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ORALIDAD YESCRITURA

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Segn J. Lotman, podemos llamar a laescritra !n sistema secndario de

modelado", #e depende de n sistemaprimario $ la lenga %a&lada.

La e'presi(n oral es capa) de e'istir, *casi siempre %a e'istido, sin ningnaescritra en a&solto+ empero, nnca %a%a&ido escritra sin oralidad".

alter Ong -/001.

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23or #4 se des5anece la memoria de losregistros orales6 23or #4 se %an perdido

mc%os de los mitos ind7genas6, pore8emplo.

Si &ien el %a&la es insepara&le de nestraconciencia, %a pro5ocado re9e'i(n, es la!marca", la !gra:7a", en de;niti5a la!escritra" lo #e permite recperar,

estdiar * anali)ar la memoria %ist(rica oliteraria.

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An#e las pala&ras est4n :ndadas en el

%a&la oral, la escritra las encierra parasiempre en n campo 5isal.

La escritra %ace #e las pala&raspare)can seme8antes a las cosas por#econce&imos las pala&ras como marcas5isi&les. Las pala&ras escritas constit*en

!remanentes". La tradici(n oral no poseeesta caracter7stica de permanencia.

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La !cidad letrada", :e na denominaci(n

ac

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Segn 3lat(n -El Fedro), la escritra esn prodcto man:actrado, n o&8eto.

La escritra es na tecnolog7a, natrans:ormaci(n interior de la consciencia,

n moldeado #e implsa la acti5idadintelectal del %om&re moderno.

La escritra traslada el %a&la del mndooral * aditi5o a n ne5o mndosensorial, el de la 5ista, trans:orma el%a&la * tam&i4n el pensamiento.

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A?=LISIS TE@TUALLa !ciencia" del te'to

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TE@TO

Del lat7n textum-i !Te8ido,!te'tra", !te'til", !tela".

Es sin(nimo de corpus:con8nto ;nitode ennciados.

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2UB ES U? TE@TO

El uso de la lengua, la comunicaciny la interaccin social se producenbajo la forma de textos.

Con5ersaciones, art7clos de prensa,narraciones, no5elas, poes7a, a5isosp&licitarios, discrsos, cadros,espect>clos, instrcciones de so,li&ros de estdio, inscripciones, t7tlos,li&ros 8r7dicos, reglamentos.

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El te'to posee tresdimensiones

DIMENSIN CM!NIC"#I$"$ Todo

te'to es prodcto de na acti5idadsocial * el resltado de na interacci(nentre %a&lante * o*ente.

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DIMENSIN %&"'M(#IC"$ Todo

te'to se encadra en na sitaci(n decomnicaci(n #e comprendeelementos e'traling7sticos,

elementos #e ata

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DIMENSIN ES#&!C#!&")$ Todote'to tiene na organi)aci(n interna *remite a n con8nto de reglasgramaticales * de co%erencia #egaranti)an s signi;cado.

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Teor7a te'tal

Componente cotextual$ estrctras:ormales, gramaticales, etc.

Componente contextual$ >m&ito deprodcci(n.

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)a macroestructura -contenidote'tal1$ es la #e garanti)a laco%erencia te'tal al 5inclar lasoraciones entre s7 -co%erencia entreennciados, de contenido1. 3ermitereconocer los g*nerostextualesgracias a los asuntostratados.

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)a superestructura -es#ema

te'tal1$ es la estrctra :ormal #erepresenta la distri&ci(n de loscontenidos segn n orden * 5ar7apara cada tipo te'tal. Clasi;ca elte'to dentro de n tipoconcreto#eresponde a n es#ema -narrati5o,descripti5o, e'positi5o

argmentati5o1.

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4neros te'tales

i8ail Fa8t7n introdce el concepto deg*nero discursi+o en tanto con8ntode ennciados relati5amente esta&le

ligado a na es:era social determinada-g4nero discrsi5o clase o&rera tienenos ennciados relati5amente

esta&les, el g4nero discrsi5o:t&ol7stico, el de comerciante deli&ros1.

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Tipos te'tales

Los te'tos 5ar7an segn los casos. Esdiferente una con+ersacin de undebate tele+isi+o, una carta o un

mensaje de correo electrnico, unano+ela o el resumen de un libro.Cada te'to tiene na serie de rasgos

ling7sticos propios * nas :ncionesparticlares #e permiten distingir node otro.

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#exto puede designar semiticas

no ling-sticas, o sea, el conjuntode signos .ue pueden constituirun texto -n &allet o na pintrapeden constitir n te'to, o nate'tra, n te8ido de signos, accesi&lepor medio de los sentidos1. En esesentido, podemos /leer0 una obra

de ballet, un cuadro, un ritual,etc1

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J>nos S. 3etG;

Ha&la de n campo no 5er&al dete'tos -msica, pintra1 * otro 5er&al

-noci(n de te'to nido a la gram>tica1.

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Segn Enri#e Fern>rde) el te'toes$

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"2 !nidad ling-stica comunicati+am3xima, compuesta por unidades

m-nimas 4enunciados1 #e secorresponden a ni5el sint>ctico con lasoraciones.

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52 #iene car3cter social, no puedeentenderse aislado de su

situacin de produccin$ conte'toe'traling7stico, circnstancias decomnicaci(n, prop(sito del emisor,etc.

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C2 !nidad completa desde elpunto de +ista sem3ntico,

pragm3tico y sint3ctico.

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Segn Fern>rde) el te'to se articla

&a8o dos sistemas de reglas$

62 )as del sistema de la lengua

-sem3nticas, sint3cticas,morfolgicas, fonolgicas1.

72 )as textuales -propiedades delte'to1$ co8erencia, adecuacin yco8esin.

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3RO3IEDADESTE@TUALES

Co%erencia,

adecaci(n, co%esi(n

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9enmeno tendiente agaranti:ar la comprensin, por

parte del receptor, del texto delmensaje .ue el emisor producecon af3n de comunicar. Un te'to

es co%erente si est> enla)adosper;cialmente -co%esionado1 * siremite a n mndo con sentido.

COHERE?CIA

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Depende, en parte, del lector, decada receptor, de su conocimiento,

en la medida en .ue pueda dilucidarde .u* trata el texto 4tema2, .u*informacin presenta 4resumen2 ycmo est3 organi:ada esainformacin 4articulacin tem3tica21

Tam&i4n depende mc%o del emisor, encanto disponga de manera adecada

los ennciados #e con:orman s te'to,los organice de :orma comprensi&le, enla sinta'is interna de las oraciones, * lossite en n conte'to 5eros7mil.

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Da centa de la relaci(n del te'to cons conte'to. %ara comunicarnosutili:aremos un registro acorde altexto, una +ariacin ling-sticaadecuada para lo .ue .ueremos

comunicar, y asimismo,adaptaremos nuestro discurso auna intencionalidad dada1

Adecaci(n

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La co%esi(n es la sinta'is te'tal.Incl*e los mecanismos .ue se

utili:an para explicitar lasconexiones .ue 8ay entre lasdiferentes partes del texto,

especialmente entre oraciones yp3rrafos. Los recrsos &>sicos son$la referencia -an>:ora, elipsis1, lostiempos verbales, la cohesin lxica,los rocedimientos de citas!

Co%esi(n

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TIPOS DE TEXTOS

Clasificaciones

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Tipologa de E. Werlich (1975)

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Primera categorizacin e !erlic"

#a $rimera categorizacin %&e realiza

!erlic" se 'inc&la con la referencia los

textos se diferencian fundamentalmente

entre s por la manera en que se refierena un mundo real o pensado

* +,iccionales

* +-o ficcionales

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Ti$olog.a e !erlic"

#as /ases tem0ticas e los tetos $&een re&cirse a cinco

moelos /0sicos (ti$os tet&ales)

* Base descriptiva relacionaa con la $erce$cin el

es$acio

* Base narrativa relacionaa con la $erce$cin el tiem$o

* Base expositiva e$lica re$resentaciones conce$t&ales

(sint2ticas o anal.ticas)

* Base argumentativa e$resa &na toma e $osicin o &n

3&icio e 'alor

* Base instructiva o directiva inica acciones $ara el

com$ortamiento el "a/lante

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Base descriptiva (oracin registradora de

fenmenos4 %&e "ace referencia a lo

es$acial) 6a/.a miles e 'asos so/re lasmesas

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Base narrativa: Es seleccionaa $or los

"a/lantes $ara e$resiones tet&ales so/re

oc&rrencias 8 cam/ios en el tiem$o !erlic"

la llama oracin denotadora de cambios yacciones #os $asa3eros aterrizaron en

-&e'a or: en meio e la noc"e

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Base expositiva E$resiones tet&ales so/re la

com$osicin o escom$osicin e re$resentaciones

tet&ales el "a/lante Disting&e os moelos /0sicos

a) Para la e$osicin sint2tica ;na $arte el cere/ro es

la corteza < ra.z el efecto referencial especficamente

ordenador, especificativo4 !erlic" llama a este ti$o eoracin estr&ct&ral4 oracin organizaora e fenmenos

b) Para la exposicin analtica El cere/ro tiene iez

millones e ne&ronas < ra.z el efecto referencialexplicativo, asociativo4 !erlic" llama a este ti$o e

oracin4 oracin enlazaora e fenmenos

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Base argumentativa Se elige $ara e$resiones

tet&ales %&e crean relaciones entre conce$tos &

afirmaciones el "a/lante4 c&ano el "a/lante

toma $osicin 8 emite &n 3&icio e 'alor #a

o/sesin $or la &ra/ilia en las artes no es

$ermanente Esta oracin es llamaa $or !erlic"oracin atributiva de cualidad ;na 'ariante &s&al

e este ti$o e oracin son oraciones con &na

o$osicin negati'a=afirmati'a e gr&$os 'er/ales

%&e se relacionan $or el coorinaor contrasti'osino (la o/sesin $or la &ra/ilia en las artes

no es $ermanente4 sino %&e est0 s&3eta al

cam/io)

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Base instructiva o directiva Se elige $arae$resiones tet&ales %&e e/en 'aler

como inicaciones e acciones $ara el

com$ortamiento f&t&ro el "a/lante

(instr&ccin irigia al 8o=nosotros) o el

estinatario (instr&ccin irigia al t>=2l=ella)

< ra.z e s& efecto referencial hacia la

accin futura4 !erlic" llama a este ti$o eoracin4 oracin eigiora e accin