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Mgtr. Angélica Soledad Vega Ramírez

avega@usat.edu.pe

angivega2016@gmail.com

El cuidado de enfermería

ENFERMERIA EN SUS DIMENSIONES TEORICO PRACTICAS

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Caracterizar el cuidadohumano y argumentarlocon situaciones hipotéticasteniendo como base laliteratura y guía de estudioproporcionada.

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OBJETIVO

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1. Cuidar y cuidado

2. El significado del cuidado deEnfermería

3. Cuidado como objeto de estudio de ladisciplina

4. Dimensiones del Cuidado

5. ¿Porqué cuidado humano?

6. Cualidades para cuidar

7. Características del ser cuidado

LISTA DE CONTENIDOS

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Cuidar.- Proceso interactivo entre

cuidadora y ser cuidado, la cuidadora

cumple papel activo- acciones y

comportamientos de cuidar. El ser cuidado

tiene un rol más pasivo - contribuye con

el cuidado, en función de la situación

Cuidado.- Forma como se da el cuidado -

acciones, actitudes y comportamientos en

base a conocimiento científico,

experiencia, intuición, pensamiento

crítico, realizados para y con el ser

cuidado, orientado a promover, mantener

y / o recuperar su dignidad y totalidad

humana, que engloba sentido de

integridad y plenitud holística, en las fases

de vivir o de morir.

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SIGNIFICADO DE CUIDADO HUMANO

• El cuidado humano está infundido de valores,priorizando la paz, libertad, respeto, amor

• La paz como un estado de conciencia, o pazinterior, cuyo camino lleva la desarrollo yconcientización, negándose al comodismo, alestancamiento y alienación

• Respeto, respeto y cuidado constituyen la éticadel cuidado

• Amor, es la expresión más alta del cuidado(Boff,2003), se cuida lo que se ama y al cuidar sevuelve más amoroso, y al cuidar potencializanuestra capacidad de amar.

• El amor en el campo profesional se refiere alcomportamiento (amoroso): respetuoso,amable, honesto

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El CUIDADO es consideradocomo la esencia de ladisciplina de Enfermería,que implica no solamente alreceptor (persona, paciente,usuario) también a laenfermera como transmisorade él, durante la interacciónhumana entre la otrapersona para responder a lanecesidad de ayuda (através de la comunicación).

CUIDADO COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA DISCIPLINA

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CUIDADO COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA DISCIPLINA

Cuidado de Enfermería:

“Son lasintervenciones deenfermería con el cliente.Se define como lo quehace la enfermera para,por y con la persona. Elenfoque primario de lasintervenciones deenfermería son lasinteraccionestranspersonales queocurren entre laenfermera y el cliente”.

(Durán, 1998)

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Watson (1988) planteaque “el cuidado humano y cuidarson el ideal moral de enfermeríay consisten en todos los intentospara proteger, reforzar ypreservar la humanidad a travésde ayudar a las personas paraque éstas encuentrensignificados al sufrimiento, aldolor, y a su propia existencia;es ayudar a los otros a ganarauto conocimiento, control, yauto curación dentro de unsentido de armonía yrestauración, a pesar de lascircunstancias extremas”.

(Watson, 1988 citada por Durán, 2008)

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Aclara además, que larelación transpersonal delcuidado genera unaconnotación especial, unaunión con la otra persona yen este sentido el cuidado sedebe ver como la granpreocupación por el otro, porsu dignidad y por lapreservación de suhumanidad.(Watson, 1988 citada por Durán, 2008)

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Dimensiones del cuidado humano

• Dimensión estética, se refiere a lossentidos y valores que fundamentanla acción en un contexto deinterrelación humana, de modo quehaya coherencia y armonía en elsentir, el pensar (conocer/saber) y elhacer. Se manifiesta en el orden,coherencia y armonía que demuestraal realizar el acto de cuidado (cuidar)

• Incluye disponibilidad para recibir aotro ser, comprender su experiencia,expresarlo y permitir que se exprese.

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…Dimensiones del cuidado humano

• Dimensión ética, está dada por la

consideración a la persona como un todo,sensible a su integridad, y el cuidar consideradocomo un valor profesional y personal

• Está determinada por la ética y la moral.

• La ética determina actuar de acuerdo al bien o elmal; constituye y es parte de la filosofía de lavida, del ser, donde principio y valores estánpresentes en el actuar humano.

• La moral, son los valores, principios, costumbres,aceptados por la sociedad, que organizan la vidade las personas; entre los que permiten vivirhumanamente están: amor, cuidado, solidaridad,respeto, entre otros.

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¿PORQUÉ CUIDADO HUMANO?

• Porque el cuidado forma parte delser

• Confiere la condición dehumanidad al ser, esencial para eldesarrollo y realización

• El ser humano se diferencia deotros seres, por su racionalidad,conocimiento, intuición yespiritualidad, y por lo tanto por susensibilidad y sentimientos

(Waldow, 2008)

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CUALIDADES PARA CUIDAR

• Conocimiento del otro

• Flexibilidad - Capacidad de modificar sucomportamiento, frente a las necesidades del otro.

• Paciencia – que el otro crezca a su propio ritmo.

• Honestidad – consigo mismo y con el otro.

• Confianza – que el otro posee habilidades paracrecer y realizarse, sin crear dependencia.

• Humildad – disposición a aprender del otro.

• Esperanza- que el otro crezca en el proceso.

• Coraje- dejar “ser” al otro a pesar de lodesconocido

(Mayeroff,1971)

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Al mirar a ese ser cuidado nos hemos hecho cuestionamientos

¿CUIDAR A QUIÉN?

-A sí mismo.

-A otra persona opersonas con quiense interactúa concompromiso.

(Grupo de Cuidado, 1997)

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CARACTERÍSTICAS DEL SER CUIDADO

-Ser humano activo ytrascendente.

-Es un ser total en todomomento.

-Pertenece a un contextocon el cual interactúa en locotidiano.

-Tiene una historia propia.

-Es cuidador de sí mismo.

-Vive y crece en elcuidado.

(Grupo de Cuidado, 1997)

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Ver la película PatchAdams y desarrollar laguía de estudioproporcionada por ladocente.

En la exposición dialogadaparticipar con eldesarrollo de la guíamediante preguntas yrespuestas entre ladocente y los estudiantes.

ACTIVIDAD : CINE FORO

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Referencias Bibliográficas

1. Mayeroff, M.A Arte De Servir Ao Próximo ParaServir A Si Mesmo.Editora Récord. Brasil;1971 p.p.24, 33-46

2. Kérouac, S. “El pensamiento enfermero”. Ed.Elsevier-Mansson. España; 1996

3. Durán M.,(1998). Enfermería. Desarrollo teórico einvestigativo. Pág. 79

4. Durán M.,(2008). Ponencia Magistral. CongresoInternacional de Enfermería. Chihuahua, Chihuahua.

5. Grupo de Cuidado. (1998). Dimensiones delCuidado. Editorial Universidad Nacional deColombia. Primera ed. Págs. 8-16

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