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Hola a todos comen!amos un nuevo curso conalegr"a y #uenos prop$sitos% &ste a'o será uncurso de cuentos cartas tra#a(os escritos y a

ordenador%%%

&mpe!amos el tema ) con una *istoria muy#onita de do'a Milagro% + Como será sumascota,% +-e gustar"a tener una mascota comola de ella, +C$mo ser"a tu mascota preferida,%

&n este nuevo tema repasaremos los ant$nimosy los sin$nimos% .a es *ora de empe!ar aanali!ar el su(eto y predicado volveremos arepasarlo% /ecuerda si tienes dudas no dudes

nunca en preguntar de esta manera resolvemostu dudas y los demás repasan a la ve!%

 -odas las semanas vamos a leer un cuento#reve% 0ue comentaremos todos (untos%

&l cuento de esta semana se llama%

 

/osa Capric*osa y los animales del (ard"n

 

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12Nada de capric*os3 2Nada de capric*os3 era la5nica frase 6ue /osa o"a desde 6ue empe!$ afaltar el dinero en casa una ve! 6ue su papá se6ued$ sin tra#a(o% . eso 6ue a /osa nadie le*a#"a ense'ado a distinguir 6u7 era un capric*oy 6u7 no lo era% Pero ten"an tantos pro#lemas y/osa segu"a pidiendo tanto a6uello 6ue legusta#a 6ue un d"a sus papás le di(eron

1-odo lo 6ue pides son capric*os /osa% &res unacapric*osa%

A6uello no le gust$ nada a la ni'a siempredispuesta a ayudar pero sin sa#er c$mo% . comosiempre 6ue no sa#"a 6u7 *acer /osa sali$ al

 (ard"n% All" contemplando los animales las 8oresy la naturale!a a menudo encontra#a #uenasideas%&se d"a se 6ued$ largo rato o#servando unafamilia de pa(arillos% No ten"an pinta de tenerdinero ni un empleo as" 6ue la ni'a pens$ 6uepro#a#lemente a6uella pe6ue'a familiatampoco pudiera permitirse ning5n capric*o%Pero a pesar de ello no se les ve"a tristes% .tampoco parec"an estarlo las ardillas o lasmariposas% 9e modo 6ue la ni'a pens$ en pedir5nicamente a6uellas cosas 6ue viera en losanimales: de esa forma de(ar"a de ser una ni'acapric*osa fuera lo 6ue fuera eso y ademásestar"a feli!%

As" o#servando a las *ormiguitas recogercomida aprendi$ 6ue com"an la comida 6ueencontra#an aun6ue no fuera la más dulce osa#rosa y ella misma decidi$ aceptar sinprotestas lo 6ue cocinara su mamá%

9e los perros y su pela(e acept$ 6ue *a#"a 6uellevar ropa para a#rigarse pero 6ue no eranecesario cam#iarla constantemente ni utili!armil adornos diferentes%

9e los pá(aros y sus nidos comprendi$ 6uetener una casa c$moda y calentita esimportante pero 6ue no tiene por 6u7 serenorme y lu(osa ni estar llena de cosas%

 . as" o#serv$ y aprendi$ muc*"simas cosas delos animales y de c$mo ellos no ten"an

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pro#lema para distinguir lo 6ue eraverdaderamente necesario de lo 6ue era uncapric*o% Pero lo 6ue más le gust$ de todo lo6ue aprendi$ fue 6ue todos los animales

 (uguetea#an y se divert"an% &so s" siempre lo*ac"an con a6uello 6ue encontra#an a sualcance sin tener 6ue usar (uguetes especialeso car"simos%

9esde entonces /osa de($ de pedir todasa6uellas cosas 6ue sus amigos los animales no*a#"an necesitado nunca% . compro#$ 6ue pod"aser incluso más feli! prescindiendo de todo eso%

 . no s$lo se sinti$ fenomenal sino 6ue nadiemás volvi$ a llamarla 1ni'a capric*osa%

;dea y ense'an!a principal

Aprender a diferenciar lo accesorio de loimportante a partir de la o#servaci$n de lanaturale!a%

 )< /eali!a un #reve resumen del cuento%

 =< ;ndica el inicio nudo y desenlace%

>< &ncuentras alg5n ad(etivo en el te?to%

4< 9i un sin$nimo de capric*osa%

@< ;ndica un ant$nimo de c$moda%

< Se'ala el su(eto y el predicado de la frasea!ul%

 

&l cuento de esta semana )4 al ) de octu#reDse titula:

 

&l irrecupera#le tesoro delas /einas del Mar

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&va era una ni'a valiente y aventurera 6ue und"a descu#ri$ el mapa del tesoro de las /einasdel Mar el tesoro con todas las (oyas 6ue lassirenas recogen de los #arcos *undidos% Seg5nel mapa el tesoro esta#a protegido contra elmal con magia #lanca y s$lo la me(or amistad

verdadera podr"a sacarlo de la cueva en 6ueesta#a%

Sa#iendo esto &va recurri$ a Luc"a su antiguacompa'era de aventuras y le cont$ el secreto%Acord$ darle la cuarta parte de las (oyas y

 (untas tomaron un gran carro y fueron por eltesoro% Llenaron todo el carro con sus ri6ue!aspero en el mismo instante en 6ue a#andona#anla cueva todas desaparecieron y solo pudieronencontrarlas de nuevo en su sitio original% . por

más veces 6ue lo intentaron no de($ de ocurrirlo mismo *asta 6ue am#as se dieron porvencidas%

E 1Supongo 6ue Luc"a no era una amiga deverdad se di(o &va% 1Si lo fuera no me *u#ieraimportado compartir todo el tesoro con ella%9e#er"a *a#er elegido a Lola o a Mar"a

Lola y Mar"a eran sus dos me(ores amigas% .como no sa#"a muy #ien a cuál elegir decidi$contarle el secreto a Lola acordando repartir eltesoro a medias%Sin em#argo al ir a recuperarlo se encontraroncon una larga la de #uscadores de tesoros% . es6ue mientras esta#an fuera Luc"a *a#"a tratadode sacar el tesoro un mont$n de veces cada ve!con un nuevo amigo% . con cada fracaso suscompa'eros *ac"an lo mismo y corr"an a #uscarnuevos amigos para rescatar el tesoro por sucuenta y as" sucesivamente% . de esta formase *a#"a formado una larga la de pare(as de

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amigas y amigos 6ue intenta#an sin 7?ito*acerse con el tesoro%

Cuando por n les lleg$ el turno a &va y Lolaesta#an tan seguras de ser e?celentes amigas

6ue la decepci$n fue a5n mayor cuando eltesoro volvi$ a desaparecer al cru!ar la salida dela cueva%A &va ya solo le 6ueda#a la opci$n de Mar"a 6ueal reci#ir la noticia reaccion$ con granentusiasmo% Mar"a corri$ entonces a contárselotam#i7n a Lola 6uien confes$ conocer toda la*istoria y (unto a &va le e?plic$ lo dif"cil 6ueresulta#a conseguir el tesoro%

E Bueno da igualE di(o Mar"aE% .a ver7is c$mopodemos sacarlo entre todas y luego locompartimos% +No somos las me(ores amigas delmundo, Además como es un tesoro tan grandepodremos ayudar con 7l a muc*"sima gente%%%+Gs imagináis, yo tengo una t"a 6ue necesitaayuda en un *ospital por6ue%%%

Mar"a sigui$ imaginando todas las cosas #uenas6ue podr"an *acer con el tesoro y al poco &va yLola esta#an tan entusiasmadas como ella% &ntre

las tres propusieron tantas ideas y tan #uenas6ue nalmente acordaron 6ue solo se 6uedar"ancon alguna pe6ue'a (oya como recuerdo y lodemás lo dedicar"an a ayudar a otras personas%

9ecidido el reparto volvieron a la cuevaesperaron su turno y%%% 2se llevaron todo el tesorosin pro#lemas3

A6uel lugar *a#"a llegado a ser muy famoso as"6ue no faltaron las felicitaciones las fotos ni lasentrevistas% . en todas ellas cada ve! 6ue losperiodistas pregunta#an a &va o a Lola cuál*a#"a sido el secreto para rescatar con 7?ito elescurridi!o tesoro las ni'as respond"an:

E -ener una verdadera amiga como Mar"a 6uenunca para *asta conseguir sacar lo me(or denosotras mismas%

 

)< /eali!a un resumen del cuento%

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=< ;ndica el inicio nudo y desenlace%

>< ;ndica el su(eto ver#o y predicado de lasfrases a!ules%

4< 9i 6ue clases de pala#ras son las su#rayadas% 

&l cuento de esta semana se titula:

 

La criatura del desván

 

La primera noticia de la criatura del desvánsurgi$ cuando uno de los ni'os su#i$ a #uscarun vie(o li#ro% -odo esta#a oscuro pero entre lassom#ras pudo ver claramente dos o(os 6ue lemira#an (amente desde lo alto con gestoterri#le% &ran dos o(os grandes separados casiun metro lo 6ue da#a idea del tama'o de laca#e!a de a6uel *orri#le ser 6ue se lan!$ *aciael ni'o% &ste grit$ a todo pulm$n cerr$ la puertacon llave y de($ al monstruo gru'endo en el

desván%9urante dos d"as el pue#lo vivi$ aterrori!ado%Los gru'idos del desván y los aporreos de lapuerta continuaron y las noticias de lascrueldades de a6uel #ic*o se e?tend"an portodas partes% &l n5mero de tragedias ydesgracias aumenta#a pero nadie ten"a valorpara su#ir al desván y plantar cara a la #estia%Al poco pas$ por all" un pescador noruego cuyo#arco #allenero *a#"a naufragado d"as atrásI

parec"a un aut7ntico lo#o de mar indoma#le untipo duroI y aprovec*ando 6ue conoc"a el

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idioma los *om#res del lugar le pidieron suayuda para enfrentarse a la *orri#le criatura% &lnoruego no dud$ en *acerlo a cam#io de unasmonedas pero cuando al acercarse al desvánescuc*$ los gru'idos de la #estia torci$ elgesto y #a(ando las escaleras pidi$ muc*o másdinero algunas *erramientas una gran red y uncarro pues si triunfa#a 6uer"a llevarse a6uel sercomo trofeo%

A todo accedieron los del pue#lo 6ue vieronc$mo el noruego a#r"a la puerta y desaparec"aentre gritos profundos y estremecedores 6uecesaron al poco rato% Nunca más volvieron a veral noruego ni a escuc*ar a la #estia% -ampoco

nadie se atrevi$ a su#ir de nuevo al desván%

+0uer7is sa#er 6u7 ocurri$ tras la puerta,+Seguro,

Cuando el noruego a#ri$ pudo ver el o(o deGlav su enorme y #ravo timonel% &l o(o se ve"atam#i7n re8e(ado en un espe(o dando laimpresi$n de pertenecer a la misma ca#e!apor6ue el otro o(o de Glav lleva#a a'os cu#iertopor un parc*e% Am#os siguieron *a#laron a

gritos en su idioma mientras el #allenero leconta#a a su encerrado amigo 6ue a6uellasmiedosas gentes le *a#"an dado tanto dinero6ue podr"an volver a tomar un #arco y dedicarsea la pesca% Juntos encontraron la forma deescapar del desván su#ir al carro y desaparecerpara siempre%

 . as" el miedo y s$lo el miedo empo#reci$ atodo el pue#lo y permiti$ recuperarse a los

pescadores% -al y como sigue ocurriendo *oy conmuc*as de nuestras cosas en las 6ue un miedosin sentido nos lleva a *acer tonter"as e inclusopermite a otros aprovec*arse de ello%

 

)< /esumen del cuento%

=<;ndica un ant$nimo de las pala#ras 6ue estánen a!ul%

>< ;ndica el su(eto y predicado de las frases 6

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están en a!ul%

4< ;nventa un nal distinto para el cuento%

 

&sta semana vamos a repasar un te?to 6ue se*i!o en el =K)= en las prue#as de diagnostico dela Junta de Andaluc"a% Primero lo vamos a leer yluego respondemos a las preguntas%

1LAS -/&S PLMAS

Cuando Clara cumpli$ oc*o a'os su padre ledi(o 6ue ya ten"a edad para atravesar el #os6uesola% As" podr"a llevarle a la a#uela cada semana

una #uena cantidad de las frutas silvestres 6ueencontra#a% Pero el #os6ue era tan espeso 6ueimpresiona#a% ;ncluso en pleno d"a ten"amuc*as !onas oscuras por6ue el rama(e node(a#a entrar la lu! del sol% A Clara le da#amiedo y se lo di(o a su padre% Pero este #usc$ lamanera de ale(ar las preocupaciones de su *i(a yle asegur$ 6ue las aves le dar"an lo 6uenecesita#a%&l padre llam$ al cuervo y le pidi$6ue le diera una de sus plumas a Clara% &lcuervo se arranc$ una pluma negra y se la dio%Pero la pe6ue'a no entend"a 6u7 pod"a *acercon una pluma y aun6ue su padre le asegur$6ue le dar"a valor Clara segu"a pensando 6ue noera suciente y 6ue se perder"a%&ntonces el#uen *om#re llam$ a la golondrina y lagolondrina se desprendi$ de una pluma gris la6ue le servir"a a la ni'a para orientarse y noperderse en el #os6ue% Clara esta#a segura de6ue a5n as" se cansar"a%

&l #uen padre llam$ a la urraca para 6ue se6uitase una pluma a!ul la 6ue dar"a fuer!a yvigor a su *i(a%A continuaci$n le puso las tresplumas en el pelo y le insisti$ en 6ue no se lastocase por ning5n motivo por6ue las lleva#amuy #ien colocadas% Clara se 6ued$ convencidade 6ue las plumas eran amuletos 6ue laproteg"an y se puso en camino a trav7s del#os6ue llevando un cesto de frutas para laa#uela%Pasado un rato el cuervo se sinti$

molesto a causa de la pluma 6ue le falta#aI lagolonE drina y la urraca tam#i7n ec*aron de

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menos sus plumas% Para recuperarlas pasaronvolando cerca de la ni'a y las fueron cogiendode su ca#e!a sin 6ue ella se diera cuenta%Clarase ($ en su som#ra y se alarm$ al ver 6ue noten"a ninguna de sus plumas% Se llev$ las manosa la ca#e!a y compro#$ el desastre% 9e prontolos miedos volvieron% &l #osE 6ue la asusta#a sesent"a perdida y muy cansada% Casi a punto dellorar mir$ adelante y el gran susto se le pas$%2.a ve"a la casa de su a#uela3 2Ha#"a cru!ado el#os6ue3Pens$ 6ue seguramente las plumas se le*a#"an ca"do nada más salir de casa y 6ue *a#"a*ec*o todo el camino sin ellas% As" 6ue no lasvolver"a a necesitar%. ec*$ a correr llamando asu a#uela%

  is#ert J% M% Las tres plumasCompa'ero de sue'os% &d% Bru'o adaptaci$nD%

)< Lee con atenci$n el te?to para respondercorrectamente%-eniendo en cuenta el contenidodel cuento se'ala si las frases siguientes sonverdaderas D y si son falsas con FD

 

AD Clara sent"a miedo de atravesar el #os6ue%

 

BD &l padre de Clara le ayud$ a perder el miedo al #os6ue%

 

CD La ni'a lleva#a tres plumas de golondrinas en la ca#e!a%

9D &l padre de Clara llam$ en primer lugar al cuervo en segundlugar a la urraca y por 5ltimo a la golondrina%

 

&D Las plumas eran de diferentes colores%

FD Clara perdi$ el miedo al #os6ue al darse cuenta de 6ue lo *a

atravesado sin las plumas%

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=</ecuerda el cuento 6ue *as le"do y completalas siguientes cuestiones:

AD +9e 6ue trata el cuento,

BD + &n 6ue lugar suceden los *ec*os,CD+ Se menciona el tiempo en el 6ue sucede los*ec*os,

9D+ Cuales son los persona(es del cuento,

&D+Cuál es el persona(e principal,

FD+0u7 nos ense'a este cuento,

D &n el cuento 6ue *as le"do podemos distinguir

tres partes: presentaci$n nudo y desenlace%&?plica cada una de ellas% /ecuerda 6ue de#ese?presarte con claridad sin tac*aduras yutili!ando correctamente los signos depuntuaci$n y la ortograf"a de las pala#ras%

>< Se'ala con una O la frase 6ue me(or e?preseel contenido de este cuento%

 

AD &l padre de Clara le ayuda a superar el miedo 6ue ella sienteel #osE 6ue sola%

BD Clara *a cumplido oc*o a'os por eso su padre le pide 6ue llsu a#uela todas las semanas%

CD Las plumas 6ue le dio su padre como amuletos ayudan a Claatravesar el #os6ue%

9D A las personas nos ayuda tener conan!a en nosotras mismapoder resolE ver las situaciones dif"ciles%

4< Clasica estas pala#ras del te?to seg5n seanver#os sustantivos o ad(etivos:

rama(e #os6ue encontra#a impresiona#amiedo oscuras arranc$ pluma a!ul #usc$espeso cansada

@< Busca en el te?to y encuentra cuatro pala#rasrelacionadas con el color

  &l te?to de esta semana al igual 6ue el de lasemana pasada va so#re las prue#as de

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diagnostico del a'o =K)=% Animo%

  1CA/-A 9& LA MA9/& -;&//A A LGSN;GS . LAS N;AS

0ueridos ni'os y ni'as:

 

Gs escri#o esta carta para pediros un favor muymuy especial% 2y%%% 6u7 despistada3

2No me *e presentado3 Soy la -ierra la se'ora -ierra% ivo en un rinconcito del universo roEdeada de estrellas y planetas% 2Pero no vayas apensar 6ue soy un planeta cual6uiera3 Soy laenvidia de todos mis vecinos por6ue aun6uetengo miles y miles de a'os estoy llena deenerg"a y de vida3

 

 .a 6uisieran Saturno rano o el triste de J5pitertener mis monta'as y mis r"os mis ár#oles y mismares%%%

 

Mis vecinos son el se'or Sol y la se'ora Luna%Nos conocemos desde *ace muc*"simo tiempopero nunca *e conseguido 6ue nos sentemos

 (untos a tomar caf7 con pasteles% A la *ora en6ue la se'ora Luna sale de paseo por el

rmamento el se'or Sol *ace rato 6ue se *apuesto el pi(ama y se *a ido a dormir%

 

&l se'or Sol tra#a(a produciendo calor eiluminando los d"as% La se'ora Luna vigila lanoc*e y di#u(a las mareas% +. yo, .o tra#a(opara llenarlo todo de vida% Cuido de los aniEmales desde el más pe6ue'ito *asta el másgrande: prote(o a *ormigas pá(aros delnes yelefantes% Hago 6ue na!can las plantas y

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cre!can los ár#oles% Me encargo de 6ue lospinos el #ao#a# la secoya las margaritas y losman!anos cre!can verdes y fuertes% /enuevo lasaguas de los mares y las de los r"os% . lo másimportante 2cuido de ti3

 

Cuidar de los ni'os y ni'as de los cincocontinentes es lo 6ue más me divierte% Para 6uecre!cas #ien les pido a los ár#oles 6ue nos denfrutas de distintos colores y sa#ores a las vacas6ue nos regalen su lec*e y a los campos 6uecre!ca fuerte el ma"! para *acer galletas% . es6ue cuando t5 te r"es y estás feli! yo estoy feli!%

Cuando t5 te r"es yo r"o contigo% Cuando t5cantas yo canto tam#i7n% 2Cuidar de ti es lo 6uemás feli! me *ace3

 

Pero no creas 6ue mi tra#a(o es fácilI tengo 6ueestar pendiente de tant"simas cosas%%% . a veceses tan complicado%%% &ntre las estrellas y losplanetas se comien!a a rumorear 6ue ya noestoy tan estupenda como antes% Ayer por la

noc*e la se'ora Luna me dec"a preocupada6ue ten"a 6ue pedir ayuda%

 

Q2Se te ve muy cansada3 Qdi(o mirándome muyseria% 2P"deles ayuda a los ni'os y a las ni'as3

 

As" 6ue me *e decidido a escri#iros%

 

S7 6ue puedo contar con vuestra amistad%

 

Cuaderno de &ducaci$n en valores @% Madre -ierra% M&C C;9&%D%

  P/&N-A )

)< &scri#e un #reve resumen de lo 6ue dice lamadre -ierra en su carta%Se te pide 6ue tenga

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entre K y K pala#ras%No olvides citar datoscomo: d$nde vive c$mo se siente cuántos a'ostiene cuál es su tra#a(o principal y 6ui7nes sonsus vecinos%/ecuerda e?presarte respetando losmárgenes con claridad limpie!a y utili!andocorrectaE mente los signos de puntuaci$n y laortograf"a de las pala#ras%

Lee atentamente y se'ala con una O si sonverdaderas D o falsas FD estas frases

 

AD Saturno es la envidia de todos los planetas por sus monta'asár#oE les y mares%

 

BD &l se'or Sol vigila la noc*e y di#u(a las mareas%

 

CD Cuidar de los ni'os y ni'as es lo 6ue más feli! *ace a la se'o

 -ierra% 

9D La se'ora Luna preocupada pide ayuda a los ni'os y a las ni

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&n el te?to aparecen pala#ras 6ue se reeren asentimientos y estados de ánimo%

AD &scri#e dos de estas pala#ras%

BD &scri#e otras dos pala#ras 6ue no apare!canen el te?to referidas a sentimientos diferenE tesa los anteriores%

 

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