2013 electiva mapas_conceptuales

Mg.Sc. Carlos Gerardo Rengifo S. Profesor

Los Los MapasMapas ConceptualesConceptualesunauna estrategiaestrategia y y unauna herramientaherramienta

IntroducciIntroduccinn

LosLos mapasmapas conceptualesconceptuales creadoscreados porpor JoshepJoshep NovakNovak sonson fotograffotografasas dedelaslas casascasas conceptualesconceptuales..

SonSon espejosespejos dede lala formaforma dede representacinrepresentacin dede conceptosconceptos enen lalamemoriamemoria..

DenotanDenotan loslos conceptosconceptos,, susu organizacinorganizacin yy laslas relacionesrelaciones jerrquicasjerrquicas yyasociacionesasociaciones transversalestransversales entreentre conceptosconceptos.. SimilaresSimilares peropero nonoigualesiguales..

SeSe apoyoapoyo enen laslas redesredes semsemnticasnticas,, lala redred dede conceptosconceptos,, elel diagramadiagramadede flujoflujo,, loslos rbolesrboles yy loslos esquemasesquemas,, todostodos debendeben contribuircontribuir aamostrarmostrar loslos conceptosconceptos,, laslas relacionesrelaciones verticalesverticales yy laslas asociacionesasociacionestranversalestranversales queque porpor sisi solossolos nono lolo hacenhacen..


Los mapas conceptuales son una actividad

creativa y constructiva que permite al

estudiante a negociar los significados y

DefinicinDefinicin

estudiante a negociar los significados y

construir aprendizajes significativos, los

que son ms estables y profundos que los

aprendizajes memorsticos, acorde al

modelo bancario.


Los Los MapasMapas C. C. permitenpermiten

OrdenarOrdenar conceptosconceptos previosprevios..

ComprenderComprender el el significadosignificado de los de los conceptosconceptos nuevosnuevos..

RelacionarRelacionar los los conceptosconceptos nuevosnuevos con los con los previosprevios..

ClasificaClasificarr conceptosconceptos claves y claves y relevantesrelevantes..

CaptarCaptar el el significadosignificado de los de los ducumentosducumentos nuevosnuevos..

ClasificarClasificar el el gradogrado de de diferenciacindiferenciacin conceptual.conceptual.


Los Los MapasMapas ConceptualesConceptuales

Son un Son un excelenteexcelente y y poderosopoderoso recursorecurso

constructivistaconstructivista parapara ser ser utilizadoutilizado en el aula y en el aula y

en en nuestronuestro propiopropio aprendizajeaprendizaje..


CuCundondo se se hablahabla de de aprendizajeaprendizaje

significativosignificativo??

CuandoCuando elel estudianteestudiante hacehace suyosuyo unun nuevonuevo conceptoconcepto aa

partirpartir dede lala relacirelacinn queque estableceestablece entreentre ll,, loslos

conceptosconceptos previosprevios yy elel nuevonuevo conceptoconcepto ((generalmentegeneralmente

aa travstravs dede unun conceptoconcepto generadorgenerador),), otorgndoleotorgndole unun

significadosignificado enen susu vidavida,, unauna explicacinexplicacin,, unun

reconocerloreconocerlo,, unauna interpretacininterpretacin vlidavlida enen susu modelomodelo

mentalmental..


El El aprendizajeaprendizaje significativosignificativo

Los Los MapasMapas C. C. favorecenfavorecen

UnaUna aplicaciaplicacinn metodolgicametodolgica constructivistaconstructivista..

LaLa respuestarespuesta aa laslas necesidadesnecesidades dede desarrollardesarrollar

aprendizajesaprendizajes significativossignificativos enen loslos estudiantesestudiantes,, yaya

queque,, concon loslos mapasmapas sese centracentra lala atencinatencin deldel mismomismo

enen unun conjuntoconjunto dede ideasideas importantesimportantes,, sese establecenestablecen

relacionesrelaciones entreentre conceptosconceptos queque nono sese considerabanconsideraban

relacionadosrelacionados..


El El MapaMapa ConceptualConceptual

EsEs unun instrumentoinstrumento,, unun recursorecurso esquemesquemticotico,, unauna

tcnicatcnica,, mtodomtodo oo bienbien unauna estrategiaestrategia dede aprendizajeaprendizaje

enen elel queque sese representarepresenta comocomo proposicinproposicin unun conjuntoconjunto

dede significadossignificados conceptualesconceptuales,, unauna representacinrepresentacin

esquemticaesquemtica entreentre conceptosconceptos expresadosexpresados comocomoesquemticaesquemtica entreentre conceptosconceptos expresadosexpresados comocomo

proposicionesproposiciones..

EsEs decirdecir,, eses unauna expresiexpresinn grficagrfica dede laslas relacionesrelaciones queque

estableceestablece unun lectorlector entreentre unun determinadodeterminado nmeronmero dede

conceptosconceptos yy lala naturalezanaturaleza dede esasesas relacionesrelaciones..

El El MapaMapa Conceptual deConceptual de lo lo teoricoteorico y lo y lo

significativosignificativo

Un Un buenbuen El El MapaMapa ConceptualConceptual

Debe ser simple, conciso, vistoso y claro.

Es clave el concepto generador, el ordenamiento general y especfico,

las relaciones horizontales y verticales.

Los conceptos no se ocupan como enlaces y viceversa.

1. Conceptos: palabras o trminos que muestran una regularidad

El El MapaMapa Conceptual y Conceptual y sussus partespartes

1. Conceptos: palabras o trminos que muestran una regularidad

en los hechos, acontecimientos, objetos, ideas, cualidades, etc.

Se aprenden por descubrimiento y a travs de la experiencia

concreta.

2. Palabras Enlace: unen dos conceptos, pueden ser todas las que

no son conceptos, una especie de puente entre dos conceptos

que da pie a una idea.

3. Frases o proposiciones: dos o ms conceptos unidos por

palabras enlace.

CompletaCompleta estaesta tareatarea


VentajasVentajas

1. Si es muy complejo o confuso puede dificultar el aprendizaje en vez de

facilitarlo.

2. ...

3.

4. 4.

5.

6.

7.


DesventajasDesventajas

1. Favorece el desarrollo del pensamiento reflexivo, la incorporacin de

ideas, la actividad colaborativa.

2.

3.

4. 4.

5.

6.


CuandoCuando implementarimplementar la la metodologiametodologia

deldel MC?MC?

1.

2.

3.

4.

5. 5.

6.


FinFin

GraciasGraciasMg.Sc. Carlos Gerardo Rengifo S. Profesor

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