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PRÁCTICA DE

LABORATORIO DE

INGENIERÍA ELÉCTRICA

PROFESOR:

ING. ALEJANDRO

OSORIO RIOS

PRÁCTICA No. 1

ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA INDUSTRIAL

CIRCUITOS ELECTRICOS SERIE - PARALELO

PLAN DE ESTUDIO NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE DE ASIGNATURA GRUPO

PLAN 2010 ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA INDUSTRIAL INC-1009 2b1D 19-20 HRS

UNIDAD PRÁCTICA NOMBRE DE LA PRÁCTICA FECHA REALIZADA FECHA DE ENTREGA

1 1 CIRCUITOS ELECTRICOS EN SERIE - PARALELO

LUGAR DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA

LIE: LAB. DE ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

OBJETIVO DE LA PRACTICA

EL ALUMNO APLICARA LEYES Y MÉTODOS ELÉCTRICOS DE LOS CIRCUITOS ELECTRICOS EN SERIE – PARALELO, PARA VERIFICAR DE MANERA EXPERIMENTAL LAS CARACTERISTICAS DE LOS CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO UTILIZANDO RESISTENCIAS COMO CARGAS.

COMPETENCIA LA PRACTICA

EXPERIMENTAR EL COMPORTAMIENTO DE LAS RESISTENCIAS EN SERIE Y EN PARALELO EN LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS, PARA COMPROBAR LA INFORMACION PRORCIONADA EN CLASE, DE MANERA QUE AL FINAL DE LA PRÁCTICA EL ALUMNO MUESTRA INTERÉS POR LA AMPLIACIÓN DE SUS CONOCIMIENTOS Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA PRACTICA

ANALIZAR Y COMPRENDER EL PROBLEMA PLANTEADO APLICAR LA METODOLOGÍA DEL CÁLCULO ESPECÍFICO CONSTRUIR CIRCUITOS EN EQUIPOS DE LABORATORIO

BUSCAR Y ANALIZAR FUENTES DE INFORMACIÓN COLABORAR EN EQUIPO

EQUIPO NOMBRE DE LOS INTEGRANTES (MAX. 5) RESPONSABLE

1

EQUIPO CALIFICACION DE LA EVALUACION

1

____________ ____________ ____________ ____________ ____________

INTRODUCCIÓN

CIRCUITO

Un circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistencias, inductores, condensadores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, condensadores, inductores) y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna. Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito electrónico.

Los circuitos eléctricos se clasifican de la siguiente forma:

Existen unas leyes fundamentales que rigen en cualquier circuito eléctrico. Estas son:

Ley de corriente de Kirchhoff: La suma de las corrientes que entran por un nodo es igual a la suma de las que salen por ese nodo.Ley de tensiones de Kirchhoff: La suma de las tensiones en una malla debe ser 0.Ley de Ohm: La tensión en una resistencia es igual al producto del valor de dicha resistencia por la corriente que fluye a través de ella.Teorema de Norton: Cualquier red que tenga una fuente de tensión o de corriente y al menos una resistencia es equivalente a una fuente ideal de corriente en paralelo con una resistencia.Teorema de Thévenin: Cualquier red que tenga una fuente de tensión o de corriente y al menos una resistencia es equivalente a una fuente ideal de tensión en serie con una resistencia.

Partes de un circuito eléctrico.

Componente: Un dispositivo con dos o más terminales en el que puede fluir interiormente una carga. En la figura 1 se ven 9 componentes entre resistores y fuentes.Nodo: Punto de un circuito donde concurren más de dos conductores. A, B, D, E son nodos. Nótese que C no es considerado como un nuevo nodo, puesto que se puede considerar como un mismo nodo en A, ya que entre ellos no existe diferencia de potencial o tener tensión 0 (VA - VC = 0).Rama: Conjunto de todos los elementos de un circuito comprendidos entre dos nodos consecutivos. En la figura 1 se hallan siete ramales: AB por la fuente, BC por R1, AD, AE, BD, BE y DE. Obviamente, por un ramal sólo puede circular una corriente.Malla: Cualquier camino cerrado en un circuito eléctrico.Fuente: Componente que se encarga de transformar algún tipo de energía en energía eléctrica. En el circuito de la figura 1 hay tres fuentes: una de intensidad, I, y dos de tensión, E1 y E2.Conductor: Comúnmente llamado cable; es un hilo de resistencia despreciable (idealmente cero) que une los elementos para formar el circuito.

CIRCUITO EN SERIE

Un circuito en serie es una configuración de conexión en la que los bornes o terminales de los dispositivos están unidos para un solo circuito (generadores, resistencias, condensadores, interruptores, entre otros.) se conectan secuencialmente. La terminal de salida del dispositivo uno se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente.

CIRCUITO EN PARALELO

El circuito eléctrico en paralelo es una conexión donde los puertos de entrada de todos los dispositivos ( generadores, resistencias, condensadores, etc.) conectados coincidan entre sí, lo mismo que sus terminales de salida.

En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de alimentación lo está de forma independiente al resto; cada uno tiene su propia línea, aunque haya parte de esa línea que sea común a todos. Para conectar un nuevo receptor en paralelo, añadiremos una nueva línea conectada a los terminales de las líneas que ya hay en el circuito.

EQUIPO MATERIAL

1. MÓDULO DE RESISTENCIAS VARIABLES 8311 (2)2. MULTÍMETRO DIGITAL (2)

3.- CABLES DE CONEXIÓN 8951 LARGOS (3) MEDIANOS (6)

1.- RESISTENCIAS VARIABLES 8311 2.- MULTÍMETRO 3.- CABLES DE CONEXIÓN

DESARROLLO

Antecedentes teóricos.

1Circuito en serie: RT = R1 + R2 + R3 + … + Rn Circuito en paralelo: RT = -------------------------------- 1 1 1 1 --- + --- + --- + … + --- R 1 R2 R3 Rn

Valor teórico – Resultado experimental (medido)Porcentaje de error = ------------------------------------------------------------------------ X 100 Valor teórico

Procedimiento:

a) Calcula el valor de la resistencia total RT de cada uno de los circuitos que se ilustran.b) Conecta cada circuito como se indica en cada diagrama y mide la resistencia total con el óhmetro.c) Calcula el porcentaje de error en cada caso.

Escribe los resultados en su espacio correspondiente.

Diagrama 1. Diagrama 2.

RT (calculada) = Ω RT (calculada) = ΩRT (medida) = Ω RT (medida) = Ω

Porcentaje de error = % Porcentaje de error = %

Diagrama 3. Diagrama 4.

RT (calculada) = Ω RT (calculada) = ΩRT (medida) = Ω RT (medida) = Ω

Porcentaje de error = % Porcentaje de error = %

600 Ω300 Ω

300 Ω

600 Ω300 Ω 1200 Ω

300 Ω300 Ω 600 Ω300 Ω

Diagrama 5. Diagrama 6.

RT (calculada) = Ω RT (calculada) = ΩRT (medida) = Ω RT (medida) = Ω

Porcentaje de error = % Porcentaje de error = %

Diagrama 7. Diagrama 8.

RT (calculada) = Ω RT (calculada) = ΩRT (medida) = Ω RT (medida) = Ω

Porcentaje de error = % Porcentaje de error = %

Diagrama 9. Diagrama 10.

RT (calculada) = Ω RT (calculada) = ΩRT (medida) = Ω RT (medida) = Ω

Porcentaje de error = % Porcentaje de error = %

Diagrama 11.

600 Ω

1200 Ω

300 Ω

RT (calculada) = ΩRT (medida) = Ω

Porcentaje de error = %

Diagrama 12. Conecte en serie las resistencias con las terminales y calcule la resistencia total.

RT (calculada) = Ω

Diagrama 13. Conecte en paralelo las resistencias con las terminales y calcule la resistencia total.

RT (calculada) = Ω

14.- ¿Cuál es la resistencia más alta que se puede obtener en el MÓDULO DE RESISTENCIAS VARIABLES 8311?

RT = Ω

15.- ¿Qué conexiones se necesitan realizar para obtener esta resistencia?

16.- Realice el diagrama que se necesita para obtener una resistencia total de: a).- 1400 Ω b).- 2000 Ω c).- 500 Ω

CONCLUSIONES

En función de los resultados obtenidos mediante la práctica de laboratorio, se concluye que:

En función de los resultados obtenidos mediante los cálculos teóricos, se concluye que:

Como conclusión general podemos establecer que:

EVALUACIÓN

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

NIVELES DE DESEMPEÑO

ASPECTO A EVALUAR

MUY BIEN10

BIEN9-8

REGULAR7-6

DEFICIENTE5-0

PRESENTACIÓN E INGRESO AL LABORATORIO.

20%

Todos los integrantes se presentan puntualmente a la práctica de laboratorio.Visten con ropa adecuada para ingresar al laboratorio.Cumplen con el 100% con el reglamento de ingreso al laboratorio.

Alguno de los integrantes se no presenta puntualmente a la práctica de laboratorio. (Tolerancia de 5 min).Visten con ropa adecuada para ingresar al laboratorio.Cumplen con el 100% con el reglamento de ingreso al laboratorio.

Alguno de los integrantes se no se presenta a la práctica de laboratorio.Visten con ropa adecuada para ingresar al laboratorio.Cumplen con el 100% con el reglamento de ingreso al laboratorio.

No se presentan la mayoría de los integrantes del equipo a la práctica de laboratorio.No visten con ropa adecuada para ingresar al laboratorio.No cumplen con el 100% con el reglamento de ingreso al laboratorio.

COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO DURANTE LA PRÁCTICA.

20%

El equipo muestra perfecto orden durante todo el desarrollo de la práctica.El equipo muestra respeto hacia el profesor y sus compañeros.El equipo muestra cuidado en el uso y manejo del equipo, material e instalaciones.El equipo acata las instrucciones del profesor.

El equipo muestra alguna deficiencia o descuido en sus actividades relacionadas con la práctica, sin embargo se corrige y concluyen sin contratiempos.

El equipo muestra varias deficiencias o descuidos en sus actividades relacionadas con la práctica y el profesor tiene que intervenir y corregir personalmente.

El equipo muestra muchas deficiencias o descuidos en sus actividades relacionadas con la práctica, el profesor tiene que intervenir y corregir personalmente.

ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DURANTE LA PRÁCTICA.

20%

Los integrantes del equipo demuestran demasiada organización, responsabilidad y conocimiento de las actividades que realizan y el responsable muestra liderazgo y autoridad.

Los integrantes del equipo demuestran organización, responsabilidad y conocimiento de las actividades que realizan y el responsable muestra liderazgo y autoridad.

Los integrantes del equipo demuestran poca organización, responsabilidad y conocimiento de las actividades que realizan y el responsable no muestra liderazgo y ni autoridad.

Los integrantes del equipo demuestran desorganización, poca responsabilidad y poco conocimiento de las actividades que realizan y no está definido quién es el responsable.

DESEMPEÑO DEL EQUIPO EN BASE A LOS CONOCIMIENTOS DEMOSTRADOS

20%

Los integrantes realizan perfectamente la práctica, aplican los conocimientos aprendidos en los temas evaluados, se observa seguridad en su desempeño, realizan cálculos, demuestran su conocimiento en el uso del equipo y maquinaria.

Los integrantes realizan muy bien la práctica, aplican los conocimientos aprendidos en los temas evaluados, se observa seguridad en su desempeño, realizan cálculos con un poco de dificultad, demuestran su conocimiento en el uso del equipo y maquinaria.

Los integrantes realizan con algunas dificultades la práctica, aplican los conocimientos aprendidos en los temas evaluados, se observa seguridad en su desempeño, realizan cálculos con un poco de dificultad, demuestran su conocimiento en el uso del equipo y maquinaria.

Los integrantes realizan con muchas dificultades la práctica, no aplican correctamente los conocimientos aprendidos en los temas evaluados, no se observa seguridad en su desempeño, no realizan cálculos con un poco de dificultad, no demuestran su conocimiento en el uso del equipo y maquinaria.

CONCLUSIONES FINALES

20%

Los integrantes del equipo finalizan con argumentos científicos sobre el tema tratado, y relacionan correctamente la relación entre los datos experimentales, simulados y teóricos.

Los integrantes del equipo finalizan con argumentos científicos sobre el tema tratado, pero no consideran la relación entre los resultados experimentales, simulados y teóricos.

Los integrantes del equipo finalizan con una conclusión deficiente y sin argumentar.

Los integrantes del equipo finalizan no presentan conclusiones o comentario alguno de la práctica.

TOTAL

CALIFICACIÓN