ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTEPROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZEXTENSIN MAZATLN

PRCTICA PROFESIONAL

CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA

PERAZA CRAVIOTO MARA MINERVA

SPTIMO SEMESTRE

GRUPO D

PROFR. VCTOR MANUEL SANDOVAL CEJA

CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ESCUELALa institucin educativa en la que me encuentro realizando mis prcticas y servicio social es la Primaria Estatal Candelario Aceves Uriarte, con clave 25EPR0399B, zona escolar 025, sector VI, turno matutino. Est ubicada en la calle Santander s/n, en el fraccionamiento Lomas de San Jorge, el cual es un asentamiento relativamente nuevo que se encuentra al lado norte de nuestra ciudad.La poblacin que la integra es de clase media baja. Como la mayora de los asentamientos urbanos de la localidad, enfrenta diversos problemas: basura en la va pblica, calles a medio pavimentar, deterioro en sealamientos y espectaculares, por mencionar algunos. La escuela se encuentra en el centro de la colonia. Tiene doce aulas, esto es, de primero a sexto hay grupo A y B; una direccin, aula de medios, biblioteca, aula para USAER, una Unidad de Consumo Escolar, dos baos y en cada uno dos tazas para alumnos y otro para maestros, cancha de usos mltiples con techumbre, cuenta con barda de concreto a su alrededor y malla arriba de sta para brindar mayor seguridad, sin embargo, por la parte de atrs, como colinda con las casas de dicha colonia, no alzaron la barda, por lo que los menores se suben a ella y se asoman, incluso pueden brincarse; por un costado tiene un terreno baldo, el cual se me hace que podra ser un poco amenazador. Adems, tiene un terreno amplio con grandes rboles, de tamarindo y mango, principalmente. Estos espacios son muy peleados, pues los estudiantes acostumbran a cortarles frutos, se suben y los bajan; hecho que me pareci bastante peligroso. Es una institucin educativa de organizacin completa. La planta docente est integrada por 24 personas, de las cuales 12 son profesores, hay 1 directivo, 1 encargada de biblioteca, 2 maestras de educacin artstica, 2 docentes de educacin fsica, 1 auxiliar administrativo y 5 ms que conforman USAER, siendo una directora, una maestra de apoyo, una psicloga, una maestra de comunicacin y una trabajadora social. Adems de contar con dos auxiliares intendentes. La poblacin escolar es de 390 alumnos, siendo 220 nias y 170 nios, de los cuales se atienden a 20 nios con diferentes caractersticas, entre stas se encuentran ceguera, dficit de atencin, hipoacusia, relacionada con la disminucin de la capacidad auditiva, Discapacidad Intelectual (DI), Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad (TDAH), autismo y Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado (TGD).USAER significa Unidad de Servicio de Apoyo a la Educacin Regular. Cada unidad, atiende como mnimo 5 escuelas. Para poder canalizar a los nios, se necesitan una serie de requisitos, entre ellos, el acta de nacimiento, curp, estudios mdicos ms recientes en caso de discapacidad, una copia de la receta mdica en caso de tomar medicamento, entrevista a padres, entrevista al alumno, evaluacin diagnstica, informe de dicha evaluacin, evaluacin psicolgica en caso de presentar discapacidad, entonces se elabora la evaluacin psicopedaggica y la propuesta curricular. Despus lleva una hoja de un registro de observacin y avances, se hacen visitas, de 3 a 4 veces por semana por grupo, haciendo un expediente de cada alumno.El director coment que existe vandalismo y que la escuela no es ajena a los daos que ocasionan estos jvenes, ya que rayan las paredes y roban todo tipo de objetos, incluso sustrajeron las cmaras que se haban instalado en la escuela para brindar seguridad, pues no hay velador. Cada saln tiene a su servicio un minisplit o aire acondicionado, dos abanicos, cuatro focos, una mesa y silla para el profesor, mesitas de pares con sus respectivas sillas, aunque tambin hay algunos mesabancos. En quintos y sextos grados, an se mantienen una computadora, can, pizarrn electrnico y enciclomedia, no obstante, casi no son utilizados. Asimismo, los baos parecen estar en buenas condiciones, aunque a veces llegan a tapar los lavamanos.El aula de medios est amplia, posee un televisor, una computadora para el docente, can instalado, mesa grande y alargada en el centro del lugar, con sillas acojinadas a su alrededor, 14 equipos de cmputos para los alumnos y algunos libros.La escuela est inscrita en el Programa de Inclusin y Alfabetizacin Digital (PIAD), un programa educativo de carcter pblico que, dentro del marco de la Reforma Educativa, tiene como objetivo mejorar la calidad de los procesos de estudio y reducir las brechas digitales que existen en la sociedad con una estrategia basada en tres grandes pilares: el acceso a la tecnologa, el desarrollo de contenidos vinculados a los temas curriculares y la formacin de los docentes.El enfoque didctico del programa pone al estudiante en el centro de la accin educativa, al facilitar que el alumno se apropie y tome control de su proceso de aprendizaje mediante el acceso a herramientas y recursos de aprendizaje ms amplios y ms flexibles. Tambin proporciona al docente apoyo para instrumentar una mayor variedad de estrategias didcticas que permiten fomentar el aprendizaje personalizado, as como el trabajo individual, colaborativo y grupal.Por otro lado, en cuanto al contexto y los comercios aledaos, me percat de que hay varios negocios cercanos a la escuela. Primeramente, en cuanto sales est una tienda de abarrotes, hay una papelera, gasolinera, tortillera, tiendas de autoservicio, entre otros. A su alrededor se encuentran muchas casas, las cuales se ven sencillas, algunas con cocheras y otras no; los habitantes se ven humildes. No poseen un contexto muy favorecedor para los alumnos, pues existen ciertas problemticas. La mayora de los padres de familia son obreros y trabajadores del Estado y la federacin o tienen negocio propio.Las caractersticas tanto de la escuela, la familia, as como el lugar donde viven, influyen en los procesos de aprendizaje de los alumnos. La institucin educativa en mencin ofrece muchos beneficios a los estudiantes, al crearles las condiciones adecuadas para que se logre el aprendizaje, por ejemplo, aulas cmodas, decoradas con material didctico acordes a su edad, con aire acondicionado, sillas o mesabancos, pintarrn, entre otras cosas. Refirindonos a la influencia del entorno familiar, social y cultural, los educandos no tienen un gran apoyo por parte de estos agentes, muchos de los nios viven en hogares disfuncionales, los padres no los ayudan en sus tareas, no acostumbran a leerles en casa o a brindarles una buena atencin, incluso no les ofrecen una alimentacin sana o una dieta equilibrada, todo ello reflejndose en su desempeo acadmico y personal.