2 1 - grado- preparador religión

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ZARAGOZA JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID RELIGIÓNAPRENDIZAJE (CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN -LA AMISTAD –PREGUNTAS - ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

COMPETENCIAS(S): IDENTIFICO LA AMISTAD COMO ARMONÍA EN LAS RELACIONES

DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA2761470002

2201 a la03 2 - 1 Lunes, 02 – 02 - 2015 Lunes, 16 – 02 - 2015 1RA 1 H

PLANEADOR DE CLASEAPERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)

SIGNIFICACIÓN1. Realiza un dibujo en tu cuaderno con una persona que comparta contigo, que no sea de tu familia.2. Describe a la persona que dibujo en la pregunta 1 ¿Cómo es contigo?3. Realiza una lista de las cosas que haces con esa persona.4. ¿Cómo te sientes con esa persona cuando está contigo?5. ¿Qué pasa con esta persona cuando no está contigo?6. ¿Con quién te gusta estar en la escuela y por qué?

CLASE 01

DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.LA AMISTAD

Se le preguntará a los niños qué entiende por la amistad o que significa para él.PREGUNTAS

1. ¿Cuáles son tus amigos en tu escuela y en tu barrio?2. ¿Cómo elige a tus amigos?3. ¿Cómo eliges a tus amigos?4. ¿Qué esperas de tus amigos?5. ¿Para usted qué es ser amigo?6. ¿Cómo Jesús es nuestro amigo?CLASE 02

CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, tarea. Evaluación según SIEEACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

1. Se busca en la biblia un pasaje sobre la amistad de Jesús conmigo2. Escribo en mi cuaderno lo que entendí sobre el pasaje3. Realizo un dibujo sobre el pasaje da la amistad.4. Realiza un dibujo de tu mejor amigo de la clase y coloca una frase que identifique su amistad.5. ¿Qué le pediría a Jesús como amigo?

CLASE 03

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ZARAGOZA JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID RELIGIÓNAPRENDIZAJE (CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN - TE NECESITO…………… ME NECESITAS - ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

COMPETENCIAS(S): IDENTIFICO LA AMISTAD COMO ARMONÍA EN LAS RELACIONES




SIGNIFICACIÓN1. ¿Práctico mi deporte favorito solo? ¿Por qué)2. ¿Realizo mis tareas solo o me gusta hacerlo con alguien? 3. ¿Te gusta jugar solo o con alguien más? ¿por qué?4. ¿Por qué digo que Jesús. Todos. los queremos? 5. ¿Qué hace Jesús por nosotros y como lo consideramos?CLASE 04

DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.TE NECESITO…………… ME NECESITAS

La amistad es como una semilla que GERMINA y va CRECIENDO y con nuestro CUIDADO se hace GRANDE y FUERTE y le sirve a los hombres para CUIDARSEN.

CLASE 05


1. Encuentra en la sopa de letras, las siguientes palabras: Respeto, amor, lealtad, comprensión, ayuda, colaboración, perdón.

CLASE 06

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ZARAGOZA JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID RELIGIÓNAPRENDIZAJE (CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN - LA AMISTAD COMO NECESIDAD DEL SER HUMANO - ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

COMPETENCIAS(S): VALORA LA IMPORTANCIA DE LA AMISTAD COMO REGALO DE DIOS PARA VIVIR EN ARMONÍA CON LOS DEMÁS.




SIGNIFICACIÓN1. Escribe 3 características que tiene tu mejor amigo2. 3 características más importantes de Jesús como tu mejor amigo. Escríbalos y dibújalos.3. Es cribe 3 PACTOS que haya hecho con tu mejor amigo. Y dibuja uno de ellos.4. Realiza un dibujo con Jesús. ¿Cómo me gustaría que fuera MI MEJOR AMIGO?

CLASE 07DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.

LA AMISTAD COMO NECESIDAD DEL SER HUMANOLos seres humanos no podemos vivir solos, Necesitamos de otras personas para poder conseguir los alimentos y todas las cosas que se requieren para poder vivir; necesitamos con quien poder compartir nuestras alegrías y tristezas. Las personas que viven solas se vuelven aisladas y tristes. Por eso, para que no estemos solos y para que podamos ayudarnos unos a otros, nuestro Padre Dios nos regaló a los amigos, que son todas aquellas personas que nos aman y estimulan a ser cada vez mejores. Los buenos amigos, nos aconsejan y animan para ser buenos estudiantes; no dicen palabras feas y vulgares, son obedientes con sus padres y profesores, en fin son niños en los que podemos confiar.BIOGRAFÍA ; http://www.colegiosarquidiocesanos.edu.co/AGECI/pedagogia_conceptual/modulos/religion/02.pdf CLASE 08

29CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, tarea. Evaluación según SIEE

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIALos seres humanos no podemos vivir solos, Necesitamos de otras personas para poder conseguir los alimentos y todas las cosas que se requieren para poder vivir; necesitamos con quien poder compartir nuestras alegrías y tristezas. Las

personas que viven solas se vuelven aisladas y tristes. Por eso, para que no estemos solos y para que podamos ayudarnos unos a otros, nuestro Padre Dios nos regaló a los amigos, que son todas aquellas personas que nos aman y estimulan a ser cada vez mejores. Los buenos amigos, nos aconsejan y animan para ser buenos estudiantes; no dicen palabras feas y vulgares, son obedientes con sus padres y profesores, en fin son niños en los que podemos confiar.1. Lee el texto reflexivamente y complete las siguientes frases. a) Nuestro Padre Dios nos regaló a los amigos para………………………………………. b) Las personas que viven solas se vuelven………………………………………………… c) Los buenos amigos nos ayudan a…………………………………………………………. d) Los buenos amigos nos…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………2. Relaciona las palabras de la izquierda con las de la derecha, para formar oraciones frases.Me divierto * Cuando mis amigos y amigas sufrenMe da tristeza * Cuando juego con amigos y amigasOfrezco mi ayuda * Mis juguetes y útiles escolares con los demás.Comparto * Cuando un amigo o amiga la necesita.

BIOGRAFÍA http://www.colegiosarquidiocesanos.edu.co/AGECI/pedagogia_conceptual/modulos/religion/02.pdf

CLASE 09

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ZARAGOZA JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID RELIGIÓNAPRENDIZAJE (CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN -MARÍA, AMIGA DE LOS HOMBRES-ACTIVIDAD- ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

COMPETENCIAS(S): QUE LA AMISTAD DE LA VIRGEN MARÍA HACIA EL SER HUMANO EN LA EXPERIENCIA RELIGIOSA DE ISRAEL




SIGNIFICACIÓN1. El ser humano le gusta vivir solo? ¿Por qué?2. ¿Por qué vivo con otras personas?3. ¿Quién es la virgen María para los cristianos?4. ¿Qué ha hecho la virgen María para ganarse nuestro cariño, admiración y respeto?5. Sabes alguna historia de la virgen María? Escríbela en tu cuaderno. Sácala de la biblia.6. Realiza el dibujo de la historia y pega la copia con el mensaje.

CLASE 10

DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.MARÍA, AMIGA DE LOS HOMBRES

María por su adhesión a Jesús se hace SERVIDORAS de los hombres. El servicio distingue a los amigos de Jesús.ACTIVIDAD

Lee en la biblia a Juan capítulo 2 y 7 y realiza el dibujo CLASE 11


1. Escribe en el cuaderno las veces que recuerdes, donde la Virgen María, participó en la vida de Jesús y la de los hombres.2. ¿Por qué debo reconocer que la virgen María es parte importante en la vida de los hombres y mía. 3. Busca en la biblia ¿cómo participo la virgen María en la llegada del espíritu santo a ella y a los 12 apóstoles?CLASE 12

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ZARAGOZA JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID RELIGIÓNAPRENDIZAJE (CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN - PRÁCTICAS RITUALES Y FESTIVIDADES CRISTIANAS- ACTIVIDAD

COMPETENCIAS(S): IDENTIFICO LAS DIFERENTES PRÁCTICAS RITUALES Y

COMPLEMENTARIA FESTIVIDADES CRISTIANASDANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA

276147000222



SIGNIFICACIÓN1. Cuando celebras la semana santa. ¿Qué celebraciones se realizan en tu casa?2. Enumera 3 festividades: Religiosas, sociales, institucionales y personales, que se celebran en tu familia.3. Dibuja una festividad: Religiosa, social, institucional y personal.CLASE 13

DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.PRÁCTICAS RITUALES Y FESTIVIDADES CRISTIANAS

Los cristianos celebran y expresan su fe en un conjunto de ritos, de ceremonias, entre los que destacan los llamados sacramentos, que son representaciones simbólicas de actuaciones divinas, que los fieles celebran en distintos momentos de su vida.Así, por ejemplo, a través del bautismo, una persona se convierte en cristiano y pasa a formar parte de la comunidad de creyentes. En el sacramento de la eucaristía, los cristianos recuerdan la muerte y resurrección de su fundador, Jesucristo, y celebran haber sido salvados por él.Los cristianos se reúnen los domingos en sus templos, las iglesias, para cumplir el tercer mandamiento, santificar las fiestas, y participar en la eucaristía. Además, celebran de forma especial los acontecimientos más importantes de la vida de Jesús en sus festividades religiosas, entre las que destacan las siguientes:

CLASE 14


1. Explico cómo vive mi familia y yo la semana santa. 2. ¿Qué actividades hacemos en casa y en la escuela para vivir la semana santa?3. Dibujo Las actividades qué realizo en la semana santa. 3 dibujos4. Realizo un cuadro con las actividades que hago en familia y qué días.5. Busco en la biblia un pasaje donde me hable de la muerte de Jesús. (Mateo, 27:26-31) y Juan 3:16

TAREA¿Qué celebraciones tiene mi religión y cuáles se encuentran en los almanaques?CLASE 15

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ZARAGOZA JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID RELIGIÓNAPRENDIZAJE (CONTENIDOS): RETROALIMENTACIÓN-GRACIAS A DIOS-DIOS NOS ENVIA UN SALVADOR-SOCIALIZACIÓN

COMPETENCIAS(S): IDENTIFICA LA AMISTAD DE DIOS HACIA EL SER HUMANO EN LA EXPERIENCIA RELIGIOSA DE ISRAEL

DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA

276147000222



RETROALIMENTACIÓN1. ¿Qué ha hecho Dios por mí? Mínimo 10 2. Busca una lectura en la biblia, donde nos informe por que debo agradecerle a Dios, cópiala y dibújala. CLASE 16

DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.GRACIAS A DIOS

Dale gracias a dios, a tu propio dios, nómbralo como lo nombres. Es tu Dios, tu propia idea y representación de Dios. (No quisiera herir susceptibilidades de algunas personas que disientan conmigo el haber colocado a dios en segundo lugar, o haber escrito la palabra dios en minúscula – Recuerden que nada es por azar, todo tiene un motivo) pero que pasará con las personas que hayan llegado a la conclusión de que dios no existe, ya sea por sesudas reflexiones o por dejarse inculcar las ideas ajenas al no tener bien definido su propio criterio– Estas personas pueden repetir el paso uno, volver a agradecerse a ellas mismas las veces que lo deseen, mientras más lo hagan, más cerca estarán de un gran descubrimiento.

DIOS NOS ENVIA UN SALVADOR1. Imagínate que alguien te hace un regalo muy importante, muy grande, un regalo maravilloso. ¿Qué harías? Estar agradecido siempre.Bueno, Dios nos dio un regalo maravilloso: nos dio a su propio Hijo para que nos salvara. Y por siempre debemos agradecer este regalo que Dios nos dio.2. ¿Y saben cómo nos salvó Jesús, el Hijo de Dios?Muriendo en la Cruz por nosotros. Esto es algo muy importante que tenemos que entender bien.3. ¿Qué recuerdan lo que vimos en la clase pasada sobre Adán y Eva?Adán y Eva desobedecieron a Dios y perdieron los dones que Dios les había dado.4. ¿Cuál de esos dones era el más importante: La Gracia: la Vida de Dios en nosotros.5. Pero ¿qué hizo Dios después que Adán y Eva cometieron el Pecado Original?Les prometió un Salvador.

CLASE 17

CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, tarea. Evaluación según SIEESOCIALIZACIÓN

1. Con la ayuda de tus padres crea otra historia sobre Adán y Eva si hubieran obedecido y dibújalo. 2. MEMORIZAR texto y cita: Juan 1, 11-12“Vino a los suyos y los suyos no lo recibieron... Pero los que lo recibieron, que son los que creen en su Nombre, les concedió ser hijos de Dios” (Juan. 1, 11-12).

CLASE 18

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ZARAGOZA JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID RELIGIÓNAPRENDIZAJE (CONTENIDOS): RETROALIMENTACIÓN-JESÚS NOS ENSEÑA A HACER COMPAÑEROS Y AMIGOS-SOCIALIZACIÓN

COMPETENCIAS(S): JESÚS INVITA A LA AMISTAD CON ÉL Y A CONSTITUIR COMUNIDAD DE AMOR


2219 a la21 2 - 1 Lunes, 13 - 07 - 2015 Lunes, 31 - 07 - 2015 1RA 1 H


RETROALIMENTACIÓN1. Lee el libro EXODO, capítulo 24, versículo del 1 al 10.2. Escribe lo que entendió del capítulo 24, en tu cuaderno3. Dibujo el capítulo 24 del libro EXODO.4. ¿Por qué necesitamos de los otros?5. ¿Por qué necesitamos de los amigos?

6. ¿Cómo se construye la amistad?7. ¿Por qué se rompe la amistad?8. ¿Cómo sabemos que Dios es nuestro amigo? CLASE 19

DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.JESÚS NOS ENSEÑA A HACER COMPAÑEROS Y AMIGOS

El compañerismo: la relación amistosa que existe entre compañeros y que implica: prestar ayuda, aceptar, no excluir, defender, pensar en los demás. La falta de compañerismo lleva a no ayudar nunca a sus compañeros.

Jesús llama al compañero, prójimo. Sinónimo de prójimo es próximo. Algunas veces nos cuesta trabajo amar verdaderamente a nuestro prójimo que está más cercano a nosotros, en el trabajo, en la escuela.

Jesús y el compañerismo: A lo largo de su vida, Jesús le da mucha importancia y al triunfo que supone ser un buen compañero(a).

SOCIALIZACIÓN1. Dibuja a Jesús y coloca alrededor de él. Sus cualidades de amigo.2. Como amigo Dios ¿cómo nos ayuda? Recuerda 3 pasajes de la biblia, escríbelos en tu cuaderno.3. Busca un pasaje donde Jesús es nuestro amigo. Cópialo exactamente en tu cuaderno.4. Dibuja el pasaje de la pregunta 3.5. ¿Cómo fue la vida de compañeros de Jesús y sus discípulos?6. ¿Dios cómo quiere que nosotros seamos sus amigos? Mínimo 5 aspectos.

CLASE 21

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