3º GUÍA DE FÍSICA 2dos medios UNIDAD 1: MOVIMIENTO … · 2020-04-06 · COLEGIO “ELENA...

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COLEGIO “ELENA BETTINI” 3 de Diciembre Nº 2761 – Independencia “Por el Bautismo tú y yo somos templo de Dios” 3º GUÍA DE FÍSICA 2dos medios UNIDAD 1: MOVIMIENTO RECTILÍNEO OA 9: Analizar, sobre la base de la experimentación, el movimiento rectilíneo uniforme y acelerado de un objeto respecto de un sistema de referencia espacio-temporal, considerando variables como la posición, la velocidad y la aceleración en situaciones cotidianas. ¿DE QUÉ MANERA SE DESCRIBEN LOS MOVIMIENTOS? Actividad: 1.- Observa las siguientes imágenes ¿Qué tienen en común las imágenes presentadas?:…………………………………… 2.- Observa la secuencia de imágenes Felipe se encuentra detenido respecto de la Al subirse, el autobús se pone en movimiento Al mirar por la ventana, observa la calle y observa que viene el autobús. respecto de la calle. Después, Felipe se encuentra un automóvil que se mueve res- en reposo respecto de una amiga que camina pecto de la calle, sin embargo, por el pasillo del autobús . parece estar detenido respecto del autobús. Al descender del autobús, el punto de vista de Felipe cambia y lo ve alejarse respecto de la calle. a) ¿De qué manera están presentes los conceptos de movimiento y reposo en la situación? b) ¿Es posible afirmar que Felipe está en reposo dentro del autobús? Explica. c)¿ Por qué el automóvil parece estar detenido respecto del autobús? d) Define “MOVIMIENTO” Tiempo: Esta actividad está considerada para realizarla considerando máximo 90 minutos. Tómate el tiempo que estimes necesario Queridas alumnas, envía tus respuestas de las guías 1 y 2 a mi correo electrónico para desde ya ir revisando sus actividades. Cualquier duda con las actividades preguntarlas a este correo: [email protected] y a la brevedad contestaré. Atentamente, Alicia Collado Venegas Prof. de Física

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COLEGIO“ELENABETTINI”3deDiciembreNº2761–Independencia“PorelBautismotúyyosomostemplodeDios”

3ºGUÍADEFÍSICA2dosmedios

UNIDAD1:MOVIMIENTORECTILÍNEOOA 9: Analizar, sobre la base de la experimentación, el movimiento rectilíneo uniforme y acelerado de un objeto respecto de un sistema de referencia espacio-temporal, considerando variables como la posición, la velocidad y la aceleración en situaciones cotidianas.

¿DEQUÉMANERASEDESCRIBENLOSMOVIMIENTOS?

Actividad: 1.- Observa las siguientes imágenes

¿Qué tienen en común las imágenes presentadas?:…………………………………… 2.- Observa la secuencia de imágenes

FelipeseencuentradetenidorespectodelaAlsubirse,elautobússeponeenmovimientoAlmirarporlaventana,observalacalleyobservaquevieneelautobús.respectodelacalle.Después,Felipeseencuentraunautomóvilquesemueveres-enreposorespectodeunaamigaquecaminapectodelacalle,sinembargo,porelpasillodelautobús.pareceestardetenidorespecto delautobús.

Aldescenderdelautobús,elpuntodevistadeFelipecambiaylovealejarserespectodelacalle.

a)¿Dequémaneraestánpresenteslosconceptosdemovimientoyreposoenlasituación?b)¿EsposibleafirmarqueFelipeestáenreposodentrodelautobús?Explica.c)¿Porquéelautomóvilpareceestardetenidorespectodelautobús?d)Define“MOVIMIENTO”Tiempo:Esta actividad está consideradapara realizarla considerandomáximo90minutos. Tómate el tiempoqueestimesnecesarioQueridasalumnas,envía tusrespuestasde lasguías1y2 amicorreoelectrónicoparadesdeya ir revisandosusactividades. Cualquier duda con las actividades preguntarlas a este correo:[email protected]é.Atentamente,

AliciaColladoVenegasProf.deFísica