La clave del éxito en la educación radica en las personas y todos los procesos que pueden ser buenos solo en la medida en que lo sean las personas que los utilizan.

Este taller de Los 7 hábitos del docente altamente

efectivo, permite que la educación se torne humana, el hecho de

que se considere y se preserve la individualidad de cada alumno es de importancia vital. Lograr el aprendizaje a pesar de las variables en contra de la educación es un reto para todos los docentes que debemos asumir y no pasar por alto.

Introducción

Los docentes se enfrentan al reto de lograr que el alumno aprenda a pesar de todas las variables que pueden afectar este proceso en el alumno como son la falta de atención y concentración del alumno, los problemas emocionales y sociales que los envuelven, la falta de interés en el estudio, la crisis económica que afecta a la familia, etc. El docente aprenderá a generar la energía necesaria para ser creativo en su práctica docente y lograr el involucramiento del alumno para el aprendizaje.

¿PARA QUÉ APRENDER LOS 7 HÁBITOS DEL DOCENTE ALTAMENTE EFECTIVO?

Propósito

PRIMER HÁBITO:

SER EL DOCENTE QUE QUIERO SER

La iniciativa para el cambio Comprometerse y mantener los compromisos en la

docencia.

Tips 1: En todas las encuestas, este parece ser el factor más importante en la evaluación que los estudiantes hacen de sus profesores. Para los estudiantes es muy fácil detectar un profesor mal preparado. Si estamos un poco oxidados o menos familiarizados con los conceptos la primera vez que dictamos una nueva materia, deberíamos hacer más tarea que nuestros estudiantes.

SEGUNDO HÁBITO:

EL PODER DE MI VISIÓN PERSONAL

Liderazgo docente y administración Identificando el propio liderazgo

Tips 2: ¿Queremos curiosidad en nuestra clase? ¿Queremos que nuestros estudiantes posean honestidad, dedicación, y pasión por sus ideas? Entonces debemos reflejar estas actitudes. Debemos demostrar que el adquirir conocimiento -nos mejora, lo encontramos intelectualmente satisfactorio, que nos hace más profesionales. ¿Sino porqué van nuestros estudiantes a molestarse por aprender?

TERCER HÁBITO:

EL PODER DE LA VOLUNTAD

La toma de responsabilidad docente Aprender a administrarse

proactivamente

Tips 3: Aprender es mucho más eficiente si el que aprende está motivado y entusiasmado para poner su mejor esfuerzo en aprender. Incorpore en sus cursos tantos elementos de motivación como le sea posible.

CUARTO HÁBITO:

LA INTERACCION EMOCIONAL CON LOS ALUMNOS.

Seis creencias para la interacción humana Carácter y temperamento

Tips 4: Apele a la curiosidad del estudiante o a su deseo de lograr el éxito. Siempre que sea posible relacione el tema de sus clases con aspectos de interés para ellos.

QUINTO HÁBITO:

CARACTER Y COMUNICACIÓN

La escucha empática para generar confianza en los alumnos Comprensión y percepción

Tips 5: Limite el uso de técnicas amenazantes como elemento de motivación. Ellas solo funcionen por poco tiempo, y sus efectos en el largo plazo -temor al fracaso, miedo a las malas notas, miedo a hacer el ridículo- son altamente nocivas.

SEXTO HÁBITO:

SINERGIA EN EL AULA

¿Como hacer para que surja la cooperación creativa? Fomentar el trabajo en equipo en el aula.

Tips 6: Usted tiene la facilidad para crear los ambientes en el aula, su carácter determina la atmosfera de aprendizaje, transfórmela. Dos es mejor que uno.

SÉPTIMO HÁBITO:

AUTORRENOVACIÓN EQUILIBRADA

Las cuatro dimensiones de la renovación.