Psicodinámicas 1 2 3 4 5 6 7 8

Descripción

Acumulativa antes que subordinadas

Las culturas orales primarias tienden a

usar oración coordinadas que

subordinadas porque al no recurrir a la

escritura, tienen que recordar todo de

memoria, acumulando todo lo dicho

Acumulativas antes que analíticas

Esta característica vinculada con la

anterior, supone la “dependencia de las

fórmulas para practicar la memoria”

Redundantes o copiosas

Conservadoras y tradicionalistas

Cerca del momento humano vital

La limitación a la memoria en las

culturas orales es consecuencia de una

forma de pensamiento concreta a las

situaciones de la vida cotidiana, mientras que

en la escritura se produce un proceso de

abstracción del pensamiento

Empáticas y participantes antes que

objetivamente apartadas

Esta se vincula con la quinta ( cerca del

mundo humano vital) en el sentido de que las culturas orales

primarias al no tener una mentalidad

abstracta, no analizan los hechos ni las ideas

de forma objetiva.

Homeostica

Los significados se construyen y

permanecen en el presente, remitiéndose

a las situaciones cotidianas sin recurrir a

definiciones, de tal modo que las palabras están equilibradas con respecto a la realidad

cotidiana

: situacionales antes que abstractas

A falta de conceptos (que tiene carácter extratemporal) las

culturas orales tienen que elaborar palabras

permanentemente para descubrir sus

situaciones actuales, dado que todo lo q se

dice tiende a desaparecer

Edwin Fabian Reyes Mendoza 148103230 Lic. Educación Física Y Deportes Desarrollo humano y comunicación Prof. Otto Gerardo SalazarLuis Alberto Rodriguez Bernal 148103233 2 periodo académico 2014 – 01/09/2014

Contextualización

Los chismes son un claro ejemplo para la contextualización de

esta psicodinámica, ya que algunas personas no cuentan las cosas

como son, y al no retener exactamente lo

que les dijeron empiezan a dar

interpretación y a cambiar palabras.

Es muy similar a la anterior pero un poco más específica, ya que

aquí se añaden cualidades y algunas

letras que dan la sensación de cantidad

como “y, e, o” aquí también se podría tomar el ejemplo

anterior de los chismosos ya que al

añadirle una cualidad a la cosa de la que

estamos hablando estamos cambiando

por parcial o totalmente la historia

Un ejemplo de esta seria cuando las

tratamos de recordar algo entonces lo

repetimos muchas veces (antes de una

evaluación se lee repetidas veces la información que

posiblemente salga allí para que en el momento de la pregunta pueda

recordar cual era la información)

Los ancianos de las comunidades indígenas repetían y repetían su conocimiento, ya que no existía la escritura,

de esta manera lograban que este se

mantuviera por mucho tiempo, por eso tenían que repetir y repetir…

Volvemos al ejemplo del anciano, cuando el

replica su conocimiento de forma oral, no da nada que

pensar a sus escuchando, mientras

que si ese conocimiento esta

escrito, el o las personas que lo lean

tendrán que hacer una interpretación y una

abstracción del pensamiento del autor

del libro

Las personas en la religión que se niegan a que todo lo hace dios

y no ven q puede haber explicaciones que expliquen los

hechos

Palabras que expresamos al

referirnos a ciertos momentos que no

tiene un significado pero entre las personas

se entiende

El tener un conocimiento de un objeto, una silla tan

solo con esta palabra y la tenemos en nuestro

vocabulario ya la podemos imaginar sin haber visto esta silla

Edwin Fabian Reyes Mendoza 148103230 Lic. Educación Física Y Deportes Desarrollo humano y comunicación Prof. Otto Gerardo SalazarLuis Alberto Rodriguez Bernal 148103233 2 periodo académico 2014 – 01/09/2014