20449285 Departamento de Educacion de Puerto Rico
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7/15/2019 20449285 Departamento de Educacion de Puerto Rico
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Departamento de Educacin de Puerto Rico
Escuela Superior Francisco Gaztambide Vega
Curso Biologa
Nombre:__________________________________
Grupo:____________________________________
Horario:___________________________________
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Querido estudiante:
En esta unidad aprenders a identificar y explicar la funcin de los instrumentos de laboratorio y conocer
las reglas de seguridad en un laboratorio. Adems, te introducirs en el proceso de investigacin utilizado po
los cientficos al realizar los experimentos.
Destreza: Observacin----- Medicin
Estndar: Naturaleza de la Ciencia , Tecnologa y Sociedad
El estudiante:
NC.B.2.1 Identifica los smbolos de seguridad en el laboratorio y entiende su significado.
NC.B.2.3 Aplica y explica el procedimiento correcto en el uso de los aparatos cientficos disponibles enel laboratorio.
Instrumentos de Laboratorio:
Mencionar los nombres e identificar los instrumentos de laboratorio
Explicar el funcionamiento de los instrumentos de laboratorio
Medir Volumen, masa, largo y temperatura
Identificar las unidades utilizadas para volumen, masa, largo y temperatura.
Smbolos de Seguridad:
Explicar el significado de los smbolos de seguridad
Final:
Video explicando los smbolos de seguridad.
Prueba corta nombres y funciones de los instrumentos de laboratorio
Evaluacin:
Funciones instrumentos 19 pts
Smbolos de Seguridad 26 pts
Animacin 27 pts 122
Prctica Medidas 20 pts
Laboratorio 30 pts
Prueba Corta
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Tabla para determinar cuan cerca estoy de mi meta
Actividade
s
Funciones
Instrumentos
Smbolos
Seguridad
Animacin Prctica
Medidas
Laboratorio Prueba
Corta
Puntuacin
Obtenida
Porciento
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Es el profesional que logra un dominio profundo de la ciencia qumica
por lo tanto puede comprender perfectamente lo que es la materia
como o porque ocurren sus transformaciones.
La diferencia entre la ingeniera qumica y la qumica puede ser ilustrad
considerando el ejemplo de producir el jugo de naranja. Un qumico qu
trabaja en el laboratorio, investiga los componentes moleculares
atmicos de la naranja, las reacciones qumicas y las propiedade
qumicas y fisicoqumicas de la naranja y sus componentes; adem
busca nuevas opciones para sintetizar los productos y subproducto
Todo. El Ingeniero qumico disea los equipos para obtener a gra
escala los productos y subproductos, utiliza los estudios hechos por e
qumico para garantizar que la calidad del producto corresponde a la
especificaciones qumicas y fisicoqumicas encontradas en el laboratorio por el qumico. Tambin, el Ingenier
Qumico disea nuevos procesos para el mejoramiento de los actuales, debe estudiar los procesos que menocontaminen el ambiente, adems debe disear procesos y equipos que preserven la integridad del personal qu
los usa, o sea mediante estudios de seguridad industrial.
Universidades de Puerto Rico que ofrecen Bachillerato en Qumica:
Universidad Sagrado Corazn
Universidad Puerto Rico
Universidad Interamericana
Pontificia Universidad Catlica
Universidad Central Bayamn
Universidades de Puerto rico que ofrecen Bachillerato en Ingeniera Qumica
Universidad Puerto Rico Recinto Mayagez
Universidad Politcnica Puerto Rico
http://es.wikipedia.org/wiki/Jugo_de_naranjahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jugo_de_naranja -
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Instrumentos y Smbolos de Seguridad de un Laboratorio de Ciencias
Instrumento Nombre Instrumento Funcin Observaciones
Instrumento Nombre Instrumento Funcin Unidad Mtrica
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Smbolo de
Seguridad
Nombre del
Smbolo
Qu significa este
smbolo?
Qu precauciones
debo llevar?
Ejemplos
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Lee los siguientes procedimientos que se llevaron a cabo en el saln de clase e identifica que instrumento de
laboratorio fue utilizado para ejecutar tal accin.
Accin Instrumento
78g de cloruro de sodio fueron medidos
Calentamiento de la solucin
Cultivo del hongo Penicillium
Diseccin de un insecto
Filtro y separo el agua de arena
Fue medido 500ml de solucin de cloruro de sodio y
almacenado para el prximo da
La temperatura dada fue 100C
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Lavado de los tubos de ensayo
Medimos 25ml exactos
Observacin de la bacteria E. coli
Observacin de las estructuras externas de una planta
Preparacin de soluciones a pequeas cantidades
Recogi pequeas cantidades del slido y se echaronen el envase
Reposaron por 10 minutos las reacciones en los tubos
de ensayo
Se aadieron 10 gotas de yodo
Se grafic los resultados obtenidos
Se midi aproximadamente 250ml de agua para
calentar
Se removi tejido del organismo
Sostuvo el tubo de ensayo por 1 minuto sobre la
flama
En esta ilustracin se encuentran varias faltas a las reglas de seguridad de un laboratorio.
Obsrvala cuidadosamente y contesta las preguntas que se encuentran en la siguiente pgina.
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Lee con detenimiento las siguientes preguntas y contstalas utilizando la ilustracin de la pgina anterior.
Acurdate utilizar oraciones completas.
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Estudiante Qu regla de seguridad est siguiendo el
estudiante? Explica como lo est haciendo
Qu regla de seguridad est quebrantando el
estudiante? Explica como lo est haciendo
Sue
John
JIm
Ray
Tim
Betty
Joe
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May
Bob
Carl
Tina
Preguntas:
1. Compara la tcnica de laboratorio que est utilizando Luke y DuKe. Quin est siguiendo las reglas?
2. Qu tres cosas se encuentran cerca de Bob que no estn correctas en un laboratorio? Explica porque.
Proyecto Reglas de Seguridad de un Laboratorio.
Realizars un proyecto donde crears un video animado. En este video animado explicars dos de los smbolo
de seguridad de laboratorio. Estos smbolos de seguridad te sern asignados por el maestro. Para crear el vide
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animado utilizars un programa de internet que podrs usar de forma gratuita. Este proyecto lo puedes trabajar d
forma individual o con un compaero de clases.
Cmo usar este programa?
Escribe la siguiente direccin en la barra de tu navegado: http://goanimate.com/
o Te debe salir una pgina semejante a esta
Marca donde dice Sing Up que se encuentra en la parte superior derecha de la pgina. En la pagina qu
saldr escribir tu email, un nickname, un password y confirmas nuevamente tu password. Si no creas l
cuenta no te deja usar el programa.
Te enviar un mensaje a tu email, el cual debes abrir y marcar la direccin que te indica, desde es
momento podrs utilizar el programa de animacin.
En la pagina original debes marcar donde dice CREATEy te saldr una pagina semejante a la siguiente
CREATE
Sign Up
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Marcar el recuadro que dice ANIMATION STUDIO
Te saldr una pgina como esta, escoge una de las
opciones que se te presentan.
Saldr una pgina como esta H
J
A
B
C
D
E
F
A. Botn usado para poner los backgrounds de las escenas
B. Botn para poner los comentarios
G
-
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C. Botn para ver los personajes
D. Botn para poner otros dibujos
E. Botn para poner msica
F. Botn para poner efectos
G. Botn para aadir escenas
H. Botn donde puedes aadir tus propios backgrounds, personajes ect
I. Otras opciones para aadir dibujos, personajes, backgrounds
J. Botn para ver un avance de la animacin.
Una vez culmines tu trabajo lo enviars a la profesora al siguiente e-mail : [email protected]
o Debes enviar tu nombre completo o de los estudiantes participantes (2) en el subject del email,
porque si no es reconocido no ser abierto y evaluado.
o La fecha de envi de la animacin ser___________________ antes de las 12:00am.
CATEGORY 3 2 1 0
Ttulo La primera escenamuestra un ttulo
que es creativo,
llama la atenciny est relacionado
a la animacin y
al tema desmbolos deseguridad.
Presenta su
nombre y al grupoal que pertenece.
La primeraescena muestra
un ttulo que est
relacionado a laanimacin y al
tema de smbolos
de seguridad.Presenta elnombre y al
grupo al que
pertenece
La primeraescena muestra
un ttulo, pero no
parece estarrelacionado a la
animacin ni al
tema de smbolosde seguridad.
No hay un ttulo.Ni nombre del
autor.
Enfoque en el
Tema Asignado
La animacin est
completamente
relacionada altema asignado y
permite al lectorentender mejor elsignificado de los
smbolos de
seguridad.
La mayor parte
de la animacin
est relacionadaal tema asignado.
La animacindivaga en unpunto, pero el
lector todava
puede
comprender algodel significado de
los smbolos de
seguridad.
Algo de la
animacin est
relacionado altema asignado,
pero el lector nopuedecomprender
mucho del tema
de los smbolos
de seguridad.
No hay ningn
intento de
relacionar laanimacin al tema
asignado.
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Organizacin La animacin estbien organizada.
Una idea o escena
sigue a la otra enuna secuencia
lgica con
transicionesclaras.
La animacinest bastante
organizada. Una
idea o escenaparece fuera de
lugar. Las
transicionesusadas son claras.
La animacin esun poco difcil de
seguir. Las
transiciones noson claras en ms
de una ocasin.
Las ideas yescenas parecen
estar ordenadas al
azar. An cuandohay buenas
oraciones de
transicin, stasno pueden hacer
que la animacin
parezca
organizada.
Ilustracin o
background de
las escenas
Las ilustracionesson originales,
atractivas,
creativas yrelacionadas al
dialogo y al tema
de smbolos deseguridad.
Las ilustracionesson originales y
atractivas y estn
relacionadas dealguna manera al
dialogo y al tema
de smbolos deseguridad.
Las ilustracionesson atractivas y
se relacionan
poco al dialogo.
No hayilustraciones.
Dilogo Hay una cantidadapropiada de
dilogo para traera los personajes a
la vida y siempre
es claro cul de
los personajesest hablando.
Hay demasiadodilogo en este
cuento, pero essiempre claro
cul personaje
est hablando.
No hay suficientedilogo en este
cuanto, pero essiempre claro
cul de los
personajes est
hablando.
No est claro culde los personajes
est hablando.
Smbolo de
Seguridad #1
Menciona el
nombre del
smbolo deseguridad,
aparece una
ilustracin de estay presenta una
definicin y/o
explicacin claradel significado de
este smbolo. La
explicacin le
permite al lectorentender de forma
clara el
significado delsmbolo de
seguridad.
Menciona el
nombre del
smbolo deseguridad, no
aparece una
ilustracin deesta y presenta
una definicin
y/o explicacindel significado de
este smbolo. La
explicacin le
permite al lectorentender algo
sobre el
significado delsmbolo de
seguridad.
Menciona el
nombre del
smbolo deseguridad, no
aparece una
ilustracin deesta y presenta
una definicin
y/o explicacindel significado de
este smbolo que
no le permite al
lector entenderde forma clara el
significado del
smbolo deseguridad.
No hay
explicacin del
smbolo deseguridad.
Smbolo de
Seguridad #2
Menciona el
nombre delsmbolo de
seguridad,
aparece unailustracin de esta
Menciona el
nombre delsmbolo de
seguridad, no
aparece unailustracin de
Menciona el
nombre delsmbolo de
seguridad, no
aparece unailustracin de
No hay
explicacin delsmbolo de
seguridad.
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y presenta unadefinicin y/o
explicacin clara
del significado deeste smbolo. La
explicacin le
permite al lectorentender de forma
clara el
significado del
smbolo deseguridad.
esta y presentauna definicin
y/o explicacin
del significado deeste smbolo. La
explicacin le
permite al lectorentender algo
sobre el
significado del
smbolo deseguridad.
esta y presentauna definicin
y/o explicacin
del significado deeste smbolo que
no le permite al
lector entenderde forma clara el
significado del
smbolo de
seguridad.
Nmero de
Escenas
Presenta 3-4 o
ms escenas por
cada smbolo deseguridad
Presenta 2
escenas por cada
smbolo deseguridad
Presenta 1 escena
por cada smbolo
de seguridad
No hay escenas
que presenten
explicacin delsmbolo de
seguridad.
Ortografa y
Puntuacin
Presenta un solo
error o ningn
error ortogrfico.
Presenta 2-3
errores
ortogrficos.
Presenta 4-5
errores
ortogrficos
Presenta 6 o ms
errores
ortogrficos.
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Observa las siguientes ilustraciones de probetas y determina el volumen que poseen. Anota el volumen en el
espacio designado, abajo de cada figura. No te olvides de la unidad de medida.
6. Si la figura 5 y 6 fueran la misma probeta, antes y despus de la roca, qu inferiras sobre el volumen de la
roca?
__________________________________________________________________________________________
___
7. Observa el volumen que tiene cada probeta y dibuja el meniscos, en cada una de ellas, en el lugar
correspondiente
R
ml ml ml ml ml
-
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Observa las siguientes ilustraciones de balanza y determina la masa que posee. Anota la masa en el espacio
designado, abajo de cada figura. No te olvides de la unidad de medida.
a. _________________ b. __________________
c._________________ d.____________________
Observa las siguientes ilustraciones de termmetros y determina la temperatura que posee. Anota la temperatura
en el espacio designado, abajo de cada figura. No te olvides de la unidad medida.
Laboratorio: Reconociendo los Desconocidos
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Participantes:
Lder:____________________
Corredor:_________________
Anotador:________________
Reportero:________________
Seguridad del Tiempo:__________________
Realizars medidas de volumen, masa y temperatura de diferentes tipos de objetos, de los cuales se conoce
previamente los resultados. Cada uno de estos objetos tiene una letra asignada, es importante que te fijes en la
letra del mismo, porque anotars los resultados en el espacio que le fue designado a esa letra en este documento
Instrumentos Volumen Masa Temperatura
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
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Midiendo Masa
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Midiendo Temperatura
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corredor
anotador
reportero
time-keeper
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lider
