anterior per 90)

o En el cas que es programin grups de matí i tarda d’una mateixa assignatura, caldrà garantir que són grups amb un nombre d’alumnes similar

o En el cas de les assignatures optatives, només es podrà planificar més d’un grup en el cas que el nombre d’alumnes previstos sigui superior al màxim establert per a cada activitat

o D’altra banda, i també en relació a la programació d’assignatures optatives, quan el nombre d’alumnes de nou accés a l’ensenyament sigui inferior a 100, la ràtio aplicable a l’oferta serà de 1:1,5. Quan el nombre d’alumnes sigui superior a 100 i inferior a 300, Si el nombre d’alumnes és superior a 100, es podrà fer una oferta en base a la ràtio 1:2. Aquesta ràtio es podrà superar, prèvia autorització del vicerectorat de Política Acadèmica, en ensenyaments amb un nombre d’alumnes de nou accés superior

o Quan el nombre d’alumnes de nou accés a un ensenyament de grau sigui inferior a 100 alumnes, es recomana establir un únic torn”

• Modificar el nombre mínim i màxim d’alumnes en les activitats teoria i teoricopràctica: la forquilla serà de 50 a 90


2

• Eliminar les notes a), b) i c). La nota d) passarà a ser a)

Apartat 2: Criteris als efectes de reconeixement de l’activitat acadèmica del professorat

• Incorporar al quadre de les activitats de grau, diplomatura, llicenciatura, enginyeria o enginyeria tècnica i màsters, que les assignatures amb 0 estudiants tenen un factor PDA 0

• Modificar el factor PDA aplicable als màsters, d’acord amb el següent: o < 20 estudiants: factor 3,5 o De 20 a 25 estudiants: factor 4 o Més de 25 estudiants: factor 4,8

• Eliminar la nota 1 • Revisar la nota 2 per tal que als professors contractats a temps complet se’ls hi

apliquin els mateixos factors que al professorat ordinari a temps complet • Afegir una frase a la nota tres: “Aquest factor addicional no s’aplicarà a aquells

ensenyaments que tinguin la llengua com objecte d’estudi” • Eliminar la nota 4 i afegir a les directrius un apartat específic titulat: Tractament de les

assignatures optatives de graus i màsters oficials amb un nombre d’alumnes matriculats inferiors a 5 (VEURE TEXT A LA PÀGINA 4 D’AQUEST INFORME)

• Afegir a la norma: “A més de la docència als ensenyaments oficials, es podrà reconèixer l’activitat acadèmica dels professors en altres àmbits com els cursos de postgraus o la Universitat de l’Experiència, tenint en compte que primer s’ha de garantir la docència dels ensenyaments oficials. Per fer‐ho caldrà que siguin activitats no retribuïdes, i que el cap de departament i la Comissió Acadèmica del Centre donin el seu vist i plau”

Apartat 2.1: Pràctiques externes, pràcticum (pràctiques externes obligatòries) i pràctiques clíniques

• Modificar el sistema de còmput d’aquestes activitats, d’acord amb els següents criteris:

o Pràctiques externes: es farà seguint el mateix esquema que el treball fi de grau, per tant establint un nombre d’hores per estudiant segons els crèdits de l’activitat, però amb un factor PDA 1

o Pràcticum i pràctiques de farmàcia hospitalària: s’aplicaran els mateixos criteris que en els treballs de fi de grau, tant en hores dedicació com en factor PDA

• Clarificar que a les activitats clíniques el nombre d’hores de l’activitat ha de correspondre a les hores de presencialitat del professor/a

Apartat 2.2: Pràctiques de camp, sortides culturals (visites facultatives) en museus, excavacions i d’altres en les que els alumnes desenvolupin una activitat pràctica

• Eliminar el factor mínim • Modificar la nota 1: El factor màxim només es podrà aplicar en el cas que l’activitat

estigui dirigida exclusivament per un professor. En cas que hi hagi més d’un caldrà


3

aplicar un factor inferior que es determinarà pel departament responsable, segons el nivell de tutela acadèmica i presencialitat requerit

Apartat 2.3: Direcció de treballs de fi de grau i màster

• Modificar el quadre de treball fi de grau, en concret, la forquilla actual de 18 o més crèdits es transforma en dues forquilles:

o 18/23 crèdits ECTS: 12 hores per estudiant o 24 o més crèdits ECTS: 16 hores per estudiant

• Explicitar al penúltim paràgraf que les situacions autoritzades han de ser autoritzades pel degà/director del centre

Apartat 2.4: Assignatures en extinció amb docència en què els estudiants de diplomatura, llicenciatura, enginyeria o enginyeria tècnica s’agrupin amb estudiants de grau

• Afegir que aquest supòsit afecta també a les assignatures en extinció dels graus

Apartat 2.5: Assignatures en extinció sense docència en què es proposi una tutoria o seguiment dels estudiants, d’acord amb el calendari aprovat

• Afegir al títol que només es aplicable a les assignatures en extinció sense docència de diplomatura, llicenciatura, enginyeria, enginyeria tècnica o graus

• Modificar la primera frase: “El còmput es fa aplicant un factor multiplicador al nombre de crèdits de l’activitat”

Apartat 2.6: Direcció i codirecció de tesis doctorals

• Substituir el terme any per curs acadèmic en tot el text

Afegir una clàusula de vigència indicant que aquests criteris seran aplicables a la programació acadèmica del curs 2013‐2014


4

TRACTAMENT DE LES ASSIGNATURES OPTATIVES DE GRAUS I MÀSTERS OFICIALS AMB UN NOMBRE D’ALUMNES MATRICULATS INFERIORS A 5 ALUMNES

En general, però encara més en el context actual, cal assegurar la màxima eficiència en la gestió dels recursos humans i materials de la Universitat de Barcelona. Per aquesta raó, s’ha considerat imprescindible establir un nombre mínim d’alumnes matriculats en les assignatures optatives dels ensenyaments oficials impartits.

Partint d’aquest principi general, és evident que hi ha diversos aspectes que cal tenir en compte en la cerca de l’eficiència com per exemple, la diversitat d’ensenyaments, el nombre d’alumnes que accedeixen, les especialitats i mencions de l’ensenyament, la ràtio d’optativitat prevista, etc.

Per aquesta raó, en el tractament de les assignatures optatives, és imprescindible establir un criteri general però també els matisos necessaris que permetin aplicar criteris d’eficiència de forma raonablement equitativa pels diversos ensenyaments i, sobre tot, pels seus estudiants.

Com a norma general, una vegada implementat totalment un ensenyament, no es podran programar assignatures optatives que durant els dos cursos acadèmics anteriors (consecutius) hagin tingut un nombre d’alumnes matriculats inferior a 5. S’entén que el primer curs en que s’ofereix una assignatura optativa, hi ha un esforç docent important per a la seva preparació i, a més, no es disposa de suficients elements que permetin assegurar l’existència de demanda per part del estudiants. Una vegada ja s’ha adquirit aquesta experiència, es considera raonable tornar a programar l’assignatura un segon curs acadèmic. A partir d’aquest moment, ja es disposa de dades suficients per poder reorientar l’oferta d’optativitat de l’ensenyament atenent a criteris de demanda i d’eficiència.

No obstant això, quan l’ensenyament tingui un nombre d’alumnes de nou accés inferior a 50 i/o la ràtio de l’oferta d’optativitat no sigui superior a 1:1.25 es permetrà continuar programant l’assignatura.

Llevat del cas anterior establert al paràgraf anterior, quan un ensenyament decideixi programar assignatures que durant dos cursos acadèmics consecutius hagin tingut un han gaudit d’un nombre d’alumnes inferior a 5, el professorat que imparteix aquesta docència no podrà computar‐la en el seu Pla de Dedicació Docent.

En el cas d’assignatures amb 0 alumnes matriculats, es regularitzarà el PDA dels professors afectats en els terminis establerts en el calendari de processos acadèmics aprovat per la Comissió Acadèmica de Consell de Govern

Barcelona, 20 de març de 2013


Aprovada per:− Comissió Acadèmica de Consell de Govern de 5 de maig de 2011− Consell de Govern de 7 de juny de 2011 Modificada per: − Comissió Acadèmica de Consell de Govern de 5 d’abril de 2013 − Consell de Govern de 29 de maig de 2013

‐ 1 –

NORMES PER AL RECONEIXEMENT I PER A LA TRANSFERÈNCIA DE CRÈDITS EN ELS ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

El Reial decret 1393/2007, de 29 d’octubre, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments universitaris oficials de grau, màster i doctorat impartits per les universitats espanyoles a tot el territori nacional, modificat pel Reial decret 861/2010, de 2 de juliol, estableix com un dels objectius fonamentals de l’organització dels ensenyaments fomentar la mobilitat dels estudiants, tant dins d’Europa com en altres parts del món i, sobretot, entre les diferents universitats espanyoles i dins d’una mateixa universitat. Amb aquesta finalitat, és imprescindible disposar d’un sistema de reconeixement, de transferència i d’acumulació de crèdits en el qual es reconeguin els crèdits cursats prèviament i s’incorporin a l’expedient de l’estudiant. Aquestes normes pretenen regular el procediment que cal seguir i els criteris que s’han d’emprar a la Universitat de Barcelona d’acord amb la legislació vigent. 1. El reconeixement de crèdits El reconeixement de crèdits és l’acceptació, per part de la Universitat de Barcelona, de la formació o de l’experiència professional que figura a continuació, que es computen a l’expedient d’altres ensenyaments que l’estudiant estigui cursant a l’efecte d’obtenir un títol oficial. En cap cas no es poden reconèixer els crèdits corresponents al treball de fi de grau. Formació o experiència professional objecte de reconeixement acadèmic a) Els crèdits obtinguts en ensenyaments oficials cursats amb anterioritat a la Universitat de Barcelona o a

qualsevol altra universitat, de manera que computen en els nous ensenyaments oficials, a l’efecte d’obtenir un títol oficial. Si es tracta de títols oficials d’universitats espanyoles i el títol al qual accedeix l’alumne pertany a la mateixa branca de coneixement que el títol de grau cursat anteriorment, han de ser objecte de reconeixement almenys 36 crèdits corresponents a matèries de formació bàsica de la mateixa branca. Si el títol al qual s’accedeix pertany a una branca de coneixement diferent, són també objecte de reconeixement els crèdits obtinguts en les matèries de formació bàsica que pertanyen a la branca de coneixement del títol al qual es pretén accedir. Quan la formació bàsica superada en els estudis d’origen no estigui en concordança amb les competències i els coneixements associats a les matèries de formació bàsica del nou ensenyament, el Cap d’Estudis, juntament amb l’estudiant, poden acordar el reconeixement d’altres crèdits de la titulació, respectant sempre el nombre mínim de crèdits a reconèixer. La resta de crèdits, excepte els del treball de fi de grau, poden ser reconeguts tenint en compte l’adequació entre les competències i els coneixements adquirits.



‐ 2 –

b) Els crèdits cursats en altres ensenyaments superiors oficials que condueixen a l’obtenció del títol de tècnic superior de formació professional, tècnic superior d’arts plàstiques i disseny, tècnic esportiu superior i graduats en ensenyaments artístics.

c) Els crèdits cursats en ensenyaments universitaris conduents a altres títols emparats per l’article 34.1 de la Llei 6/2001, de 21 de desembre, d’universitats.

d) L’experiència laboral i professional, sempre que estigui relacionada amb les competències de la titulació

que està cursant l’estudiant.

El límit de crèdits que es poden reconèixer basant‐se en altres ensenyaments universitaris no oficials i en l’experiència professional (apartats c i d) no pot ser superior, en conjunt, al 15 % dels crèdits del pla d’estudis que està cursant l’estudiant.

Únicament es pot reconèixer un percentatge superior al 15 %, fins a la totalitat de crèdits del pla d’estudis, excepte el treball final de grau, quan el títol propi hagi estat extingit i substituït pel títol oficial, i així consti en la memòria del títol oficial verificada en les condicions que estableixen els articles 6.4 i 6.5 del Reial decret 861/2010.

e) Sis crèdits computables com a optatius en la titulació de grau per la participació en activitats

institucionals universitàries de tipus cultural, esportiu, de representació estudiantil, solidàries i de cooperació, Les activitats hauran d’haver‐se dut a terme dintre del mateix període en què es cursa l’ensenyament, excepte en els cas d’activitats institucionals o universitàries realitzades l’estiu immediatament anterior al que l’estudiant accedeix a la titulació de grau de la UB. L’equivalència de les activitats institucionals universitàries es fixa en 1 crèdit per cada 25 hores de dedicació de l’estudiant. Activitats institucionals objecte de reconeixement acadèmic — Activitats organitzades per serveis centrals de la UB i entitats del Grup UB. — Activitats institucionals universitàries organitzades per altres universitats. — Activitats de representació estudiantil en els casos de membres electes i actius dels consells de

departament, consells d’estudis, de la Junta de Facultat, de les comissions delegades de Junta, del Claustre, del Consell de Govern, de les comissions delegades del Consell de Govern i dels consells directius dels col∙legis majors. Es reconeixen a raó d’1,5 crèdits per cada mandat i òrgan/comissió, amb una participació mínima del 80 % de les sessions.

— Activitats institucionals organitzades pel centre mateix (propi o adscrit). La Comissió Acadèmica del Consell de Govern (CACG) ha d’aprovar anualment la relació dels serveis centrals de la UB i de les entitats del Grup UB que poden oferir activitats institucionals universitàries susceptibles de ser reconegudes pels centres per obtenir reconeixement acadèmic que s’estableix en l’article 12.8 del Reial decret 1393/2007.

La comissió acadèmica dels centres o dels centres adscrits, o l’òrgan en qui delegui, ha d’aprovar les activitats organitzades pel centre susceptibles de reconeixement acadèmic. Els centres han de fer difusió, mitjançant el web, de l’oferta susceptible de reconeixement acadèmic, tant de l’oferta d’activitats organitzada pel centre, com de la relació de serveis centrals UB o d’entitats



‐ 3 –

del Grup UB que organitzen activitats susceptibles d’aquest reconeixement aprovada prèviament per la CACG.

2. Criteris per a la resolució del reconeixement Amb caràcter general, el reconeixement s’ha de dur a terme valorant l’adequació de competències i continguts de les matèries i les assignatures que ha superat l’estudiant en relació amb les matèries i les assignatures definides en el pla d’estudis del títol de grau al qual accedeix. En el cas que l’estudiant hagi cursat estudis de grau, es pot reconèixer la formació bàsica que estableix aquesta norma com a crèdits de formació bàsica de la branca, sense necessitat d’identificar matèries o assignatures superades o reconegudes. En el cas de resoldre el reconeixement per crèdits de formació bàsica de la branca o per crèdits parcials de matèries del títol de grau, la resolució ha d’incloure la relació d’assignatures que ha de cursar l’estudiant per completar els crèdits que estableix la titulació per obtenir el títol. En el cas de sol∙licituds de reconeixement d’estudis cursats en ensenyaments superiors oficials no universitaris que s’indiquen en l’apartat 1.b, únicament poden ser objecte de reconeixement estudis finalitzats. No obstant això, també poden ser objecte de reconeixement els estudis parcials, sempre que s’acreditin oficialment en crèdits ECTS. Els crèdits reconeguts en base a aquests estudis no poden superar el 60 per 100 dels crèdits del pla d’estudis o del currículum del títol que es pretén cursar. Els títols estrangers han d’haver estat homologats a algun dels títols espanyols oficials d’educació superior, d’acord amb la normativa aplicable en cada cas per ser objecte de reconeixement. Els crèdits obtinguts en ensenyaments oficials cursats amb anterioritat a la Universitat de Barcelona o a qualsevol altra universitat que no han estat objecte de reconeixement s’han de transferir a l’expedient acadèmic de l’estudiant, sempre que no hagin conduït a obtenir un títol oficial.

No s’han de transferir al nou expedient acadèmic de l’estudiant els crèdits obtinguts en ensenyaments universitaris oficials previs que no han conduït a obtenir un títol quan la persona interessada manifesti prèviament la voluntat de simultaniejar els ensenyaments. 3. Transferència de crèdits La transferència de crèdits consisteix a incloure en tots els documents acadèmics oficials acreditatius dels ensenyaments seguits per l’estudiant, els crèdits obtinguts en ensenyaments oficials cursats amb anterioritat a la Universitat de Barcelona o en qualsevol altra universitat espanyola, sempre que no hagin conduït a obtenir un títol oficial i que no hagin estat objecte de reconeixement. Únicament seran transferits crèdits obtinguts en ensenyaments universitaris oficials cursats prèviament per l’estudiant, en el cas que l’estudiant hagi sol∙licitat un reconeixement o si sol∙licita la transferència de crèdits expressament. 4. Efectes acadèmics Tots els crèdits obtinguts per l’estudiant en ensenyaments oficials cursats en qualsevol universitat, els transferits, els reconeguts i els superats per a l’obtenció del corresponent títol, han de ser inclosos en el seu expedient acadèmic i reflectits en el suplement europeu al títol (SET).



‐ 4 –

Els crèdits reconeguts s’han de tenir en compte per computar els crèdits que ha de superar l’estudiant per obtenir el títol oficial, però únicament els crèdits superats en el títol oficial i els reconeguts basant‐se en estudis oficials o en estudis propis que s’hagin extingit per la implantació del títol oficial es computen per calcular la mitjana de l’expedient acadèmic de l’estudiant. Els crèdits transferits no es tenen en compte a l’efecte de computar crèdits que cal superar per obtenir el títol oficial ni de calcular la mitjana de l’expedient acadèmic de l’estudiant. Disposició derogatòria Aquestes normes deroguen la Normativa de reconeixement i transferència de crèdits de la Universitat de Barcelona aprovada anteriorment, l’annex a la normativa esmentada i qualsevol altra normativa de rang igual o inferior que s’hi oposi. Entrada en vigor Aquesta normativa entrarà en vigor a partir del moment en què s’aprovi.


MODIFICACIONS TITULACIONS DE GRAU UB

ELS PLANS D’ESTUDIS QUE S’ELEVEN A APROVACIÓ S’HAN PUBLICAT EN LA CARPETA “COMISSIÓ ACADÈMICA” DEL BSCW

TITULACIÓ DE GRAU Informació Memòria Verificada Modificació Memòria tramesa a RUCT S’eleva a l’aprovació de la CACG

Comunicació Adiovisual

La titulació de Grau de Comunicació Audiovisual es va verificar amb el centre d’Impartició: Facultat de Formació del Professorat

La Facultat de Biblioteconomia i Documentació va aprovar la impartició en el seu centre de la titulació de grau de Comunicació Audiovisual. Als efectes de formalitzar la modificació del centre d’impartició a l’AQU del títol, s’ha incorporat als apartats de la nova memòria del títol tramesa a RUCT, tota la informació relativa al nou centre d’impartició: Apartat 1. 3. Centre d’impartició Apartat 4.1. Sistemes d’informació prèvia Apartat 4.3. Recolzament als estudiants Apartat 6.2. Altres recursos Humans Apartat 7. Recursos Materials i Serveis. Per altre banda, com a conseqüència dels canvis legislatius a nivell estatal o dels canvis normatius en la universitat, s’ha actualitzat la informació dels següents apartats de la proposta presentada: Apartat 1. Denominació del títol: mencions Apartat 1.3.2.1. Normativa de permanència Apartat 4.4. Sistema de Transferència i Reconeixement de crèdits. Nova Informació incorporada en alguns apartats del títol pels requeriments de l’aplicació informàtica RUCT: Apartat 5.5. Idiomes en les matèries i assignatures. Apartat 5.5. Ponderació dels sistemes d’evaluació de les matèries Apartat 5.5. Desplegament temporal d’assignatures Apartat 6. Dades de professorat per categoria. .

CACG 5 abril 2013

Informació i Documentació

La titulació de Grau d’Informació i Documentació es va verificar amb la Modalitat d’impartició de l’ensenyament: Presencial

La Facultat de Biblioteconomia i Documentació va aprovar la impartició de la titulació amb la Modalitat Presencial i la Modalitat Semipresencial. Als efectes de formalitzar la modificació derivada de l’incorporació de la modalitat “semipresencial” en la impartició de la docència a l’AQU, s’ha incorporat en els següents apartats de la nova memòria del Títol tramesa a RUCT tota la informació relativa a la nova modalitat d’impartició:

CACG 5 abril 2013


TITULACIÓ DE GRAU Informació Memòria Verificada Modificació Memòria tramesa a RUCT S’eleva a l’aprovació de la CACG

Apartat 1.3. Tipus d’ensenyament que s’imparteix al centre Apartat 5. Planificació de l’ensenyament. 5.1. Informació relativa a la modalitat Semipresencial. Apartat 5.5. Modalitat Semipresencial: Activitats Formatives, Metodologies d’ensenyament-aprenentatge de la matèria, Sistemes d’evaluació. Per altre banda, com a conseqüència dels canvis legislatius a nivell estatal o dels canvis normatius en la universitat, s’ha actualitzat la informació dels següents apartats de la proposta presentada: Apartat 1.3.2.1. Normativa de permanència Apartat 4.4. Sistema de Transferència i Reconeixement de crèdits. Nova Informació incorporada en alguns apartats del títol pels requeriments de l’aplicació informàtica RUCT: Apartat 5.5. Idiomes en les matèries i assignatures. Apartat 5.5. Ponderació dels sistemes d’evaluació de les matèries Apartat 5.5. Desplegament temporal d’assignatures Apartat 6. Dades de professorat per categoria.


Proposta d’itinerari simultani del grau en Informació i Documentació i el grau en

Comunicació Audiovisual

La Facultat de Biblioteconomia i Documentació ofereix, per al curs 2013-2014, la possibilitat de

cursar de forma simultània el grau en Informació i Documentació i el grau de Comunicació

Audiovisual en un itinerari doble especialment dissenyat per assolir les competències de les

dues titulacions de forma satisfactòria en el menor temps possible.

Aquesta oferta es basa en la relació estreta que mantenen els dos àmbits professionals en el

desenvolupament de funcions que els són pròpies, relació que ha donat lloc a un professional

híbrid, amb els dos perfils, molt apreciat pel mercat laboral arreu del món. Existeix també la

voluntat de donar resposta a les necessitats formatives i a les capacitats d’aprenentatge d’un

segment important de nous estudiants, com la intenció de satisfer, a més, una exigència social

de formació acadèmica més integrada i millor.

Informació sobre crèdits ECTS

Grau en Informació i

Documentació

Grau en Comunicació

Audiovisual

Itinerari simultani

INFOCOM1

Matèries bàsiques 60 60 66

Obligatòries 129 138 237

Optatives 30 30 18

Pràcticum 12 6 12

Treball final 9 6 15 (9+6) 2

Total crèdits 240 240 348

Itinerari simultani INFOCOM

1r any

Codi assig. Assignatures Sem. Crèd. Tipus Codi matèria

363596 Psicologia de la Comunicació Mediatitzada

(CAV, matí)

1 6 MB 211418

363595 Fonaments de la Comunicació en els Mitjans

(CAV, matí)

1 6 MB 211417

363605 Llenguatge audiovisual (CAV, matí) 1 6 OB 211425 360041 Història social del coneixement (ID, tarda) 1 6 MB 210023 360034 Tècniques de comunicació (ID, tarda) 1 6 MB 210017 360044 ISID (ID, tarda) anual 6(+6) OB 210026

1 Aquest itinerari d’estudis simultanis no permet obtenir cap de les tres mencions específiques del grau en

Comunicació Audiovisual, el títol serà l’equivalent a l’itinerari sense mencions. 2 L’estudiant haurà de matricular el TFG de cadascun dels dos graus, atès que aquesta assignatura no es pot

reconèixer, però n’haurà de realitzar només un de conjunt, de 9 crèdits, en el qual es garantirà que s’assoleixin les

competències assignades als TFG dels dos graus. Això es garantirà mitjançant la tutorització, avaluació i defensa

pública del TFG, processos en què participaran professorat i experts de tots dos àmbits/titulacions. La qualificació

obtinguda al TFG realitzat serà la que constarà al treball final de totes dues titulacions.


363600 Estètica i audiovisuals (CAV, matí) 2 6 MB 211417 363606 Narrativa audiovisual (CAV, matí) 2 6 OB 211425 360045 Recuperació d’informació (ID, tarda) 2 6 OB 210026 360040 Informació i societat (ID, tarda) 2 6 MB 210022 360043 Informació i formats digitals (ID, tarda) 2 6 MB 210024 360044 ISID (ID, tarda) anual 6(+6) OB 210026

Total crèdits 72

2n any


363611 Música i so en l’audiovisual (CAV, matí) 1 6 OB 211427 363601 Teoria de la imatge (CAV, matí) 1 6 MB 211422 363602 Expressió Oral i Escrita en Anglès (CAV, matí) 1 6 MB 211423 360048 Anàlisi de necessitats d’informació (ID, tarda) 1 6 OB 210027 360038 Estadística aplicada (ID, tarda) 1 6 MB 210020 360046 Recursos i serveis de referència (ID, tarda) 1 6 OB 210026

363621 Documentació Audiovisual (CAV, matí) 2 6 OB 211433 363615 Llenguatge i Tecnologia Multimèdia (CAV,

matí)

2 6 OB 211429

360057 Gestió documental a les organitzacions (ID),

tarda

2 6 OB 210029

360036 Aspectes legals de la informació (ID, tarda) 2 6 MB 210018 360047 Suport i formació d’usuaris (ID, tarda) 2 6 OB 210026 360050 Mètodes i tècniques de planificació (ID, tarda) 2 6 OB 210028

Total crèdits 72

3r any


363622 Producció audiovisual (CAV, matí) 1 6 OB 211433 363610 Teories de la comunicació mediatitzada (CAV,

matí)

1 6 OB 211426

363607 Guió (CAV, matí) 1 6 OB 211425 360049 Metodologia de la recerca (ID, tarda) 1 6 OB 210027 360053 Disseny de sistemes de recuperació (ID, tarda) anual 6(+6) OB 210048

360054 Catalogació i indexació (ID, tarda) anual 6(+6) OB 210048

363612 Muntatge i edició (CAV, matí) 2 6 OB 211428 363608 Metanarratives (CAV, matí) 2 6 OB 211425 363614 Vídeo digital (CAV, matí) 2 6 OB 211429 360052 Màrqueting (ID, tarda) 2 6 OB 210028 360053 Disseny de sistemes de recuperació (ID, tarda) anual 6(+6) OB 210048

360054 Catalogació i indexació (ID, tarda) anual 6(+6) OB 210048

Total crèdits 72

4t any


363613 Postproducció d'Imatge i So (CAV, matí) 1 6 OB 211428 363624 Producció multimèdia (CAV, matí) 1 6 OB 211433 363619 Disseny (CAV, matí) 1 6 OB 211432 363625 Comunicació a la xarxa (CAV, matí) 1 6 OB 211434 360056 Desenvolupament de col·leccions (ID, tarda) 1 6 OB 210029


360059 Sistemes de gestió automatitzada I (ID, tarda) 1 6 OB 210030

363626 Estructura del sistema audiovisual (CAV, matí) 2 6 OB 211435 363620 Usabilitat i disseny multimèdia (CAV, matí) 2 6 OB 211432 363623 Realització audiovisual (CAV, matí) 2 6 OB 211433 360238 Classificació i descripció de documents d’arxiu

(ID, tarda)

2 6 OB

360051 Avaluació i qualitat (ID, tarda) 2 9 OB 210028 Total crèdits 69

5è any


360237 Pràcticum (CAV + ID) 1 12 PR 210145 360058 Preservació i conservació (ID, tarda) 1 6 OB 210029 Crèdits optatius 1 12 OP

363609 Anàlisi i crítica de films (CAV, matí) 2 6 OB 211425 363627 Economia aplicada als mitjans (CAV, matí) 2 6 OB 211435 363629 360239

TFG -ID

Projecte Final (TFG) -CAV

1 9

(6)

TFG 210146 211437

Crèdits optatius 1 6 OP

Total crèdits 57 (+6)

Informació addicional sobre optativitat

L’alumnat ha de cursar 18 crèdits optatius amb assignatures que pot triar entre l’oferta d’optativitat dels

dos graus, però tenint en compte que és obligatori triar un mínim de 6 crèdits optatius de l’oferta de

cadascun dels graus.

Queden fora de la tria d’assignatures optatives les subjectes a les incompatibilitats entre assignatures

obligatòries i optatives ja esmentades (Màrqueting i publicitat), i les afectades per les incompatibilitats

entre les assignatures optatives següents:

• Propietat intel·lectual (optativa del grau en Informació i Documentació) és incompatible amb

Propietat intel·lectual i legalitat (optativa del grau en Comunicació Audiovisual)

Informació addicional sobre requisits entre assignatures

Es mantenen els requisits entre assignatures establerts per a cadascun dels dos graus:

• Grau en Informació i Documentació

o Pràcticum (360237): cal haver superat 150 crèdits i l’assignatura Avaluació i Qualitat

(360051).

o TFG (3600239): cal haver superat 180 crèdits i l’assignatura Metodologia de la Recerca

(360049).

• Grau en Comunicació Audiovisual

o No té cap requisit.


ITINERARI SIMULTANI - GRAU EN INFORMACIÓ I DOCUMENTACIÓ. Taula d’equivalències.

ASSIGNATURES ITINERARI SIMULTANI INFOCOM ASSIGNATURES GRAU EN INFORMACIÓ I DOCUMENTACIÓ

Codi Assignatures a cursar ECTS Tipus Codi Assignatures reconegudes ECTS Tipus

360044 Introducció als Sistemes d’Informació i Documentació 12 OB 360044 Introducció als Sistemes d’Informació i Documentació 12 OB

360034 Tècniques de Comunicació 6 FB 360034 Tècniques de Comunicació 6 FB

360041 Història Social del Coneixement 6 FB 360041 Història Social del Coneixement 6 FB

363615 Llenguatge i tecnologia multimèdia 6 OB 360042 Fonaments de Tecnologia 6 FB

363621 Documentació audiovisual 6 OB 360035 Cerca i Ús d’Informació 6 CU

363596 Psicologia de la Comunicació en els Mitjans 6 FB 360039 Fonaments de Cognició Humana 6 FB

360040 Informació i Societat 6 FB 360040 Informació i Societat 6 FB

360043 Informació i Formats Digitals 6 FB 360043 Informació i Formats Digitals 6 FB

360045 Recuperació d’informació 6 OB 360045 Recuperació d’informació 6 OB

360053 Disseny de Sistemes de Recuperació 12 OB 360053 Disseny de Sistemes de Recuperació 12 OB

363627 Economia aplicada als mitjans 6 OB 360037 Teoria de les Organitzacions 6 FB

360038 Estadística Aplicada 6 FB 360038 Estadística Aplicada 6 FB

360048 Anàlisi de Necessitats d’Informació 6 OB 360048 Anàlisi de Necessitats d’Informació 6 OB

360036 Aspectes Legals de la Informació 6 FB 360036 Aspectes Legals de la Informació 6 FB

360047 Suport i Formació d’Usuaris 6 OB 360047 Suport i Formació d’Usuaris 6 OB

360057 Gestió Documental a les Organitzacions 6 OB 360057 Gestió Documental a les Organitzacions 6 OB

360046 Recursos i Serveis de Referència 6 OB 360046 Recursos i Serveis de Referència 6 OB

360050 Mètodes i Tècniques de Planificació 6 OB 360050 Mètodes i Tècniques de Planificació 6 OB

360054 Catalogació i Indexació 12 OB 360054 Catalogació i Indexació 12 OB

360056 Desenvolupament de Col·leccions 6 OB 360056 Desenvolupament de Col·leccions 6 OB

360049 Metodologia de la Recerca 6 OB 360049 Metodologia de la Recerca 6 OB

360058 Preservació i Conservació 6 OB 360058 Preservació i Conservació 6 OB

360059 Sistemes de Gestió Automatitzada I 6 OB 360059 Sistemes de Gestió Automatitzada I 6 OB

360238 Classificació i Descripció de Documents d’Arxiu 6 OB 360238 Classificació i Descripció de Documents d’Arxiu 6 OB

360051 Avaluació i Qualitat 9 OB 360051 Avaluació i Qualitat 9 OB 363626 Estructura del Sistema Audiovisual 6 OB 360060 Sistemes de Gestió Automatitzada II 6 OB

360052 Màrqueting 6 OB 360052 Màrqueting 6 OB


363620 Usabilitat i disseny multimèdia 6 OB 360055 Formalització Semàntica 6 OB

360237 Pràcticum 12 PR 360237 Pràcticum 12 PR

360239 Treball Fi de Grau 9 TR 360239 Treball Fi de Grau 9 TR 363619 Disseny 6 OB - Reconeixement a matèria 210663 (Serveis Tècnics) 6 OT

363614 Vídeo digital (anglès) 6 OB - Reconeixement a matèria 210663 (Serveis Tècnics) 6 OT

Optatives CAV 6 OT Optatives 6 OT

Optatives CAV / ID* 18 OT Optatives 12 OT

ITINERARI SIMULTANI - GRAU EN COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL. Taula d’equivalències

ASSIGNATURES ITINERARI SIMULTANI INFOCOM ASSIGNATURES GRAU EN COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL

Codi Assignatures a cursar ECTS Tipus Codi Assignatures reconegudes ECTS Tipus

363595 Fonaments de la Comunicació Mediatitzada 6 FB 363595 Fonaments de la Comunicació Mediatitzada 6 FB 363596 Psicologia de la Comunicació en els Mitjans 6 FB 363596 Psicologia de la Comunicació en els Mitjans 6 FB 363605 Llenguatge Audiovisual 6 OB 363605 Llenguatge Audiovisual 6 OB 360041 Història Social del Coneixement 6 FB 363597 Història dels Models Audiovisuals 6 FB 363602 Expressió Oral i Escrita en Anglès 6 FB 363602 Expressió Oral i Escrita en Anglès 6 FB 360034 Tècniques de Comunicació 6 FB 363603 Expressió Oral i Escrita en Català 6 FB 360040 Informació i Societat 6 FB 363598 Sociologia de la Comunicació en els Mitjans 6 FB 363606 Narrativa Audiovisual 6 OB 363606 Narrativa Audiovisual 6 OB 360036 Aspectes Legals de la Informació 6 FB 363599 Dret i Deontologia de la Informació 6 FB 363600 Estètica i Audiovisuals 6 FB 363600 Estètica i Audiovisuals 6 FB 363601 Teoria de la Imatge 6 FB 363601 Teoria de la Imatge 6 FB 363611 Música i So en l'Audiovisual 6 OB 363611 Música i So en l'Audiovisual 6 OB 363607 Guió 6 OB 363607 Guió 6 OB 363610 Teories de la Comunicació Mediatitzada 6 OB 363610 Teories de la Comunicació Mediatitzada 6 OB 360043 Informació i Formats Digitals 6 FB 363604 Expressió Oral i Escrita en Castellà 6 FB 363612 Muntatge i Edició 6 OB 363612 Muntatge i Edició 6 OB 363614 Vídeo Digital 6 OB 363614 Vídeo Digital 6 OB 360050 Mètodes i Tècniques de Planificació 6 OB 363616 Projectes I 6 OB 363621 Documentació Audiovisual 6 OB 363621 Documentació Audiovisual 6 OB 363615 Llenguatge i Tecnologia Multimèdia 6 OB 363615 Llenguatge i Tecnologia Multimèdia 6 OB


363613 Postproducció d'Imatge i So 6 OB 363613 Postproducció d'Imatge i So 6 OB 360049 Metodologia de la Recerca 6 OB 363618 Mètodes de Recerca en Comunicació 6 OB 360237 Pràcticum 12 PR 363628 Pràctiques 6 PR

363617 Projectes II 6 OB 363622 Producció Audiovisual 6 OB 363622 Producció Audiovisual 6 OB 363619 Disseny 6 OB 363619 Disseny 6 OB 363608 Metanarratives 6 OB 363608 Metanarratives 6 OB 363623 Realització Audiovisual 6 OB 363623 Realització Audiovisual 6 OB 363620 Usabilitat i Disseny Multimèdia 6 OB 363620 Usabilitat i Disseny Multimèdia 6 OB 363626 Estructura del Sistema Audiovisual 6 OB 363626 Estructura del Sistema Audiovisual 6 OB 363625 Comunicació a la Xarxa 6 OB 363625 Comunicació a la Xarxa 6 OB 363624 Producció Multimèdia 6 OB 363624 Producció Multimèdia 6 OB 363627 Economia aplicada als mitjans 6 OB 363627 Economia aplicada als mitjans 6 OB 363609 Anàlisi i Crítica de Films 6 OB 363609 Anàlisi i Crítica de Films 6 OB 363629 Projecte Final (TFG) 6 TR 363629 Projecte Final 6 TR 360052 Màrqueting 6 OB Reconeixement a matèria 211439 (Gestió Audiovisual) 6 OT

360057 Gestió Documental a les Organitzacions 6 OB Reconeixement a matèria 211439 (Gestió Audiovisual) 6 OT

Optatives ID 6 OT Optatives 6 OT

Optatives CAV / ID* 18 OT Optatives 12 OT

* Els 18 crèdits optatius a cursar es poden triar dins de l’oferta de tots dos ensenyaments amb les excepcions següents:

• No es pot cursar l’assignatura optativa de CAV Màrqueting i publicitat, ja que es considera incompatible amb l’assignatura obligatòria de l’itinerari simultani

Màrqueting.

• Les assignatures optatives Propietat intel·lectual del grau ID i Propietat intel·lectual i legalitat del grau CAV es consideren incompatibles i, per tant, no es poden

cursar les dues.

• S’han de triar com a mínim 6 crèdits optatius a cursar de cadascun dels dos graus.


MODIFICACIONS PLANS D’ESTUDIS DE TITULACIONS DE GRAU UB


TITULACIÓ DE GRAU Informació aprovada Modificació S’eleva a l’aprovació de la CACG

Belles Arts

Pla d’Estudis aprovat sense Requisits entre assignatures

El centre ha aprovat la fixació de Requisits entre assignatures per a la titulació.

CACG 5 abril 2013

Conservació-Restauració de Béns Culturals



CACG 5 abril 2013

Disseny



CACG 5 abril 2013

Administració i Direcció d’Empreses

En el Pla d’estudis aprovat, a l’apartat de les Menció en Comptabilitat i Fiscalitat, consta la relació d’assignatures optatives a escollir per cursar la Menció, i entre les assignatures de la Matèria Optativa “Fiscalitat” consta l’assignatura: 363698 Fiscalitat Personal i Territorial (6 cr)

El centre ha aprovat el canvi de nom de l’assignatura optativa que s’especifica a l’apartat anterior, i queda tal i com s’indica a continuació: 364586 Fiscalitat Empresarial Avançada (6 cr)

CACG 5 abril 2013

Pedagogia

En el Pla d’Estudis aprovat, a l’apartat “Forma d’assolir l’optativitat vinculada al grau ” consta la següent condició: “S’haurà de superar un número determinat de crèdits de les matèries optatives del títol de grau que s’indica a continuació: 9 Crèdits de la matèria 210360 Complements de Formació Específica 18 Crèdits de la matèria 210361 Complements de Formació Professionalitzadora”.

El centre ha aprovat la modificació del Pla d’estudis de la titulació de Grau de Pedagogia, a l’apartat ““Forma d’assolir l’optativitat vinculada al grau ”: “Es suprimeix les condicions en la forma d’assolir l’optativitat del títol de Grau en Pedagogia als estudiants que finalitzen els estudis a partir del curs 2012-13, els quals obtindran el títol amb 27 crèdits optatius superats independentment de la matèria a la que estiguin vinculades les assignatures optatives superades.”

CACG 5 abril 2013


MODIFICACIÓ TAULES DE RECONEIXEMENT APROVADES (GRAUS) Les Taules de Reconeixement que s’eleven a aprovació s’han publicat en la carpeta “COMISSIÓ ACADÈMICA” DEL BSCW

TITULACIÓ DE PRIMER I

SEGON CICLE Informació aprovada Modificació Aprovació modificació

per CACG Enginyeria Electrònica (Grau Eng. Electrònica i de Telecomunicació)

A les taules aprovades consta el reconeixement del Treball Fi de Grau

El centre ha aprovat la supressió del reconeixement del Treball Fi de Grau, en aplicació del RD 861/2010 de 2 de juliol que modifica el RD 1393/2007 de 29 d'octubre.

CACG 5 abril 2013

Relacions Laborals (Grau de Relacions Laborals)



CACG 5 abril 2013

Ciències del Treball (Grau de Relacions Laborals)



CACG 5 abril 2013


CALENDARI MARC Curs 2013‐2014

o ENSENYAMENTS DE GRAU I DE MÀSTER UNIVERSITARI

o ENSENYAMENTS DE PRIMER CICLE, PRIMER I SEGON CICLE, SEGON CICLE (diplomatures, llicenciatures, ,enginyeries tècniques, enginyeries i títols propis)


Aprovat per : Comissió Acadèmica de Consell de Govern de 5 d’abril de 2013 Consell de Govern de 29 de maig de 2013

1

CALENDARI MARC DELS ENSENYAMENTS UNIVERSITARIS OFICIALS DE GRAU I DE MÀSTER UNIVERSITARI

Curs 2013‐2014

PREAMBUL

Aquest calendari estableix de manera molt clara l’estructura semestral de l’organització docent com a plantejament general de la Universitat de Barcelona, si be no s’exclou l’estructura anual per aquells centres que per les seves especials característiques hagin de seguir amb aquesta organització docent. El Calendari que es presenta és un calendari marc i seran els centres que hauran de fixar el calendari per a llurs ensenyaments oficials de GRAU i de MÀSTER UNIVERSITARI, i donar‐ne coneixement a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern abans del 14 de juny de 2013. El calendari dels centres per als ensenyaments oficials de GRAU haurà d’incloure el període de reavaluació per a cada semestre.

S’ha integrat tot el període de docència i avaluació, sense separar‐los en trams absolutament diferents, per tal d’afavorir l’organització de les diverses activitats docents i l’avaluació continuada. La fixació de festes patronals i ponts serà competència dels Centres, els quals n'hauran de donar coneixement a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern abans del 14 de juny de 2013.

Així mateix cal destacar que en tot moment es tracta del calendari acadèmic i no pas del calendari laboral del personal docent i d’administració i serveis.



2

A) CALENDARI DE DOCÈNCIA I AVALUACIÓ DELS ENSENYAMENTS DE GRAU I DE MÀSTER UNIVERSITARI

1. PRIMER SEMESTRE

Docència i avaluació primer semestre (*):

Inici: el 12 de setembre de 2013

Finalització inclosa l’avaluació continuada: 31 de gener de 2014

Període d’avaluació en els supòsits d’avaluació única (*)

Del 8 de gener a l’1 de febrer de 2014

2. SEGON SEMESTRE

Docència i avaluació segon semestre (*):

Inici: del 4 al 12 de febrer de 2014

Finalització inclosa l’avaluació continuada: el 27de juny de 2014

Període d’avaluació en els supòsits d’avaluació única (*):

Del 4 al 27 de juny de 2014

En el cas que el centre hagi previst una presentació oral dels treballs de fi de Grau o de Màster, el període d’avaluació pot ampliar‐se el mínim de dies necessaris per poder encabir l’avaluació de tots els treballs.

(*)El centre estableix el període de reavaluació.



3

B) CALENDARI DE MATRÍCULA(*)

1. Matrícula de Graus Admesos per preinscripció en primera preferència: (1) del 15 al 19 de juliol de 2013 Incidències i renúncies a la reassignació (1) 19 de juliol de 2013 Admesos a la resta de preferències de preinscripció (1) del 26 al 30 de juliol de 2013 Admesos a la preinscripció de setembre (1) 26 i 27 de setembre de 2013 La resta de preinscripció: fins al 17 d’octubre de 2013 (1) Seran les dates que definitivament estableixi la Generalitat

La resta d'alumnes:

La matrícula ha d’haver finalitzat en data 24 d’octubre de 2013.

Ampliació matrícula segon semestre i matrícula semestral, en els ensenyaments que estigui implantada l'estructura semestral: Del 3 al 23 de febrer de 2014

2. Matrícula de màsters universitaris

Amb caràcter general els centres ajustaran la seva matrícula de màsters oficials en els següents períodes:

1) del 15 al 26 de juliol de 2013

2) del 4 de setembre al 24 d’octubre de 2013

3) del 3 al 23 de febrer de 2014

(*) La UB arbitra els mecanismes de planificació i organització dels processos de matriculació adequats per un correcte desenvolupament de la matrícula dintre dels terminis establerts a aquest calendari marc.

Per tal de garantir la igualtat de drets de tots els estudiants, la matrícula ha d’haver finalitzat dintre d’aquests terminis.



4

C) TERMINI PER A DEMANAR EL TRASLLAT D’EXPEDIENT

Cada centre aprovarà per la seva Junta de Centre el termini al que hauran d’ajustar‐se els alumnes per a sol∙licitar el trasllat d’expedient si volen accedir a un ensenyament oficial de Grau d’acord amb el que estableix l’article 56.1 del RD 1892/2008, de 14 de novembre.

D) CALENDARI DE VACANCES:

Nadal: del 24 de desembre de 2013 al 6 de gener de 2014

Setmana Santa: del 14 al 21 d’abril de 2014

DIES FESTIUS

11 de setembre (dc.)

12 d’octubre (ds.)

1 de novembre (dv.)

6 de desembre (dv.)

1 de maig (dj.)

24 de juny (dm.)

A més, els patrons de les localitats que corresponguin i els dies festius que assenyali la Generalitat.

FESTES INSTITUCIONALS

• 23 d’abril, Sant Jordi *

• Cada centre podrà fixar un dia del calendari acadèmic com a festa institucional, el qual haurà de ser comunicat a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern.

* Dia no lectiu



1

CALENDARI MARC DELS ENSENYAMENTS UNIVERSITARIS OFICIALS DE PRIMER CICLE, PRIMER I SEGON CICLE, SEGON CICLE

(diplomatures, llicenciatures, enginyeries tècniques, enginyeries i títols propis)

Curs 2013‐2014

PREAMBUL

Aquest calendari estableix de manera molt clara l’estructura semestral de l’organització docent com a plantejament general dels plans d’estudi de la Universitat de Barcelona, si be també contempla l’estructura anual per aquells centres que per les seves especials característiques hagin de seguir amb aquesta organització docent. El Calendari que es presenta és un calendari marc i serà la Junta de Facultat o d’Escola Universitària qui haurà de fixar el calendari per als ensenyaments adscrits i donar‐ne coneixement a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern abans del 14 de juny de 2013 La fixació de festes patronals i ponts serà competència dels Centres, els quals n'hauran de donar coneixement a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern abans del 14 de juny de 2013 Així mateix cal destacar que en tot moment estem parlant del calendari acadèmic i no pas del calendari laboral del personal docent i d’administració i serveis.



2

A) CALENDARI DE DOCÈNCIA I AVALUACIÓ

1. PRIMER SEMESTRE

Docència primer semestre:

Inici: 12 de setembre de 2013

Finalització inclosa l’avaluació continuada: 31 de gener de 2014

Període d’avaluació en els supòsits d’avaluació única

Del 8 de gener a l’1 de febrer de 2014

2. SEGON SEMESTRE

Docència segon semestre:

Inici: del 4 al 12 de febrer de 2014

Finalització inclosa l’avaluació continuada: el 27 de juny de 2014

Període d’avaluació en els supòsits d’avaluació única:

Del 4 al 27 de juny de 2014

Altre període d’avaluació que contempla l’article 13.2 de les “Normes reguladores de l’avaluació i de la qualificació dels aprenentatges” aprovada per Consell de Govern de 6 de juliol de 2006.

Cada centre aprovarà per la seva Junta de Centre les dates d’avaluació i les comunicarà a la CACG per a la seva aprovació definitiva. Com a màxim es podran programar proves d’avaluació fins l’11 de juliol o de l’1 al 6 de setembre de 2014.

3. FI DE CARRERA:

Els alumnes que cursen els ensenyaments de primer cicle, primer i segon cicle i només segon cicle que al començament del curs acadèmic els resti un 10% dels crèdits per a finalitzar l’ensenyament tenen dret a les tres convocatòries que legalment estiguin establertes en el curs acadèmic, d'acord amb el procediment que estableixi cada centre.



3

B) CALENDARI DE MATRÍCULA

Cada centre aprovarà per la seva Junta de Centre les dates de matrícula dels seus ensenyaments de diplomatures, llicenciatures, enginyeries tècniques, enginyeries i títols propis i les comunicarà a la CACG per a la seva aprovació definitiva. Amb caràcter general els centres ajustaran la seva matrícula als següents períodes: ‐ del 4 de setembre al 24 d’octubre de 2013 ‐ del 3 al 14 de febrer de 2014 La UB arbitra els mecanismes de planificació i organització dels processos de matriculació adequats per un correcte desenvolupament de la matrícula dins dels terminis establerts en aquest calendari marc. Per tal de garantir la igualtat de drets de tots els estudiants, la matrícula ha d’haver finalitzat dintre d’aquests terminis.

NOTA: PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA ASSIGNATURES DE LLIURE ELECCIÓ

Cal que l'estudiant consulti a Internet o a la Secretaria del seu Centre el calendari de preinscripció d'assignatures de lliure elecció.

C) CALENDARI DE VACANCES:

Nadal: del 24 de desembre de 2013 al 6 de gener de 2014

Setmana Santa: del 14 al 21 d’abril de 2014

DIES FESTIUS

11 de setembre (dc.)

12 d’octubre (ds.)

1 de novembre (dv.)

6 de desembre (dv.)

1 de maig (dj.)

24 de juny (dm.)

A més, els patrons de les localitats que corresponguin i els dies festius que assenyali la Generalitat.

FESTES INSTITUCIONALS

• 23 d’abril, Sant Jordi *

• Cada centre podrà fixar un dia del calendari acadèmic com a festa institucional, el qual haurà de ser comunicat a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern.

* Dia no lectiu


5 d’abril de 2013 1

CALENDARI DE PROCESSOS PER ALS ENSENYAMENTS DE GRAU GRAUS SENSE CANVIS O QUE NOMÉS PROPOSEN INCORPORAR NOVES OPTATIVES

(Aprovat per CACG de 5 d’abril de 2013)

Curs Procés Unitat de suport Responsable Acadèmic

Calendari límit

Informació pública del Grau

N+1 Coordinar amb el centre la informació pública del grau (ampliació de la informació institucional)

SED/ Responsable WEB centre

Cap d’estudis /Deganat

Abans de la preinscripció universitària

Difusió Institucional

N+1

Sol∙licitud de participació en disseny campanyes institucionals de difusió de l’oferta: WEB, Saló de l’Ensenyament, cartells publicitaris, Jornades portes obertes, etc.

Entorns web/SAE/ GA VPAQ Abans del 15 de gener

Dissenyar i participar en campanyes institucionals d’informació de l’oferta

SED/ Responsable WEB del centre Deganat Abans del 15 de febrer

Preinscripció N+1 Preinscripció universitària GA/ Oficina d’Orientació i Accés a la Universitat

(Generalitat) VPAQ Del 4 de juny al 2 de juliol

Oferta de places de nou accés

N+1

Sol∙licitud als centres d’oferta de places per al curs següent GA VPAQ Abans de 15 febrer

Proposar a VPAQ l’oferta de places SED Deganat Finals de febrer

Comunicar a la DGU la proposta de places de la UB GA VPAQ Març (segons calendari DGU)

Acord de la Junta del CIC sobre les places de nou accés VPAQ Abril (segons calendari DGU)

Plans d’estudis

N+1

Sol∙licitar als centres confirmació o modificació dels calendaris d’implantació i dels itineraris d’extinció GA VPAQ Abans del 31 de gener

Aprovació per òrgans de govern del centre de les modificacions en els calendaris d’implantació i en els itineraris d’extinció i comunicar la confirmació o modificació a GA

SED Caps d’Estudis / Deganat Abans del 24 de febrer

Aprovació per òrgans de govern de les modificacions en els calendaris d’implantació i d’extinció notificades pels centres GA VPAQ CACG abril




Calendari límit

Creació de l’oferta

N+1

Sol∙licitud de canvis en assignatures optatives i comunicació de la matrícula del curs anterior GA VPAQ Abans del 15 de març

Aprovar l’oferta d’assignatures del curs acadèmic SED CAC a proposta Consell d’Estudis

Abans del 7 d’abril

Comunicar els canvis en assignatures optatives a GA SED Cap d’Estudis / Deganat

Revisió oferta de noves assignatures optatives GA VPAQ Des de la data de sol∙licitud fins màxim el 30 d’abril

Actualització dels aplicatius per a la creació de l’oferta GA/PAD VPAQ Una vegada revisada l’oferta i màxim el 30 d’abril

Assignar als departaments la responsabilitat de la docència SED Consell d’Estudis Abans de fer l’encàrrec de coordinació de l’assignatura Formalitzar l’encàrrec docent als departaments aprovats pel

Consell d’Estudis SED Cap d’Estudis

Plans docents N+1

Fer l’encàrrec al professor coordinador de l’assignatura SED Director de departament

Abans de definir l’oferta (places, grups, capacitats, etc.)

Detallar activitats i emplenar apartats dels plans docents SED Professor

coordinador de l’assignatura

Aprovar els plans docents nous i/o modificats i elevar‐los a la CAC per a vistiplau SED

Consell de Departament

/Consell d’Estudis / CAC




Calendari límit

Planificació de l’oferta

N+1

Preparar la programació docent (adequar el calendari marc) i definir l’oferta de l’assignatura: (places, nombre de grups, capacitats, etc.) SED Caps d’Estudis A partir de l’aprovació del pla

docent

Posar a disposició dels caps d’estudis el llistat de l’oferta d’assignatures obligatòries i optatives (inclou les d’altres ensenyaments)

GA VPAQ A partir 1 de maig

Comprovar que l’oferta d’activitats es correspon amb les aprovades al pla docent SED Cap d’estudis Abans d’assignar professorat

Planificar horaris assignatures i assignar aules SED Cap d’estudis

Maig

Assignar professors Establir la llengua d’impartició del grup‐classe i sol∙licitar el seu manteniment Encarregar un professor responsable de l’acta

SED Directors de departament

Aprovar la programació SED Consell d’Estudis i CAC

Publicar la programació docent Responsable WEB centre Deganat A partir 1 de juny

Campus Virtual

N+1 Crear el curs al Campus CRAI‐Unitat de Suport a la Docència

Professorat de cada assignatura Abans de la matrícula

Matrícula N

Carregar els grups de matrícula i els professors responsables d’actes a GIGA SED Cap d’estudis

A partir de la planificació de la docència en el GRAD i abans d’inici del període de matrícula

Sessions informatives SED Cap d’estudis

Dins dels terminis establerts al calendari Generalitat, al Calendari Marc i al calendari establert pel centre Matricular els alumnes

Actes N Qualificar alumnes i signar les actes SED

Professorat/ Director Dept./ Secretari centre

Per semestre i dins els terminis establerts pel centre

Incorporar qualificacions als expedients SED Deganat Per semestre i dins els terminis

establerts pel centre




Calendari límit

Enquestes professorat

N Gestionar el procés d’enquestes de l’avaluació docent Planificació i Anàlisi/ Agència de Qualitat VPAQ Per semestre

Aplicació directrius PDA

N Aplicar els factors establerts a les directrius PDA, en funció del nombre de matriculats el curs anterior

PAD VPAQ 1 de novembre (primer semestre) 1 d’abril (segon semestre)

Informes de seguiment – SAIQU

N‐1 N N+1

Participar en el procés de gestió i avaluació de la qualitat del grau Qualitat

Academicodocent/Agència de Qualitat

Cap d’Estudis / Comissió Qualitat Centre/ Deganat/

VPAQ

Durant el curs

Coordinar l’elaboració de l’informe de seguiment anual i elevar‐lo als òrgans competents del centre per aprovació

Qualitat Academicodocent/Agència

de Qualitat

Cap d’Estudis / Comissió Qualitat Centre/ Deganat/

VPAQ

abril/maig

Aprovar l’informe de seguiment SED Òrgan

determinat pel centre

abril/maig

Unitats de suport i responsable acadèmic − CAC: Comissió Acadèmica del Centre − CACG: Comissió Acadèmica de Consell de Govern − GA: Gestió Acadèmica − PAD: Planificació Academicodocent − SAE: Servei d’Atenció a l’Estudiant − SED: Secretaria d’Estudiants i Docència − VPAQ: Vicerectorat de Política Acadèmica i Qualitat Curs: Curs que afecta el procés − N‐1: Curs anterior − N: Curs vigent − N+1: Curs següent


Informacpública dmàster

Difusió institucio

Preinscri

Oferta dede nou a

Curs

ció del N+1

onal N+1

ipció N+1

e places accés

N+1

Procés

Coordinar amb (ampliació de la

Sol∙licitud de parde difusió de l’oetc.

Dissenyar i d’informació de

Obrir el procés o

Portar a terme la

Sol∙licitud als cen

Proposar a VPAQ

Comunicar a la D

Acord de la Junta

CALENDARMÀSTERS SENS

el centre la inforinformació instituc

rticipació en dissenoferta: WEB, Saló F

participar en cl’oferta

o processos de prein

a selecció i admissió

ntres d’oferta de pl

Q l’oferta de places

DGU la proposta de

a del CIC sobre les p

RI DE PROCESSSE CANVIS O QUE N

(Aprovat p

rmació pública delional)

ny campanyes institFutura, cartells pub

campanyes instit

nscripció

ó dels estudiants

aces per al curs seg

places de la UB

places de nou accés

‐ 1‐

SOS PER ALS MNOMÉS PROPOSENper CACG de 5 d’ab

Unitat

l màster SED/ RWE

tucionals blicitaris, Entorn

tucionals SED/ RWE

güent

s

MÀSTERS UNIN INCORPORAR NOVril de 2013)

t de suport

Responsable EB centre

ns web/SAE/ GA

Responsable EB centre

SED

SED

GA

SED

GA

VERSITARIS VES OPTATIVES

Responsable acadèmic

Coordinador del màster / Deganat

VPAQ

Deganat

Coordinador del màster

Comissió de Coordinació del

màster

VPAQ

Deganat

VPAQ

VPAQ

5 d

Calendari

Abans d’obrir

Abans del 15 d

Abans del 15 d

A partir de gactualitzada ladel màster

Abans de la m

Abans del 15 f

Abans del 28 d MarçEn el terminDGU per intrseu aplicatiu

Abril (segons c

’abril de 2013

la preinscripció

de gener

de febrer

gener i una vegada informació públic

matrícula

febrer

de febrer

ni que estableixi lroduir places en e

calendari DGU)

da ca

la el


Creació dl’oferta

Plans do

Curs

de N+1

cents N+1

Procés

Sol∙licitud de cacomunicació de l

Aprovar l’oferta

Comunicar els ca

Revisió oferta de

Actualització del

Assignar als depa

Formalitzar l’encla Comissió de co

Fer l’encàrrec al

Detallar activitat

Aprovar els planCAC per a vistipla

anvis en l’oferta la matrícula del cur

d’assignatures del c

anvis en assignature

e noves assignature

s aplicatius per a la

artaments la respon

càrrec docent als doordinació del màst

professor coordina

ts i emplenar aparta

s docents nous i/o au

d’assignatures optrs anterior.

curs acadèmic

es optatives a GA

es optatives

a creació de l’oferta

nsabilitat de la docè

departaments aproter

ador de l’assignatur

ats dels plans docen

modificats i elevar

‐ 2‐

Unitat

tatives i

a G

ència

ovats per

ra

nts

r‐los a la

t de suport

GA

SED

C

SED Co

GA

GA/PAD

SED

SED

SED

SED Pr

SED


VPAQ

CAC a proposta de lComissió de

Coordinació del màster

oordinador/ Degan

VPAQ

VPAQ

Comissió de Coordinació del

màster


Director del departament

rofessor coordinadode l’assignatura

Consell de Departament /Comissió

Coordinadora de màster / CAC

5 d

Calendari

Abans del 31 d

a

Abans del 30 d

at

Des de la datmàxim el 15 d

Una vegada re

Abans de coordinació de

Abans de defi(places, grups, ca

or

’abril de 2013

de març

d’abril

ta de sol∙licitud finde juny

evisada l’oferta

fer l’encàrrec de l’assignatura

nir l’oferta pacitats)

ns

de


Planifical’oferta

Campus

Matrícul

Actes

Curs

ció de N+1

Virtual N+1

a N

N

Procés

Preparar la progdefinir l’oferta capacitats, etc.)

Comprovar que aprovades al pla

Planificar horaris

Assignar professoEstablir la llengusol∙licitar el seu mEncarregar un pr

Aprovar la progr

Publicar la progr

Crear el curs al C

Carregar els grud’actes a GIGA

Sessions informa

Matricular els alu

Qualificar alumn

Incorporar qualif

gramació docent (adde l’assignatura:

l’oferta d’activitadocent

s assignatures i assi

ors a d’impartició de lamanteniment rofessor responsabl

amació

amació docent

Campus

ps de matrícula i e

atives

umnes

es i signar les actes

ficacions als expedi

dequar el calendar(places, nombre

ats es correspon

gnar aules

a docència del grup

le de l’acta

els professors respo

s

ents

‐ 3‐

Unitat

ri marc) i e grups,

amb les

p‐classe i

Respo

CRAsuport

onsables

t de suport

SED

SED

SED

SED

SED

onsable WEB centre

I‐Unitat de a la docència

P

SED

SED

SED P

SED





Director del departament

Comissió de Coordinació del màster i CAC

Deganat

Professorat de cadaassignatura


Coordinador pla d’acció tutorial /Coordinador del

màster Professorat/ Directodel departament/ Secretari centre

Deganat

5 d

Calendari

A partir de docent

Abans d’assign

Màxim, 15 de

A partir del 16

a Abans de la m

A partir de ldocència all G

Dins dels terCalendari Maestablert pel c

or Per semestre establerts pel

Per semestre establerts pel

’abril de 2013

l’aprovació del pl

nar professorat

juliol

6 de juliol

matrícula

a planificació de lRAD

rminis establerts aarc i al calendacentre

i dins dels termincentre

i dins dels termincentre

la

la

al ri

is

is


Enquesteprofesso

Aplicaciódirectriu

InformesseguimeSAIQU‐

U− − − − − − C− − −

Curs

es orat

N

ó s PDA

N

s de nt –

N‐1 N N+1

nitats de suport i resCAC: Comissió AcadèGA: Gestió AcadèmicPAD: Planificació AcaSAE: Servei d’AtencióSED: Secretaria d’EstVPAQ: Vicerectorat d

urs: Curs que afecta eN‐1: Curs anterior N: Curs vigent N+1: Curs següent

Procés

Gestionar el proc

Aplicar els factoren funció del nom

Participar en el pmàster

Coordinar l’elabelevar‐lo als òrga

Aprovar l’inform

ponsable acadèmic èmica del Centre ca ademicodocent ó a l’Estudiant tudiants i Docència de Política Acadèmica

el procés

cés d’enquestes de

rs establerts a les dmbre de matriculat

procés de gestió i a

boració de l’informans competents del

e de seguiment

a i Qualitat

l’avaluació docent

irectrius PDA, ts.

avaluació de la qua

me de seguiment l centre per aprova

‐ 4‐

Unitat

PlanificAgènci

alitat del QAcadeAgènci

anual i ció

QAcadeAgènci

t de suport

cació i Anàlisi/ a de Qualitat

PAD

Qualitat micodocent/ a de Qualitat

Qualitat micodocent/ a de Qualitat

SED Ò


VPAQ

VPAQ

Coordinador del màster / Comissió Qualitat Centre/ Deganat/ VPAQ Coordinador del màster / Comissió Qualitat Centre/ Deganat/ VPAQ

Òrgan determinat pecentre

5 d

Calendari

Per semestre

1 d’abril

Durant el curs

abril/maig

el abril/maig

’abril de 2013

s


5

Progr(DGU

Verif

Impl

d’abril de 2013

ramació U)

ficació (MEC)

antació (DGU)

M

Curs Procés

N+2

Sol∙licitu Info: fitxrequereiAprovacide títols Aprovaciper progAcord de

N+1

Disseny implemeTramesa

Validacióuniversit

Avaluaci Màsters convenis

AprovaciCACG i so

N+1

Sol∙licitui dels rev

Comunicd’implan

CALENDARMÀSTERS NOUS, M

d de la programaci

xes de programacióixi el VPAQ ió per òrgans de gi comunicació a VPió per part dels òrggramar a la UB i come la Junta de CIC d’a

dels títols perentació dades a l’ap de propostes a VP

ó del conveni pertaris en què la UB é

ó de les memòries

interuniversitaris:s

ió dels títols per paol∙licitud de verifica

d de dades per demverificats

cació de les dadesntació a l' aplicatiu P

RI DE PROCESSÀSTERS EN PROCÉS

(Aprovat p

ó de títols als centr

ó DGU, a més de l

govern del centre dPAQ gans de govern de lmunicació a la Geneautorització per ver

presentar per plicatiu RUCT AQ

r part de les univés la coordinadora)

de verificació tram

: tramitació de l

art dels òrgans de gació a la Seu Electrò

manar la implantac

s per part dels cePIMPEU

‐ 1‐

SOS PER ALS MS DE “REVERIFICACper CACG de 5 d’ab

res

la informació que

de la programació

la relació de títols eralitat rificar els títols

a verificació i

versitats (màsters

eses pels centres

a signatura dels

govern del centre i ònica

ció dels nous títols

entres i sol∙licitud

MÀSTERS UNICIÓ” I MÀSTERS EN ril de 2013)

Unitat de su

GA

SED

GA

GA Qualitat

AcademicodoAgència de Qual

SED Qualitat

Academicodo/Agència de Qua

/ SED

QualitatAcademicodo

Agència de Qual

QualitatAcademicodo

Agència de Qual

GA / SED

GA

VERSITARIS PROCÉS D’EXTINCI

uport Resa

t cent / itat/GA/

t ocent litat/ GA

t cent / litat/ GA

t cent / litat/ GA

D Deg

Deg

IÓ

sponsable cadèmic C

VPAQ A

Deganat A

VPAQ C

VPAQ J

Deganat As

Deganat Sdd

VPAQ S

VPAQ A

ganat / VPAQ A

ganat / VPAQ F

Calendari

Abans del 28 de feb

Abans del 15 de ma

CACG i CG d’abril

uny

Abans del 15 setembre

Simultàniament disseny del títol i abdel 15 de setembre

Setembre

Abans del 31 d’octu

Abans del 15 de gen

Febrer

brer

arç

de

al bans

ubre

ner


5

Difusinstit

Infordel m

Prein

Ofertde no

d’abril de 2013

sió tucional

rmació pública màster

nscripció

ta de places ou accés

Curs Procés

N+1

Sol∙licitude difusetc.

Dissenyade l’ofer

N+1 Coordina(ampliac

N+1

Obrir el p

Portar a

N+1

Sol∙licitu

Proposar

Comunic

Acord de

d de participació eió de l’oferta: WE

ar i participar en cata

ar amb el centre ció de la informació

procés o processos

terme la selecció i

d als centres d’ofer

r a VPAQ l’oferta de

car a la DGU la prop

e la Junta del CIC so

en disseny campanEB, Saló Futura, ca

ampanyes institucio

la informació pú institucional)

de preinscripció

admissió dels estud

rta de places per al

e places

posta de places de l

obre les places de n

‐ 2‐

nyes institucionals rtells publicitaris,

onals d’informació

ública del màster

diants

curs següent

la UB

ou accés

Unitat de su

Entorns web/SA

SED/ Responsabdel centr

SED/ Responsabdel centr

SED

SED

GA

SED

GA

uport Resa

AE/ GA

ble WEB e

ble WEB e

Coomàst

Coo

CoCoo


VPAQ A

Deganat A

ordinador del ter / Deganat

Ap

ordinador del màster

Utbdvim

omissió de ordinació del màster

A

VPAQ A

Deganat A

VPAQ

MEeia

VPAQ A

Calendari

Abans del 15 de gen

Abans del 15 de feb

Abans d’obrir preinscripció

Un cop que la UBtramès la memòriabase a l’infod’avaluació i vegada actualitzadnformació pública màster

Abans de la matrícu

Abans de 15 febrer

Abans de 28 de feb

MarçEn el termini estableixi la DGU ntroduir places al aplicatiu

Abril

ner

brer

la

B ha a en orme una a la del

ula

rer

que per seu


5

Plans

Creac

Plans

d’abril de 2013

s d’estudi (UB)

ció de l’oferta

s docents

Curs Procés

N+1

Fixació dinformadaprovaci

Aprovar i els itinecentre

Informatd’extinci

Confirmal’itinerar

Traspàs dque gest

N+1

Assignar

FormalitComissió

N+1

Fer l’enc

Detallar

Aprovar CAC per

del pla d’estudis a pda favorablement pó per òrgans de go

per òrgans de goveeraris d’extinció per

titzar els plans d’estó d’assignatures de

ació de la informatiri d’extinció

de l’ensenyament itionen la matrícula

als departaments l

zar l’encàrrec doceó de coordinació de

càrrec al professor c

activitats i emplena

els plans docents na vistiplau

partir de la memòriaper AQU i vern del centre

ern de la UB els planr part dels òrgans d

tudis del títol nou i el títol antic

ització del pla d’est

el seu pla d’estudii la planificació de l

la responsabilitat d

ent als departamentel màster

coordinador de l’as

ar apartats dels pla

nous i/o modificats

‐ 3‐

a definitiva

ns d’estudis nous de govern del

el procés

tudis i de

s als aplicatius la docència

e la docència

ts aprovats per la

signatura

ns docents

i elevar‐los a la

Unitat de su

SED / GA

GA

GA

SED

GA/ PAD

SED

SED

SED

SED

SED

uport Resa

A

D

CoCoo

Coo

Dde

Pcool’aC

De/

Coomà


Deganat

Aaf

VPAQ

VPAQ

Deganat

VPAQ Uip

omissió de ordinació del màster

Adl’ordinador del

màster

irector del epartament

Al’(

Professor ordinador de assignatura Consell de epartament /Comissió rdinadora de àster / CAC

Calendari

A partir de la recea la UB de l’infofinal favorable

Un cop confirmadnformatització part del centre

Abans de fer l’encàde coordinació ’assignatura

Abans de de’oferta places, grups, capacitats

epció orme

a la per

àrrec de

efinir

s)


5

Planil’ofer

Camp

Matr

Actes

d’abril de 2013

ificació de rta

pus Virtual

rícula

s

Curs Procés

N+1

Preparardefinir capacitat

Comprovaprovade

Planifica

AssignarEstablir sol∙licitarEncarreg

Aprovar

Publicar

N+1 Crear el

N

Carregard’actes a

Sessions

Matricul

N

Qualifica

Incorpor

r la programació dl’oferta de l’assits, etc.)

var que l’oferta des al pla docent

r horaris assignatur

professorsla llengua d’impartr el seu mantenimegar un professor res

la programació

la programació doc

curs al Campus

r els grups de mata GIGA

informatives

ar els alumnes

ar alumnes i signar

rar qualificacions al

ocent (adequar el ignatura: (places,

d’activitats es cor

res i assignar aules

tició de la docènciaent sponsable de l’acta

cent

trícula i els profess

les actes

s expedients

‐ 4‐

calendari marc) i nombre grups,

rrespon amb les

a del grup‐classe i

sors responsables

Unitat de su

SED

SED

SED

SED

SED

Responsable Wcentre

CRAI‐Unitat de sudocència

SED

SED

SED

SED

uport Resa

Coo

Coo

Coo

Dde

CoCoomà

WEB del

uport a la a

Profesas

Coo

Cood’a/Coo

Profesdel dSecr


ordinador del màster A

d

ordinador del màster A

pordinador del màster

A

irector del epartament

omissió de ordinació del àster i CAC

Deganat Uap

ssorat de cada ssignatura A

ordinador del màster

Apd

ordinador pla cció tutorial ordinador del màster

DeMe

sorat/ Director departament/ retari centre

Ptc

Deganat Ptc

Calendari

A partir de l’aprovdel pla docent

Abans d’assigprofessorat

Abans del 15 de juli

Un cop planificada iaprovada la programació docen

Abans de la matrícu

A partir de planificació de docència al GRAD Dins dels termestablerts al CalenMarc i al calenestablert pel centrePer semestre i dins terminis establertscentre Per semestre i dins terminis establertscentre

vació

gnar

ol

i

t

ula

la la

minis ndari ndari e dels pel

dels pel


5

Enquprofe

AplicPDA

InforseguiSAIQ

U− − − − − − C− − − −

d’abril de 2013

uestes essorat

cació directrius

rmes de iment –

QU‐

nitats de suport i resCAC: Comissió AcadèGA: Gestió AcadèmicPAD: Planificació AcaSAE: Servei d’AtencióSED: Secretaria d’EstVPAQ: Vicerectorat d

urs: Curs que afecta eN‐1: Curs anterior N: Curs vigent N+1: Curs següent N+2: Dos cursos

Curs Procés

N Gestiona

N Aplicar een funció

N‐1 N N+1

Participamàster

Coordinaelevar‐lo

Aprovar

ponsable acadèmic èmica del Centre ca ademicodocent ó a l’Estudiant tudiants i Docència de Política Acadèmica

el procés

ar el procés d’enque

els factors establertó del nombre de m

ar en el procés de g

ar l’elaboració de l’o als òrgans compet

l’informe de seguim

a i Qualitat

estes de l’avaluació

ts a les directrius PDatriculats.

estió i avaluació de

informe de seguimtents del centre per

ment

‐ 5‐

ó docent

DA,

e la qualitat del

ent anual i r aprovació

Unitat de su

Planificació i AAgència de Qu

PAD

QualitatAcademicodoAgència de Qu

QualitatAcademicodoAgència de Qu

SED

uport Resa

Anàlisi/ ualitat

t ocent/ ualitat

CoomàstQuaDeg

t ocent/ ualitat

CoomàstQuaDeg

Òrgan


VPAQ P

VPAQ 1

ordinador del ter / Comissió alitat Centre/ ganat/ VPAQ

D

ordinador del ter / Comissió alitat Centre/ ganat/ VPAQ

A

determinat pel centre A

Calendari

Per semestre

1 d’abril

Durant el curs

Abril/maig

Abril/maig


Vermell: canvis respecte a quadre anterior

PROGRAMACIÓ DE GRAUS PER AL CURS 2013‐14 UNIVERSITAT DE BARCELONA

CENTRE NOU TÍTOL Universitat coordinadora / Universitats

participants

TÍTOL/S QUE EXTINGEIX PROCÉS 2013‐14

INSTITUT DE SEGURETAT PÚBLICA DE CATALUNYA

Grau en Seguretat Centre en tràmit d’adscripció

PROGRAMACIÓ DE MÀSTERS PER AL CURS 2013‐14 UNIVERSITAT DE BARCELONA

CENTRE NOU TÍTOL

Universitat coordinadora / Universitats participants


BELLES ARTS Disseny Urbà: Art, Ciutat, Societat Disseny Urbà: Art, Ciutat, Societat Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Creació Artística: Realismes i Entorns Creació Artística: Realismes i Entorns Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Tipografia: Disciplina i Usos Supressió

BIBLIOTECONOMIA I DOCUMENTACIO

Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura UAB/UB

Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura UAB/UB

Verificació de nou títol i extinció de l’anterior MASTER NO COORDINAT UB

BIOLOGIA Ciències del Mar: Oceanografia i Gestió del Medi Marí UB / UPC

Ciències del Mar: Oceanografia i Gestió del Medi Marí UB / UPC

Verificació de nou títol i extinció de l’anterior

DRET Gestoria Administrativa Nova titulació Criminologia, Política Criminal i Sociologia Jurídico Penal

Criminologia, Política Criminal i de Seguretat i Criminologia i Sociologia Jurídico Penal

Verificació de nou títol i extinció dels dos anteriors

ECONOMIA I EMPRESA Direcció d’Empreses de l’Esport Direcció d’Empreses d’Esport Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Creació i Gestió d’Empreses Innovadores i de Base Tecnològica

Creació i Gestió d’Empreses Innovadores i de Base Tecnològica


Economia Economia Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Gestió Cultural Gestió Cultural Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Internacionalització Internacionalització Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Sociologia: Transformacions Socials i Innovació

Recerca en Sociologia Verificació de nou títol i extinció de l’anterior




participants


Història Econòmica UB / UAB – U. Zaragoza

Història Econòmica UB / UAB – U. Zaragoza


Economia, Regulació i Competència als Serveis Públics

Nova titulació (abans era un títol propi)

Estadística i Investigació Operativa UPC/UB Coordina UPC

Estadística i Investigació Operativa UPC/UB


FARMÀCIA Desenvolupament i Innovació d’Aliments Desenvolupament i Innovació d’Aliments Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Recerca, Desenvolupament i Control de Medicaments

Recerca, Desenvolupament i Control de Medicaments


Biotecnologia molecular Biotecnologia Molecular


FILOLOGIA

Construcció i Representació d’Identitats Culturals

Construcció i Representació d’Identitats Culturals


Cultures Medievals Cultures Medievals Verificació de nou títol i extinció de l’anterior

Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingües

Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingües


FILOSOFIA Ciutadania i Drets Humans: Ètica i Política (UB /UdG)

Ciutadania i Drets Humans: Ètica i Política Verificació de nou títol i extinció de l’anterior

Filosofia Analítica UB / UPF‐UAB‐UdG

Filosofia Analítica UB / UPF‐UAB‐UdG


Ciència Cognitiva i Llenguatge UB / UAB – UdG – UPF – URV

Ciència Cognitiva i Llenguatge UB / UAB – UdG – UPF ‐ URV


FÍSICA Enginyeria Electrònica Supressió Energies renovables i sostenibilitat Nova titulació Biofísica Supressió Física Avançada Nova titulació Fotònica/Photonics UPC/UAB/UB/ICFO Coordina UPC

Fotònica UPC/UAB/UB/ICFO Coordina UPC


Enginyeria en Energia Supressió

FORMACIÓ DEL PROFESSORAT Educació i Desenvolupament Rural Supressió




participants


Recerca en Didàctica de la Llengua i la Literatura

Recerca en Didàctica de la Llengua i la Literatura


Formació de Professors d’Espanyol com a Llengua Estrangera UB / UPF

Formació de Professors d’Espanyol com a Llengua Estrangera UB / UPF


Activitat Motriu, Esport i Intervenció Social

Activitat Motriu i Educació Verificació de nou títol i extinció de l’anterior

Formació de Professorat de Català per a Persones Adultes UB / U.VIC

Supressió

PEDAGOGIA Educació en Valors i Ciutadania Educació per a la Ciutadania i en Valors Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Educació Superior Supressió Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge mediats per Tecnologies Digitals

Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals


Acció Social i Educativa Intervencions Socials i Educatives Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Investigació i Canvi Educatiu Recerca en Didàctica, Formació i Avaluació

Educativa Verificació de nou títol i extinció de l’anterior

Formació de Persones Adultes UAB/UB

Formació de les Persones Adultes UAB/UB


Joventut i Societat UdG/UdL/UPF/URV/UAB/UB Coordina UdG

Joventut i Societat UdG/UdL/UPF/URV/UAB/UB


GEOGRAFIA I HISTÒRIA Antropologia i Etnografia Antropologia i Etnografia Verificació de nou títol i extinció de l’anterior

Gestió del Patrimoni Cultural i Museologia Gestió del Patrimoni Cultural Verificació de nou títol i extinció de l’anterior

Estudis Avançats en Història de l’Art Estudis Avançats en Història de l’Art Verificació de nou títol i extinció de l’anterior Història Contemporània i Món Actual: la Construcció del Present UB‐UOC

Estudis Històrics


GEOLOGIA Paleontologia UAB/UB Coordina UAB

Paleontologia UAB/UB


Enginyeria Geològica i de Mines No s’ha implantat en el curs 2012‐13 i s’ajorna la seva impartició al curs 2013‐14

MEDICINA Biomedicina Biomedicina Verificació de nou títol i extinció de l’anterior

Investigació en Salut Mental Nova titulació




participants


U. Cantàbria / UB – UAB – UCM – U.Cádiz

Aprovat en PROGRAMACIÓ 12‐13, s’ajorna la implantació al curs 2013‐14

PSICOLOGIA Psicologia General Sanitària Psicologia Clínica i de la Salut Es publicaran directrius reguladores de la professió i es reverificarà un nou títol ajustat a les

directrius. Intervenció Psicosocial UB / UdG

Intervenció Psicosocial UB / UdG


Mediació en conflictes Nova titulació QUÍMICA Química Orgànica

U.Santiago / UB – UAM ‐ UCM La UB deixa de participar a partir del curs 2013‐14

Enginyeria Química Nova titulació Química Teòrica i Computacional

URV / UB Supressió

Quimica Teòrica i Modelització Computacional UAM / UB‐UAB‐U.Cantàbria‐U.Extremadura‐UIB‐U.Jaume I‐U.Múrcia‐U.Oviedo‐U.Pais Basc‐U.Salamanca‐U.Santiago‐U.València Estudi General‐U.Valladolid‐U.Vigo

Nova titulació

INEFC Esport, Turisme i desenvolupament transfronterer

Nova titulació

Activitat Física i Salut Nova titulació

CETT Direcció Estratègica d'Empreses Turístiques

Gestió Estratègica de les Empreses Turístiques


Direcció Hotelera i de Restauració Direcció Hotelera i de Restauració Verificació de nou títol i extinció de l’anterior ESCAC Cinematografia S’impartirà a partir del segon semestre del curs

2013‐14.



ERASMUS MUNDUS


participants


QUIMICA Erasmus Mundus en Qualitat en els Laboratoris Analítics (EMQAL) Coordinació UB

QUIMICA Erasmus Mundus en Innovació i Regulació Química (ChIR) Coordinació Universidade do Algarbe UB, University of Bologna i Heriot Watt University

ACORDS PRESOS PER LA JUNTA DEL CIC EN LA SEVA REUNIÓ DE DATA 8 DE MARÇ DE 2013 La Junta del CIC acordarà la supressió en el curs 2014‐15 dels màsters següents en el cas que no s’arribi a 20 estudiants de nou accés en el curs 2013‐14, atès que en els cursos 2011‐12 i 2012‐13 ja no s’ha arribat a aquest mínim.

Direcció de Projectes de Conservació‐Restauració Llengua Espanyola i Literatures Hispàniques Meteorologia Recerca en Comportament i Cognició


MODIFICACIONS TITULACIONS DE MÀSTER UB


MÀSTER Proposta de modificació Acord M0709 Aigua. Anàlisi Interdisciplinària i Gestió Sostenible

El màster, vinculat a la Facultat de Dret, passarà a gestionar‐se per la Facultat de Farmàcia. Per formalitzar el canvi de centre del màster, es canvien els següents apartats: 1.3.1 Centros en los que se imparte: indicar Facultat de Farmàcia enlloc de Facultat de Dret dins l’aplicatiu. 7.1 Recursos materiales: la Facultat de Farmàcia li ha de facilitar les dades d’aquest apartat, s’ha d’eliminar el PDF que figura actualment vinculat al fitxer i vincular el nou adjunt PDF amb les dades de la Facultat de Farmàcia. A més, també caldrà actualitzar aquelles dades que s’han canviat respecte la memòria original verificada, bé per la UB o bé pel centre. Canvis de la UB 1.3.2.1. Datos Asociados al centro: indicar en el número de crèdits ECTS a temps complet mínims 49 i màxims 60 i a temps parcial mínim 20 i màxims 48. A més, en l’apartat 5. Planificación de la enseñanza cal actualitzar les dades i posar els que estem efectivament impartint, en el cas que en el procés d’aprovació del pla d’estudis s’hagin incorporat canvis (de semestre d’impartició o de denominació d’assignatures) respecte al que figura en la memòria verificada (us adjuntem pla d’estudis aprovat per Consell de Govern).

S’acorda aprovar el canvi d’adscripció del màster, que passa a la Facultat de Farmàcia.


APROVACIÓ DE MEMÒRIES DE MÀSTERS COORDINATS PER ALTRES UNIVERSITATS CURS 2013‐14

Comissió Acadèmica de Consell de Govern 5 d’abril de 2013

CENTRE MÀSTERUniversitat coordinadora / Universitats participants

BIBLIOTECONOMIA I DOCUMENTACIÓ

Biblioteca Escolar i Promoció de la LecturaUAB‐UB Coordinat UAB

ECONOMIA I EMPRESA Estadística i Investigació Operativa UPC‐UB Coordinat UPC

GEOLOGIA PaleontologiaUAB‐UB Coordinat UAB Enginyeria Geològica i de MinesUAB‐UB Coordinat UAB


REGULARITZACIÓ DE MÀSTERS

MÀSTER Situació que es pretén regularitzar Proposta d’acord M0J01 Gestió de Continguts Digitals

Derivat del procés de revisió dels plans d’estudis i dels expedients dels alumnes de màsters oficials de la UB, per tal

de depurar la base de dades històrica dels alumnes i completar la informació necessària o fins i tot corregir-la, amb

l’objectiu final de determinar si els alumnes han superat el 100% dels crèdits necessaris per a l’obtenció del títol.

Detectats desajustaments en la gestió dels expedients dels estudiants del màster, impartit entre els cursos 2006 i

2010, ambdós inclosos, atès que el màster es va aprovar amb 90 crèdits totals sense anivellament, però el pla

d’estudis es va implementar amb un mòdul d’anivellament, que hem reformulat com a optatiu per tal que els

estudiants que l’hagin superat puguin computar aquests 10 crèdits dins els 90 del màster.

A més, s’han fet constar en l'especialitat la distribució de crèdits amb 90 crèdits totals, dels quals 80 són

OBLIGATORIS i 10 crèdits són OPTATIUS.

S’acorda aprovar l’estructura del pla d’estudis

que figura en la fitxa adjunta amb efectes des de

l’inici de la seva impartició.

M0201 Expert en Espanyol com a Llengua Estrangera en Àmbits Professionals

Derivat del procés de revisió dels plans d’estudis i dels expedients dels alumnes de màsters oficials de la UB, per tal

de depurar la base de dades històrica dels alumnes i completar la informació necessària o fins i tot corregir-la, amb

l’objectiu final de determinar si els alumnes han superat el 100% dels crèdits necessaris per a l’obtenció del títol.

Els desajustaments detectats en els expedients dels estudiants del màster, impartit entre els cursos 2006 i 2010,

ambdós inclosos, atès que el màster es va implementar amb una forquilla de crèdits totals 120-14 i 0-20 crèdits

d’anivellament, però l’estructura del pla d’estudis oferit als estudiants feia necessari computar els crèdits

d’anivellament dins els 120 crèdits del màster i a més un dels mòduls definits com a obligatoris no es requeria als

estudiants. El motiu dels canvis incorporats en l’estructura han estat el canvi d’estructura dels graus (3+2 a 4+1) i la

falta de força docent per a impartir la totalitat d’assignatures optatives necessàries.

Es proposa que el mòdul MD020N es consideri optatiu per als estudiants, que els crèdits totals del màster siguin 120

crèdits i sense anivellament i que els mòduls definits com a anivellament computin en els crèdits totals del màster.

S’acorda aprovar l’estructura del pla d’estudis

que figura en la fitxa adjunta amb efectes des de

l’inici de la seva impartició.

M2801 Malalties Autoimmunitàries

Màster implantat en el curs 2009-10, que en el curs 2011-12 s’havia d’integrar en el màster nou de Competències

Mèdiques Avançades, per la qual cosa es va comunicar a la DGU que se suprimia en el curs 2011-12.

Finalment, aquest màster no es va integrar en el nou màster de CMA, però està aprovada la supressió amb efectes

del curs 2011-2012 per la Direcció General d’Universitats en la resolució de 5 de juny de 2012.

Als efectes d’extingir definitivament el màster en

la UB, s’acorda aprovar la supressió del màster

amb efectes del curs 2011-12.

M2301 Qualitat dels Medicaments, Cosmètics i Aliments

Màster implantat en el curs 2009-10, per al qual es va comunicar a la DGU que se suprimia en el curs 2011-12 dintre

del procés de revisió de màsters iniciat aquell curs, supressió que va ser aprovada amb efectes del curs 2011-2012

per la Direcció General d’Universitats en la resolució de 5 de juny de 2012.




M0D03 Enginyeria Física Màster implantat en el curs 2006-07, per al qual es va aprovar la seva supressió en el curs 2012-13 per la integració

dins el màster Física Avançada, que finalment no es va aprovar.

No obstant això, la Direcció General d’Universitats va aprovar la seva supressió amb efectes del curs 2012-13.




Es demanarà al centre l’itinerari d’extinció i es

delega la seva aprovació en el Vicerector de

Política Acadèmica als efectes d’aplicar-lo a la

programació del curs 2013-14.


POP : P100J Informació i Documentació en la societat del coneixementMÀSTER: M0J01 Gestió de continguts digitals

Universitat Coordinadora: Universitat BarcelonaInteruniversitari: SíCentre Responsable: FACULTAT DE BIBLIOTECONOMIA I

DOCUMENTACIÓCurs previst d'inici de ladocència:

2006

Crèdits Totals : 90 90 Crèdits Anivelladors :Places Ofertades : 35 35

Àmbits Ciències Socials Humanitats Tècnic

Orientació

Especialitat # 1 - Comuna (Professional)Estat Matrícula : Extingit totalment - Curs inicial: 2006 - Curs final :201090 crèdits: 80 obligatoris,10 optatius,0 anivelladors, treball de fi d'estudis

Barcelona1.- MD0J01 : Anàlisis de continguts digitals Transversal - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 15 crèdits: 15 obligatoris, 0 optatius

560021 Distribució de Continguts: Aspectes Tècnics i Legals Universitat Barcelona

Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560023 Preservació i Conservació Universitat Barcelona


5

560022 Selecció i Avaluació de Continguts Digitals Universitat Pompeu Fabra


5

Total Oferta Obligatoris 15Total Oferta Optatius 0

Barcelona2.- MD0J02 : Planificació de sistemes d'informació Transversal - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 15 crèdits: 15 obligatoris, 0 optatius

560028 Anàlisi de l'Entorn de la Informació Universitat Barcelona


5

560037 Elaboració i Gestió de Projectes Universitat Barcelona


5

560032 Estudis d'Usuaris i Anàlisis de l'Ús de la Informació Universitat Barcelona


5


Barcelona3.- MD0J03 : Llenguatges i eines per al desenvolupament de sistemesd'informació digitals

Transversal - Obligatori

03/18/13 14:20:36 1/2


Tipus de Mòdul :Acadèmic 15 crèdits: 15 obligatoris, 0 optatius560044 Llenguatges d'Etiquetatge (I) Primera Part: Presentació

Universitat BarcelonaObl. Docència Normal

Extingida totalment5

560045 Llenguatges d'Etiquetatge (II) Segona Part: Estructurac Universitat Barcelona


5

560046 Sistemes de Gestió de Continguts al Web (CMS) Universitat Barcelona


5


Barcelona4.- MD0J04 : Organització i accés als continguts digitals Transversal - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 15 crèdits: 15 obligatoris, 0 optatius

560054 Interacció i Visualització Universitat Barcelona


5

560051 Organització i Representació Universitat Barcelona


5

560047 Sistemes d'Indexació i de Recuperació de la Informació Universitat Barcelona


5


Barcelona5.- MD0J05 : Fonaments de gestió de la informació i la documentació Comú - OptatiuTipus de Mòdul :Acadèmic 10 crèdits: 0 obligatoris, 10 optatius

560066 Fonaments de l'Edició Electrònica Universitat Barcelona

Opt. Docència NormalExtingida totalment

5

560058 Fonaments de l'Organització i la Representació de la In Universitat Barcelona


5


Barcelona6.- MD0J06 : Introducció a la recerca en informació i documentació Transversal - OptatiuTipus de Mòdul :Acadèmic 10 crèdits: 0 obligatoris, 10 optatius

560069 Mètodes i Tècniques de Recerca en Informació i Document Universitat Barcelona


5

560071 Tècniques Estadístiques Aplicades en Informació i Docum Universitat Barcelona


5


Barcelona7.- MD0J07 : Projecte final d'estudis Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Projecte recerca/pràctiques professionals 20 crèdits: 20 obligatoris, 0 optatius

560157 Planificació d'un Projecte en l'Àmbit de la Gestió de C Universitat Barcelona

Obl. Projecte de RecercaExtingida totalment

20


03/18/13 14:20:36 2/2


POP : P1002 Espanyol com a Llengua EstrangeraMÀSTER: M0201 Expert en espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals

Universitat Coordinadora: Universitat BarcelonaInteruniversitari: NoCentre Responsable: POP INSTITUCIONAL UBCurs previst d'inici de ladocència:

2006

Crèdits Totals : 120 120 Crèdits Anivelladors :Places Ofertades : 35 35

Àmbits Humanitats

Orientació Professional

Especialitat # 1 - Professor d'espanyol, llengua estrangera (Acadèmica)Estat Matrícula : Extingit totalment - Curs inicial: 2006 - Curs final :2011

120 crèdits: obligatoris, optatius, anivelladors, treball de fi d'estudisBarcelona1.- MD0201 : Mòdul d'Anivellament Optativitat - OptatiuTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 20 obligatoris, 0 optatius

560693 Conceptes Bàsics de Pronunciació i Entonació, i Qüestio Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560691208404**

Descripció del Component Pragmàtic de l'Espanyol Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560689208101**

Descripció Gramatical de l'Espanyol Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560692 Qüestions de l'Espanyol Estàndard i Normatiu Obl. Docència NormalExtingida totalment

5


Barcelona2.- MD0202 : Mòdul 1 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 15 obligatoris, 5 optatius

560694566734**

*Aspectes Gramaticals de l'Espanyol (M0202) Obl. Docència Normal 5

560706 Aspectes Pragmàtics de l'Espanyol Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560708 Descripció Gramatical i Pragmàtica de l'Espanyol Oral a Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560792 Anàlisi dels Tòpics, Models i Estereotips I Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

561564566748**

Anàlisi dels Tòpics, Models i Estereotips II Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560712 Conceptes Bàsics de Lingüística (Tipologia Lingüísitca, Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560715 Conceptes Fonamentals de Lingüística Aplicada de l'Espa Opt. 2.5

03/18/13 14:50:31 1/10


Docència NormalExtingida totalment


Barcelona3.- MD0203 : Mòdul 2 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 10 obligatoris, 10

optatius560730 Gramàtica Contrastiva (Tipologia Lingüística, Ensenyame Obl. Docència Normal


560732 Literatura Espanyola i Llatinoamericana Contemporànies Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560734 Cinema Espanyol i Llatinoamericà I Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

561565 Cinema Espanyol i Llatinoamericà II Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560807 La Variació en les Produccions Artístiques i Culturals Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560806 Manifestació de les Varietats Lingüístiques als Mitjans Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560736 Mitjans de Comunicació en l'Àmbit Hispànic: Llengua, Re Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


2.5


Barcelona4.- MD020N : Mòdul 3 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - OptatiuTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 15 obligatoris, 5 optatius

560744 Desenvolupament de la Competència Lèxica(Metodològica)


5

560746 El Sistema Verbal de l'Espanyol (Metodològica) Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560739 Estratègies i Recursos per a la Competència Interactiva Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560751 L'Avaluació i el Tractament dels Errors a l'Aula Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560805 Processos d'Anivellament: l'Espanyol als Mitjans de Com Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560808208313**

Processos Lingüístics de l'Espanyol en Situacions de Co Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560753208302**

Pronunciació de l'Espanyol: Estàndard i Variants Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


Barcelona5.- MD020S : Mòdul 7 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - OptatiuTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 15 obligatoris, 5 optatius

561567 L'Ensenyament de l'Espanyol com a Llengua Estrangera al Obl. Docència NormalExtingida totalment

5


5

560799 Models i Polítiques Lingüístiques a les Societats Pluri Obl. 5

03/18/13 14:50:31 2/10




2.5

561564566748**


2.5


2.5

560808208313**


2.5


Barcelona6.- MD020T : Mòdul 8 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - OptatiuTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 10 obligatoris, 10

optatius560804 Descripció i Projecció de l'Espanyol al Món (Metodològi Obl. Docència Normal


560803 Varietats de l'Espanyol: Espanyol Septentrional i Espan Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

561568 Anàlisi del Tractament Lingüístic del Fenomen de la Imm Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


2.5


2.5

560776 L'Edició de Textos (en Paper i en Línia) Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


2.5


2.5

560808208313**


2.5

Total Oferta Obligatoris 10Total Oferta Optatius 17.5

Barcelona7.- MD0212 : Mòdul 10 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - OptatiuTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 0 obligatoris, 20 optatius

560856 *Adquisició de la Segona Llengua E/LE (M0202) Opt. Docència Normal 5560851 *Conceptes Fonamentals en Didàctica de l'L2 (M0202) Opt. Docència Normal 5560853 *Metodologia I: Activitats, Tècniques i Procediments Ade

(M0202)Opt. Docència Normal 5

560854 *Metodologia II: Programació i Habilitats a l'Aula(M0202)

Opt. Docència Normal 5


Barcelona8.- MD0211 : Memòria final bàsic Bàsic - OptatiuTipus de Mòdul :Projecte recerca/pràctiques professionals 20 crèdits: 20 obligatoris, 0 optatius

561466 Treball de Recerca Obl. Projecte de RecercaExtingida totalment

20

Total Oferta Obligatoris 20

03/18/13 14:50:31 3/10


Total Oferta Optatius 0

Barcelona9.- MD0210 : Practicum bàsic Bàsic - OptatiuTipus de Mòdul :Projecte recerca/pràctiques professionals 20 crèdits: 20 obligatoris, 0 optatius

561465 Pràctiques Obl. PràctiquesProfessionalsExtingida totalment

20


Especialitat # 2 - Dissenyador de continguts i creador de materials en àmbits professionals (Acadèmica)Estat Matrícula : Extingit totalment - Curs inicial: 2006 - Curs final :2011



5

560691208404**


5

560689208101**


5


5


Barcelona2.- MD0213 : Mòdul 1. Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 15 obligatoris, 5 optatius

560694566734**



5


5


2.5

560715 Conceptes Fonamentals de Lingüística Aplicada de l'Espa Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560808208313**


2.5

560753208302**


2.5


Barcelona3.- MD0214 : Mòdul 2. Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 10 obligatoris, 10




5

03/18/13 14:50:31 4/10



2.5

561564566748**


2.5


2.5


2.5


2.5


2.5


Barcelona4.- MD020P : Mòdul 4 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 15 obligatoris, 5 optatius

560771 Anàlisi i Prospecció de la Producció de Materials Didàc Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560764 La Selecció de Fenòmens Lingüístics per a l'Elaboració Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

561563566744**

L'Edició de Textos (en Paper i en Línia) Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560815 Espanyol de l'Àmbit Administratiu, Legal i Jurídic Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560814 Espanyol de l'Àmbit Tècnic i Científic Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


2.5

560774 Materials per a l'Anivellament i l'(Auto)Avaluació (en Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


Barcelona5.- MD020Q : Mòdul 5 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 10 obligatoris, 10

optatius561569 Manuals, Exercicis, Gramàtiques i Diccionaris. Material Obl. Docència Normal


560779 Manuals, Exercicis, Gramàtiques i Diccionaris. Material Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560813 Espanyol per al Turisme Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560812 Espanyol per a l'Economia i els Negocis Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

561570 Materials per al Desenvolupament de la Competència Cult Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


2.5

560782 Materials per a Finalitats Específiques (Ensenyament-Ap Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

561571 Materials per a Finalitats Específiques (Ensenyament i Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

Total Oferta Obligatoris 10

03/18/13 14:50:31 5/10


Total Oferta Optatius 15



20




20


Especialitat # 3 - L'espanyol LE en contextos multilingües i multiculturals (Acadèmica)Estat Matrícula : Extingit totalment - Curs inicial: 2006 - Curs final :2011



5

560691208404**


5

560689208101**


5


5



560694566734**



5


5


2.5


2.5

560751 L'Avaluació i el Tractament dels Errors a l'Aula Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560753208302**


2.5


03/18/13 14:50:31 6/10






5


2.5


2.5


2.5


2.5


2.5


2.5


Barcelona4.- MD020R : Mòdul 6 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 10 obligatoris, 10

optatius560787 L'Ensenyament de l'Espanyol com a Llengua Estrangera al Obl. Docència Normal



5


2.5


2.5


2.5


2.5

561572 Paràmetres Culturals: Creences,Tradició i Política a Es Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560794 Paràmetres Culturals: Creences, Tradició i Política a E Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


Barcelona5.- MD020S : Mòdul 7 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 15 obligatoris, 5 optatius


5


5

560799 Models i Polítiques Lingüístiques a les Societats Pluri Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560792 Anàlisi dels Tòpics, Models i Estereotips I Opt. 2.5

03/18/13 14:50:31 7/10



561564566748**


2.5


2.5

560808208313**


2.5




20




20


Especialitat # 4 - El món hispànic: diversitat, lingüística i cultural (Acadèmica)Estat Matrícula : Extingit totalment - Curs inicial: 2006 - Curs final :2011



5

560691208404**


5

560689208101**


5


5



560694566734**



5


5


2.5

03/18/13 14:50:31 8/10



2.5

561572 Paràmetres Culturals: Creences,Tradició i Política a Es Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560794 Paràmetres Culturals: Creences, Tradició i Política a E Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5






5


2.5

561564566748**


2.5


2.5


2.5


2.5


2.5


Barcelona4.- MD020T : Mòdul 8 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 10 obligatoris, 10

optatius560804 Descripció i Projecció de l'Espanyol al Món (Metodològi Obl. Docència Normal


560803 Varietats de l'Espanyol: Espanyol Septentrional i Espan Obl. Docència NormalExtingida totalment

5


2.5


2.5


2.5

560776 L'Edició de Textos (en Paper i en Línia) Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


2.5


2.5

560808208313**


2.5

Total Oferta Obligatoris 10Total Oferta Optatius 17.5

03/18/13 14:50:31 9/10


Barcelona5.- MD020V : Mòdul 9 Expert en espanyol com a llengua estrangera Bàsic - ObligatoriTipus de Mòdul :Acadèmic 20 crèdits: 10 obligatoris, 10

optatius560810 Espanyol Col·loquial (Espontani, Informal): Anàlisi i E Obl. Docència Normal


560811 Espanyol Formal (Planificat): Gèneres Discursius, Funci Obl. Docència NormalExtingida totalment

5

560815 Espanyol de l'Àmbit Administratiu, Legal i Jurídic Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

560814 Espanyol de l'Àmbit Tècnic i Científic Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5


2.5


2.5


2.5


2.5

560782 Materials per a Finalitats Específiques (Ensenyament-Ap Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5

561571 Materials per a Finalitats Específiques (Ensenyament i Opt. Docència NormalExtingida totalment

2.5




20




20


* : Assignatures procedents d'un màster diferent al mostrat** : Codi de l'assignatura en l'ensenyament (màster / grau/ primer i segon cicle) responsable de la planificació de ladocència.

03/18/13 14:50:31 10/10


PLANS D’ESTUDIS DE MÀSTERS IMPLANTATS EN CURSOS ANTERIORS

Facultat de Filosofia

Història de la Ciència: Ciència, Història, Societat (curs

2011-12)

Aprovació CACG 5.4.2013


Pla d’Estudis del Títol de Màster en HISTÒRIA DE LA CIÈNCIA: CIÈNCIA, HISTÒRIA I SOCIETAT (UB‐UAB)

DADES DEL CONVENI SIGNAT

Participació en termes de ECTS impartits Mòdul Nom del mòdul Semestre/ Tipologia mòdul

ECTS mòdul UAB UB UPF UPC CSIC

M1 La Ciència en la Història 1r/OB 15 5 10 M2 Cultura Material, Patrimoni i

Comunicació Científica 1r/OT 15 10 3 2

M3 Grans Temes en Història de la Ciència 1r/OT 15 5 2,5 4 2 1,5 M4 Pràctiques Externes 2n/OT 9 9 M5 Metodología de Recerca 2n/OT 9 9 M6 Els Orígens de la Ciencia Moderna 2n/OT 15 15 M7 Individu, Salut i Societat 2n/OT 15 13 2 M8 De Frankenstein a Einstein: Ciència I

Societat Contemporània 2n/OT 15 12 3

M9 Treball de Fi de Màster 2n/OB 6 6 Total ECTS ofertats a l’alumne 114 Total ECTS ofertats (exclosos els mòduls M4,M5 i M9) 90 45 27,5 7 5 5,5 ECTS Obligatoris del master (exclosos els mòduls M4,M5 i M9) 15

Distribució de crèdits del màster (memòria verificada)

TIPUS DE MATÈRIES/CRÈDITS CRÈDITS A SUPERAR PER L’ESTUDIANT

Crèdits obligatoris 15 Crèdits optatius 39 Crèdits pràctiques externes obligatòries ‐‐‐ Crèdits treball final de màster 6 TOTAL DE CRÈDITS DEL TÍTOL 60

Especialitats i número de crèdits optatius destinats a l’obtenció de l’especialitat

DENOMINACIÓ ESPECIALITAT NÚMERO DE CRÈDITS Especialitat en Comunicació, Patrimoni i Història de la Ciència 39 Especialitat en Recerca i Història de la Ciència 39

Distribució temporal de les assignatures per curs i semestre (memòria verificada)

Codi Assignatures Semestre ECTS TIPUS Codi Matèria

(crèdits matèria)

569283 La Ciència en la Història (UAB‐UB)

1 15 OB MD0CBS La Ciència en la Història

(15 crèdits) Crèdits Optatius 2 15 OPT MD0CBZ

Els Orígens de la Ciència Moderna (15 crèdits) MD0CC0

Individu, Salut i Societat ( 15 crèdits) MD0CC1

De Frankenstein a Einstein: Ciència i Societat Contemporànies

(15 crèdits) 569291 Treball Final de Màster (UAB‐UB)

2 6 TFM MD0CC2

Treball Final de Màster (6 crèdits)

Total Crèdits 36


Especialitat Comunicació, Patrimoni i Història de la Ciència

Codi Assignatures d’especialitat Semestre ECTS TIPUS Codi Matèria

(crèdits matèria) 569285 Cultura Material, Patrimoni i Comunicació

Científica (UAB,UPC,CSIC) 1 15 OPT_ESP 1 MD0CBV

Cultura Material, Patrimoni i Comunicació Científica

(15 crèdits) 569286 Pràctiques Externes (UAB‐UB) 2 9 PR_EXT MD0CBW

Pràctiques Externes (9 crèdits)

TOTAL CRÈDITS 24

Especialitat Recerca i Història de la Ciència

Codi Assignatures d’especialitat Semestre ECTS TIPUS Codi Matèria (crèdits matèria)

569284 Grans Temes en Història de la Ciencia (UAB, UB, UPF,UPC,CSIC)

1 15 OPT_ESP 2 MD0CBT Grans Temes en Història de

la Ciència (15 crèdits)

569287 Metodologia d'Investigació (UAB‐UB) 2 9 OPT_ESP 2 MD0CBX Metodologia d'Investigació

(9 crèdits) TOTAL CRÈDITS 24

Forma d’assolir els crèdits optatius del màster (memòria verificada) Especialitat Comunicació, Patrimoni i Història de la Ciència Número de crèdits vinculats a l’especialitat: 24 crèdits Superant les matèries

• Cultura Material, Patrimoni i Comunicació Científica

• Pràctiques Externes

Número de crèdits comuns del màster: 15 crèdits Cursant una de les matèries optatives del títol:

• MD0CBZ Els Orígens de la Ciència Moderna (15 crèdits)

• MD0CC0 Individu, Salut i Societat ( 15 crèdits) MD0CC1 De Frankenstein a Einstein: Ciència i Societat Contemporànies (15 crèdits)

Número de crèdits optatius vinculats al màster:

39 crèdits

Especialitat Recerca i Història de la Ciència Superant les matèries

• Grans Temes en Història de la Ciència • Metodologia d'Investigació

Número de crèdits comuns del màster: 15 crèdits


Cursant una de les matèries optatives del títol:

• MD0CBZ Els Orígens de la Ciència Moderna (15 crèdits)

• MD0CC0 Individu, Salut i Societat ( 15 crèdits) MD0CC1 De Frankenstein a Einstein: Ciència i Societat Contemporànies (15 crèdits)

ANNEX OPTATIVES del Títol de Màster Universitari en HISTÒRIA DE LA CIÈNCIA: CIÈNCIA, HISTÒRIA I SOCIETAT (UB‐UAB)

CODI MATÈRIA OPTATIVA MEMÒRIA VERIFICADA CRÈDITS MD0CBZ Els Orígens de la Ciència Moderna (UB) 15 ASSIGNATURES 569288 Els Orígens de la Ciència Moderna (UB) 15

CODI MATÈRIA OPTATIVA MEMÒRIA VERIFICADA CRÈDITS MD0CC0 Individu, Salut i Societat (UAB,CSIC) 15 ASSIGNATURES 569289 Individu, Salut i Societat (UAB,CSIC) 15

CODI MATÈRIA OPTATIVA MEMÒRIA VERIFICADA CRÈDITS MD0CC1 De Frankenstein a Einstein: Ciència i Societat Contemporànies (UAB,UPF) 15 ASSIGNATURES 569290 De Frankenstein a Einstein: Ciència i Societat Contemporàniesm (UAB,UPF) 15


ITINERARIS D’EXTINCIÓ DELS MÀSTERS QUE SE SUPRIMEIXEN PER LA IMPLANTACIÓ DE NOUS TÍTOLS O PER

MODIFICACIÓ DE PLANS D’ESTUDIS DE MÀSTER

Màster Inici extinció Extinció definitiva OBSERVACIONS CACG

FACULTAT DE FORMACIÓ DEL PROFESSORAT

Recerca en Didàctiques Específiques 2012-13 2014-15

FACULTAT DE MEDICINA

Salut Internacional 2012-13 2014-15 Modificació de l’itinerari d’extinció aprovat anteriorment. Es

proposa un procés d’extinció del Treball Final de Màster

(Recerca) en els dos cursos amb docència.

FACULTAT DE FILOSOFIA

Història de la Ciència: Ciència, Història, Societat 2011-12 2013-14 Es formalitza el procés d’extinció de les assignatures en

aplicació del que figura en la memòria verificada.


ITINERARI D’EXTINCIÓ MÀSTER “M0F03 RECERCA EN DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES” - MÀSTER de 60 CRÈDITS

Assignatures CURSOS

Codi Assignatura 2012-13 2013-14 2014-15 562075 COMUNICACIÓ, ARGUMENTACIÓ I EDUCACIÓ CIENTÍFICA Sense docència Sense docència Extingida 562078 EDUCACIÓ CIENTÍFICA: MATEMÀTIQUES I DIVERSITAT Sense docència Sense docència Extingida 562071 ENTENDRE EL MÓN EN QUÈ VIVIM Sense docència Sense docència Extingida 562074 EPISTEMOLOGIA I DIDÀCTICA DE LES MATEMÀTIQUES Sense docència Sense docència Extingida 562055 ESPAIS DE PRESENTACIÓ DEL PATRIMONI: ESTRATÈGIES Sense docència Sense docència Extingida

562081 ESTRATÈGIES I RECURSOS DIDÀCTICS PER A L'ENSENYAMENT DE LES CIÈNCIES DE LA TERRA Sense docència Sense docència Extingida

562073 FONAMENTACIÓ TEÒRICA DEL MODEL CONSTRUCTIVISTA EN DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES EXPERIMENTALS Sense docència Sense docència Extingida

562070 FONTS PRIMÀRIES I DIDÀCTICA DE LA HISTÒRIA Sense docència Sense docència Extingida

562060 HISTÒRIA DE L'ART: LECTURA DE L'OBRA ARTÍSTICA I MODELS DIDÀCTICS Sense docència Sense docència Extingida

562084 INVESTIGACIÓ EN DIDÀCTICA DE LES MATEMÀTIQUES: ESTUDI DE CASOS Sense docència Sense docència Extingida

562072 LA FOTOGRAFIA DOCUMENTAL EN LA DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS Sense docència Sense docència Extingida

564479 LA RECERCA EN DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS Sense docència Sense docència Extingida 562041 LA RECERCA EN LES DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES Sense docència Sense docència Extingida

562087 L'EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT. RECURSOS DIDÀCTICS Sense docència Sense docència Extingida

562082 L'EDUCACIÓ PER A LA SALUT A L'ESCOLA. RECURSOS DIDÀCTICS Sense docència Sense docència Extingida

562077 L'ENSENYAMENT DE LES CIÈNCIES: ELS PROCEDIMENTS I LES ACTITUDS Sense docència Sense docència Extingida

562065 MEDI I PATRIMONI URBÀ Sense docència Sense docència Extingida

562043 METODOLOGIA DE RECERCA EN DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES. TÈCNIQUES D'ELABORACIÓ DE Sense docència Sense docència Extingida

562054 MUSEOGRAFIA DIDÀCTICA Sense docència Sense docència Extingida

562056 PATRIMONI INDUSTRIAL: NOU CORRENT INTEGRADOR EN LA DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS Sense docència Sense docència Extingida

562085 RECERCA EN DIDÀCTICA FÍSICA I QUÍMICA. IMPLICACIONS PER A L'ENSENYAMENT Sense docència Sense docència Extingida

562086 RECERCA I DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL MATEMÀTIC Sense docència Sense docència Extingida

562076 RECERQUES HISTÒRIQUES EN EL CAMP DE L'EDUCACIÓ CIENTÍFICA I MATEMÀTICA Sense docència Sense docència Extingida


Assignatures CURSOS

Codi Assignatura 2012-13 2013-14 2014-15

564480 Treball de Recerca Sense docència Sense docència Extingida

* en el cas que l’extinció es faci AMB DOCÈNCIA vinculada a altra assignatura, cal indicar el codi de l’assignatura a la qual estarà vinculada. Atès que la normativa de la UB estableix un període d’extinció per als estudiants de dos cursos acadèmics per poder finalitzar el màster en les condicions en que el varen iniciar, si el centre vol proposar una extinció del màster en un únic curs acadèmic, creiem convenient incloure el següent redactat al final del calendari d’extinció: “En el cas que algun estudiant que hagi iniciat el màster en cursos anteriors no superi tots els crèdits necessaris per a obtenir el títol en el curs 2012-13, el centre possibilitarà una matrícula d’assignatures que tinguin estudiants pendents amb dret a examen i sense docència durant el curs 2013-14.”


ITINERARI D’EXTINCIÓ MÀSTER “M2803 SALUT INTERNACIONAL” - MÀSTER de 60 CRÈDITS

Assignatures CURSOS

Codi Assignatura 2012-13 2013-14 2014-15

565697 Patologia Tropical: Pràctica Clínica i de Laboratori Sense docència Sense docència Extingida

565702 Patologia Tropical II: Pràctica Clínica Sense docència Sense docència Extingida

565699 Salut Reproductiva i Materno−infantil Sense docència Sense docència Extingida

565706 Patologia Tropical II: Pràctica de Laboratori Sense docència Sense docència Extingida

565704 Avenços de Diagnòstics en Laboratori Sense docència Sense docència Extingida

565729 Emergències i Camps de Refugiats Sense docència Sense docència Extingida

565720 Nutrició, Salut i Seguretat Alimentària Sense docència Sense docència Extingida

565716 Educació Sanitària i Salut Comunitària Sense docència Sense docència Extingida

565717 Cicle de projectes Sense docència Sense docència Extingida

565719 Ús de Models de Regressió en Dades Epidemiològiques Sense docència Sense docència Extingida

565710 Bioètica i Legislació Internacional Sense docència Sense docència Extingida

565709 Disseny d'Estudis Observacionals ( Vigilància y Brotes) Sense docència Sense docència Extingida

565700 Estat i violència en les regions tropicals i subtropicals Sense docència Sense docència Extingida

568002 Intervencions e investigacions en Salut Internacional Sense docència Sense docència Extingida

568003 Gestió de projectes Sense docència Sense docència Extingida

568004 Maneig d’urgències pediàtriques amb escassos recursos Sense docència Sense docència Extingida

560124 Realització d’assaigs clínics Sense docència Sense docència Extingida

566440 Política de comunicació i habilitats Relacionals Sense docència Sense docència Extingida

565693 Determinants de la Salut Global Sense docència Sense docència Extingida

565694 Instruments de disseny i anàlisi en Salut Internacional Sense docència Sense docència Extingida

565695 Intervencions en Salut: provisió de serveis, prevenció Sense docència Sense docència Extingida

565696 Principals problemes de salut i respostes Sense docència Sense docència Extingida

565732 Treball fi de Master (Professional) Extinció amb docència Sense docència Extingida

565731 Practiques professionals Extinció amb docència Sense docència Extingida

565730 Treball fi de Màster (Recerca) Extinció amb docència Extinció amb docència Extingida


MÀSTER HISTÒRIA DE LA CIÈNCIA: CIÈNCIA, HISTÒRIA, SOCIETAT Dades que figuren en la memòria verificada “ 10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN “No procede la adaptación de los estudiantes del máster que extingue esta propuesta al plan de estudios del nuevo màster. La universidad garantiza que los estudiantes del máster que extingue esta propuesta, podrán finalizar sus estudios actuales en los dos cursos académicos siguientes a la extinción de los mismos. Es decir, durante los cursos académicos 2011-12 y 2012-13. 10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN 4311336-08033237 Máster Universitario en Historia de la Ciencia: Ciencia, Historia y Sociedad-Facultad de Filosofía y Letras.” Extinció informatitzada S’ha informatitzat un procés d’extinció AMB DOCÈNCIA durant els cursos 2011-12 i 2012-13 en compliment del que determina la memòria. El màster estarà definitivament extingit en el curs 2013-14, sense possibilitat de matrícula de cap estudiant.


MODIFICACIÓ ITINERARIS D’EXTINCIÓ APROVATS

ELS ITINERARIS D’EXTINCIÓ QUE S’ELEVEN A APROVACIÓ S’HAN PUBLICAT EN LA CARPETA “COMISSIÓ ACADÈMICA” DEL BSCW

TITULACIÓ DE PRIMER I SEGON CICLE

Informació aprovada Modificació Aprovació modificació per CACG

Enginyeria Electrònica

L’assignatura optativa que es relaciona a continuació no consta en el procés d’extinció de l’itinerari d’extinció aprovat: 237028 Pràctiques en empresa

El centre ha aprovat l’extinció de l’assignatura optativa tal i com s’indica a continuació: 237028 Pràctiques en empresa Tipus extinció: Sense Docència Curs inici extinció: 2014-15

CACG 5 abril 2013


Àrea de Suport Academicodocent

Gestió Acadèmica

CALENDARI D'OFERTA, PREINSCRIPCIÓ I ADJUDICACIÓ D'ASSIGNATURES DE

LLIURE ELECCIÓ

Primer semestre - curs 2013/2014 Data màxima de recepció a l’Àrea de Planificació i Serveis Acadèmics (Gestió Acadèmica) de l'oferta d'assignatures aprovades en els centres integrats de la UB per als alumnes dels centres adscrits a la UB. Termini d’introducció a l’aplicatiu Gr@d l’oferta d’assignatures obligatòries, optatives i de lliure elecció per als estudiants dels centres integrats de la UB.

31 de maig

Aprovació per la Comissió Acadèmica del Consell de Govern de l’oferta d’assignatures de lliure elecció per als centres adscrits.

Primera quinzena de juliol

Publicació de l'oferta d'assignatures en Internet, inclosa l’oferta de centres integrats

A partir del 15 de juliol

Període de preinscripció per als estudiants A partir del 15 de juliol al 3 de setembre

Procés d'adjudicació de places per als estudiants de la UB Del 4 al 9 de setembre Publicació de l'adjudicació de places en Internet

A partir del 10 de setembre

Publicació de l'oferta d'assignatures amb places lliures A partir del 10 de setembre


1

NORMATIVA PER A L’ADSCRIPCIÓ I DESADSCRIPCIÓ DE CENTRES DOCENTS D’ENSENYAMENT SUPERIOR A LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

L’Estatut de la Universitat de Barcelona estableix al seu article 120 que es poden adscriure a la universitat institucions docents de titularitat pública o privada mitjançant un conveni aprovat pel Consell de Govern i pel Consell Social.

L’àmplia trajectòria i experiència de la universitat en matèria d’adscripció i desadscripció de centres, així com la diversitat dels que actualment estan adscrits, tant pel que fa a la seva tipologia pública o privada, com per els diferents períodes en que es van adscriure, fan recomanable l’elaboració d’una normativa específica fins ara inexistent, que permeti establir els elements fonamentals de la regulació d’aquest tipus de centres docents, tant des de la perspectiva acadèmica com d’altres qüestions essencials com la supervisió i control dels centres, el seu règim econòmic, la col∙laboració de professorat de la UB en els centres adscrits, etc.

Amb aquesta normativa es pretén concretar i donar publicitat a tots aquells aspectes que la Universitat de Barcelona considera que són claus en la seva relació amb els centres docents adscrits, entenent que és fonamental disposar d’una norma aprovada pel màxim òrgan de govern de la universitat ha de ser el que estableixi les pautes i normes de relació amb els mateixos.

Aquesta normativa s’ha elaborat amb la participació dels centres docents actualment adscrits a la Universitat de Barcelona i ha estat informada per la Comissió Acadèmica de Consell de Govern.

Capítol 1. Àmbit d’aplicació, objecte i règim jurídic

Article 1. Àmbit d’aplicació

Aquesta normativa és d’aplicació a tots els centres docents que actualment té adscrits la Universitat de Barcelona (en endavant UB) així com als que en el futur es pretengui adscriure.

Article 2. Objecte

L’objecte d’aquesta norma és regular els elements relatius a l’adscripció i desadscripció de centres docents d’ensenyament superior així com la seva activitat acadèmica, l’estructura i mecanismes de supervisió i control, el règim econòmic així com altres qüestions relatives als esmentats centres.

Article 3. Règim jurídic

En tant que centres docents d’ensenyament superior adscrits a una universitat pública, es regiran per la Llei orgànica 6/2001, de 21 de desembre, d’universitats, modificada per la Llei orgànica 4/2007, de 12 d’abril, per la Llei 1/2003, de 19 de febrer, d’universitats de Catalunya, pel Decret 390/1996, de 2 de desembre de regulació del règim d’adscripció a universitats públiques de centres docents d’ensenyament superior, per l’Estatut de la Universitat de


2

Barcelona, i per qualsevol altra disposició que desenvolupi la normativa anterior, així com per aquesta normativa i el conveni de col∙laboració entre els centres i la UB.

Capítol 2. Adscripció i desadscripció de centres

Article 4. Criteris d’adscripció

Els criteris bàsics que es valoraran per iniciar un expedient d’adscripció a la UB d’un centre que té com objectiu impartir estudis de grau i/o màsters oficials són:

a) Que es tractin d’entitats públiques o privades constituïdes essencialment per impartir formació universitària

b) Que es tracti de centres de prestigi i qualitat reconeguda; en cas de centres de nova creació, que de la memòria presentada, se’n pugui deduir una prestació de serveis d’ensenyament de qualitat.

c) Que es garanteixi la solvència econòmica del centre així com els recursos necessaris per impartir adequadament l’oferta acadèmica prevista.

Article 5. Procediment d’adscripció

La proposta d’adscripció del centre es presentarà mitjançant sol∙licitud del titular al rector de la UB. Juntament amb la proposta caldrà adjuntar la memòria establerta per la legislació vigent en el moment de sol∙licitud.

La proposta es trametrà pel rector al departament competent en universitats de la Generalitat de Catalunya acreditant l’aprovació prèvia del Consell del Govern i del Consell Social. L’adscripció ha de ser aprovada per Decret del Govern de la Generalitat de Catalunya.

Article 6. Desadscripció

El centre docent adscrit així com la UB podran promoure la desadscripció d’un centre. Aquesta desadscripció serà instada per la Universitat en cas d’incompliment del conveni regulat en l’article 8 d’aquesta normativa així com de qualsevol altre de les obligacions del centre.

En el supòsit de desadscripció, es garantirà el compliment dels compromisos acadèmics establerts en el conveni d’adscripció i col∙laboració.

Capítol 3. Activitat acadèmica dels centres docents adscrits

Article 7. Autorització d’ensenyaments

1. En el cas d’adscripció d’un nou centre, i dins la memòria que acompanya la sol∙licitud, caldrà indicar l’ensenyament que es pretén impartir en el centre. Per tal que la UB autoritzi la impartició d’aquest ensenyament, es considerarà com a prioritari que s’ofereixi una nova titulació no impartida pels centres propis o adscrits de la UB i que permeti ampliar i/o complementar l’oferta docent preexistent. El procediment serà l’establert per la normativa vigent en el moment de la sol∙licitud.


3

2. En el supòsit que, després de l’adscripció, el centre vulgui impartir altres ensenyaments, caldrà que es presenti la proposta aprovada per l’òrgan col∙legiat del centre, que serà autoritzada o denegada pel vicerector de Política Acadèmica de la UB, sense perjudici del procés de verificació i implementació establert pels ensenyaments oficials.

Article 8. Conveni d’adscripció i col∙laboració acadèmica

La UB i el centre docent adscrit hauran de signar un conveni que regularà la col∙laboració acadèmica i que haurà d’incloure el que es determina per la normativa estatal i autonòmica. En tot cas, caldrà regular els aspectes següents:

a) funcionament del centre i supervisió acadèmica que realitzarà la universitat, explicitant la representació de la universitat en l’òrgan col∙legiat de govern del centre, que serà com a mínim d’un 20% del nombre total de membres de l’òrgan

b) requisits d’accés, criteris d’avaluació i altres condicions dels estudiants del centre, c) el professorat i la concessió de la venia docendi per part de la Universitat, d) la distribució funcional i econòmica dels serveis acadèmics i administratius entre la

Universitat i el centre. e) altres aspectes que es considerin necessaris.

Article 9. Organització i funcionament dels centres docents adscrits

El funcionament dels centres adscrits quedarà reflectit en el reglament del centre que s’aportarà dins la memòria adjunta a la petició d’adscripció. En aquest reglament es determinaran els òrgans de govern individuals i col∙lectius, garantint l’existència d’un consell acadèmic on hi haurà representació dels estudiants dels ensenyaments impartits. Es detallaran en aquest reglament les funcions i competències de tots els òrgans que s’estableixin.

En el mateix reglament caldrà especificar la composició de l’òrgan de govern col∙legiat del centre indicant la representació de la UB en el mateix d’acord amb els termes establerts en aquesta normativa.

En cas de que el reglament requereixi una modificació posterior, l’aprovarà l’òrgan de govern del centre amb el vist i plau previ del vicerector de la UB al que se li assigni la responsabilitat dels centres adscrits.

Article 10. Els estudiants

L’accés dels estudiants als centres docents, el règim de permanència i l’avaluació s’ajustaran a la normativa de la UB en els termes que s’estableixin en el conveni de col∙laboració acadèmica.

Els drets i deures dels estudiants dels centres docents adscrits s’ajustaran al que es determina en l’Estatut de la UB.

Article 11. El professorat

1. La plantilla de professorat dels centres adscrits haurà de ser suficient per impartir els ensenyaments oficials aprovats i haurà de complir els requeriments previstos per la normativa vigent.


4

2. El professorat dels centres adscrits haurà de posseir la titulació que exigeix per als centres universitaris públics homòlegs la Llei orgànica d’Universitats i les normes que la desenvolupen, i haurà de tenir la venia docendi del rector o del vicerector en qui aquest delegui, que es sol∙licitarà d’acord amb el procediment que s’estableixi en el conveni d’adscripció i col∙laboració acadèmica. En qualsevol cas, la venia docendi tindrà validesa per un curs acadèmic i per les assignatures per a les quals s’hagi acordat.

3. La selecció del professorat dels centres adscrits es farà per mitjà d’una convocatòria pública de l’òrgan competent del centre docent adscrit i el procediment i òrgan de selecció serà el que es determini en el conveni d’adscripció i col∙laboració del centre adscrit

4. La contractació del professorat correspondrà al centre adscrit, i el règim de retribucions i de dedicació del professorat es regirà pel conveni col∙lectiu aplicable i, en el seu defecte, pel que acordi l’òrgan de govern col∙legiat del centre.

5. En el cas que els professors pertanyin als cossos docents o siguin professors de la UB contractats a temps complet, el rector o, per delegació, el vicerector de Política Acadèmica, haurà d’autoritzar les tasques docents assignades i el període de durada d’aquestes, d’acord amb el que es preveu a la normativa sobre professorat universitari. En el cas que s’autoritzin, el desenvolupament de la docència en els centres docents adscrits no podrà comportar un detriment de les obligacions d’aquests professors a la UB.

Capítol 4. Estructura de la Universitat de Barcelona per a la supervisió i inspecció dels centres adscrits

Article 12. Delegat de la UB als centres

1. La UB designarà per a cada centre adscrit i, si escau, per a cada ensenyament impartit en un centre docent adscrit, un delegat de la Universitat, amb la finalitat de supervisar la docència impartida pel centre i garantir la qualitat dels ensenyaments impartits.

2. El delegat desenvoluparà les funcions següents:

a) Verificar l’aplicació dels requisits d’accés i dels procediments de selecció dels estudiants

b) Participar en els procediments de selecció del professorat c) Informar sobre les peticions de venia docendi del professorat del centre d) Informar sobre la memòria anual d’activitats que el centre ha d’elaborar. A més

d’altres qüestions que es considerin, el delegat informarà sobre el compliment dels requisits i obligacions del centre, del seu funcionament, així com l’activitat acadèmica del professorat. Per fer‐ho, el delegat tindrà accés a tota la documentació necessària i a les instal∙lacions del centre.

e) Qualsevol altra funció que la normativa vigent, el conveni d’adscripció i col∙laboració docent o bé el rector o vicerector de Política Acadèmica li atribueixi.

3. El delegat no podrà impartir docència en el centre adscrit pel qual ha estat nomenat.

Article 13. Responsabilitats del vicerectorat de Política Acadèmica


5

Sota la direcció del rector, el vicerector de Política Acadèmica exercirà les següents funcions:

a) Coordinar els delegats de la Universitat de Barcelona en els centres adscrits b) Coordinar les relacions entre els centres docents adscrits i els departaments, centres o

estudis de las Universitat de Barcelona relacionats amb els estudis impartits per aquells

c) Supervisar el compliment dels convenis d’adscripció i col∙laboració acadèmica i dels acords que els desenvolupin

d) Fer propostes relatives als mecanismes de control i supervisió dels centres adscrits i coordinar la seva aplicació

e) Qualsevol altre funció que s’estableixi en aquesta normativa i que li sigui delegada pel rector

Article 14. Comissió de Centres docents adscrits

Als efectes de coordinar els aspectes comuns dels centres docents adscrits a la UB, es crea la Comissió de Centres docents adscrits, que estarà formada pel vicerector de Política Acadèmica que actuarà de president i pels delegats de la UB en els centres. Quan sigui convenient pels temes a tractar, el president podrà convidar a altres responsables de la UB i també dels centres docents adscrits.

La Comissió es reunirà sempre que sigui necessari i, com a mínim una vegada al finalitzar cada semestre acadèmic, a l’efecte de valorar el funcionament general dels centres.

Capítol 5. Règim econòmic

1. Els centres docents adscrits satisfaran a la UB el percentatge dels preus públics establerts per la normativa de la Generalitat de Catalunya per als ensenyaments oficials.

Aquest cànon no inclou la gestió d’activitats per part de la universitat com la utilització de serveis de suport a la docència i a la recerca i d’altres àmbits, que la UB podrà facturar als centres docents adscrits d’acord amb el que s’estableixi pel vicerectorat de Política Acadèmica i la Gerència de la Universitat de Barcelona

2. En el cas de titulacions no oficials, la UB determinarà per a cada cas, el percentatge a aplicar sobre el preu de la matrícula

3. En el supòsit de que professors de la UB imparteixin docència en els centres adscrits, el centre haurà d’abonar mensualment a la Universitat l’import corresponent a la docència impartida als efectes de compensar aquestes activitats.

Capítol 6. Imatge corporativa

Els centres docents adscrits faran constar en la seva documentació la seva condició de centre docent adscrit a la UB.

Disposició Transitòria. Adaptació dels convenis dels centres adscrits a la UB amb anterioritat a l’entrada en vigor d’aquesta normativa


6

Els convenis dels centres adscrits a la UB amb anterioritat a l’entrada en vigor d’aquesta normativa s’hauran d’adaptar, en el termini màxim de sis mesos des de l’aprovació de la present normativa.

Disposició Final. Entrada en vigor

La present normativa entrarà en vigor l’endemà de la seva aprovació pel Consell de Govern de la Universitat de Barcelona.


MODIFICACIÓ DE TAULES DE RECONEIXEMENT MÀSTERS

MÀSTER CACG Dret de l’Empresa i els Negocis 5 d’abril de 2013


MÀSTER OFICIAL EN DRET DE L’EMPRESA I DELS NEGOCIS

PROPOSTA D’ADAPTACIONS AL NOU PLA (2012-2013) DEL MASTER

ASSIGNATURA DE PLA VELL

CRÈDITS ASSIGNATURA DE PLA NOU

CRÈDITS

Contratación y

consumo

5 Derecho de

contratación y

consumo

6

Sociedades 5 Derecho de

sociedades

6

Derecho del Trabajo

y de la Seguridad

Social

5 Derecho del Trabajo

y de la Seguridad

Social

6

Derecho tributario 5 Derecho tributario 6

Economía de la

empresa y

contabilidad

5 Economía de la

empresa y

contabilidad

3

Globalización y

sociedad

5 Globalización y

sociedad

3

Inglés jurídico

(Instituciones de

derecho anglosajón)

5 Introduction to the

Common Law:

Fundamentals of

Private Law

3

Metodología del

trabajo científico en

derecho y formación

de docentes

5 Formación de

docentes en derecho

3

Derecho procesal 5 desapareix Reconeixement

genèric de crèdits

Evolución de las

instituciones de

derecho privado

5 desapareix Reconeixement


Derecho de la

competencia +

Propiedad industrial

e intelectual

2,5 + 2,5 Derecho industrial y

de la competencia

6

Derecho de la

competencia +

Organización y

titularidad de la

empresa


de la competencia

6

Organización y

titularidad de la

empresa + Propiedad

industrial e

intelectual


de la competencia

6


Sectores financieros 5 Sectores financieros 6

Contratos

mercantiles

5 Contratación

mercantil

6

Derecho del

transporte



Derecho concursal 5 Derecho concursal 6

Derecho de la

competencia

2,5 desapareix Reconeixement


Organización y

titularidad de la

empresa



Propiedad industrial

e intelectual



Ejecución y

responsabilidad

contractual

5 Ejecución y

responsabilidad

contractual

6

Proceso de

contratación



Protección de los

derechos de

consumidores y

usuarios



Responsabilidad por

daños

5 Responsabilidad por

daños

6

Modalidades

contractuales



Derecho inmobiliario 5 Derecho inmobiliario 6

Seguridad Social 5 Seguridad Social 6

Cuestiones

colectivas: Derecho

del trabajo

5 Cuestiones colectivas

laborales

6

Relaciones laborales

+ Procedimiento

laboral

2,5 + 2,5 Relaciones laborales 6

Relaciones laborales 2,5 No desapareix; però

por sí sola no permet

reconèixer els 6

crèdits del pla nou

Reconeixement


Administración

laboral



Salud laboral 2,5 desapareix Reconeixement


Procedimiento

laboral




+ Administración



laboral


+ Salud laboral


Derecho tributario:

los tributos y su

aplicación



Tributación de la

empresa: impuestos

directos

5 Impuestos directos 6

Tributación de la

empresa: impuestos

indirectos

5 Impuestos indirectos 6

Fiscalidad

internacional y

planificación fiscal +

Economía política,

Hacienda pública y

Sistema fiscal

2,5 + 2,5 Fiscalidad

internacional y

planificación fiscal

6

Fiscalidad

internacional y

planificación fiscal



Economía política,

Hacienda pública y

Sistema fiscal




Acta 5 abril 2013...ACTA 178 Acta aprovada per la CACG en data 20 de juny de 2013 1 ACTA DE LA...

Documents

Transcript of Acta 5 abril 2013...ACTA 178 Acta aprovada per la CACG en data 20 de juny de 2013 1 ACTA DE LA...