บทที่ 7 การเขียนอ้างอิงและ...

49
บทที7 การเขียนอ้างอิงและบรรณานุกรม การอ้างอิง การอ้างอิงในผลงานวิชาการ (รายงาน งานวิจัย วิทยานิพนธ์ หนังสือ ตารา เอกสาร ประกอบการสอน บทความวิชาการ บทความวิจัย) เป็นการแจ้งแหล่งที่มาของข้อความ แนวคิด หรือ ข้อมูลเพื่อเป็นการให้เกียรติแก่เจ้าของข้อความ แนวคิด หรือข้อมูลนั้น รวมทั้งเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่าน ที่ประสงค์จะทราบรายละเอียดอื่น ๆ จากแหล่งที่มา การอ้างอิงจะปรากฏอยู่ใน 2 แห่งตรงกัน คือ แห่งแรกจะปรากฏในเนื้อหาผลงานทางวิชาการ แห่งที่สองจะปรากฏอยู่ในรายการบรรณานุกรมท้าย เล่ม ปัจจุบันมีการอ้างอิงตามหลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) ฉบับ พิมพ์ครั้งที6 ซึ่งมีการปรับปรุงเนื้อหาให้ทันสมัยเพื่อรองรับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี โดยได้เพิ่ม แนวทางในการลงรายการอ้างอิงสาหรับสื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ ข้อมูลเสริม และการอ้างอิงจาก เว็บไซต์ โดยในบางส่วนได้ดัดแปลงให้เหมาะสมกับการนามาใช้ในการอ้างอิงเอกสารภาษาไทย ซึ่งอาจ มีลักษณะและข้อมูลบางอย่างแตกต่างจากเอกสารในภาษาอังกฤษ การอ้างอิงในเนื้อหารายงาน 1. การอ้างอิงเอกสารทั้งเอกสารโดยรวม การอ้างอิงเอกสารทั้งเอกสารโดยรวม เป็นการสรุปแนวคิดจากเอกสารทั้งเล่มหรือทั้งเรื่อง ดังต่อไปนี1.1. การอ้างอิงเอกสารหนึ่งเรื่องที่มีผู้แต่งคนเดียว ให้ระบุทั้งชื่อผู้แต่ง และปีท่พิมพ์ไว้ในวงเล็บ โดยเอกสารภาษาไทยให้ระบุชื่อ และนามสกุล ส่วนเอกสารภาษาต่างประเทศให้ระบุเฉพาะนามสกุล ดังตัวอย่าง รูปแบบ เอกสารภาษาไทย: ข้อความ . . . \ (ชื่อผู้แต่ง \\ นามสกุล, \ ปี)

Transcript of บทที่ 7 การเขียนอ้างอิงและ...

บทท 7 การเขยนอางองและบรรณานกรม

การอางอง การอางองในผลงานวชาการ (รายงาน งานวจย วทยานพนธ หนงสอ ต ารา เอกสาร

ประกอบการสอน บทความวชาการ บทความวจย) เปนการแจงแหลงทมาของขอความ แนวคด หรอ

ขอมลเพอเปนการใหเกยรตแกเจาของขอความ แนวคด หรอขอมลนน รวมทงเปนประโยชนแกผอาน

ทประสงคจะทราบรายละเอยดอน ๆ จากแหลงทมา การอางองจะปรากฏอยใน 2 แหงตรงกน คอ

แหงแรกจะปรากฏในเนอหาผลงานทางวชาการ แหงทสองจะปรากฏอยในรายการบรรณานกรมทาย

เลม

ปจจบนมการอางองตามหลกเกณฑ APA (American Psychological Association) ฉบบ

พมพครงท 6 ซงมการปรบปรงเนอหาใหทนสมยเพอรองรบความกาวหนาทางเทคโนโลย โดยไดเ พม

แนวทางในการลงรายการอางองส าหรบสออเลกทรอนกสตาง ๆ ขอมลเสรม และการอางองจาก

เวบไซต โดยในบางสวนไดดดแปลงใหเหมาะสมกบการน ามาใชในการอางองเอกสารภาษาไทย ซงอาจ

มลกษณะและขอมลบางอยางแตกตางจากเอกสารในภาษาองกฤษ

การอางองในเนอหารายงาน

1. การอางองเอกสารทงเอกสารโดยรวม

การอางองเอกสารทงเอกสารโดยรวม เปนการสรปแนวคดจากเอกสารทงเลมหรอท งเรอง

ดงตอไปน

1.1. การอางองเอกสารหนงเรองทมผแตงคนเดยว

ใหระบทงชอผแตง และปทพมพไวในวงเลบ โดยเอกสารภาษาไทยใหระบชอ และนามสกล

สวนเอกสารภาษาตางประเทศใหระบเฉพาะนามสกล ดงตวอยาง

รปแบบ

เอกสารภาษาไทย: ขอความ . . . \ (ชอผแตง \\ นามสกล, \ ป)

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 2

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

เอกสารภาษาตางประเทศ: ขอความ . . . \ (นามสกลผแตง, \ ป)

หมายเหต: \ หมายถง การเวนวรรค 1 ระยะพมพ

\\ หมายถง การเวนวรรค 2 ระยะพมพ

ตวอยาง

การเรยนบนเวบเปนการใชเวบในการเรยนการสอน โดยอาจใชเวบเ พอน าเสนอบทเรยนใน

ลกษณะสอหลายมตของวชาทงหมดตามหลกสตร หรอใชเพยงการเสนอขอมลบางอยางเพอ

ประกอบการสอนกไดรวมทงใชประโยชนจากคณลกษณะตาง ๆ ของการสอสารทมอยในระบบ

อนเตอรเนต (กดานนท มลทอง, 2543) Factors contributing to increased preharvest losses are continued planting of nonresistant varieties, planting of modern varieties with a small genetic base for resistance to certain pest species, continuous year-round planting, and overdependence on pesticides (Oka, 1982).

หรอใหระบชอ และนามสกลผแตงไวนอกวงเลบ สวนปทพมพนนใหระบไวในวงเลบ ดงตวอยาง รปแบบ

เอกสารภาษาไทย: ชอผแตง \\ นามสกล \ (ป) \ ขอความ . . . เอกสารภาษาตางประเทศ: นามสกลผแตง \ (ป) \ ขอความ . . .

ตวอยาง

ธเนศ ยคนตวนชชย (2552) ไดกลาววา สงคมเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว หลายสถาบนพา

กนลมสลาย ขอเทจจรงดงกลาวจะสงผลรนแรงตอการคดเชงกลยทธในการตลาดกฬา ซงสอมวลชน

ระดบโลก ลวนแตมสวนควบคมความคดเหนของสงคมโลก

Oka ( 1982) pointed out that factors contributing to increased preharvest

losses arecontinued planting of non-resistant varieties, planting of modern varieties

with a smallgenetic base for resistance to certain pest species, continuous year-round

planting, and overdependence on pesticides.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 3

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

หรอใหระบชอผแตง นามสกลและปทพมพโดยไมตองอยในวงเลบ ดงตวอยาง

ตวอยาง

ใน พ.ศ. 2552 ธเนศ ยคนตวนชชย ไดกลาววา สงคมเปลยนแปลง . . .

In 1982, Oka pointed out that factors . . .

ในกรณทมการอางองเอกสารซ ากนในยอหนาเดยวกน ไมตองระบปทพมพในการอางตงแต

ครงท 2 ดงตวอยาง

ตวอยาง

ธเนศ ยคนตวนชชย (2552) ไดกลาววา สงคมเปลยนแปลง . . . นอกจากน ธเนศ ยคนตวนช

ชยยงใหเหตผลอน ๆ อกหลายเหตผล เชน . . .

Oka (1982) pointed out that factors . . . Oka also suggested that . . .

ในรายงานภาษาไทย เมอจะอางองเอกสารทเปนภาษาตางประเทศใหระบนามสกลผแตงตาม

ภาษาตางประเทศนน ๆ และปทพมพเปน ค.ศ. หรอศกราชอนตามทปรากฏในรายการเอกสารและสง

อางองดงตวอยาง

ตวอยาง

ปจจยทมผลตอ . . . (Oka, 1982)

Oka (1982) ชใหเหนวา . . .

ใน ค.ศ. 1982 Oka ชใหเหนวา . . .

ดเรก กลสรสวสด (เราะยบ ฮ.ศ. 1389) กลาวถง . . .

1.2 การอางองเอกสารหนงเรองทมผแตง 2 คน

ใหระบชอผแตงตามหลกเกณฑในขอ 1.1 ทง 2 คน ทกครงทมการอางอง โดยใหมค า และ

หรอ and หรอ & อยระหวางนามผแตงทง 2 คนนน ดงตวอยาง

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 4

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

รปแบบ

เอกสารภาษาไทย: ขอความ . . . \ (ชอผแตง \\ นามสกล [คนท1] \ และ \ ชอผแตง \\

นามสกล[คนท2], \ ป)

เอกสารภาษาตางประเทศ: ขอความ . . . \ (นามสกลผแตงคนท 1 \ and \ นามสกลผแตง

คนท 2, \ป) ตวอยาง ในกระบวนการวจยทางนเวศวทยานน กอนทจะลงมอท าจรง ๆ ควรมการวเคราะหความสมเหตสมผลของโครงการวจยทคดขนเสยกอน กระบวนการวเคราะหโครงการวจยสามารถกระท าโดยการตงค าถามและหาค าตอบทปราศจากความล าเอยง (จราภรณ คชเสน และ นนทนา คชเสน , 2552) The spread of irrigation has contributed between 50 and 60 percent of the massiveincrease in agricultural output of the developing countries from 1960 to 1980 (Crosson and Rosenberg, 1989).

รปแบบ เอกสารภาษาไทย: ชอผแตง \\ นามสกล [คนท1] \ และ \ ชอผแตง \\ นามสกล [คนท2], \ (ป) \ขอความ. . . เอกสารภาษาตางประเทศ: นามสกลผแตง [คนท1] \ and \ นามสกลผแตง [คนท2], \ (ป) \ ขอความ. . .

ตวอยาง สมเกยรต ตงกจวานชย และ ธราธร รตนนฤมตศร (2548) ไดเสนอแนะวา . . . Crosson and Rosenberg (1989) concluded that the spread of irrigation . . .

1.3 การอางองเอกสารหนงเรองทมผแตง 3-7 คน ใหระบชอผแตงทกคนในการกลาวอางองครงแรก ระหวางชอผ เขยนแตละคนใสเครองหมายจลภาค (,) หนาชอผเขยนคนสดทายใสค าวา และ หรอ and หรอ & สวนการอางองในครงตอไปใหระบชอผแตงคนแรกและใสค าวา และคณะ หรอ และคนอน ๆ หรอ et al. ดงตวอยาง

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 5

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

รปแบบ เอกสารภาษาไทย: ชอผแตง \\ นามสกล [คนท1], \ ชอผแตง \\ นามสกล [คนท2], \ ชอผแตง \\ นามสกล [คนท3], ชอผแตง \\ นามสกล [คนท4], ชอผแตง \\ นามสกล [คนท5],ชอผแตง \\ นามสกล [คนท6], และ\ชอผแตง \\ นามสกล [คนท7], \ (ป) \ ขอความ . . . (การอางองครงแรก) นามผแตง \\ นามสกล [คนท1] \ และคณะ \ (ป) \ ขอความ . . . (การอางองครงตอไป)

เอกสารภาษาตางประเทศ: นามสกลผแตง [คนท1], \ นามสกลผแตง [คนท2], \ นามสกลผ

แตง [คนท3], \ นามสกลผแตง [คนท4], \ นามสกลผแตง [คนท5], \ นามสกลผแตง [คนท6], \ and

\ นามสกลผแตง [คนท7], \ (ป) \ ขอความ . . . (การอางองครงแรก)

นามสกลผแตง [คนท1] \ et al. \ (ป) \ ขอความ . . . (การอางองครงตอไป)

ตวอยาง

จตตนนท เดชะคปต, วระวฒน ปนนตามย, จรยา วงศนาค, วเชยร ภาษ, จตรงค สมบรณ,

สญญา ธรรมจกร, และ สรกล เจจอบรม (2546) ไดวเคราะห. . .

(การอางองครงแรกในงานทเขยน)

จตตนนท เดชะคปต และคณะ (2546) สรปผลการประเมน. . .(การอางองในครงตอไปในแต

ละยอหนา)

นอกจากน จตตนนท เดชะคปต และคณะ ยงไดเสนอแนะ. . . .

McCracken, Warmbrod, Handkook, William, Smit, Jerard, and Miller (1998) suggested

that. . .(first citation in text)

McCracken et al. (1998) found . . .(subsequent first citation per paragraph thereafter)

McCracken et al. also found. . . (omit year after first citation within a paragraph)

หากการอางองตงแตครงท 2 ไปนน การไมระบชอผแตงทกคน แลวท าใหเกดความสบสน

ระหวางเอกสาร 2 เรอง เชน

ผองพรรณ ตรยมงคลกล, ประสงค ตนพชย, และ สนต ศรสวนแตง (2546)

ผองพรรณ ตรยมงคลกล, ชพสมน รงสยาธร, และ สนต ศรสวนแตง (2546)

หรอ McCracken, Warmbrod, and Miller (2000) McCracken, Newcomb, and Warmbrod (2000)

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 6

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ใหระบชอผแตงทกคนเพอปองกนความสบสน 1.4 การอางองเอกสารหนงเรองทมผแตงมากกวา 7 คน ใหระบชอผแตงคนแรก แลวตอดวย “และคณะ” หรอ “และคนอน ๆ” ส าหรบเอกสารภาษาไทย และใชค าวา “et al.” ส าหรบเอกสารภาษาองกฤษ ดงตวอยาง รปแบบ

เอกสารภาษาไทย: ชอผแตง \\ นามสกล [คนท1] \ และคณะ \ (ป) \ ขอความ . . . เอกสารภาษาตางประเทศ: นามสกลผแตง [คนท1] \ et al. \ (ป) \ ขอความ . . .

ตวอยาง บณฑต ศรไพศาล และคณะ (2549) ไดกลาวไววา . . . Redick et al. (1996) เสนอวา . . . Redick et al. (1996) suggested that . . .

หากระบเฉพาะชอผแตงคนแรกแลวท าใหเกดการสบสน ระหวางเอกสาร 2 เรอง ทมผแตง มากกวา 7 คน เชน

สนนท ตามถนไทย, ดารณ ลกษณเกยรต, เชาวนเนตร บญไชย, และ จรวรรณ พฤกษตกล (2549) สนนท ตามถนไทย, ดารณ ลกษณเกยรต, ศรอษา ปาละวธนกล, และ จรวรรณ พฤกษตกล (2549)

หรอ Redick, Gritzmacher, Laster, Dohner, and Bailey (1996) Redick, Gritzmacher, Bailey, Clawson, and Conone (1996)

ใหระบชอผแตงคนตอมาเรอย ๆ จนถงนามผแตงทไมซ ากน ดงตวอยาง

ตวอยาง สนนท ตามถนไทย, ดารณ ลกษณเกยรต, เชาวนเนตร บญไชย และคณะ (2549) สนนท ตามถนไทย, ดารณ ลกษณเกยรต, ศรอษา ปาละวธนกล และคณะ (2549) Redick, Gritzmacher, Laster et al. (1996)

Redick, Gritzmacher, Bailey et al. (1996)

1.5 การอางองเอกสารทผแตงเปนสถาบน

ในการอางองทกครงใหระบชอเตมของสถาบน ดงตวอยาง

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 7

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง

ธนาคารแหงประเทศไทย (2552)

(มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช, 2553)

Ohio State University (1999)

(World Bank, 2000)

ถาสถาบนนนเปนหนวยงานของรฐบาล การระบชอควรเรมตนชอในระดบกรมหรอเทยบเทา โดยเขยนอางระดบสงลงมากอนทละล าดบ ทงนหากจ าเปนอาจจะระบชอกระทรวงเพอความชดเจนยงขนเพอปองกนการอางซ าหรอไมเปนทรจกโดยทวไป ดงตวอยาง

ตวอยาง

ส านกงานเศรษฐกจการเกษตร (2552)

(กรมชลประทาน, 2551)

Office of Agricultural Economics (2009)

(Royal Irrigation Department, 2000)

หากชอสถาบนนนยาวและมชอยอ ในการอางองครงแรกใหระบชอเตมของสถาบน และใหมชอยอในวงเลบตรง [ ] สวนในการอางองครงตอ ๆ ไปใหระบชอยอของสถาบน ดงตวอยาง ตวอยาง

การอางองครงแรก (ส านกงานการปฏรปทดนเพอเกษตรกรรม [ส.ป.ก.], 2552) (Food and Agriculture Organization [FAO], 2009) การอางองครงตอ ๆ ไป (ส.ป.ก., 2552) (FAO, 2009)

หากเปนหนวยงานอสระใหระบชอหนวยงานหรอสถาบนนนไดเลย ดงตวอยาง

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 8

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง ศาลรฐธรรมนญ (2560) (สานกงานคณะกรรมการการวจยแหงชาต, 2560)

หรอ เปนหนวยงานทเปนทรจกกนดในระดบชาต หรอเปนชอเฉพาะ ดงตวอยาง

ตวอยาง การไฟฟาสวนภมภาค (2559) (การทองเทยวแหงประเทศไทย, 2548) หากคณะกรรมการทมส านกงานเปนอสระหรอมการบรหารงานในลกษณะของนตบคคล ให

ลงนามคณะกรรมการนนไดเลย ดงตวอยาง

ตวอยาง คณะกรรมการ......... (2560) (คณะกรรมการ..........., 2559) หากเปนคณะกรรมการทไดรบการจดตงโดยสถาบนเพอท าหนาทเฉพาะกจ ใหถอเปนสวน

หนงของสถาบนนน จงตองลงนามสถาบนกอนแลวจงจะระบชอคณะกรรมการตามมา ดงตวอยาง

ตวอยาง สมาคมหองสมดแหงประเทศไทย คณะกรรมการพฒนาหองสมดสเขยว (2558) (สมาคมวศวกรรมสถานแหงประเทศไทย คณะกรรมการพฒนามาตรฐานฯ, 2560)

1.6 การอางองเอกสารหลายเรองทมผแตงคนเดยวกน (ชดเดยวกน) ในกรณทปทพมพตางกน ใหระบชอผแตงเพยงครงเดยว แลวระบปทพมพตามล าดบ โดยใชเครองหมายจลภาค (,) คนระหวางป ดงตวอยาง

ตวอยาง ส านกงานเศรษฐกจการเกษตร (2548, 2550, 2552) (ผองพรรณ ตรยมงคลกล, 2543, 2545) World Bank (2000, 2004, 2008) (Gay, 1986, 1992, 2000)

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 9

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

สวนในกรณทปท พมพซ ากน ใหใชอกษร ก ข ค …. ตามหลงปท พมพส าหรบเอกสารภาษาไทยและใชอกษร a b c ….. ตามหลงปทพมพส าหรบเอกสารภาษาองกฤษ ดงตวอยาง ตวอยาง

กรมชลประทาน (2552ก, 2552ข) (ส านกงานเศรษฐกจการเกษตร, 2553ก, 2553ข)

Vade (1982a, 1982b)

(Small, 1986a, 1986b)

1.7 การอางองเอกสารหลายเรองทมผแตงหลายคน (หลายชด)

ใหระบชอผแตงเรยงตามปทพมพจากนอยไปมาก คนดวยเครองหมาย ; ดงตวอยาง

ตวอยาง

(ก ด าน นท มล ทอง , 2540; บญ ชม ศรสะอาด , 2545; ช ยยงค พ รหมวงศ , 2546;

วรภทร ภเจรญ, 2550; วจารณ พานช, 2551)

(Oka, 1982; Vade, 1982a; Timmer et al., 1983; Crosson and Rosenberg, 1989)

(Goldstein and Goldstein, 1986; พายพ, 2533)

1.8 การอางองเอกสารทไมปรากฏนามผแตง

ใหใสชอเอกสารหรอชอเรองแทนชอผเขยน ถาเปนชอบทความ ชอบททหรอชอเวบไซต

ใสเครองหมายอญประกาศค (“ ”) ดงตวอยาง

ตวอยาง

On free care (“Study Finds,” 2009)

ถาเปนชอวารสาร ชอหนงสอ ชอแผนพบ หรอชอรายงาน พมพดวยตวอกษรตวเอยง ดง

ตวอยาง

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 10

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง

The book college Bound Seniors (2008)

(Sustainable Transport, 1996)

(สงแวดลอมกบการพฒนา, 2559)

(ฐานเศรษฐกจ, 2558, 23-26 มถนายน)

1.9 การอางองเอกสารทมผท าหนาทเปนบรรณาธการ ผรวบรวม หรอ ผแปล

ใหระบชอบรรณาธการ ผรวบรวม หรอ ผแปล ดงตวอยาง

ตวอยาง

(วราภรณ ปญญาวด, 2538)

(Neuliep, 1990)

1.10 การอางองบทวจารณ

ใหระบชอผวจารณ ดงตวอยาง

ตวอยาง (ประเวศ วะส, 2542) (Miller, 2001)

1.11 การอางองเอกสารทตยภม (เอกสารใชตนฉบบ) ในกรณทไมสามารถสบคนจากเอกสารตนฉบบ ตองสบคนจากเอกสารทผอนไดอางองไว (Secondary source) เอกสารภาษาไทยใชค าวา “อางถงใน” เอกสารภาษาองกฤษใชค าวา “as cited in” การอางอง (Citation) ใน เน อหา อางองท งต นฉบ บและท ไม ใช ตนฉบบ ในบรรณานกรม (Bibliography) ไมตองใสเอกสารตนฉบบใสเฉพาะเอกสารทไมใชตนฉบบ ดงตวอยาง

ตวอยาง การอางอง (Andrew and Shah, 2005, อางถงใน จรส สวรรณมาลา, 2553) บรรณานกรม จรส สวรรณมาลา. (2553). ประชาธปไตยทางการคลงไทย. กรงเทพฯ: ศนยตดตามประชาธปไตยไทย คณะรฐศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย การอางอง Bass (1985, as cited in Vigoda-Gadot, 2007) บรรณานกรม Vigoda-Gadot, E. (2007). Ledership style, organizational politics, and

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 11

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

Employees’ performance: An empirical examination of two Competing models. Personnel Review, 36(5), 661-683 1.12 การอางองเฉพาะสวนของแหลงขอมล ในการอางองเฉพาะสวนของแหลงขอมล อางเฉพาะหนา เฉพาะบทท หรอสตรคณตศาสตร ใหระบเฉพาะชอผแตงหรอผเขยนของสวนทตองการอางอง และใสเลขหนาเสมอเมออางองขอความ (การอางองแหลงขอมลอเลกทรอนกสไมตองใสเลขหนา) ดงตวอยาง ตวอยาง (กรมการจดหางาน, 2559, น. 38) (Carroll, 1979, p. 503) (Donovan, 2010, Chapter 2)

1.13 การอางองเอกสารทไมปรากฏปทพมพ ในต าแหนงทตองระบปทพมพ ใหระบ ม.ป.ป. ส าหรบเอกสารภาษาไทย หมายถงไม

ปรากฎปทพมพ และ n.d. ส าหรบเอกสารภาษาองกฤษ หมายถง no date ดงตวอยาง

ตวอยาง (สถาบนอนทรจนทรสถตย เพอการคนควาและพฒนาดานพชศาสตร, ม.ป.ป.) (Miller, n.d.)

1.14 การอางองหนงสอพมพ กรณปรากฎชอผเขยน ไมวาจะเปนชอจรงหรอนามแฝง ใหระบชอผเขยน ปทพมพ และเลขหนา ดงตวอยาง

ตวอยาง วารนทร ตรโน (2553, น. 5) (รงสรรค ศรวรศาสตร, 2010, น. 16) (ล าแข, 2553, น. 8)

ในกรณไมมชอผเขยน ใหระบชอ”บทความ” และปทพมพ ดงตวอยาง

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 12

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง “ม.ราชภฏธนบร : เสนชยแหงอนาคต,” (2554, น. 2) “Sony: Playstation network shutdown due to gamers’ credit card data likely Stolen,” (2011, p. 9A)

1.15 การอางองอน ๆ ทไมใชเอกสาร

การอางองอน ๆ ทไมใชเอกสาร เชน สไลด เทป รายการวทย รายการโทรทศน ผลงาน

ทางศลปะ เปนตน ใหใสชอผจดรายการ หรอผจดท า และปทจดท า ดงตวอยาง

ตวอยาง

(มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช, 2553)

(สมคร สนทรเวช, 2544)

(ถนดศร สวสดวฒน, 2542)

(เจมศกด ปนทอง, 2540)

1.16 การอางองการตดตอสอสารระหวางบคคล

การตดตอส อสารระหวางบคคล ไดแก จดหมายสวนตว บนทกส วนตว ส อ

อเลกทรอนกส (เชน อเมล การสงขอความในกลม กระดานขาวสาธารณะ ) บทสมภาษณบคคล บท

สนทนาทางโทรศพท การอางองสออเลกทรอนกส เครอขายออนไลน ควรอางทเกยวของกบวชาการ

การสอสารสอบางรปแบบไมสามารถกลบมาคนไดอก ขอมลเหลานไมไดถกจดเกบไว ไมตองใสใน

บรรณานกรม อางเฉพาะในเนอหาเทานน ใสชอ นามสกล และวนททตดตอ ดงตวอยาง

ตวอยาง

สนนท ตามถนไทย (สมภาษณ, 20 ธนวาคม 2559)

T.K. Lutes (personal communication, April 18, 2015)

(เอกพนธ ปณฑวณช, สมภาษณ, 5 มกราคม 2560)

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 13

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

2. การอางองเอกสารเฉพาะบางหนาของเอกสาร

การอางองเอกสารเฉพาะบางหนาของเอกสาร ใหใชวธการดงทกลาวไวแลวในการอางอง

เอกสารทงเอกสารโดยรวม และตองระบหนาของเอกสารทอางองตอจากปทพมพโดยมเครองหมาย

ทวภาค (,) คนระหวางปทพมพและใส “น.” ส าหรบภาษาไทย และ “P.” กรณอางอง 1 หนา และ

“PP.” กรณอางองมากกวา 1 หนา ส าหรบภาษาองกฤษ กอนเลขหนาของเอกสาร ดงตวอยาง

รปแบบ

ขอความ . . . \ (ชอผแตง \\ นามสกล, \ ป, \ น. \ หนาของเอกสาร)

ตวอยาง

(ธเนศ ยคนตวนชชย, 2552, น. 50-54) (ส านกงานเศรษฐกจการเกษตร, 2553, น. 15) (Kotler, 2003, p. 2)

3. การอางองขอมลในตารางและรปภาพ

ใหระบชอ และนามสกลผแตง ปทพมพ และหนาของเอกสารไวตรงทมาใตตารางและรปภาพ ดงตวอยาง

ตวอยาง ทมา: สพตรา สภาพ (2547, น. 4) ทมา: ดดแปลงมาจาก มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช (2552) ทมา: Keller (2003, p. 10)

Source: Lewis (2004, p. 139)

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 14

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

การอางองแบบเชงอรรถ

นอกจากการอางองในเนอหาทกลาวมาขางตน อาจเขยนอางองในลกษณะเชงอรรถแบบอธบายเนอหา (Content footnote) เชงอรรถแบบอธบายเนอหาจะใชในกรณทผเขยนตองการแยกขอความนนออกจากเนอหาของรายงานทเขยนเพอปองกนความสบสนแกผอาน ขอความในเชงอรรถซงอธบายเนอหาหรอใหขอมลเพมเตมแกผอานตองเขยนไวตอนลางของหนานน ๆ โดยมเสนขดคนระหวางเนอหาของรายงานและเชงอรรถ เสนขดคนนจะเรมจากระดบตวอกษรดานซาย ในหนารายงานไปทางดานขวา ยาวประมาณเศษหนงสวนสามของความกวางของหนากระดาษ (ประมาณ 2 นว) และใชอกษรขนาด 14 pt. บรรทดสดทายของเนอหารายงานและเสนขดคน ตองเวนบรรทดอยางนอย 1 ระยะบรรทดถดจากเสนขดคนลงมา ใหออกหมายเลขก ากบเชงอรรถนน โดยเรมจาก 1 เรอยไปจนจบบทนน ๆ (หากมเชงอรรถนอยกวา 3 แหง ในบทเดยวกนอาจใชเครองหมายดอกจน (*) แทนตวเลขได) ต าแหนงของหมายเลขหรอเครองหมายดอกจน ตองพมพตอจากขอความทตองการขยายความ เปนตวยกลอย (superscript) หมายเลขก ากบนตองตรงกบหมายเลขทใหไว ในเนอหาทตองการใชเชงอรรถอธบาย ค าอธบายของเชงอรรถแตละอนตองจบในหนาเดยวกนโดยใหถอเชงอรรถเปนสวนหนงของหนา ไดแบงรปแบบการเขยนอางองแบบเชงอรรถไว 3 รปแบบ คอ

1. เชงอรรถเสรมความ (Content Note) เปนเชงอรรถทอธบายขยายความเพมเตมรายละเอยดของเนอหาหรอขอความทปรากฏในเนอหา เพอใหไดความหมายชดเจนยงขน โดยอธบายหรอขยายความเพมเตมดวยการใสหมายเลขก ากบไวทายค า และแจงรายละเอยดของแหลงทมาไวสวนทายของหนา เชน

2. เชงอรรถโยง (Cross-reference footnote)

เน องจากศาลเจ ากวนอไดทรดโทรมลงไปมากเกนกวาท จะบ รณะปฏ ส งขรณ คณะกรรมการมลนธประชานกลจงไดสรางศาลเจากวนอใหมทงหมดในทเกาในป พ.ศ. 2510 และในป พ.ศ. 2513 กไดสรางศาลเจาเลกๆ อยหลงศาลเจากวนอใหมแทนศาลเจาเดมซงทรดโทรมไป ศาลเจาแหงนเปนทเกบปายชอ 1 ของสมเดจเจาพระยาบรมมหาศรสรยวงศ และบคคลอนๆ ทไดท าประโยชนใหแกชมชน ปจจบนศาลเจากวนอและศาลเจาเกบปายชอยงเปนทเคารพนบถอของชาวจน ชาวไทยในจงหวดราชบรและจงหวดใกลเคยงมาก

1 ตามประเพณของชาวจน เมอฝงศพผตายเสรจแลว จะท าปายชอไวเซนไหว จะจดเครองเซนเปน 2 ท คอ เซนปายพระภมทหนง และเซนปายผทลวงลบอกทหนง สมเดจเจาฟากรมพระยานรศรานวตวงศ และสมเดจกรมพระยาด ารงราชานภาพ. สาสนสมเดจ เลม 2. (2505). พระนคร: องคการคาครสภา. หนา 210.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 15

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

เปนการโยงหรอชแนวใหผ อานหารายละเอยดเพมเตมจากหนาอนๆ ท ได เคย อางองไวแลว หรออางองไปยงสวนอนๆ ของหนงสอ เพอลดการเขยนทซ าซอนและเพอใหผอานไดศกษาคนควาขอมลเพมเตมในเรองนนๆ เชน

3. เชงอรรถอางอง (Reference footnote หรอ citation footnote) เปนเชงอรรถทบอกแหลงทมาของเนอหาหรอขอความทเราน ามาอาง โดยการใส หมายเลขก ากบไวทายขอความทอางพรอมระบรายละเอยดของแหลงทมาไวดานลางในแตละหนา

ดงปรากฏวา สมเดจเจาพระยาไดรบเลอกจากทประชมขนนางและพระบรมวงศานวงศและไดรบแตงตงเปนผส าเรจราชการแผนดนในระหวางรชกาลท 5 ยงไมทรงบรรลนตภาวะ ระหวาง พ.ศ. 2411-2416 อ านาจอนยงใหญทสมเดจพระยาฯมอยน หากทานคดจะทรยศตอราชบลลงคโดยยกตนเองขนเปนกษตรยกยอมท าได แตสมเดจเจาพระยาฯมความยดมนกตญญและจงรกภกดตอพระราชวงศจกร 1 กบทงยงไดยนยนความสจรตใจของตนตอสมเดจพระพฒาจารย (โต) แหงวดระฆงโฆสตารามจะท านบ ารงแผนดนโดยเทยงธรรม และตงใจประคบประคองสนองพระเดชพระคณโดนสจรต คดถงชาต ศาสนา และพระมหากษตรยเปนทตงอยเปนนจ 1 ณฐวฒ สทธสงคราม. (2516). สมเดจเจาพระยาบรมมหาศรสรยวงศ เลม 2. กรงเทพฯ: แพรพทยา. หนา 768.

ปญหาเศรษฐกจซงก าลงบายปลายกลายเปนวกฤตสงคมและการเมองอนโดนเซยอยางรวดเรว ยงเกดจากสาเหตของความลงเลใจของรฐบาลทจะปฏวตตามพนธะขอตกลงกบกองทนการเงนระหวางประเทศตงแตตนดวย เพราะกลมทนและกลมผลประโยชนตางๆ ทรายลอมอ านาจประธานาธบดซฮารโตขณะนนสวนใหญแทบทกกลมลวนแลวแตร ารวยมงคงขนมาจากภายใตอทธพลและบรรยากาศทางเศรษฐศาสตรการเมองแบบสมรรวมคด (collusion : K) การฉอราษฎรบงหลวง (corruption : K) และลทธพวกพอง (nepotism : N)ของชนชนผปกครองและนายทนทกระดบ ซงในอนโดนเซยรวมเรยกกนวา “เคเคเอน” (KKN) 9 โดยเฉพาะเครอญาตและบรรดาลกๆ ของประธานาธบดผเปนเจาของกลมทนเจนดานา

9 รายละเอยดดเพมเตมใน Hal, Hill. (2000). The Indonesian economy. London: Cambridge University Press. pp. 281-282.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 16

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

การอางองแบบคดลอกขอความ

ในบางครงการคดลอกขอความจะชวยเพมพนคณคาหรอน าหนกของพยานหลกฐานทน ามาใชสนบสนนขอความในรายงาน ในการคดลอกขอความนนถาเปนขอความสน ๆ ใหเขยนไวในเครองหมายอญประกาศ (“___”) หากขอความนนมความยาวตดตอกนเกน 3 บรรทด ไมตองใสเครองหมายอญประกาศแตใหพมพตดตอกนไปโดยดานซายของขอความทกบรรทดอยในระดบเสมอกบยอหนา (block quotation) อนงการอางองแบบคดลอกขอความควรมเทาทจ าเปนและเหมาะสม

ขอความทคดลอกมาไมเกน 3 บรรทด ใหพมพตอไปในเนอความ โดยไมตองขนบรรทดใหม

แตใหใสขอความนนไวในเครองหมายอญประกาศ

ขอความทคดลอกมาเกนกวา 3 บรรทด ไมตองใสเครองหมายอญประกาศก ากบ ใหขน

บรรทดใหม พมพยอหนาเขามาโดยเวน 1 tab (อตโนมต) ทกบรรทด และถามยอหนาในขอความท

คดลอกมา ใหเพมยอหนาเขามาอก 3 ตวอกษร จากยอหนาเดมของขอความทคดลอก ถาตองการเวน

ขอความทคดลอกมาบางสวน ใหพมพเครองหมายจดสามครง โดยพมพเวนระยะหางกน 1 ตวอกษร

(. . .)

1. การคดลอกขอความจากตนฉบบโดยตรง

ใหคดลอกขอความนนมาโดยครบถวน และเหมอนกบหลกฐานทปรากฏอยในเอกสารท

อางองทกประการ (ยกเวนกรณทตองการละขอความบางสวนดงทกลาวไวในยอหนาทแลว) ในกรณท

เปนภาษาตางประเทศใหคดลอกขอความเปนภาษานน ดงตวอยางท 1-3

ตวอยางท 1

ตวแปร ตรงกบภาษาองกฤษวา variable ซงไดมนกวชาการหลายคนไดท าการศกษา และให

ความหมายไวแตกตางกน เชน “. . .ตวแปร (variable) หมายถงสงทมคาแตกตางกนไป ไมคงท เชน

เพศ มเพศชาย เพศหญง อายของนกศกษาปรญญาโท ภาคการศกษา ซงมอายแตกตางกนไป ดงนน

เพศและอาย เปนตวแปร. . .” (บญเรยง ขจรศลป, 2545, น. 5)

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 17

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยางท 2

องคความรในทองถนหรอทเรยกกนวาภมปญญาชาวบาน ไดกอตวขนจากการตอสดนรน

เพอทจะมอย มกน และจากการทตองอยรวมกนในชมชน ซงการท ามาหากนไดกอใหเกด วฒนธรรม

การผลตโดยเฉพาะการผลตแบบเกษตรกรรม อนน าไปสการคดคนและพฒนาเทคโนโลยตาง ๆ เชน

การปนคนนาเพอกกเกบน าส าหรบการปลกขาว เปนตน การตอสเพอความอยรอดของชาวบานลวน

ตองอยกบธรรมชาต จงเกดการจดระบบความสมพนธกบธรรมชาตประกอบกบความตองการการ

อธบายเกยวกบธรรมชาตรอบตว ความเปนไปของโลกและชวตจงพฒนาเปน “ความเชอ” จงเกด

ระบบคณคาและการรบศาสนาเขามาอยในชมชนพรอมพธกรรมตาง ๆ ดงท สรเชษฐ เวชชพทกษ

(2534) อธบายวา

. . . การผลตมความสมพนธกบวฒนธรรมการอยรวมกนอยางแนบแนน การเพาะปลกพชผล

การเกษตรมปจจยเกยวกบดน น า และแรงงานมาเกยวของ จงตองมการจดการเรองทดนท ากนให

เหมาะสม เพอมใหมการขดแยง จงเกดผน าชมชน เชน ภาคอสานมกาดบาน ภาคเหนอมพอหลวง

ภาคใตมนายบาน การจดระบบเหมองฝาย ในภาคเหนอมแกเหมอง แกฝาย เปนผจดการ และ

นอกจากนาในเชงความสมพนธชมชนไดเรยนรทจะสรางประเพณ การลงแขกในภาคกลาง การขอแรง

ในภาคใต และการเอามอในภาคเหนอ. . .

ตวอยางท 3

Babbie (2001, p. 284) stated that:

. . .Grounded theory originated from the collaboration of Barney Glaser and

Anselm Strauss, sociologists who brought together two main traditions of research,

positivism and interactionism. Essentially, grounded theory is the attempt to derive

theories from an analysis of the patterns, themes, and common categories

discovered in observational data.

2. การคดลอกขอความทางออม

เปนการถอดขอความจากภาษาเดม เชน ถอดขอความจากภาษาองกฤษมาเปนภาษาไทย

ในกรณนการอางองแหลงขอความทคดลอกมาใหระบดวยวาแปลโดยผเขยนหรอผหนงผใด ดงตวอยางท 4

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 18

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยางท 4

การทจะท ากจกรรมตาง ๆ ในชวตประจ าวน ตองมการจดเตรยม วางแผนกจกรรมไวลวงหนา

ตองมการบนทก การจดระบบความคด และเครองมอในการจดระบบความคดทมประสทธภาพสงสด

และเรยบงายทสดคอ มายด แมพ (Mind Map) ซง

Mind Map เปรยบไดกบแผนทเมองใหญ ๆ ศนยกลางหรอแกนแกนของ Mind Map ก

เหมอนศนยกลางของเมอง มนคอหวเรองหลก หรอประเดนทส าคญทสด ถนนสายหลก

ตาง ๆ ทวงออกจากจดศนยกลาง กเปรยบเสมอนความคดหลกทเกยวของกบหวเรอง

ถนนสายรอง ๆ ลงมา คอความคดทส าคญรอง ๆ ลดหลนตอไปเรอย ๆ รปภาพ

สญลกษณตาง ๆ แสดงถงประเดนความคดทนาสนใจเปนพเศษ (Buzan, 2002 แปลโดย

ธญกร วระนนทชย, 2547)

หากมยอหนาในขอความทคดลอกมา

กใหเพมยอหนาเขามาอก 3 ตวอกษร

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 19

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

บทท 7 (ตอ) การเขยนรายการอางองและบรรณานกรม

การเขยนบรรณานกรม รายการอางองและบรรณานกรมเปนขอมลทมความส าคญและมประโยชนมาก เพราะเปนแหลงขอมลทชวยใหผอานสามารถคนควาและตดตามสารสนเทศตาง ๆ ทอางในรายงานได รวมทงแสดงถงคณคาของงานเขยนและสรางความนาเชอถอในงานเขยนชนนน ๆ มากยงขน ดงนนงานเขยนทด จงควรมการอางองในเนอหาพรอมกบมรายการอางองหรอบรรณานกรมตรงกนเสมอ เรยกวา“รายการอางอง”หรอ “บรรณานกรม” โดยใชค าวา “รายการอางอง” เมอรายการทมแตละรายการนนจะตองมการอางองในเนอหาทกรายการ และใชค าวา “บรรณานกรม” เมอรายการทมนนไมจ าเปนตองปรากฏหรอมการอางองในเนอหาเสมอไป แตอาจเปนการแสดงรายการเอกสารทผเขยนไดรวบรวมและใชอานประกอบเทานน

ดงนน เพอใหรายการอางองและบรรณานกรมสอดคลองกบการเขยนอางองในสวนเนอหา

ของรายงาน จงไดน าเสนอหลกเกณฑการเขยนรายการอางองและบรรณานกรมทองมาตรฐานของ

ระบบ APA Style ฉบบพมพครงท 6 เฉพาะทจ าเปนและทนยมใชเทานน

หลกเกณฑการพมพรายการอางองและบรรณานกรม

1. การยอหนา การเวนระยะบรรทด การเวนระยะพมพ

1.1 บรรทดแรกของเอกสารและสงอางองแตละเรอง อกษรตวแรกหางจากรมกระดาษ

ดานซาย 1 นวครง บรรทดทสองและบรรทดตอ ๆ ไป ใหยอหนาโดยเวนอก 1 tab (อตโนมต) หรอ

0.5 นว

1.2 เมอหมดเอกสารและสงอางองแตละเรอง ใหเวน 1 ระยะพมพเดยวและขนเอกสารและ

สงอางองเรองตอไป

1.3 การพมพใหถอหลกการเวนระยะหลงเครองหมายวรรคตอน ดงน

หลงเครองหมายทวภาค (:) เวนวรรค 1 ระยะพมพ

หลงเครองหมายอฒภาค (;) เวนวรรค 1 ระยะพมพ

หลงเครองหมายจลภาค (,) เวนวรรค 1 ระยะพมพ

หลงเครองหมายมหพภาค (.) เวนวรรค 2 ระยะพมพ (ยกเวนหลงอกษรยอเวนวรรค 1

ระยะพมพ)

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 20

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

หนาเครองหมายไมตองเวนวรรค ใหพมพตดกบตวอกษรหรอสระตวสดทายของค า ดง

ตวอยาง

ตวอยาง

Henson, \ K. \ T. \\ (2001). \\ Curriculum Planning: Integrating Multiculturalism,

Constructivism, and Education Reform. \\ New York: \ McGraw-Hill.

หมายเหต: \ หมายถง การเวนวรรค 1 ระยะพมพ

\\ หมายถง การเวนวรรค 2 ระยะพมพ

2. การเรยงล าดบ

2.1 วธเรยงล าดบอกษร เรยงล าดบรายการอางองและบรรณานกรมตามอกษรตวแรกท

ปรากฏ ไมวารายการนนจะขนตนดวยชอผแตง ชอบทความ ชอเรอง หรอชอเอกสารและสงอางอง

โดยไมแยกประเภท และไมตองใสเลขก ากบ ใหเรมดวยรายการอางองและบรรณานกรมภาษาไทยจน

หมดกอน จงตามดวยรายการอางองและบรรณานกรมภาษาตางประเทศ

ตวอยาง

นศา ชโต.

มตชน.

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช.

American Psychological Association.

Rogers, E. M.

กรณผแตงคนแรกเหมอนกน

2.1.1 ใหเรยงรายการทมผแตงคนเดยว กอนรายการทมผแตงหลายคน

2.1.2 ใหเรยงล าดบตามอกษรของผแตงคนตอ ๆ ไป

2.1.3 ใหระบชอผแตงทกคน

ตวอยาง

โสภณ ทองปาน, นงนช โสรตน, และ อรชร อตวระกล.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 21

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

_________., สมพร อศวลานนท, และ ธนวา จตตสงวน.

Johnson, D. W.

_________. and Johnson, R.

_________., Johnson, R., Holubec, E. J., and Roy, P.

2.2 วธเรยงล าดบป เอกสารและสงอางองหลายเรอง ทมผแตงคนเดยวหรอคณะเดยวกน ให

เรยงล าดบตามปทพมพของเอกสารนน ๆ

ตวอยาง มตชน. (2550). ________. (2552). ________. (2553). วจารณ พานช. (2549). ________. (2551). ________. (2553).

ในกรณเอกสารและสงอางองหลายเรอง โดยผแตงคนเดยวกนหรอคณะเดยวกน ตพมพ

ภายในปเดยวกน ใหใสอกษร ก ข ... ไวหลงปทพมพของเอกสารและสงอางองภาษาไทย และ a b ... ส าหรบภาษาองกฤษ

ตวอยาง

มตชน. (2552ก.) _______. (2552ข.) Fiske, S. T. and Taylor, S. E.. (1984a.) _______. (1984b.)

2.3 กรณ เอกสารและสงอางองหลายเรอง ผแตงคนเดยวหรอคณะเดยวกน เมอพมพเรยงล าดบในรายการเอกสารและสงอางอง ไมตองพมพชอผแตงซ า โดยขดเสน 1 เสน ยาวขนาด 0.5 นว (10 เคาะ) แทนการพมพชอผแตงแตละคนทซ ากน ดงตวอยาง

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 22

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง Johnson, D. W. ________. Richards, J. C. and Rogers,T. S. ________.

3. การพมพชอผแตง 3.1 ผแตงทเปนบคคล 3.1.1 ผแตง 1 คน ภาษาไทยใหขนตนดวยชอ ตามดวยนามสกล กรณทมฐานนดรศกด (เชน ม.จ., ม.ร.ว. และ ม.ล.) บรรดาศกด (เชน พระยา) ใหกลบฐานนดรศกด หรอบรรดาศกด ไวหลงชอโดยมเครองหมายจลภาค (,) คน และไมตองลงค าน าหนานาม ต าแหนงทางวชาการ (เชน ศ. รศ. ผศ.) ค าเรยกทางวชาชพ (เชน นพ. นสพ.) และต าแหนงยศตาง ๆ เชน ยศต ารวจ ทหาร เปนตน รายการอางองและบรรณานกรมภาษาตางประเทศ ใหขนตนดวยนามสกล คนดวยจลภาค (,) แลว ตามดวยอกษรยอตวแรกของชอตน ชอกลาง (ถาม) ดงตวอยาง

ตวอยาง คกฤทธ ปราโมช, ม.ร.ว. พระพรหมคณาภรณ (ประยทธ ปยตโต) ทพยวด ปราโมช ณ อยธยา, คณหญง. อนมานราชธน, พระยา Skinner, B. F. Trump, D. A., Jr.

3.1.2 ผแตง 2-7 คน ใหลงชอผแตงทกคน โดยใชจลภาค (,) คน และใชค าวา และ หรอand กอนผแตงคนสดทาย

ตวอยาง ผองพรรณ ตรยมงคลกล, อรพรรณ ตนบรรจง, ยพน พพธกล, นตยา เงนประเสรฐศร, สนทร โคมน, สนท สมครการ, และ ดรรชน เอมพนธ Atweh, B., S., Kemmis, J., Weeks, P., Schiffman, L. G., Jame, M., Trebuil, G. and Kanuk, L. L.

3.1.3 ผแตงมากกวา 7 คน ใหใสชอผแตง 6 คนแรก คนดวยเครองหมายจลภาค (,) ระหวางผแตงแตละคน และใชเครองหมาย “...” (จด 3 จด) คนระหวางผแตงคนท 6 กบผแตงคนสดทาย ดงตวอยาง

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 23

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง

จนทรา แปนตม, จฑาพร ศรวพฒน, ลาวลย ฉตรวรฬท, วรวทย แสงสงแกว, พงพศ ดลยพชร,

สนทร โคมน, . . . สนท สมครการ.

Golledge, R. G., Pellegrino, J. W., Gale, N., Doherty, S., Devereux, E.,

Gupta, S. M., . . . Pochampally, K.

3.2 ผแตงทเปนสถาบน

กรณผแตงเปนสถาบนใหลงชอสถาบนนน ๆ ตามทปรากฏ โดยไมตองกลบชอหนวยงาน

ใด ๆ ทงสน และเวนวรรคจากชอหนวยใหญไปหาชอหนวยงานยอย

ตวอยาง

กระทรวงเกษตรและสหกรณ กรมวชาการ

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช บณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยมหดล คณะเภสชศาสตร ภาควชาเภสชวทยา

World Business Council for Sustainable Development.

3.3 เอกสารหลายเรองของผแตงตางคณะทมผแตงคนแรกเหมอนกน

แบบท 1 ขดเสน 1 เสน (ยาว 0.5 นว หรอ 10 เคาะ) แทนการพมพชอผแตงคนแรก Golledge, R. G., Rayner, J. N., and Parnicky, J. J.. (1980). The Spatial Competence of

Selected Populations: The Case of Borderline Retarded and Socioeconomically Disadvantaged Groups. National Science Foundation Final Report. Ohio: State University Research Foundation.

_______. , Pellegrino, J. W. , Gale, N. , and Doherty, S. . (1988) . Intergrating Spatial Knowledge. Paper presented at the International Geographical Union Meeting, Sydney, Australia.

________., Smith, T. R., Pellegrino, J. W. , Doherty, S., and Marshall, S. P.. (1985) . A conceptual model and empirical analysis of children’s acquisition of spatial knowledge. Journal of Environmental Psychology, 5(1), 25-52.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 24

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

แบบท 2 พมพชอผแตงคนแรกตามดวยค า et al. ในกรณผแตงมากกวา 7 คน

Enochsson, L. et al. ( 2004) . Visuospatial skills and computer game experience

influence the performance of virtual endoscopy. Journal of Gastrointestinal

Surgery, 8(7), 847-880.

หมายเหต: 1. การพมพรายการอางองและบรรณานกรมนอกเหนอจากน ใหอยในดลยพนจของ

อาจารยผสอน

2. รายงานทเขยนเปนภาษาองกฤษ ใหเขยนเอกสารและสงอางองเปนภาษาองกฤษดวย

โดยวงเลบภาษาเดมของเอกสารและส งอางองนน ๆ ตอทายดวย เชน ( in Thai) (in Bahasa

Indonesia)

3.4 ไมปรากฏชอผแตง

ถาไมปรากฏชอผแตง แตมบรรณาธการ หรอผรวบรวม โดยงานทเปนภาษาไทยใหใชค า

วา "บรรณาธการ" หรอ “ผรวบรวม” หากเปนภาษาตางประเทศ ใหใชค ายอวา "Ed." ส าหรบ

บรรณาธการ 1 คน หรอ "Eds." ส าหรบบรรณาธการมากกวา 1 คน และค ายอวา “Comp.” ส าหรบ

ผรวบรวม 1 คน หรอ “Comps.” ส าหรบผรวบรวมมากกวา 1 คน ใสไวหลงชอผแตงในเครองหมาย

วงเลบ ( ) ดงตวอยาง

ตวอยาง

ชาญวทย เกษตรศร และ สชาต สวสดศร. (บรรณาธการ).

Chambers, R., Pacey, R., and Thrupp, L. (eds.).

3.5 นามแฝง

กรณผแตงใชนามแฝง หากทราบนามจรงใหวงเลบนามจรงไว แตหากไมทราบใหระบ

(นามแฝง) ตามทปรากฎ หรอ (pseud.) ในเอกสารภาษาองกฤษ

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 25

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง

ทมยนต (นามแฝง).

ลกษณวด (วมล เจยมเจรญ)

Rose (pseud.).

4. ปทพมพ 4.1 ใหระบเฉพาะตวเลข ไมตองระบค าวา พ.ศ. หรอ ค.ศ. ไวในเครองหมายวงเลบ ( ) เสมอ เชน Baxter, C. (1997). Race equality in health care education. Philadelphia,

PA: Balliere Tindall. 4.2. หากกรณไมมปพมพ แตมปลขสทธ (copyright) ใหใสปลขสทธแทน โดยไมตองใสตวอกษร c ก ากบ เชน 2009 เปนตน 4.3 หากหนาปกในไมปรากฏปทพมพ จ าเปนตองหาปทพมพจากสวนอน ๆ แทน เชน ค าน า หรอดานหลงปกหลง 4.4 หากไมปรากฏปทพมพใหใส ม.ป.ป. หมายถง ไมปรากฏปทพมพ ส าหรบงานทเปนภาษาไทย และใส n.d. หมายถง no date ส าหรบงานทเปนภาษาตางประเทศแทน เชน Briscoe, R. (n.d.) 4.5 หากเปนการอางองบทความจากนตยสาร จดหมายขาวหรอหนงสอพมพ ทงในรปแบบฉบบพมพและอเลกทรอนกส ตองระบป เดอนและวนของบทความ โดยใชเครองหมายจลภาค (,) คน ส าหรบรปแบบของการระบใหเปนไปตามธรรมเนยมนยมของภาษานน เชน ไตรรตน สนทรประภสสร. (8 พฤศจกายน 2540). “อนาคตจน-อเมรกา.” เดลนวส, 6. 4.6 หากเปนเอกสารหรอโปสเตอรจากการประชมหรอการสมมนา ใหใสปและเดอนของการจดประชมหรอสมมนา โดยใชเครองหมายจลภาค (,) คน ส าหรบรปแบบของการระบใหเปนไปตามธรรมเนยมนยมของภาษานนเชนกน เชน Nguyen, C. A. (2012, August). 4.7 หากเปนการเขยน (postings) ลงในบลอก (blogs) กระดานขาว (message boards)รายชอในอเลกทรอนกสเมล เปนตน ใหใชปตามดวยเดอนและวนท โดยใชเครองหมายจลภาค ( ,) คน ส าหรบรปแบบของการระบใหเปนไปตามธรรมเนยมนยมของภาษานนเชนกน 4.8 งานทอยระหวางการจดพมพเผยแพร ใหใชค าวา (ก าลงจดพมพ) ส าหรบงานทเปน

ภาษาไทย และใชค าวา (in press) ส าหรบงานภาษาตางประเทศ ในวงเลบ เชน

Briscoe, R. (in press).

4.9 ปดทายรายการปพมพดวยเครองหมายมหพภาค (.) เสมอ

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 26

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

5. การพมพชอเอกสารหรอชอเรอง 5.1 ชอเรองหรอชอหนงสอ ใหเขยนตามทปรากฏในหนาปกในของหนงสอ โดยใหพมพเปนตวเอน เชน เทยนฉาย กระนนท. (2542). การวเคราะหตลาดแรงงาน: แนวคดเชงทฤษฎ. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. 5.2 ชอเรองทเปนภาษาตางประเทศ ใหพมพอกษรตวพมพใหญ (capital letter) เฉพาะค าแรกของชอเรอง ชอเรองรอง หากมมกปรากฏอยหลงเครองหมายทวภาค ( : ) และชอเฉพาะและหากภายในชอเรองมค ายอ ใหพมพตามทปรากฏในเอกสารตนฉบบ 5.3 หากมชอเรองรอง (sub-title) ซงมกจะเปนค าอธบายชอเรอง ใหใสตามหลงชอเรองหลก คนดวยเครองหมายทวภาค ( : ) แตหากมภาษาตางประเทศก ากบ ใหใสเฉพาะชอภาษาไทย เชน ปรชา จ าปารตน และ ไพศาล ชยมงคล. (2520). การบรหารพสด: ทฤษฎและปฏบต. กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช. Banta, G. R. (1982). Asian cropping systems research: Microeconomic evaluation procedures. Ottawa, Canada: International Development Research Center. 5.4 หากชอเรองมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ใหใสเฉพาะภาษาไทย เชน หนงสอชอ “เรองราวตาง ๆ เกยวกบประเทศไทย (Essay on Thailand)” ใหระบดงน ธนพล จาดใจด. (2537). เรองราวตาง ๆ เกยวกบประเทศไทย. กรงเทพฯ: ธนพลวทยาการ. 5.5 ส าหรบชอเรองทเปนงานภาษาตางประเทศทไมใชภาษาองกฤษ หากตองการใสชอทแปลเปนภาษาองกฤษ ใหใสไวในเครองหมายวงเลบเหลยม [ ] ตอจากชอเรองภาษานน ๆ โดยใชตวอกษรปกต เชน Bahaya laten komunisme di Indonesia [Dynamics of Indonesian history] 5.6 ส าหรบชอหนงสอทเขยนเปนภาษาไทยแตชอเรองเปนภาษาตางประเทศ ใหถอดค าเปนภาษาไทยกอน แลวจงใสชอภาษาตางประเทศไวในเครองหมายวงเลบ ( ) โดยใชหลกของการทบศพท เชน โนตบค (Note Book) เปนตน 5.7 ขอมลทเกยวกบเอกสาร เชน ครงทพมพ เลมทของหนงสอ ล าดบทของรายงาน เปนตน ใหใสไวในเครองหมายวงเลบ ( ) ตอจากชอเรองโดยไมตองมเครองหมายใด ๆ คน และไมใชตวอกษรเอนหรอหนากบขอมลสวนน กลยทธการจดการนวตกรรมทางธรกจ (พมพครงท 3). Encyclopedia of psychology (Vol. 1, pp. 319-327).

Advanced topics in global information management (Vol. 5, 26)

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 27

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

6. ครงทพมพ

หนงสอเลมทใชอางองหากมการพมพหลายครง ตองระบครงทพมพดวย เชน พมพครงท 2 ใชภาษาองกฤษวา 2nd ed. พมพครงท 3 ใชภาษาองกฤษวา 3rd ed. พมพแกไขครงท 4 ใชภาษาองกฤษวา 4th rev. ed.

ส าหรบหนงสอทพมพครงแรก ไมตองระบครงทพมพ 7. สถานทพมพ 7.1 ใหระบสถานทพมพ ตามทปรากฏในเอกสารหรอสงอางองนน ๆ แลวคนดวยเครองหมายทวภาค (:) โดยพมพตดกบสถานทพมพ เชน กรงเทพฯ: 7.2 กรณเมองทพมพไมเปนทรจก หรออาจมชอซ ากบเมองในประเทศอน ใหก ากบชอรฐหรอประเทศดวย เชน Oxford, England: Basil Blackwell 7.3 ถาปรากฏชอเมองหลายเมอง ใหระบเมองแรกชอเดยวเทานน หากไมปรากฏชอเมอง ใหใสชอประเทศส าหรบเอกสารภาษาองกฤษ 7.4 กรณไมปรากฏสถานทพมพ ใหระบดวยอกษรยอวา ม.ป.ท. หมายถง ไมปรากฏสถานทพมพ ส าหรบงานทเปนภาษาไทย และ n.p. หมายถง no place ส าหรบงานทเปนภาษาตางประเทศ 8. ส านกพมพ 8.1 ใหระบชอส านกพมพหรอผจดพมพตามทปรากฏในหนาปกใน เชน เออารบซเนสเพรส John Wiley & Sons 8.2 หากมหลายส านกพมพ ใหใสชอส านกพมพแรกหรอชอส านกพมพทพมพดวยอกษรตวเขมหรอตวใหญเปนพเศษ 8.3 หากไมปรากฏชอส านกพมพทงในหนาปกใน หลงหนาปกใน ใหใสชอโรงพมพแทน เชน

โรงพมพครสภาลาดพราว 8.4 กรณส านกพมพเปนมหาวทยาลย และชอมหาวทยาลยมชอรฐรวมอยดวย ไมตองก ากบชอรฐตรงเมองทพมพ ในกรณทไมสามารถแยกชอเมองไดใหก ากบชอรฐไวดวย Tucson: University of Arizona press Cambridge, UK: Woodhead Cambridge, Mass.: Harvard University Press 8.5 ใหใสชอส านกพมพโดยใชรปแบบสน ๆ และเปนทเขาใจ โดยตดค าทไมจ าเปนออกจากชอส านกพมพ เชน Publishers, Co., Inc. หรอค าวา ส านกพมพ บรษท หางหนสวน เปนตน แตใหคงค าวา Books และ Press หรอ โรงพมพ ไว เชน

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 28

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

University of Toronto Press โรงพมพครสภาลาดพราว 8.6 ถาส านกพมพมทงหนวยงานใหญและหนวยงานยอย ใหล าดบหนวยงานใหญกอนหนวยงานยอย โดยคนดวยเครองหมายจลภาค ( , ) และเวนวรรค 1 ระยะระหวางหนวยงานใหญและหนวยงานยอย เชน กรงเทพฯ: มหาวทยาลยธรรมศาสตร, ศนยศกษาการพฒนาประชาธปไตย. 8.7 กรณทผแตงและส านกพมพเหมอนกน ใหลงค าวา “ผแตง” ส าหรบงานทเปนภาษาไทย และ “Author” ส าหรบงานทเปนภาษาตางประเทศในต าแหนงของส านกพมพ เชน ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. (2559). แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564). กรงเทพฯ: ผแตง. 8.8 กรณไมปรากฏชอส านกพมพในตวเลม ใหใสค าวา ม.ป.พ. หมายถง ไมปรากฏส านกพมพ ส าหรบงานทเปนภาษาไทย และ n.p. หมายถง no publisher ส าหรบงานทเปนภาษาตางประเทศ เชน พระราชรตนรงษ (ว.ป. วรยทโธ). (ม.ป.ป.). จารกเนปาล. ม.ป.ท.: ม.ป.พ.

8.9 ใหจบเขตขอมลเกยวกบการพมพดวยเครองหมายมหพภาค ( . )

รปแบบและตวอยางการพมพรายการอางองและบรรณานกรม

1. หนงสอ

1.1 หนงสอทวไป

รปแบบ

ชอผแตง. \\ (ปทพมพ). \\ ชอหนงสอ \\ (ครงทพมพ (ถาม)). \\สถานทพมพ: \ ส านกพมพ.

ตวอยาง

จรากรณ คชเสน และ นนทนา คชเสน . (2552). นเวศวทยาประยกต การจดการสงแวดลอม

ทรพยากรและการพฒนาท ย งยน . กรงเทพมหานคร: ส านกพมพแห งจฬาลงกรณ

มหาวทยาลย.

ทพวรรณ หลอสวรรณรตน. (2551). องคการแหงความร: จากแนวคดสการปฏบต (พมพครงท 4).

กรงเทพมหานคร: รตนไตร.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 29

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

พระเทพเวท (ประยทธ ปยตโต). (2539). พรตลอดป ชวตดตลอดไป (พมพครงท 7).

กรงเทพมหานคร: มลนธพทธธรรม.

รตนะ บวสนธ. (2551). วจยเชงคณภาพทางการศกษา (พมพครงท 2). กรงเทพมหานคร: ค าสมย.

ศนยเทคโนโลยและอเลกทรอนกสแหงชาต. (2545). รอบรไอท เลม 1. กรงเทพมหานคร: โรงพมพครสภา.

สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร. (2544). หวงเหอ ออารยธรรม. กรงเทพมหานคร:

มลนธสมเดจพระเทพรตนราชสดา.

Atweh, B. , Kemmis, S. , and Weeks, P. (eds. ) . (1998) . Action Research in Practice:

Partnerships for Social Justice in Education. New York: Routledge.

Goodwin, C. J. 1995. Research in Psychology: Methods and Design. New York: John

Wiley & Sons, Inc.

Hopkins, D. (1994). A Teacher’s Guide to Classroom Research (2nd ed.).

Philadelphia: Open University.

1.2 หนงสอแปล

รปแบบ

ชอผแตง. \\ (ปทพมพ). \\ ชอเรอง \\ (ครงทพมพ). \\ (ชอผแปล, \ ผแปล).

สถานทพมพ: \ ส านกพมพ. (ตนฉบบพมพป ค.ศ.XXX (ถาม))

ตวอยาง

ไฮเซอรอตต, ด. ด. (2536). มนษยสมพนธ: กลยทธการสอสารเพอความส าเรจของธรกจ

(วฒนา พฒนพงศ, ผแปล). กรงเทพมหานคร: ตนออ. อารมสตรอง, เอม. (2549). การบรหารทรพยากรบคคลเชงกลยทธ: คมอสาหรบการนาไปปฏบต

(อรจรย ณ ตะกวทง, ผแปล). กรงเทพมหานคร: เอกซเปอรเนท. (ตนฉบบพมพป 2000). หากไมทราบผแตงเดม ชอเรองเดม ใหระบชอผแปลตามดวยค าวาผแปลในเครองหมายวงเลบ ( ) เชน

นดา (ผแปล). (2529). ครงหนง…ยงจ าได (พมพครงท 2). กรงเทพมหานคร: ธนบรรณ.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 30

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

1.3 หนงสอพมพในโอกาสพเศษ

หนงสอพมพในโอกาสพเศษ เชน หนงสองานวนเกด หนงสองานศพ เปนตน

รปแบบ

ใหลงรายการเหมอนหนงสอทวไป โดยเพมเตมรายละเอยดของหนงสอไวในวงเลบทายรายการ

เมอจบขอความใหใสเครองหมายมหพภาค (.)

กรณไมปรากฏชอผแตง ใหใสชอเรองแทนในต าแหนงของผแตง

ตวอยาง

ขจร สขพานช. (2497). เมอเซอรยอนเบารงเขามาเจรญทางพระราชไมตร. พระนคร: โรงพมพมหา

มกฏราชวทยาลย. (มหามกฏราชวทยาลย ถวาย ม.จ. ชชวลต เกษมสนต ในมงคลสมยมพระ

ชนม 5 รอบเมอ 12 มถนายน 2497).

รวมรฐนยม. (2484). พระนคร: โรงพมพสมยนยม. (พมพแจกในงานฌาปนกจศพ นางลวน พฤกษโช

ณ วดสนทรธรรมทาน 30 เมษายน 2484).

2. บทความ

2.1 บทความในหนงสอ

2.1.1 กรณทตองการอางองบางสวนของหนงสอ หรอบทความทเขยนไวในหนงสอ

ประเภทหนงสอ รวมบทความ เอกสารประกอบการสมมนา หรอหนงสอทแบงออกเปนบท ๆ โดยทม

เนอหาไมตอเนอง สามารถเขยนรายการอางองไดตามรปแบบ ดงน

รปแบบ

ชอผเขยนบทความ. \\ (ปทพมพ). \\ ชอบทความ. \\ ใน \ ชอหนงสอ \\ (ครงทพมพ). \\ (น. \ เลขหนา

บทความจากหนาใดถงหนาใด).\\สถานทพมพ: \ ส านกพมพ.

ตวอยาง แนงนอย ใจออนนอม. (2539). หนวยท 8 แนวความคดเกยวกบระบบสารนเทศทางการบญช. ใน

เอกสารการสอนชดวชาการรายงานทางการเงนและระบบสารสนเทศทางการบญช. (น. 343-376). นนทบร: มหาวทยาลยโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาการจดการ.

Holland, J. L. (1973) . Making vocational choice. in A Theory of Career. (pp. 12-18) .

New Jersey: Prentice-Hall.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 31

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

2.1.2 บทความในหนงสอทมบรรณาธการหรอผรวบรวม

รปแบบ

ชอผเขยนบทความ. \\ (ปทพมพ). \\ ชอบทความ. \\ ใน \\ ชอผแตง \ (บรรณาธการ), \ ชอหนงสอ \\

(ครงทพมพ). \\ (น. \ เลขหนาบทความจากหนาใดถงหนาใด.\\สถานทพมพ: \ ส านกพมพ.

ตวอยาง

ณรงคชย อครเศรณ. (2524). กลยทธในการระดมเงนทนจากตางประเทศ. ใน ลอชย จลาสย และ

มงสรรพ สนตกาญจน (บรรณาธการ), เศรษฐกจไทย: อดตและอนาคต. (น. 273-293).

กรงเทพมหานคร: บางกอกการพมพ.

Amir, Y. and Sharon, I. ( 1990) . Replication research: A “Must” for the scientific

advancement of psychology. In Neuliep, J. W. (ed.). Replication Research in

the Social Sciences. (pp. 58-76). California: SAGE Publications.

2.2 บทความในวารสาร

รปแบบ

ชอผเขยนบทความ. \\ (ปทพมพ). \\ ชอบทความ. \ ชอวารสาร, \\ ปท(ฉบบท ถาม), \ เลขหนา.

ตวอยาง

ธตยา บงกชเพชร. (2552). การศกษาสภาพการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรของครวทยาศาสตร

ระดบประถมศกษาในโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร. วารสารวจย มข, 14(4), 346-359.

สมศกด รอบคอบ. (2549). ประสทธภาพการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานของสถานศกษาขน

พนฐานสงกดส านกงานเขตพนทการศกษานครปฐม เขต 1. วทยาสารเกษตรศาสตร, 27(1),

9-18.

Clark, J. S., Fulton, M., and Scott, J. T. (1993). The consistency of land values, land

rents, and capitalization formulas. American Journal of Agriculture Economics,

75(1), 147-155.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 32

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

กรณบทความในวารสารออนไลน การลงรายการใช URL ของหนา home page ของหนวยงานผรบผดชอบ ไมตองใสวนทสบคน เชน Silick, T. J., and Schutte, N. S. (2006). Emotional intelligence and self-esteem mediate between perceived early parental love and adult happiness. E-Journal of Applied Psychology, 2(2), 38-48. Retrieved from http://ojsl.ib.swin.edu.au/index.php/ejap

ในกรณทบทความไมจบในฉบบ และยงมพมพตอในฉบบตอ ๆ ไป ใหใชเครองหมายอฒภาค

( ; ) คนแลวใสฉบบทของวารสารฉบบตอไป คนดวยเครองหมายจลภาค ( , ) พรอมก ากบเลขหนา

ท าเชนนเรอย ๆ จนกวาบทความนนจะจบบรบรณจงใสเครองหมายมหพภาค (.)

ตวอยาง

สมชย ฤชพนธ. (2519). หลกการในการจดเกบภาษมรดกและภาษการให. สรรพากรสาสน, 23(3),

13-23 ; (4), 37-53.

2.3 บทความในสารานกรม

รปแบบ

ชอผเขยนบทความ. \\ (ปทพมพ). \\ ชอบทความ. \ ชอสารานกรม. \\ เลมท, \ น. \ เลขหนา. ตวอยาง สทธวงศ พงศไพบลย. (2529). การถนอมอาหารของชาวใต. สารานกรมวฒนธรรมภาคใต. 1, น. 163-165. Bennett, J. M. (1989). Speed reading. The World Book Encyclopedia. 18, p. 774. 2.4 บทความในหนงสอพมพ รปแบบ ชอผเขยนบทความ. \\ (ป, วนเดอนทพมพ). \\ ชอบทความ. \ ชอหนงสอพมพ, \\ ปท(ฉบบท), \ น.\ เลขหนา.

ตวอยาง สมหมาย ปารจฉตต. (2553, 1 กมภาพนธ). ละครการเมองเรองเขยนดวยมอลบดวยเทา. มตชน,

33(13320), น. 2.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 33

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

Chuenprasaeng, P. (2010, 11 February) . Touch phone and MP3 player in one. The Nation, 20(1513), p. 7A.

กรณบทความในหนงสอพมพออนไลน การลงรายการใช URL ของหนา home page ของหนวยงานผรบผดชอบ ไมตองใสวนทสบคน เชน พรธวล อมใจ. (2556, ตลาคม 15). โอกาสธรกจทองเทยวไทยบนความทาทายส AEC.

ฐานเศรษฐกจ. สบคนจาก http://www.thanonline.com Tanikawa, M. (2013, June 16). Japan’s ‘science women’ seek an identity. The New York Times. Retrieved from http://www.nytimes.com

2.5 บทความในนตยสาร รปแบบ ชอผเขยนบทความ. \\ (ป, เดอนทพมพ). \\ ชอบทความ. \ ชอนตยสาร, \\ ปท(ฉบบท), \ น.\ เลขหนา.

ตวอยาง สมโอมอ. (2545, มนาคม). อาหารบ ารงสมอง. Update, 20(210), น. 37-40. The British design awards 2009. (2010, October). ELLE Decoration, 206, pp. 16-20. กรณบทความในนตยสารออนไลน การลงรายการใช URL ของหนา home page ของหนวยงานผรบผดชอบ ไมตองใสวนทสบคน เชน Clay, R. (2008, June). Science vs. ideology: Psychologists fight back about the misuse of research. Monitor on Psychology, 39(6). Retrieved from http://www.apa.org/monitor/ 3. บทวจารณหนงสอในวารสาร

รปแบบ นามผเขยนบทวจารณ. \\ (ปทพมพ). \\ ชอบทวจารณ. \ [วจารณหนงสอ ชอหนงสอ, โดย ชอผเขยน]. \\ชอวารสาร, \\ ปท(ฉบบท ถาม), \ น.\เลขหนา.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 34

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง

พชญา สรพลชย. (2555). บทความปรทศนหนงสอเรอง “รฐสวสดการ”. [วจารณหนงสอ

European welfare states: Comparative perspectives, by Cousins, M.].

วารสารวจยสงคม, 35(2), น. 157-160. ศภณญา ญาณสมบรณ . (2555). [วจารณหนงสอ Investment timing & asset allocation

ลงทน: ถกท ถกเวลา, โดย อนชา กลวสทธ]. วารสารบรหารธรกจศรนครนทรวโรฒ, 3(2), น. 154-158.

Burkhead, J. (1960). [Review of the book Budgetting in public authorities, by Study Group of the Royal Institute of Public Administration]. The Journal of Finance, 15(4), pp. 591-592.

4. วทยานพนธ รปแบบ ชอผเขยนวทยานพนธ. \\ (ปทพมพ). \\ ชอวทยานพนธ. \\ (ชอปรญญา). \ ชอมหาวทยาลย,\ ชอคณะ,\ชอสาขาวชาหรอภาควชา. ตวอยาง ธระพนธ ชนาพรรณ. (2548). การจดการการสอสารของคณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยเอกชนทม

ผล ตอการตดสนใจเขาศกษาตอระดบปรญญาตรของนกศกษาชนปท 1. (วทยานพนธปรญญามหาบณฑต). มหาวทยาลยธรรมศาสตร , คณะวารสารศาสตรและสอสารมวลชน , สาขาการสอสารภาครฐและเอกชน.

Boroughs, B.B.S. (2010). Social networking websites and voter turnout. (Master’s thesis). Georgetown University, Faculty of the Graduate School of Arts and Sciences.

กรณวทยานพนธ จากฐานขอมลเชงพาณชย มรปแบบการเขยนดงน Saiprasert, W. (2011). An examination of the medical tourists motivational behavior and perception: A structural model. (Doctoral dissertation). Retrieved from ProQuest Dissertations and Theses database. (UMI No. 3460102) กรณวทยานพนธ จากเวบไซต มรปแบบการเขยนดงน อรทย จลสวรรณรกษ. (2550). การคามนษยในประเทศไทย. (วทยานพนธปรญญามหาบณฑต). มหาวทยาลยธรรมศาสตร, คณะรฐศาสตร. สบคนจาก http://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=64530

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 35

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

5. เอกสารรายงานการประชม รายงานการประชมทางวชาการ เปนเอกสารทรวบรวมผลงานหลาย ๆ เรองจากผเสนอผลงาน หลาย ๆ คน จดพมพเปนรปเลม การประชมเหลานนอาจจดเปนครงคราวหรอจดเปนประจ า มการระบรายละเอยดเพมเตม ดงน 5.1 บทความในเอกสารประกอบการประชม/สมมนาทพมพเผยแพร

มรปแบบการเขยนรายการอางองจะคลายคลงกบบทความในหนงสอ

รปแบบ

ชอผเขยนบทความ. \\ (ปทพมพ). \\ ชอบทความ. \\ใน \ ชอเอกสาร \ ชอรายงานการประชม

สมมนา,\ (น.\ เลขหนาทปรากฎ). \\ สถานทพมพ: \ ส านกพมพ.

ตวอยาง สชน ตงทววพฒนา และ บญลอม ชวะอสระกล. (2533). การใชเมลดทานตะวนเปน แหลงโปรตน

และพลงงานในอาหารสตวปก. ใน รายงานการประชมทางวชาการของมหาวทยาลย เกษตรศาสตร ครงท 28 (สาขาสตวศาสตรและประมง), (น. 47-59). กรงเทพมหานคร: มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

5.2 บทความในเอกสาร ประกอบการประชมวชาการทจดพมพอยางสม าเสมอ ใชรปแบบเดยวกบการลงรายการบทความในวารสาร

หากกรณเปนบทคดยอ ใหเวนวรรค 1 ระยะ และใสค าวา [บทคดยอ] ส าหรบเอกสาร

ภาษาไทย และใสค าวา [Abstract] ส าหรบเอกสารภาษาตางประเทศตอจากชอบทความ และตาม

ดวยเครองหมายมหพภาค ( . ) และหากเปนเอกสารทน า เสนอในทประชมซงสามารถสบคน

บทคดยอไดจากเวบไซตของหนวยงาน ใหใชขอความ สบคนบทคดยอจาก................. ส าหรบเอกสาร

ภ าษ า ไท ย แ ล ะ ให ใช ข อ ค ว าม Abstract Retrieved from………. . . . . . . . ส า ห ร บ เอ ก ส า ร

ภาษาตางประเทศ

5.3 เอกสารประกอบการประชมซงไมไดจดพมพเผยแพร และไมไดน าเสนอในการประชม

การลงรายการชอผเขยน ใชหลกเกณฑเดยวกนกบการลงชอบทความในหนงสอ สวนการ

ลงเดอน ปทจดประชม ส าหรบเอกสารภาษาไทย ใหลง เดอน ปทจดประชม หากเปนเอกสารภาษา

ตางประเทศ ใหลง ป, เดอนทจดประชม โดยเวน 1 ระยะหลงเครองหมายจลภาค ( , )

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 36

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (เดอน ปทจดการประชม). \\ ชอรายงาน. \เอกสารใน \ ชอผจดประชม \

(น.\เลขหนา). \\หวขอการประชม.\รายละเอยดเกยวกบการประชม, \ สถานทจดประชม.

ตวอยาง Lichstein, K. L., Johnson, R. S., Womack, T. D., Dean, J. E., and Childers, C. K.

(1990, June). Relaxation therapy for poly-pharmacy use in elderly insomniacs and noninsomniacs. In T. L. Rosenthal (p. 145). Reducing medication in geriatric populations. Symposium conducted at the meeting of the First International Congress of Behavioral Medicine, Uppsala, Sweden.

5.4 เอกสารทน าเสนอในทประชม และไมตพมพ

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (เดอน ปทจดการประชม). \\ ชอรายงาน. \\ เอกสารน าเสนอในการประชม \

รายละเอยดเกยวกบการจดประชม. \\สถานทจดประชม.

ตวอยาง มนตร อสรไกรศล. (กรกฎาคม 2554). การศกษาชนดของวสดหอผลทมตอการเจรญ เตบโต

คณภาพและการเขาทาลายโดยโรคแมลงของสมโอพนธทองดและทบทมสยาม. เอกสารน าเสนอในการประชมวชาการพชสวนแหงชาต โดยภาควชาพชสวน คณะ เกษตรศาสตร. มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตบางเขน กรงเทพมหานคร.

5.5 โปสเตอรทจดในทประชม

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (ปทพมพ). \\ ชองานวจย \(ประเภทของงานวจย เชน รายงานการวจย).\\

สถานทพมพ: \ ส านกพมพ.

ตวอยาง ณรงค บญสวยขวญ, สมใจ พมล, ไพโรจน นวลนม, นสนธ สงเอยด, รชฏา คชแสงสนต และ

ขจรยทธ อจจกล. (2547). การจดการเครอขายการทองเทยวเชงนเวศ

จงหวดนครศรธรรมราช (รายงานการวจย). นครศรธรรมราช: มหาวทยาลยวลยลกษณ.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 37

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

6. หนงสอชด

6.1 หนงสอชด (อางองทงชด)

รปแบบ

ชอผแตง. \\ (ปทพมพ). \\ ชอเรอง.\ (ล.\เลขล าดบเลม). \\ สถานทพมพ: \ ส านกพมพ.

ตวอยาง

ไตรปฎก. (2514-2515). พระไตรปฎกภาษาไทยฉบบหลวง (ล. 1-45). พระนคร: กรมการศาสนา.

6.2 หนงสอชด (อางองเลมใดเลมหนง) ดงตวอยางน

วลลภ พรหมทอง. (2550). เกษตรทฤษฎใหมตามแนวพระราชดาร (พมพครงท 5). ชดการจดการ

ทรพยากรธรรมชาตตามแนวพระราชดารพระมหากษตรยรชกาลท 9. กรงเทพมหานคร:

ไทยวฒนาพานช.

7. สงพมพรฐบาลและเอกสารอน ๆ ของทางราชการ

7.1 ราชกจจานเบกษา

รปแบบ

ชอกฎหมาย. \\ (ปทพมพ). ราชกจจานเบกษา.\\ เลมท \ ตอนท, \น. \ เลขหนา.

ตวอยาง

พระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ. (2547). ราชกจานเบกษา. เลมท 121 ตอนพเศษท 23 ก, น. 1.

7.2 ประกาศ ค าสง

รปแบบ

ชอหนวยงาน. \\ (ปพมพ). \\ ชอเอกสาร. \\ วน \ เดอน \ ป ทประกาศหรอมค าสง.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 38

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช บณฑตวทยาลย . (2552). ประกาศบณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช เรอง ก าหนดการสอบปากเปลาขนสดทาย และการสง

เลมวทยานพนธ ประจ าภาคฤดรอนป พ.ศ. 2553. 29 มถนายน 2552.

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช. (2535). ค าสงมหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช ท

1093/2535 เรอง มอบหมายใหรองอธการบดก ากบการบรหารราชการ สงและปฏบต

ราชการแทนอธการบด. 8 มถนายน 2535. 8. การสมภาษณ รปแบบ ชอผใหสมภาษณ. \\ (ปทสมภาษณ). \\ ต าแหนงผใหสมภาษณ (ถาม). \\ สมภาษณ, \ วน \ เดอน \ ป. ตวอยาง สมใจ ชองคนปอน. (2560). นกดนตรวงปพาทยผใหญบญธรรม. สมภาษณ, 22 มถนายน 2560. Oupadissakoon, S. (2017). Dean of the Graduate School, Kasetsart University. Interview, July 8, 2017. 9. การอางองสงพมพประเภทอน ๆ 9.1 จลสาร เอกสารอดสาเนา แผนพบ หรอเอกสารไมตพมพอน ๆ จลสาร เอกสารอดส าเนา แผนพบ หรอเอกสารทไมไดตพมพเผยแพรอน ๆ ใชแบบแผนเดยวกบหนงสอ แตใหใสประเภทของเอกสารไวในเครองหมายวงเลบเหลยม [ ] ไวกอนสถานทพมพ เชน ใชค าวา จลสาร ส าหรบ เอกสารภาษาไทย และใชค าวา pamphlet ส าหรบ เอกสารภาษาตางประเทศ และใชค าวา แผนพบ ส าหรบเอกสารภาษาไทย และใชค าวา brochure ส าหรบเอกสารภาษาตางประเทศ โดยเวนวรรค 1 ระยะหนาประเภทของเอกสาร

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (ปทพมพ). \\ ชอเรอง. \ [จลสาร/เอกสารอดสาเนา/แผนพบ].\\ สถานทพมพ: \

ส านกพมพ. ตวอยาง ธระ อาชวเมธ. (2520). การเปรยบเทยบความเรวในการเขาใจจ านวนซงเขยนเปนตวเลขอารบก

ตวเลขไทย และตวอกษรไทย. [เอกสารอดส าเนา]. กรงเทพมหานคร: จฬาลงกรณ มหาวทยาลย, คณะครศาสตร.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 39

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

Farquharson, A. (2002). Navin Rawanchaikul: Visual artist. [Pamphlet]. Thailand: The British Council. Research and Training Centre on Independent Living. (1993). Guidelines for

reporting and writing about people with disabilities (4th ed.). [Brochure]. Melbourne, Vic: Author.

9.2 สจบตร รปแบบ

ชอผเขยน.\\ (ปทเขยน). \\ ชอเรอง.\ [สจบตร]. \\ สถานทพมพ: \ส านกพมพ. ตวอยาง ปรชา เถาทอง. (2539). จต วตถ ใตฝาละอองธลพระบาท. [สจบตร]. นครปฐม: มหาวทยาลย ศลปากร. 9.3 งานทไมไดตพมพ 1) เปนงานทไมไดตพมพเผยแพร และไมไดน าเสนอใหส านกพมพตพมพ ใหระบค าวา เอกสารไมตพมพ ในเอกสารภาษาไทยและระบค าวา Unpublished manuscript ส าหรบเอกสารภาษาตางประเทศ รปแบบ

ชอผเขยน.\\ (ปทเขยน). \\ ชอเรอง.\\เอกสารไมตพมพ. ตวอยาง Ipock, E., and Street, S. (1999). Early childhood development: A new perspective. Unpublished manuscript. 2) งานทไมตพมพของมหาวทยาลย โดยระบค าวา เอกสารไมตพมพ ในเอกสารภาษาไทย และระบค าวา Unpublished manuscript ส าหรบเอกสารภาษาตางประเทศ และในกรณทมหาวทยาลยไมเปนทรจก จ าเปนตองระบชอมหาวทยาลย หากสามารถใสชอเมอง หรอรฐ ชอจงหวด หรอชอประเทศตอทายชอมหาวทยาลย โดยใชเครองหมายจลภาค ( , ) และเวนวรรค 1 ระยะคนระหวางชอมหาวทยาลยและสวนขยายดงกลาว

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (ปทเขยน). \\ ชอเรอง. \ เอกสารไมตพมพ, \ ชอมหาวทยาลย, \ สวนขยาย (ถาม).

ส านกพมพ.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 40

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง Blackwell, E., and Conrod, P. J. (2003). A five-dimensional measure of drinking motives. Unpublished manuscript, Department of Psychology, University of British Columbia, Vancouver, Canada. 3) สงพมพทอยระหวางการพมพ (In press) รปแบบการอางองใชเหมอนกบบทความในวารสาร แตไมตองระบปท ฉบบทหรอเลขหนาจนกวาบทความจะไดรบการตพมพ และระบค าวา อย ร ะห วางการพ มพ ใน เอกสารภ าษาไท ย และระบ ค า ว า In press ส าห รบ เอกสารภาษาตางประเทศ เชน วระศกด ปญญาพรวทยา. (อยระหวางการพมพ). ประสทธภาพของการสบพนธของโคนม.

เชยงใหมสตวแพทยสาร. 4) ขอมลดบทไดจากการศกษา ไมมชอของงาน ใหตงหวขอขนมาเอง และไมตองพมพเปนตวเอนหรอหนา เอกสารภาษาไทย ใชค าวา ขอมลดบ สวนเอกสารภาษาตางประเทศ ใชค าวา Unpublished raw data

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (ปทศกษาเสรจ). \\[หวขอทตงขนเอง]. \ เอกสารไมตพมพ, \ ขอมล. ตวอยาง Deaux, M., and Wise, A. R. (1993). [Auditory response latencies in rat auditory

cortex]. Unpublished raw data 5) สงพมพทจ ากดการเผยแพร เปนสงพมพทไดมาจากแหลงอน ๆ หรอมาจากการสบคน ผานระบบอนเทอรเนต ใหใชค าวา ไดจาก ส าหรบเอกสารภาษาไทย และใชค าวา Available from ส าหรบเอกสารภาษาตางประเทศ กอนชอและทอยทหาสงพมพมาได หรอใส URL แทนทอย หรอเพมเตมจากทอยทหาสงพมพได

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (เดอน ป). \\ชอเรอง. \ (ไดจากชอและทอยทหาสงพมพได). ตวอยาง Chambers, W. R. (Ed.). (2002). INAC Projects. (Available from the Isaawian Nation Arts Council).

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 41

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

6). เอกสารชนตนทไมไดตพมพ เชน คมภรใบลาน สมดขอย จดหมายเหต เปนตน รปแบบ

ชอหนวยงานทเกบรกษา. \\ ชอเอกสาร.

ตวอยาง

ส านกหอจดหมายเหตแหงชาต. เอกสารรชกาลท 5 ก.8/60 รางกฎเสนาบด เรอง เลกหนราชการ (25

ตลาคม ร.ศ. 119-8 พฤษภาคม ร.ศ. 120).

หอสมดวชรญาณ. จดหมายเหตรชกาลท 5 ไมปรากฏศกราช มดท 154 เลขท 13 พระยาราชสภาวด

กราบทลเรอง คดการเรองเลกทาสและอากรบอนเบย. 10. เอกสารสทธบตร

รปแบบ

ชอผจดสทธบตร. \\ (ปทจดลขสทธ, เดอน วน). \\ชอสงประดษฐ. \ ประเทศทจดสทธบตร. ตวอยาง สาธต เกษมสนต, ม.ล. (2526, กมภาพนธ 4). กรรมวธในการท าออบโซลตอลกอฮอล.

สทธบตรไทย เลขท 77. Buchanan, R. A. (1979, Jan 23). Extraction of rubber or rubberlike Substances

from fibrous plant materials. USA. Patent No. 4, 136,141.

11. เอกสารอนดบรอง ในกรณทตองการอางเอกสารทมผกลาวไวแลวในหนงสออกเลมหนง โดยไมไดอานเอกสาร

ตนฉบบเดม การอางเชนนถอวามไดเปนการอางถงเอกสารนนโดยตรง การลงรายการอางองห รอบรรณานกรมใหลงรายการของผแตงอนดบรอง เชน Colheart, M., Curtis, B., Atkins, P., and Haller, M. (1993). Models of reading alound:

Dual-route and parpallel-distributed-processing approaches. Psychological Review, 100, 589-608.

สมเกยรต วนทะนะ. (2533). รฐสมบรณาญาสทธในสยาม 2435-2475. วารสารสงคมศาสตรและมนษยศาสตร, 17(1), 23-44..

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 42

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

12. มาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม

รปแบบ

ชอส านกงานมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม. \\ (ปทออกประกาศ). \\ชอมาตรฐานผลตภณฑ. \

เลขท มอก. ตวอยาง ส านกงานมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม. (2548). เหลกแผนรดเยนเคลอบสงกะสโดยกรรมวธ จมรอน แผนมวน แผนตด และแผนลกฟก. มอก. 50-2548. 13. สอโสตทศนและสออน ๆ สอโสตทศนและสออเลกทรอนกส ประกอบดวยวสดทไมตพมพ และสออเลกทรอนกส รวมถงอปกรณตาง ๆ ทมคณคาทางการศกษา สอประเภทนในบางครงกจ า เปนทจะตองน ามาใช จงจ าเปนตองอางองเพอประกอบการน าเสนอเนอหาดวย โดยมรปแบบการลงประเภทของสอทน ามาอางอง เชน แผนท (Map) ส ไลด (Slide) ภ าพยนตร (Motion Picture) รายการโทรท ศน (Television broadcast) วสดบนทกเสยง (Sound recording) วดทศน (Video recording) เปนตน รปแบบ ชอผจดท า (หนาท). \\ (ปทผลต). \ ชอเรอง. \ [ระบลกษณะของสอ]. \\ สถานทผลต: \ หนวยงาน ทเผยแพร. ตวอยาง 13.1 วดทศน สารคดสองโลก ปลาโลมา. (2542). [วดทศน]. กรงเทพมหานคร: มเดยออฟมเดย. ส านกงานพลงงานปรมาณเพอสนต. (2544). พลงงานนวเคลยร พลงทขบเคลอนเอกภพ. [วดทศน]. กรงเทพมหานคร: ส านกงานพลงงานปรมาณเพอสนต. Chason, K. W. and Sallustio, S. (2002). Hospital preparedness for bioterrorism [videocassette]. Secaucus NJ: Network for Continuing Medical Education. 13.2 แผนท กรมอทกศาสตร ราชนาวไทย. (2530). ประเทศไทย: อาวไทย-ฝงตะวนออก: เกาะชาถงเกาะยอ. [แผนท]. กรงเทพฯ: ผแตง. National Geographic Society (U.S.). (2002). Antarctica, a new age of exploration. [Map]. Washington, DC: The Society.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 43

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

13.3 ไมโครฟลม อยาเปดประตตอนรบเชอเอดส. (2536). [สไลด]. กรงเทพมหานคร: โครงการปองกน โรคเอดส แหงชาต. Mitchell, D. H. (1974). Mushrooms. [Microform]. Denver, CO: Poisinde. 13.4 ภาพยนตร ชาตรเฉลม ยคล, ม.จ. (ก ากบการแสดง). (2550). ต านานสมเดจพระนเรศวรมหาราช. [ภาพยนตร]. กรงเทพมหานคร: บรษท พรอมมตรโปรดกชน จากด: สหมงคลฟลม. 13.5 รายการวทย-โทรทศน ธงชย ประสงคสนต, เทง เถดเทง และ ทอด ทองด. (ผด าเนนรายการ). (27 ธนวาคม 2552). คณพระชวย. [รายการโทรทศน]. กรงเทพมหานคร: สถานโทรทศนโมเดรนไนน. 13.6 ซดรอม การทองเทยวแหงประเทศไทย. (2544). การทองเทยวเชงนเวศ. [ซดรอม]. กรงเทพมหานคร: ผแตง. Key Mega ClipArt 15,000. [n.d.]. [CD-ROM]. [n.p.]: Softkey. 13.7 แฟมขอมล Canal System. (1988). [Computer File]. Edwardsville, KS: Medissim. 13.8 ซอฟตแวรหรอโปรแกรม (Application) Comprehensive Meta-Analysis. (Version 2). [Computer software]. Englewood, NJ:

Biostat. Skyscape. (2013). Skyscape Medical Resources. (Version 1.17.42). [Mobile application software]. Retrieved from http://itunes.apple.com

14. เอกสารหลายเรองของผแตงคณะเดยวกนในปเดยวกน

ตวอยาง

Burton, I. and Kates, R. W.. (1964a). The perception of natural hazards in resource

management. Natural Resources Journal, 3, 412-41.

_________. (1964b). The flood plain and the sea shore: a comparative analysis of

hazard zone occupance. Geographical Review, 54, 366-85.

15. รายงานการวจย

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (ปทพมพ). \\ ชอรายงานการวจย (รายงานการวจย). \\สถานทพมพ: \ส านกพมพ.

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 44

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

ตวอยาง บษบง ชยเจรญวฒนะ และคณะ. (2551). การศกษานโยบาย มาตรการ และแนวทางการแกปญหา

ความไมสงบและการพฒนาพนทสามจงหวดชายแดนภาคใต ภายใตแผนงานวจยบรณการ ปญหา 3 จงหวดชายแดนภาคใต (รายงานการวจย). สงขลา: มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

Sebba, J., Brown, N., Steward, M., Galton, M., and James, M. (2007). An investigation of personalising learning approaches used by schools (Research report No. 843). Brighton: University of Sussex.

16. เวบไซต

ใหใสค าวา สบคนจาก ส าหรบเอกสารภาษาไทย และค าวา Retrieved from ส าหรบ

เอกสารภาษาตางประเทศ เชน

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (ปทพมพ). \\ ชอเรอง. \\สบคน \ ป,เดอน วน, จาก \ URLของเวบไซตทเขาถง

ตวอยาง สรชย เลยงบญเลศชย. (2554). จดระเบยบส านกงานทนายความ. สบคน 2560, มถนายน 21, จาก http://www.lawyerscouncil.or.th/2011/index.php?name=knowledge กรณไมมชอผเขยน New child vaccine gets funding boost. (2016). Retrieved 2017, March 21, from

http://news.ninemsn.com.au/health/story_13178.asp 17. วกพเดย ตวอยาง Psychology. (2017, February 15). In Wikipedia. Retrieved from

http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Psychology&oldid= 413979409

18. อเมล เมลลงลสต คอ อเมลทสงถงสมาชกทกคนทอยในกลม เชน Smith, S. (2018, January 5). Re: Disputed estimates of IQ [Electronic mailing list

message]. Retrieved from http://tech.groups.yahoo.com/group /ForensicNetwork/message/670

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 45

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

19. ยทบ กรณมทงชอจรงและชอทโพสตอยบนหนาจอ (Screen name)

รปแบบ

ชอผเขยน. \\ (ป, เดอน วนทเผยแพร). \\ ชอเรอง. [ประเภทของขอมล]. \\สบคนจาก \ URL

ของเวบไซตทเขาถง

ตวอยาง Apsolon, M. (2017, September 9). Real ghost girl caught on Video Tape 14

[Video file]. Retrieved from http://www.youtube.com/watch?v=6nyGCbxD848 20. สงคมออนไลน

20.1 Twitter update ตวอยาง กรณเปน page National Institute of Mental Health [NIMHgov]. (n.d.). Tweets [Twitter page]. Retrieved

17 October 2017, from https://twitter.com/NIMHgov 20.2 Tweet Tweet คอขอความทโพสตบน Twitter

ตวอยาง กรณสวนบคคล Gates, B. [BillGates]. (2018, February 26). #Polio is 99% eradicated. Join me &

@FCBarcelona as we work to finish the job and #EndPolio. VIDEO: http://b- gat.es/X75Lvy [Tweet]. Retrieved from https://twitter.com/BillGates/status/306195345845665792

ตวอยาง กรณเปนกลม Stanford Medicine [SUMedicine]. (2017, October 9). Animal study shows sleeping

brain behaves as if it's remembering: http://stan.md/RrqyEt #sleep #neuroscience #research [Tweet]. Retrieved from https://twitter.com/SUMedicine/status/255644688630046720 20.3 Facebook page

ตวอยาง American Psychological Association. (n.d.). Timeline [Facebook page]. Retrieved

27 September 2017, from https://www.facebook.com/AmericanPsychologicalAssociation/info

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 46

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

20.4 Facebook status update ตวอยาง กรณสวนบคคล Gaiman, N. [Neil]. (2017, February 29). Please celebrate Leap Year Day in the

traditional manner by taking a writer out for dinner. It’s been four years since many authors had a good dinner. We are waiting. Many of us have our forks or chopsticks at the [Facebook status update]. Retrieved from https://www.facebook.com/neilgaiman/posts/10150574185041016

ตวอยาง กรณเปนกลม APA Style. (2017, March 10). How do you spell success in APA Style? Easy! Consult

Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary or APA’s Dictionary of Psychology. Read more over at the APA Style Blog [Facebook status update]. Retrieved from https://www.facebook.com/APAStyle/posts /206877529328877 20.5 Photo (Facebook)

ตวอยาง กรณมค าบรรยายภาพ National Geographic. (2016, March 26). Orcas come up for air in choppy waters off

northern Norway in this image from #YourShot member Koen Hoekemeijer: http://on.natgeo.com/1yfFR80 [Photograph]. https://www.facebook.com/natgeo/photos/a.10150205173893951.320000.234 97828950/10152775308373951/?type=3&theater 20.6 Photo Album (Facebook)

ตวอยาง Red Bull Stratos. (2017, October 15). Mission to the edge of space, accomplished

[Photo album]. Retrieved from https://www.facebook.com/media/set /?set=a.507275739283434.122701.122924687718543 20.7 Infographic

ตวอยาง กรณไมมค าบรรยายภาพ U.S. Census Bureau. (2017, October 10). [Pathways after a bachelor’s degree in

psychology: Educational attainment, common occupations, and synthetic work-life earnings and estimates] [Infographic]. Retrieved from https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10151027855527364 &set=a.10151027848052364.407698.202626512363

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 47

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

21. การเรยงล าดบรายการอางอง หลงจากทเขยนรายการอางองและบรรณานกรมของเอกสารทน ามาใชอางองทงหมดแลว แต

ละรายการทปรากฏจะตองเรยงล าดบตามล าดบอกษรตวแรกของรายการทปรากฏ (ก-ฮ, A-Z) หากมภาษาองกฤษกบภาษาไทย ใหเรยงแยกกนโดยใหเรยงภาษาไทยมากอนเสมอ การเรยงล าดบของรายการอางองและบรรณานกรม ท าได 2 ลกษณะคอ 21.1 หากจ านวนรายการไมมาก ใหเรยงรวมทกรายการไวดวยกนโดยเรยงตามล าดบอกษรของผแตง 21.2 หากจ านวนรายการมจ านวนมาก ควรเรยงรายการแยกตามประเภทของเอกสาร ทงนในการเรยงแตละประเภทใหเรยงตามล าดบอกษรของผแตงดวยเชนกน 22. การใชเครองหมายวรรคตอนในรายการอางอง 22.1 เครองหมายมหพภาค ( . period) ใชในกรณดงตอไปน 1) เมอเขยนยอชอแรกหรอชอกลางของผแตงชาวตางประเทศ เชน Kennedy, J. F. 2) เมอใชชอยอหรอคายอ เชน Ed. หรอ Eds. 3) ใชเมอจบแตละสวนของรายการอางอง เชน ผแตง ชอเรอง ปพมพ 22.2 เครองหมายจลภาค ( , comma) ใชในกรณตอไปน 1) คนระหวางชอสกลกบชอตน กรณทกลบชอสกลของผแตงชาวตางประเทศ 2) คนระหวางชอและบรรดาศกด กรณของผแตงชาวไทย 3) ใชคนระหวางชอผแตงคนท 1 ถงคนท 6 (กรณมผแตง 2-7 คน) 4) ใชคนระหวางผแตงและปพมพ (กรณการอางองระบบนามป) 22.3 เครองหมายอฒภาค ( ; semi-colon) ใชเมอขอความสวนนนไดใชเครองหมายจลภาคไปแลว โดยเฉพาะกรณ อางองเรองเดยวกนหลาย ๆ คน เชน Several researchers (Greenberg, Domitrovich and Bumbarger, 2000; Yawnetal.,2000)…

22.4 เครองหมายทวภาค ( : colon) ใชเพอคนระหวางชอสถานทพมพ (ชอเมอง , ชอรฐ)

และชอส านกพมพ

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 48

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

23. การใชค ายอในการเขยนรายการอางองและบรรณานกรม

ค ายอ ค าเตม ควาหมาย ม.ป.ป. ม.ป.ท. ม.ป.พ. น. ล. 2 ฉ 2 ล. ต. 4 Comp. Ed., Eds. Ed. 2nd ed. 3rd ed. 4th ed. Rev. ed. Trans. n.d. n.p. p., pp. No. Vol., Vols. Chap. Pt. Tech. Rep. Suppl.

ไมปรากฎปทพมพ ไมปรากฎสถานทพมพ ไมปรากฏส านกพมพ หนา เลมท 2 ฉบบท 2 เลม ตอนท 4 Compiler Editor, Editors Edition Second Edition Third Edition Forth Edition Revised Edition Translator(s) No date No place Page, Pages Nunber Volume, Volumes Chapter Part Technical Report Supplement

ไมปรากฎปทจดพมพ ไมปรากฏสถานทจดพมพ ไมปรากฏส านกพมพ ผรวบรวม บรรณาธการ ครงทพมพ พมพครงทสอง (เวนวรรคระหวาง 2nd และ ed.) พมพครงทสาม (เวนวรรคระหวาง 3rd และ ed.) พมพครงทส (เวนวรรคระหวาง 4th และ ed.) ฉบบปรบปรง (เวนวรรคระหวาง rev. และ ed.) ผแปล ไมปรากฎปทพมพ ไมปรากฏสถานทพมพหรอส านกพมพ เลขหนา ล าดบท ปท บทท สวน รายงานทางวชาการ (เวนวรรคระหวาง Tech. และ Rep.) สวนเพมเตม

บทท 7 การเขยนอางองและการเขยนบรรณานกรม 49

* ปรบปรงและเรยบเรยงใหมจากเอกสารประกอบการสอนรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควา (ฉบบปรบปรงใหมพ.ศ. 2556) โดยอาจารยวเชยร มนแหล ใชส าหรบปการศกษา 2560 เปนตนไป

บรรณานกรม บญธรรม กจปรดาบรสทธ. (2551). คมอการวจย การเขยนรายงานการวจยและวทยานพนธ (พมพครงท 9 ฉบบปรบปรง). กรงเทพฯ: จามจรโปรดกท. พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. 2542. (2546). กรงเทพฯ: นานมบคส. พสณ ฟองศร. (2553). การเขยนรายงานวจยและวทยานพนธ. กรงเทพฯ: ดานสทธาการพมพ. มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช บณฑตวทยาลย. (2560). คมอวทยานพนธ/ดษฎนพนธ. นครศรธรรมราช: ผแตง. สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร. (2555). คมอการพมพวทยานพนธของสถาบนบณฑตพฒน บรหารศาสตร (พมพครงท 4 ฉบบแกไขปรบปรง). กรงเทพฯ: ผแตง. _________. (2559). การอางองและการเขยนรายงานอางองหรอบรรณานกรมแบบ APA. กรงเทพฯ: ผแตง. American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washingtion, DC: Author. American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washingtion, DC: Author. American Psychological Association. (2012). APA style guide to electronic references. (6th ed.). Washington, DC: Author.