2- Anatomía 3- Fisiología 4- Salud Pública 7-...

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El Técnico Superior en Enfermería está capacitado para: Desarrollar, brindar y gesonar cuidados de enfermería para la promoción. Prevenir, recuperar y rehabilitar a la persona, la familia, grupo y comunidad hasta el nivel de complejidad intermedio, en los ámbitos comunitario y hospitalario. Gesonar su ámbito de trabajo ya sea en relación de dependencia o en forma independiente. Parcipar en estudios de invesgación-acción. Favorecer la formación integral de jóvenes con capacidad intelectual que les sirva como proceso de transición a la vida adulta, en un espacio educavo abierto a la diversidad, en donde se genere conciencia social en la comunidad. Formar integralmente, en el contexto formavo, a jóvenes con capacidad intelectual a través del desarrollo de competencias que les permitan un eficiente desempeño personal y social para incorporarse a la vida producva y comunitaria. Despertar el interés por el tema en las diversas áreas de formación disciplinar. Reflejar los avances en el campo educavo superior, en las funciones de invesgación, difusión y extensión. Promover el desarrollo de una formación influyente que genere condiciones de equidad y juscia. La Enfermería desde sus inicios idenficó al cuidado de la Salud de las personas, como su bien intrínseco. El cuidado es el objeto de la enfermería y desde la perspecva profesional, es el eje. Hoy es una disciplina profesional, que dirige sus esfuerzos a pro- mover la calidad de vida de las personas que ene a su cuidado. Se ha establecido como un campo cienfico, una disciplina del área de la salud del comportamiento, que aporta al cuidado de la salud en el proceso vital humano. Este profesional se forma para desempeñarse en el ámbito hospitalario y comunitario. Ello le permite actuar de manera interdisciplinaria con profesionales de diferente nivel de ca- lificación en otras áreas, eventualmente involucrados en su acvidad: médicos de disntas especialidades, enfermeros, técnicos y otros profesionales del campo de la salud. Como enfermero/a es capaz de interpretar las definiciones es- tratégicas surgidas de los estamentos profesionales y jerárquicos correspondientes en el marco de un equipo de trabajo en el cual parcipa, gesona sus acvidades especificas y recursos de los cuales es responsable, realizar y controlar la totalidad de las acvidades requeridas hasta su efecva concreción, teniendo en cuenta los criterios de seguridad, impacto ambiental, rela- ciones humanas, calidad, producvidad y costos. 1- Competencias Comunicavas 2- Anatomía 3- Fisiología 4- Salud Pública 6- Filosoa en Enfermería 7- Bioquímica 8- Fundamento de Enfermería 9- Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría 10- Prácca de Enfermería I 11- Informáca Aplicada 12- Farmacología y Terapéuca Aplicada 13- Infectología Aplicada a la Enfermería 14- Nutrición y Dietéca 15- Antropología de la Salud 16- Enfermería del Adulto 17- Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría II 18- Prácca de Enfermería II 19- Organización, Gesón y Administración de los servicios de Enfermería 20- Inglés 21- Bioéca y Enfermería Legal 22- Enfermería Gerontológica 23- Enfermería Materno Infanl 24- Enfermería en Salud Comunitaria 25- Prácca de Enfermería III

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El Técnico Superior en Enfermería está capacitado para:

• Desarrollar, brindar y gestionar cuidados de enfermería para la promoción.

• Prevenir, recuperar y rehabilitar a la persona, la familia, grupo y comunidad hasta el nivel de complejidad intermedio, en los ámbitos comunitario y hospitalario.

• Gestionar su ámbito de trabajo ya sea en relación de dependencia o en forma independiente.

• Participar en estudios de investigación-acción.

• Favorecer la formación integral de jóvenes con capacidad intelectual que les sirva como proceso de transición a la vida adulta, en un espacio educativo abierto a la diversidad, en donde se genere conciencia social en la comunidad.

• Formar integralmente, en el contexto formativo, a jóvenes con capacidad intelectual a través del desarrollo de competencias que les permitan un eficiente desempeño personal y social para incorporarse a la vida productiva y comunitaria.

• Despertar el interés por el tema en las diversas áreas deformación disciplinar.

• Reflejar los avances en el campo educativo superior, en las funciones de investigación, difusión y extensión.

• Promover el desarrollo de una formación influyente que genere condiciones de equidad y justicia.

La Enfermería desde sus inicios identificó al cuidado de la Salud de las personas, como su bien intrínseco. El cuidado es el objeto de la enfermería y desde la perspectiva profesional, es el eje.Hoy es una disciplina profesional, que dirige sus esfuerzos a pro-mover la calidad de vida de las personas que tiene a su cuidado. Se ha establecido como un campo científico, una disciplina del área de la salud del comportamiento, que aporta al cuidado de la salud en el proceso vital humano.

Este profesional se forma para desempeñarse en el ámbito hospitalario y comunitario. Ello le permite actuar de manera interdisciplinaria con profesionales de diferente nivel de ca-lificación en otras áreas, eventualmente involucrados en su actividad: médicos de distintas especialidades, enfermeros, técnicos y otros profesionales del campo de la salud.Como enfermero/a es capaz de interpretar las definiciones es-tratégicas surgidas de los estamentos profesionales y jerárquicos correspondientes en el marco de un equipo de trabajo en el cual participa, gestiona sus actividades especificas y recursos de los cuales es responsable, realizar y controlar la totalidad de las actividades requeridas hasta su efectiva concreción, teniendo en cuenta los criterios de seguridad, impacto ambiental, rela-ciones humanas, calidad, productividad y costos.

1- Competencias Comunicativas2- Anatomía3- Fisiología4- Salud Pública6- Filosofía en Enfermería7- Bioquímica8- Fundamento de Enfermería9- Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría10- Práctica de Enfermería I

11- Informática Aplicada12- Farmacología y Terapéutica Aplicada13- Infectología Aplicada a la Enfermería14- Nutrición y Dietética15- Antropología de la Salud16- Enfermería del Adulto17- Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría II18- Práctica de Enfermería II

19- Organización, Gestión y Administración de los servicios de Enfermería20- Inglés21- Bioética y Enfermería Legal22- Enfermería Gerontológica23- Enfermería Materno Infantil24- Enfermería en Salud Comunitaria25- Práctica de Enfermería III

Page 2: 2- Anatomía 3- Fisiología 4- Salud Pública 7- Bioquímicaunidadeducativaprivada173.com.ar/.../2017/12/UEGP-enfermeria.pdf · en cuenta los criterios de seguridad, impacto ambiental,

•Fotocopia autenticada de título secundario, ante un escribano o juez de paz; o bien constancia de alumno regular expedida por la terminalidad de la institución UPCP o constancia de titulo en trámite.

•Fotocopia del DNI o pasaporte en caso de ser extranjero.

•Dos fotos 4x4

•Carpeta colgante

•Certificado de aptitud psíquica.

•Certificado de buena salud

•Certificado de buena conducta

•Traer formulario de inscripción completo (dicho formulario se descarga de la pagina www.uep173.org).

•Constancia de domicilio

•Fotocopia de partida de nacimiento

La Unión del Personal Civil de la Provincia (U.P.C.P) se constituyó el 30 de septiembre de 1961 como asociación sindical de primer grado. Se encuentra inscripta en el Ministerio de Trabajo, Seguridad Social y Empleo con Personería gremial n° 1227. Como tal represen-ta a todos los trabajadores de la administración pública provincial, entes descentralizados y autárquicos con ámbito personal y terri-torial en toda la provincia del Chaco entendiéndose la misma a las dependencias u oficinas que estando ubicadas fuera de la provincia dependen jerárquicamente del Poder Ejecutivo Provincial.

Las primeras clases de la UEGP N°173 comenzaron en septiembre de 2012, afianzando la conducción de José Niz como Secretario General de UPCP, quien tuvo en cuenta la necesidad de formación de los afiliados al sindicato.