2DA SEMANA- CONCEPTOS HHSS.ppt

8/18/2019 2DA SEMANA- CONCEPTOS HHSS.ppt

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Habilidades para laHabilidades para laVidaVida


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HABILIDADES

1. CONCEPTO

Son aquellas actitudes

necesarias para tener

un comportamientoadecuado y positivo

que permita enfrentar

eficazmente los retos y

desafíos de la vida

diaria.

(OPS, 2001)

Empoderamiento

fortalecimiento de la

Competencia individual


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HABILIDADES

Competencia

psicosocia.

Estios !e "i!a

sa#!a$es

• A!%#isici&n !e conocimientos

• A!%#isici&n ' pctica !e Hp*

• +eo-amiento ' a

!isposici&n paa e cam$io

!e actit#!es ' paa as#mi

n#e"os "aoes '

compotamientos.


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2. Casiicaci&n !e as /a$ii!a!es

paa a "i!a (OS, 2001)

Ha$ii!a!es sociaes

Ha$ii!a!es coniti"as

Ha$ii!a!es paa e conto

!e as emociones.


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Ha$ii!a!es SociaesConductas o destrezas

requeridas para ejecutar

competentemente tareas

interpersonales.

Expresan sentimientos,

actitudes, deseos,opiniones, derechos,respetando derechos

de los demás.


paa a "i!a

http://www.ugtgrupbs.org/UTG/AYUDA%20SOCIAL/HABILIDADES%20SOCIALES/acuerdo_175.gif


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Ha$ii!a!es Sociaes

Com#nicaci&n

Neociaci&n ' ec/a-o

Aseci&n

+eaciones intepesonaes

sanas

Coopeaci&n

Empatia ' toma !e

pespecti"a

2. Casiicaci&n !e as /a$ii!a!es paa a "i!a


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Ha$ii!a!es coniti"as a. oma de decisiones ! Soluci"n

de pro#lemas

#. Comprensi"n de las

consecuencias de las acciones

c. $eterminaci"n de soluciones

alternas para los pro#lemas

d. %ensamiento crítico

2. Casiicaci&n !e as /a$ii!a!esCasiicaci&n !e as /a$ii!a!es


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Ha$ii!a!es conniti"as

e. &nálisis de la influencia de sus

pares y los medios de

comunicaci"n.

f. &nálisis de la propias

percepciones de las normas y

creencias sociales.

'. &utoevaluaci"n y clarificaci"n de

valores


http://www.eop.mu.edu/richard/ideas.gifhttp://www.eop.mu.edu/richard/ideas.gif


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Ha$ii!a!es paa e

conto !e asemociones

Control del estr(s

Control de sentimientos,

como la ira. &umentar el locus de control

interno )manejo de sí

mismo*.

2. Casiicaci&n !e as /a$ii!a!esCasiicaci&n !e as /a$ii!a!es

http://www.interarteonline.com/JJ_Cabanes/altas/Rabia.jpg


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• +anejar las emociones y la a'resi"n

cuando las metas no son lo'radas

inmediatamente.

• %ueden satisfacer en forma especifica

las necesidades de nios!as encondiciones desventajosas

3. Impotancia !e as /a$ii!a!es paa aImpotancia !e as /a$ii!a!es paa a

"i!a"i!a


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Teo4a !e !esaoo&dolescencia temprana )- / -0 aos*

+omento crítico para

la formaci"n de há#itos positivos y ha#ilidades.

%rovee las situaciones

sociales ideales para

practicar ha#ilidades.

) pares o con la familia*.

Piensa ca!a "e- ms en

oma a$stacta

5. 6#n!amentos te&icos5. 6#n!amentos te&icos


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5. 6#n!amentos te&icos

Teoia !e apen!i-a7e socia)1andura -233*

4os nios5

&prenden a comportarse a trav(s

de o#servaci"n y de la interacci"nsocial5 recompensa y casti'o

4a autoeficacia 6confianza en laspropias ha#ilidades7 es importantepara enfrentar las presionessociales y emitir comportamientos

diferentes.


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4a conducta es producto de la

interacci"n con entorno.

-8 %ersonalidad )valores, creencias*

98 El entorno5 %ercepci"n que los

ami'os, familiares tienen a cerca

de estas conductas.

:8 Sistema conductual5recompensas y casti'o.

Teo4a !e a con!#cta po$emtica.Teo4a !e a con!#cta po$emtica.(+.8esso (+.8esso *

Impotante Ha$ii!a!es !e caiicaci&n '

pensamiento c4tico


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4as ;%< son factoresinternos que ayudan a los

j"venes a responder ante

la adversidad y

caracterizan suresistencia.

5. 6#n!amentos te&icosTeo4a !e a esiiencia ' e ieso.

)+. =utter y otros*


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E apen!i-a7e no se centa en a pesona sino

en o %#e ea a compen!e me!iante a

inteacci&n socia en conte9tossocioc#t#aes espec4icos.

La inteacci&n socia o$ia a as pesonas a

C#estiona s#s ceencias Incopoa n#e"a inomaci&n o

e9peiencia

B#sca n#e"os ni"ees !e compensi&n.

Impotante a coa$oaci&n !e paes.

Teo4a const#cti"ista (Piaet ' *'ots:')


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Teo4a !e as inteiencias m;tipes


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>oleman5 $esarrollo dedos inteli'encias5

4a ?ntrapersonal y la

interpersonal.

4as emociones son tanimportantes como el

intelecto.

;ay diversos m(todosde aprendizaje

Teo4a !e as inteiencias m;tipes


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Eementos paa #n poama !e Hp*Eementos paa #n poama !e Hp*

Deinici&n !e/a$ii!a!es a

!esaoa

Deinici&n !e

inomaci&n '

conteni!os.

Taeas sociaes

Deinici&n !e a

meto!oo4as

inteacti"as


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Cico !e !esaoo !e as /a$ii!a!esCico !e !esaoo !e as /a$ii!a!es

1> 6ase

Pomoci&n !e os conceptos !e /a$ii!a!es

Deinici&n !e os conceptos


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2> 6ase

Pomoci&n !e a a!%#isici&n ' !esempe?o

Ensa'os !iii!os en ta$a7os !e #po E"a#aci&n !e !esempe?o +etoaimentaci&n ' ecomen!aciones.


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3> 6ase

antenimiento ' eneai-aci&n Pomo"e

Ensa'os a#to!iii!os

A#toe"a#aci&n ' a!aptaci&n !e as/a$ii!a!es apen!i!as.


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Consi!eaciones paa e !esaoo !e #na

sesi&n !e Ha$ii!a!es

-. ?ntroducci"n5 Saludo #reve y una

exposici"n so#re la importancia del tema.


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2. Creaci"n de un

am#iente propicio parael aprendizaje5

@ue'os y otrasactividades de

animaci"n.


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3. %resentaci"n de la ;p<a ensear

+omento en que a trav(sde m(todos interactivos,como el modelaje, losparticipantes identificanla ha#ilidad y aprendenlas herramientasespecíficas para esta.


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5. Pctica ' eo-amiento !e a /a$ii!a!

Los paticipantes apican a /a$ii!a! ' eaciita!o as4 como os !ems paticipantes

ecompensan a coecta apicaci&n.


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Consi!eaciones paa e !esaoo !e

#na sesi&n !e Ha$ii!a!es

A. +etoaimentaci&n

El facilitador evalBa el proceso y los resultados del

mismo.


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Consi!eaciones paa e !esaoo !e

#na sesi&n !e Ha$ii!a!es

@. Acti"i!a!es paa

a casa o a

com#ni!a!

?ndividuales o

'rupales


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