UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGE

HUAYNA CAPACSANTA ROSA CUATRO ESQUINAS - AMBATOCARTA DE COMPROMISO PADRES Y ESTUDIANTES (Art. 330 REGLAMENTO L.O.E.I)APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: TEL. CEL ESTUDIANTE.AO LECTIVO: 2014 - 2015AO DE EDUCACION: .. PARALELO: NOMBRE PADRE: ........... TLF.CEL.NOMBRE MADRE: ... TLF. CELNOMBRE REPRESENTANTE: ... TLF. CELDIRECCIN: .

DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTESFALTAS LEVESFALTAS GRAVES

Usar el telfono celular en el aula o en la institucin. Ingerir alimentos o bebidas durante la clase. No utilizar el uniforme de la institucin correctamente. Abandonar la escuela sin autorizacin alguna. Realizar ventas o contribuciones econmicas. Consumir o provocar el consumo de alcohol, tabaco, o sustancias estupefacientes en la institucin educativa. Faltar 2 das de clases consecutivas sin justificacin. Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra miembros de la institucin o comunidad educativa. Ocasionar daos a la infraestructura fsica y el equipamiento del establecimiento educativo.

DESHONESTIDAD ACADMICA Utilizar el trabajo creado por otra persona. Copiar el trabajo acadmico el examen. Obtener dolosamente copias de exmenes. Falsificar firmas, documentos, datos y expedientes. Presentar como suyo el trabajo creado por otra persona. Utilizar notas u otros materiales de consulta en los exmenes. Modificar las calificaciones propias o de otras personas. Suplantar a otra persona o permitir ser suplantado.

CON LA FIRMA EN EL PRESENTE DOCUMENTO ME COMPROMETO A CUMPLIR Y HACER CUMPLIR LAS NORMAS Y REGLAMENTOS QUE PROPONE EL REGLAMENTO DE LA L.O.E.I.

____________________________ ____________________________ F: PADRE/REPRESENTANTE F: ESTUDIANTECI:________________________CI:___________________________

ACTA DE COMPROMISO Y SEGUIMIENTO DE PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y TUTOR/A

Yo ______________________________________________________, estudiante del ____ ao de educacin bsica paralelo _______, reconozco que he demostrado bajo comportamiento e insuficiencia acadmica, teniendo el siguiente resultado EN EL PRIMER QUIMESTRE: AREANOTA FINALPRIMER QUIMESTRE 2015

Lengua de la Nacionalidad

Lengua y Literatura

Matemtica y Etno-Matemtica

Ciencias Naturales y Etnociencia

Estudios Sociales y Etnohistoria

Educacin Esttica Intercultural

Educacin Fsica Intercultural

Lengua Extranjera

Optativa(Computacin)

Ante esta situacin me comprometo a cambiar mi actitud frente a las motivaciones de la presente. Recurrir a las Recuperaciones Pedaggicas Igualmente, yo, _____________________________________________ como representante del estudiante_________________________________________ manifiesto estar enterado del bajo rendimiento acadmico y me comprometo a contribuir en su proceso de formacin y estar presto a atender las sugerencias presentadas por la Institucin respecto al desempeo acadmico y comportamental como: revisar y firmar las tareas enviadas estar pendiente que los cuadernos de materia se encuentren iguales y presentados de manera correcta, adems de acercarme a la institucin una vez por mes desde el segundo quimestre para averiguar el avance comportamental y de Rendimiento de mi hijo/a. MESFECHANOMBRE DEL REPRESENTANTEFIRMA DEL REPRESENTANTENOMBRE DEL TUTOR/AFIRMA DEL TUTOR/AOBSERVACIONES

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

____________________________ ____________________________ F: PADRE/REPRESENTANTE F: ESTUDIANTECI:________________________CI:___________________________

Estimado/a padre-madre-representante:Por la presente le comunico que el/la estudiante ___________________________________ viene manteniendo un comportamiento inadecuado que perturba el normal desarrollo de las clases y que falta a las ms elementales normas de respeto y disciplina, tanto en relacin con sus compaeros/as como con los/as maestros/as que imparten clases en su curso.Por esta razn, le comunico que, como primera medida correctora, su hijo/a permanecer, mientras mantega la misma actitud, _____________________________________________________________. De cualquier forma, de continuar igual, se aplicar el Reglamento Disciplinario de la Unidad Educativa, que tipifica las faltas en leves, graves y muy graves. La reiteracin de faltas leves se convierte en falta grave y, si se repiten stas, en muy graves. En estos casos, las sanciones contemplan desde la expulsin temporal, en distintas cuantas, hasta la prdida de matrcula en la Unidad Educativa.Esperando su colaboracin para que situaciones tan desagradables no se repitan, le saludo atte., en Cuatro Esquinas, a _____ de ________________ de 201 ___.

________________ El/la Tutor/a,