Acciones del Plan Nacional de Lectura, en Salto, Paysandú y en otras locaciones de la

Región Norte

En este informe pretendemos mostrar:

• 1. Algunas acciones llevadas en Salto y Paysandú.

• 2. Algunas acciones realizadas en conjunto por las dos referentes.

• 3. Algunas acciones realizadas fuera de nuestros departamentos , en la Región Norte y fuera de ella.

Formación

• 1. Se dictaron tres cursos de Formación de Mediadores de lectura para jóvenes. Todos fueron dictados desde el aula virtual del MEC en modalidad virtual. Un total de 150 docentes accedieron a ellos con una aprobación de más del 70%.

• 2. Presentación del curso y de la conferencia: La lectura como potencial del desarrollo humano. En Montevideo para 70 docentes.

Formación en los IFD

En Salto

• 1. Como todos los años desde hace tres, el IFD tiene una actividad marcada para sus alumnos de 1er, 2do, 3ero y 4to años, respectivamente.

• La formación es en: Literatura para niños y animación a la lectura.

• Especialmente para 4to año se hace en las Escuelas de Práctica.

Formación en los IFD

En Paysandú

Se trabaja en todas las escuelas de Práctica y Habilitadas de Práctica , con los estudiantes magisteriales y maestros

• En cada institución se realizan talleres teóricos- prácticos en todos los niveles, sobre la Animación a la Lectura como componente clave a la hora del aprendizaje formal de la misma.

Algunas fotos de los IFD

Con estudiantes en Salto

Creando estrategias en Paysandú

Docentes de Escuelas Aprender

• Las 14 Escuelas Aprender de Salto han trabajado activamente con el PRL: no solo sus practicantes, sino también sus docentes, familia y niños.

En Paysandú

• Se apoyó durante todo el año a los Maestrosde las Escuelas APRENDER, a través de talleres donde segeneraron estrategias de comprensión.

• También se trabajó en talleres con las familias de los niños de inicial y 1er nivel, tratando de ayudarlos a potenciar su rol como primeros alfabetizadores de sus hijos.

• Se coordinaron acciones con el Cuerpo Inspectivo de Primaria de Paysandú.

Dotación de acervos

• En Salto se entregaron libros a:

• La Biblioteca Pedagógica de Salto

• SOCAT PASOS

• Bibliotecas de Escuelas Aprender.

• INR

En Paysandú se beneficiaron con la entrega de Guías y libros:• Bibliotecas de los Liceos N°2 y N° 6 de Nuevo Paysandú

• Biblioteca del CAIF San Agustín

• Maestros y Educadores de Educación Inicial de Young.

• Estudiantes Magisteriales de 1er año

• Biblioteca de la Escuela de Práctica N° 8.

• Biblioteca Socat Cruzada de la Caridad.

• Biblioteca Municipal de Tambores.

Sensibilización y difusión

En Salto:

• 1. Este año se ha realizado una marcha por la lectura en los barrios más poblados.

• 2. Se repitió en las Escuelas Aprender los tendederos literarios.

• 3. Se animaron a formar grupos de Susurradores con niños que iban dejando poemas y cuentos en distintos escenarios.

En Paysandú:

• Se realizaron actividades de animación en espacios públicos abiertos y una Movida Lectora en el Centro Cultural Bella Vista ; en Mayo, mes del Libro.

• Se realizaron talleres de animación a la lectura en escuelas y colegios privados en Agosto: mes del día del Niño. También actividades con niños de Escuelas Públicas, en la BibliotecaMunicipal “José P. Varela

• Se realiza una Movida Lectora “ Tiempo de leer” en la EscuelaEspecial N° 88, en Noviembre, mes de los Derechos del Niño.

Algunas fotos de sensibilizacionesEn Salto

En Paysandú

Sensibilización en CECAP

• Este año la sensibilización en CECAP de Salto ha tenido dos áreas:

• 1. Sensibilización de los estudiantes narrando o leyendo cuentos que luego trabajan con sus docentes.

• 2. La creación de Abuelas lectoras con madres y abuelas de los alumnos que ya han salido a leer.

Las fotos de CECAP

Sensibilización en Liceos

• En los liceos 3 , 5 y 7 de Salto, sensibilizando a bibliotecarios y docentes.

En Paysandú:

Se trabaja con la Comunidad Educativa del Liceo N° 6 deNuevo Paysandú, implementándose:

• Talleres para adolescentes

• Talleres para docentes

• Talleres para las familias.

Difusión en prensa

• La difusión ha sido extensa, la prensa es muy sensible a nuestro trabajo y siempre nos abre las puertas.

La prensa ha sido buena aliada

En Paysandú, tenemos dos grandes aliados para la difusión de nuestras actividades:

• Canal 4 TV, que nos hace entrevistas y visitas cada vez que los convocamos.

• Radio CW 35, destacada por sus programas culturales que nosEntrevista mensualmente , al aire. Programa matutino .

• Semanario 20once, publica noticias, comentarios y actividades significativas a nivel departamental y regional.

Las Escuelas, los niños, los maestros

En Paysandú, se trabajó en talleres a demanda de escuelas.

• Urbanas

• Rurales ( en coordinación co Maestra Capder de Inspección de Escuelas.

• APRENDER

• De Tiempo Completo

• Jardines de Educación Inicial

• Escuela Especial

• Colegios Privados

Algunos registros fotográficos del trabajo con niños/as, en Paysandú:

Otras experiencias exitosas

• La Biblioteca del recreo que ayudamos a construir y difundir:

Salto

Otras experiencias exitosas en Paysandú• 4ta edición del Proyecto “Lectores animados” coordinado con ASSE, IFD e Inspección de Primaria.

• El trabajo en los Centros CAIF, con niños y familias

• La coordinación con CMEC departamental, para visitar centros Mec del interior departamental : Porvenir, Buricayupí , Tambores .

Salidas de Salto

• Fui invitada a representar el PNL en el Festival de Cuentos por la Paz, Teatro Solís, Montevideo.

Al Congreso de literatura de Treinta y Tres.

• Con dos ponencias sobre Historia de los libros para niños y Animación de lectura participé en este Evento que congrega docentes y alumnos de las tres áreas educativas.

CECAP de Artigas

• Con la presentación de mis libros llegué a CECAP de Artigas donde hice un trabajo de sensibilización con los alumnos.

Desde Paysandú , el Plan Nacional de Lectura ,llegó :

• Al Departamento de Río Negro , en 3 oportunidades:

• Taller con Maestros de los Jardines 70 y 80.

• Taller con niños de dichas instituciones.

• Feria Socio-Educativa Socat/Mides

• Al Departamento de Soriano, en 2 oportunidades:

• A la Escuela de T/C N° 10 “Juan A. Lavalleja”, a una jornada doble turno para Maestros, Maestros Comunitarios, Directores e Inspectores de Zona.Se presentaron las líneas de trabajo del PNL y se realizó animación a la Lectura.

• Maratón de Lectura y Presentación del PNL en el CMEC Mercedes.

Salto y Paysandú

• Mabel De Agostini ha llegado a Salto y yo a Paysandú: coordinaciones varias. Trabajamos en sensibilizaciones y difusión.

Presentaciones de libros en Salto y Paysandú

En coordinación con el CUP (Centro Universitario Paysandú), Regional Norte.

Para ver las fotos haz clic:

• Presentación en Paysandú

• Presentación en Salto

Nuestro proyecto en las TIC.

• El año ha sido productivo: dictamos tres cursos de Formación de Mediadores de lectura para jóvenes.

• Un curso de Mediadores de lectura para niños.

• Hemos llegado y pasado nuestros 500 seguidores en Facebook

• Seguimos sosteniendo la evaluación en nuestro blog.

Facebook y Blogger

Nuestro blog.

Salidas y presentaciones compartidas:

• Este año hemos compartido: cierre del Plan Nacional de lectura en el Teatro Solís.

Presentación del Plan en Mercedes.

Estamos haciendo camino…dejando huellas …

instalando en cada comunidad por donde

pasamos que “Leer es un derecho”.

María Luisa y Mabel.-

Diciembre 2014.