EL ARTE DE SER LIDER2 horas

Objetivo:Conocer un grupo variado de las habilidades de liderazgo

necesarias para guiar una unidad o grupo.

Explicación:Se requiere que los participantes comiencen a desarrollar

habilidades básicas de liderazgo que sean necesarias para guiar y dirigir una unidad o grupo con el propósito de que logren con éxito los deberes requeridos por su programa o currículum de clase.

TopicosEstas habilidades pueden determinarse por discusión de los

siguientes tópicos:1. Ejemplificando Actitudes y Principios Cristianos Positivos

(15 minutos)2. Dinámicas Básicas de un Grupo Pequeño (15 minutos)3. Función, Objeto, Trabajo y Mantenimiento

de Líderes de Grupo (20 minutos)4. Identificando y Tratando con

Personalidades que Destruyen la unidad del Grupo (20 minutos)

5. Motivando a las Personas (50 minutos)

Ejemplificando Actitudes y Principios Cristianos

Positivos

VALOR

Planteamiento Tradicional de Valores1. Ejemplificando

Directo o indirecto.2. Persuadir y Convencer

Argumentos y razones3. Establecer Límites

Dar elecciones

Planteamiento Tradicional de Valores4. Inspirar

Apelando de manera dramática o emocional 5. Reglas y Regulaciones

Uso de recompensas y castigos

Planteamiento Tradicional de Valores6. Consejos

Porque “siempre se ha hecho de esa manera”.7. Dando lecciones Morales

Situaciones y experiencias

ResumenLo importante es que los líderes logren entender el

proceso por medio del cual los jóvenes puedan aprender a formular sus propios valores sin la necesidad de dar la impresión de estar adoctrinados o forzarlos a aceptar valores predeterminados

Proceso de ValorarQue sepan elegir correctamente.Aprendan a evaluar alternativas por resultados.Considerar las alternativas calculando las consecuenciasDescubran lo que encierra un verdadero valorOportunidad de demostrar elecciones públicamenteDesarrollar madurez

Discusión en GrupoDiscutir las maneras en que los valores son transferidos

de los adultos a los niños, y determinar, desde su punto de vista, cuales formas son las más efectivas.

Discusión en GrupoHacer una lista de los 10 principios morales de mayor

importancia para los jóvenes y discutir como usted podría poner en práctica la información anterior como fundamento en el desarrollo de sus actitudes y valores cristianos positivos

10 principios morales de mayor importancia para los jóvenes

DEDICACION ESPIRITU DE TRABAJO

VALENTIA HONESTIDAD

AMOR AUTOCONTROL

HONOR E INTEGRIDAD

RESPONSABILIDAD

DEVOCION FIABILIDAD

Dinámicas Básicas de Grupo Pequeño

Factores que determinan el éxito en la dinámica de grupo.Relación entre sus miembros

Vertical,(Manager y asociado) Horizontal, (entre iguales)Proceso de tomar decisiones

Intercambio de ideas, participación en las decisiones y decidir por consenso

Problemas de comunicación en el grupoExiste en todos los grupos pero el líder debe de estar preparado para manejar el problema a fin de lograr la efectividad del grupo.

Cuatro principios de la conducta de un grupo.1. Habilidad de intercambiar ideas libre y claramente2. El grupo puede tener miembros capaces y aun así no

ser efectivo3. Es posible madurar como individuo dentro del grupo y

así el grupo madurar4. El grupo se beneficia del líder, pero el líder debe de

entender que contribuir para el grupo es responsabilidad de cada miembro

Función, Objeto, Trabajo y Mantenimiento de Líderes de Grupo

Función del LíderOrganizar - Tareas Especificas.Coordinar - Lugares EspecificosCapacitar - Trabajos EspecificosAsesorar - Ayudas EspecificasEvaluar - Resultados EspecificosContinuidad – Formar Lideres

Funciones de liderazgo relacionadas a la acción A. Iniciador / Contribuidor: El que empieza las cosas.B. Buscador de Información: El que hace las preguntas.C. Dador de Información: El que da las respuestas.D. Coordinador: El que mantiene las cosas en movimiento.E. Orientador: El que señala al grupo la meta adelante. El

mantiene el grupo en movimiento en la dirección correcta.F. Resumidor: El que junta todas las ideas. El restablece los

puntos de discusión.G. Probador de Consenso: El que envía “balones de prueba”

para ver si el grupo está cerca de una conclusión o quien chequea cuánto acuerdo ha sido alcanzado.

Función del Líder en el grupo y manteniendo a los miembros que trabajen unidosALENTAR - Apoya a los desanimados a llegar a la meta u

Objetivo.UNIFICAR - Mantiene la unidad durante el camino hasta

la meta.COMUNICAR - Informa del tema, Motiva, REGLAMENTAR -Establece normas, procedimientos y

formas de conducta para lograr el objetivo en armonía

ResumenEn un grupo que tiene madurez, no presenta ninguna diferencia quien

realice cierta función, siempre y cuando todas las funciones se lleven a cabo.

Discusión “Operación Latido de Corazón” Usted es un miembro del equipo de especialistas de trasplantes del

corazón. Hay una lista con seis personas en estado urgente y en espera de obtener un nuevo corazón por un donante. Estas personas van a morir en menos de tres semanas si no reciben un nuevo corazón.

Usted debe elegir en los próximos 20 minutos quien será la persona que reciba ese nuevo corazón en la próxima operación. La decisión está en sus manos

A quien le darías el corazón?Hombre de 22 años, soltero, campeón de futbol americano, Ganador

del trofeo Heisman al jugador más sobresaliente Mujer de 55 años, miembro federal del parlamento, Ministro de

asistencia Social, y asuntos de la mujer, madre soltera con una hija cursando estudios universitarios, quien comparte su residencia

Hombre, 48 años, director ejecutivo de una empresa multinacional, casado, con dos hijos.

Mujer, de 33 años, madre de tres hijos, diabética.Joven estudiante en la secundaria, quien vive con su padre

alcohólicoHombre, de 30 años, homosexual, profesor universitario, director

nacional de un programa de estudios sobre el SIDA.

Informe sobre el procedimientoComunicación Se expresaron? Verbal, no verbal.Escucharon cuando otros hablaban? Fue claro el mensaje? Fue clara la explicación?Como era el patrón de comunicación - uno a uno, uno al

grupo?Como era el contenido? Se beneficiaron? Escucharon

cuando otros hablaban?

Identificando y Tratando con Personalidades que Destruyen la unidad del

Grupo

Personalidades que DestruyenObstaculizadorParticipante inactivoCelosoPayasoDominanteDistraído

SeguidorHiperactivoDesorganizadoBuscador de

reconocimientoGrupo exclusivo

ActividadDiscuta como tratar con una distraccion mencionada la

cual crea conflicto en el grupo

AtmosferaSentirCohesiónMetasGrupoReunionesLugar

Motivando a las personas

Motivando a las personas

Motivando a las personas

Video

MOTIVACION Factores de la MotivacionComprensión de la tarea Claridad de objetivosCompartición de responsabilidadesLiderazgo adecuadoSuplir las necesidades

Como motivar a un grupoLa motivación es la fuente de toda acción. La inactividad

es un resultado de la falta de motivación. La acción en un grupo es el reflejo de la motivación de

sus miembros.Cuando hay conflicto o confusión en un grupo es por la

falta de motivación personal

Como motivar a un grupoLa motivación es la fuente de toda acción. La inactividad

es un resultado de la falta de motivación. La acción en un grupo es el reflejo de la motivación de

sus miembros.Cuando hay conflicto o confusión en un grupo es por la

falta de motivación personal

ResumenComo líder, usted debe de ser capaz de motivar a su

grupo y a sus miembros individualmente, para que avancen y continúen avanzando en la dirección deseada.

PIRAMIDE DE MASLOW

PIRAMIDE DE MASLOW

PIRAMIDE DE MASLOW

PIRAMIDE DE MASLOW

PIRAMIDE DE MASLOW

Necesidades según HerzbergLOGRO - Éxito, lograr el objetivoRECONOCIMIENTO - Reconocer al que contribuye, al

que logra, a al que trabajaINTERES - Mostrar interés en el individuoRESPONSABILIDAD - Dar un trabajo, bridar confianza,

dar Autoridad en la toma de decisionesSUPERACION - Sentimiento de ir avanzando.

Descubre tus propias Necesidades

Motivando a los Jóvenes SEA SU AMIGO.- Sea Jovial, Sea serio pero no se tome

tan en serio, Reconozca sus errores, Preocúpese individualmente.

SEA UN EJEMPLO.- El adolecente busca héroes, sea uno de ellos. Tenga sentido común y sea lógico.

NO ESTIGMATICE O FORME ESTEREOTIPOS. No siempre los más grandes son más maduros. No asuma que los adolescentes de atractivo físico son inteligentes y responsables.

Motivando a los Jóvenes PROVEA OPORTUNIDADES

Para que tomen la iniciativa. Instrúyales, Concédales confianza, Establezca Limites, Sea un facilitador, no les de control de mas

INCLUYA A LOS JOVENES EN TOMAR DECICIONESDiseñe formas en que les provea autonomía en formar reglas, selección de programas, conducción de las actividades

Motivando a los Jóvenes Haga de la influencia de sus compañeros algo

positivoMientras es cierto que los jóvenes de la misma edad

ejercen una gran influencia, también es cierto que la mayoría retienen los principios de familia.

Motivando a los Jóvenes Aproveche el deseo de los jóvenes de asumir

responsabilidadesProvea oportunidades libres de peligro para la toma de

riesgos

EntusiasmoSi usted ama la vida, usted rebosa de entusiasmoLa palabra entusiasmo proviene del griego y significa

tener un Dios dentro de sí. Poder del Entusiasmo: Energía, Excelencia,

Esfuerzo, Estimulación.

¿Cuáles son las características de una persona entusiasta?Hay personas que amanecen con una energía

incontenible, otras apenas pueden levantarse. Esa virtud misteriosa es como el poder transformador del viento, invisible pero con efectos visibles y ante el cual hasta las hierbas se inclinan.

¿Cuáles son las características de una persona entusiasta?A nadie se le puede prestar el poder del entusiasmo

o el deseo que no tieneMás que una cualidad es un estado de ánimo que no

necesita ver para creer, porque su fe mueve las montañas.

Como desarrollar el entusiasmoTenga fe en sí mismo y en los demásCombata el escepticismo con una mente positivaSonríaTenga un espíritu servicialConcéntrese en las ventajasMo permita que los obstáculos lo desanimenLogre que otros apoyen su causa

Usando el entusiasmo para motivar a otrosPara desarrollar el entusiasmo hay que tener claro el

objetivo. El sentimiento no se sujeta a la razón sino a la acción.

Como desarrollar el entusiasmoToda la historia de la vida de una persona está en su

actitud, pues ésta es la que nos impulsa a actuar de determinada manera” Colore todo lo que usted hace o diceHable y actué con propiedadElogie a las personasNo adopte une actitud obstinada

Como desarrollar el entusiasmoBusque lo bueno en y acerca de las personasDuerma bien y coma debidamenteEncuentre intereses comunes con otras personasNo se agobieSea divertido y alegreOfrezca alientoHaga que otros se sientan importantesBrinde atención personalizada

Emplee su entusiasmoCreer en usted. Saber enfocarseCuide su atmósferaCombata lo negativoNo se rinda