2010 - Inicio · 2010. 3. 13. · Selectividad 2010 Anuario Entre Estudiantes 2010 se añadirán...

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• Para ayudarte a elegir estudios

• Para que sepas dónde puedes estudiar

• Para ponerte al día sobre las profesiones con más empleo

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Todo sobre los nuevos GradosLa nueva selectividad

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AnuArio EntrE EstudiAntEs 2010

La temida Prueba de Acceso a la Universidad será, a partir de este mismo año, un poco más cómoda para los alumnos, que podrán elegir algunas de las asigna-turas sobre las que examinarse, realizarán un examen adaptado a la carrera que deseen estudiar y contarán con más posibilidades de revisión y corrección del examen si no están de acuerdo con su calificación.

4 La nueva Selectividad

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En este reportaje se ofrece al futuro estudiante universitario una visión global del conjunto de carreras que existen en España por áreas de conocimiento, es decir, las carreras del área de Humanidades, a continuación las del área Social, del área Técni-ca, las de Ciencias Experimentales y por último las de Ciencias de la Salud.

Elegir carrera

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Desde un punto de vista laboral, el análisis del año 2009 sólo tiene una cosa positiva, y es que ya se ha pasado. 2009 ha sido malo, muy malo, desastroso. Y el consuelo no nos va a llegar en 2010. Este año tan fílmico y que tantas expectativas había creado hace escasamente un lustro será igualmente nefasto para el empleo, para la creación de puestos de trabajo y para la integración de los nuevos titulados en el mercado laboral.

Ranking de empleo universitario

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Se relacionan todos los posibles accesos que existen desde los primeros ciclos y títulos de primer ciclo a segundos ciclos de carreras distintas.

Pasarelas

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Información sobre la actual oferta académica de dobles titulaciones oficiales que pueden encontrarse en las universidades españolas.

Dobles titulaciones

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En este momento son 23 las universidades privadas reconocidas legalmente en España para impartir titulaciones oficiales. A continuación se ofrecen todas las titulaciones oficiales que se imparten en estas universidades, así como los precios orientativos (facilitados por las propias universidades) de lo que cuesta el primer curso en cada una de ellas.

Universidades privadas

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Universidades públicas y privadas.

Directorio

Además de toda esta información, en el Anuario 2010 de Entre Estudiantes, encontrarás las siguientes aplicaciones:

• Notas de corte del curso 2009-10.

• Todos los grados europeos que se imparten actualmente en las universidades públicas y privadas.

Otras aplicaciones

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Información sobre el acceso desde los diferentes Ciclos Formativos de FP a las carreras universitarias.

De Formación Profesional a la Universidad

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Trece familias profesionales que abordan el aprendizaje de los oficios artísticos tradicionales, incorporando las últimas tecnologías.

Artes Aplicadas

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La Formación Profesional se ha convertido en los últimos años en uno de los caminos más rápidos para acceder al mercado laboral.

Formación Profesional

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Así será la nueva selectividad

EXAMEN A LA CARTA La temida Prueba de Acceso a la Universidad será, a partir de este mismo año, un poco más cómoda para los alumnos, que podrán elegir algunas de las asignaturas sobre las que examinarse, realizarán un examen adaptado a la carrera que deseen estudiar y contarán con más posibilidades de revisión y corrección del examen si no están de acuerdo con su calificación.

Juan Daniel Núñez

E L examen de acceso a la universidad es una prueba de fuego para cualquier estudiante de bachillerato. La incerti-

dumbre ante un examen desconocido y la necesidad de alcanzar la nota de corte que permita estudiar la carrera deseada suponen una presión añadida para los alumnos.

Sin embargo, con la nueva selectividad LOE, aumentan las opciones para los candidatos, que podrán elegir una parte de las asignaturas a las que se presentan y tendrán la posibilidad de subir su calificación y alcanzar la nota de corte deseada gracias a una segunda fase específica, que es la gran novedad del examen y que se realizará por primera

vez en la convocatoria de este mes de junio. Tradicionalmente, el examen de selectividad

ha servido para valorar la madurez académica del estudiante, así como los conocimientos y capaci-dades adquiridos en el Bachillerato y su capacidad para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Ahora, gracias al nuevo modelo de examen, la selectividad evoluciona para adap-tarse más a la carrera que cada estudiante quiera desarrollar posteriormente.

EL EXAMEN

La principal novedad que presenta el nuevo exa-men de acceso a la universidad es su división en dos fases: por un lado, una fase general en la que el alumno realizará cuatro exámenes –cinco en el caso de aquellos estudiantes que cursan el bachillerato en una comuni-dad autónoma con otra lengua oficial además del español–. En segundo lugar, una fase específi-ca en la que el alumno se exami-na de las materias de modalidad

El nuevo examen de selectividad entra en vigor en la convocatoria de junio de este año.

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escogidas por él mismo y adaptadas a la carrera que desea estudiar, con el fin de subir nota. Dentro de la fase general:

1.- El primer ejercicio consiste en un comentario de texto no especializado y de carácter informativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y Literatura.

2.- El segundo examen se centra en las capacida-des y contenidos de una de las materias comunes de 2º de bachillerato. Más concretamente, el alumno podrá elegir entre Historia y Filosofía.

3.- La tercera prueba será de Lengua extranjera (inglés, francés, alemán o italiano), con la finalidad de valorar la comprensión oral y lectora, así como la expresión oral y escrita.

4.- El cuarto ejercicio versará sobre los conteni-dos de una materia de modalidad de segundo de bachillerato.

5.- El quinto examen será realizado exclusivamen-te por aquellos alumnos cuya comunidad autónoma cuente con una lengua oficial propia además del español, y valorará sus capacidades en el manejo de dicha lengua.

Cada uno de los ejercicios tendrá una duración máxima de una hora y media y, para la realización de los mismos, los estudiantes podrán utilizar cual-quiera de las lenguas oficiales de la comunidad autónoma en la que se halle el centro en el que se examinan.

LA NuEvA fAsE EspECífiCA

Esta segunda parte del examen, totalmente vo-luntaria, es la gran novedad de la nueva selectividad. Gracias a ella, los alumnos podrán subir hasta cuatro puntos su calificación. En ningún caso la realización de este examen podrá bajar la nota final.

La duración de cada uno de los ejercicios en esta fase específica será de una hora y media. Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato. Los ejercicios de cada una de las materias elegidas por el estudiante consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al ti-

po de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados.

Anualmente se celebrarán dos convocatorias y los estudiantes podrán presentarse sucesivamente para mejorar la calificación de la fase general o de cualquiera de las materias de la fase específica.

La superación de la fase general tendrá validez infinita, mientras que la calificación de las materias de la fase específica tendrá validez durante los dos años siguientes al examen.

CALifiCACiONEs

En la fase general, cada uno de los ejercicios se calificará de 0 a 10 puntos. Además, a partir de ahora

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Se da la circunstancia de que, en el mejor de los casos, un alumno podría obtener hasta un 14 en su califica-ción final. Para ello, necesitaría un 10 de nota media tanto en su calificación de bachillerato como en la fase general del examen de selectividad. Asimismo, debería obtener un 10 en dos de las asignaturas de las que se examinase en la fase específica –dado que en esta parte sólo puntúan las dos mejores notas– y, además, cada una de esas asignaturas tendría que ser considerada por la universidad de destino como una materia importante para la carrera elegida, en cuyo caso dicha nota podría sumar hasta dos puntos. De no tener esta consideración, sumará un punto como máximo.

CÓMO sACAR uN «14»

Los estudiantes podrán realizar una fase específicapara subir nota.

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se añadirán dos cifras decimales para evitar posibles empates. La calificación de la fase general será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios expresada con valor numérico de 0 a 10. Esta media final tendrá una ponderación de 0,4. Así, un alumno que haya obtenido un 10 en la fase general, sumará 4 puntos a su nota definitiva. Por su parte, la nota media del bachillerato tendrá una ponderación de 0,6.

En cuanto a la fase específica, cada una de las materias de las que se examine el estudiante se calificará de 0 a 10 puntos, también con dos cifras

decimales. Sólo tendrán validez las dos mejores notas, cuya ponderación en el resultado final de-penderá de la adecuación de dichas asignaturas a la carrera que se desea estudiar. En función de esta circunstancia, la ponderación puede ser de 0,1 o de 0,2.

En resumen, la nota final de admisión será igual a 0.6 x (media bachillerato) + 0.4 x (nota fase ge-neral) + las dos mejores calificaciones de la fase específica.

REvisiONEs

En cuanto a la revisión de los exámenes, cada estudiante podrá solicitar ante la presidencia del tribunal una segunda corrección de los ejercicios si considera que se han aplicado de forma incorrecta los criterios generales de evaluación. El plazo de presentación de estas solicitudes será de tres días hábiles a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones.

Los ejercicios sobre los que se presente la solici-tud de reclamación serán revisados para verificar que todas las preguntas han sido evaluadas y lo han sido con una correcta aplicación de dichos criterios generales de evaluación. Por otro lado, los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de segunda corrección serán evaluados por un profesor especialista distinto al que realizó la primera corrección. Además, el estudiante tiene derecho a ver el examen corregido tras esta segunda evaluación.

Los estudiantes de formación profesional que posean un título de Técnico Superior no tendrán que realizar una prueba de acceso para ingresar en la universidad. De este modo, dichos alumnos quedarán incluidos en el cupo general de aspirantes a las distintas carreras y competirán en igualdad de condiciones con los estudiantes de bachi-llerato, que sí tendrán que realizar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).

La explicación radica en el hecho de que los estudiantes de grado superior de formación profesional han supera-do ya el Bachillerato. De otro modo, no habrían podido

matricularse en dicho grado. Así, estos alumnos podrán acceder directamente a los estudios universitarios, siem-pre que se lo permita su nota, resultado de la media del ciclo formativo estudiado más la ponderación de las dos optativas de dicho ciclo en las que se haya obtenido una mayor nota.

Asimismo, para acceder a los estudios universitarios bajo estas condiciones, los alumnos que estén en posesión de este título de Técnico Superior deberán elegir obligatoria-mente una carrera que esté directamente relacionada con los estudios realizados en la formación profesional.

LOs TiTuLAdOs supERiOREs dE fp NO hARáN LA sELECTividAd

Las universidades decidirán qué asignaturas de modalidad cuentan con una mayor ponderación.

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RANKING DE EMPLEO

2010Desde un punto de vista laboral, el análisis del año 2009 sólo tiene una cosa positiva, y es que ya se ha pasado. 2009 ha sido malo, muy malo, desastroso. Y el consuelo no nos va a llegar en 2010. Este año tan fílmico y que tantas expectativas había creado hace escasamente un lustro será igualmente nefasto para el empleo, para la creación de puestos de trabajo y para la integración de los nuevos titulados en el mercado laboral.

Pedro Manuel Boyer

H ABÍA planes del Gobierno que hablaban de pleno empleo en 2010, había informes de instituciones privadas de prestigio que

decían que en 2010 los empresarios tendrían pro-blemas para completar sus plantillas con personal cualificado, ya que habría más puestos de trabajo que candidatos preparados para cubrirlos. Y hasta los primeros meses de 2008 parecía que iban a tener razón… ¡Pero qué alejados estaban de la reali-dad!

EL fINAL DEL túNEL

En el ranking de empleo de hace un año decíamos que podíamos llegar a un desempleo del 20 por ciento… ¡Lo cla-vamos, desgraciada-mente, lo clavamos! Y ahora, ¿qué deci-mos? La predicción

no es difícil aunque haya quien lo adorne de mil maneras. El mercado laboral llegará a finales de 2010 todavía en su zona más baja, el trabajo será más precario, los titulados que accedan por primara vez a un empleo lo harán en peores condiciones que hace tres años, que hace dos o que hace uno. Su sa-lario será peor, sus condiciones laborales serán más

duras, el tipo de con-trato seguirá siendo para sacar los colores y el despido será más fácil. Y 2011 no será mucho mejor. Sólo el segundo semestre de-jará palpable que hay luz al final del túnel y que los famosos y esperados brotes ver-des germinan… Pero desde que se ve la luz hasta que se sale del túnel queda un largo recorrido. Y desde que se ven los brotes hasta que el árbol da sombra queda un delicado pro-ceso de desarrollo. R

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EMPEzAR y AcAbAR LOs EstuDIOs

Pero hay que llegar allí, y hay que llegar en las mejores condiciones. Si estás a punto de acabar la carrera te conviene coger experiencia laboral en el sector en el que te gustaría trabajar. No importa que sea como becario, realizando prácticas o con un contrato por horas o de sustitución, lo importante es llegar al momento del despegue laboral con un currículum que sea la envidia de tus compañeros de promoción. Y en esta fase de adorno de tu carta de presentación no te olvides de los idiomas, de los programas informáticos adaptados al puesto que te gustaría ocupar en el futuro y de los estudios de postgrado.

Si eres de los que ahora empiezan la carrera tienes mejor suerte. Cuando acabes y te adentres

en el mercado laboral el ciclo económico te será propicio y no habrá problema de desempleo. Eso sí, los mejores puestos siempre se los cogen los más preparados, con lo cual, si tú quieres ser uno de ellos, aprovecha para llegar a la meta con los deberes bien cumplidos.

DóNDE sE GENERA EMPLEO

Del análisis de las ofertas de empleo que se han generado en España podemos decir que Madrid, seguida de Cataluña, País Vasco y Andalucía son las comunidades que más volumen de ofertas de empleo cualificado han generado. Entre las cuatro suman más del 55 por ciento del total. Por el contrario, en la parte baja de la generación de ofertas de empleo se encuentran Canarias, Extremadura, Cantabria y La Rioja, que suman escasamente el cinco por ciento del total del empleo generado durante 2009.

Entre los primeros y los últimos se pueden hacer otros dos grupos: Valencia, Castilla y León, Galicia y Aragón, que aglutinan el 25 por ciento de las ofer-tas de empleo que se generan en España; y Murcia, Castilla-La Mancha, Asturias, Navarra y Baleares que suman casi el 15 por ciento de las ofertas.

El reparto es más equitativo que hace quince o veinte años, aun así, podemos decir que los motores del empleo continúan siendo Madrid, Cataluña y País Vasco, en quienes recae una parte importante del éxito de la recuperación económica y laboral.

EL EMPLEO POR sEctOREs

Otra forma de analizar quién está empujando del mercado laboral para los titulados universitarios y de Formación Profesional es buscar los sectores que más ofertas de empleo generan. De forma muy global, podemos decir que el sector servicios y el sector industrial, que juntos suman casi el 95 por ciento del total de las ofertas que se generan en España, son los verdaderos motores laborales en 2009. Pero decir sector servicios y sector industrial es no decir nada. Son tan amplios que ahí cabe cualquier cosa. Para ver realmente qué empresas

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RANKING DE EMPLEOLas cincuenta tituLaciones más demandadas en eL año 2009

TITULACIONES UNIVERSITARIAS

SECTOR Ránking

Año Año TITULACIONES Estudiantes Ofertas 2009 2008 % %

SERVICIOS 2 1 ADMÓN. y D. EMPRESAS 6,1 5,40 5 6 ECONÓMICAS 2,9 4,11 7 9 DERECHO 8,2 3,98 9 7 DDO. EMPRESARIALES 4,4 3,53 10 8 MEDICINA 1,6 3,49 17 14 ENFERMERÍA 1,9 2,09 18 26 QUÍMICA 1,5 1,87 23 33 FARMACIA 1,3 1,56 25 27 BIOLOGÍA 1,8 1,41 28 24 RELAC. LABORALES 2,6 1,18 32 30 TURISMO 0,9 0,77 35 37 PSICOLOGÍA 2,8 0,67 36 35 FÍSICA 0,8 0,64 37 41 FISIOTERAPIA 0,7 0,60 38 39 ÓPTICA Y OPTOMETRÍA 0,2 0,57 41 38 VETERINARIA 0,7 0,48 46 43 INVEST. Y CC DEL MERC. 0,3 0,38 - OTRAS TITULACIONES - 5,96

INDUSTRIA 3 2 ING. INDUSTRIAL 1,8 5,13 4 4 I.T. INDUSTRIAL* 2,9 4,69 11 12 ING. INFORMÁTICO 1,5 2,98 13 15 I.T. INFORMÁTICO 2,5 2,54 16 17 ING. DE TELECOMUNIC. 1,1 2,11 21 21 I.T. TELECOMUNIC.* 1,2 1,75 26 32 ING. QUÍMICO 0,4 1,33 29 36 ING. ELÉCTRONICA 0,2 1,01 31 34 ING. ORGAN. INDUST. 0,2 0,80 39 47 ING. DE MONTES 0,3 0,52 42 44 ING. AERONÁUTICO 0,1 0,46 45 42 ING. AGRÓNOMO 0,3 0,40 49 46 ING. DE MINAS 0,2 0,28 - OTRAS INGENIERÍAS - 1,42

CONSTRUCC. 19 16 ARQUITECTO TÉCNICO 1,4 1,85 27 23 I.T. OBRAS PÚBLICAS 0,5 1,27 33 25 ING. DE CAMINOS 0,5 0,72 34 28 ARQUITECTO 1,1 0,70 44 40 I.T. TOPÓGRAFO 0,2 0,43

*En cualquiera de sus especialidades.

FORMACIÓN PROFESIONAL

SECTOR Ránking

Año Año TITULACIONES Estudiantes Ofertas 2009 2008 % %

SERVICIOS 1 3 ADMINISTRACIÓN 7,8 5,44 12 11 INFORMÁTICA 1,9 2,95 14 13 HOSTELERÍA Y TURISMO 1,6 2,33 15 18 COMERCIO Y MARKETING 0,6 2,32 20 22 SANIDAD 3,1 1,81 40 45 IMAGEN PERSONAL 1,1 0,50 - - OTRAS TITULACIONES - 0,95

INDUSTRIA 6 5 ELECTRICIDAD Y ELECT. 3,1 4,04 8 10 FABRICACIÓN MECÁNICA 1,7 3,71 22 20 SER. A LA PRODUCCIÓN 1,5 1,69 24 19 MANTENIMIENTO VEHÍC. 1,5 1,49 30 31 QUÍMICA 0,4 0,96 47 48 ARTES GRÁFICAS 0,3 0,34 OTRAS TITULACIONES - 1,39

CONSTRUCC. 43 29 EDIFIC. Y OBRA CIVIL 1,3 0,44

OTRAS TITULACIONES

SECTOR Ránking

Año Año TITULACIONES Ofertas 2009 2008 %

SERVICIOS 48 50 ESTUDIANTES UNIV. 0,29 50 49 BACHILLERATO 0,27

CONOCIMIENTO DE IDIOMAS

UNIVERSITARIOS FORMACIÓN PROFESIONAL Año 2009 Año 2008 Año 2009 Año 2008

% % % %

INGLES TÉCNICO 1,47 2,0 1,11 1,33IINGLES TÉCNICO 1,39 1,47 1,12 1,11 INGLES HABLADO Y ESCR. 33,18 31,17 13,56 12,37 IDIOMAS COMUNITARIOS 8,36 9,14 4,76 4,59 OTROS (1) 1,8 1,75 1,27 1,87 NO SOLICITAN 62,18 64,15 84,33 85,04 TOTAL 107,68* 104,98*

* El total no da 100% ya que hay ofertas que solicitan más de un idioma.

TITULADOS Estudiantes Ofertas (%)

% Año 2009 Año 2008

UNIVERSITARIOS 29 69,08 69,63FORMACIÓN PROFESIONAL 17 30,36 29,94OTRAS 54 0,43TOTAL 100 100

SECTOR UNIVERSITARIOS FORMACIÓN PROFESIONAL OTROS TOTAL

Año 2009 Año 2008 Año 2009 Año 2008 Año 2009 Año 2008 Año 2009 Año 2008 % % % % % % % %

SERVICIOS 38,69 38,92 16,3 15,49 0,56 0,43 55,55 54,84INDUSTRIA 25,42 24,25 13,62 13,47 - 39,04 37,72CONSTRUCCIÓN 4,97 6,46 0,44 0,98 - 5,41 7,44

están dando trabajo a los titulados tenemos que desmenuzar los sectores.

Por sectores concretos, los más activos en la gene-ración de empleo en 2009 han sido servicios indus-triales; consultoría y auditoría; telecomunicaciones

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y electrónica; química y farmacia; y sanidad. Juntas llegan casi al 35 por ciento del total de las ofertas dirigidas a titulados universitarios o de Formación Profesional.

Después de este primer grupo, podemos desta-car hostelería y turismo; alimentación; maquinaria y siderurgia; comercio y enseñanza, con valores cercanos al 25 por ciento.

A estos diez grandes sectores le siguen otros de menor importancia en la generación de empleo

cualificado, como construcción, banca, informática, energía, distribución mino-rista y mayorista o automoción, que juntas no superan el 18 por ciento. El caso más destacable es la caída en la generación de ofertas de empleo del sector de construc-ción. Hace tres años generaba más del 20 por ciento de la oferta de empleo y ahora se mueve en valores del 5 por ciento.

DEPARtAMENtOs EN LA EMPREsA

No sólo interesa saber qué sectores están generando empleo. A la hora de formase adecuadamente para ser un

profesional con facilidad para emplearse hay que analizar quién genera la oferta dentro de la empresa. Es decir, qué departamento la propicia y qué función debe cubrir el profesional contratado: comercial, producción, administración, marketing, recursos humanos, comunicación, servicios generales, in-formática, atención al cliente…

Tres departamentos destacan por encima del resto. Son los departamentos de comercial, que genera el 35 por ciento de las ofertas; producción, el 25 por ciento, y servicios generales, el 14 por ciento. Es decir, el 75 por ciento de la oferta de empleo sale de estas áreas. Un segundo grupo de departamentos o agrupaciones funcionales lo componen adminis-tración, finanzas, informática, recursos humanos, atención al cliente y marketing, con el 22 por ciento de las ofertas, mientras que el 3 por ciento restante se reparte entre muchos pequeños departamentos: auditoría, comunicación, organización, calidad, exportación, compras, dirección general…

Estos datos sirven para saber que es mucho más fácil trabajar en el área comercial, de producción o servicios generales que en cualquier otro área. Si 35 de cada cien ofertas que genera una empresa son para el área comercial, quizá es el momento de plantearse hacer algún curso de ventas o de consul-toría comercial. Seguro que esto facilita el acceso al mercado laboral.

cóMO sE HAcE EL RANKINGDE EMPLEO

El ránking de empleo recoge las cincuenta titulaciones universitarias y de Formación Profesional más demandadas en la prensa y en los principales portales de empleo de Internet durante el último año en España.

La clasificación de las titulaciones se hace en base al número de veces que los titulados en una u otra espe-cialidad aparecen como destinatarios de una oferta de empleo. Cuanto más solicitada es una titulación más arriba aparece en el ránking.

Para realizar una correcta interpretación de los datos que se ofrecen, es necesario comparar la cifra corres-pondiente al porcentaje de ofertas de trabajo de cada titulación con el porcentaje de estudiantes que cursan dichos estudios.

Cuando el porcentaje de ofertas sea superior al de estudiantes, las perspectivas de colocación pueden con-siderarse buenas o muy buenas, aunque en el ránking no ocupe los primeros puestos.

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tItuLAcIONEs

Los porcentajes de distri-bución de la oferta de empleo entre titulados universitarios y de formación profesional no han experimentado gran-des variaciones entre 2008 y 2009. Así, mientras en 2008 el 69,63 por ciento de la oferta de empleo solicitaba titulados universitarios para trabajar frente al 29,94 por ciento que pedía titulados en Formación Profesional, en 2009 los datos son casi un calco: el 69,08 por ciento solicita universitarios y el 30,36 por ciento titulados de formación profesional.

No ocurre lo mismo cuando bajamos al detalle de las cincuenta titulaciones que más se han solicitado. La mayor parte de ellas han variado sus puestos o los porcentajes de ofertas que han recibido.

Por lo que respecta a las titulaciones universi-tarias, en 2009 bajan Administración y Dirección de Empresas, Ciencias Empresariales, Medicina, Enfermería, Relaciones Laborales, Turismo, Ve-terinaria, Investigación y Técnicas de Mercado, Ingeniero Industrial, Ingeniero Agrónomo, Inge-niero de Minas y todas las titulaciones relacionadas con construcción: Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico de Obras Públicas, Ingeniero de Caminos, Ingeniero Técnico en Topografía y Arquitecto. Por el contrario, han recibido porcentualmente más ofertas que en el año anterior Derecho, Química, Farmacia, Biología, Psicología, Fisioterapia, ingenie-ros Informático y Técnico Informático, Ingeniero de Telecomunicaciones, Ingeniero Químico, Inge-niero en Electrónica, Ingeniero en Organización Industrial e Ingeniero de Montes.

Entre las ofertas que piden titulados en Forma-ción Profesional hay que destacar la caída de la familia de Edificación y Obra, que pasa del puesto

29 al 43, con sólo el 0,44 por ciento de las ofertas de empleo. Lo más llamativo es la comparación que podemos hacer con años anteriores. Hace escasa-mente tres años estos profesionales recibían más del 6 por ciento del total de las ofertas.

Otras familias que bajan en el área de FP son Electricidad y Electrónica, Servicios a la Produc-ción y Mantenimiento de Vehículos, mientras que suben Administración, que ocupa el primer puesto del ranking de empleo, Comercio y Marketing, Sa-nidad, Imagen Personal y Fabricación Mecánica, entre otras.

IDIOMAs

El conocimiento de idioma es un indicador de la apertura de una empresa hacia el exterior y de la necesidad de buscar negocio y relacionarse laboral-mente con empresas de otros países. En este sentido, se puede decir que el idioma se ha convertido en el elemento más exigente de selección a la hora de desechar candidatos. De hecho, en el caso de los universitarios, el 38 por ciento de las ofertas de empleo indican que se requiere conocimiento de R

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al menos un idioma, y el 16 por ciento en el caso de los titulados de formación profesional. Es decir, el universitario que no sabe idiomas tiene vetada una de cada tres ofertas de empleo, y una de cada seis ofertas si son titulados de formación profesional.

Pero no basta con saber cualquier idioma. En el caso de las ofertas dirigidas a titulados universita-rios, el 33 por ciento exige tener conocimiento de inglés, el 8 por ciento solicita algún idioma comu-nitario, y casi el 2 por ciento pide otros idiomas, fundamentalmente árabe, japonés, chino o ruso, es decir, idiomas de países con gran potencial de desarrollo a medio y largo plazo y donde algunas empresas españolas están intentando asentarse.

En el caso de los titulados en formación profe-sional, el 14 por ciento de las ofertas solicita inglés, el 4 por ciento idiomas comunitarios y poco más del 1 por ciento otros idiomas.

En cualquier caso, hay una realidad inapelable: en igualdad de condiciones será el titulado que tiene conocimiento de idiomas el que se haga con el puesto de trabajo.

POstGRADO

En época de crisis la oferta de em-pleo puede llegar a ser desproporcio-nada en sus exigencias: experiencia contrastada, idiomas, informática… y máster.

Para cuatro de cada cien ofertas de empleo tener un estudio de postgrado es una condición necesaria para poder optar al puesto de trabajo. Exactamen-te, el 4,7 por ciento de las ofertas de empleo han valorado este requisito en 2009, frente al 4,1 por ciento que lo hicieron en 2008.

Básicamente, hay dos perfiles que requieren tener un máster: Profesio-nales con experiencia para puestos de mando o dirección, y profesionales sin experiencia que suplen esa carencia

con el máster. El máster más solicitado es el famoso MBA (Más-

ter en Administración y Dirección de Empresas), requerido en el 56 por ciento de las ofertas que piden un estudio de postgrado, frente al 44 por ciento que solicitan máster especializados en el área de desarrollo profesional del puesto que se solicita. Es decir, especializaciones tales como periodismo audiovisual, asesoría jurídica, recursos humanos, derecho fiscal, ordenación del territorio…

Las áreas geográficas donde más se valoran los estudios de postgrado en las ofertas de empleo son, por este orden, Madrid, País Vasco y Cataluña, pre-cisamente las regiones que más ofertas generan, que más titulados cualificados necesitan, que más tejido económico e industrial tienen y donde están puestas las principales esperanzas de la salida de la crisis.

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Todo lo que hay que saber

DIPLOMATURASY LICENCIATURASEn este reportaje se ofrece al futuro estudiante universitario una visión global del conjunto de carreras que existen en España por áreas de conocimiento,es decir, las carreras del área de Humanidades, a continuación las del área Social, del área Técnica, las de Ciencias Experimentales y por último las de Ciencias de la Salud. Se trata de Diplomaturas y Licenciaturas, la nomenclatura que se ha utilizado hasta el momento, y que desaparecerá con la implantación de los títulos de Grado europeos. Durante los próximos años las universidades alternarán los dos sistemas, hasta la definitiva extinción del primero.

Perfil del estudiante:En general: muy buena base de matemáti-

cas y física, curiosidad por la tecnología, habi-lidad manual, aptitudes mecánicas, sentido de la organización, ordenado, gran capacidad de estudio, notas destacadas en matemáticas, física y química durante el bachillerato, inteligencia general, conocimientos de informática anteriores al ingreso en la universidad, capacidad de ra-zonamiento elevada, capacidad de abstracción, visión espacial, atención al detalle. Tópicos:

Tienen fama de ser las carreras más difíciles, y lo son, pero en general los estudiantes saben lo que se van a encontrar, saben qué es una ingeniería y llegan con la idea de que deben trabajar duro para conseguir el título.Dificultad:

En una valoración del uno al seis (siendo el más difícil el uno y el más fácil el seis), la mayor parte de las carreras de este grupo están entre

el uno y el dos. En general, las carreras del área técnica son las más difíciles del panorama uni-versitario en España.Principales quejas:

Muchas materias, pocas prácticas, y la di-ficultad de terminar en muchos casos por la necesidad de realizar un trabajo de fin de carrera (proyecto) bastante complicado. Cualidades más sobresalientes:

La buena formación de los profesores, la bue-na valoración social de sus titulados y las facili-dades para incorporarse al mercado laboral.Salidas profesionales:

Son los profesionales que tienen mejores salidas en el mercado laboral. A las salidas téc-nicas hay que unir las del área de dirección em-presarial. Las salidas son en todos los sectores económicos. Los principales departamentos de trabajo son: investigación, producción, calidad, desarrollo, control, organización y logística. Con la realización de estudios de postgrado en ad-

CARRERAS TÉCNICAS

Características generales

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C a r r e r a s u n i v e r s i t a r i a s


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ministración y en gestión empresarial ocupan cargos de dirección y alta dirección.Recomendaciones:

Como son las carreras más difíciles que hay, es recomendable estudiar desde el primer día. También es recomendable matricularse en aca-

demias privadas y especializadas en ingeniería. Otro consejo es compartir con los compañeros de clase las dudas y comentar los apuntes. Es una de las mejores formas de llevar la carrera al día.

ArquitecturaIngeniero AeronáuticoIngeniero AgrónomoIngeniero de Caminos, Canales

y PuertosIngeniero de MinasIngeniero de MontesIngeniero de TelecomunicaciónIngeniero en InformáticaIngeniero GeólogoIngeniero IndustrialIngeniero Naval y OceánicoIngeniero Químico Arquitecto TécnicoIngeniero Técnico Aeronáutico,

especialidad en AeromotoresIngeniero Técnico Aeronáutico,

especialidad en AeronavegaciónIngeniero Técnico Aeronáutico,

especialidad en AeronavesIngeniero Técnico Aeronáutico,

especialidad en AeropuertosIngeniero Técnico Aeronáutico,

especialidad en Equipos y Materiales Aeroespaciales

Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Explotacio-

nes AgropecuariasIngeniero Técnico Agrícola,

especialidad en Hortofruti-cultura y Jardinería

Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Industrias Agrarias y Alimentarias

Ingeniero Técnico Agrícola, es-pecialidad en Mecanización y Construcciones Rurales

Ingeniero Técnico de Minas, especialidad en Explotación de Minas

Ingeniero Técnico de Minas, especialidad en Instala-ciones Electromecánicas Mineras

Ingeniero Técnico de Minas, especialidad en Mineralur-gia y Metalurgia

Ingeniero Técnico de Minas, especialidad en Recursos Energéticos, Combustibles

y Explosivos

Ingeniero Técnico de Minas, especialidad en Sondeos

y Prospecciones MinerasIngeniero Técnico de Obras

Públicas, especialidad en Construcciones CivilesIngeniero Técnico de Obras

Públicas, especialidad en HidrologíaIngeniero Técnico de Obras

Públicas, especialidad en Transportes y Servicios Urbanos

Ingeniero Técnico de Teleco-municación, especialidad

en Sistemas de Telecomuni-cación

Ingeniero Técnico de Teleco-municación, especialidad en Sistemas Electrónicos

Ingeniero Técnico de Teleco-municación, especialidad en Sonido e Imagen

Ingeniero Técnico de Teleco-municación, especialidad

en Telemática

CARRERAS (Primer ciclo)

ArquitecturaIngeniero AeronáuticoIngeniero AgrónomoIng. de Caminos, Canales y Puertos

Ingeniero de MinasIngeniero de MontesIngeniero de TelecomunicaciónIngeniero en InformáticaIngeniero Geólogo

Ingeniero IndustrialIngeniero Naval y OceánicoIngeniero Químico

CARRERAS (Primer y segundo ciclo)

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Ingeniero Técnico en Diseño Industrial

Ingeniero Técnico en Informá-tica de Gestión

Ingeniero Técnico en Informá-tica de Sistemas

Ingeniero Técnico en Topogra-fía

Ingeniero Técnico Forestal, es-pecialidad en Explotaciones Forestales

Ingeniero Técnico Forestal,

especialidad en Industrias Forestales

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electricidad

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electrónica Industrial

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Mecánica

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Química Industrial

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Textil

Ingeniero Técnico Naval, especialidad en Estructuras Marinas

Ingeniero Técnico Naval, especialidad en Propulsión y Servicios del Buque

Máquinas Navales (D)Navegación Marítima (D)Radioelectrónica Naval (D)

CARRERAS (Primer ciclo) …Continuación

Ingeniero de MetalesIngeniero de Sistemas de

DefensaIngeniero en Automática y

Electrónica Industrial

Ingeniero en ElectrónicaIngeniero en Geodesia y Car-

tografíaIngeniero en Organización

Industrial

Máquinas Navales (L)Náutica y Transporte Marítimo

(L)Radioelectrónica Naval (L)

CARRERAS (Sólo segundo ciclo)

ARQUITECTURAARQUITECTURA TÉCNICA

ACCESO

COU: Opción A (Científico-Tecnológica) y B (Biosanitaria).

Bachillerato Logse: Opciones Científico-Técnica y Ciencias de la Salud.

A Arquitectura Técnica se puede acceder tam-bién:

– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas; Desarro-llo y Aplicación de Proyectos de Construcción; Rea-lización y Planes de Obra; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomunicación e Informáticos; Construccio-nes Metálicas; Desarrollo de Proyectos Mecánicos; Producción por Fundición y Pulvimetalurgia,; Pro-

ducción por Mecanizado; Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble; Producción de Madera y Mueble.

– Desde Artes Plásticas y Diseño: Ciclos For-mativos de Grado Superior en Artes Aplicadas de la Escultura; Artes Aplicadas de la Madera; Artes Aplicadas de la Piedra; Artes Aplicadas del Metal; Artes Aplicadas al Muro; Mosaicos, Pavimentos y Revestimientos Cerámicos,; Cerámica Artística; Modelismo y Matricería Cerámica; Modelismo y Maquetismo; Modelismo Industrial; Mobi- liario; Amueblamiento; Arquitectura Efímera, Escapara-tismo; Elementos de Jardín; Proyectos y Dirección de Obras de Decoración.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Buen dibujante, buena ba-

se de matemáticas y física, habilidad manual, visión espacial, atención al detalle, cualidades artísticas, gusto por la historia, sentido de la organización, ordenado, gran capacidad de estudio, inteligencia

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general, conocimientos de informática, desarro-llada capacidad de razonamiento, capacidad de abstracción.

Materias de estudio: La base de estos estudios son las matemáticas y la física. A partir de ahí, se profundiza en la construcción, en la edificación, en las estructuras y en el dibujo técnico. Otras materias son expresión gráfica en arquitectura, estructuras de edificación y construcciones arquitectónicas, básicamente.

Dificultad: Muy elevada, son unas carreras bas-tante difíciles.

Salidas profesionales: Regulares. El mercado laboral está bastante saturado. Es normal ejercer en campos diferentes a los específicos de la profe-sión. Además se encuadra dentro de las profesiones liberales, arquitectos que montan su propio estudio de trabajo.

MARINA CIVIL (DIPLOMADO)Diplomado en Máquinas NavalesDiplomado en Navegación MarítimaDiplomado en Radioelectrónica NavalMARINA CIVIL (LICENCIADO)L. en Máquinas NavalesL. en Náutica y Transporte MarítimoL. en Radioelectrónica Naval

ACCESO



– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Producción Acuícola; Na-vegación, Pesca y Transporte Marítimo; Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque; Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas; Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción; Realizaciones y Planes de Obra; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomunicación e In-formáticos; Construcciones Metálicas; Desarrollo de Proyectos Mecánicos; Producción por Fundi-ción y Pulvimetalurgia; Producción por Mecaniza-do; Automoción; Mantenimiento Aeromecánico; Mantenimiento de Aviónica; Mantenimiento de Equipo Industrial; Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso; Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y Manutención.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por el mar y por las

comunicaciones marinas, buena base de matemá-ticas y física, gusto por la tecnología, sentido de la organización, buena capacidad de estudio, conoci-mientos de informática, capacidad de abstracción, visión espacial.

Materias de estudio: La base del contenido de estas carreras se centra en las matemáticas, la física, la química, el dibujo técnico y el álgebra. El grueso de cada plan de estudios depende del objetivo de cada carrera, pero la mayor parte de las asignaturas parten de una base matemática muy fuerte. También es importante el área informática.

Dificultad: Elevada, ya que combina conocimien-tos como matemáticas y física con otros específicos de estas especialidades.

Salidas profesionales: Buenas, lo normal es que empiecen navegando y que con el tiempo intenten buscar destinos en tierra. Poco paro. El primer año es el más difícil.

ARQUITECTURAMª Asunción Salgado de la Rosa. Universidad Europea de Madrid

«Las principales salidas profesionales de los arquitectos se centran en cada uno de los cinco perfiles profesionales que de manera efectiva y fehaciente están ejerciendo los ar-quitectos españoles de hoy. Estos cinco perfiles son: Edificación, Urbanismo, Acción Inmobilia-ria, Especialización técnica y por último, Dibujo y diseño.»

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I. INFORMÁTICAI.T. EN INFORMÁTICA DE SISTEMASI.T. EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN

ACCESO

COU: Opción A (Científico-Tecnológica). Bachillerato Logse: Opción Científico-Técnica. – Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-

vos de grado superior en Administración y Finanzas; Secretariado; Diseño y Producción Editorial; Pro-ducción en Industrias de Artes Gráficas; Comer-cio Internacional; Gestión Comercial y Marketing; Servicios al Consumidor; Gestión del Transporte; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomunicación e Infor-máticos; Desarrollo de Proyectos Mecánicos; Produc-ción por Fundición y Pulvimetalurgia; Producción por Mecanizado; Industria Alimentaria; Administra-ción de Sistemas Informáticos; Desarrollo de Aplica-ciones Informáticas; Automoción; Mantenimiento Aeromecánico; Mantenimiento de Aviónica; Man-tenimiento de Equipo Industrial; Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso; Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Conocimientos de infor-

mática, gusto por la programación, por los progra-mas de ordenador, por la alta tecnología y por las autopistas de la comunicación. Muy buena base de matemáticas y física, inteligencia general, intuición, capacidad de abstracción, buena capacidad de ra-zonamiento y visión espacial.

Materias de estudio: Fundamentos físicos y ma-temáticos, informática, estructura y tecnología de la computación, programación, sistemas operativos.

Dificultad: Elevada.Salidas profesionales: Muy buenas y en cualquier

sector económico. Lo normal es trabajar en el de-partamento de informática, aunque puede ejercer en cualquier otro departamento.

I. AERONÁUTICOI.T. AERONÁUTICOEspecialidad en AeromotoresEspecialidad en AeropuertosEspecialidad en AeronavesEspecialidad en AeronavegaciónEspecialidad en Equipos y Materiales

Aeroespaciales

ACCESO

COU: Opción A (Científico-Tecnológica). Bachillerato Logse: Op. Científico-Técnica. – Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-

vos de Grado Superior en Producción Acuícola; Na-vegación, Pesca y Transporte Marítimo; Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque; Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas; Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción; Realizaciones y Planes de Obra; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomunicación e Infor-máticos; Construcciones Metálicas; Desarrollo de Proyectos Mecánicos; Industria Alimentaria; Auto-moción; Mantenimiento Aeromecánico; Manteni-miento de Aviónica; Mantenimiento de Equipo In-dustrial; Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso; Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y Manutención. Análisis y Control; Industrias de Proceso Químico; Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines; Industrias de Proceso de Pasta y Papel; Química Ambiental; Plásticos y Caucho.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por el mundo de la

aviación, por la investigación, la astronáutica, la alta tecnología y preocupado por los avances del futuro. Conocimientos de informática, buena capacidad de razonamiento y de abstracción, visión espacial. Muy buena base de matemáticas y de física

Materias de estudio: Fundamentos físicos y mate-máticos de la ingeniería, aerodinámica, producción

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aeroespacial, tecnología espacial, transporte aéreo, mecánica de vuelo, ingeniería aeronáutica.

Dificultad: Muy elevada.Salidas profesionales: Buenas. Principalmente,

empresas de construcción de aeronaves y aeropuer-tos, empresas de alta tecnología y de investigación tecnológica.

I. AGRÓNOMOI. T. AGRÍCOLAEsp. en Explotaciones AgropecuariasEsp. en Hortofruticultura y JardineríaEsp. en Industrias Agrarias y AlimentariasEsp. en Mecanización Agraria y Construcciones Rurales

ACCESO



– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias; Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos; Producción Acuícola; Desarrollo de Productos Electrónicos; Ins-talaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomuni-cación e Informáticos; Construcciones Metálicas; Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble; Producción de Madera y Mueble; Automoción; Mantenimiento Aeromecánico; Mantenimiento de Aviónica; Mantenimiento de Equipo Industrial; Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edi-ficio y Proceso; Desarrollo de Proyectos de Insta-laciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención; Análisis y Control; Industrias de Proceso Químico; Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines; Industrias de Proceso de Pasta y Papel; Química Ambiental; Plásticos y Caucho; Curtidos.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por la naturaleza,

por el campo, por los animales, por la vida al aire libre, por la agricultura y por la vida sana. En muchas ocasiones tiene tierras (el estudiante o su familia). Buena base de matemáticas, física y química.

Materias de estudio: Ciencias del medio natural; tecnología del medio ambiente; ingeniería en el medio rural; tecnología de la producción animal y vegetal; tecnología de las industrias agrarias y de alimentos.

Dificultad: Elevada.Salidas profesionales: Regulares. El hombre del

campo todavía no ha tomado plena conciencia de la gran ayuda que puede tener en estos ingenieros. En bastantes ocasiones trabajan y planifican tierras propias o de familiares.

I. CAMINOS, CANALES Y PUERTOSI. T. OBRAS PÚBLICASEsp. en Construcciones CivilesEsp. en HidrologíaEsp. Transportes y Servicios Urbanos

ACCESO



– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias; Gestión y Organiza-ción de los Recursos Naturales y Paisajísticos; De-sarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas; Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción; Realización y Planes de Obra; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomunicación e In-formáticos; Construcciones Metálicas; Desarrollo de Proyectos Mecánicos, Producción por Fundi-ción y Pulvimetalurgia; Producción por Mecaniza-do; Automoción; Mantenimiento Aeromecánico; Mantenimiento de Aviónica; Mantenimiento de

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Equipo Industrial; Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso; Desarrollo de Proyectos e Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por la construc-

ción, por la edificación, por la comunicación y el transporte, por la superación de barreras naturales, armoniosos, búsqueda de la estética, visión de fu-turo, capacidad de abstracción muy desarrollada, muy buena base de dibujo, de matemáticas y de física, sentido de la organización, conocimientos de informática.

Materias de estudio: Ingeniería marítima, del terreno y del transporte, tecnología de estructuras de edificación, fundamentos físicos y matemáticos de la ingeniería, obras y aprovechamientos hidráuli-cos y energéticos, ordenación del territorio y medio ambiente.

Dificultad: Muy elevada-elevada.Salidas profesionales: Buenas. En cualquier ca-

so, depende de la política del gobierno en materia de infraestructuras. Lo normal son empresas construc-toras, de planificación y de gestión de recursos.

I. MINASI. T. DE MINASEsp. en Explotación de MinasEsp. Instalaciones Electromecánicas MinerasEsp. en Mineralurgia y MetalurgiaEsp. en Recursos Energéticos, Combustibles

y ExplosivosEsp. en Sondeos y Prospecciones Mineras

ACCESO



– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas; Desarro-

llo y Aplicación de Proyectos de Construcción, Rea-lización y Planes de Obra; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomunicación e Informáticos; Construccio-nes Metálicas; Desarrollo de Proyectos Mecánicos; Producción por Fundición y Pulvimetalurgia; Pro-ducción por Mecanizado; Industria Alimentaria; Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble; Producción de Madera y Mueble; Automoción; Man-tenimiento de Instalaciones de Edificio y Proceso; Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Flui-dos, Térmicas y de Manutención; Análisis y Con-trol; Industrias de Proceso Químico; Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines; Industrias de Proceso de Pasta y Papel; Química Ambiental; Plásticos y Caucho.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Vocacional, gusto por la

minería, por la búsqueda de materiales Buena ba-se de matemáticas y física, aptitudes mecánicas, informática.

Materias de estudio: Fundamentos geológicos, químicos, físicos y matemáticos de la ingeniería, morfología del terreno, expresión gráfica y carto-gráfica, tecnología de la energía, de la minería y de la metalurgia.

Dificultad: Elevada.Salidas profesionales: Escasas. El sector de la

minería demanda ahora pocos profesionales. Otros sectores que sí demandan son el energético, el eléc-trico y el de construcción.

I. MONTESI. T. FORESTALEsp. en Explotaciones ForestalesEspecialidad en Industrias Forestales

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– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias; Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos; Producción Acuícola; Desarrollo de Productos Electrónicos; Ins-talaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomuni-cación e Informáticos; Construcciones Metálicas; Desarrollo de Proyectos Mecánicos; Producción por Fundición y Pulvimetalurgia; Producción por Mecanizado; Industria Alimentaria; Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble; Producción de Madera y Mueble; Automoción; Mantenimiento Aeromecánico; Mantenimiento de Aviónica; Man-tenimiento de Equipo Industrial; Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso; Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Flui-dos, Térmicas y de Manutención; Análisis y Con-trol; Industrias de Proceso Químico; Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines; Industrias de Proceso de Pasta y Papel; Química Ambiental; Plásticos y Caucho.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por el campo, por

la naturaleza, por la vida al aire libre, por el medio ambiente, por la ecología. Buena base de matemá-ticas, física, habilidad manual, aptitudes mecáni-cas, conocimientos de informática, capacidad de abstracción, visión espacial.

Materias de estudio: Ciencias del medio natural, ingeniería del medio forestal, protección del medio forestal, servicultura, pascicultura y ordenación del monte, fundamentos químicos, físicos y matemáticos de la ingeniería.

Dificultad: Elevada.Salidas profesionales: Bastantes. Pueden ocupar

cualquier tipo de trabajo relacionado con el monte, con el campo y con la agricultura.

I. TELECOMUNICACIONESI. T. TELECOMUNICACIONESEspecialidad en Sonido e ImagenEspecialidad en Sistemas ElectrónicosEsp. Sistemas de TelecomunicaciónEspecialidad en Telemática

ACCESO

COU: Opción A (Científico-Tecnológica). Bachillerato Logse: Op. Científico-Técnica. – Desde Formación Profesional: Ciclos Forma-

tivos de Grado Superior en Producción Acuícola; Navegación, Pesca y Transporte Marítimo; Super-visión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque; Imagen; Producción de Audiovisuales, Ra-dio y Espectáculos; Realización de Audiovisuales y Espectáculos; Sonido; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Siste-mas de Regulación y Control Automáticos; Sist. de Telecomunicación e Informáticos.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Entusiasta de las comuni-

caciones, de las redes informáticas, de la tecnología digital. Capacidad de abstracción, visión espacial. Buena base de matemáticas y física, gran capacidad de estudio, inteligencia.

Materias de estudio: Circuitos electrónicos, arquitectura de redes, transmisión de datos, fun-damentos de computadores, sistemas electrónicos digitales, programación, señales y sistemas de trans-misión, fundamentos físicos y matemáticos.

Dificultad: Muy elevada.Salidas profesionales: Muy buenas. Trabajan

en departamentos de comunicación, de calidad, desarrollo, informático, producción, control y or-ganización.

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I. INDUSTRIALI. MATERIALESI. ORGANIZACIÓN INDUSTRIALI. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA IND.I. ELECTRÓNICAI. T. DISEÑO INDUSTRIALI. T. INDUSTRIALEspecialidad en Electricidad, en Electrónica

Industrial, en Mecánica, en Química Industrial, en Textil

I. QUÍMICO

ACCESO



– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias; Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos; Producción Acuícola; Navegación, Pesca y Transporte Maríti-mo; Supervisión y Control de Máquinas e Instala-ciones del Buque; Diseño y Producción Editorial; Producción en Industrias de Artes Gráficas; Imagen; Producción de Audiovisuales, Radio y Espectácu-los; Realización de Audiovisuales y Espectáculos; Sonido; Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Ope-raciones Topográficas; Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción; Realización y Planes de Obra; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Sist. de Regulación y Control Automáticos; Sist. de Telecomunicación e Informáticos; Construcciones Metálicas; Producción por Fundición y Pulvimetalurgia; Producción por Mecanizado; Asesoría de Imagen Personal; Estéti-ca; Indust. Alimentaria; Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble; Producción de Madera y Mueble; Automoción; Mantenimiento Aeromecá-nico; Mantenimiento de Aviónica; Mantenimiento de Equipo Industrial; Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso; Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de

Manutención; Análisis y Control; Indust. de Proceso Químico; Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines; Industrias de Proceso de Pasta y Papel; Química Ambiental; Plásticos y Caucho; Ortopro-tésico; Curtidos; Procesos de Confección Industrial; Patronaje; Procesos de Ennoblecimiento Textil; Pro-cesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada; Procesos Textiles de Tejeduría de Punto; Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos; Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por el mundo de la

industria, de la electricidad, de la mecánica, de la electrónica, de las máquinas, de la tecnología, del di-seño y de la funcionalidad de los aparatos mecánicos. Muy buena base de matemáticas y física, habilidad manual, aptitudes mecánicas, capacidad de estudio, inteligencia, conocimientos de informática.

Materias de estudio: Resistencia de materiales, fundamentos físicos y matemáticos de la ingenie-ría, funcionamiento de las máquinas, organización industrial, diseño industrial, sistemas electrónicos y automáticos, tecnología eléctrica, tecnología de materiales, tecnología energética, fabricación de máquinas, construcciones industriales.

Dificultad: Muy elevada-elevada.Salidas profesionales: Muy buenas, muy varia-

das, en cualquier sector económico y en la mayor parte de los departamentos de una empresa, espe-cialmente en los de calidad, desarrollo, producción, control y organización. Ocupan cargos técnicos y de mandos.

I. NAVAL Y OCEÁNICO I.T. NAVALEsp. en Estructuras MarinasEsp. en Propulsión y Servicios del Buque

ACCESO


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– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Producción Acuícola; Na-vegación, Pesca y Transporte Marítimo; Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque; Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas; Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción; Realización y Planes de Obra; Desarrollo de Productos Electrónicos; Instalaciones Electrotécnicas; Sistemas de Regulación y Control Automáticos; Sistemas de Telecomunicación e In-formáticos; Construcciones Metálicas; Desarrollo de Proyectos Mecánicos; Producción por Fundi-ción y Pulvimetalurgia; Producción por Mecaniza-do; Automoción; Mantenimiento Aeromecánico; Mantenimiento de Aviónica; Mantenimiento de Equipo Industrial; Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso; Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por los temas de

mar y navales, gusto por el mar y por los espacios al aire libre, interés por la tecnología punta, aptitudes mecánicas, elevada capacidad de estudio, buenos conocimientos de informática. Buena base de ma-temáticas y de física.

Materias de estudio: Fundamentos de construc-ción naval, hidrostática y estabilidad, mecánica y termodinámica, dinámica de vehículos marinos, resistencia y propulsión marina, sistemas eléctricos y electrónicos a bordo del buque, fundamentos físicos y matemáticos de la ingeniería.

Dificultad: Muy elevada-elevada.Salidas profesionales: Regulares. El

sector de la construcción naval está en crisis. Una de las opciones más interesantes pasa por los pequeños as-tilleros y por la creación de bar-cos de recreo.

I. T. TOPOGRÁFICAI. GEOLOGÍAI. GEODESIA Y CARTOGRAFÍA

ACCESO

COU: Opción A (Científico-Tecnológica). Bachillerato Logse: Opción Científico-Técnica. – Desde Formación Profesional: Gestión y Orga-

nización de Empresas Agropecuarias; Gestión y Or-ganización de los Recursos Naturales y Paisajísticos; Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas; Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción, Realización y Planes de Obra.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por la construcción,

por la edificación, por el medio ambiente, por el dibujo. Muy buena base de matemáticas y física, infor-mática, capacidad de abstracción, visión espacial.

Materias de estudio: Astronomía y geodesia, cartografía, catastro, legislación y territorio, fotogra-metría, expresión gráfica, fundamentos de geología y geofísica, fundamentos físicos y matemáticos de la ingeniería, topografía.

Dificultad: Elevada.Salidas profesionales: Buenas. Depende de la

marcha del sector de la construcción y de la política de obras públicas y de infraestructura.

INGENIERO DE SISTEMAS DE DEFENSA

ACCESO

Tienen acceso a estas enseñanzas, con los comple-mentos de formación correspondientes, los alumnos procedentes de las escuelas técnicas superiores, fa-cultades de ciencias, titulados en ingeniería técnica, y profesionales de las Escalas Superiores de las FAS. También los titulados Superiores de la Enseñanza Militar de Formación pertenecientes a la Escala Su-perior de Oficiales de los Cuerpos Generales de los Ejércitos, y del Cuerpo de Infantería de Marina.

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MÁS INFORMACIÓNMaterias de estudio: Los estudios son los ade-

cuados para hacer frente a la situación que plantean los nuevos Sistemas de Defensa en el ámbito de la nuevas tecnologías. Incluye los fundamentos tec-nológicos que permiten a los graduados definir y resolver, problemas relacionados con la ingeniería de los sistemas de defensa.

Dificultad: Elevada.Salidas profesionales: La formación recibida

por el titulado, aunque configurada básicamente en torno a los sistemas de defensa, le situará también en condiciones de enfrentarse a sistemas complejos de uso civil y comercial en los que se combinen tecnologías avanzadas de distintos campos de la ingeniería.

Perfil del estudiante:Gusto por los temas sociales, económicos

y políticos. Gusto por la relación con la gente. Buenos comunicadores, observadores, detallis-tas, atentos, tolerancia, capacidad de síntesis, capacidad de expresión y sociable. Tópicos:

Personas que valen para todo y que pueden ocupar cualquier puesto en una empresa, ya que es en la propia empresa donde se van a formar profesionalmente gracias a los conoci-mientos de base que tienen de su carrera. Son buenos comunicadores, les gusta hablar, estar en reuniones y participar en ellas. Son creadores, imaginativos, intuitivos y saben adelantarse a los acontecimientos.Dificultad:

La mayor parte de estas carreras tienen una dificultad media.Las principales quejas:

Masificación, falta de prácticas, falta de pro-fesores, carreras muy teóricas, intrusismo profe-sional (gente de otras carreras, o sin carrera, que hace el trabajo de estos profesionales).Las cualidades más sobresalientes:

Las cualidades más sobresalientes: Visión

general del mundo, gran capacidad de adap-tación y mucha flexibilidad dentro del trabajo para adaptarse a las necesidades de la empresa. Estas carreras fomentan la lectura, la cultura y las relaciones sociales y públicas.Salidas profesionales:

Muy variadas. En general, estos titulados se adaptan muy bien a cualquier tipo de puesto de trabajo. Suelen carecer de conocimientos en informática y en idiomas. Por su versatilidad, muchos titulados acaban trabajando en profe-siones que no tienen nada que ver con lo que han estudiado.Paro:

Alto. Hay demasiados titulados. Es imposible que todos puedan trabajar de lo que han estudia-do. Por este motivo, hay mucha competencia.Recomendaciones:

Acudir a clase con regularidad, comparar los apuntes con los de los compañeros y discutir-los, leer la bibliografía recomendada de cada asignatura, realizar trabajos en grupo para subir nota y preparar los exámenes con varios meses de antelación.

CARRERAS DE CC SOCIALES, JURÍDICAS Y ECONÓMICAS


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ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESASECONOMÍA CC ACTUARIALES Y FINANCIERASINVESTIGACIÓN Y TÉCNICAS DE MERCADOCIENCIAS EMPRESARIALES

ACCESO

COU: Opciones A (Científico-Tecnológica) y C (Ciencias Sociales).

Bachillerato Logse: Opciones Científico-Técnica y Ciencias Sociales.

– Desde Formación Profesional: Se puede acce-

der a los estudios de Ciencias Empresariales a través de: Ciclos Formativos de Grado Superior en todas las titulaciones de las familias de Administración, Comercio y Marketing, Hostelería y Turismo, Ima-gen Personal e Informática.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Pasión por la economía,

por la contabilidad y por las relaciones económi-cas. Aguantan bastante bien las matemáticas y la estadística. Gusto por los temas sociales y políticos. Buena memoria, tolerancia, capacidad de persua-sión y de atención.

Materias de estudio: Economía, dirección de

Administración y Dirección de EmpresasCiencias de la Actividad Física

y del DeporteCiencias Políticas

y de la AdministraciónComunicación AudiovisualDerechoEconomíaPedagogía

PeriodismoPsicologíaPublicidad y Relaciones PúblicasSociología


Biblioteconomía y DocumentaciónCiencias Empresariales (D)Educación SocialGestión y Administración

PúblicaMaestro: Especialidad de Audición y Lenguaje

Maestro: Especialidad de Educación EspecialMaestro: Especialidad de Educación FísicaMaestro: Especialidad de Educación InfantilMaestro: Especialidad de Educación Musical

Maestro: Especialidad de Educación PrimariaMaestro: Especialidad de Lengua ExtranjeraRelaciones Laborales Trabajo

SocialTurismo

Ciencias Actuales y FinancierasCiencias del TrabajoCriminología

DocumentaciónInvestigación y Técnicas de Mercado

Psicopedagogía



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empresa, contabilidad, matemáticas, estadística.Dificultad: Media-media alta.Salidas profesionales: Bastante buenas, en cual-

quier puesto de trabajo y en todo tipo de empresas. Estos titulados son muy versátiles y se adaptan muy bien a las diferentes situaciones de la empresa. Los de-partamentos más adecuados son administración, ges-tión, dirección, desarrollo, comercial y marketing.

DOCUMENTACIÓNBIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN

ACCESO

COU: Todas las opciones.Bachillerato Logse: Todas las opciones.– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-

vos de Grado Superior en Animación Sociocultural y en todas las titulaciones de las familias de Admi-nistración, Comercio y Marketing e Informática.

–Desde Artes Plásticas y Diseño: Ciclos Forma-tivos de Grado Superior en Grabado y Técnicas de Estampación; Encuadernación Artística; Edición de Arte; Gráfica Publicitaria; Ilustración; Fotografía Artística.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Ordenado, detallista, críti-

co, gusto por la lectura, interés por la investigación en las áreas sociales, buena memoria, capacidad de interpretación de lenguajes cifrados, capacidad de atención.

Materias de estudio: Bibliografía y fuentes de documentación, documentación general, fuentes de documentación técnica, biblioteconomía, len-guajes documentales, archivística, investigación documental, tecnologías de la información.

Dificultad: Media.Salidas profesionales: Bastante buenas. Estos

titulados tienen una buena proyección de futuro, ya que la empresa necesita tener profesionales que sepan ordenar y guardar correctamente cualquier tipo de información.

CIENCIAS POLÍTICAS Y DE LA ADMINISTRACIÓNGESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ACCESO

COU: Opción C (Ciencias Sociales) y D (Huma-nístico-Lingüística). Gestión y Administración Pú-blica también opción A (Científico-Tecnológica).

Bachillerato Logse: Opciones Ciencias Sociales y Humanidades. Gestión y Administración Pública, también Científico-Técnica.

– Desde Formación Profesional: Se accede a Gestión y Administración Pública a través de: Ciclos Formativos de Grado Superior en todas las titula-ciones de las familias de Administración, Comercio y Marketing e Informática.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por la gestión

pública, por la administración, por el derecho ad-ministrativo, por la economía y por las leyes y por todo lo que rodea a la función pública. Gusto por los temas sociales y políticos. Tolerancia, buena memoria, responsabilidad.

Materias de estudio: Derecho administrativo, derecho constitucional, documentación adminis-trativa, economía política, derecho político, estadís-tica administrativa, gestión administrativa, gestión financiera, contabilidad.

Dificultad: Media.Salidas profesionales: Regulares. Los estudios

se centran en la preparación para trabajar como funcionario. Si esta alternativa falla puede encajar en cualquier puesto medio de una empresa, ya que, en cualquier caso, se tienen buenos conocimientos de derecho y de economía.

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PSICOLOGÍAPSICOPEDAGOGÍAPEDAGOGÍACRIMINOLOGÍA

ACCESO

COU: Opciones B (Biosanitaria), C (Ciencias Sociales) y D (Humanístico-Lingüística). Pedagogía, también opción A (Científico-Tecnológica).

Bachillerato Logse: Opciones Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y Humanidades. Pedagogía, desde cualquier bachillerato.

– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior en Animación Sociocultural y Educación Infantil.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por los temas so-

ciales. Tolerancia, buena memoria, observador, capacidad de percepción y de atención, buena ca-pacidad de síntesis y analítica, fuerte emocional-mente, capacidad de control, interés por los temas que afectan a la mente.

Materias de estudio: Métodos, diseño y técni-cas de investigación psicológicas y educativas; so-ciología de la educación; teoría de la educación; política educativa; pedagogía y psicología social; psicobiología.

Dificultad: Baja - Media.Salidas profesionales: Regula-

res. Aunque en teoría tiene un cam-po amplio de salidas, en la práctica no ocupa todas para las que prepara esta carrera: recursos humanos, psi-cólogo industrial y escolar, asesor y organizador en centros de estudio o de trabajo, estudio del rendimiento académico y profesional, evaluación de la mejora del rendimiento.

Recomendaciones: Realizar es-tudios complementarios centrados en el marketing y la economía.

TRABAJO SOCIAL EDUCACIÓN SOCIAL

ACCESO

COU: Opción C (Ciencias Sociales). Educación Social, también D (Humanístico-Lingüística).

Bachillerato Logse: Opción Ciencias Sociales; Trabajo Social, también Ciencias de la Salud y Artes. Educación Social, también Humanidades.

– Desde Formación Profesional: Ciclos Forma-tivos de Grado Superior en todas las titulaciones de las familias de Actividades Físicas y Deportivas; Administración; Comercio y Marketing; Informá-tica; Sanidad y Servicios Socioculturales y a la Co-munidad.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Vocacionales, interés por

los trabajos humanitarios y los problemas sociales. Alto grado de intuición, tolerancia, respeto por las diferencias, observador, capacidad de atención, fuerte emocionalmente, carácter maduro, alegre y extrovertido.

Materias de estudio: Salud pública, animación sociocultural, psicología de desarrollo, sociología y antropología social, psicología social y de las orga-nizaciones, política social, trabajo social, educación social.

Dificultad: Baja-Media.

Salidas profesio-nales: Amplias. Esto se debe a que cuan-to más avanza una sociedad más nece-sidades se pueden cubrir entre los que tienen menos posibi-lidades: marginados por cualquier moti-vo, niños, ancianos, ocio.

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MAESTROEspecialidad en Audición y LenguajeEspecialidad en Educación EspecialEspecialidad en Educación FísicaEspecialidad en Educación InfantilEspecialidad en Educación MusicalEspecialidad en Educación PrimariaEspecialidad en Lengua Extranjera

ACCESO

COU: Opciones A (Científico-Tecnológica), B (Biosanitaria) C (Ciencias Sociales) y D (Huma-nístico-Lingüística).

Bachillerato Logse: Opciones Artes, Científico-Técnica, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y Humanidades.

– Desde Formación Profesional: Ciclos Forma-tivos de Grado Superior en todas las titulaciones de las familias de Actividades Físicas y Deportivas; Comercio y Marketing; Informática, Sanidad; Ser-vicios Culturales y a la Comunidad.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por la docencia y

por los niños. Tolerancia, buena memoria, obser-vador, capacidad de síntesis, capacidad de control, creativo y emprendedor.

Materias de estudio: Conocimiento del medio natural, social y cultural, didáctica, estudio de to-das las áreas del saber: arte, sociales, naturaleza, matemáticas, física, arte...

Dificultad: Baja.Salidas profesionales: Malas. La función docen-

te, el ser profesor, es su salida natural.

COMUNICACIÓN AUDIOVISUALPERIODISMOPUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS

ACCESO

COU: Opciones C (Ciencias Sociales) y D (Hu-manístico-Lingüística).

Bachillerato Logse: Artes, Ciencias Sociales y Humanidades.

– Desde Formación Profesional: Ciclos Forma-tivos de Grado Superior en Imagen, Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos y Sonido.

– Desde Artes Plásticas y Diseño: Ciclos Forma-tivos de Grado Superior en Grabado y Técnicas de Estampación; Encuadernación Artística; Edición de Arte; Gráfica Publicitaria; Ilustración; Fotografía Artística.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Perfil del estudiante: Inte-

rés por los medios de comunicación, capacidad de síntesis y de atención, observador, le gusta escribir, viajar y leer, buen nivel cultural, memoria visual, espíritu analítico y crítico.

Materias de estudio: Redacción, comunicación audiovisual, comunicación e información escrita, publicidad y relaciones públicas, teoría de la co-municación, teoría de la información, derecho de la información, análisis del entorno social y de su evolución histórica.

Dificultad: Media.Salidas profesionales: Regulares. Aunque tienen

un campo muy amplio de Salidas profesionales: prensa, radio, televisión, agencias de comunicación, gabinetes de prensa, gabinetes de publicidad, ase-sores de imagen...

DERECHORELACIONES LABORALES CIENCIAS DEL TRABAJO

ACCESO

COU: Opciones C (Ciencias Sociales). Derecho, también opción D (Humanístico-Lingüística).

Bachillerato Logse: Opciones Artes y Ciencias Sociales. Derecho, también Humanidades.

– Desde Formación Profesional: Se accede a los estudios de Relaciones Laborales a través de: Ciclos Formativos de Grado Superior en todas las

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titulaciones de las familias de Actividades Físicas y Deportivas, Administración, Comercio y Marketing e Informática.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por las leyes; preocu-

pado por los valores sociales y por la ética, sensibili-dad social, conocimiento del funcionamiento de las instituciones, capacidad de persuasión, reflexivo, buena memoria.

Materias de estudio: Se fundamenta en el de-recho, bien derecho social, de la Seguridad Social, sindical o del trabajo, como civil, penal, procesal o político.

Dificultad: Media.Salidas profesionales: Buenas. En cualquier

sector productivo siempre hace falta alguien que sepa perfectamente todas las leyes que les atañen. Pueden trabajar en todos los sectores o por cuenta propia. Además, son muy versátiles y sirven para la mayor parte de los puestos en la empresa.

SOCIOLOGÍA

ACCESO

COU: Opción C (Ciencias Sociales). Bachillerato Logse: Ciencias Sociales.– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-

vos de Grado Superior en Animación Sociocultural y Educación Infantil.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por la vida de los

diferentes colectivos sociales. Tolerancia, observa-dor, capacidad de percepción, de síntesis y analítica, interés por la cultura y los modos de comportarse de colectivos amplios.

Materias de estudio: Estadística, economía po-lítica, estructura social, investigación social, antro-pología, psicología social, sociología.

Dificultad: Baja - Media.Salidas profesionales: Regulares. Lo normal

es la docencia, la investigación social y los estudios estadísticos.

SOCIOLOGÍA

María Silvestre Cabrera,decana de la facultad de Ciencias Políticasy Sociología de la Universidad de Deusto(EE-154. Enero/febrero 09)

«Los estudios de Sociología proporcionan un perfil profesional muy adaptable a las nuevas demandas del mercado de trabajo, puesto que los estudiantes reciben una formación multidisciplinar que les permite adaptarse con facilidad a distintos puestos de trabajo y a los rápidos cambios que se operan en el mercado de trabajo. Sin embargo, a la hora de elaborar un listado de posibles salidas profesionales, debemos indicar que los licenciados obtienen una formación que les permite su inserción en el ámbito laboral en los siguientes campos: en los departamentos de recursos humanos de las empresas; en los departamentos y/o empresas de investigación de mercados y de marke-ting; en empresas de sondeos (electorales, de mercado, campañas preventivas, etc.). Tam-bién, en el ámbito de la intervención social: en departamentos de acción social de entidades públicas; en Organizaciones no gubernamen-tales; en entidades de asistencia e intervención social. Y dentro del ámbito de la investigación: en Institutos de Estadística y de Investigación de carácter público; en la Universidad (profeso-res y/o investigadores).»

TURISMO

ACCESO

COU: Todas las opciones.Bachillerato Logse: Todas las opciones.– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-

vos de Grado Superior en todas las titulaciones de las familias de Actividades Físicas y Deportivas, Admi-nistración, Comercio y Marketing, Comunicación, Imagen y Sonido, Hostelería y Turismo, Informática y Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

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MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Pasión por el turismo, por

la economía, por la contabilidad y por las relaciones económicas. Gusto por los viajes y por la aventura, buena memoria, responsabilidad, tolerancia y ca-pacidad de persuasión y de atención.

Materias de estudio: Derecho, legislación, eco-nomía, gestión de empresas turísticas, patrimonio cultural, marketing turístico.

Dificultad: Media.Salidas profesionales: Bastante buenas. Hay que

tener en cuenta que España es un país turístico y hay muchas actividades diferentes dentro de este sector.

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

ACCESOPara el ingreso se requiere una prueba de aptitud

físico-deportiva e intelectual, además de la selecti-vidad. Las pruebas físicas incluyen natación, salto

vertical, lanzamiento de balón medicinal, carrera de 50 metros lisos, carrera de 2.000 metros para chicos y de 1.000 metros para chicas y prueba de flexión profunda de cuerpo.

COU: Todas las opciones. Bachillerato Logse: Todas las opciones.– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-

vo de Grado Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por el deporte, por

estar en forma, por la vida sana y por la naturale-za.

Materias de estudio: Centrado en el deporte, se analizan aspectos de biología, medicina, anatomía y psicología. Además, se profundiza en los diferentes deportes.

Dificultad: Media.Salidas profesionales: Buenas. Centradas funda-

mentalmente en temas relacionados con el deporte, la salud y el ocio.

Perfil del estudiante:En general, gusto por la lectura, por la cul-

tura y por las relaciones sociales, intereses lin-güísticos, capacidad de comprensión, intereses humanísticos, interés por la literatura, gusto por la historia, imaginativos, capacidad de abstrac-ción, preocupados por los temas sociales, co-municativos, observadores, buena memoria, intuición para comprender a la gente, detallistas, atentos, tolerantes, capacidad de persuasión y de síntesis.

Tópicos: Carreras fáciles que se sacan sin necesidad de

estudiar mucho. Otro tópico: Son buenos comu-nicadores, les gusta hablar, son poco prácticos y no ven el futuro en términos económicos.Dificultad:

En general, estas carreras son fáciles.Las principales quejas:

La primera queja es la falta de prácticas. A estas se une la escasez de medios, el pensar que los presupuestos de la universidad se van para

CARRERAS DE HUMANIDADES


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las carreras de ciencias y técnicas. También se quejan los estudiantes de la escasa relación entre lo que se estudia y el mundo laboral y de que las carreras son muy teóricas.Cualidades más sobresalientes:

La visión global que se tiene del mundo cuando se acaban los estudios, el “humanismo” que proporcionan, la capacidad de reflexión, la flexibilidad mental, la cultura general amplia, la capacidad de pensamiento y el saber com-prender a la gente.Salidas profesionales:

Muy escasas y poco variadas. Estos licenciados trabajan, fundamentalmente, en la docencia. Su otra gran vía laboral es la Administración Pública. Sin embargo, si se les da oportunidad de acceder a una empresa, se adaptan muy bien a cualquier tipo de puesto de trabajo y no tienen problemas de relación con la gente. Eso sí, suelen tener po-cos conocimientos de informática, aunque para los idiomas son muy buenos. La mayor parte de los licenciados de este grupo acaban trabajando en profesiones que no tienen nada que ver con

lo que han estudiado. Lo más normal es que trabajen en la docencia o en las áreas comer-cial, de marketing, de administración, recursos humanos y de relaciones externas.Paro:

Muy alto. Junto con algún grupo del área social, el más alto de todas las carreras univer-sitarias. No es que haya muchos estudiantes, lo que pasa es que hay pocas plazas de trabajo para estos profesionales. Tal y como está montada la sociedad, es imposible que todos puedan tra-bajar de lo que han estudiado. Por este motivo, hay mucha competencia. Para cada puesto de trabajo que sale hay varios cientos de titulados que quieren ocuparlo.Recomendaciones:

El éxito académico empieza por la lectura, es decir, leer la bibliografía recomendada de cada asignatura. También es interesante formar grupos de debate y de estudio, acudir a clase con regularidad, comparar los apuntes con los de los compañeros y realizar trabajos en grupo para subir nota.

Bellas ArtesFilología AlemanaFilología ÁrabeFilología CatalanaFilología ClásicaFilología EslavaFilología Francesa

Filología GallegaFilología HebreaFilología HispánicaFilología InglesaFilología ItalianaFilología PortuguesaFilología Románica

Filología VascaFilosofíaGeografíaHistoriaHistoria del ArteHumanidadesTraducción e Interpretación

Antropología Social y CulturalEstudios de Asia Oriental

Historia y Ciencias de la MúsicaLingüística

Teoría de la Literatura y Literatura Comparada



Patrocinador:

BELLAS ARTES

ACCESO

COU: La selectividad es siempre necesaria. Se puede acceder desde cualquier opción. Es necesario un examen de acceso. Superado ese examen, se analiza la nota de selectividad.

Bachillerato Logse: Todas las opciones.– Desde Formación Profesional: Ciclos Forma-

tivos de Grado Superior en Imagen.– Desde Artes Plásticas y Diseño: Ciclos For-

mativos de Grado Superior en Artes Aplicadas de la Escultura; Artes Aplicadas de la Madera; Artes Aplicadas de la Piedra; Artes Aplicadas del Metal; Grabado y Técnicas de Estampación; Encuader-nación Artística; Edición de Arte; Artes Aplicadas al Muro; Mosaicos; Pavimentos y Revestimientos Cerámicos; Cerámica Artística; Modelismo y Ma-tricería Cerámica; Gráfica Publicitaria; Ilustración; Fotografía Artística; Estilismo de Indumentaria; Modelismo de Indumentaria; Modelismo y Maque-tismo; Modelismo Industrial; Mobiliario; Amue-blamiento; Arquitectura Efímera; Escaparatismo; Elementos de Jardín; Proyectos y Dirección de Obras de Decoración; Bisutería Artística; Joyería Artística; Orfebrería y Platería Artísticas; Esmalte artístico al Fuego sobre Metales; Arte Floral; Artes del Vidrio; Vidrieras Artísticas; Arte Textil; Encajes Artísticos; Bordados y Reposteros; Estampación y Tintados Artísticos; Estilismo de Tejidos de Calada; Tejidos en Bajo Lizo, Colorido de Colecciones.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Vocacional, gusto por la

naturaleza, por la cultura, por la pintura, la escul-tura y el resto de las artes. Extrovertido. Desarro-llados intereses humanísticos, gusto por la historia, imaginativos, capacidad de abstracción, creativo, preocupados por los temas sociales, muy observado-res, memoria visual, capta rápidamente los detalles. Suelen ser tolerantes y tienen gran capacidad de expresión.

Materias de estudio: Pintura, escultura, foto-

grafía, historia del arte, volúmenes y formas, téc-nicas de expresión artística, colores, materiales de creación artística.

Dificultad: Baja, si bien, depende de las cuali-dades de cada estudiante.

Salidas profesionales: En general, escasas, ya que se enfocan excesivamente hacia el campo del arte y de la creación artística. Estos licenciados trabajan, fundamentalmente, en la docencia o en la Admi-nistración Pública. Una parte importante de estos profesionales acaban ejerciendo en profesiones que no tienen nada que ver con lo que han estudiado.

FILOLOGÍA ALEMANAFILOLOGÍA ÁRABEFILOLOGÍA CATALANAFILOLOGÍA CLÁSICAFILOLOGÍA ESLAVAFILOLOGÍA FRANCESAFILOLOGÍA GALLEGAFILOLOGÍA HEBREAFILOLOGÍA HISPÁNICAFILOLOGÍA INGLESAFILOLOGÍA ITALIANAFILOLOGÍA PORTUGUESAFILOLOGÍA ROMÁNICAFILOLOGÍA VASCALINGÜÍSTICA

ACCESO

COU: Opción D (Humanístico-Lingüística). Bachillerato Logse: Opción Humanidades. Es

muy frecuente que a estas carreras de filología se pueda acceder desde otras opciones.

– Desde Formación Profesional: Ciclos Forma-tivos de Grado Superior en Interpretación de la Lengua de Signos.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Intereses lingüísticos, gus-

to por la lectura, por la cultura y por las relaciones sociales. Facilidad para los idiomas e interés por las culturas diferentes a la propia. E

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Materias de estudio: La lengua de las diferentes especialidades que se estudien. Fonética, gramáti-ca, fonología y ortografía de las especialidad de la filología. En general se estudia literatura, historia, cultura, pensamiento clásico y arte. Básicamente, estas carreras se centran en conocimientos huma-nísticos, clásicos y de “letras”.

Dificultad: Baja-Media. No son carreras difíciles, pero hay que tener buenas dotes para los idiomas y estudiar por vocación.

Salidas profesionales: Muy escasas y poco variadas. Estos licenciados trabajan, fundamentalmente, en la docencia. Su otra gran vía laboral es la Administración Pública. Sin embargo, si se les da oportunidad de acceder a una empresa, se adaptan muy bien a cual-quier tipo de puesto de trabajo. Lo más normal es que trabajen en la docencia o en las áreas comercial, de marketing, de administración, recursos humanos.

TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

TRADUCCIÓNCarmen Sanmartí.

Decana de la Facultad de Ciencias Humanas, Traducción y Documentación de la Universidad de Vic (EE-156. Abril 09)

«Los graduados en Traducción e Interpreta-ción tienen buenas perspectivas en un mundo en el cual la necesidad de profesionales com-petentes en el campo de la traducción, de la mediación lingüística y cultural, de la interpre-tación de enlace y de la corrección y revisión editorial es cada vez mayor.».

ACCESO

COU: Todas las opciones. Además de la selec-tividad hay un examen propio de acceso, donde se valora los conocimientos del estudiante en la materia de idiomas.

Bachillerato Logse: Ocurre lo mismo.– Desde Formación Profesional: Ciclo Formativo

de Grado Superior en Interpretación de la Lengua de Signos.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Facilidad para los idiomas,

gusto por la traducción, intereses lingüísticos, gusto por la lectura y por la cultura. Buena capacidad de comprensión, imaginativos, capacidad de abs-tracción, comunicativos, intereses humanísticos y por la literatura, buena memoria, intuición para comprender a la gente y observadores.

Materias de estudio: Interpretación simultánea y múltiple, interpretación consecutiva, traducción del castellano al idioma de la especialidad elegida y traducción del idioma extranjero al castellano, manifestaciones culturales del país elegido. Foné-tica, gramática, fonología y ortografía del idioma elegido en la carrera.

Dificultad: Media. Hay que tener buenas apti-tudes para los idiomas.

Salidas profesionales: Buenas. Estos licenciados trabajan, fundamentalmente, en la traducción de todo tipo de textos y haciendo de intérpretes de cualquier persona que desconozca la lengua en la que en un momento determinado debe comuni-carse: políticos, deportistas, empresarios, artistas... Pueden trabajar en empresas de traducción e inter-pretación o por libre.

Recomendaciones: Leer mucho en el idioma propio de la especialidad elegida en la carrera. Acudir los veranos a los países donde se hablen los idiomas de esa especialidad. Formar grupos de futuros traductores e intérpretes y hablar en los idiomas de la carrera.

HISTORIAHISTORIA DEL ARTEHISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICAANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURALESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL

ACCESO

COU: Opciones C) Ciencias Sociales, D) Huma-nístico-Lingüística.

Bachillerato Logse: Opciones Artes, Ciencias

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Sociales y Humanidades. En cualquier caso, estas son las opciones preferentes, pero como suele haber más plazas que alumnos que quieran matricularse, los estudiantes de otras opciones también pueden acceder.

– Desde Artes Plásticas y Diseño: Ciclos For-mativos de Grado Superior en Artes Aplicadas de la Escultura; Artes Aplicadas de la Madera; Artes Aplicadas de la Piedra; Artes Aplicadas del Metal; Grabado y Técnicas de Estampación; Encuaderna-ción Artística; Edición de Arte; Artes Aplicadas al Muro; Mosaicos; Pavimentos y Revestimientos Cerámicos; Cerámica Artística; Modelismo y Ma-tricería Cerámica; Gráfica Publicitaria; Ilustración; Fotografía Artística; Estilismo de Indumentaria; Modelismo de Indumentaria; Modelismo y Maque-tismo; Modelismo Industrial; Mobiliario; Amue-blamiento; Arquitectura Efímera; Escaparatismo; Elementos de Jardín; Proyectos y Dirección de Obras de Decoración; Bisutería Artística; Joyería Artística; Orfebrería y Platería Artísticas; Esmalte Artístico al Fuego Sobre Metales; Arte Floral; Artes del Vidrio; Vidrieras Artísticas; Arte Textil; Encajes Artísticos; Bordados y Reposteros; Estampación y Tintados Artísticos; Estilismo de Tejidos de Calada; Tejidos en Bajo Lizo; Colorido de Colecciones.

– Desde otros accesos: Se puede acceder a la carrera de Historia y Ciencias de la Música con los tres primeros cursos aprobados del Grado Superior del Conservatorio de Música.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por la historia, por

el arte, por la música, por la lectura y por la cultura. Buena capacidad de comprensión, buena memoria, intereses humanísticos, interés por la literatura, ima-ginativos, capacidad de abstracción, comunicativos, observadores, detallistas y tolerantes.

Materias de estudio: Básicamente, historia centra-da en la especialidad de la carrera. Puede ser centra-da en la música o en el arte. En todos los casos, se hace un recorrido desde las primeras manifestaciones culturales: prehistoria, historia de las civilizaciones, edad antigua o edad moderna, entre otras.

Dificultad: Baja-media. Son carreras donde el estudio es importante, pero también la asistencia a clase y la vocación.

Salidas profesionales: Escasas. Estos licencia-dos trabajan, fundamentalmente, en la docencia. Otro campo es hacer oposiciones y trabajar en la Administración Pública. En cualquier caso, si tienen oportunidad de acceder a una empresa, se adaptan muy bien. Suelen trabajar en áreas relacionadas con la cultura, como museos, galerías de arte, bibliotecas o centros de documentación.

FILOSOFÍA HUMANIDADES

ACCESO

COU: Opción D (Humanístico-Lingüística).Bachillerato Logse: Opciones de Ciencias So-

ciales y Humanidades. En cualquier caso, esas son las opciones preferentes. Es frecuente que sobren plazas y que se acceda desde otras opciones.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por el hombre, por

su pensamiento, por el ser, por el pasado y por su futuro. Intereses humanísticos. Gusto por la lectura y por la cultura. Desarrollada capacidad de compren-sión y de abstracción. Imaginativos, preocupados por los temas sociales, comunicativos, con buena memoria y observadores.

Materias de estudio: El ser humano en sus más diversas facetas, su evolución, su pensamiento, sus razones para vivir o para evolucionar, la lengua, la literatura, la historia, la cultura, el pensamiento clásico y el arte. En general, conocimientos huma-nísticos.

Dificultad: Baja. Se consideran carreras fáciles, donde es importante la vocación y la capacidad de reflexión.

Salidas profesionales: Escasas. El principal cam-po de trabajo es la docencia y la Administración Pública. Suelen tener pocos conocimientos de in-

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formática. La mayor parte de los licenciados de este grupo acaban trabajando en profesiones que no tienen nada que ver con lo que han estudiado.

TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA

ACCESO

Esta carrera es de sólo de segundo ciclo, es decir, el acceso no se realiza desde COU, sino que hay que tener una diplomatura o el primer ciclo de una carrera aprobado.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por la literatura, por

la lectura y por las técnicas de escritura. Intereses lingüísticos, humanísticos y culturales, capacidad de comprensión. Gusto por la historia, imaginati-vos, comunicativos, observadores, buena memoria, tolerantes, capacidad de expresión, observadores, desarrollada intuición y creatividad.

Materias de estudio: La literatura en sus más diversas manifestaciones. Desde las teorías y técnicas de escritura hasta los movimientos literarios, los escritores, su estilo y su obra.

Dificultad: Baja. Al ser una carrera de sólo se-gundo ciclo, los estudiantes que acceden a esta ca-

rrera llegan por vocación, con lo cual los resultados siempre son mejores que cuando se estudia por obligación.

Salidas profesionales: Escasas. La docencia y la crítica literaria y textual son las principales alterna-tivas laborales, aunque también museos, bibliotecas y centros de documentación pueden ser sus centros de trabajo.

GEOGRAFÍA

ACCESO

COU: Opción D (Humanístico-Lingüística).Bachillerato Logse: Opción de Humanidades.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por las relaciones

sociales, por la geografía, por la historia y por la lectura. Intereses humanísticos, capacidad de abs-tracción, preocupados por los temas sociales, ob-servadores y con buena memoria.

Materias de estudio: Las civilizaciones, la geogra-fía social y política, la cultura de las civilizaciones, cartografía, orografía.

Dificultad: Baja-media.Salidas profesionales: Escasas y poco variadas.

Estos licenciados trabajan en la docencia, en centros de documentación, en museos y en bibliotecas.

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Perfil del estudiante:Gusto por las asignaturas experimentales y

relacionadas con las ciencias naturales, respon-sabilidad, una aceptable base de matemáticas y física, sentido de la organización, buena ca-pacidad de estudio, capacidad de abstracción.Tópicos:

Se dice que son personas muy constantes, preocupadas por todo lo relacionado con la naturaleza.Dificultad:

En general, las carreras de este área se pueden considerar bastante difíciles.Las principales quejas:

Muchas materias, pocas prácticas y dificultad elevada de los exámenes.Las cualidades más sobresalientes:

La buena formación de los profesores, la ca-pacidad de investigación que se tiene al acabar

los estudios, la buena valoración social de sus titulados y la disposición para trabajar en cual-quier campo de la experimentalidad.Salidas profesionales:

Muy variadas. Van desde la investigación has-ta las ventas en empresas de todo tipo: químicas, farmacéuticas, de alimentación, de construcción o de medio ambiente. Paro:

Moderado. Lo normal es que los titulados en-cuentren trabajo en un plazo de un año después de concluir su carrera. También es frecuente que trabajen en áreas que no están directamente relacionadas con lo que han estudiado. Recomendaciones:

Las carreras son bastante difíciles. Es muy importante ir a clase todos los días, realizar las prácticas y compartir con los compañeros de clase las dudas.

CIENCIAS EXPERIMENTALES


BiologíaBiotecnologíaCiencias Ambientales

Ciencias del MarFísicaGeología

MatemáticasQuímica

Estadística Nutrición Humana y Dietética Óptica y Optometría

Bioquímica Ciencia y Tecnología de los Alimentos

Ciencias y Técnicas EstadísticasEnología




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ÓPTICA Y OPTOMETRÍA

ACCESO

COU: Opción B (Biosanitaria); Logopedia, tam-bién C (Ciencias Sociales); Óptica y Optometría, también A (Científico-Tecnológica).

Bachillerato Logse: Opción Ciencias de la Salud; Logopedia, también Ciencias Sociales; Óptica y Optometría, también Científico-Técnica.

– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior de los títulos de Construccio-nes Metálicas y Desarrollo de Proyectos Mecánicos y todas las titulaciones de las familias de Electrici-dad y Electrónica, Imagen Personal, Actividades Físicas y Deportivas, Química, Sanidad, Servicios a la Comunidad, Comunicación, Imagen y Sonido y Vidrio y Cerámica.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Vocacional, gusto por las

asignaturas relacionadas con las áreas experimen-tales.

Materias de estudio: Física, matemáticas, mate-riales ópticos, optometría y contactología, patología, tecnología óptica y farmacología ocular.

Dificultad: Media-alta.Salidas profesionales: Muy buenas. Los pro-

fesionales de este grupo de carreras encuentran trabajo como sanitarios, farmacéuticos y clínicos, o en empresas de investigación y tecnología.

QUÍMICAENOLOGÍABIOLOGÍABIOQUÍMICABIOTECNOLOGÍAGEOLOGÍA

ACCESO

COU: Opciones A (Científico-Tecnológica) y B (Biosanitaria).


MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por los temas que

se relacionan con la naturaleza, observadores, gus-to por la investigación, capacidad de abstracción, detallista, destreza manual, dedicación, gusto por las asignaturas experimentales .

Materias de estudio: Química, biología, bioquí-mica, enlace químico, técnicas instrumentales, ma-temáticas, botánica, enología, microbiología.

Dificultad: Media-alta.Salidas profesionales: Variadas. Van desde em-

presas alimentarias, petroquímicas, químicas, far-macéuticas, de alimentación, de medio ambiente o de construcción, hasta de recursos energéticos y recuperación de residuos.

ESTADÍSTICACIENCIAS Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS

ACCESO

COU: Opción A (Científico-Tecnológica).Bachillerato Logse: Ciencias Sociales y Cientí-

fico-Técnica.– Desde Formación Profesional: Ciclos For-

mativos de Grado Superior en Administración y Finanzas, Secretariado, Comercio Internacional, Gestión Comercial y Marketing, Servicios al Consu-midor, Gestión del Transporte, Administración de Sistemas Informáticos y Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Habilidad para el cálculo,

sentido matemático, capacidad de análisis y síntesis, observador, atento, detallista, intuitivo, capacidad para la informática, visión global de la sociedad, reflexivo, lógico.

Materias de estudio: Análisis matemático, cál-culo de probabilidades, álgebra, estadística des-criptiva.

Patrocinador:

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Dificultad: Media.Salidas profesionales: Cada vez es mayor el

número de empresas que necesitan profesionales que analicen el mercado y que realicen informes de futuro.

FÍSICAMATEMÁTICAS

ACCESO

COU: Opciones A (Científico-Tecnológica); Fí-sica, también B (Biosanitaria).

Bachillerato Logse: Opción Científico-Técnica; Física, también Ciencias de la Salud.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Gusto por las matemáticas

y la física; muy buenas notas durante le bachillerato en física y matemáticas, interés por los temas que se relacionan con la investigación, vocacionales, gran capacidad de trabajo, aptitudes numéricas, mecánicas y espaciales, razonamiento lógico, gusto por la informática.

Materias de estudio: Electromagnetismo, fí-sica, matemáticas, álgebra, análisis matemático, métodos numéricos, estadística, cálculo, métodos matemáticos.

Dificultad: Alta-muy alta.Salidas profesionales: Variadas. Por su carácter

interdisciplinar pueden trabajar en todo tipo de em-presas, aunque, fundamentalmente, ocupan puestos técnicos o directivos en empresas petroquímicas, químicas, farmacéuticas, de recursos energéticos, electrónicas, informática, de I+D, telecomunicación, estadística, etc.

NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS

ACCESO



MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por los temas que

se relacionan con la naturaleza, la salud y la ali-mentación humana, vocacionales, observadores, gusto por la investigación, destreza manual, gusto por las asignaturas experimentales y de ciencias naturales.

Materias de estudio: Alimentación y cultura, bromatología, dietética y nutrición, higiene de los alimentos, producción de materias primas, química y bioquímica de los alimentos, tecnología alimen-taria, medicina.

Dificultad: Media-alta.Salidas profesionales: Se dedican a todo lo que

tiene que ver con los alimentos y la alimentación humana. Por ello, su lugar natural de trabajo es empresas y laboratorios de bebidas, de alimenta-ción y de conservas, sanidad, medio ambiente y bioquímica. Estos especialistas pueden prevenir y tratar trastornos alimenticios.

CIENCIAS DEL MARCIENCIAS AMBIENTALES

ACCESO



MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por los temas que se

relacionan con la naturaleza, con el medio ambiente, con el mar y con los recursos naturales, vocaciona-les, observadores, gusto por la investigación, gusto por las asignaturas experimentales y de ciencias naturales, dedicación.

Materias de estudio: Biología, ecología, el me-dio físico, medio ambiente, geofísica y geología, oceanografía.

Patrocinador:

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Dificultad: Media-alta.Salidas profesionales: Variadas. Desde empresas

relacionadas con el medio ambiente y el mar hasta

cualquier empresa que aborde áreas de experimen-tación: petroquímicas, químicas, de alimentación, farmacéuticas, etc.

Perfil del estudiante:Capacidad para las relaciones y los contactos

interpersonales, vocación, equilibrio personal, capacidad de atención y de escucha, destreza manual y dedicación.Tópicos:

Son personas dedicadas a su trabajo, voca-cionales, preocupadas por el cuidado personal, por el ser humano.Dificultad:

En una valoración del uno al seis (siendo el más difícil el uno y el más fácil el seis), la mayor parte de las carreras de este grupo están entre el dos y el tres. En general, las carreras de este área se pueden considerar bastante difíciles.Las principales quejas:

Muchas materias, pocas prácticas y dificultad elevada de los exámenes.Las cualidades más sobresalientes:

La buena formación de los profesores, la ca-

pacidad de investigación que se tiene al acabar los estudios y la buena valoración social de sus titulados.Salidas profesionales:

Muy variadas. Se centra en hospitales, clí-nicas, ambulatorios, laboratorios, clínicas de animales y despachos particulares. Paro:

Moderado. Lo normal es que los titulados en-cuentren trabajo en un plazo de un año después de concluir su carrera. Una vez que se consigue empezar a trabajar no suele haber problemas para mejorar profesionalmente.Recomendaciones:

Las carreras son bastante difíciles, por ello, es necesario estudiar desde las primeras semanas. Es muy importante ir a clase todos los días, reali-zar las prácticas y compartir con los compañeros de clase las dudas y comentar los apuntes.

CIENCIAS DE LA SALUD


Farmacia Medicina Odontología Veterinaria

EnfermeríaFisioterapia

LogopediaPodología

Terapia Ocupacional



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LOGOPEDIAFISIOTERAPIA ODONTOLOGÍAPODOLOGÍA

FISIOTERAPIAMercedes Miguelena,Miriam García Escudero, vicedecana de Fisioterapia de la Universidad Católica de Valencia (EE-157. Mayo 09)

«Entre las cualidades que deben tener los estudiantes que quieran dedicarse a esta disciplina, destacaría sobre todo tres: compren-sión, para entender y comprender al paciente lesionado; perseverancia, constancia en aque-llos tratamientos en que la lesión evoluciona lentamente; y disciplina, ya que el compañeris-mo es fundamental para trabajar en un equipo multidisciplinar.».

ACCESO

COU: Opción B (Biosanitaria); Logopedia, tam-bién C (Ciencias Sociales); Óptica y Optometría, también A (Científico-Tecnológica).

Bachillerato Logse: Opción Ciencias de la Salud; Logopedia, también Ciencias Sociales; Óptica y Optometría, también Científico-Técnica.

– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior de los títulos de Construccio-nes Metálicas y Desarrollo de Proyectos Mecánicos y todas las titulaciones de las familias de Electrici-dad y Electrónica, Imagen Personal, Actividades Físicas y Deportivas, Química, Sanidad, Servicios a la Comunidad, Comunicación, Imagen y Sonido y Vidrio y Cerámica.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por los temas re-

lacionados con la salud humana, preocupados del bienestar personal, vocacional, gusto por las asig-naturas relacionadas con las áreas experimentales, de ciencias naturales y de la salud.

Materias de estudio: Anatomía Patológica Ge-

neral, Biología Molecular y Celular, Farmacología, Salud Pública, Medicina Física y Física Aplicada.

Dificultad: Media-alta.Salidas profesionales: Muy buenas. Los profesio-

nales de este grupo de carreras encuentran trabajo fácilmente en hospitales, clínicas, ambulatorios y despachos sanitarios. Además, todos pueden insta-larse por su cuenta.

TERAPIA OCUPACIONAL

TERAPIA OCUPACIONALMercedes Miguelena,Universidad de Zaragoza (EE-158. Junio 09)

«A los tradicionales focos de empleo proce-dentes del campo de la discapacidad física, se añaden las demandas socio-sanitarias en el campo de la geriatría-gerontología, psiquiatría, drogodependencia y de la marginación. Todo ello conforma una visión de futuro optimista desde el punto de vista de las salidas profesio-nales.».

ACCESO

COU: Opciones B (Biosanitaria) y C (Ciencias Sociales).

Bachillerato Logse: Opciones Artes, Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales.

– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-vos de Grado Superior de los títulos de Animación Socio-Cultural, Educación Infantil e Integración Social y todas las titulaciones de las familias de Imagen Personal, Química y Sanidad.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Vocacional, interés por

los temas relacionados con la salud humana, pre-ocupados del bienestar personal, facilidad para el trabajo en equipo, sociables, gusto por las asigna-turas relacionadas con las áreas de la salud, tacto y delicadeza.

Materias de estudio: Estructura y función del cuerpo humano, afecciones médicas, afecciones

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quirúrgicas, salud pública, geriatría, psicología, sociología.

Dificultad: Media.Salidas profesionales: Buenas. Los profesiona-

les de este grupo de carreras encuentran trabajo fácilmente en hospitales, clínicas, ambulatorios y despachos sanitarios. Además, todos pueden insta-larse por su cuenta.

FARMACIA

ACCESO

COU: Opción B (Biosanitaria). Bachillerato Logse: Opción Ciencias de la Salud.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Interés por los temas cien-

tíficos, vocacional, buena memoria, gusto por los temas relacionados con la salud humana, preocu-pados del bienestar personal, sociables, atención al detalle, dominio del lenguaje simbólico.

Materias de estudio: Farmacología, bioquímica, física, química, análisis biológicos, microbiología, fisiopatología, función del cuerpo humano.

Dificultad: Alta.Salidas profesionales: Moderadas. Los profe-

sionales de este grupo de carreras cada vez tienen más dificultad para encontrar trabajos relacionados directamente con lo que han estudiado. Cada vez hay más licenciados y el número de farmacias no aumenta, así como tampoco la investigación que se realiza en laboratorios farmacéuticos.

ENFERMERÍA MEDICINA

ACCESO

COU: Opción B (Biosanitaria).Bachillerato Logse: Opción Ciencias de la Sa-

lud.– Desde Formación Profesional: Ciclos Formati-

vos de Grado Superior de las familias de Química,

Sanidad, Servicios a la Comunidad, Imagen Personal y Actividades Físicas y Deportivas.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Vocacional, interés por

los temas relacionados con la salud humana, pre-ocupados del bienestar personal y por ayudar a los demás, voluntad y constancia, gusto por las asig-naturas relacionadas con las áreas experimentales y de la salud.

Materias de estudio: Desarrollo, morfología, estructura y función de los aparatos y sistemas cor-porales; anatomía patológica; biología molecular celular; salud pública; introducción a la medicina y medicina científica.

Dificultad: Media-alta.Salidas profesionales: Regulares. Los profesio-

nales de este grupo de carreras trabajan funda-mentalmente en hospitales, clínicas, ambulatorios y despachos sanitarios. Además, todos pueden ins-talarse por su cuenta. Sin embargo, el mercado está cada vez más saturado.

VETERINARIA

ACCESO

COU: Opción B (Biosanitaria).Bachillerato Logse: Opción Ciencias de la Salud.

MÁS INFORMACIÓNPerfil del estudiante: Vocacional, pasión por

los animales y por la vida en el campo, interés por los temas científicos, buena memoria, gusto por los temas relacionados con la salud.

Materias de estudio: Biología animal y vegetal; anatomía, embriología e histología; bioquímica; epidemiología; fisiología, protección y salud animal; legislación veterinaria; nutrición animal; enferme-dades parasitarias.

Dificultad: Alta.Salidas profesionales: Moderadas. Los profe-

sionales de este grupo de carreras cada vez tienen más dificultad para encontrar trabajos relacionados directamente con lo que han estudiado.

Patrocinador:

Dos títulos universitarios por uno

DOBLE O NADAConseguir dos títulos universitarios cursando sólo uno o dos años académicos adicionales a una licenciatura o diplomatura, con el consiguiente aumento de las posibilidades de empleo, es una opción cada vez más atractiva y solicitada por los estudiantes. Por eso, cada año son más las universidades que incluyen en sus planes de estudios dobles titulaciones.

L AS dobles titulaciones son estudios que combinan dos carreras universitarias. Nor-malmente esta combinación se da entre

materias y carreras que están de algún modo rela-cionadas entre sí o que puedan ser complementa-rias, tanto desde la perspectiva académica, como profesional y laboral.

CARGA LECTIVA

Cursar una doble titulación no supone doblar el número de años que el alumno permanece en la universidad, pero sí aumentar el número de créditos anuales y de asignaturas a cursar. La opción es muy interesante, puesto que los alumnos que optan por realizar este tipo de estudios adquieren una forma-ción muy completa, y obtienen dos títulos oficiales independientes y diferenciados.

MEJORES SALIDAS PROFESIONALES

Sin duda, la ventaja por excelencia de cursar una doble titulación es el grado de competitividad, de cara al mercado laboral, que adquiere el alumno. El diseño de los planes de estudio se adapta de modo que el estudiante desarrolle en lo posible los conocimientos del segmento profesional y del área elegida. Sin embargo, hay que tener en cuenta que para acceder a estos estudios, sobre todo en algu-nas universidades privadas, hay que superar unas pruebas de acceso que no son sencillas.

COSTE ECONÓMICO

El esfuerzo de estudiar una doble titulación es intelectual, pero también económico. Aunque no es tan caro como hacer dos carreras completas, una tras otra, el precio de la matrícula es mayor que si se cursa un título sencillo.

OFERTA ACADÉMICA

Las universidades que incluyen en su oferta este tipo de titulaciones elaboran unos planes de estu-dio específicos, con horarios, asignaturas y carga académica perfectamente organizada para que el estudiante pueda acometer el esfuerzo que supone. Así, se incluyen materias comunes de las dos carreras que se estudian de forma simultánea, con el fin de aligerara al máximo una carga lectiva que, de otro modo, resultaría excesiva para un estudiante; una serie de materias obligatorias de cada enseñanza, para que al terminar los estudios, el estudiante pue-da obtener de manera independiente las dos titu-laciones oficiales correspondientes; y un conjunto de asignaturas optativas, que amplían la formación del alumno. De todos modos, cada centro tiene su propio sistema y ofrece distintas opciones.

Incluimos, a continuación, un listado de las prin-cipales opciones para cursar dobles titulaciones, que irán extinguiéndose a medida que desaparezcan las diplomaturas y licenciaturas y vayan implantándose los grados. E

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D o b l e s t i t u l a c i o n e s


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TITULACIONES UNIVERSIDADES AÑOS

ADE - CC del Trabajo Internacional de Catalunya 5ADE - CC Empresariales Católica Valencia Sant Vicent Màrti 4ADE - CC Políticas y de la Administración CEU San Pablo 6ADE - Comunicación Audiovisual Carlos III de Madrid 5ADE - Comunicación Audiovisual Rey Juan Carlos 6ADE - Economía Católica de Ávila 5ADE - Economía CEU Abat Oliba 5ADE - Economía CEU San Pablo 6ADE - Economía Europea de Madrid 5ADE - Humanidades Internacional de Catalunya 5ADE - Investigación y Técnicas de Mercado Antonio de Nebrija 5ADE - Investigación y Técnicas de Mercado CEU San Pablo 6ADE - Investigación y Técnicas de Mercado Europea de Madrid 4ADE - Periodismo Internacional de Catalunya 5ADE - Publicidad y RRPP Antonio de Nebrija 5ADE - Publicidad y RRPP CEU Abat Oliba 5ADE - Publicidad y RRPP Rey Juan Carlos 6ADE - Publicidad y RRPP Vic 5ADE - Turismo Alfonso X El Sabio 5ADE - Turismo Antonio de Nebrija 5ADE - Turismo CEU San Pablo 5ADE - Turismo Huelva 5ADE - Turismo Rey Juan Carlos 6Antropología Social y Cultural - ADE Católica Valencia Sant Vicent Màrti 5Antropología Social y Cultural - Enfermería Católica San Antonio de Murcia 5Antropología Social y Cultural - Enfermería Católica Valencia Sant Vicent Màrti 4Antropología Social y Cultural - Psicología Católica Valencia Sant Vicent Màrti 5Antropología Social y Cultural - Sociología Católica Valencia Sant Vicent Màrti 5Arquitectura - Bellas Artes Europea de Madrid 6Biología - Bioquímica Salamanca 6Biología - Bioquímica Navarra 5Bioquímica - Farmacia Salamanca 6Bioquímica - Química Navarra 5CC Ambientales - CC del Mar Cádiz 6CC Ambientales - I. Agrónomo Católica de Ávila 5CC Ambientales - I. Caminos, Canales y Puertos Alfonso X El Sabio 6CC Ambientales - I. Industrial Alfonso X El Sabio 6CC Ambientales - I. Montes Católica de Ávila 5CC Ambientales - I. T. Industrial, Mecánica Católica de Ávila 4CC Actividad Física y del Deporte - Fisioterapia Alfonso X El Sabio 6CC Actividad Física y del Deporte - Fisioterapia Europea de Madrid 5CC Actividad Física y Deporte - Maestro Ed. Física Camilo José Cela 5CC Actividad Física y Deporte - Maestro Ed. Física Católica Valencia Sant Vicent Màrti 5CC Actividad Física y Deporte - Maestro Ed. Física Europea de Madrid 5CC Actividad Física y del Deporte - Periodismo Camilo José Cela 5CC Empresariales - I. Agrónomo Católica de Ávila 5CC Empresariales - I. Montes Católica de Ávila 5CC Empresariales - Relaciones Laborales Pablo de Olavide 4CC Empresariales - Relaciones Laborales Pompeu Fabra 4CC Empresariales - Relaciones Laborales Salamanca 4CC Empresariales - Relaciones Laborales Sevilla 4CC Empresariales - Relaciones Laborales Valladolid 4CC Empresariales - Turismo Cádiz 4CC Políticas y de la Administ. - Comunicación Aud. CEU San Pablo 6CC Políticas y de la Administración - Economía CEU San Pablo 6CC Políticas y de la Administración - Periodismo CEU Abat Oliba 5CC Políticas y de la Administración - Periodismo CEU Cardenal Herrera 5CC Políticas y de la Administración - Periodismo CEU San Pablo 6CC Políticas y de la Administ. - Publicidad y RRPP CEU Cardenal Herrera 5CC Políticas y de la Administ. - Publicidad y RRPP CEU San Pablo 6CC Políticas y de la Administración - Sociología Valencia 5CC Téc. Estadísticas - CC Actuariales Financieras Carlos III de Madrid 3CC y Tecnología de los Alimentos - Farmacia CEU San Pablo 6Comunicación Audiovisual - Bellas Artes Europea de Madrid 5Comunicación Audiovisual - Filología Hispánica Navarra 6Comunicación Audiovisual - Humanidades Internacional de Catalunya 5Comunicación Audiovisual - Humanidades Salamanca 6Comunicación Audiovisual - Periodismo Antonio de Nebrija 5Comunicación Audiovisual - Periodismo Camilo José Cela 5Comunicación Audiovisual - Periodismo Carlos III de Madrid 5Comunicación Audiovisual - Periodismo Católica San Antonio de Murcia 5Comunicación Audiovisual - Periodismo CEU Cardenal Herrera 5Comunicación Audiovisual - Periodismo CEU San Pablo 6


Comunicación Audiovisual - Periodismo Europea de Madrid 4Comunicación Audiovisual - Periodismo Internacional de Catalunya 4Comunicación Audiovisual - Periodismo Rey Juan Carlos 5Comunicación Audiovisual - Periodismo -

Publicidad y RRPP Antonio de Nebrija 6Comunicación Audiovisual - Periodismo -

Publicidad y RRPP Camilo José Cela 5Comunicación Audiovisual - Periodismo -

Publicidad y RRPP Europea de Madrid 5Comunicación Audiovisual - Publicidad y RRPP Antonio de Nebrija 5Comunicación Audiovisual - Publicidad y RRPP Camilo José Cela 5Comunicación Audiovisual - Publicidad y RRPP Católica San Antonio de Murcia 5Comunicación Audiovisual - Publicidad y RRPP CEU Cardenal Herrera 5Comunicación Audiovisual - Publicidad y RRPP CEU San Pablo 6Comunicación Audiovisual - Publicidad y RRPP Europea de Madrid 4Criminología - Derecho Camilo José Cela 4Criminología - Derecho Internacional de Catalunya 4Criminología - Gestión y Administ. Pública Internacional de Catalunya 5Criminología - Periodismo Camilo José Cela 4Criminología - Psicología Camilo José Cela 4Derecho - ADE A Coruña 6Derecho - ADE Alfonso X El Sabio 6Derecho - ADE Alicante 6Derecho - ADE Antonio de Nebrija 5Derecho - ADE Autónoma de Barcelona 6Derecho - ADE Autónoma de Madrid 6Derecho - ADE Burgos 6Derecho - ADE Cardenal Cisneros 6Derecho - ADE Carlos III de Madrid 6Derecho - ADE Católica de Ávila 6Derecho - ADE CEU Abat Oliba 5Derecho - ADE CEU Cardenal Herrera 6Derecho - ADE CEU Cardenal Herrera (Elche) 6Derecho - ADE CEU San Pablo 6Derecho - ADE Complutense 6Derecho - ADE Córdoba 6Derecho - ADE Europea de Madrid 6Derecho - ADE Francisco de Vitoria 6Derecho - ADE Fundación Estema 6Derecho - ADE Granada 6Derecho - ADE Internacional de Catalunya 5Derecho - ADE Jaén 6Derecho - ADE Murcia 6Derecho - ADE Navarra 6Derecho - ADE Pablo de Olavide 6Derecho - ADE Pontificia Comillas 6Derecho - ADE Pública de Navarra 6Derecho - ADE Real C.E.S. María Cristina 6Derecho - ADE Rey Juan Carlos 6Derecho - ADE Valencia 6Derecho - ADE Valladolid 6Derecho - ADE Zaragoza 6Derecho - CC Actuariales y Financieras Carlos III de Madrid 5Derecho - CC del Trabajo Carlos III de Madrid 5Derecho - CC Empresariales Cádiz 6Derecho - CC Empresariales Lleida 5Derecho - CC Políticas y de la Administración Autónoma de Madrid 5Derecho - CC Políticas y de la Administración Carlos III de Madrid 5Derecho - CC Políticas y de la Administración CEU Abat Oliba 5Derecho - CC Políticas y de la Administración CEU Cardenal Herrera 5Derecho - CC Políticas y de la Administración CEU San Pablo 6Derecho - CC Políticas y de la Administración Granada 6Derecho - CC Políticas y de la Administración Pablo de Olavide 6Derecho - Economía A Coruña 6Derecho - Economía Carlos III de Madrid 6Derecho - Economía Navarra 6Derecho - Economía Rey Juan Carlos 6Derecho - Gestión y Administración Pública Rey Juan Carlos 6Derecho - Humanidades Carlos III de Madrid 5Derecho - Humanidades Internacional de Catalunya 5Derecho - Periodismo Antonio de Nebrija 5Derecho - Periodismo Carlos III de Madrid 6Derecho - Periodismo CEU Abat Oliba 5

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Derecho - Periodismo CEU Cardenal Herrera 5Derecho - Periodismo CEU Cardenal Herrera (Elche) 5Derecho - Periodismo CEU San Pablo 6Derecho - Periodismo Rey Juan Carlos 6Derecho - Publicidad y RRPP CEU Cardenal Herrera 6Derecho - Publicidad y RRPP CEU San Pablo 6Derecho - Relaciones Laborales Rey Juan Carlos 5Derecho - Turismo CEU San Pablo 6Economía - Investigación

y Técnicas de Mercado CEU San Pablo 6Economía - Periodismo Carlos III de Madrid 5Economía - Periodismo CEU San Pablo 6Economía - Periodismo Rey Juan Carlos 6Economía - Turismo CEU San Pablo 5Educación Social - Maestro Educación Física Católica Valencia Sant Vicent Màrti 4Educación Social - Pedagogía -

Psicopedagogía Pontificia de Salamanca 6Educación Social - Psicopedagogía Pontificia de Salamanca 5Educación Social - Sociología Católica Valencia Sant Vicent Màrti 5Educación Social - Trabajo Social Pablo de Olavide 4Enfermería - Nutrición Humana y Dietética Ramón Llull 5Estadística - Matemáticas Salamanca 6Farmacia - Nutrición Humana y Dietética Alfonso X El Sabio 5Farmacia - Nutrición Humana y Dietética CEU San Pablo 6Farmacia - Nutrición Humana y Dietética Navarra 6Farmacia - Óptica y Optometría CEU San Pablo 6Filología Árabe - Filología Hebrea Salamanca 5Filología Catalana - Filología Francesa Autónoma de Barcelona 5Filología Catalana - Filología Hispánica Autónoma de Barcelona 5Filología Catalana - Filología Inglesa Autónoma de Barcelona 5Filo. Francesa - Traducción e Interpretación Autónoma de Barcelona 5Filología Hispánica - Filología Francesa Autónoma de Barcelona 5Filología Hispánica - Filología Inglesa Autónoma de Barcelona 5Filología Hispánica - Filología Inglesa Salamanca 5Filología Inglesa - Filología Francesa Autónoma de Barcelona 5Filo. Inglesa - Traducción e Interpretación Antonio de Nebrija 6Filología Inglesa - Turismo Antonio de Nebrija 4Filología Inglesa - Turismo Jaén 4Física - I. T. Informática de Sistemas Salamanca 6Fisioterapia - Enfermería Internacional de Catalunya 4Fisioterapia - Podología Alfonso X El Sabio 4Fisioterapia - Podología Europea de Madrid 4Fisioterapia - Terapia Ocupacional Alfonso X El Sabio 4Historia - Periodismo Navarra 5Historia del Arte - Historia y CC de la Música Salamanca 5Humanidades - Traducción e Interpretación Pablo de Olavide 5I. Caminos, Canales y Puertos- I. Industrial Politécnica de Catalunya 4I. Caminos, Canales y Puertos- I. Informático Politécnica de Catalunya 6I. Caminos, Canales y Puertos - Matemáticas Politécnica de Catalunya 4I. Industrial - ADE Europea de Madrid 6I. Industrial - ADE Ramón Llull 6I. Industrial - I. Informático Politécnica de Catalunya 4I. Industrial - I. Telecomunicaciones Politécnica de Catalunya 4I. Industrial - Matemáticas Politécnica de Catalunya 4I. Informático - ADE Europea de Madrid 6I. Informático - ADE Rey Juan Carlos 6I. Informático - Documentación Carlos III de Madrid 6I. Informático - Matemáticas Autónoma de Barcelona 6I. Informático - Matemáticas Autónoma de Madrid 6I. Informático - Matemáticas Politécnica de Catalunya 6I. Informático - I. Organización Industrial Deusto 3I. Informático - I. Organización Industrial Pontificia Comillas 5I. Informático - I. T. Telec., Telemática Valencia 5I. Informático - I. Telecomunicaciones Alfonso X El Sabio 6I. Informático - I. Telecomunicaciones Politécnica de Catalunya 6I. Informático - I. Telecomunicaciones CEU San Pablo 6I. Materiales - Química Almería 6I. Materiales - I. Química Almería 6I. Materiales - I. Química Rey Juan Carlos 3I. Química - ADE Rey Juan Carlos 6I.T. Aeronáutica, Aeronavegación - I.T. Tele-

comunicaciones, Sist. Telecomunicación Politécnica de Catalunya 4I.T. Industrial, Electricidad - Mecánica Jaén 3


I.T. Industrial, Electricidad - Química Industrial Jaén 3I.T. Industrial, Electrónica Industrial - Electricidad Autónoma de Barcelona 4I.T. Industrial, Electrónica Industrial - Electricidad Cádiz (campus de Cádiz) 4I.T. Industrial, Electrónica Industrial - Electricidad Cádiz (campus de Algeciras) 4I.T. Industrial, Electrónica Industrial - Electricidad Jaén 3I.T. Industrial, Electrónica Industrial - Mecánica Jaén 3I.T. Industrial, Mecánica - Química Industrial Jaén 3I.T. Industrial, Química Industrial - I.T. Mi-

nas, Explotación de Minas Politécnica de Catalunya 3I.T. Informática de Gestión - ADE Católica de Ávila 4I.T. Informática de Gestión - ADE CEU Cardenal Herrera 5I.T. Informática de Gestión - ADE Internacional de Catalunya 5I.T. Informática de Gestión - ADE Deusto 6I.T. Informática de Gestión - ADE Rey Juan Carlos 6I.T. Informática de Gestión - Estadística Jaén 4I.T. Informática Gestión - I.T. Informática

Sistemas Pontificia Comillas 3I.T. Informática de Sistemas - Matemáticas Almería 6I.T. Informática de Sistemas - Matemáticas Salamanca 6I.T. Informática Sistemas - I. Telecomu-

nicaciones Rey Juan Carlos 5I.T. Minas, Explotación Minas -

Sondeos y Prospecciones Mineras Jaén 3I.T. Minas, Explotación Minas - I.T. Obras Públicas, Construcciones Civiles Córdoba 4I.T. Minas, Sondeos y Prospecciones Mine-

ras - I.T. Obras Públicas, Hidrología Salamanca 4I. T. Naval en Estructuras Marinas - Propul-

sión y Servicios del Buque Cádiz (campus de Puerto Real) 4I. T. Obras Públicas Construcciones Civiles -

Transportes y Servicios Urbanos Cádiz (campus de Algeciras) 3I. T. Obras Públicas Construcciones

Civiles - Hidrología Cádiz (campus de Algeciras) 3I.T. Telecomunicaciones, Sonido e Imagen -

Comunicación Audiovisual Europea de Madrid 5I. Telecomunicaciones - ADE Europea de Madrid 6I. Telecomunicaciones - ADE Rey Juan Carlos 5I. Telecomunicaciones - Matemáticas Politécnica de Catalunya 5Logopedia - Maestro en Educación Especial Católica Valencia Sant Vicent Màrti 6Logopedia - Maestro en Educación Especial Ramón Llull 4Logopedia - Maestro en Educación Infantil Católica Valencia Sant Vicent Màrti 4Maestro Educ. Especial - Terapia Ocupacional Católica Valencia Sant Vicent Màrti 4Maestro Educ. Infantil - Audición y Lenguaje Católica Valencia Sant Vicent Màrti 4Maestro Educ. Infantil - Educación Especial Católica Valencia Sant Vicent Màrti 4Maestro Educ. Infantil - Educación Primaria Católica Valencia Sant Vicent Màrti 3Maestro Educ. Infantil - Educación Primaria Internacional de Catalunya 4Maestro Educ. Infantil - Lengua Extranjera Cádiz 4Maestro Educ. Infantil - Lengua Extranjera Católica Valencia Sant Vicent Màrti 4Maestro Educ. Musical - H. y CC de la Música Católica Valencia Sant Vicent Màrti 3Maestro Educ. Primaria - Humanidades Internacional de Catalunya 4Pedagogía - Psicopedagogía Pontificia de Salamanca 5Pedagogía - Psicopedagogía Navarra 5Pedagogía - Relaciones Laborales Ramón Llull 4Periodismo - Filosofía Navarra 5Periodismo - Humanidades CEU Abat Oliba 4Periodismo - Humanidades Internacional de Catalunya 6Periodismo - Publicidad y RRPP Camilo José Cela 5Periodismo - Publicidad y RRPP Católica San Antonio de Murcia 5Periodismo - Publicidad y RRPP CEU Abat Oliba 6Periodismo - Publicidad y RRPP CEU Cardenal Herrera 5Periodismo - Publicidad y RRPP CEU Cardenal Herrera (Elche) 5Periodismo - Publicidad y RRPP CEU San Pablo 5Periodismo - Turismo Camilo José Cela 4Psicología - Psicopedagogía Católica Valencia Sant Vicent Màrti 5Psicología - Psicopedagogía Pontificia Comillas 5Psicología - Relaciones Laborales Ramón Llull 5Publicidad y RRPP - Bellas Artes Europea de Madrid 6Publicidad y RRPP - Invest. Técnicas de Mercado Antonio de Nebrija 5Publicidad y RRPP - Invest. Técnicas de Mercado CEU San Pablo 6Publicidad y RRPP - Turismo Antonio de Nebrija 5Publicidad y RRPP - Turismo Camilo José Cela 4Publicidad y RRPP - Turismo Católica San Antonio de Murcia 5Publicidad y RRPP - Turismo Vic 4

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P a s a r e l a s


Pasarelas

ACCESO ENTRE TÍTULOS UNIVERSITARIOSLas pasarelas son las posibilidades de comunicación que hay entre los distintos títulos universitarios. Estando en posesión de un título universitario o un primer ciclo de alguna carrera se puede acceder al segundo ciclo de otras titulaciones, bien directamente o bien realizando unos complementos de formación.Con el establecimiento de los complementos de formación se pretende conseguir que el estudiante con un título de primer ciclo o ciclo corto (tres años: diplomado, arquitecto técnico o ingeniero técnico) pueda tener acceso al segundo ciclo de las enseñanzas de ciclo largo (licenciado, arquitecto o ingeniero), así como que el estudiante que ha terminado el primer ciclo de una carrera de ciclo largo (tres años) pueda acceder al segundo ciclo de otra carrera distinta (a cuarto curso).A continuación se relacionan todos los posibles accesos que existen desde los primeros ciclos y títulos de primer ciclo a segundos ciclos de carreras distintas, especificándose, cuando es necesario cursar complementos de formación, el Boletín Oficial del Estado (BOE) en el que se publicó la Orden Ministerial que recoge los referidos complementos de formación.

Obtenido cualquier título de primer ciclo o superado el primer ciclo de cualquier titulación, se puede acceder con complementos de forma-ción a:

— Licenciado en Antropología Social y Cultural (BOE 28 del 2 de 2005)

— Licenciado en Comunicación Audiovisual (BOE 12 del 6 de 1992)

— Licenciado en Documentación (BOE 5 del 8 de 1993)

— Licenciado en Historia y Ciencias de la Música (BOE 28 del 9 de 1995 y 24 del 12 de 1999)

— Licenciado en Humanidades (BOE 27 del 12 de 1993)

— Licenciado en Lingüística (BOE 13 del 1 de 1993)

— Licenciado en Periodismo (BOE 12 del 6 de 1992)

— Licenciado en Publicidad y Relaciones Públi-cas (BOE 12 del 6 de 1992)

— Licenciado en Teoría de la Literatura y Lite-ratura Comparada ( BOE 17 del 9 de 1999)

— Licenciado en Traducción e Interpretación (BOE 27 del 12 de 1993)

— Licenciado en Estudios de Asia Oriental (BOE 29 del 3 de 2003)

Obtenido cualquier título universitario oficial o superado el primer ciclo de cualquier titulación universitaria, se puede acceder con complementos de formación a:

— Licenciado en Criminología (BOE 8 de 7 de 2003) si se ha obtenido un título de Criminolo-gía expedido por una universidad con una car-ga lectiva no inferior a 50 créditos y se hubieran comenzado los estudios conducentes al mismo con anterioridad al 8 de julio de 2003.

Patrocinador:

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P a s a r e l a s


ÁREA DE HUMANIDADES

Acceso desde los primeros ciclos de los siguien-tes estudios (con los tres primeros cursos aproba-dos):

Licenciado en Filologías Alemana, Arabe, Ca-talana, Clásica, Francesa, Gallega, Hebrea, His-pánica, Inglesa, Italiana, Portuguesa, Románica y Vasca:

— Filología (cualquier Filología, excepto Eslava: BOE 26 del 9 de 1991)

Licenciado en Filología Eslava:— Filología (cualquier otra Filología: BOE 26

del 9 de 1991)Licenciado en Geografía:— Ingeniero en Geodesia y Cartografía (BOE

27 del 12 de 1993)Licenciado en Humanidades:— Licenciado en Ciencias del Trabajo (BOE 19

del 9 de 2000)

ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Y DE LA SALUD

Acceso desde los primeros ciclos de los siguientes estudios (con los tres primeros cursos aprobados):

Licenciado en Biología:— Licenciado en Bioquímica— Licenciado en Enología (BOE 8 del 2 de

1997)— Licenciado en Ciencias Ambientales (BOE

28 del 9 de 1995)— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas

(BOE 28 del 9 de 1995)— Licenciado en Ciencias del Mar (BOE 27 del

12 de 1993)— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los

Alimentos (BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)

Licenciado en Biotecnología:— Ingeniero Químico— Licenciado en Bioquímica (BOE 10 del 5 de

2005)

— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (BOE 10 del 5 de 2005)

— Licenciado en Enología (BOE 10 del 5 de 2005)

Licenciado en Ciencias Ambientales:— Licenciado en BiotecnologíaLicenciado en Ciencias del Mar:— Licenciado en Biología (BOE 8 del 2 de

1997)— Licenciado en Biotecnología— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los


— Licenciado en Ciencias Ambientales (BOE 28 del 9 de 1995)

Licenciado en Farmacia:— Licenciado en Bioquímica— Licenciado en Biotecnología— Licenciado en Enología (BOE 8 del 2 de

1997)— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los


— Licenciado en Química (BOE 27 del 12 de 1993)

Licenciado en Física:— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas

(BOE 28 del 9 de 1995)— Licenciado en Ciencias del Mar (BOE 27 del

12 de 1993)— Ingeniero en Electrónica (BOE 13 del 1 de

1993)— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)Licenciado en Geología:— Licenciado en Ciencias del Mar (BOE 27 del

12 de 1993)— Licenciado en Ciencias Ambientales (BOE

28 del 9 de 1995)— Ingeniero de Minas (BOE 29 del 12 de

1993)— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas

(BOE 28 del 9 de 1995)

Patrocinador:

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Licenciado en Matemáticas:— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-

casLicenciado en Medicina:— Licenciado en Bioquímica— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los


— Licenciado en Criminología (BOE 8 del 7 de 2003)

— Licenciado en Odontología (BOE 26 del 9 de 1991)

Licenciado en Química:— Licenciado en Enología (BOE 8 del 2 de

1997)— Licenciado en Bioquímica— Licenciado en Biotecnología— Licenciado en CC. Ambientales (BOE 28 del

9 de 1995)— Licenciado en CC. del Mar (BOE 27 del 12

de 1993)— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los


— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas (BOE 28 del 9 de 1995)

— Ingeniero Químico (BOE 27 del 12 de 1993)

— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de 1995)

Licenciado en Veterinaria:— Licenciado en Bioquímica— Licenciado en Biotecnología— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los


ACCESO DESDE TÍTULOS OFICIALESDE CICLO CORTO

Diplomado en Estadística:— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-

cas — Licenciado en Matemáticas (BOE 27 del 12

de 1993)

— Licenciado en Ciencias Actuariales y Finan-cieras (BOE 1 del 6 de 1994)

— Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado (BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)

Diplomado en Nutrición Humana y Dietética: — Licenciado en Ciencia y Tecnología de los

Alimentos (BOE 24 del 12 de 1999)Diplomado en Terapia Ocupacional:— Licenciado en Criminología (BOE 8 del 7 de

2003)

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

Acceso desde los primeros ciclos de los siguien-tes estudios:

Licenciado en Administración y Dirección de Empresas:

— Licenciado en Ciencias Actuariales y Finan-cieras

— Licenciado en Economía (BOE 27 del 12 de 1993)



— Licenciado en Ciencias del Trabajo (BOE 19 del 9 de 2000)

Licenciado en Ciencias Políticas y de la Admi-nistración:


— Licenciado en Sociología (BOE 28 del 12 de 1993)


— Licenciado en CC. del Trabajo (BOE 19 del 9 de 2000)

Licenciado en Derecho:— Licenciado en Ciencias Políticas y de la Ad-

ministración (BOE 27 del 12 de 1993)

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— Licenciado en Ciencias Actuariales y Finan-cieras (BOE 1 del 6 de 1994)



— Licenciado en CC. del Trabajo (BOE 19 del 9 de 2000)

Licenciado en Economía:— Licenciado en Ciencias Actuariales y Finan-

cieras — Licenciado en Administración y Dirección de

Empresas (BOE 26 del 9 de 1991 y 27 del 12 de 1993)

— Licenciado en Investigación y Técnicas de Mer-cado (BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)



Licenciado en Pedagogía:— Licenciado en Criminología (BOE 8 del 7 de

2003)— Licenciado en Psicopedagogía (BOE 13 del

1 de 1993)Licenciado en Periodismo: — Licenciado en Criminología (BOE 8 del 7 de

2003)Licenciado en Psicología:— Licenciado en Criminología (BOE 8 del 7 de


1 de 1993)— Licenciado en Investigación y Técnicas de

Mercado (BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)



Licenciado en Publicidad y Relaciones Públi-cas:

— Licenciado en Investigación y Técnicas de


Licenciado en Sociología:— Licenciado en Ciencias Políticas y de la Ad-

ministración (BOE 27 del 12 de 1993)— Licenciado en Criminología (BOE 8 del 7 de

2003)— Licenciado en Investigación y Técnicas de





Diplomado en Ciencias Empresariales:— Licenciado en Ciencias Actuariales y Finan-

cieras — Licenciado en Administración y Dirección de


— Licenciado en Economía (BOE 27 del 12 de 1993)




Diplomado en Educación Social:— Licenciado en Administración y Dirección de


— Licenciado en Ciencias Actuariales y Finan-cieras


— Licenciado en Invest. y Técnicas de Mercado (BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)

— Licenciado en Ciencias de Trabajo (BOE 19 del 9 de 2000)

Patrocinador:

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Diplomado en Gestión y Administración Pú-blica:

— Licenciado en Ciencias Políticas y de la Ad-ministración (BOE 27 del 12 de 1993)




Diplomado en Relaciones Laborales:— Licenciado en Ciencias del Trabajo (BOE 19

del 9 de 2000)— Licenciado en Criminología (BOE 8 del 7 de

2003)Diplomado en Trabajo Social:— Licenciado en Sociología (BOE 28 del 12 de

1993)— Licenciado en Ciencias del Trabajo (BOE 19

del 9 de 2000)— Licenciado en Criminología (BOE 8 del 7 de

2003)Diplomado en Turismo:— Licenciado en Ciencias del Trabajo (BOE 19

del 9 de 2000)Maestro, especialidades: Audición y Lengua-

je, Educación Esp., Infantil, Primaria y Lengua Extranjera:

— Licenciado en Pedagogía (BOE 27 del 12 de 1993)

— Licenciado en Psicopedagogía (BOE 13 del 1 de 1993)

Maestro, especialidad: Educación Física:— Licenciado en Pedagogía (BOE 27 del 12 de


1 de 1993)— Licenciado en Ciencias de la Actividad Física

y del Deporte (BOE 19 del 10 de 1994)Maestro, especialidad: Educación Musical:— Licenciado en Pedagogía (BOE 27 del 12 de


1 de 1993)

ÁREA DE ENSEÑANZAS TÉCNICAS

Acceso desde los primeros ciclos de los siguien-tes estudios:

Ingeniero Aeronáutico:— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)— Ingeniero en Organización Industrial (BOE


(BOE 28 del 9 de 1995)— Licenciado en Investigación y Técnicas de


Ingeniero Agrónomo:— Ingeniero de Montes— Ingeniero en Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los



— Licenciado en CC. Ambientales (BOE 28 del 9 de 1995)


— Licenciado en EnologíaIngeniero de Caminos, Canales y Puertos:— Licenciado en Ciencias Ambientales (BOE

28 del 9 de 1995)— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de



(BOE 28 del 9 de 1995)— Ingeniero de Minas (BOE 29 del 12 de

1993)— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Investigación y Técnicas de


Patrocinador:

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— Licenciado en Enología (BOE 8 del 2 de 1997)

Ingeniero de Minas:— Licenciado en Ciencias Ambientales (BOE

28 del 9 de 1995)— Ingeniero de Materiales — Ingeniero en Organización Industrial (BOE


(BOE 28 del 9 de 1995)— Ingeniero de Caminos Canales y Puertos (BOE

27 del 12 de 1993)— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Investigación y Técnicas de


— Licenciado en Geología (BOE 27 del 12 de 1993)

Ingeniero de Montes:— Ingeniero Agrónomo— Licenciado en Ciencia y Tec. de los Alimentos

(BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)— Ingeniero en Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)— Licenciado en Investigación y Técnicas de




Ingeniero de Telecomunicación:— Ingeniero en Electrónica— Ingeniero en Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)— Licenciado en Investigación y Técnicas de Mer-

cado (BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas

(BOE 28 del 9 de 1995)— Licenciado en Automática y Electrónica In-

dustrial (BOE 31 del 7 de 1996)Ingeniero en Informática:— Ingeniero en Electrónica (BOE 13 del 1 de

1993 y 31 del 7 de 1996)

— Ingeniero en Organización Industrial (BOE 28 del 9 de 1995)


— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-cas

— Licenciado en Automática y Electrónica In-dustrial (BOE 31 del 7 de 1996)

Ingeniero Industrial:— Ingeniero en Automática y Electrónica Indus-

trial— Ingeniero de Organización Industrial— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-

cas — Ingeniero en Electrónica (BOE 13 del 1 de

1993 y 31 del 7 de 1996 )— Licenciado en Investigación y Técnicas de


— Ingeniero de MaterialesIngeniero Naval y Oceánico:— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas



— Ingeniero de Organización Industrial (BOE 28 del 9 de 1995)

Ingeniero Químico:— Licenciado en Enología — Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)— Ingeniero de Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)— Licenciado en Química (BOE 27 del 12 de

1993)— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los



Patrocinador:

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Arquitecto Técnico:— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995 y 19 del 7 de 2002)— Ingeniero de Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)Diplomado en Máquinas Navales:— Licenciado en Máquinas Navales (BOE 13

del 1 de 1993 y 27 del 12 de 1993) — Ingeniero Naval y Oceánico (BOE 27 del 12

de 1993)— Ingeniero de Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)Diplomado en Navegación Marítima:— Licenciado en Náutica y Transporte Maríti-

moDiplomado en Radioelectrónica Naval:— Licenciado en Radioelectrónica NavalI. Técnico Aeronáutico, esp. en Aeromotores:— Ingeniero Aeronáutico— Ingeniero de Organ. Industrial (BOE 28 del



Ingeniero Técnico Aeronáutico, esp. en Aero-navegación:

— Ingeniero Aeronáutico— Ingeniero de Organización Industrial (BOE



I. Técnico Aeronáutico, esp. en Aeronaves:— Ingeniero Aeronáutico— Ingeniero de Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)


Ingeniero Técnico Aeronáutico, esp. en Aero-puertos:




Ingeniero Técnico Aeronáutico, esp. en Equipos y Materiales Aeroespaciales:





Ingeniero Técnico Agrícola, esp. en Explota-ciones Agropecuarias:

— Ingeniero Agrónomo— Ingeniero de Montes— Licenciado en Enología — Licenciado en Ciencia y Tecnología de los





Ingeniero Técnico Agrícola, esp. en Hortofruti-cultura y Jardinería:



Patrocinador:

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Ingeniero Técnico Agrícola, esp. en Industrias Agrarias y Alimentarias:


Alimentos (BOE 26 del 9 de 1991, 1 del 6 de 1994, 24 del 12 de 1999 y 11 del 7 de 2001)



— Licenciado en C. Ambientales (BOE 28 del 9 de 1995)

Ingeniero Técnico Agrícola, esp. en Mecaniza-ción y Construcciones Rurales:

— Licenciado en Enología — Ingeniero Agrónomo (BOE 26 del 10 de

1991)— Ingeniero de Montes (BOE 26 del 9 de





Ingeniero Técnico en Diseño Industrial:— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995 y 19 del 7 de 2002)— Ingeniero Industrial (BOE 31 del 7 de 1996

y 27 del 12 de 1999)— Licenciado en Investigación y Técnicas de



Ingeniero Técnico Forestal, esp. en Explota-ciones Forestales:

— Ingeniero Agrónomo— Ingeniero de Montes— Licenciado en Investigación y Téc. de Mercado

(BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)— Ingeniero de Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)— Licenciado en Ciencias Ambientales (BOE

28 del 9 de 1995)Ingeniero Técnico Forestal, esp. en Industrias

Forestales:— Ingeniero Agrónomo— Ingeniero de Montes— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los





Ingeniero Técnico Industrial, esp. en Electri-cidad:

— Ingeniero Industrial— Ingeniero en Organización Industrial— Licenciado en C. y Técnicas Estadísticas— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)— Ingeniero en Automática y Electrónica In-

dustrial (BOE 27 del 12 de 1993 y 31 del 7 de 1996)

— Ingeniero en Electrónica (BOE 13 del 1 de 1993)


Ingeniero Técnico Industrial, esp. en Electró-nica Industrial:

— Ingeniero Industrial

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— Ingeniero en Automática y Electrónica In-dustrial (BOE 27 del 12 de 1993 y 31 del 7 de 1996)

— Ingeniero en Electrónica— Ingeniero en Organización Industrial— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-

cas— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)— Ingeniero de Telecomunicación (BOE 27 del



Ingeniero Técnico Industrial, esp. en Mecá-nica:

— Ingeniero Industrial— Ingeniero en Organización Industrial— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-

cas— Ingeniero en Automática y Electrónica Indus-

trial (BOE 31 del 7 de 1996)— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de



Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Química Industrial:

— Ingeniero Industrial— Ingeniero en Organización Industrial— Ingeniero Químico— Licenciado en Ciencias y Téc. Estadísticas— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)— Ingeniero en Automática y Electrónica Indus-

trial (BOE 31 del 7 de 1996)— Licenciado en Ciencia y Tecnología de los



— Licenciado en Química (BOE 27 del 12 de 1993)


Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Textil:

— Ingeniero en Organización Industrial— Ingeniero Industrial— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-

cas— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)— Ingeniero en Automática y Electrónica Indus-

trial (BOE 31 del 7 de 1996)— Licenciado en Investigación y Técnicas de


Ingeniero Técnico en Informática de Ges-tión:

— Ingeniero en Informática— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-

cas— Ingeniero en Organización Industrial (BOE



Ingeniero Técnico en Informática de Siste-mas:

— Ingeniero en Informática— Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísti-

cas — Ingeniero en Organización Industrial (BOE



— Ingeniero en Automática y Electrónica Indus-trial (BOE 31 del 7 de 1996)

— Ingeniero en Electrónica (BOE 13 del 1 de 1993 y 31 del 7 de 1996)

Ingeniero Técnico de Minas, esp. en Explota-ción de Minas:

— Ingeniero de Minas— Ingeniero de Materiales

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— Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (BOE 27 del 12 de 1993)

— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Investigación y Técnicas de




Ingeniero Técnico de Minas, esp. en Instala-ciones Electromecánicas Mineras:

— Ingeniero de Minas— Ingeniero de Materiales — Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Investigación y Técnicas de




Ingeniero Técnico de Minas, esp. en Minera-lurgia y Metalurgia:

— Ingeniero de Minas— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Ciencias Ambientales (BOE

28 del 9 de 1995)— Ingeniero en Organización Industrial (BOE



Ingeniero Técnico de Minas, esp. en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos:

— Ingeniero de Minas— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Investigación y Técnicas de




Ingeniero Técnico de Minas, esp. en Sondeos y Prospecciones Mineras:

— Ingeniero de Minas— Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos





Ingeniero Técnico Naval, esp. en Estructuras Marinas:

— Ingeniero Naval y Oceánico— Licenciado en Investigación y Técnicas de



Ingeniero Técnico Naval, esp. en Propulsión y Servicios del Buque:

— Ingeniero Naval y Oceánico— Ingeniero en Organización Industrial (BOE

28 del 9 de 1995)— Licenciado en Máquinas Navales (BOE 13 del

1 de 1993 y 27 del 12 de 1993)— Licenciado en Investigación y Técnicas de


Ingeniero Técnico de Obras Públicas, esp. en Construcciones Civiles:

— Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos— Ingeniero de Minas (BOE 29 del 12 de

1993)— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Investigación y Técnicas de




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Ingeniero Técnico de Obras Públicas, esp. en Hidrología:

— Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en CC. Ambientales (BOE 28 del

9 de 1995)— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de


28 del 9 de 1995)— Licenciado en Investigación y Téc. de Mercado

(BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 de 1994)Ingeniero Técnico de Obras Públicas, esp. en

Transportes y Servicios Urbanos:— Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos— Ingeniero Geólogo (BOE 26 del 9 de 2001)— Licenciado en Investigación y Técnicas de




Ingeniero Técnico de Telecomunicación, esp. en Sistemas Electrónicos:

— Ingeniero de Telecomunicación— Ingeniero en Electrónica— Ingeniero de Materiales (BOE 28 del 9 de

1995)— Ingeniero en Automática y Electrónica In-

dustrial (BOE 27 del 12 de 1993 y 31 del 7 de 1996)



Ingeniero Técnico de Telecomunicación, esp. en Sistemas de Telecomunicación:

— Ingeniero de Telecomunicación— Ingeniero en Electrónica— Licenciado en Investigación y Técnicas de




Ingeniero Técnico de Telecomunicación, esp. en Sonido e Imagen:


— Ingeniero de Telecomunicación (BOE 27 del 12 de 1993)

— Ingeniero en Electrónica (BOE 13 del 1 de 1993 y 31 del 7 de 1996)


Ingeniero Técnico de Telecomunicación, esp. en Telemática:

— Ingeniero de Telecomunicación— Ingeniero en Electrónica (BOE 13 del 1 de





Ingeniero Técnico en Topografía:— Ingeniero en Geodesia y Cartografía— Ingeniero en Organización Industrial (BOE


Mercado (BOE 26 del 9 de 1991 y 1 del 6 d e 1994)

(El BOE aparece en las carreras en las que se nece-sitan complementos de formación. El BOE que aparece es donde se ha publicado la Orden Ministerial que recoge y regula esos complementos de formación.)

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Preparación y movilidad internacional

reconocimiento de competenciasEl nuevo modelo de Formación Profesional tiene como uno de sus objetivos prioritarios la formación continua a lo largo de la vida y el reconocimiento de las competencias profesionales. Se pretende que los títulos preparen adecuadamente a los estudiantes para los requerimientos de la sociedad de la información y del conocimiento, facilitando e incentivando también la movilidad internacional de estudiantes y trabajadores.

E NTRE los objetivos de la FP está fomentar la formación continua a lo largo de la vida, el trasvase de unas actividades profesiona-

les a otras, y el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación. Además, se busca que los títulos preparen adecuadamente a los estudiantes para los requerimientos de la sociedad de la información y del conocimiento, facilitando e incentivando también la movilidad internacional de estudiantes y trabajadores.

Una de las actuaciones principales será implan-tar una Red de Centros de Referencia Nacional de las 26 familias profesionales. Los centros, que estarán en las distintas Comunidades Autónomas, serán punteros cada uno en su área, y promoverán las medidas y los programas de investigación nece-sarios para atender las necesidades de los sectores emergentes e innovadores.

Paralelamente se extenderá la red de Centros integrados de Formación Profesional, donde estu-dian tanto jóvenes alumnos de FP como trabajadores en Formación para el Empleo, lo que permitirá al centro mantener elevados estándares de calidad de enseñanza, al mismo tiempo que estará en perma-nente contacto con la realidad del mercado laboral de su ámbito. También está previsto mejorar las

dotaciones tanto de equipamiento como de infra-estructuras.

Asimismo, el Gobierno, en colaboración con los interlocutores sociales, agilizará la elaboración de nuevos títulos de Formación Profesional de grado medio y superior, priorizando los relacionados con los sectores emergentes e innovadores de la econo-mía. Se impulsará también el proceso de elaboración de las cualificaciones profesionales y los correspon-dientes certificados de profesionalidad.

moViLidad internacionaL

En la sociedad del Conocimiento, la movilidad de estudiantes y de trabajadores es fundamental para mejorar las perspectivas laborales. Por eso, se va a elaborar el Marco Nacional de las Cualifi-caciones, en relación con el Marco Europeo. De esta forma, los títulos de los estudiantes españoles permitirán desarrollar su profesión en cualquier país de la Unión Europea.

En esta misma línea, el impulso y la mejora de la F.P. también persigue potenciar la realización de las prácticas profesionales en distintos países a través de los diferentes programas de movilidad existentes, una suerte de “Programa Erasmus” de la Formación Profesional. E

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F o r m a c i ó n P r o f e s i o n a l


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eL catÁLoGo nacionaL de cUaLiFicaciones proFesionaLes (cncp)

El Catálogo Nacional de Cualificaciones Pro-fesionales (CNCP) es el instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Pro-fesional (SNCFP) que ordena las cualificaciones profesionales susceptibles de reconocimiento y acre-ditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional.

Comprende las cualificaciones profesionales más significativas del sistema productivo español, organi-zadas en familias profesionales y niveles. Constituye la base para elaborar la oferta formativa de los títulos y los certificados de profesionalidad.

El CNCP incluye el contenido de la formación profesional asociada a cada cualificación, de acuer-do con una estructura de módulos formativos ar-ticulados.

El Instituto Nacional de las Cualificaciones es el responsable de definir, elaborar y mantener ac-tualizado el CNCP y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional.

El Catálogo se organiza en familias profesionales y niveles. Así, se han definido 26 familias profesio-nales -atendiendo a criterios de afinidad de la com-petencia profesional de las ocupaciones y puestos de trabajo detectados- y cinco niveles de cualificación, de acuerdo al grado de conocimiento, iniciativa, autonomía y responsabilidad preciso para realizar dicha actividad laboral.

Para definir las cualificaciones se han creado 26 grupos de trabajo -uno por cada familia profesional del Catálogo- que integran expertos formativos y productivos seleccionados por las organizaciones del Consejo General de Formación Profesional.

eL catÁLoGo de tÍtULos

Por el momento, el catálogo de familias pro-fesionales con sus respectivas titulaciones son los siguientes:

ACTIVIDADES AGRARIAS: Son estudios relacionados con el cultivo de la

tierra, el aprovechamiento de los recursos natu-rales, protección del medio ambiente, técnicas de producción agrícola y ganadera y sistemas de co-mercialización de los productos del campo.

Títulos de grado medio:— Explotaciones Agrarias Extensivas.— Explotaciones Agrarias Intensivas.— Explotaciones Ganaderas.— Jardinería.— Trabajos Forestales y Conservación del Medio Na-

tural.Títulos de grado superior:— Gestión y Organización de Empresas Agropecua-

rias.— Gestión y Organización de los Recursos Naturales

y Paisajísticos.

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS: Preparan para enseñar juegos dinámicos basados

en el movimiento y la actividad física y motivar la participación en actividades deportivas, así como a asesorar sobre el equipo y material necesario pa-ra la práctica de cualquier tipo de deporte al aire libre.

Títulos de grado medio:— Conducción de Actividades Física-Deportivas en

el Medio Natural.Títulos de grado superior:— Animación de Actividades Físicas y Deportivas.

ACTIVIDADES MARÍTIMO-PESQUERAS: Abarcan el pilotaje de barcos de pesca y transpor-

te marítimo; cría de peces, crustáceos y moluscos; buceo de media profundidad; operaciones de carga, descarga y estiba, etc.

Títulos de grado medio:— Buceo de Media Profundidad.— Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas

e Instalaciones del Buque.

Patrocinador:

— Operaciones de Cultivo Acuícola.— Pesca y Transporte Marítimo.Títulos de grado superior:— Navegación, Pesca y Transporte Marítimo.— Producción Acuícola.— Supervisión y Control de Maquinaria Marina e

Instalaciones del Buque.

ADMINISTRACIÓN: Forman a los profesionales encargados de or-

ganizar y realizar la administración y gestión de las empresas, operaciones económico-financieras, personal, recursos humanos, comercialización y aprovisionamiento.

Títulos de grado medio:— Gestión Administrativa.Títulos de grado superior:— Administración y Finanzas.— Secretariado.

ARTES GRÁFICAS: Estos estudios preparan para realizar todo tipo

de diseño gráfico que puede ser reproducido en papel u otros soportes, enseñan técnicas de ma-nipulado de papel, de preimpresión, impresión y tratamiento de textos e imágenes, montaje y control del funcionamiento de las máquinas que se utilizan para realizar las encuadernaciones y manipulados de papel y cartón, etc.

Títulos de grado medio:— Encuadernación y Manipulados de Papel y Car-

tón.— Impresión en Artes Gráficas.— Preimpresión en Artes Gráficas.Títulos de grado superior:— Diseño y Producción Editorial.— Producción en Industrias de Artes Gráficas.

COMERCIO Y MARKETING: Estos títulos preparan para realizar las opera-

ciones de compraventa de mercancías; gestionar las operaciones de importación, exportación y ex-

pedición de productos; organizar el proceso de almacenamiento y la distribución internacional de mercancías, conseguir clientes y vender los produc-tos de la empresa, así como para elaborar la política de marketing de la empresa y controlar la acción publicitaria.

Títulos de grado medio:— Comercio.Títulos de grado superior:— Comercio Internacional.— Gestión Comercial y Marketing.— Gestión del Transporte.— Servicios al Consumidor.

COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO: Forman a los profesionales de la fotografía y la

cámara, a los encargados de la organización, super-visión y gestión de la producción de programas de televisión, cine y video y enseñan a realizar el mon-taje, la edición y la pos-producción de programas audiovisuales, así como los trabajos técnicos para trabajar con imágenes y sonido.

Títulos de grado medio:— Laboratorio de imagen.Títulos de grado superior:— Imagen. — Producción de Audiovisuales, Radio y Espectácu-

los:.— Realización de Audiovisuales y Espectáculos.— Sonido.

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL: Son los profesionales de la construcción, encar-

gados tanto de obras de albañilería y hormigón como del mantenimiento de la maquinaria de cons-trucción, el desarrollo y aplicación de proyectos urbanísticos y la supervisión de planos de obra.

Títulos de grado medio:— Acabados de Construcción.— Obras de Albañilería.— Obras de Hormigón. E

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Patrocinador:

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— Operación y Mantenimiento de Maquinaria de Construcción.

Títulos de grado superior:— Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones

Topográficas.— Desarrollo y Aplicaciones de Proyectos de Cons-

trucción.— Realización y Planes de Obra.

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA: Son los titulados que se encargan de la instala-

ción de equipos electrónicos, tanto generales como a medida, así como de su mantenimiento y control preventivo.

Títulos de grado medio:— Equipos Electrónicos de Consumo.Títulos de grado superior:— Desarrollo de Productos Electrónicos.— Instalaciones Electrotécnicas.— Sistemas de Regulación y Control Automáticos.— Equipos e Instalaciones Electrotécnicas.

FABRICACIÓN MECÁNICA: Estos titulados trabajan en las distintas fases

de los procesos de mecanizado, controlando los productos obtenidos y el funcionamiento, puesta en marcha y parada de maquinaria y equipos me-cánicos. Incluye los oficios de joyería, soldadura y calderería, etc.

Títulos de grado medio:— Fundición.— Joyería.— Mecanizado.— Soldadura y Calderería.— Tratamientos Superficiales y Térmicos.Títulos de grado superior:— Construcciones Metálicas:.— Desarrollo de Proyectos Mecánicos.— Óptica de Anteojería.— Producción por Fundición y Pulvimetalugia.— Producción por Mecanizado.

HOSTELERÍA Y TURISMO: Forma a los profesionales de la hostelería y el

turismo, desde agentes de viaje a cocineros, paste-leros y camareros, pasando por los encargados de l desarrollo y aplicación de las funciones de admi-nistración, marketing, atención al cliente, compras y contratación y calidad de servicios de naturaleza turística.

Títulos de grado medio:— Cocina.— Pastelería y Panadería.— Servicios de Restaurante y Bar.Títulos de grado superior:— Agencias de Viaje.— Alojamiento.— Animación Turística.— Información y Comercialización Turísticas.— Restauración.

IMAGEN PERSONAL: Preparan para mejorar y potenciar la imagen

física y aspecto externo de las personas, y también enseñan a fabricar elementos de caracterización como postizos o pelucas.

Títulos de grado medio:— Caracterización.— Estética Personal Decorativa.— Peluquería.Títulos de grado superior:— Asesoría de Imagen Personal.— Estética.

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS: Estos estudios forman a los profesionales de la

industria alimentaria, a los encargados de la ela-boración y envasado de productos alimenticios, elaboración de aceites, productos lácteos y vinos, elaboración de productos de panadería y pastele-ría, etc.

Títulos de grado medio:— Conservería Vegetal, Cárnica y de Pescado.

Patrocinador:

— Elaboración de Aceites y Jugos:.— Elaboración de productos lácteos:— Elaboración de Vinos y otras Bebidas.— Matadero y Carnicería-Charcutería.— Molinería e Industrias Cerealistas.— Panificación y Repostería.Títulos de grado superior:— Industria Alimentaria.

INFORMÁTICA: Todo lo relacionado con el mundo de la informá-

tica y las nuevas tecnologías: montaje y desmontaje de ordenadores, programación, mantenimiento del sistema informático de una empresa, etc.

Títulos de grado medio:— Explotación de Sistemas Informáticos.Títulos de grado superior:— Administración de Sistemas Informáticos.— Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.

MADERA Y MUEBLE: Estos titulados son capaces de fabricar muebles,

de forma artesanal e industrial y de realizar las tareas de transformación de derivados de la madera.

Títulos de grado medio:— Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería

y Mueble.— Fabricación Industrial de Carpintería a Mueble.— Transformación de Madera y Corcho.Títulos de grado superior:— Desarrollo de Productos de Carpintería y Mueble.— Producción de Madera y Mueble.

MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTO-PROPULSADOS:

Estos títulos preparan para realizar el manteni-miento de automóviles, vehículos pesados, moto-cicletas, maquinaria agrícola, aeronaves de ala fija o rotatoria, etc.

Títulos de grado medio:— Carrocería.— Electromecánica de Vehículos.Títulos de grado superior:— Automoción.— Mantenimiento Aeromecánico.— Mantenimiento de Aviónica.

MANTENIMIENTO DE SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN:

Los títulos de esta familia tratan los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones en edificios de empresas y todo tipo de industrias y edificios de servicios para que todo funcione correc-tamente y se encargan de reparar los desperfectos y averías.

Títulos de grado medio:— Instalación y Mantenimiento de Maquinaria y

Conducción de Líneas.— Mantenimiento Ferroviario.— Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Cli-

matización.Títulos de grado superior:— Desarrollo de Instalaciones de Fluidos Térmicos y

Proyectos de Manutención.— Mantenimiento de Equipo Industrial.— Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edi-

ficios y Proceso.— Prevención de Riesgos Profesionales.

QUÍMICA: Estudios que preparan para hacer mezclas quí-

micas en laboratorios médicos, de la industria far-macéutica; elaborar pinturas, detergentes, tinta, gasolina, industrias del proceso de pasta y papel, etc. E

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Títulos de grado medio:— Laboratorio.— Operaciones de Fabricación de Productos Farma-

céuticos.— Operaciones de Proceso de Pasta de Papel.— Operaciones de Proceso en Planta Química.— Operaciones de Transformación de Plásticos y Cau-

cho. Títulos de grado superior:— Análisis y Control.— Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines.— Industrias de Proceso Químico.— Industrias de Proceso de Pasta y Papel.— Plásticos y Caucho.— Química Ambiental.

SANIDAD: Estos títulos preparan para trabajar en hospita-

les y centros de salud realizando e interpretando muestras clínicas, prótesis auditivas, control de dietas, documentación sanitaria, exploraciones bucodentales, etc.

Títulos de grado medio:— Cuidados Auxiliares de Enfermería.— Farmacia.Títulos de grado superior:— Anatomía Patológico y Citología.— Audioprótesis.— Dietética.— Documentación Sanitaria.— Higiene Bucodental.— Imagen para el Diagnóstico.— Laboratorio de Diagnóstico Clínico.— Ortoprotésica.— Prótesis Dentales.— Radioterapia.— Salud Ambiental.

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD:

Actividades de animación cultural, ocio y tiempo libre, educación infantil e integración social, así como todo lo que tiene que ver con el trabajo en contacto con otras personas.

Títulos de grado medio:— Atención sociosanitaria.Títulos de grado superior:— Animación Sociocultural.— Educación Infantil.— Integración Social.— Interpretación de la Lengua de Signos.

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL: Esta familia agrupa los títulos que enseñan a

confeccionar y realizar prendas de vestir con to-do tipo de materiales. Unos se centran más en la piel, otros en el diseño y la confección, otros en el calzado, etc.

Títulos de grado medio:— Calzado y marroquinería.— Confección.— Operaciones de Ennoblecimiento Textil.— Producción de Hilatura y Tejeduría de Calada.— Producción de Tejidos de Punto.Títulos de grado superior:— Curtidos.— Patronaje.— Procesos de Confección Industrial.— Procesos de Ennoblecimiento Textil.— Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Cala-

da.— Procesos Textiles de Tejeduría de Punto.

VIDRIO Y CERÁMICA: Prepara a los profesionales de productos cerá-

micos y esmaltados y a los creadores y artistas de productos de vidrio.

Títulos de grado medio:— Operaciones de Fabricación de Productos Cerámi-

cos.— Operaciones de Fabricación y Transformados.Títulos de grado superior:— Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos.— Fabricación y Transformación de Productos de Vi-

drio.

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ACCESO A LA UNIVERSIDAD DESDE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Ciclos formativos de grado superior Carreras a las que tienen acceso

ActividAdes AgrAriAs

– Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias – Ciencias Empresariales– Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos – I.T. Agrícola (todas las especialidades) – I.T. Forestal (todas las especialidades) – I.T. Industrial (todas las especialidades) – I.T. de Obras Públicas (todas las especialidades) – I.T. en Topografía – Licenciado en Biotecnología – Licenciado en Ciencias Ambientales

ActividAdes MArítiMo-PesquerAs

– Producción Acuícola – Máquinas Navales – Navegación Marítima – Radioelectrónica Naval – I.T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I.T. Agrícola, esp. en Ind. Agrarias y Alimentarias – I.T. Industrial (todas las especialidades) – I.T. Forestal (todas las especialidades)

ActividAdes FísicAs y dePortivAs

– Animación de Actividades Físicas y Deportivas – Maestro (todas las especialidades – Educación Social – Enfermería – Fisioterapia – Nutrición Humana y Dietética – Podología – Relaciones Laborales – Trabajo Social – Turismo – Terapia ocupacional – Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte – Licenciado en Medicina

de Fpa La UniVersidadLos títulos de Técnico Superior de cualquiera de las familias en que se divide la Formación Profesional permiten el acceso directo a estudios universitarios que tengan relación con los estudios cursados. En caso de que el centro universitario tenga limitación de plazas, se reserva un porcentaje del total de las plazas ofertadas para los alumnos de Formación Profesional. El cuadro que aparece a continuación ofrece toda la información sobre las carreras de primer ciclo (diplomaturas e ingenierías técnicas) y a algunas titulaciones de primer y segundo ciclo (licenciaturas e ingenierías) a las que se puede acceder desde cada especialidad cursada en la Formación Profesional.

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ActividAdes MArítiMo-PesquerAs

– Producción Acuícola (Continuación) – I.T. Naval (todas las especialidades) – I.T. de Telecomunicación (todas las especialidades) – Licenciado en Biología – Licenciado en Ciencias del Mar

– Navegación, Pesca y Transporte Marítimo – Máquinas Navales– Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque – Navegación Marítima – Radioelectrónica Naval – I.T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I.T. Industrial (todas las especialidades) – I.T. Naval (todas las especialidades) – I.T. de Telecomunicación (todas las especialidades)

AdMinistrAción

– Administración y Finanzas – Maestro (todas las especialidades– Secretariado – Biblioteconomía y Documentación – Ciencias Empresariales. – Educación Social. – Estadística – Gestión y Administración Pública – Relaciones Laborales – Trabajo Social – Turismo – I. T. en Informática (todas las especialidades) – Licenciado en Administración y Dirección de Empresas – Licenciado en Derecho – Licenciado en Economía – Licenciado en Filología (desde Secretariado)

Artes gráFicAs

– Diseño y Producción Editorial – Ciencias Empresariales – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Forestal, especialidad en Industrias Forestales – I. T. Industrial, (todas las especialidades) – I. T. en Informática de Sistemas

– Producción en Industrias de Artes Gráficas – I. T. Forestal, especialidad en Industrias Forestales – I. T. Industrial, (todas las especialidades) – I. T. en Informática de Sistemas

coMercio y MArketing

– Comercio Internacional – Maestro (en todas sus especialidades) – Gestión Comercial y Marketing – Biblioteconomía y Documentación – Gestión del Transporte – Ciencias Empresariales – Servicios al Consumidor – Educación Social – Estadística – Gestión y Administración Pública – Relaciones Laborales – Trabajo Social – Turismo – I. T. en Informática (todas las especialidades) – Licenciado en Administración y Dirección de Empresas – Licenciado en Derecho – Licenciado en Economía

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coMunicAción, iMAgen y sonido

– Imagen – Óptica y Optometría – Turismo – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. de Telecomunicación (todas las especialidades) – Licenciado en Bellas Artes – Licenciado en Comunicación Audiovisual – Licenciado en Periodismo – Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas

– Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos – Ciencias Empresariales (desde Producción de Audiovisuales) – Realización de Audiovisuales y Espectáculos – Turismo – Óptica y Optometría – Turismo – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. de Telecomunicación (todas las especialidades) – Licenciado en Comunicación Audiovisual – Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas – Licenciado en Periodismo

– Sonido – Óptica y Optometría – Turismo – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. en Telecomunicaciones (todas las especialidades) – Licenciado en Comunicación Audiovisual – Licenciado en Física

ediFicAción y obrA civil

– Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas – Máquinas Navales – Navegación Marítima – Radioelectrónica Naval – Arquitecto Técnico – I. T. Aeronáutico, (todas las especialidades) – I. T. Agrícola, esp. en: Explotaciones Agropecuarias; Hortofruti

cultura y Jardinería; Mecanización y Construcciones Rurales – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Forestal, especialidad en Industrias Forestales – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades) – I. T. Naval (todas las especialidades) – I. T. en Obras Públicas (todas las especialidades) – I. T. en Topografía – Arquitectura

– Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción – Máquinas Navales – Realización y Planes de Obra – Navegación Marítima – Radioelectrónica Naval – Arquitecto Técnico – I. T. Aeronáutico, (todas las especialidades) – I. T. Agrícola, esp. en Mecanización y Construcciones Rurales – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades) – I. T. Naval (todas las especialidades) – I. T. en Obras Públicas (todas las especialidades) – I. T. en Topografía – Arquitectura

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electricidAd y electrónicA

– Desarrollo de Productos Electrónicos – Máquinas Navales – Instalaciones Electrotécnicas – Navegación Marítima – Sistemas de Regulación y Control Automáticos – Óptica y Optometría – Sistemas de Telecomunicación e Informáticos – Radioelectrónica Naval – Arquitecto Técnico – I. T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. en Informática (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades) – I. T. Naval (todas las especialidades) – I. T. de Obras Públicas (todas las especialidades) – I. T. en Telecomunicaciones (todas las especialidades) – Licenciado en Física – Licenciado en Matemáticas

HosteleríA y turisMo

– Agencias de Viajes – Maestro (todas las especialidades) – Ciencias Empresariales – Turismo – Licenciado en Filología (todas las especialidades) – Licenciado en Geografía

FAbricAción MecánicA

– Construcciones Metálicas – Máquinas Navales – Navegación Marítima – Óptica y Optometría – Radioelectrónica Naval – Arquitecto Técnico – I. T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. Minas (todas las especialidades) – I. T. Naval (todas las especialidades) – I. T. de Obras Públicas (todas las especialidades)

– Desarrollo de Proyectos Mecánicos. – Máquinas Navales– Producción por Fundición y Pulvimetalurgia. – Navegación Marítima– Producción por Mecanizado – Óptica y Optometría– Óptica de Anteojería – Radioelectrónica Naval – Arquitecto Técnico – I. T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. en Informática (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades) – I. T. Naval (todas las especialidades) – I. T. de Obras Públicas (todas las especialidades)

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HosteleríA y turisMo (Continuación)

– Alojamiento – Ciencias Empresariales– Información y Comercialización Turísticas – Maestro (todas las especialidades) (desde Animación Turística)– Restauración – Nutrición Humana y Dietética (desde Restauración)– Animación Turística – Turismo – Licenciado en Filología (todas las especialidades) – Licenciado en Historia del Arte (desde Información y Comercia-

lización Turísticas)

iMAgen PersonAl

– Asesoría de Imagen Personal – Ciencias Empresariales – Educación Social – Enfermería – Fisioterapia – Logopedia – Podología – Terapia Ocupacional – I. T. Industrial (todas las especialidades)

– Estética – Enfermería – Fisioterapia – Podología – Logopedia – Terapia Ocupacional – I. T. Industrial (todas las especialidades)

industriAs AliMentAriAs

– Industria Alimentaria – Nutrición Humana y Dietética – I. T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. en Informática (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades) – Licenciado en Biotecnología – Licenciado en Veterinaria

inForMáticA

– Administración de Sistemas Informáticos – Maestro (en todas sus especialidades)– Desarrollos de Aplicaciones Informáticas – Biblioteconomía y documentación – Ciencias Empresariales – Educación Social – Estadística – Gestión y Administración Pública – Relaciones Laborales – Trabajo Social – Turismo – I. T. en Informática (todas las especialidades) – I. T. en Telecomunicación (todas las especialidades) – Ingeniero en Informática – Ingeniero de Telecomunicación – Licenciado en Física – Licenciado en Matemáticas

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MAderA y Mueble

– Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble – Arquitecto técnico– Producción de madera y muebles – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades)

MAnteniMiento de veHículos AutoProPulsAdos

– Automoción – Máquinas Navales– Mantenimiento Aeromecánico – Navegación Marítima – Mantenimiento de Aviónica – Radioelectrónica Naval – I. T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. en Informática (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades) – I. T. Naval (todas las especialidades) – I. T. de Obras Públicas (todas las especialidades) – I. T. de Telecomunicación (todas las especialidades). – Licenciado en Física

MAnteniMiento y servicios A lA Producción

– Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención – Máquinas Navales– Mantenimiento de Equipo Industrial – Navegación Marítima – Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso – Radioelectrónica Naval – Prevención de Riesgos Profesionales – I. T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. en Informática (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades) – I. T. Naval (todas las especialidades) – I. T. de Obras Públicas (todas las especialidades) – I. T. de Telecomunicación (todas las especialidades). – Licenciado en Física

quíMicA

– Análisis y Control – Enfermería – Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines – Fisioterapia – Industrias de Proceso de Pasta y Papel – Logopedia – Industrias de Proceso Química – Podología – Plásticos y Caucho – Terapia Ocupacional – I. Químico (excepto desde Análisis y Control) – I. T. Aeronáutico (todas las especialidades) – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades)

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quíMicA (Continuación)

– Análisis y Control – Licenciado en Biotecnología (desde Análisis y Control/Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines)

– Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines – Licenciado en CC Ambientales (desde Química Ambiental) – Industrias de Proceso de Pasta y Papel – Licenciado en Farmacia – Industrias de Proceso Química – Licenciado en Química – Plásticos y Caucho – Química Ambiental

sAnidAd

– Anatomía Patológica y Citología – Maestro (en todas sus especialidades) – Dietética – Educación Social – Documentación Sanitaria – Enfermería – Higiene Bucodental – Fisioterapia – Imagen para el Diagnóstico – Logopedia – Laboratorio de Diagnóstico Clínico – Nutrición Humana y Dietética (desde Dietética) – Prótesis Dental – Podología– Radioterapia – Terapia Ocupacional– Salud Ambiental – Trabajo Social – I. T. Industrial (todas las especialidades) (desde Prótesis Dental/

Ortoprotésica/Audioprótesis) – Licdo. Biología (excepto desde Documentación Sanitaria) – Licdo. Biotecnología (excepto desde Documentación Sanitaria) – Licdo. Farmacia (excepto desde Documentación Sanitaria) – Licdo. Física (desde Imagen para el Diagnóstico/Radioterapia) – Licdo. Medicina (excepto desde Documentación Sanitaria) – Licdo. Odontología (desde Higiene Bucodental/Prótesis Den-

tal)

– Salud Ambiental – Maestro (todas las especialidades) – Educación Social – Enfermería – Fisioterapia – Logopedia – Podología – Terapia Ocupacional – Trabajo Social – I. T. Agrícola (todas las especialidades) – I. T. Forestal (todas las especialidades) – I. T. de Minas (todas las especialidades) – Ingeniero de Montes (todas las especialidades) – Licenciado en Biología – Licenciado en Biotecnología – Licenciado en Ciencias Ambientales – Licenciado en Ciencias del Mar – Licenciado en Farmacia – Licenciado en Química

servicios socioculturAles y A lA coMunidAd

– Animación Sociocultural – Maestro (en todas sus especialidades) – Biblioteconomía y documentación – Educación Social – Enfermería – Logopedia – Podología – Terapia Ocupacional

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servicios socioculturAles y A lA coMunidAd

– Animación Sociocultural (Continuación) – Trabajo Social – Turismo – Licenciado en Pedagogía – Licenciado en Psicología – Licenciado en Sociología

– Interpretación de la Lengua de Signos – Maestro (todas las especialidades) – Educación Social – Enfermería – Logopedia – Podología – Trabajo Social – Turismo – Licenciado en Filología (todas las especialidades) – Licenciado en Traducción e Interpretación

– Educación Infantil – Maestro (todas las especialidades) – Integración Social – Educación Social – Enfermería – Logopedia – Podología – Terapia Ocupacional – Trabajo Social – Turismo – Licenciado en Pedagogía – Licenciado en Psicología – Licenciado en Sociología

textil, conFección y Piel

– Curtidos – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. Agrícola (todas las especialidades)

– Patronaje – I. T. en Diseño Industrial – Procesos de Confección Industrial – I. T. Industrial (todas las especialidades)

– Procesos de Ennoblecimiento Textil – I. T. Industrial (todas las especialidades) – I. T. Forestal, especialidad en Industrias Forestales – Licenciado en Química

– Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada – I. T. Forestal (todas las especialidades)– Procesos Textiles de Tejeduría de Punto – I. T. Industrial (todas las especialidades)

vidrio y ceráMicA

– Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos – Óptica y Optometría – Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio – I. T. en Diseño Industrial – I. T. Industrial (todas las especialidades)

Patrocinador:

ARTE Y DISEÑOEl objetivo de los estudios superiores de Artes Plásticas y Diseño, que se estructuran en 13 familias profesionales, es proporcionar una formación artística de calidad y garantizar una cualificación para el desarrollo de una profesión en los distintos campos de las artes aplicadas, la conservación y restauración de bienes culturales y el diseño de mensajes, objetos y ambientes. Los distintos títulos se agrupan en ciclos de grado medio o superior, con una duración entre 950 y 2000 horas, es decir, entre uno y dos cursos.

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A r t e s P l á s t i c a s y D i s e ñ o


E STAS enseñanzas integran saberes ar-tísticos, científicos y tecnológicos con el objetivo de proporcionar una formación

de calidad, una cualificación profesional y una titu-lación superior. Los estudios tienen una duración de uno o dos cursos académicos y, en algunos casos, contemplan la realización posterior de un proyecto final de carrera. Se imparten en Escuelas de Arte y el título que se obtiene al finalizar estos estudios superiores es oficial, con validez en todo el terri-torio del Estado Con un ciclo de grado medio se obtiene la titulación de Técnico de Artes Plástica y Diseño en la especialidad correspondiente, lo que permite el acceso directo, tras la realización de una prueba y con los 18 años cumplidos, a un ciclo de grado superior.

Con la superación de un ciclo de grado superior se obtiene el título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad correspondien-te, con el que se puede acceder directamente a los estudios superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, de Diseño, de Cerámica y de Vidrio y a determinados estudios superiores.

La estructura de las trece familias y sus titula-ciones específicas es la siguiente:

ARTE FLORAL Un ciclo de grado medio y uno de grado superior

que forma profesionales capaces de diseñar con

flores, adornar con plantas y realizar cualquier tipo de creación (ramo, arreglo, adorno floral), tanto con flores frescas, como secas y artificiales.

Ciclos formativos de grado medio:— Floristería.Ciclos formativos de grado superior:— Arte Floral.

ARTES APLICADAS A LA ESCULTURAForma a los futuros escultores, profesionales ca-

paces de reproducir esculturas en piedra, madera o metal. Trece títulos especializados en distintas mate-rias primas, de los que salen verdaderos artistas.

Ciclos formativos de grado medio:— Artesanía en Cuero.— Dorado y Policromía Artísticos.— Ebanistería Artística.— Forja Artística.— Fundición Artística y Galvanoplastia.— Ornamentación Islámica.— Talla Artística en Madera.— Talla Artística en Piedra. — Vaciado y Moldeado Artísticos.Ciclos formativos de grado superior:— Artes Aplicadas a la Escultura.— Artes Aplicadas a la Madera.— Artes Aplicadas a la Piedra.— Artes Aplicadas del Metal.

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ARTES APLICADASA LA INDUMENTARIA

Modistos, sombrereros, figurinistas, creadores de moda, estilistas... Estos ciclos forman a los pro-fesionales de la moda y el estilo, incidiendo en los procesos industriales que se siguen para fabricar ropa y complementos de moda.

Ciclos formativos de grado medio: — Abaniquería.— Artesanía de Complementos de Cuero.— Artesanía de Flores Artificiales.— Calado Artístico.— Sombrerería.Ciclos formativos de grado superior: — Estilismo de Indumentaria.— Modelismo de Indumentaria.

ARTES APLICADAS AL LIBROEn la fabricación de un libro se sigue un proceso

que consta de varias fases, tanto en lo que se refiere a edición como a encuadernación y grabados. Es-ta familia capacitar para embellecer y crear libros estéticos por medio de técnicas como la serigrafía, la calcografía o la estampación.

Ciclos formativos de grado medio:— Grabado Calcográfico.— Serigrafía Artística.Ciclos formativos de grado superior:— Edición de Arte.— Encuadernación Artística.— Grabado y Técnica de Estampación.

ARTES APLICADAS AL MUROLos muros, paredes y mosaicos también permiten

dar rienda suelta a la imaginación y crear verdade-ras obras de arte. Tres ciclos que enseñan a crean verdaderas composiciones estéticas sobre muros, revestimientos de cerámica o mosaicos.

Ciclos formativos de grado medio: — Revestimientos Murales.Ciclos formativos de grado superior: — Artes Aplicadas al Muro.— Mosaicos.

CERÁMICA ARTÍSTICAHoy día, los ceramistas utilizan métodos de pro-

ducción industrial con nuevos materiales, texturas y formas para poder adaptarse a las exigencias del mundo actual. Títulos que enseñan a crear platos, vasos y cualquier objeto de cerámica.

Ciclos formativos de grado medio:— Alfarería.— Decoración Cerámica.— Moldes y Reproducciones Cerámicas. Ciclos formativos de grado superior: — Cerámica Artística.— Modelismo y Matricería Cerámica.— Pavimentos y Revestimientos Cerámicos.

DISEÑO DE INTERIORESEsta familia estudia la combinación de mobiliario

y elementos ornamentales de todo tipo para ador-nar un espacio de la manera más estética. Cinco ciclos formativos de grado superior que forman a verdaderos decoradores.

Ciclos formativos de grado superior: — Amueblamiento.— Arquitectura Efímera.— Elementos de Jardín.— Escaparatismo.— Proyección y Dirección de Obras de Decoración.

DISEÑO GRÁFICODos ciclos formativos de Grado Medio y tres de

Grado Superior, que abarcan todas las áreas del di-seño, desde los productos editoriales y publicitarios hasta la fotografía artística.

Ciclos formativos de grado medio:— Artefinal de Diseño Gráfico.— Autoedición.Ciclos formativos de grado superior: — Fotografía Artística.— Gráfica Publicitaria.— Ilustración.

DISEÑO INDUSTRIALLa familia del Diseño Industrial forma a los téc-

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nicos encargados de idear y elaborar las maquetas que servirán de prueba, construyendo los prototipos sobre los que se comprueba la eficacia y viabilidad de cualquier producto nuevo que sale al mercado.

Ciclos formativos de grado medio:— Carpintería de Ribera.Ciclos formativos de grado superior:— Mobiliario.— Modelismo Industrial.— Modelismo y Maquetismo.

ESMALTES ARTÍSTICOSUn ciclo de grado medio y uno de grado superior

que profundiza en las técnicas y enseña a realizar trabajos de Esmaltes Artísticos sobre metales con una formación artística y creativa de calidad.

Ciclos formativos de grado medio:— Esmaltado sobre Metales.Ciclos formativos de grado superior:— Esmalte Artístico al Fuego sobre Metales.

JOYERÍA DE ARTELa familia profesional de Joyería de Arte forma

a los distintos profesionales relacionados con el diseño y la creación de joyas, una de las artes de mayor tradición histórica y relevancia social.

Ciclos formativos de grado medio:— Damasquinado.— Engastado.— Grabado Artístico sobre Metal.— Moldeado y Fundición de Objetos de Orfebrería,

Joyería y Bisutería Artísticas.— Procedimientos de Joyería Artística.— Procedimientos de Orfebrería y Platería Artcísti-

cas.

Ciclos formativos de grado superior:— Bisutería Artística.— Joyería Artística.— Orfebrería y Platería Artísticas.

TEXTILES ARTÍSTICOSEstos estudios capacitan para realizar diversas

técnicas artísticas que utilizan como material base los materiales textiles: encajes, bordados, estampa-ciones… y a trabajar con el color y sus combinaciones en las telas.

Ciclos formativos de grado medio:— Artesanía de Palma.— Artesanía en Fibras Vegetales.— Bordados.— Encajes.— Espartería Artística.— Manufactura de Papel y Fieltro.— Pasamanería.— Tapices y Alfombras.— Tejeduría en Bajo Lizo.— Tejido de Punto.Ciclos formativos de grado superior:— Arte Textil.— Bordados y Reposteros— Colorido de Colecciones.— Encajes Artísticos.— Estampaciones y Tintados Artísticos.— Estilismo de Tejidos de Calada.— Tejidos en Bajo Lizo.

VIDRIO ARTÍSTICOLos títulos de esta familia enseñan a diseñar y

crear objetos de vidrio exclusivos o a partir de la realización de moldes, pintar sobre vidrio, hacer vidrieras con composiciones y creaciones propias o por encargo y diseñar cualquier objeto que tenga el vidrio como elemento principal.

Ciclos formativos de grado medio:— Pintura sobre Vidrio.— Procedimientos de Vidrio en Caliente.— Procedimientos de Vidrio en Frío.Ciclos formativos de grado superior:— Artes del Vidrio.— Vidrieras Artísticas.

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U n i v e r s i d a d e s p r i v a d a s


UNIVERSIDADES PRIVADASEn este momento son 23 las universidades privadas reconocidas legalmente en España para impartir titulaciones oficiales. A continuación se ofrecen todas las titulaciones oficiales que se imparten en estas universidades, así como los precios orientativos (facilitadospor las propias universidades) de lo que cuesta la matrícula del primer cursoen cada una de ellas.

ALFONSO X EL SABIO

www.uax.esAvenida de la Universidad, 1 28691 VILLANUEVA DE LA CAÑADA (MADRID)

☎ 902 10 08 68

Títulos oficiales

Administración y Dirección de Empresas –Arquitectura –Arquitectura Técnica –CC. Ambientales –CC. de la Actividad Física y del Deporte –CC. Empresariales –Derecho –Enfermería –Farmacia –Fisioterapia –I. de Caminos, Canales y Puertos –I. Industrial –I. Informático –I. Químico –I. T. Diseño Industrial –I. T. en Informática de Sistemas –I. T. Telecom. Esp. en Sonido e Imagen –I. Telecomunicación –Nutrición Humana y Dietética –Odontología –Podología –Terapia Ocupacional –Traducción e Interpretación –Turismo –Veterinaria –

CAMILO JOSÉ CELA

www.ucjc.eduCastillo de Alarcón, 49. Urb. Villafranca del Castillo28692 VILLANUEVADE LA CAÑADA (MADRID)☎ 91 815 31 31

Títulos oficiales Precio/cursoAdministración y Dirección de Empresas (Grado) 5.880Arquitectura 8.502Arquitectura del Paisaje (Grado) 6.360Arquitectura Técnica 8.268CC. de la Actividad Física y del Deporte 7.080CC. del Transporte y la Logística (Grado) 5.880Comunicación Audiovisual 6.600Criminología 5.736Derecho 6.006Desarrollo, G. Comercial y E. de Mercado-Marketing (Grado) 5.880Dirección Financiera y Contabilidad (Grado) 5.880Diseño de Interiores (Grado) 6.360Diseño de Modas (Grado) 6.360Diseño Multimedia y Gráfico (Grado) 6.360Enfermería (Grado) 7.200I. de Edificación (Grado) 8.280I. Informático 8.774I. Multimedia y del Videojuego (Grado) 6.360Magisterio en Educación Especial 3.534Magisterio en Educación Física 3.591Magisterio en Educación Infantil 3.534Magisterio en Educación Primaria 3.534Magisterio en Lengua Extranjera 3.790Marketing y Gestión Comercial (Grado) 5.880Odontología (Grado) 9.300Periodismo 6.600Psicología 4.704Psicología (Grado) 4.800Psicopedagogía 4.704Publicidad y Relaciones Públicas 6.600Turismo 6.308Urbanismo, O. del Territorio y Sostenibilidad (Grado) 6.120

CATÓLICA DE ÁVILA

www.ucavila.esC/ Los Canteros, s/n 05005 ÁVILA☎ 902 25 10 20

Títulos oficiales Precio/curso

Administración y Dirección de Empresas 5.756

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CC. Ambientales 6.412CC. Empresariales 5.314CC. Religiosas 1.470Derecho 5.314Economía 5.756I. Agrónomo 6.679I. de Montes 6.679I. T. Agrícola Esp. Explotaciones Agropecuarias 6.679I. T. Forestal Esp. Explotaciones Forestales 6.679I. T. Industrial Esp. Mecánica 6.412I. T. Informática de Gestión 6.412

CATÓLICA DE SAN ANTONIO

www.ucam.eduCampus universitario,Avda. Jerónimos, s/n30107 GUADALUPE (MURCIA)☎ 968 27 88 01


Administración y Dirección de Empresas (Grado) 4.900Antropología Social y Cultural 2.730Arquitectura (Grado) 4.980CC. de la Actividad Física y del Deporte (Grado) 4.980CC. y Tecnología de los Alimentos (Grado) 3.600Comunicación Audiovisual (Grado) 4.560Derecho (Grado) 4.900Enfermería (Grado) 5.340Fisioterapia (Grado) 5.160I. Edificación (Grado) 4.980I. Informática (Grado) 4.002I. Sistemas de Comunicación (Grado) 4.002I. T. de Obras Públicas 4.758Magisterio en Educación Infantil (Grado) 3.900Magisterio en Educación Primaria (Grado) 3.900Nutrición Humana (Grado) 3.600Periodismo (Grado) 4.560Psicología (Grado) 3.780Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 4.560Terapia Ocupacional 3.206Turismo 1.962

CATÓLICA DE VALENCIASAN VICENTE MÁRTIR

www.ucv.esc/ Guillem de Castro, 9446003 VALENCIA ☎ 96 363 74 12


Administración y Dirección de Empresas (Grado) 3.908Antropología Social y Cultural 4.192

Biotecnología (Grado) 5.617CC. de la Actividad Física y del Deporte (Grado) 3.963Ciencias del Mar (Grado) 4.109Ciencias Empresariales 4.161Derecho (Grado) 3.867Educación Social 3.971Enfermería 4.813Filosofía (Grado) 3.867Fisioterapia (Grado) 4.142Historia y CC. de la Música 4.117Logopedia 4.176Maestro, Esp. Audición y Lenguaje 4.287Maestro, Esp. Educación Especial 4.382Maestro, Esp. Educación Física 4.350Maestro, Esp. Educación Infantil 4.382Maestro, Esp. Educación Musical 4.287Maestro, Esp. Educación Primaria 4.224Maestro, Esp. Lengua Extranjera 4.255Medicina (Grado) 7.165Odontología (Grado) 7.165Podología (Grado) 4.142Psicología (Grado) 3.963Psicopedagogía 3.908Terapia Ocupacional 4.377

CEU ABAT OLIBA

www.uao.esBellesguard, 30 08022 BARCELONA ☎ 93 254 09 00

Títulos oficiales

Administración y Dirección de Empresas –Ciencias Políticas –Derecho –Economía –Periodismo –Publicidad y Relaciones Públicas –Psicología (Grado) –

CEU CARDENAL HERRERA

www.uch.ceu.esAvda. del Seminario, s/n46113 MONCADA(VALENCIA)☎ 96 136 90 00

Títul oficiales Precio/curso

Dirección de Empresas (ADE) (Grado) 5.970Arquitectura 8.152CC. Políticas 5.970Comunicación Audiovisual (Grado) 5.970Derecho 5.970

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Enfermería 6.758Farmacia (Grado) 6.825Fisioterapia (Grado) 5.520I. Diseño Industrial y Desarrollo de Producto (Grado) 6.960I. T. Ingeniería de Sistemas de Información (Grado) 6.240Odontología 10.840Periodismo (Grado) 5.970Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 5.970Veterinaria 9.162

Veterinaria 8.860CEU SAN PABLO

www.uspceu.comC/ Julián Romea, 2328003 MADRID☎ 91 536 27 27


Administración y Dirección de Empresas (Grado) 8.640Arquitectura (Grado) 11.487Arquitectura Técnica 10.875C.C. Criminológicas y de la Seguridad 6.900C.C. Económicas (Grado) 8.640CC. Políticas y de la Administración (Grado) 6.900Comunicación Audiovisual (Grado) 9.360Derecho (Grado) 8.100Derecho Jurídico Comunitario (Grado) 9.750Enfermería 8.925Farmacia (Grado) 10.200Fisioterapia 9.632Humanidades (Grado) 6.960Historia (Grado) 6.960Historia del Arte (Grado) 6.960I. Informática 9.787I. T. en Informática de Sistemas 9.600I. T. Telecomunicación Esp. Telemática 9.600I. Telecomunicación 9.637Marketing y Gestión Comercial (Grado) 8.640Medicina (Grado) 11.510Nutrición Humana y Dietética (Grado) 9.420Odontología (Grado) 10.447Optica y Optometría (Grado) 9.420Periodismo (Grado) 9.360Podología 9.825Psicología (Grado) 8.460Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 9.360

DEUSTO

www.deusto.esCampus Universitario48007 BILBAO ☎ 94 413 90 00


Adm. y Dirección de Empresas (Bilbao) (Grado) 6.720

Adm. y Dirección de Empresas (S. Sebast.) (Grado) 6.970Comunicación (S. Sebastián) (Grado) 5.951Derecho (Grado) 5.400Educación Primaria (Grado) 4.230Educación Social (Grado) 4.091Electrónica Industrial y Automática (Grado) 6.960Euskal Filología (Grado) 4.481Humanidades (Grado) 4.481I. en Organización Industrial (Grado) 6.960I. Informática (Grado) 6.960I. Sistemas Audiovisuales (Grado) 6.960I. Tecnologías Industriales (Grado) 6.960I. Telemática (Grado) 6.960Lenguas Modernas (Grado) 4.481Psicología (Grado) 4.481Trabajo Social (Bilbao) (Grado) 4.091Trabajo Social (S. Sebastián) (Grado) 4.091Turismo (Bilbao) (Grado) 4.091Turismo (S. Sebastián) (Grado) 4.342

EUROPEA DE MADRID

www.uem.esC/ Tajo, s/n.(Urbanización el Bosque)28670 VILLAVICIOSADE ODÓN (MADRID) ☎ 91 211 52 00


Arquitectura (Grado) 10.197Arte (Grado) 8.883Biotecnología (Grado) 12.006CC. Aplicadas a la Danza y al Movimiento (Grado) 6.903CC. de la Actividad Física y del Deporte (Grado) 7.263CC. de la Danza (Grado) 7.740Comunicación Audiovisual y Multimedia (Grado) 9.297Comunicación Publicitaria (Grado) 8.703Criminología y Dirección de Seguridad (Grado) 7.497Derecho (Grado) 7.497Dirección y Creación de Empresas (Grado) 7.497Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio (Grado) 9.603Diseño (Grado) 8.883Enfermería (Grado) 9.603Farmacia (Grado) 12.006Finanzas (Grado) 7.497Fisioterapia (Grado) 9.783I. Caminos, Canales y Puertos 9.747I. Construcciones Civiles (Grado) 9.900I. de la Edificación (Grado) 9.900I. Electrónica Industrial y Automática (Grado) 9.900I. Informática (Grado) 9.297I. Informática Executive (Grado) 9.603I. Mecánica (Grado) 9.900I. Sistemas Audiovisuales (Grado) 9.900I. Sistemas de Telecomunicación (Grado) 9.900Marketing y Dirección Comercial (Grado) 7.497Medicina (Grado) 15.777Odontología (Grado) 14.040

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Optica y Optometría 9.648Periodismo (Grado) 9.180Podología (Grado) 9.000Relaciones Internacionales (Grado) 7.497Traducción y Comunicación Intercultural (Grado) 8.100

EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES

www.uemc.esC/ Padre Julio Chevalier, 247012 VALLADOLID☎ 98 300 10 00


Administración y Dirección de Empresas (Grado) 5.139CC. Ambientales (Grado) 5.139CC. de la Actividad Física y del Deporte (Grado) 5.139Comunicación Audiovisual (Grado) 5.481I. Agrónomo 4.896I. de la Edificación (Grado) 5.481I. Informática (Grado) 5.139Periodismo (Grado) 5.481Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 5.481Turismo (Grado) 5.139

Turismo 5.391FRANCISCO DE VITORIA

www.ufv.esCtra. PozueloMajadahonda, km 1,80028223 POZUELO DE ALARCÓN(MADRID)☎ 91 709 14 00 - 91 351 03 03


Administración y Dirección de Empresas (Grado) 6.970Arquitectura (Grado) 9.850Bellas Artes (Grado) 7.910Biotecnología (Grado) 10.340CC. Empresariales 6.970Comunicación Audiovisual (Grado) 7.650Derecho (Grado) 5.900Diseño (Grado) 7.910Enfermería (Grado) 8.660Fisioterapia (Grado) 8.660I. Superior Informática 6.600I. Técnicas Informáticas 6.600Maestro: Esp. en Educación Física 4.300Maestro: Esp. en Educación Infantil 4.300Maestro: Esp. en Educación Primaria 4.300Periodismo (Grado) 7.650Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 7.650

IE UNIVERSIDAD

www.ie.edu/universityCampus Sta. Cruz la RealCardenal Zúñiga, 1240003 SEGOVIA☎ 921 41 24 10


Bachelor in Architecture 18.000Bachelor in Art History 18.000Bachelor in Biology 18.000Bachelor in Business Administration (BBA) 18.000Bachelor in Communication 18.000Bachelor in Psychology 18.000

MONDRAGÓN UNIBERTSITATEA

www.mondragon.eduC/ Loramendi, 420500 MONDRAGÓN(GUIPUZCOA)☎ 943 71 21 85

Títulos oficiales Precio/curso*

Administración y Dirección de Empresas (Grado) 4.444Administración y Dirección de Empresas (2º ciclo) 4.189Comunicación Audiovisual (Grado) 4.325Educación Infantil (Grado) 4.000Educación Primaria (Grado) 4.000I. en Automática y Electrónica Industrial (2º ciclo) 5.063I. Industrial (2º ciclo) 5.063I. Informática (Grado) 4.950I. Informática (2º ciclo) 5.063I. Organización Industrial (Grado) 4.950I. Organización Industrial (2º ciclo) 5.288I. en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto (Grado) 4.950I. Electrónica Industrial (Grado) 4.950I. Mecánica (Grado) 4.950I. Sistemas de Telecomunicación (Grado) 4.750I. Telecomunicación (2º ciclo) 5.175Liderazgo Emprendedor e Innovación (Grado) 5.500Psicopedagogía 4.690

* Precios curso 2010-11

NAVARRA

www.unav.esCampus Universitario31080 PAMPLONA - NAVARRA☎ 94 842 56 14

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Administración y Dirección de Empresas 8.892Arquitectura 10.320Biología 7.698Bioquímica 7.698Comunicación Audiovisual 8.502Derecho 7.686Economía 8.892Educación Infantil (Grado) 6.978Educación Primaria (Grado) 6.978Enfermería 7.950Farmacia 7.698Filología Hispánica 6.870Filosofía 6.870Historia 6.870Humanidades 6.870I. Edificación 9.180Ingenierías (Grados) 8.820Medicina 10.872Nutrición Humana y Dietética 7.200Pedagogía 6.978Periodismo 8.502Publicidad y Relaciones Públicas 8.502Química 7.950

NEBRIJA UNIVERSIDAD

www.nebrija.esCampusde la Berzosa28240 HOYO DEMANZANARES(MADRID)☎ 902 32 13 22

Títulos oficiales Precio/cursoAdministración y Dirección de Empresas (Grado) 6.837Arquitectura (Grado) 8.078Artes Escénicas (Grado) 6.837Bellas Artes (Grado) 8.078Comunicación Audiovisual (Grado) 6.837Derecho 6.837European Business Programme 6.837Gestión Cultural (Grado) 6.837Lenguas Aplicadas a la Comunicación y al Marketing (Gdo.) 6.837I. de la Edificación (Grado) 8.078I. Industrial 8.078I. Informática (Grado) 8.078I. T. en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto (Gdo.) 8.078I. T. Industrial Esp. en Electrónica Industrial 8.078Periodismo (Grado) 6.837Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 6.837Traducción (Grado) 6.837Turismo (Grado) 6.837

OBERTA DE CATALUNYA (UOC)

www.uoc.esAvenida Tibidabo, 39-4308035 BARCELONA☎ 93 253 23 00

Títulos oficiales Precio/créditoAdministración y Dirección de Empresas (Grado) 17,20Administración y Dirección de Empresas (2º ciclo) 13,75Asia oriental (2º ciclo) 13,75Ciencias del Trabajo (2º ciclo) 13,75Ciencias Empresariales (Diplomatura) 13,75Ciencias Políticas y de la Administración (2º ciclo) 13,75Comunicación (Grado) 17,20Comunicación Audiovisual (2º ciclo) 13,75Derecho (Grado) 17,20Derecho 13,75Documentación (2º ciclo) 13,75Educación Social (Grado) 17,20Filología Catalana 13,75Humanidades (Grado) 17,20 Humanidades (2º ciclo) 13,75Información y Documentación (Grado) 17,20 Ingeniería Informática 15,35Ingeniería Informática (Grado) 19,20I. T. Informática de Gestión 15,35I. T. Informática de Sistemas 15,35I. T. Telecomunicación, Esp. Telemática 15,35Investigación y Técnicas de Mercado (2º ciclo) 13,75Lengua y Literatura Catalana (Grado) 17,20Marketing e Investigación de Mercados (Grado) 17,20Multimedia (Grado) 19,20Psicología 13,75Psicología (Grado) 17,20Psicopedagogía (2º ciclo) 13,75Publicidad y Relaciones Públicas (2º ciclo) 13,75Tecnologías de Telecomunicación (Grado) 19,20Turismo (Grado) 17,20Turismo (Diplomatura) 13,75

PONTIFICIA COMILLAS

www.upcomillas.esAlberto Aguilera, 2328015 MADRID☎ 91 542 28 00

Títulos oficiales Precio/curso*

Administración y Dirección de Empresas (Grado) 9.225CC. Actuariales y Financieras (2º ciclo) 8.951CC. Políticas y de la Administración (2º ciclo) 8.804Derecho (Grado) 10.326Derecho Canónico 1.039Educación Infantil (Grado) 4.522Educación Primaria (Grado) 4.522

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Enfermería (Grado) 5.762Filosofía (Grado) 2.322Fisioterapia (Grado) 6.554I. Automática y Electrónica Industrial (2º ciclo) 9.537I. Electromecánica 9.537I. en Organización Industrial (2º ciclo) 9.537I. Telemática 9.537Investigación y Técnicas de Mercado 8.779Psicología (Grado) 4.917Trabajo Social (Grado) 3.910Traducción e Interpretación (Grado) 9.260

* Precios curso 2010-11

PONTIFICIA SALAMANCA

CAMPUS DE SALAMANCAwww.upsa.esC/ Compañía, 537002 SALAMANCA☎ 923 27 71 11


Comunicación Audiovisual 5.000Derecho Canónico 1.610Educación Social 2.615Enfermería 4.165Filosofía 2.140Humanidades 2.140I. Informática 5.315I. T. en Informática de Gestión 4.580I. T. en Informática de Sistemas 4.580Logopedia 4.155Maestro: Esp. en Audición y Lenguaje 2.740Maestro: Esp. en Educación Especial 2.740Maestro: Esp. en Educación Física 2.740Maestro: Esp. en Educación Infantil 2.740Maestro: Esp. en Educación Musical 2.740Maestro: Esp. en Educación Primaria 2.740Maestro: Esp. en Lengua Extranjera 2.740Pedagogía 2.615Periodismo 5.000Psicología 3.175Psicopedagogía 3.175Publicidad y Relaciones Públicas 5.000Teología 1.610

CAMPUS DE MADRIDwww.upsam.esPº Juan XXIII, 328040 MADRID☎ 900 10 18 29 (Gratuíto)


Arquitectura (Grado) 7.541I. de la Edificación 7.541I. Informática (Grado) 3.953I. Organización Industrial 4.243

RAMÓN LLULL

www.url.eduCarrer Claravall, 1-308022 BARCELONA☎ 93 602 22 00


Actividad Física y del Deporte (Grado) 7.530Administración y Dirección de Empresas (Grado) 10.080Arquitectura (Grado) 6.985Comunicación Audiovisual (Grado) 8.280Derecho (Grado) 11.725Dirección de Empresas (Grado) 11.725Dirección de Empresas Tecnológicas (Grado) 10.000Diseño (Grado) 6.450Educación Social (Grado) 5.065Enfermería (Grado) 6.072Filosofía 2.147Fisioterapia (Grado) 6.588Gestión Turística y Hotelera (Grado) 6.250Humanidades 3.510I. de la Edificación (Grado) 6.985I. Electrónica de Telecomunicación (Grado) 6.065I. Industrial 9.520I. Informática (Grado) 6.065I. Multimedia (Grado) 6.065I. Organización Tecnologías

de la Información y la Comunicación (Grado) 6.065I. Químico (Grado) 9.960I. Sistemas Audiovisuales

de Telecomunicación (Grado) 6.065I. Sistemas de Telecomunicación (Grado) 6.065I. Telemática (Grado) 6.065Logopedia (Grado) 6.372Magisterio: Educación Infantil (Grado) 6.372Magisterio: Educación Primaria (Grado) 6.372Nutrición Humana y Dietética (Grado) 5.760Periodismo (Grado) 8.280Psicología (Grado) 7.290Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 8.280Química (Grado) 9.960Trabajo Social (Grado) 5.065

Turismo 5.315SAN JORGE

www.usj.esC/ Alcalde Sainz de Baranda, 1-350009 ZARAGOZA ☎ 902 50 26 22

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Arquitectura (Grado) 8.340Comunicación Audiovisual (Grado) 7.920Enfermería (Grado) 7.200Farmacia (Grado) 9.300Fisioterapia (Grado) 7.200I. Informática (Grado) 8.340I. Informática 8.320Periodismo (Grado) 7.920Periodismo (Licenciatura) 7.920Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 7.920Publicidad y Relaciones Públicas (Licenciatura) 7.920Traducción y Comunicación Intercultural (Grado) 7.920

UNIVERSITAT INTERNACIONALDE CATALUNYA (UIC)

www.uic.esC/ Inmaculada, 2208017 BARCELONA☎ 93 254 18 00


Administración y Dirección de Empresas (Grado) 8.400Arquitectura (Grado) 9.480CC. de la Cultura (Grado) 6.600Comunicación Audiovisual (Grado) 7.500Criminología (2º ciclo) 4.740Derecho 7.742Educación Infantil (Grado) 5.520Educación Primaria (Grado) 5.520Enfermería (Grado) 5.520Estudios Internacionales (Grado) 6.600Fisioterapia (Grado) 5.520Gestión y Administración Pública 4.200Humanidades (2º ciclo) 6.192

Medicina (Grado) 11.400Odontología (Grado) 11.100Periodismo (2º ciclo) 6.700Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 7.500

VIC

www.uvic.catC/ Carrer de la SagradaFamilia, 708500 VIC(BARCELONA)☎ 93 886 12 22


Administración y Dirección de Empresas (Grado) 4.501Biblioteconomía y Documentación 3.431Biotecnología (Grado) 4.579C.C. de la Actividad Física y el Deporte (Grado) 4.501CC. Ambientales (Grado) 4.579CC. Ambientales (2º ciclo) 3.678CC. Empresariales 3.616CC. y Tecnología de los Alimentos 4.158Comunicación Audiovisual (Grado) 4.501Diseño (Grado) 6.000Educación Social (Grado) 4.270Enfermería (Grado) 4.270Fisioterapia (Grado) 4.501I. Mecatrónica (Diseño) 4.579I. Organización Industrial 4.038I. T. Agrícola Esp. Ind. Agrarias y Aliment. 4.399I. T. Industrial Esp. Electrónica Industrial 4.338I. T. Informática de Gestión 4.218I. T. Informática de Sistemas 4.218Maestro: Educación Infantil (Grado) 4.270Maestro: Educación Primaria (Grado) 4.270Nutrición Humana y Dietética 3.978Periodismo (Grado) 4.501Psicopedagogía 3.766Publicidad y Relaciones Públicas (Grado) 4.501Terapia Ocupacional (Grado) 4.270Traducción e Interpretación (Grado) 4.501

Patrocinador:

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D i r e c c i o n e s ú t i l e s


UNIVERSIDADESPÚBLICAS Y PRIVADAS

ALFONSO X EL SABIO

www.uax.es

Avd. de la Universidad, 1

28691 VILLANUEVA

DE LA CAÑADA

(Madrid)

☎ 918 109 200

A CORUÑA

www.udc.es

Rua da Maestranza, s/n

15003 A CORUÑA

☎ 981 167 000

ALCALÁ

www.uah.es

Plaza de San Diego, s/n

28801 ALCALÁ

DE HENARES (Madrid)

☎ 918 854 000

ALICANTE

www.ua.es

Ctra. San Vicente del Ras-

peig, s/n

03690 SAN VICENTE

DEL RASPEIG (Alicante)

☎ 965 903 400

ALMERÍA

www.ual.es

Ctra. Sacramento, s/n

04120 CAÑADA DE SAN

URBANO (Almería)

☎ 950 015 000

AUTÓNOMA

DE BARCELONA

www.uab.es

Campus de Bellaterra

08193 CERDANYOLA

DEL VALLÈS

(Barcelona)

☎ 935 811 111

AUTÓNOMA

DE MADRID

www.uam.es

Ctra. de Colmenar

Viejo, km 15

28049 CANTOBLANCO

(Madrid)

☎ 91 397 50 00

BARCELONA

www.ub.es

Gran Vía de les

C. Catalanas, 585

08007 BARCELONA

☎ 93 581 10 00

BURGOS

www.ubu.es

C/ Hospital del Rey, s/n

09001 BURGOS

☎ 947 258 700

CÁDIZ

www.uca.es

C/ Ancha, 16 11001 CÁDIZ

☎ 956 015 350

CAMILO JOSÉ CELAwww.ucjc.eduUrb. Villafranca del CastilloC/ Castillo de Alarcón, 4928692 VILLANUEVADE LA CAÑADA(Madrid)

☎ 918 153 131

CANTABRIAwww.unican.esAvda. de los Castros, s/n39005 SANTANDER

☎ 942 201 500

CARLOS III DE MADRIDwww.uc3m.esC/ Madrid, 126-12828903 GETAFE (Madrid)

☎ 916 249 500

CASTILLA-LA MANCHAwww.uclm.esC/ Altagracia, 5013071 CIUDAD REAL

☎ 926 295 310

CATÓLICA DE ÁVILAwww.ucavila.esC/ Los Canteros, s/n05005 ÁVILA

☎ 920 251 020

CATÓLICA DE VALENCIAwww.ucv.esC/ Guillem de Castro, 9446003 VALENCIA

☎ 963 637 412

CATÓLICA

SAN ANTONIO

www.ucam.edu

Campus

Los Jerónimos, s/n

30107 GUADALUPE

(Murcia)

☎ 968 278 801

CEU ABAT OLIBA

www.uao.es

Bellesguard, 30

08022 BARCELONA

☎ 93 254 09 00

CEU CARDENAL

HERRERA

www.uch.ceu.es

Edificiol Seminario, s/n

46113 MONCADA

(Valencia)

☎ 96 136 90 00

CEU SAN PABLO

www.uspceu.es

C/ Julián Romea, 23

28003 MADRID

☎ 91 536 27 27

COMPLUTENSE

DE MADRID

www.ucm.es

Avenida Séneca, 2

28040 MADRID

☎ 914 520 400

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CÓRDOBA

www.uco.es

Avda. Menéndez

Pidal, s/n.

14071 CÓRDOBA

☎ 957 218 200

DEUSTO

www.deusto.es

Avda. Universidades, 24

48007 BILBAO (Vizcaya)

☎ 944 139 000

EUROPEA DE MADRID

www.uem.es

Urbanización El Bosque

28670 VILLAVICIOSA

DE ODÓN (Madrid)

☎ 912 115 200

EUROPEA MIGUEL

DE CERVANTES

www.uemc.edu

Ctra. de Segovia, s/n

47012 VALLADOLID

☎ 983 228 508

EXTREMADURA

www.unex.es

Avenida Elvas, s/n

06071 BADAJOZ

☎ 924 289 300

FRANCISCO

DE VITORIA

www.ufv.es

Ctra. Pozuelo-Majadahon-

da, km 1,800

28223 POZUELO

DE ALARCÓN (Madrid)

☎ 91 709 14 00

GIRONA

www.udg.es

Plaza Sant Domenech, 3

17004 GIRONA

☎ 972 418 011

GRANADA

www.ugr.es

Cuesta del Hospicio, s/n

18071 GRANADA

☎ 958 243 025

HUELVA

www.uhu.es

Dtr. Cantero Cuadrado, 6

21071 HUELVA

☎ 959 218 000

ILLES BALEARS

www.uib.es

Ctra. de Valldemossa,

km 7,5

07071 PALMA

DE MALLORCA

☎ 971 173 000

IE UNIVERSIDAD

www.universidad.ie.edu

C/ Cardenal Zúñiga, 12

40003 SEGOVIA

☎ 921 412 410

INTERNACIONAL

DE CATALUNYA

www.uic.es

C/ Inmaculada, 22

08017 BARCELONA

☎ 93 254 18 00

JAÉN

www.ujaen.es

Paraje de las Lagunillas,

s/n.

23071 JAÉN

☎ 953 212 100

JAUME I

DE CASTELLÓN

www.uji.es

Campus de Riu Sec

12071 CASTELLÓN

☎ 964 728 000

LA LAGUNA

www.ull.es

C/ Molinos de Agua, s/n

38207 LA LAGUNA

(Santa Cruz de Tenerife)

☎ 922 603 000

LA RIOJA

www.unirioja.es

Avenida de la Paz, 93.

26004 LOGROÑO

☎ 941 299 100

LAS PALMAS

DE GRAN CANARIA

www.ulpgc.es

C/ Juan de Quesada, 30

35001 LAS PALMAS

DE GRAN CANARIAS

(Gran Canaria)

☎ 928 451 072

LEÓN

www.unileon.es

Avenida de la Facultad, 25

24004 LEÓN

☎ 987 291 600

LLEIDAwww.udl.es

Pza. Victor Siurana, 1

25003 LLEIDA

☎ 902 507 205

MÁLAGAwww.uma.es

Avda. de Cervantes, 2

29071 MÁLAGA

☎ 952 131 000

MIGUEL HERNÁNDEZwww.umh.es

Avda. de

la Universidad, s/n

03202 ELCHE (Alicante)

☎ 966 658 600

MONDRAGÓN UNIBERTSITATEAwww.mondragon.edu

C/ Loramendi, 4

20500 MONDRAGÓN

(Guipúzcoa)

☎ 943 71 21 85

MURCIAwww.um.es

Avda. Teniente Flomesta, s/n

30100 MURCIA

☎ 968 363 000

NAVARRAwww.unav.es

Campus Universitario

31080 PAMPLONA

(Navarra)

☎ 948 425 619

NEBRIJA UNIVERSIDADwww.nebrija.es

Campus de la Berzosa

28240 HOYO DE

MANZANARES (Madrid)

☎ 914 521 101

Patrocinador:

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OBERTA DE

CATALUNYA

www.uoc.es

Avenida Tibidabo, 39-43

08035 BARCELONA

☎ 932 532 300

OVIEDO

www.uniovi.es

C/ San Francisco, 3

33003 OVIEDO

☎ 985 103 000

PABLO DE OLAVIDE

www.upo.es

Carretera de Utrera, km 1

41013 SEVILLA

☎ 954 349 200

PAÍS VASCO

www.ehu.es

Barrio Sarriera, s/n.

48940 LEIONA (Vizcaya)

☎ 946 012 000

POLITÉCNICA

DE CARTAGENA

www.upct.es

Pza. del Cronista

Isidoro Valverde

30203 CARTAGENA

(Murcia)

☎ 968 325 400

POLITÉCNICA

DE CATALUNYA

www.upc.es

C/ Jordi Girona, 31

08034 BARCELONA

☎ 934 017 396

POLITÉCNICA DE MADRIDwww.upm.es

C/ Ramiro de Maeztu, 7

28040 MADRID

☎ 913 366 000

POLITÉCNICA DE VALENCIAwww.upv.es

C/ Camí de Vera, s/n

46002 VALENCIA

☎ 963 879 000

POMPEU FABRAwww.upf.es

Plaza de la Mercè, 10-12

08002 BARCELONA

☎ 935 422 000

PONTIFICIA COMILLASwww.upcomillas.es

Alberto Aguilera, 23

28015 MADRID

☎ 91 542 28 00

PONTIFICIA DE SALAMANCACAMPUS SALAMANCA

www.upsa.es

C/ Compañía, 5

37002 SALAMANCA

☎ 923 277 111

CAMPUS DE MADRID

www.upsam.es

Pº Juan XXIII, 3

28040 MADRID

☎ 900 101 829 (Gratuito)

PÚBLICA DE NAVARRAwww.unavarra.es

Campus de Arrosadía, s/n

31006 PAMPLONA

(Navarra)

☎ 948 169 000

RAMÓN LLULLwww.url.esCarrer Claravall, 1-308022 BARCELONA

☎ 936 022 200

REY JUAN CARLOSwww.urjc.esC/ Tulipán, s/n28933 MÓSTOLES (Madrid)

☎ 916 655 060

ROVIRA I VIRGILIwww.urv.esC/ de l’Escorxador, s/n43003 TARRAGONA

☎ 977 558 000

SALAMANCAwww.usal.esPatio de las EscuelasMenores, 137008 SALAMANCA

☎ 923 294 400

SAN JORGEwww.usj.esC/ Alcalde Sainzde Varanda, 1-350009 ZARAGOZA

☎ 902 502 622

SANTIAGO DE COMPOSTELAwww.usc.esPlaza del Obradoiro, s/n15782 SANTIAGO DE COMPOSTELA(A Coruña)

☎ 981 563 100

SEVILLAwww.us.esC/ San Fernando, 441004 SEVILLA

☎ 954 556 999

UNED

www.uned.es

C/ Bravo Murillo, 38

28015 MADRID

☎ 913 986 000

VALENCIA

ESTUDI GENERAL

www.uv.es

Avda. Blasco Ibáñez,

13. Nivel 1

46010 VALENCIA

☎ 963 864 040

VALLADOLID

www.uva.es

Plaza Santa Cruz, 8

47002 VALLADOLID

☎ 983 423 000

VIC

www.uvic.cat

C/ Carrer de la Sagrada

Familia, 7

08500 VIC (Barcelona)

☎ 93 886 12 22

VIGO

www.uvigo.es

Lagoas Marcosende, s/n.

36310 VIGO (Pontevedra)

☎ 986 812 000

ZARAGOZA

www.unizar.es

C/ Pedro Cerbuna,12

50009 ZARAGOZA

☎ 976 761 001

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2010 - Inicio · 2010. 3. 13. · Selectividad 2010 Anuario Entre Estudiantes 2010 se añadirán...

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