UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación

APLICACIONES INFORMÁTICAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOSCódigo: 02084

“USO DEL CORREO ELECTRÓNICO: ¿CÓMO PROPICIAR EL USO DEL CORREO ELECTRÓNICO

COMO MEDIO DE INTERCAMBIO ACADÉMICO ENTRE LOS ESTUDIANTES?

Alumnos: Yendri Marina Piedra Ureña

Linyi Alejandra Portuguez EsquivelRoslyn Patricia Zamora Villegas

Sharon Dyanne Moya Carpio

Grupo # C

TERCER CUATRIMESTRE 2013

Introducción Hoy en día la sociedad ha pasado a ser tecnológica,

el uso y manipulación de las nuevas herramientas se

convierte en un requisito indispensable conforme

avanza el siglo, es por eso que particularmente el

uso e implementación del correo electrónico como

medio de comunicación ha tomado mucha

importancia en todos sus ámbitos, pero en contextos

educativos aún más, ya que como aplicación de

desarrollo en el paso de información y conocimiento

ya llegado a traspasar barreras de ignorancia, siendo

día a día necesario la innovación y búsqueda de

nuevos métodos de enseñanza una responsabilidad

del docente.

Es por eso que en el siguiente trabajo se puede

encontrar información sobre el correo electrónico,

sus partes, algunas de sus funciones, principales

cuentas para realizar un email propio, así como

aspectos tanto positivos como negativos de la

implementación de este como herramienta

educativa, así mismo la experiencia de un docente

que lo ha incorporado a su práctica educativa y

finalmente se pretende dar una propuesta de lo que

podría ser el buen uso del correo electrónico por

parte de los estudiantes

Objetivos

Objetivo General:

Describir los efectos del correo electrónico en el contexto educativo. 

Objetivos Específicos:

Investigar el impacto que tiene el uso del correo electrónico en el ámbito escolar.

Describir los aspectos positivos y negativos que tiene el uso del correo electrónico.

El correo electrónico El correo electrónico es un modo cómodo y

rápido de comunicarse con otras personas, es

similar al correo postal. Al igual que este se

utiliza para enviar cartas u otra información a

gente conocida. Se envía a través de una red

de ordenadores al ordenador que utiliza la

persona a quien va dirigido.

Un mensaje de Correo Electrónico consta de dos

partes. La primera se denomina ENCABEZADO,

y la segunda la que contiene el mensaje en sí,

recibe el nombre de CUERPO del mensaje.

Una dirección de correo electrónico. Al suscribirse

a un ISP o un servicio de correo electrónico basado

en Web, obtiene una dirección de correo

electrónico. Una dirección de correo electrónico

está formada por un nombre de usuario (un

sobrenombre que elija, que no debe ser

necesariamente su nombre real), el símbolo @ y el

nombre del ISP o del proveedor de correo

electrónico basado en Web, por ejemplo,

alguien@ejemplo.com

Ejemplo de una dirección de correo:

Santiago@hotmail.com

Puede utilizar el correo electrónico para:

Enviar y recibir mensajes de texto: Puede enviar un

mensaje de correo electrónico a cualquier persona

que disponga de una dirección de correo electrónico.

El mensaje llega a la bandeja de entrada del

destinatario en segundos o minutos, tanto si la

persona que envía el mensaje es vecina suya como si

vive en el otro extremo del mundo.

El correo electrónico es bidireccional: Puede recibir

mensajes de cualquier persona que conozca su

dirección de correo electrónico y, a continuación,

leer y responder a esos mensajes.

Enviar y recibir archivos: Además de texto, puede

enviar prácticamente cualquier tipo de archivo en un

mensaje de correo electrónico, incluidos

documentos, imágenes y música. Un archivo enviado

en un mensaje de correo electrónico se denomina

dato adjunto.

Enviar mensajes a grupos de personas: Puede enviar

un mensaje de correo electrónico a muchas personas

simultáneamente. Los destinatarios pueden

responder a todo el grupo, lo cual hace posible los

debates en grupo.

Reenviar mensajes: Cuando recibe un mensaje de

correo electrónico, puede reenviarlo a otras

personas sin necesidad de volver a escribirlo.

Una ventana del correo electrónico frente al teléfono

o al correo tradicional es su comodidad: puede

enviar un mensaje en cualquier momento del día o

de la noche. Si los destinatarios no están delante del

equipo y en línea (conectados a Internet), cuando

envíe el mensaje, dicho mensaje esperará hasta la

próxima vez que comprueben el correo electrónico.

Si están en línea, puede obtener una respuesta en

minutos.

Además, el correo electrónico es gratuito: A

diferencia del envío tradicional de una carta, no se

paga por el franqueo u otras tarifas, con

independencia de donde viva el destinatario. Los

únicos gastos que se aplican son los

correspondientes a la conexión a Internet.

¿Qué se necesita para poder usar el correo electrónico?

Para utilizar el correo electrónico, necesita tres

cosas:

Una conexión a Internet

Un programa de correo electrónico o un servicio

basado en Web. Puede utilizar Windows Mail, un

programa de correo electrónico incluido con

Windows. También puede usar cualquier otro

programa de correo electrónico, una vez que lo

instale en el equipo.

Si lo prefiere, en su lugar, puede suscribirse a un

servicio de correo electrónico basado en Web

gratuito, por ejemplo, Gmail, MSN Hotmail o Correo

Yahoo! Estos servicios le permiten comprobar el

correo electrónico con un explorador web desde

cualquier equipo conectado a Internet.

ASPECTOS POSITIVOS:

Es veloz.

Tiene bajo costo.

Ayuda al medio ambiente.

Permite enviar todo tipo de archivos.

Es un medio de mensajería instantánea.

Se puede revisar desde cualquier lado del mundo y

en el momento que se desee.

Facilita la comunicación entre las personas.

Permite intercambiar información, ideas y

documentos.

La información se puede enviar a varias personas al

mismo tiempo.

Permite la comunicación a larga y corta distancia.

ASPECTOS NEGATIVOS:

Para hacer uso del correo se debe de tener acceso a

Internet.

Se debe de tener conocimiento en el manejo de las

herramientas informáticas.

No se pueden enviar objetos físicos.

Permite el ingreso de correos no deseados, por

ejemplo mensajes de tipo publicitario.

Se pueden transmitir virus informáticos.

Los buzones se pueden saturar.

Algunas cuentas de correo son lentas.

Muchas veces facilita el robo de información, si no se

tiene el cuidado respectivo.

Importancia del uso del correo en contextos educativos

Actualmente, el correo electrónico se emplea en el

ámbito educativo como medio de comunicación, con

el fin de permitir interacción entre los docentes y los

alumnos, en donde éstos puedan intercambiar

información sobre temas de índole educativo,

contribuyendo de este modo al desarrollo del

proceso enseñanza-aprendizaje.

Esta herramienta es importante porque le permite al

docente atender a sus estudiantes de manera

individualizada, fijando horarios adecuados y

accesibles.

Por otro lado, es importante porque permite una

planificación de estrategias de enseñanza entre

docentes y estudiantes, entre las que se pueden

nombrar:

Encuentros de estudiantes orientados a aclarar

dudas.

Tutorías sobre actividades que han sido estipuladas

en el aula.

Espacios para intercambiar información de un tema

visto en el aula.

El correo electrónico es una herramienta que brinda

la oportunidad de estimular y potenciar la

comunicación en el proceso educativo.

Experiencias sobre el uso del correo electrónico en

educación Hoy en día la tecnología es parte de nuestras vidas ya

que el avance de ésta ha llegado no solo a los lugares

de trabajo sino que también la podemos aprovechar

desde nuestros hogares.

Ya son muchas las familias que deciden tener acceso

al Internet desde casas debido a que nos ofrece una

gran variedad de programas y aplicaciones que nos

facilitan estar en contacto con amigos y familiares,

estar actualizados y realizar trámites desde la

comodidad de nuestras viviendas.

Aprovechando la flexibilidad y asistencia que nos

brinda el buen uso de la Internet se ha estado

incrementando, en el ámbito educativo, el uso de

herramientas ofimáticas y sitios web que facilitan el

compartir información entre estudiante - profesor y

viceversa.

Pérez A. (1996) menciona que ¨Una de las principales

aplicaciones educativas, a todos los niveles, tal vez

sea la posibilidad de comunicación e interacción

mediante el correo electrónico (e-mail) entre

personas (profesores, alumnos,…) por varias

ventajas como por ejemplo el no tener que coincidir

en una hora o lugar de recepción ya que el mensaje

llega instantáneamente al sitio web enviado, y al

hacerse la comunicación por medio de un

ciberespacio educativo, se evitan problemas

personales, entre otras.

En nuestro país algunas universidades, como por

ejemplo la Universidad Estatal a Distancia, han

tenido experiencias exitosas con el uso de las TIC

(tecnologías de información y comunicación basadas

en la captura, grabación, procesamiento y

transmisión de información en formato digital), tales

como aulas virtuales, videoconferencias, correos

electrónicos, entre otros. (Mendez V., Monje J. p.3)

Los autores de este artículo consideran que el correo

electrónico:

Es la forma de Internet más usada, junto a la

navegación misma por la red… facilita la

comunicación individual o entre un grupo

prácticamente ilimitado de personas, lo que la hace

eficaz para un sistema de enseñanza a distancia, y al

no ser en tiempo real, permite libertad de horario.

(Mendez V., Monje J. p.3)

El uso de estas y otras tecnologías han propiciado

mayor interacción entre los participantes y el tutor y

viceversa, lo cual hace que se logre la

retroalimentación necesaria para dirigir el

aprendizaje.

Instrumento para entrevistas

El instrumento empleado para realizar las entrevistas a

docentes de primer, segundo y tercer ciclo fue la

entrevista.

Las preguntas realizadas a las profesionales fueron las

siguientes:

• ¿Posee conocimiento y buen manejo de herramientas

informáticas y sitios web que facilitan el compartir

información?

• ¿Qué opina acerca del uso del correo electrónico en

el ámbito educativo?

• ¿A partir de sus experiencia como profesora, ¿qué

uso le ha dado al correo electrónico en el entorno

educativo?

• ¿Qué ventajas y desventajas ha tenido al utilizar el

correo electrónico en contextos educativos?

Resultados de la entrevista• Las entrevistas realizadas a docentes de primer,

segundo y tercer ciclo arrojaron los siguientes resultados:

• Las profesionales coinciden en poseer conocimiento básico de herramientas ofimáticas.

• Les parece una excelente técnica de aprendizaje el uso del correo electrónico en el ámbito educativo ya que ayudaría a los estudiantes a tener la materia al día, revisar y aclarar dudas constantemente con el profesor por medio de esta herramienta.

• El uso del correo electrónico les ha ayuda a estar más en contacto no solo con sus alumnos sino también con los padres de familia.

• El uso del correo electrónico se hace más notorio entre los docentes y estudiantes de tercer ciclo ya que la comunicación que tienen los docentes de primer y segundo ciclo es más que todo con los padres de familia.

Entre las ventajas que han tenido al utilizar el correo electrónico en contextos educativos fueron:

• Intercambio rápido de información.

• Fácil acceso en diversos equipos.

• Ha sido una herramienta muy utilizada por los

padres de familia para conocer el rendimiento

de sus hijos, aclarar dudas y hasta justificar

ausencias.

Las desventajas de su uso son las siguientes:

• Falta de equipo tecnológico en los hogares,

escuelas, y colegios.

• No poseer un computador actualizado en

programas informáticos y con accesibilidad al

Internet.

• En ocasiones no hay una respuesta inmediata.

• No todas las personas saben ni se atreven a

utilizarlo. 

CONCLUSIONES

Con la información anteriormente mencionada se

concluye que:

Es importante investigar antes de hacerse una

cuenta para saber con anterioridad sus diferentes

usos y partes.

Indagar sobre las diferentes cuentas existentes para

escoger la que mejor se adecue a nuestras

necesidades.

El correo electrónico es una importante herramienta

para el tras paso de información pero debe dársele

un buen uso y manejo adecuado.

También a través de este trabajo se pudo conocer un

poco más de las funciones del correo electrónico así

como el uso que debe darse en contextos educativos

en un futuro cercano

ReflexiónRoslyn Patricia Zamora Villegas

Mi experiencia en el uso y manejo de las herramientas informáticas ha sido buena porque siempre me ha llamado la atención abarcar sobre este tema y me he preparado en cursos informáticos.

Para mí el correo electrónico es de gran utilidad ya que es uno de los medios de comunicación que tengo con los profesores de mis hijos debido a que se me dificulta estar yendo a la escuela o el colegio porque trabajo todo el día.

Considero que yo ya no podría pasar ni un día sin este provechoso uso de la Internet ya que gracias a esta grandiosa vía de comunicación estudio, presento tareas, busco información, estoy al tanto de lo que pasa con mis hijos en la escuela y colegio, estoy en contacto con amigos, compañeras de trabajo y de la universidad y realizo todas los trámites posibles por este medio.

Yendri Marina Piedra Ureña

Mi opinión es:los estudiantes deben ser guiados por un docente con un conocimiento adecuado del uso del internet, así como lo necesario para realizar cuentas de correo electrónico, para llegar a una realizar configuración de este que les permita darle un adecuado uso y no se preste para realizar paso de información vulgar o de índoles que dispersen su aprendizaje.

También,en mi caso me instruiría de una manera amplia por parte de algún profesional en el campo como mi carrera no se dirige a la parte computacional para lograr enseñarles a los estudiantes las herramientas y aplicaciones necesarias para el buen uso del correo electrónico haciendo énfasis en que como es herramienta de dominio popular podemos darle un uso distinto o emplearla de muchas maneras, por eso hay que estar consientes e indicarles lo poderoso de esta herramienta.

Linyi Alejandra Portuguez Esquivel

El docente aparte de ser un guiador también debe de informar al estudiante sobre las ventajas y desventajas que posee el correo electrónico y sobre la gran variedad de usos que se le pueden dar dentro del ámbito educativo, para que se utilice de una forma correcta.

Sharon Dyanne Moya Carpio

A mi parecer el Educador tiene que estar siempre al día con la tecnología y conocimientos que puedan facilitar a el y sus estudiantes el aprendizaje y así estimular de una manera integral su inteligencia de manera que esta se desarrolle pro el beneficio de una mejor sociedad.

Propuesta / CronogramaLecc Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1 7-7:40 Repaso de EspañolRepaso de Estudios

Sociales

27:40 a 8:20

Repaso de EspañolRepaso de Estudios

SocialesRecreo

34

8:25 a 9:45

InformáticaIntercambio de correo entre el docente y alumnos.

InglésActividad de bienvenida y presentación

Recreo

510 a 10:40

InformáticaEnviar un saludo de ¨Bienvenida (o) a clases¨ a los compañeros y al profesor.

610:40 a 11:20

Además, anotar 10 metas que se proponen realizar este curso lectivo

La profesora informa que no utilizará libros ni fotocopias y que por lo tanto deben estar atentos a sus correos electrónicos.

Recreo

711:25 a 12:05

812:05 a 12:45

Recibimiento Repaso de Matemáticas

ConversaciónExperiencias con el uso del correo electrónico a lo largo de la semana.

Recreo

91:25 a 2:05

Recorrido por las aulas nuevas de informática

Repaso de Matemáticas

Se les informa que esta metodología se realizará todo el año para economizar papel y para estar en contacto no solo profesor-alumno, alumno-profesor, sino que también se incluirá a los padres de familia.

102:05 a 2:45

Reconocimiento de equipos y lectura de las reglas de la clase de informática.

InformáticaIngresar al correo electrónico y hacer lectura del material de ciencias enviado por el profesor.

El profesor felicita a sus alumnos por el buen uso que le están dando al correo electrónico ya que todos realizaron la tarea y se la reenviaron para ser calificada.

Recreo

112:55 a 3:35

Informar a los alumnos de la importancia de revisar el correo electrónico ya que se enviará información y tareas por este medio.

Repaso de Español

ReuniónEn la reunión de padres de familia se les comunica que el uso del correo electrónico será valioso ya que será el medio por el cual el docente enviará lecturas y tareas.

123:35 a 4:15

RecadoSe convoca a los padres de familia a reunión el próximo viernes

TareaRealizar las actividades de español enviadas al correo electrónico. El profesor las revisará y enviará la calificación por el mismo medio.

Se les invita a los padres de familia a estar en contacto y aclarar cualquier duda por medio del correo electrónico.Se realizará un taller para padres, en las aulas de informática, para todo aquel que desee aprender a usar este importarte medio de comunicación y así puedan estar al tanto del rendimiento académico de sus hijos.

Bibliografía

Gutiérrez S. (2013). Maestra de I ciclo. Escuela Los Ángeles, Ipís

Microsoft (2013). Introducción al correo electrónico. Obtenido el 01 de Octubre del 2013,

http://windows.microsoft.com/es-419/windows/getting-started-email#getting-started-em

ail=windows-vista

Marga, Z. (3 de noviembre de 2010). Importancia del correo electrónico en educación.

Obtenida el 3 de octubre del 2013.

http://marga-zaira.blogspot.com/2010/11/importancia-del-correo-electronico-en,html

Méndez V., Monge J. Las TIC en un entorno latinoamericano de educación a distancia: la

experiencia de la UNED de Costa Rica. San José, Costa Rica: CEMPA. UNED Recuperado

de http://www.um.es/ead/red/15/monge.pdf

Pérez A. (1996). Una experiencia de Aprendizaje colaborativo a través del Correo

Electrónico. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Universidad de las Islas

Baleares: EDUTEC Recuperado de http://www.uib.es/depart/gte/revelec3.html

Puerto Tovar, A. (15 de abril de 2012). Correo electrónico, ventajas y desventajas.

Obtenida el 3 de octubre del 2013.

http://herramientastelematicasyaprendizaje.blogspot.com/2012/04/correo-electronico-ve

ntajas-y.html

Ramírez, L. (27 de octubre de 2010). Aspectos positivos y negativos del correo

electrónico. Obtenida el 3 de octubre del 2013.

http://lainfonew.blogspot.com/2010/10/aspectos-positivos-y-negativos-del.html

Rojas J. (2013). Maestra de II ciclo. Centro Infantil Zetillal, Ipís

Sánchez R. (2013). Profesora III ciclo. Liceo de Coronado

FIN