2º Segundo Bloque

7/23/2019 2º Segundo Bloque

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Secretaria de Educación PúblicaSubsecretaria de Educación en la Región Laguna

Zona Escolar: 103 Sector: 022Ciclo Escolar: 2015 – 201

!o"bre del alu"no:###########################################################

!o"bre de la escuela: ############################## $rado: #######$ru%o: #######Lugar: ################################# &ec'a:################################!o"bre del "aestro(a):########################################################

*signatura Reacti+os *ciertos Pro"edio

Es%a,ol 30-ate".ticas 25E/%loración de la!aturalea laSociedad

15

&or"ación C+ica tica

10

1



Pro"edio

2



ESP*4L6!S7R8CC6!ES: Lee

detenidamente el siguiente texto y

responde las preguntas 1,2, 3, 4 y 5.

LS 7RES C*9R67S EL $R7R*$;!

Había una vez tres cabritos ue

vivían en un verde pastizal.

!n día el pastizal comenz" a secarse

y los cabritos tuvieron ue irse al otro

lado del río. #ero deba$o del puente vivía %azodientes, un ogro trag"n.

&sí ue los cabritos 'icieron un plan para poder cruzar. #rimero (ue el

cabrito c'ico.

&l verlo, el ogro grit") * +u- rica cena voy a tener +/e voy a comer

0 el cabrito contest") *o te apures, soy tan c'ico ue no alcanzo ni para

taparte una muela. spera a mi 'ermano, ue es ms grande ue yo. l

ogro esper" al siguiente cabrito y cuando lo vio grit") * +!y, u- rica cena

voy a tener +/e voy a comer

*o pierdas tu tiempo *di$o el cabrito mediano*. &trs viene mi 'ermano,

ue es ms gordo, sabroso y $ugoso ue yo. l ogro decidi" esperar.

uando vio al mayor de los cabritos, sus o$os brillaron y grit") * +#ero u-

banuete me voy a dar *i me uieres comer, de$a tu mazo y sube a

pelear *contest" el cabrito. %azodientes de$" su mazo y subi" al puente.

ntonces el cabrito corri" y le dio un golpe tan (uerte ue %azodientes cay"

al río y se lo llev" la corriente.

* +so les pasa a los avorazados *le grit" el cabrito grande.unca ms se supo del ogro %azodientes.

0 desde entonces los cabritos pudieron comer (elices en el verde pastizal

del otro lado del río.

3



1<= >En donde +i+an los tres cabritos?

&6 n el bosue. 76 n la selva.

6 n un pastizal. 86 n la ciudad.

2<= >Por @uA los cabritos tu+ieron @ue ir al otro lado del ro?

&6 #orue el pasto estaba ms sabroso all.

76 #orue estaban aburridos.

6 #orue uerían ir a pasear.

86 #orue el pastizal se comenz" a secar.

3<= >BuA intenciones tena el ogro?

&6 omerse a los cabritos. 76 9ugar con los cabritos.

6 7a:arse en el río. 86 omer pasto.

<= >BuA le %asó al ogro -aodientes?

&6 e comi" a los cabritos. 76 e cay" al río.

6 e cans" de correr. 86 e puso (eliz.

5<= Escribe dentro del 1D 2D3 o siguiendo el orden en @uesucedieron los 'ec'os en el cuento<

4



<= >Cu.l es el orden de las acciones @ue se %resentan en uncuento?

&6 omienzo, argumentaci"n y ;nal.

76 <nicio, desarrollo y desenlace.

6 =ima, armonía y ritmo.

86 &rranue, narraci"n y morale$a.

<= >* @uA %arte del cuento corres%onde las Frases?

G8D @uA rica cena +o a tenerH G7e +o a co"erH&6 &l inicio.

76 &l desarrollo.

6 & la argumentaci"n.

86 &l desenlace.

I<= Es un Jnal diFerente %ara el cuento de El ogro los trescabritos<

&6 #inoc'o se convirti" en mu:eco de madera.

76 =icitos de oro regres" a su casa.

6 l ogro %azodientes se come a los tres cabritos.

86 enicienta se cas" con el príncipe azul.K<= >En cu.l de las siguientes Frases se usan %alabras adeti+as?

&6 %i 'ermano es ms gordo, sabroso y $ugoso ue yo.

76 +/e voy a comer

6 l ogro se cay" al río.5



86 Los cabritos comieron pasto.

10<= 8ne con una lnea cada causa con su consecuencia de acuerdoa lo @ue dice el cuento MEl cocodrilo CocoM<

C*8S*S C!SEC8E!C6*S

11<= Escribe el no"bre de cada %ersonae<

>

Coco se cansaba de nadar,

Un oso atacó a los

animalitos,

Coco se fue del pantano,

Coco se ponía triste al ver

que le tenían miedo,

por eso decidieron buscara Coco para pedirle que

regresara al pantano.

por eso hicieron una gran

fiesta para celebrar.

por eso decidió irse del

pantano.

por eso salía a la tierra a

tomar el sol.



l cocodrilo ????????? La rana ????????? l 'ipop"tamo ?????????

12<= Escribe sobre las lneas si la %alabra subraada se trata de unS8S7*!76ND *OE76N o NER9<

?????????????? Los animales organizaron una ;esta sorpresa.

?????????????? La rana se escondía detrs de las plantas. ?????????????? Los dulces estaban 'ec'os de miel. ?????????????? oco decidió marc'arse del pantano. ?????????????? n medio de la ;esta apareci" un gran oso.

13<= Escribe %alabras con MCM @ue tengan sonido Fuerte co"ococodrilo sonido sua+e co"o dulces<

cocodrilo dulces ??????????????? ???????????????

??????????????? ??????????????? ??????????????? ???????????????

6!S7R8CC6!ES: 8ne con una lnea de color las eta%as deldesarrollo de las "ari%osas<

1<=

#rimera etapa rislida

15<=

egunda etapa @ruga

1<= /ercera etapa %ariposa

1<=

uanta etapa 'uevo

A



-*7E-*76C*S6!S7R8CC6!ES: Co"%leta las sucesiones nu"Aricas<

1.B

1CD

15, , , , ,

6!S7R8CC6!ES:Co"%leta las sucesiones nu"Aricas<

3.B

1CCD

D5, , , , ,

4.B

1CCD

DC, , , , ,

6nstrucciones: bser+a los +agones contesta lo @ue se te %ide<

E

2.

B

2C

D

3C

, , , , ,



5 >BuA tren tiene +agones @ue +an en orden ascendente de 10 en10?

& 7 8

<= >BuA tren tiene +agones con la sucesión de 5 en 5?& 7 8

<= >En @uA tren sus +agones +an en For"a descendentes?& 7 8

6!S7R8CC6!ES: Lee las %istas subraa el nú"ero correcto<

I<= !ú"ero @ue ter"ina con 5 est. entre el 3 <

&6 A4 76 A5 6 A> 86AEK< nú"ero "enor @ue 5K "aor @ue 50 tiene 2 unidades<

&6 5C 76 5D 6 52 86 5E

10<= !ú"ero @ue est. entre I IK<

&6 EE 76 DC 6 E> 86 E5

11<= Escribe los nú"eros @ue Faltan %ara co"%letar cada serie<

12<= Colorea los nú"eros @ue se indican.

D



Fon mayores ue 34, pero menores ue 5E y terminan en >.F

13<= Resuel+e usando sólo el c.lculo "ental<

ECB 3C G ???? 52 2> G ???? 42 B 12 G ????24 4EG ????

1<= Escribe el nú"ero @ue le 'ace Falta a cada tareta %ara @ue alsu"arlas den co"o resultado el nú"ero indicado<

15<= 8ne las Jguras con la For"a de sus lados<

1<= Este cuer%o geo"Atrico est. For"ado %or una cara %lana doscaras cur+as<

&6 76 6 86

1<= Este cuer%o geo"Atrico tiene cuatro caras rectangulares doscaras cuadradas<

&6 76 6 86

1C

352

=ectas

urvas

urvas

y



1I<= Este cuer%o geo"Atrico tiene seis caras iguales<

&6 76 6 86

1K<= a+ier tiene I a,os su abuelito >Cu.ntos a,os es ".sgrande su abuelito?

&6 E4 a:os. 76 EC a:os. 6 A> a:os. 86 >E a:os.

11



EQPLR*C6;! OE L* !*78R*LEZ* L*SC6EO*O

6!S7R8CC6!ES: 8ne con una lnea la descri%ción con el %aisae@ue le corres%onde

1<=s un terreno o campo plano,

cuyas actividades principales son

la agricultura y la ganadería.

2<=s el agua ue est en lugares

'undido.

3<= s la elevaci"n de terreno.

<=s agua salada ue cubre la

mayor parte de la tierra.

6!S7R8CC6!ES: Escribe el no"bre de los siguientes estados delagua:

5<=################# <= ################## <=##################

I<= Co"%leta los enunciados<

12



l ????? de ??????????????? de 1D1C, Irancisco <. %adero llam" a

todos los mexicanos a luc'ar para me$orar la situaci"n del

país.

l derec'o de tener tierras para traba$arlas, (ue algo ue pedía

??????????????????????????? en la =evoluci"n %exicana de

1D1C.

K<= 8ne los enunciados con su res%uesta<

Las plantas y animales sonJ

laboran su propio alimento.

s una estrella con luz propia.

o tiene luz propia.

/erreno plano donde se prctica la

agricultura.

s la elevaci"n del terreno.

13

Llanura

Luna

Seres vivos

Lagos

Sol

Plantas

Montaa



&gua ue est en lugares 'undidos.

14



&R-*C6;! CN6C* 76C*

1<= Encierra la i"agen @ue "uestre la e"oción @ue sientes si teenteras @ue ganaste un %re"io<

&6 76 6 86

2<= Encierra la i"agen @ue "uestra la e"oción @ue sientes cuandodiscutes con alguien<

&6 76 6 86

3<= 7ac'a la "anera incorrecta de e/%resar tus e"ociones:

15



1>



<= Cuando algo nos "olesta debe"os:

&6 #elear. 76 /ranuilizarte. 6 8iscutir. 86 Llorar.

6!S7R8CC6!ES: 8ne con una lnea las acti+idades con las 'orasa%ro/i"adas en @ue las realias<

5<= irse a la ca"a<

<= Entrar a la escuela<

<= Co"er<

1A



I<= rdena del 1 al 3 las siguientes acti+idades< Oesde lo ".si"%ortante 'asta la "enos i"%ortante<

Hacer la tarea. Ker televisi"n. <r a la escuela.

K 10<= Escribe dos inusticias @ue te 'aan %asado en la escuela<

1E

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