1ros Parciales (Análisis I, Análisis Matemático I, Matemática 1, Análisis II (C)) (FDX Maths)
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COLEGIO “ELENA BETTINI” 3 de Diciembre Nº 2761 – Independencia “Por el Bautismo tú y yo somos templo de Dios” 3º GUÍA DE FÍSICA 1ros medios UNIDAD 1: “ONDAS Y SONIDO” OA 9: Demostrar que comprende, por medio de la creación de modelos y experimentos, que las ondas transmiten energía y que se pueden reflejar, refractar y absorber, explicando y considerando: > Sus características (amplitud, frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagación, entre otras). > Los criterios para clasificarlas (mecánicas, electromagnéticas, transversales, longitudinales, superficiales). ¿DE QUÉ MANERA SE RELACIONAN LAS ONDAS CON EL SONIDO? Esta guía tiene como propósito que los y las estudiantes comprendan las características de las ondas y cómo ellas están presentes en nuestro entorno. ACTIVIDAD 1 En el texto de física, páginas 4 y 5 se observan las siguientes imágenes. a) Observa todos aquellos elementos y conceptos que están relacionado con la pregunta inicial “¿de qué manera se relacionan las ondas con el sonido?” y anótalas en tu cuaderno 1.- propagación del sonido que observo en la mujer embarazada.: ………………………………. 2.- tocar la flauta:……………………………………………………………. 3.- hablar a través de un megáfono de cartón:……………………….. 4.- Tocar la guitarra:……………………………………………………………….. b) ¿Qué tienen en común los fenómenos presentados en estas páginas? c) ¿Qué piensan que son las ondas? d) ¿En qué situaciones de la vida diaria las has percibido? A continuación abre el archivo en pdf “ONDAS 1º parte” Tiempo: Esta actividad está considerada para realizarla considerando máximo 90 minutos. Tómate el tiempo que estimes necesario Queridas alumnas, envía tus respuestas de las guías 1 y 2 a mi correo electrónico para desde ya ir revisando sus actividades. Cualquier duda con las actividades preguntarlas a este correo: [email protected] y a la brevedad contestaré. Atentamente, Alicia Collado Venegas Prof. de Física
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COLEGIO“ELENABETTINI”3deDiciembreNº2761–Independencia“PorelBautismotúyyosomostemplodeDios”
3ºGUÍADEFÍSICA1rosmedios
UNIDAD1:“ONDASYSONIDO”OA9: Demostrar que comprende, por medio de la creación de modelos y experimentos, que las ondas transmiten energía y que se pueden reflejar, refractar y absorber, explicando y considerando: > Sus características (amplitud, frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagación, entre otras). > Los criterios para clasificarlas (mecánicas, electromagnéticas, transversales, longitudinales, superficiales).
¿DEQUÉMANERASERELACIONANLASONDASCONELSONIDO?
Estaguía tienecomopropósitoque losy lasestudiantescomprendan lascaracterísticasde lasondasycómoellasestánpresentesennuestroentorno.ACTIVIDAD1Eneltextodefísica,páginas4y5seobservanlassiguientesimágenes.
a)Observatodosaquelloselementosyconceptosqueestánrelacionadoconlapreguntainicial“¿dequémaneraserelacionanlasondasconelsonido?”yanótalasentucuaderno1.-propagacióndelsonidoqueobservoenlamujerembarazada.:………………………………. 2.-tocarlaflauta:…………………………………………………………….3.-hablaratravésdeunmegáfonodecartón:………………………..4.-Tocarlaguitarra:………………………………………………………………..b)¿Quétienenencomúnlosfenómenospresentadosenestaspáginas?c)¿Quépiensanquesonlasondas?d)¿Enquésituacionesdelavidadiarialashaspercibido?Acontinuaciónabreelarchivoenpdf“ONDAS1ºparte”Tiempo:Esta actividad está consideradapara realizarla considerandomáximo90minutos. Tómate el tiempoqueestimesnecesarioQueridasalumnas,envía tusrespuestasde lasguías1y2 amicorreoelectrónicoparadesdeya ir revisandosusactividades. Cualquier duda con las actividades preguntarlas a este correo:[email protected]é.Atentamente,
AliciaColladoVenegasProf.deFísica
