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rmática Aplicada a la Educación achillerato General Unificado Buscar Información (válida) Hora de Clase No. 15

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Informática Aplicada a la EducaciónBachillerato General Unificado

Buscar Información (válida)

Hora de Clase No. 15

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Es terriblemente sencillo o sencillamente terrible

Encontrar Información

Imagen tomada de:http://4.bp.blogspot.com/_qriUsmSOogs/SxVlr3bxdKI/AAAAAAAAADU/nt59lcmaUg8/s1600/bart_google2.gif

No es la herramienta, es la técnica.

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Ingresar al enlace:

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/recursos-online/1004-busq

yRealizar una Lectura rápida de reconocimiento

Encontrar las palabras claves

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Informática Aplicada a la EducaciónBachillerato General Unificado Tipos de Búsqueda

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Ingresar al enlace:

http://www.google.com/insidesearch/searcheducation/

lessons.html y

Traducir la página con el navegador

Localizar las competencias básicas

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Al cargar la páginaSobre la misma clic derecho del ratón

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La página se ha traducidoademás aparece una barra de opciones

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Al desplazar el ratón por la pantalla

Muestra el texto original y el traducido

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Traducción Textual y Dentro del Contexto

Pick se puede traducir como recoger, pero en este caso tiene el significado de escoger o usar.

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Las competencias son:

Picking the right search terms Understanding search results

Narrowing a search to get the best results Searching for evidence for research tasks

Evaluating credibility of sources

http://www.google.com/insidesearch/searcheducation/lessons.html

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Traducción Google Translator2012-09-05

Recogiendo los términos de búsqueda correctos.

Comprender los resultados de búsqueda.

Limitación de una búsqueda para obtener los mejores resultados.

La búsqueda de evidencia para las tareas de investigación.

La evaluación de la credibilidad de las fuentes de.Que es muy cercana a la traducción real

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Escoge un nivel de una competencia

http://www.google.com/insidesearch/searcheducation/

lessons.html y

Mira la estructura de la unidad

¿Qué elementos tiene?

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Essential Unit Guiding Question:  How can I search for the best evidence to satisfy my task?

♦ ♦ ♦Intermediate Lesson 4:

What are different formats of web pages? What evidence do I need to support my task? What web pages are best to access evidence I need?

LESSON OVERVIEW:  

STANDARDS:

RESOURCES/MATERIALS:

ESTIMATED TIMING:  

NOTE TO TEACHERS:

LESSON DETAILS:

ASSESSMENTS:

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Unidad Esencial rectores Pregunta:¿Cómo puedo buscar la mejor evidencia para satisfacer mi tarea?

♦ ♦ ♦Intermedio Lección 4:

¿Cuáles son los diferentes formatos de páginas web? ¿Qué pruebas tengo que mantener a mi tarea? ¿Qué páginas web son la mejor manera de acceder

a las pruebas que necesito?

Bosquejo de la lección:

NORMAS:RECURSOS / MATERIALES:TIEMPO ESTIMADO:NOTA PARA LOS PROFESORES:DETALLES DE LA LECCIÓN:  EVALUACIONES:

• Traducción Google Translator• 2012-09-05

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¿Es confiable? ¿Es útil?

GOOGLE TRANSLATORAL 2012-09-05

¿Cuál sería el uso adecuado?