7/28/2019 6. APEGO ADULTO

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+APEGOADULTO

Referencias:

Anlisis2

Congres

oInternacionaldelaRedIberoamericanadeApego.

Feeney.ApegoAdulto.

Martinez,C.&San

telices,M.EvaluacindelAp

egoenelAdulto:Una

Revisin.Psykhe,S

antiago,v.14,n.1,mayo2

005

+

Laexperienc

iatempranaesimportanteenlaAdulte

z?

Cmosepara

moslasexperienciasinfantiles?

Lospadressiguentratandoigualaunnioensu

adolescencia?

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Estudios

deApego

Sehanestudia

dolasexpectativas

quetienenlospadressobre

elnio.

Elcuidadotempranoinfluyeenelxitoacadmico.

Apegosseguro

sposeenmsconfianzaenlasrelaciones

cuandoadultos

,debidoalarelaci

nquetenanconsus

padres.

Losconflictose

nlaadultezsonmodosdepercepcin

decmo

seinteractuenelvnculoenlaniez.

Laformaenc

molospadrestrata

nasushijostieneuna

FUERTEinflue

nciaenelestrs.

+

APEGO

SEGNBOWLBY

Cualquierformad

econductaquetienecomoresultadoelqueuna

personaobtenga

oretengalaproxim

idaddeotroindividuodiferenciadoy

preferido,quesueleconcebirsecomomasfuertey/om

ssabio.

Lasconductasco

moaferrarseollora

rtiendenagenerarrespuestas

protectorasdeloscuidadoresyaestablecerunvinculoentreelnioyel

cuidador,porloc

ualBowlyhipotetizaquelasconductas

sonadaptativas

yconlafuncind

emantenerlaproximidaddelcuidadoryaquebrinda

seguridadensitu

acionesdeaparenteamenaza.

Labsquedadelaproximidad,labasesegurayelrefug

iosontres

funcionesdeuna

relacindeapego.

Elsistemadeapegocomounaserie

deconductasdevinculacinque

incluyenlaexploracin,elcuidado,e

lapareamientosex

ual,diseados

paraasegurarlasupervivenciaylap

rocreacin.

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Autorreg

ulacin

+

Respues

tasAdultasantelap

rdida

DueloNormal:

Procesogradu

aldeorganizacinyr

eorientacinenelmu

ndo.

Duelopatolgico,DueloCrnico:

Atencinyemocionespermanecendirigidashaciaaquellono

resueltooperd

ido.

AusenciadeDuelo:

Laatencinse

alejadelaprdidaaligualquelasemociones

asociadas.

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MedicindeApego

enAdultos

Enlosltimos10a15aoslainve

stigacindelapegoenlos

adultoshageneradodoslneaspa

ralelasdeinvestiga

cin

(vaseTablab

asadasendiferentesconceptualizacionesy

manerasdeevaluaresteconstructo(Bartholomew&Shaver,

1998;Cassidy&Shaver,1999;Sh

aver,Belsky&Bren

ann,

2000).

+

MedicindeApego

enAdultos

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EstilosdeApegoSegnAinsw

orth

Apegoinseguroevitativo:

distanciamientoal

cuidador,rechazo,rigidez,

hostilidada

lcontacto,

aversin.

Apegoseguro:

exploracin,disgusto

ante

separacin,respue

sta

p

ositivaanteelcuidador,

calidezydisponibilidad

delcuidado.

Apegoinsegu

roresistente

oansiosoam

bivalente:

conductasd

eprotesta,

ambivalenciaanteel

cuidador,ins

ensibilidad,

inconsis

tencia.

C

ategoradesorgani

zada,

desorientada:condu

ctas

deacercamiento

contradictorias,confusin,

acercarseyrechazarloala

vez.

+

ApegoAdultoHaza

n&Shaver

Lasegundalneadeinvestigacin

enapegoadultofueiniciadaa

mediadosdela

dcadadel80'por

psiclogossociales(Hazan&

Shaver,1987),

quienesaplicaronlasideasdeBowlby

yAinsworthal

estudioderelacionesamorosas.

Encontraronpa

ralelosentrelascualidadesdeapegoinfantilesylos

patronesdeconductaysentimientosenrelacionesde

parejade

adolescentesy

adultos.

Losindividuossegurossesienten

confortablesytranq

uilos

dependiendoafectivamentedesusparejasynotienenproblemas

dequeotrosde

pendanafectivame

ntedeellos.

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ApegoAdultoHaza

n&Shaver

Losindividuosevitativosorechaza

ntestiendenamos

trarsepoco

confortablesen

relacionescercana

syvalorizanexces

ivamentesu

autonoma.

Losindividuosclasificadoscomo"preocupados"semuestran

inseguros,ansiosos,lbilesyexce

sivamenteapegadosensus

relacionesafec

tivas.

Estalneadein

vestigacinhadesarrolladomltiplescuestionariosy

escalasdeauto

rreporteparaevalu

arelapegoenadultosysus

clasificaciones

incluyentantocategorascualitativass

imilaresalas

tradicionalesco

motambindimensionescuantitativas

que

subyacenalos

diferentesestilosd

eapegoenrelacion

es

interpersonales

cercanas(Bartholo

mew&Horowitz,1

991;Collins&

Read,1990;Ha

zan&Shaver,1987;Simpson,1990).

+

Asimplevistap

odemosdistinguirquelasmayoresdiferencias

entreestaslne

asdeinvestigacin

sonlosconstructossobrelos

quetrabajanylossistemasdeclasificacinalosque

aspiran.

Enlaliteratura

encontramosvariad

osargumentosque

apoyanla

ideadequeam

basformasdeevaluarelapegoadulto

noestaran

relacionadas.

Lasmediciones

delapegoenrelac

ionesamorosasco

nciernenal

roldelapegoenelcontextodepareja,loqueentreotrascosas

estinfluenciad

oporvariablestan

diversascomoela

tractivo

sexual.

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sehavistoque

algunosaspectosimportantesdelasr

elaciones

depareja,relac

ionadosalgnero,

comoporejemplola

confianzaenalguiendelsexoopuesto,podranestar

especialmenteafectadosporlahis

toriapersonaldeapegocon

elpadredelsexoopuesto(Collins

&Read,1990),mie

ntrasque

paraambossexoslaparentalidad

podraestarmsafectada

porlarelacintempranaconlama

dre,dadoqueesta

est

usualmentem

sinvolucradaydisponibleenesafuncin

(Belsky,1999;Shaveretal.,2000).

+

otrasinvestigac

ioneshanentregad

oevidenciasquea

poyanla

ideadequeam

bostiposdemedicionesestaranrelac

ionadas,

almenosenalgunosaspectos.Alg

unosdeellosmuestranque

losautorreporte

ssobreapegoenlasrelacionesamorosas

predicencondu

ctasysentimientos

asociadasalaparentalidad

(Rholes,Simps

on&Blakely,1995

enShaveretal.,20

00;

Rholes,Simpso

n,Blakely,Lanigan

&Allen,1997enS

haveret

al.,2000),

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annoexisten

suficientesevidenciasparaapoyaruna

uotrapostura,

probablemente

porqueambosmod

elospodranestarntimamente

conectados.

Tantolarepresentacinmentalcon

respectoalapego

comolos

comportamientosdeapegoenrela

cionesamorosase

mergendela

historiademlt

iplesrelacionesde

apegodeunapersona,

comenzandoco

nlospadres.

Ambos,elAAIcomolasmedicione

sdeautorreporteserelacionan

conlasegurida

dylasestrategiasderegulacinemoc

ional(tambin

llamadasestrategiasdehiperactivacinydesactivaci

nemocional,

Dozier&Kobak

,1992),yambasclasesdemedidasarrojan

categoraspsicodinmicamentesimilaresalasidentificadaspor

Ainsworthycolaboradores(1978).

+

Asumiendoqueelgradodeseg

uridaddeunapersona,su

capacidadpara

enfrentarlaintimidaddelasrelacio

nesylas

formascaractersticasdemanejar

laansiedadsonproductode

unalargahisto

riadeinteraccione

sconfigurasdea

pego,es

claroquenopuedenexistirsimilitudes,entodoslos

aspectos,

entresuestadomentalacercad

elapegoysuestiloenlas

relacionesamorosas.Sinembar

go,enambosdo

miniosla

capacidaddedependerdelcuida

dodeotroesfundamental,

como

tambin

loesla

disposicin

para

que

otropueda

dependerden

osotroscuandose

anecesario(Shav

eretal.,

2000).

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Amor,tra

bajoybas

esegura

HazanyShaver

(1990)proponen

queeltrabajotienecaractersticas

similaresalconstructodeexploraci

nenlosnios,per

oestavezenlos

adultos.

Esas,comounn

ioevitativoexplor

aparaevitarasuspadresyeladulto

trabajaenexceso

paraevitarrelacionesdeintimidad.

Comprobaron

estas

predicciones

utilizando

cuestio

narios,los

que

arrojaroncomore

sultadoquelossujetosconapegosegurodecanestar

satisfechosconsutrabajoynope

rmitanqueesteinterfirieraensus

relacionesperson

alesoensusalud

;lossujetosevitativosdecanestar

satisfechoscon

sutrabajo,noasconsuscompaeros,prefiriendo

trabajarsolos,e

nfatizando

elxitoen

eltrabajo

msque

en

las

relaciones.Los

sujetosansiososambivalentesde

canestarpoco

satisfechosconsutrabajo,sintind

osepocovalorado

seinsatisfechos

con

sus

logros,

se

preocupaban

porque

sus

relaciones

amorosas

interferanconsutrabajoytenan

unsalariomsbajoquelosotros

ruosdeaeo.

+

Conductareligiosa:

Dioscomo

base

seguray

refugioseguro

SegnKirkpatric(1994),lamayoradeloscristianosc

reenque

tienenunarelacinpersonalconD

ios,yestapresenta

rasgos

definitoriosdelasrelacionesdeap

egoqueyasemen

cionaron.

Porejemplo,muchoscreyentesrezancontinuamente

para

estarmscercadeDios(Bsqued

adeproximidad);creenen

laexistenciade

Dios,dndolesconfianzayseguridad

(Base

segura);ensitu

acionesdeestrs,loscreyentesrecurrena

Dioscomoconsueloyapoyo(Refu

gioseguro).

Kirkpatric(1992

,1994),sugiereque

laperspectivadelapego

permitealosinvestigadoresintegrardosseriesaparentemente

contradictoriasdelaconductarelig

iosa.

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Conductareligiosa:

Dioscomo

base

seguray

refugioseguro

Porunlado,es

msprobablequelaspersonasseace

rquenala

religinenmom

entosdeestrsem

ocionaly/ofaltade

relaciones

humanassatisfactorias.Estoesco

ngruenteconlasid

easqueafirman

queelsistemadeapegoseactiva

conmsfuerzaen

condicionesde

estrs,yquiene

snopuedenestablecerunapegoseguroconsus

padresbuscan

unsustituto.

Porotrolado,seveunparalelismo

entrelasdiferencia

sindividualesen

losestilosrelac

ionalesylasdiferenciasdeconductareligiosa.Los

individuosconapegosegurovena

Diosenformaamo

rosa,muy

cercanaymenoscontroladora.Laspersonasevitativa

smuestran

menoscompromisoreligiosoyesmsprobableques

eanagnsticos.

Losansiosoa

mbivalentessonlosqueesmsproba

bledemuestren

manifestacionesreligiosasextrema

s.

+

Conductareligiosa:

Dioscomo

base

seguray

refugioseguro

Otrohallazgode

stacabledeKirkpatr

icesqueelapegoa

Diosmantiene

unaintensarelacinconelbienestar,satisfaccinvitaly

saludmental.

ApegarseaDios

reducelosndicesdedepresin.