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UNIVERSIDAD CIUDADANA MAESTRIA EN EDUCACIÓN

Acentuación en Tecnología Educativa

Actividad (6)ENTRENAMIENTO BASADO EN LA WEB

Síntesis Creativa

Nombre:Jimena Almaguer Cavazos

Tutor en línea: Maria del Carmen Villarreal Martínez

Santiago, N.L. a Marzo de 2017

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El nuevo rol del docente virtual para

entornos virtuales de aprendizaje, El caso CEIPA

3Se nos presenta exigencias a las

nuevas posibilidades a la educación en red

La realidad es:Tecnología y

comunicaciones

El papel del docente debe estar sujeto a todo cambio

constantemente

4La figura del nuevo docente

virtual Especialista en la materia de estudio, Sus funciones

son: guiar, estimular y colaborador.

Teniendo como objetivo: ofrecer herramientas de guías

Deberá dejar de ser una fuente de información.

El docente deja de ser un transmisor de conocimientos para pasar a una figura motivadora

El nuevo Docente

virtual

5 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

1. Componente tecnológico de la virtualidad

Domine la plataforma sus componentes y herramientas de comunicación

Retroalimente con: foros de discusión , buzones, chats, etc.

Comprender que el estudiante virtual en el primer semestre en la plataforma

ya es un experto en el manejo de las herramientas

Fundamental resaltar la destreza y habilidad que debe tener el docente virtual.

6 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

2. El componente pedagógico de la virtualidad:

Cumplir con el rol, comprender los recursos que tiene a mano, utilizar las herramientas

de información, forma de evaluar ya seguramente el desarrollo de los recursos

será altamente satisfactorio.

Acomodar y estructurar las viejas practicas pedagógicas.

Tener presente el tipo de estudiante que están en su aula.

Los estudiantes virtuales de hoy normalmente son personas mayores de 25 años, que por cierta causea no pudieron definir sus estudios de bachillerato.

7 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

3. Selección del docente virtual:

Establecer criterios para una vinculación

Cumplir con las competencias marcadas.

Dominio de herramientas informáticas.

Capacidad de comunicarse por medíos escritos

En presencial comprender horarios, y virtual el docente debe

sacar el proceso educativo de los alumnos

8 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

4. Entrenamiento del docente virtual:

Orientarse a los medios virtuales

Dominar el modelo pedagógico.

Dominio de herramientas informáticas.

9 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

5. Los materiales educativos que usara el docente virtual:

Los materiales deben ser conocidos por el docente

para desarrollar en el curso

La creación de materiales o el desarrollo de los textos

guías o recursos de curso deben ser dejados

para el manejo de los expertos.

10 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

6. La planeación del curso por parte del docente virtual:

Prioritaria

El estudiante tiene que tener claro que tiene que hacer, cuando y dar valor.

El docente debe de elaborar un instrumento de planificación con definición

de fechas para el cumplimiento del objetivo, formas de evaluación,

participación de cada trabajo en objetivos generales

.

11 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

7. La evaluación en el aula de clase virtual:

orientado a las pruebas y exámenes

Resolución de problemas de casos.

Fortaleciendo al estudiante en juicio y razón.

.¿Qué se debe evaluar? ¿Cómo se debe

evaluar?¿Cómo se debe

evaluar?¿Cuándo evaluar?

¿Qué mecanismos se

debe de evaluar

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9.¿Cómo evaluar?Evaluación continua a través de solución de

problemas, captar la atención y evitar deserción por frustración

8.¿Qué se debe evaluar?Destrezas, habilidades, aplicación de conocimientos capacidades para solucionar problemas, tomar decisiones, capacidad de trabajo en equipo y valores

Aspectos que debe cumplir un docente virtual

10. ¿Cuándo evaluar?Iniciar y finalizar un aprendizaje.Mecanismos de evaluación, participación activa, teorías o conocimientos, desarrollo de trabajo

13 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

11. La retroalimentación a la evaluación:

Factor importante para el estudiante.

Se puede realizar de manera grupal, colaborativo, o escrita al

correo personal del estudiante.

Retroalimentar ampliamente y explicita.

14 Aspectos que debe cumplir un docente virtual

12. La evaluación del proceso:

Analizar los resultados académicos de cada una de las asignaturas.

Permitir generar estadísticas para comparar con otros núcleos ofrecidos por

el mismo periodo del académico.

.

15 Conclusión: El docente virtual debe ser un especialista en la materia del estudio de su especialidad de materia ,

Las funciones en la educación virtual serán las de guiar, estimular y colaborarle al estudiante en su proceso de aprendizaje, además de evaluar sus resultados obtenidos, con relación a una materia concreta o conocimiento específico. La planeación en la educación virtual es muy importante, debe ser eficiente y eficaz.

Ya que el reto del docente virtual debe asumir una guía experta ante constantes cambios en este auge de las tecnologías que van cambiando constantemente.