8vo Congreso Internacional de Educación Superior

Dr. Patricio YepezAsesor Universidad de CuencaConsultor UDUAL

LA HABANA Febrero 2012

“Desarrollo Local y Formación Universitaria”

Aportes para América Latina y el Caribe en los espacios de integración de UNASUR y CELAC

Principios de la Educación Superior

•Derecho Social

• Bien Público

• Responsabilidad del Estado

“Desarrollo Local y formación universitaria”

la formación universitaria debe responder a las políticas nacionales y a las necesidades y prioridades regionales y locales.

Desarrollo Local y Formación Universitaria

Al mismo tiempo, es necesario que las localidades (municipios, cantones) formulen su plan de desarrollo a través de un proceso metodológico que establezca las necesidades y prioridades con base a:

Desarrollo Local y Formación Universitaria

• Participación activa de la comunidad • Acción intersectorial • Participación del Gobierno Local

Desarrollo Local y Formación Universitaria

La Universidad representa un potencial significativo desde los campos de la investigación, la tecnología, y las humanidades

Desarrollo Local y Formación Universitaria

que debe movilizarse en forma activa y permanente para dar respuesta e interactuar con las comunidades, para cumplir con su compromiso social y al mismo tiempo, proporcionar a docentes y estudiantes los elementos reales para su adecuada formación y servicio al país.

Desarrollo Local y Formación Universitaria

El Plan Nacional para el Buen Vivir del Ecuador 2009 – 2013 es el instrumento del Gobierno Nacional para articular las políticas públicas con la gestión y la inversión pública.

Desarrollo Local y Formación Universitaria

La iniciativa de interacción de la formación universitaria con el desarrollo local integral

se inscribe en los principios y objetivos del Plan

Desarrollo Local y Formación Universitaria

en particular en los referidos a mejorar la calidad de vida de la población, a garantizar el acceso a la participación pública y política y a construir un Estado democrático para el Buen Vivir

Desarrollo Local y Formación Universitaria

En octubre 2010 se realizó en Cuenca un taller internacional sobre desarrollo local y respuesta de la Universidad a la salud y sus determinantes sociales, auspiciado por la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), la Universidad de Cuenca, el Programa ART/PNUD, UNICEF,OPS/OMS y el Consejo Suramericano de Salud de UNASUR.

Desarrollo Local y Formación Universitaria

Entre las recomendaciones se propuso el desarrollo de programas piloto integrales locales que permitirán que la Universidad se vincule a la gestión de las políticas públicas en coparticipación con el Estado y la comunidad local

ASI COMO

Desarrollo Local y Formación Universitaria

la participación de los estudiantes y profesores en acciones prácticas de intervención, cooperación técnica e investigación, convergiendo con los diversos esfuerzos para mejorar la calidad de vida y contribuir al desarrollo integral local.

Provincia del AZUAY

Proyecto: promover el desarrollo integral del Cantón, fortaleciendo la soberanía alimentaria y nutricional

Universidad de CuencaCantón SIGSIG

Provincia del Carchi

“Mejoramiento de la calidad de salud y vida de la población de adultos mayores y personas con discapacidad a través de la coordinación interinstitucional.”

Cantón Mira

Universidad Técnica del Norte

Provincia de Bolívar

Proyecto: “Embarazos en adolescentes relacionados con los factores de riesgo en la ciudad de Guaranda”.

Universidad Estatal de BolívarCantón Guaranda

Provincia de Pichincha

“Seguridad Alimentaria y Nutricional, un Reto para el Fortalecimiento del Buen Vivir”.

Universidad Central del Ecuador

Universidad Intercultural Amautay Wasi

Mancomunidad de Parroquias Rurales del Cantón Pedro Moncayo

PirámidesCochasqui

Desarrollo Local y Formación Universitaria

Por otra parte, el grupo recomendó promover esta iniciativa en otros países para avanzar en la organización de una red latinoamericana que permita adecuar la formación universitaria a las necesidades y prioridades del desarrollo local.

Desarrollo Local y Formación Universitaria

Conclusiones.-

La iniciativa sobre “Desarrollo Local y Formación Universitaria” ha logrado dinamizar los procesos de vinculación de la Universidad con las cuatro localidades y fomentar un espacio de trabajo y acción que signifique aportes para el desarrollo local y la formación de los recursos humanos.

Desarrollo Local y Formación Universitaria

Esta iniciativa ha sido puesta en consideración de la Secretaria Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES) y de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SENESCYT), instancias del Gobierno Nacional que han decidido apoyarla

y ampliar su acción a nueve provincias del país, así como formular un plan de trabajo para 2012 y 2013 sobre esta estrategia.

Provincia del Guayas

Cantón General Villamil o Playas

Escuela Politécnica del Litoral ESPOL

Provincia de El Oro Universidad Técnica de MachalaPrioridades

Territoriales:

Desarrollo Económico Territorial

Agua, Ambiente y Patrimonio NaturalEducación, Ciencia y TecnologíaGobernabilidad y Participación CiudadanaSalud y Deporte

Atención a Grupos Sociales Prioritarios

Violencia, Trabajo Doméstico y Movilidad Humana

Provincia de Los Ríos

Prioridades Territoriales:

Desarrollo Humano

Reactivación Económica

Fortalecimiento del Tejido Social

Integración y Sustentabilidad Territorial

Provincia de Esmeraldas

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Gobernanza y fortalecimiento institucional

Elaboración de planes de desarrolloy Ordenamiento Territorial de los Gobiernos Descentralizados de la Provincia de Esmeraldas.

Provincia de Loja

Proyecto de Fortalecimiento Institucional

Gestión de Riesgos en Ciudades Históricas. Loja y Zaruma

Ferias culturales, productivasY turísticas interparroquialesDel Cantón Loja

Desarrollo Local y Formación UniversitariaLa Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) ha propuesto a la Comunidad Andina (CAN), a la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR), a la Corporación Andina de Fomento (CAF), al Programa ART/PNUD y a la OPS/OMS

Desarrollo Local y Formación Universitaria

trabajar en forma conjunta con los países en torno a esta iniciativa que marcaría un nuevo espacio de quehacer para el desarrollo social y el mejoramiento de la calidad en la educación superior al vincularse activamente con la realidad local en sus áreas de trabajo.

Desarrollo Local y Formación Universitaria

A través de la cooperación

técnica entre países y en el marco de la cooperación sur-sur se está promoviendo la iniciativa señalada con miras a:

Desarrollo Local y Formación Universitaria

Organizar una red latinoamericana

que promueva el intercambio de experiencias sobre este desafío integral de vincular la formación universitaria al desarrollo local en nuestros países.

Programa ART/PNUD

Bolivia Colombia Cuba

Ecuador El SalvadorRepublicaDominicana

Uruguay

OPS/OMSCooperación Técnica entre Países

(CTP)

CTP Cuba-Ecuador-Venezuela

CTP: El Salvador-Nicaragua-Panamá

UNASUR, CAN y CAF

Desarrollo Local y formación universitaria en ámbitos de frontera.

Nuestro HomenajeAl Movimiento Estudiantil en Chile

Camila Vallejo, la joven revolucionaria de la primavera chilena

Los estudiantes quieren una educación pública, gratuita y de calidad. Chile es el país de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) donde la educación superior pública es más cara. De las universidades privadas, sólo en Estados Unidos cuestan más. Estudiar en un centro educativo superior chileno vale por encima de los 6.000 dólares al año, en un país donde el sueldo mínimo es de 380 dólares al mes.

NUESTRO RECONOCIMIENTO

• Al pueblo y gobierno cubano por sus logros en educación y salud y por su ejemplo de solidaridad internacional.