3.4 Grafico Docentes

7/23/2019 3.4 Grafico Docentes

http://slidepdf.com/reader/full/34-grafico-docentes 1/8

GRÁFICO. BASE DE DATOS DE LOS DOCENTES.

Pregunta 1. Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es un problema.

1- Muy importante. 12- Bastante importante. 2

3- Relativamente importante. 0

4- No es demasiado importante. 0

5- No tiene importancia alguna. 1

Pregunta 2-Cuando se presentan en la clase algún problema de disciplina o conflicto

( de carácter leve, aunque sea repetitivo),¿Cómo actuas habitualmente?

1- Expulsando al alumno de clase. 0

2- Hablando con el estudiante aparte. 4

3- Lo apartas del resto de los estudiantes. 0

4- Notificando la incidencia. 0

5- Intentando ignorar el hecho y continuando la marcha de la clase. 0

6- Apenas tengo conflicto en mis clases. 0

25%

50%

25%

Pregunta 1. Consideras que actualmentelas agresiones y

conflictos en tu escuela es un problema.

1 2 3 4 5

Pregunta 2. Cuando se presenta en la clase algún problema

de disciplina o conflicto8de carácter leve,aunque sea

repetido), ¿Cómo actúas habitualmente?

1 2 3 4 5 6



Pregunta 3- ¿Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde el comienzo

del año esc. Ayudaría a la resolución de los conflicto en el aula?

1- Si, aunque no se implique todo el equipo de docentes. 0

2- Si, pero sólo si todos los docentes nos implicamos. 0

3- Depende de las medidas que se adopten. 2

4- Si. Si además de equipo docente se implican a las familias. 2

5- No. 0

Pregunta 4- Indica la solución que consideras mas idónea para resolver los

problemas dentro del aula y la institución.

1- Mejorar el clima de la escuela. 0

2- Aplicar sanciones estrictas. 03- Detectar y llevar a cado un tratamiento de los casos especiales. 1

4- Incluir el tema de disciplima dentro del Proyecto Educativo Integral Comunitario. P.E.I.C. 2

5- Favorecer la convivencia como objetivo prioritario del P.E.I.C. 1

6- No se puede solucionar, los docentes estamos indefensos. 0

7- otros 0

50%50%

Pregunta 3. ¿Crees que el hecho de que todos adoptan

medidas conjuntas desde el conocimiento del año escolar

ayudaría a la resolución de los conflictos en

1 2 3 4 5

100%

Pregunta 4. Indica la solución que consideras más idónea



Pregunta 5-La agresiones y abusos entre los alumnos es un problema clave

de la convivencia escolar.

1- Muy de acuerdo. 22- Bastante de acuerdo. 0

3- Medianaente de acuerdo. 1

4- Un poco de acuerdo. 1

5- En desacuerdo. 0

Pregunta 6. ¿Qué tipos de agresiones son las más corriente entre los estudiantes?

1- Agresiones físicas. 2

2- Agresiones verbales (insultos,amenazas…) 0

3- Aislamiento, rechazo, presión psicológicas (reirse de…, meterse con 0

4- Chantajes, robos y destrozos. 0

5- Casi no existen agresiones de importancia. 2

50%

25%

25%

Pregunta 5. Las agresiones y abusos entre el alumnado es un

problema clave de la convivencia escolar.

1 2 3 4 5

25%

50%

25%

para reso ver os pro emas entro e au a y en a

instutución.

1 2 3 4 5 6 7



Pregunta 7. ¿Cúal es la causa más común entre el alumnado que provocan las agresiones?

1- Casi, no hay agresiones. 3

2- Racismo, intolerancia. 0

3- Género. 0

4- Personalidad, carácter. 1

5- status y modelado social. 0

6- Diferencias políticas. 0

7- Otros 0

Pregunta 8. ¿Cuándo y dónde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones

entre los alumnado?

1- En el recreo, en el patio. 1

2- A la salida y a la entrada de la escuela. 0

50%50%

Pregunta 6. ¿Qué tipos de agresiones son las más corriente

entre los estudiantes?

1 2 3 4 5

75%

25%

Pregunta 7. ¿Cúal es la causa más común entre el alumnado

que provocan las agresiones?

1 2 3 4 5 6 7



3- En la clase. 1

4- En los pasillos, entre clase. 2

5- En los servicos. 0

6- En cualquier sitio. 0

Pregunta 9. Los conflictos que se dan con mayor frecuencias son:

1- Alumnado que obstaculiza el desarrollo de la clase. 2

2- Agresiones, gritos, malos modos entre los alumnado. 2

3- Malas maneras, agresiones el alumnado hacia el profesorado. 0

4- Vandalismo, destrozo de objetos,material. 0

5- Complito entre el profesorado. 06- Otros. 0

25%

25%

50%

Pregunta 8. ¿Cuándo y dónde se dan con mayor frecuencia

las agresiones e intimidaciones entre los alumnado?

1 2 3 4 5 6

50%50%

Pregunta 9. Los conflictos que se dan con mayor frecuencias

son:

1 2 3 4 5 6



Pregunta 10. Personalmente y dentro de los últimos años, ¿ han sufrido alguna

agresión por parte deñ alumnado?

1- Agresiones físicas 1

2- Agresiones verbales ( insulto, amenazas...) 0

3-Aislamiento, rechazzo,presión psicológica (reirse de….., meterse con 0

4- Chantajes, robos, destrozos. 05- Casi no existen agresiones de importancia. 3

Pregunta 11. ¿Con qué frecuencia has sufrido estas agresiones en los últimos dos años?

1- No he sufrido agresiones. 3

2- Una o dos veces. 1

3- De dos a cinco. 0

4- Frecuentemente. 0

5- Frecuentemente. 0

25%

75%

Pregunta 10. Personalmente y dentro de los ultimos años, ¿

han sufrido alguna agresion por parte del alumnado?

1 2 3 4 5

75%

25%

Pregunta 11. ¿Ccon qué frecuencia has sufrido estas

agresiones en los ultimos dos años?

1 2 3 4 5



Pregunta 12. Consideras, en general, que la relacion y comunicación doc. - alum. es:

1- Muy buena. 4

2- Buena. 03- Normales, nada especial. 0

4- Regular a mala. 0

5- Mala o muy mala. 0

Pregunta 13. En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado

1- Se lo comunicas al doc. Responsable de la disciplina. 2

2- Lo comentas con tus compañeros y escuchas sus consejos. 2

3- No lo comunico a nadie lo resuelvo por mi mismo 0

4- No lo comunico a nadie, no me siento apoyado por mis compañeros. 0

100%

Pregunta 12. Consideras, en general, que la relacion y

comunicación doc. - alum. es:

1 2 3 4 5

50%50%

Pregunta 13. En general, cuando tienes un problema de

disciplina o conflicto con el alumnado

1 2 3 4



Pregunta 14. Opinas que en general, las relaciones no son armoniosas y éstas

repercuten en los conflictos de la escuela?

1- Incide directamente en la disciplina del alumnado. 22- Sólo incide en el rendimiento profesional del docente. 0

3- Sólo incide en el docente que tiene el conflicto. 0

4- Generalmente es pasajera la situación y no incide ni en el doc. ni en la esc. 2

5- Tiene repercusiónes en la relación docente . representantes. 0

50%50%

Pregunta 14. Opinas que en general, las relaciones no son

armoniosas y éstas repercuten en los conflicto de la escuela?

1 2 3 4 5

3.4 Grafico Docentes

Documents

Transcript of 3.4 Grafico Docentes