Utilització d'idiomes a l'assignatura

NoGrup íntegre en espanyol:

SíGrup íntegre en català:

SíGrup íntegre en anglès:

català (cat)Llengua vehicular majoritària:

Professor de contacte

Esperanza.Bielsa@uab.catCorreu electrònic:

Esperanza Bielsa MialetNom:

2017/2018

Sociologia General

Codi: 102303Crèdits: 6

Titulació Tipus Curs Semestre

2501572 Administració i Direcció d'Empreses OT 2 0

2501572 Administració i Direcció d'Empreses OT 4 0

2501573 Economia OT 2 0

2501573 Economia OT 4 0

Equip docent

Avi Astor

Miquel Fernández González

Prerequisits

No hi ha prerequisits.

Objectius

Aquesta assignatura pretén introduir l'estudiant d'Economia i Empresa en la perspectiva sociològica,treballant-ne les característiques principals i les eines conceptuals i teòriques bàsiques. amb l'objectiu defacilitar la reflexió sobre la condició social de l'ésser humà i la comprensió dels fenòmens socials i de les sevesdinàmiques de permanència i canvi.

Competències

Administració i Direcció d'EmpresesCapacitat de comunicació oral i escrita en català, castellà i anglès, que permeti sintetitzar i presentaroralment i per escrit la feina feta.Capacitat de continuar aprenent en el futur de manera autònoma, aprofundint els coneixementsadquirits o iniciant-se en noves àrees de coneixement.Demostrar iniciativa i treballar autònomament quan la situació ho demani.Demostrar que es coneix l'estructura de les institucions i de l'estat, la seva evolució futura i lesconseqüències de possibles canvis per contribuir constructivament en el debat sobre el paper quedesenvolupen en les societats actuals.

Identificar els agents econòmics que configuren una economia, entendre com s'han interrelacionat fins1

1. 2. 3. 4.

5.

6. 7. 8. 9.

10.

11.

12.

Identificar els agents econòmics que configuren una economia, entendre com s'han interrelacionat finsa la data, com s'interrelacionen actualment i predir comportaments futurs en funció de novescircumstàncies i de la seva influència en una empresa concreta.Identificar millores en el procés intern de gestió per estimular la productivitat de les empreses.Mostrar una motivació per la qualitat de la feina feta i una sensibilitat per les seves conseqüències en elmedi ambient i en la societat.Seleccionar i generar la informació necessària per a cada problema, analitzar-la i prendre decisionspartint d'aquesta informació.Treballar en equip i ser capaç d'argumentar les propostes pròpies i validar o refusar raonadament elsarguments d'altres persones.Valorar el compromís ètic en l'exercici professional.

Resultats d'aprenentatge

Analitzar el paper de la regulació en l'ocupació a Espanya.Aplicar l'anàlisi sociològica a les estructures socials actuals.Avaluar les interrelacions entre empresa i ocupació.Capacitat de comunicació oral i escrita en català, castellà i anglès, que permeti sintetitzar i presentaroralment i per escrit la feina feta.Capacitat de continuar aprenent en el futur de manera autònoma, aprofundint els coneixementsadquirits o iniciant-se en noves àrees de coneixement.Demostrar iniciativa i treballar autònomament quan la situació ho demani.Identificar possibilitats de millora de les relacions laborals.Interpretar els principis bàsics de la sociologia.Mostrar una motivació per la qualitat de la feina feta i una sensibilitat per les seves conseqüències en elmedi ambient i en la societat.Seleccionar i generar la informació necessària per a cada problema, analitzar-la i prendre decisionspartint d'aquesta informació.Treballar en equip i ser capaç d'argumentar les propostes pròpies i validar o refusar raonadament elsarguments d'altres persones.Valorar el compromís ètic en l'exercici professional.

Continguts

Bloc 1. La perspectiva sociològica

Sociòlegs i sociologia. Principals característiques de la perspectiva sociològica: la curiositat, l'objectivitat i lavoluntat de comprensió; el desemmascarament i relativització dels fets socials. La parcialitat i l'autonomia dela perspectiva sociològica.

Bloc 2. La societat

El ser humà com a ésser social i els fonaments de la sociabilitat. La societat com a realitat subjectiva.Socialització primària i secundària. La teoria dels rols. Estructura i estructuració. Desigualtats i estratificaciósocial.

Bloc 3. La sociologia com a disciplina

Els grans clàssics europeus: Marx, Durkheim, Weber; Simmel. Els grans temes dels clàssics, la seva teoria dela història i la pertinència de les seves preguntes: classes socials i alienació; poder i autoritat; treball i divisiódel treball; racionalitat i organitzacionsburocràtiques; diner, vida urbana i modernitat.

Bloc 4. Temes i debats de la sociologia contemporània

2

Grans temes de la sociologia contemporània. Modernització i individualització. La individualització com aindividualisme institucionalitzat. Llibertats precàries, incertesa i reflexivitat. El context de la individualització: elcapitalisme flexible. Definició i periodització de la globalització. Característiques de la globalitzaciócontemporània.

Metodologia

Classes magistrals.Exercicis pràctics a l'aula.Seminaris.Reunions individuals i seminaris grups reduïts.Lectura de textos i treball amb material audiovisual.Exposició de textos i treball amb material audiovisual.Redacció d'assajos i de comentaris sobre la lectura o el material audiovisual exposat.

Activitats formatives

Títol Hores ECTSResultatsd'aprenentatge

Tipus: Dirigides

Classes i seminaris 43 1,72 2, 4, 8

Tipus: Supervisades

Reunions individuals o en grups reduïts per resoldre dubtes i supervisar eltreball oral i escrit.

8 0,32 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10

Tipus: Autònomes

Estudi, lectura de textos 63 2,52 2, 4, 6, 8, 9, 10, 12

Avaluació

L'assignatura s'avaluarà de la següent manera:

1) Exposició a un grup d'estudiants (subgrup del grup-classe) d'un text o material audiovisual.L'organització, el funcionament i els criteris d'avaluació s'explicaran a classe i es difondran pel campus virtual.Les evidències seran retornades amb comentaris. Individual/equip. 10% de la nota final.

2) Elaboració d'assajos originals sobre lectures a partir de la llista proposada, que serà facilitada en el seumoment. L'organització, el funcionament i els criteris d'avaluació s'explicaran a classe i es difondran pelcampus virtual. Les evidències seran retornades amb comentaris. Individual. 40% de la nota final.

3) Examen. És una prova escrita al final del curs. Individual. 50% de la nota final.

Cal tenir en consideració que:

a) El del curs dependrà de que els/les estudiants exposin el dia assignat i lliurin elsbon funcionamentassaigs puntualment.

3

b) La naturalesa de l'assignatura i el caràcter de l'avaluació fa imprescindible l'assistència regular a lessessions de classe. Cada professor/a explicarà com controla l' i quina sanció té la no assistència.assistència

c) És imprescindible que l'estudiant que lliura als professorsguardi una còpia dels exercicis .

d) Per a fer mitjana és necessari haver estat avaluat/da en els tres apartats anteriors. La qualificació de No implica no haver estat avaluat/da en algun o cap dels tres apartats.avaluable

e) Tenint present la desaparició de la segona convocatòria dins del mateix curs, els/les estudiants queobtinguin una qualificació igual o superior a4 i inferior a 5 tindran dret a un examen de per assolirrecuperaciól'aprovat (amb una nota màxima de 5), que es celebrarà poc dies desprès de la publicació de l'avaluació.

Plagi

El plagi consisteix en utilitzar el treball d'altres com si fos propi. Quan s'utilitzin llibres, articles, pàginesd'internet o qualsevol altre material, és obligatori especificar-ho mitjançant l'ús de referències i, en el cas decitar un fragment paraula per paraula, entre cometes. El plagi és una infracció greu, equivalent a copiar en unexamen. El plagi comportarà una nota de zero per l'assaig i suspendre l'assignatura.

Activitats d'avaluació

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge

Assaig sobre lectures. 40% 20 0,8 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12

Exposició de textos i material audiovisual. 10% 12 0,48 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12

Prova escrita (examen). 50% 4 0,16 1, 2, 3, 4, 7, 8

Bibliografia

BIBLIOGRAFIA BÀSICA

Peter Berger, Invitació a la sociologia, Barcelona, Herder, 2013.

Llista de lectures i materials audiovisuals bàsics: dossier, campus virtual i a les sessions de classe.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTÀRIA

Raymond Aron, Les etapes del pensament sociològic, Barcelona: Herder, 1994.

Pierre Bourdieu i Loïc Wacquant, Per a una sociologia reflexiva, Barcelona: Herder, 1994.

Salvador Cardús (Ed.) La mirada del sociòleg. Barcelona: UOC/Proa, 2001.

Giddens, Anthony. . Barcelona, Labor, 1988.El capitalismo y la moderna teoría social

C. Wright Mills, La imaginació sociològica, Barcelona, Herder, 2001.

Bryan S. Turner, . London, Sage, 1999.Classical Sociology

Llista de lectures i materials audiovisuals complementaris: dossier, campus virtual i a les sessions de classe.

MANUALS RECOMANATS I DE CONSULTA

John J. Macionis i Ken Plummer, Sociología, Madrid: Prentice Hall, 2010.4

John J. Macionis i Ken Plummer, Sociología, Madrid: Prentice Hall, 2010.

Ken Plummer, , Londres i Nova York: Routledge, 2010.Sociology: The Basics

Guy Rocher, Introducción a la sociología general, Barcelona: Herder, 2006.

Anthony Giddens, Sociología, Madrid: Alianza, 2014.

Craig Calhoun, Donald Light, Suzanne Keller, Sociología, Madrid: McGraw-Hill, 2000.

5